小学三年级语文阅读训练试题及答案(1)
小学三年级语文阅读训练试题及答案
阅读训练场
一)阅读下面的短文,完成后面的题目。14%(2+2+10)
1观日出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了.而大海和天空也像起了火似的,通红一片.就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容.
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里.
浓——()慢——()3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
露(露水看见显现)蹦(出跳照)
(2)本自然段共有话。第二句的意思是
讲。第七句的意思是
讲。
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在
写,这几句话是按照
顺序来写
。
2时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……"
三年级7篇语文阅读训练试题及答案
阅读训练场
1观日出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi á)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——()慢——()3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
—
露(露水看见显现)蹦(出跳照)
(2)本自然段共有话。第二句的意思是
讲。第七句的意思是
讲。
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在
写,这几句话是按照
顺序来写。
2时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败
光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”
“返老还童”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
小学三年级语文阅读训练试题及答案精编
三年级语文课外阅读训练及答案
【阅读训练】
〔一〕齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当教师,指导学生们画画。有一次,他的学生时尼在课堂上画了一幅"梅鸡图"。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼得意。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对时尼说:"你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一吗?〞时尼听了齐白石的话,起初还以为教师在跟他开玩笑。可是,他一看到教师那副认真恳切的神情,知道教师没有跟他开玩笑,就把"梅鸡图"交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对时尼说:"你看我临摹得好不好?〞
时尼被教师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当时尼想起这件事时,都感到教师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并答复的问题是:
1.文中"临摹〞一词中的"临〞是什么意思?〔〕
A 面对,面临
B 靠近,挨近
C 到来,降临
D 照着,根据
2.齐白石长时间欣赏"梅鸡图"的原因是:〔〕
A 梅花艳丽俊秀。
B 公鸡画得生动别致。
C 想临摹"梅鸡图"。
D "梅鸡图"太有味道。
3."这画太有味道了。〞中的"味道〞是什么意思?〔〕
A 酸甜苦辣等味
B 香、臭等味
C 画的意境
D 意思
4、为什么起初时尼以为教师在跟他开玩笑?〔〕
A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
B 齐白石说话时的神情不够严肃。
C 齐白石经常跟学生开玩笑。
D 时尼觉得自己的画不够好。
5.在文中用"〞画出具体描写"梅鸡图"的语句。
(二) 我的外公
小学三年级语文阅读训练试题及答案(1)
出一个弧 (h ú) 形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,
而是猛地一 蹦就出了海面。于是那辽 (li Áo ) 阔的天空和大海,一下子就布满了耀 (y Ào ) 眼的金光。 1.全文有 个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。 2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——( ) 慢——( )
3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
露(露水 看见 显现) 蹦(出 跳 照)
(2)本自然段共有 句话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是 讲 。 ( 3)本自然段第三到第六句话合起来是在写 ,这几句话是按照
顺序来写。
观 日 出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便
爬上了山顶。
残( c Án )云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁 (shu ò) 着渐渐淡下去的光辉 (hu ī) 。东方的天空泛起了粉红色的霞 (xi Á) 光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的, 通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉 (r Án) 冉升起。开始时,它升得很慢,只 露
啄木鸟和树
大树叫起来: “别动我!别动我!我疼死了! ” “树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢! ”啄木鸟说。
“简直是侮辱!我这样年轻力壮,身上哪里的虫?我知道了,这不过是打击
小学三年级语文阅读训练试题及答案
小学三年级语文阅读训练试题及答案第一章:快乐阅读
在小学三年级的文化生活中,语文阅读是至关重要的学习内容。教师和家长都应该注重培养孩子的阅读兴趣,让孩子在快乐中学
会阅读。
读一读,选出不同类的单词:
1. 小马、小兔、小猴、小蚂蚁
2. 树、花、河、草
3. 妈妈、爸爸、叔叔、老师
4. 风筝、降落伞、自行车、汽车
5. 电视、电脑、香蕉、报纸
答案:1.小蚂蚁 2.河 3.老师 4.降落伞 5.香蕉
第二章:细心观察
语文阅读不仅要注重对文字的理解,还应该培养孩子的观察力。孩子们需要学会仔细观察,从细微处获得更多信息。
读一读,回答下列问题:
在下面这张图中,小鸟在哪里?
答案:小鸟在树上。
第三章:语文解谜
语文是一门需要细致思考的学科,阅读也是如此。通过语文阅读,不仅可以提高孩子的语文表达能力,还可以锻炼孩子的思维
逻辑能力。
阅读下面的材料,填空:
我很喜欢用两只箭表示人心向着两个方向,比如说“左右为难”,“进退两难”等等。然而,对于古人而言,“两难”可不仅仅只有左右和进退两种情况。他们认为天下万事万物都是双脚起舞,都是两
难的,像鸭子:不是在水中游泳就是在地上走路,像蝴蝶:不是
在草丛中停留就是在空中飞行。
(1)我很喜欢用两只箭表示人心向着_______方向。
(2)对于古人而言,“两难”有多少种情况?
(3)像鸭子,它两难的情况是什么?
答案:(1)两个(2)所有万事万物都是双脚起舞,都是两难
的(3)在水中游泳或在地上走路。
第四章:词语辨析
小学三年级语文阅读中,经常会出现一些近义词、反义词的区分,孩子们需要通过阅读识别他们的差异。
小学三年级语文阅读训练试题及答案
(一)阅读下面的短文,完成后面的题目。
1观日出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——()慢——()
3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
露(露水看见显现)蹦(出跳照)
(2)本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照顺序来写
。
2时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
三年级7篇语文阅读训练试题及答案
三年级7篇语文阅读训练试题及答案
观日出
为了看日出,我早早起床,沿着海边的大路向东山走去。我快步前行,很快就爬上了山顶。天空清朗,晨星渐渐消失。东方天空泛起了粉红色的霞光。朝霞从淡粉色变成了桔红色,再变成了鲜红色。大海和天空犹如起了火一般,通红一片。突然,一轮红日从水天交接处升起。起初,它升得很慢,只露出一条金色弧线。但是,金色边缘迅速扩大,涌向天空。最后,太阳猛地一跃,冲出海面。天空和大海瞬间被耀眼的金光覆盖。
1.“天空泛起了粉红色的霞光”属于第一个自然段的内容。
2.浓-淡,慢-快。
3.(1)露-露水看见显现(√),蹦-出跳(√);(2)第二句
话的意思是流浪汉很后悔,第七句话的意思是太阳升得很快;(3)这几句话是按照时间顺序来写的,描述了太阳升起的过程。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉哭泣不止。时光老人问他是谁,为什么哭。流浪汉说他年轻时玩玻璃球,中年时打麻将,结果家产全输光了,现在一无所有,非常后悔。时光老人试探性地问:“如果你能
回到年轻时代……”流浪汉抬头看了看老人,突然跪在地上哀求:“请再给我一次机会,我一定会好好研究,做一个勤奋好
学的人!”时光老人答应了他,并消失了。流浪汉惊讶地发现
自己变成了一个十几岁的少年,还背着书包。
把书放在锅里煮,书的每一页都被煮烂了,只剩下一锅浆糊。这是一个人想要摆脱书的故事。
这个人从小就不喜欢读书,长大后也没改变。他过着悠闲的生活,只关心自己的娱乐和享受。但是,当他老了,回首往事,却觉得自己一事无成。他想起自己曾经有机会研究,但是没有珍惜。于是,他决定要摆脱书籍,不再去接触它们。他想到了煮书这个方法,于是就煮了起来。可是,他却没有想到,摆脱书籍并不能摆脱自己的无知和浅薄。
三年级语文精选阅读理解专项训练(含答案)
三年级语文精选阅读理解专项训练(含答案)
姓名:__________________ 等级:__________________
(一)时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去.路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通"一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2、“笑"有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来.
例如:冷笑_________________________________________________________________
3、在文中找出词语,作为下列词语的近义词.
后悔()央求( )
4、组词.
呜( ) 悔()跪()探()
鸣( )侮()脆()深()
5、用“假如……就……”造句。
小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇
.
.
阅读训练场
一〕阅读下面的短文,完成后面的题目。
1观日出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残〔cán〕云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光芒(huī)。的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开场时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光〞是在第个自然段讲到的容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——〔〕慢——〔〕
3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
〔1〕联系上下文,给加点的字选择适宜的解释〔选上的在上面打√〕
露〔露水看见显现〕蹦〔出跳照〕
〔2〕本自然段共有话。第二句的意思是。第七句的意思是讲。
〔3〕本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照
顺序来写。
2时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃
球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真懊悔呀流浪汉说
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假设你能返老还童……〞
“返老还童〞〞流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通〞一声跪下,苦苦哀求,“假设再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!〞“好吧!〞时光老人说完便消失了。
小学三年级语文阅读训练试题及答案
小学三年级语文阅读训练试题及答案由于语文阅读的重要性越来越受到家长和教师的关注,小学三年级语文阅读训练试题也越来越多样化和细化。在这里,我将为大家提供几道小学三年级语文阅读训练试题及其答案,供大家参考。
【试题1】
阅读下面的短文,完成问题。
小白兔每天都会吃萝卜。一天,它决定去找更多的萝卜,于是它向森林深处探险。回家的时候,小白兔发现自己迷路了,不知道回家的路怎么走。于是,它想了一个办法:它把口袋里的一颗萝卜放在地上,接着一步一步地走着,每走一步,就用萝卜来标记一下。最后它终于找到了回家的路。
问题:
1.小白兔每天都吃什么?
2.小白兔为什么要去深入森林?
3.小白兔怎么才能找到回家的路?
答案:
1. 萝卜。
2. 找更多的萝卜。
3. 用萝卜标记路线。
【试题2】
阅读下面的短文,完成问题。
小明有一个塑料玩具,它是一匹小马。他非常喜欢它,经常把它带在身边。一天,他突然发现他的小马头掉了,他很着急。他试着用胶水粘起来,可是它还是不牢固。后来,他想到了一个办
法:他用小孔钻在玩具头上钻了几个洞,然后用线把头和身体结合在一起。这样一来,小马的头就不会再掉下来了。
问题:
1.小明的玩具是什么?
2.小明发现什么问题?
3.小明是怎么修理这个问题的?
答案:
1. 一匹小马。
2. 头掉了。
3. 钻了洞,用线缝合。
【试题3】
阅读下面的短文,完成问题。
小鱼在水里游泳,突然它看见一只蜗牛在陆地上爬行。小鱼想帮蜗牛,可是又不知道怎么办。这时,小鸟飞过来,它看见了小鱼和蜗牛,就问小鱼:“你想帮助蜗牛吗?”小鱼点了点头,小鸟说:“那你先把蜗牛带到离海边近的地方,然后我会帮它继续前行的。”
小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇
阅读训练场
一)阅读下面的短文,完成后面的题目。
1观日出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——()慢——()
3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
露(露水看见显现)蹦(出跳照)
(2)本自然段共有话。第二句的意思是。第七句的意思是讲。
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照
顺序来写。
2时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃
球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
小学三年级语文阅读训练试题及答案
阅读训练场
一阅读下面的短文,完成后面的题目;14%2+2+10
1观日出
看日出须早起;四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向
着东山走去;我走得很快,不久,便爬上了山顶;
残cán云已经散尽了;几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁shuò着渐渐淡下去的光辉huī;东方的天空泛起了粉红色的霞xiá光;
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了;而大海和天空也像起了火似的,通红一片;就在这时,在那水天融为
一体的苍茫远方,一轮红日冉rán冉升起;开始时,它升得很慢,只露出一个弧hú形的金边儿;但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来;到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面;于是那辽liáo
阔的天空和大海,一下子就布满了耀yào眼的金光;
1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容;
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里;
浓——慢——
3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目;
1联系上下文,给加点的字选择合适的解释选上的在上面打√
露露水看见显现蹦出跳照
2本自然段共有话;第二句的意思是讲 ;
第七句的意思是讲 ;
3本自然段第三到第六句话合起来是在写 ,这几句话是按照
顺序来写
;
2时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着;时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”
“返老还童”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人”“好吧”时光老人说完便消失了;
小学三年级语文阅读理解练习题及答案
小学三年级语文阅读理解练习题及答案
阅读理解一
小明是一位小学三年级的学生,他有一个宝贝妹妹叫小花。小花是一个非常聪明和活泼的女孩,她喜欢学习和阅读。
1. 小明的妹妹叫什么名字?
答案:小花。
2. 小花喜欢做什么?
答案:小花喜欢学习和阅读。
阅读理解二
早上,小明和小花一起去学校。他们遇到了一只捉迷藏的小猫。小猫躲在花丛里,它的颜色和花瓣的颜色非常相似,所以很难被发现。
3. 小明和小花遇到了什么动物?
答案:他们遇到了一只小猫。
4. 小猫躲在什么地方?
答案:小猫躲在花丛里。
阅读理解三
下午放学后,小明和小花决定去公园放风筝。他们选了一个开阔的
地方放起了五彩斑斓的风筝。小明的风筝是红色的,小花的风筝是绿
色的。
5. 下午放学后,小明和小花去做什么?
答案:他们去放风筝。
6. 小明的风筝是什么颜色的?
答案:小明的风筝是红色的。
7. 小花的风筝是什么颜色的?
答案:小花的风筝是绿色的。
阅读理解四
晚上,小明和小花一起做作业。他们面前摆着数学和语文的练习册。小明专心地做着数学题,小花则专注于阅读和回答语文问题。
8. 在晚上,小明和小花一起做什么?
答案:他们做作业。
9. 小明做什么科目的题目?
答案:小明做数学题。
10. 小花做什么科目的题目?
答案:小花做语文题。
阅读理解五
小明和小花的爸爸给他们讲故事。故事里有一只奇妙的小猴子,它喜欢爬树和吃香蕉。小明和小花听得非常入迷,他们希望能够见到那只小猴子。
11. 谁给小明和小花讲故事?
答案:他们的爸爸。
12. 故事里有一只什么动物?
答案:故事里有一只小猴子。
13. 小猴子喜欢做什么?
小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇
阅读训练场
一)阅读下面的短文,完成后面的题目。
1观日出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——()慢——()
3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
露(露水看见显现)蹦(出跳照)
(2)本自然段共有话。第二句的意思是。第七句的意思是讲。
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照
顺序来写。
2时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃
球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”
“返老还童”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
小学三年级语文阅读理解训练题及参考答案
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案》相关资料,希望帮助到您。
⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼀
春风把⼀粒花种吹到⼀⾯墙的阴影⾥。
不久,种⼦变成了⼀棵⼩花苗。⼤墙外边,⼩树、⼩草都长得⽣机勃勃,只有⼩花苗⼜瘦⼜⼩,它难过得哭起来。
“你⼲吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太⼩了。”“别难过,我替你把⼤墙推倒!”蜜蜂⽤⼒推起来。⼤墙纹丝不动!⼩蜜蜂只好飞⾛了。
“你不是也有⼿和脚吗?靠⾃⼰的⼒量,攀到阳光⾥去呀!”墙顶上⼩蜗⽜说。是呀,⾃⼰细细的藤,就是⼿和脚呀!⼩花苗擦去泪⽔,⿎⾜勇⽓,沿着墙壁开始往上爬了……
有⼀天,它终于爬上了⾼⾼的墙顶。阳光下真温暖!⼩花苗使劲长,满⾝披上绿叶,开出⾦黄⾊的花朵。
孩⼦们从⼤墙下⾛过,都说瞧这棵⼩花能爬上那么⾼的⼤墙真勇敢
1、全⽂共有()个⾃然段,其中第()段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
2、把最后⼀段缺少的标点在⽂中补齐。
3、在⼤墙的阴影⾥,⼩花苗(),它靠⾃⼰的()爬到墙顶上以后,⼩花苗(),孩⼦们夸⼩花苗()。
4、写出下⾯词的反义词
温暖——()
难过——()
5、假如你是⼩花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?
参考答案:
1、全⽂共有(6)个⾃然段,其中第(3)段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
小学三年级语文阅读理解专项训练(含答案)
三年级阅读理解专项训练
(一)时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么
哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。
例如:冷笑
____________________________________________
3、在文中找出词语,作为下列词语的近义词。
后悔()央求()
4、组词。
呜()悔()跪()探()
鸣()侮()脆()深()
5、用“假如……就……”造句。
________________________________________
6、后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
观日出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——()慢——()
3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
露(露水看见显现)蹦(出跳照)
(2)本自然段共有句话。第二句的意思是讲。第七句的意思是
讲。
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照
顺序来写。
啄木鸟和树
大树叫起来:“别动我!别动我!我疼死了!”
“树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!”啄木鸟说。
“简直是侮辱!我这样年轻力壮,身上哪里的虫?我知道了,这不过是打击
我、伤害我的借口罢了。警告你,别在我面前耍花招,滚开!”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后,再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树
啄虫了。
几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1.短文一共有个自然段
2.这个故事告诉我们什么道理?在正确的答案后面的括号里打“√”。
a.我们不能没错给人家找错,借以打击、伤害别人。()
b.有了错就要虚心接受别人的帮助,不然就变得不可救药。()
c.自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了。()
3.在这个寓言故事中,你喜欢哪个人物呀?为什么?请说出你的理由
乡间绿阴
乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸是成行(háng xíng)的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春(未末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(座座坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“”这句话来写。文中的省略号(……)表示_____________多。
3、根据短文连线。
山坡上果树
公路两旁垂柳
小河两岸梧桐树
农家小院松树和柏树
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分手到外地去工作。其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺。他请来两个朋友,到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:
“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完,他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
1、给这篇短文加一个题目。
2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。
3、用“√”选择正确的解释。
①挺.要好 A、硬而直() B、杰出() C、很()
②迫.切 A、强迫() B、接近() C、急切()
4、从短文中找出下列词语的反义词。
炎热()陈旧()便宜()顺利()
5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢?
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……
有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过,都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢
1. 全文共有()个自然段,其中第()段是小花苗和蜜蜂的对话。
2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。
3. 在大墙的阴影里,小花苗(),它靠自己的()爬到墙顶上以后,小花苗(),孩子们夸小花苗()。
4. 写出下面词的反义词。
温暖——()难过——()
齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?()
A 面对,面临
B 靠近,挨近
C 到来,来临
D 照着,根据
2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:()
A 梅花艳丽俊秀。
B 公鸡画得生动别致。
C 想临摹《梅鸡图》。
D 《梅鸡图》太有味道。
3.“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思?()
A 酸甜苦辣等味
B 香、臭等味
C 画的意境
D 意思
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?()