中考复习9

合集下载

中考文言文复习之第9篇《富贵不能淫》

2.[教材思考探究]在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？ 3.[ 教参整体把握改编 ] 孟子对景春观点的反驳可以分为哪几个层次？主要内容分别是什么？应该分别以什么样的语气读？
4.[ 教参教学设计改编 ] 孟子提出的可以称为 “ 大丈夫 ” 的三个条件，位置能否颠倒？为什么？
心向阳光笑对人生蓬勃向上多彩成长
第 9 篇富贵不能淫
[2020][2022版课标删去此篇目] 《孟子》
【复习目标】
1.能背诵默写“居天下之广居……此之谓大丈夫”。
2.积累重点文言词语，会翻译文章。 3.正确理解文意，体会大丈夫精神。
1.[教参整体把握改编]景春和孟子各自是如何看待公孙衍、张仪这一类人的？请结合文章具体分析。
【结构导图】
【主旨情感】本文记述了孟子与景春关于“何谓大丈夫”问
题的探讨，孟子借由对景春观点的反驳，阐明自己心中“大丈夫”的标准。
课堂基础自测
（标“▲”为通假字或词类活用现象）
1.课下注释重点字词
（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉诚：真正，确实大丈夫： _指__有__大__志__、__有__作__为__、__有__气__节__的__男___子__ （2）安居而天下熄天下熄：_指__战__争__停__息__，__天__下__太__平____ （3）是焉得为大丈夫乎焉：_怎__么__，__哪__里______________
前一个层次应该读出不屑、轻蔑和鄙视，后一个层次应该读得慷慨激昂、掷地有声。变式设问孟子对景春观点的反驳有破有立，请结合具体内容分析。
（只答第一段）
4.[ 教参教学设计改编 ] 孟子提出的可以称为 “ 大丈夫 ” 的三个条件，位置能否颠倒？为什么？

中考数学复习：专题9-7 借助作图操作寻求解题思路

借助作图操作寻求解题思路【专题综述】几何知识是初中数学的一个重要部分.其中，几何作图是几何知识的一个重要内容，它是学好几何的必备技能.几何作图不仅可以帮助学生提高识图能力，还可以帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，在几何作图的过程中，可以让学生加深对题目的理解.复杂的几何作图，都是由一些基本作图组成的.常见的基本作图有根据条件作三角形;作角平分线;作线段垂直平分线;作轴对称图形;作旋转图形等等.在复杂几何问题中，适当的分析与操作，作图，有助于我们解决几何问题. 【方法解读】下面通过一个例题，说明几何作图的操作探究，对于分析几何问题，寻求解题思路具有重要意义. 试题 (2017年福建省泉州市初中学业质量检查题)如图1，在直角坐标系中，抛物线22y x bx =-++与x 轴交于,A B 两点，与直线2y x =交于点(1,)M m .(1)求,m b 的值;(2)已知点,M N 关于原点O 对称，现将线段MN 沿y 轴向上平移(0)s s >个单位长度，若线段MN 与抛物线有两个不同的公共点，试求s 的取值范围;(3)利用尺规作图，在该抛物线上作出点G ，使得AGO BGO ∠=∠，并简要说明理由.(保留作图痕迹) 解析 (1)抛物线与直线的交点为(1,)M m ,∴122m b m =-++⎧⎨=⎩,得12b m =⎧⎨=⎩.(2)如图2,,M N 关于原点O 对称，(1,2)N ∴--.易得线段MN 的解析式为2(11)y x x =-≤≤.∴线段MN 向上平移s 个单位长度后对应线段的解析式为:2(11)l y x s x =+-≤≤.若l 与抛物线有两个交点，则方程组222y x sy x x =+⎧⎨=-++⎩, 有两个不同的解，即方程220x x s ++-=有两个不同的解.14(2)0s ∴=-->,94s ∴<.通过观察图象，可知线段MN 向上平移的过程中，当MN 过点A 时，线段MN 与抛物线开始有两个交点.l ∴经过点(1,0)A -时，有20s -+=,即2s =.综上，924s -≤<. 对于第(1)(2)问，学生通过简单的推理计算及数形结合的方法容易得到结论.而对于第(3)问，很多学生无从下手，或者胡乱作图.下面我们对第(3)问进行分析.首先，从条件“AGO BGO ∠=∠”出发，即GO 平分AGB ∠.考虑到它具有性质“角平分线上的点到角两边的距离相等”，所以过点O 作OE AG ⊥于点,E OF BG ⊥于点F ，如图3，则有OE OF =.由于点(1,0)A -，点(2,0)B ，所以有2OA OB =，进而有2AOG BOG S S ∆∆=.由于OE OF =，所以得到2AG BG =.得到的新条件“2AG BG =”，对于能力强的初中生来说，会利用平面直角坐标系中两点的距离公式得到点G 的横纵坐标满足的关系式，再结合圆的方程，得到尺规作图的方法.解答如下:设(,)G x y ，则222222(1),(2)AG x y BG x y =++=-+.2AG BG =,224AG BG ∴=，即22224(1)4(2)x y x y ++=-+，整理得 22(2)4x y ++=.则点G 是在以(-2,0)为圆心，2为半径的圆上，进而完成尺规作图.对于能力强，具有超前学习能力的学生来说，可以通过代数计算的方法得到解答思路.但是大部分初中生对于式子22224(1)4(2)x y x y ++=++，转化成圆的方程22(2)4x y ++=，进而得到点G 的轨迹是没有办法理解的.那么，是否有其它方法让大部分学生能解决这个难题呢?于是，笔者做了如下思考.本题的第(3)问要求用尺规作图，得到点G .既然是尺规作图，那是否能用尺规作图，加上直观猜想的方法去寻找满足条件“2AG BG =”的点G 的轨迹呢?如果能，那么，这个轨迹与抛物线的交点不就是所要找的点G 了吗?根据上面的思路，抛去抛物线的背景，利用尺规，开始寻找点G 的轨迹. 以AG 为半径作⊙A ，以BG 为半径作⊙B .两圆的交点为点G .由于1,2OA OB ==，要使得⊙A 与⊙B 有交点，则13AG ≤≤ (线段AG 的范围在学生自己操作的过程中，会自然得到.若选取的AG 长度不适合，则所作的⊙A 与⊙B 没有交点，那么需要调整AG 的长度，最终发现13AG ≤≤.确定了线段AG 的某个长度后，作⊙A ，调整BG 的长度，使得2AG BG =，作⊙B ，得到交点G ;重复上面的操作，得到若干个点G (如图4，本文图中选取的AG 长度为3，2.75，2.5，2，1. 5，1.25，1).在准确作图后，观察发现，这些点G 形成了圆的图形(如图5).且在作图时发现当AG =3时，⊙A 与⊙B 只有一个交点E (-4,0)，当AG =1时，⊙A 与⊙B 只有一个交点O (0,0)，进而得到G 所在的轨迹为以(-2,0)为圆心，2为半径的圆，进而完成尺规作图.这样，在不需要具备圆的方程，不需要复杂的代数变形技巧的情况下，我们凭借几何作图和直观猜想，就寻找到了点G 的轨迹. 下面给出证明(如图6).(2,0),(1,0),(2,0),2F A B FG --=,121,242FA FG FG FB ∴===，即FA FG FG FB =. 又GFA BFG ∠=∠，AFGGFB ∴，FGA FBG ∴∠=∠， OF FG =， FGO FOG ∴∠=∠.又FOG FBG BGO ∠=∠+∠,FGO FGA AGO ∠=∠+∠,AGO BGO ∴∠=∠.题后反思几何作图作为一种几何分析的工具，它可以把题目的文字语言转化成形象的图形语言，变抽象为具体.同时，在作图的过程中，每一步都能让学生对题目的直观条件和隐含条件有更好的理解和把握，对于学生分析题目，解决问题都是有利的.所以在平时的教学和作业布置时，可以让学生多动手作图，培养学生的作图能力.除了基本的作图外，初中阶段还学习了函数的图象和性质，其中函数图象的形成是很好的“轨迹”教学契机.在教学过程中，应该让学生逐步明白，为了探究发现题中条件具有的性质，可以利用几何作图，以及描点的方式，寻找到这个“条件”下相应点的轨迹，进而帮助解决问题. 【强化训练】1. （2017山东省菏泽市）如图，矩形ABOC 的顶点A 的坐标为（﹣4，5），D 是OB 的中点，E 是OC 上的一点，当△ADE 的周长最小时，点E 的坐标是（）A ．（0，43） B ．（0，53） C ．（0，2） D ．（0，103） 2.（2017枣庄）如图，直线243y x =+与x 轴、y 轴分别交于点A 和点B ，点C 、D 分别为线段AB 、OB 的中点，点P 为OA 上一动点，PC +PD 值最小时点P 的坐标为（）A ．（﹣3，0）B ．（﹣6，0）C ．（32-，0） D ．（52-，0） 3. （2017山东省菏泽市）如图，函数y 1=﹣2x 与y 2=ax +3的图象相交于点A （m ，2），则关于x 的不等式﹣2x ＞ax +3的解集是（）A ．x ＞2B ．x ＜2C ．x ＞﹣1D ．x ＜﹣1 4. （2017四川省自贡市）一次函数11y k x b =+和反比例函数22k y x=（120k k ≠）的图象如图所示，若12y y > ，则x 的取值范围是（）A．﹣2＜x＜0或x＞1B．﹣2＜x＜1C．x＜﹣2或x＞1D．x＜﹣2或0＜x＜1 5. （2017四川省雅安市）如图，四边形ABCD中，∠A=∠C=90°，∠B=60°，AD=1，BC=2，则四边形ABCD 的面积是（）A．332B．3C．23D．46. （2017湖南省娄底市）如图，在等腰Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=CB=2，点D为AC的中点，点E，F分别是线段AB，CB上的动点，且∠EDF=90°，若ED的长为m，则△BEF的周长是（用含m的代数式表示）7. （2017四川省内江市）如图，在矩形AOBC中，O为坐标原点，OA、OB分别在x轴、y轴上，点B的坐标为（0，33），∠ABO=30°，将△ABC沿AB所在直线对折后，点C落在点D处，则点D的坐标为（）A．（32，332）B．（2，332）C．（332，32）D．（32，3﹣332）8. （2017四川省广元市）如图，在矩形ABCD中，E是AD边的中点，BE⊥AC，垂足为F，连结DF，下列四个结论：①△AEF∽△CAB；②tan∠CAD=2；③DF=DC；④CF=2AF，正确的是（）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9. （2017海南省）如图，AB是⊙O的弦，AB=5，点C是⊙O上的一个动点，且∠ACB=45°，若点M、N 分别是AB、AC的中点，则MN长的最大值是．10.（2017重庆）在△ABC中，∠ABM=45°，AM⊥BM，垂足为M，点C是BM延长线上一点，连接AC．（1）如图1，若AB=32，BC=5，求AC的长；（2）如图2，点D是线段AM上一点，MD=MC，点E是△ABC外一点，EC=AC，连接ED并延长交BC 于点F，且点F是线段BC的中点，求证：∠BDF=∠CEF．。

人教版九年级化学中考总复习第9单元溶液含答案及解析

第九单元溶液知能优化训练中考回顾1.(2021湖南邵阳中考)下列有关溶液的说法错误的是()A.溶液是均一、稳定的混合物B.溶液中的溶质可以是固体、液体或气体C.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液D.洗涤剂能洗去衣服上的油污,原因是洗涤剂具有乳化作用答案:C2.(2021江苏连云港中考)向盛有等质量水的甲、乙、丙三个烧杯中分别加入15 g、30 g、30 g蔗糖固体,充分搅拌后静置,现象如图所示。

下列说法正确的是()A.可采用升温的方法使乙烧杯中剩余的固体溶解B.甲、丙烧杯中的溶液一定属于不饱和溶液C.乙、丙烧杯中溶质的质量分数相等D.蔗糖的溶解度随温度的升高而减小答案:A3.(2020贵州毕节中考)下列关于如图所示实验的相关判断错误的是()A.固体X可能是NaOHB.固体X可能是NH4NO3C.Ca(OH)2的溶解度:①>②D.Ca(OH)2的质量分数:①=③答案:B4.(2019四川自贡中考)实验室用氯化钠固体配制100 g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,下列说法中错误的是()A.实验的步骤为计算、称量、量取、溶解B.量取水时,用规格为100 mL的量筒C.若用量筒量取水时俯视凹液面的最低处,则配制溶液的质量分数小于8%D.溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解答案:C5.(2020山东威海中考)氢氧化钠和碳酸钠的溶解度如表所示。

下列有关分析和推理不正确的是()A.氢氧化钠易溶于水和酒精B.温度相同,同种物质在不同溶剂中溶解度不同C.40 ℃碳酸钠饱和水溶液中溶质质量分数为49%D.20 ℃时,将足量二氧化碳通入饱和氢氧化钠酒精溶液中,溶液变浑浊答案:C6.(2019浙江金华中考)甲是60 ℃的蔗糖溶液,按如图所示进行操作。

以下分析错误的是()A.甲一定是不饱和溶液B.丙和丁一定是饱和溶液C.乙的溶质质量分数一定比甲大D.甲和丙的溶质质量分数一定不相等答案:D7.(2021青海中考)硝酸钾的溶解度曲线如图所示,将100 g 60 ℃的硝酸钾饱和溶液分别进行如下操作,所得溶液与原溶液相比,变化结果全部正确的是()答案:C8.(2019天津中考)溶液与人类生产、生活密切相关。

中考数学复习：专题9-14 例谈解题切入点的寻找

例谈解题切入点的寻找【专题综述】学习数学离不开解题，求解数学题的关键，在于准确快速地找到解题的切入点，切入点找对了，可以顺利求解，那么，如何寻找解题的切入点呢？一是应该对题目的条件、结论、图形及隐含条件进行仔细全面的分析；二是要从不同的角度去分析、思考问题，千万不能死板，要灵活，一个角度不行，就换一个角度试试．一般说来，找寻解题切入点的方法有：从题设条件出发找寻解题切入点，从题目结论出发找寻解题切人点，从图形特点出发找寻解题切入点，从定义、定理、公式、辅助线出发找寻解题切入点，从化归与转化的思想出发找寻解题切入点，利用数形结合思想找寻解题切入点．下面以一题为例，谈一谈解题切入点找寻的具体做法．【方法解读】例题M是等边三角形ABC的外接圆BC上的任一点，求证：MA＝MB＋MC．一、利用截长法，寻找切入点证明一条线段等于两条线段之和通常所使用的方法之一是截长法．如图1，首先在AM上截取AN＝MB，连结NC，这就是解本题的一个切入点，因此只须证MC＝MN即可．从已知条件可知：∠NAC＝∠MBC，∠A C＝BC，可证△ANC≌△BMC，从而有NC＝MC．又因为∠NMC＝∠ABC＝60°，故△MNC为等边三角形，MN＝MC，所以有MA＝MN＋AN＝MC＋MB．二、利用补短法，寻找切入点证明一条线段等于两条线段之和通常所使用的方法是除了截长法之外，还有补短法．如图2，延长MC到点E，使CE＝MB，连结AE，这就是解本题的另一个切入点．在△ABM和△ACE中，已知∠ABM＝∠ACE（圆内接四边形的一个外角等于其内对角），AB＝AC、BM ＝CE，可证△ABM≌△ACE，有MA＝EA．又因为∠AME＝∠ABC＝60°，可证△AME为等边三角形，故有MA＝ME＝MC＋EC，即MA＝MC＋MB．当然，也可以延长CM到点D，使CD＝MA，只要证BM＝DM即可．三、采用相似形，寻找切入点因为要证MA＝MC＋MB，如图3，就须证MA、M B、MC所在的三角形相似，利用相似三角形对应边成比例求出比例式，然后相加求解，这又是解本题的一个切入点．设，AB＝BC＝CA＝a．BD＝b．CD＝c，AD＝d．∵∠AMB＝∠BCA＝∠ABD＝60°，∠BAD∠LMAB，∴△ADB∽△ABM，得MB ab d，即MB＝abd，同理，有△ADC∽△ACM，故有MA＝MC＋MB．四、利用余弦定理，寻找切入点因为AB＝BC＝CA，∠AMC＝∠AMB＝60°，所求线段和已知线段都包含在这两个三角形之中，所以采用余弦定理来寻找本题的切入点．如图4，设，4B＝BC＝CA＝a，MB＝y1，MC＝y2，在△AMC中，由余弦定理有：在△ABM中，同样有：由上题利用余弦定理可得两个式子，想到构造一元二次方程．因此，也可以利用韦达定理去解决本题．五、利用正弦定理，寻找切入点因为所求涉及到的三条线段都包含在四边形之中，并且都有是同一圆的三条弦，所以利用正弦定理来证明，这又是解本题的一个切入点．如图4，设△ABC的外接圆的半径为R，∠BAM＝∠1，∠MAC＝∠2，MB＝m，MC＝n，MA＝p．由正弦定理有：即MA＝MC＋MB．六、利用面积法，寻找切入点如图5，设AB＝BC＝CA＝a，∠MAC＝∠1，∠ADB＝∠2，则∠CBM＝∠1，∠2＝60°＋∠1．根据面积公式有：七、构造含30度角的直角三角形，寻找切入点因为∠CNA＝∠BNA＝∠ABC＝60°，所以过点A作AD⊥BM于点D，AE⊥CM于点E，构造了两个含30度角的直角三角形，这又是解本题的一个切入点．如图6，有八、运用托列密定理，寻找切入点如图3，根据托列密定理有：BC×MA＝AC×MB＋AB×MC．而BC＝AC＝AB，∴MA＝MC＋MB．以上通过对一个例题的各种分析，简要介绍了解题切入点的寻找方法和出发点．可以看出，同一个问题从不同的角度出发去分析，可以找到不同的切入点，得到不同的解法，其中有繁也有简．因此，同学们在学习数学时，一定要从不同的角度分析和思考问题，力求正确迅速地找准最佳切入点，使问题得到快速正确的解决．【强化训练】1．（2017广西贵港市）如图，A，B，C，D是⊙O上的四个点，B是AC的中点，M是半径OD上任意一点．若∠BDC=40°，则∠AMB的度数不可能是（）A ．45°B ．60°C ．75°D ．85°2.（2017山东省烟台市）如图，▱ABCD 中，∠B =70°，BC =6，以AD 为直径的⊙O 交CD 于点E ，则DE 的长为（）A ．π31B ．π32C ．π67 D ．π34 3．（2017山东省青岛市）如图，AB 是⊙O 的直径，点C ，D ，E 在⊙O 上，若∠AED =20°，则∠BCD 的度数为（）A ．100°B ．110°C ．115°D ．120°4．（2017广西贺州市）如图，在⊙O 中，AB 是⊙O 的直径，AB =10，AC CD DB ==，点E 是点D 关于AB 的对称点，M 是AB 上的一动点，下列结论：①∠BOE =60°；②∠CED =12∠DOB ；③DM ⊥CE ；④CM +DM 的最小值是10，上述结论中正确的个数是（）A ．1B ．2C ．3D ．45. （2017四川省阿坝州）如图将半径为2cm 的圆形纸片折叠后，圆弧恰好经过圆心O ，则折痕AB 的长为（）A．2cm B．3cm C．25cm D．23cm6. （2017青海省西宁市）如图，AB是⊙O的直径，弦CD交AB于点P，AP=2，BP=6，∠APC=30°，则CD的长为（）A．15B．25C．215D．87. （2017山东省威海市）如图，△ABC为等边三角形，AB=2．若P为△ABC内一动点，且满足∠P AB=∠ACP，则线段PB长度的最小值为．8. （2017海南省）如图，AB是⊙O的弦，AB=5，点C是⊙O上的一个动点，且∠ACB=45°，若点M、N 分别是AB、AC的中点，则MN长的最大值是．9. （2017湖北省十堰市）如图，△ABC内接于⊙O，∠ACB=90°，∠ACB的角平分线交⊙O于D．若AC=6，BD=2BC的长为．10. （2017四川省乐山市）如图，以AB边为直径的⊙O经过点P，C是⊙O上一点，连结PC交AB于点E，且∠ACP=60°，P A=PD．（1）试判断PD与⊙O的位置关系，并说明理由；（2）若点C是弧AB的中点，已知AB=4，求CE•CP的值．。

初中英语中考复习第9讲动词时态备战2023年中考英语一轮复习重点知识课件

(2)表示计划、打算做某事或有迹象表明即将发生的事，如自然现象。一般情况下用“be going to＋动词原形”结构。
e．g.：—What are you going to do this Sunday？这个星期天你打算干什么？
—I'm going to practice English.我打算练习英语。 Look at the clouds.It is going to rain.看那些云，天要下雨了。
(3)非延续性动词的完成时态不能和表示一段时间的状语连用，当它需
要与表示一段时间的状语连用时，通常要转化为延续性动词，如：
非延续性动词(短语) 延续性动词(短语)
arrive/reach
be
become
be
begin/start
be on
borrow
keep
buy
have
catch a cold close come die
(4)当时间状语为 now，at the moment，these days，this week 等或当句中含有 look，listen 之类的暗示词时，要用现在进行时。
e．g.：He is writing a new novel these days.这些天他正在写一本新小说。
过去进行时
1．过去进行时的构成过去进行时的构成为：was/were＋动词的现在分词。
3．与现在完成时连用的副词及时间状语 a lr ea d y( 用于肯定句 ),yet ( 用于否定句或疑问句 ),ju st ,r ecen tly,la tely, ever ,never ,before,so far ,these days,in/during the past/last few years,for + 一段时间，since+表过去的时间点，since+一般过去时的从句等时间状语。

2021年部编版历史中考复习专题九——中外历史人物评价

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括光绪帝为推行变法所采取的主要措施。(8分)
(1)措施：重视和采纳维新派的改革建议；颁布变法诏书；重用维新派人士；抵制顽固势力对变法的阻挠。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，评价戊戌变法中光绪帝的作用。(7分)
(3)根据材料三并结合所学知识，说明梁启超写作此文的时代背景。(4分)
(3)中国已完全沦为半封建半殖民地社会，民族危机空前严重；先进知识分子探索救亡图存道路；“实业救国”思潮下中国民族工业艰难发展。(答出两点即可，一点2分，共4分)
2.阅读材料，回答问题。材料一武则天上台之后，废止了“不叙武氏本望” 的《氏族志》，强行推行以后族为第一等、五品官皆入士流的《姓氏录》。武则天首创“殿试”、“武举”，每年科举取士的人数比贞观年间扩大一倍。她还编写了《兆人本业》，颁行各地指导生产，要求刺史县令“敦劝农桑，均平赋役”，以“田畴垦辟，家有余粮”作为官员考核擢升的基本条件。武则天在位期间，还一举收复了“安西四镇”，置安西都护府和北庭都护府，分别管辖天山南北两路。
(四)人物评价需要注意的一些问题 1．英雄与时势唯物史观认为“时势造英雄”。马克思曾指出：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”就是说历史发展有自己的必然规律，而英雄人物的出现只是历史发展的一定时期的产物。当然，我们坚持“时势造英雄”的同时，也要承认历史人物的个性特点对事物的发展有一定影响力。当历史处于紧要关头时，个别英雄人物的决策和行动也可以改变历史的航程。 2．英雄与群众历史唯物主义认为，人民群众才是历史的真正创造者，是促进社会历史前进的决定力量。任何夸大个人的决定作用，否定人民群众是历史创造者的观点，都是错误的。

2020年中考生物复习9《植物体呼吸作用》

3. （2016广东）能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧
气进出情况的是
（ B）
4. 图3-5-2中a、b表示植物的生理过程，A、B表示相关物质，
下列有关叙述正确的是
（C）
A. a表示呼吸作用，b表示光合作用
B. b发生的场所是细胞核
C. 晚上绿色植物只进行b过程
D. 光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体的各个部位
C．种子发霉易引起中毒
D．呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏
13. 贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低
（C ）
A. 光合作用
B. 蒸腾作用
C. 呼吸作用
D. 吸收作用
14. “小草依依，踏之何忍”。践踏草坪影响植物生长的主要
原因是 A. 缺少肥料，影响光合作用
（D ）
B. 缺少水分，影响呼吸作用
（D ）
A. 根、茎
B. 叶、种子
C. 花、果实
D. 任何部分
10. 生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图3-5-5为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是（ A ） A. ①表示动物体内能量流向植物 B. ③表示植物的光合作用 C. ④表示动物的呼吸作用 D. ⑤表示微生物的分解作用x
5. 下列各项中，不属于利用呼吸作用原理的是 A．低温贮藏水果和蔬菜 B．小麦、玉米入仓前晒干 C．大量使用水能、太阳能 D．大雨过后及时排除农田积水
（C）
6. （2015广东）在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的
是
（D ）
A. 植物吸收的水分主要用于蒸腾作用
B. 呼吸作用是所有动植物的共同特征
11. 将100克绿豆种子培育成300克的绿豆芽（幼叶未长出）的过程中，绿豆中有机物的变化如下图所示，其中正确的是

中考数学专项复习(9)(简单事件的概率)练习试题

介父从州今凶分市天水学校简单事件的概率〔9〕一、选择题1．同时抛掷两枚质地均匀的硬币，那么以下事件发生的概率最大的是〔〕A．两正面都朝上B．两反面都朝上C．一个正面朝上，另一个反面朝上D．三种情况发生的概率一样大2．从长度分别为1、3、5、7的四条线段中任选三条作边，能构成三角形的概率为〔〕A．B．C．D．3．组织校外实践活动，安排给九年级三辆车，小明与小红都可以从这三辆车中任选一辆搭乘，小明与小红同车的概率是〔〕A．B．C．D．4．经过某十字路口的汽车，可能直行，也可能左转或者右转，如果这三种可能性大小相同，那么经过这个十字路口的两辆汽车一辆左转，一辆右转的概率是〔〕A．B．C．D．二、填空题5．用2，3，4三个数字排成一个三位数，那么排出的数是偶数的概率为．6．从﹣1、、1这三个数中任取两个不同的数作为点A的坐标，那么点A在第二象限的概率是．7．把三张形状、大小相同但画面不同的风景图片，都按同样的方式剪成相同的两片，然后堆放到一起混合洗匀，从这堆图片中随机抽出两张，这两张图片恰好能组成一张原风景图片的概率是．三、解答题8．八年级〔1〕班学生在完成课题学习“体质健康测试中的数据分析〞后，利用课外活动时间积极参加体育锻炼，每位同学从篮球、跳绳、立定跳远、长跑、铅球中选一项进行训练，训练后都进行了测试．现将工程选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图．请你根据上面提供的信息答复以下问题：〔1〕扇形图中跳绳局部的扇形圆心角为度，该班共有学生人，训练后篮球定时定点投篮平均每个人的进球数是．〔2〕老师决定从选择铅球训练的3名男生和1名女生中任选两名学生先进行测试，请用列表或画树形图的方法求恰好选中两名男生的概率．9．小云玩抽卡片和旋转盘游戏，有两张正面分别标有数字1，2的不透明卡片，反面完全相同；转盘被平均分成3个相等的扇形，并分别标有数字﹣1，3，4〔如下列图〕，小云把卡片反面朝上洗匀后从中随机抽出一张，记下卡片上的数字；然后转动转盘，转盘停止后，记下指针所在区域的数字〔假设指针在分格线上，那么重转一次，直到指针指向某一区域为止〕．〔1〕请用列表或树状图的方法〔只选其中一种〕，表示出两次所得数字可能出现的所有结果；〔2〕求出两个数字之积为负数的概率．10．某校八年级〔1〕班语文杨老师为了了解学生汉字听写能力情况，对班上一个组学生的汉字听写成绩按A，B，C，D四个等级进行了统计，并绘制了如下两幅不完整的统计图：〔1〕求D等级所对扇形的圆心角，并将条形统计图补充完整；〔2〕该组到达A等级的同学中只有1位男同学，杨老师打算从该组到达A等级的同学中随机选出2位同学在全班介绍经验，请用列表法或画树状图的方法，求出所选两位同学恰好是1位男同学和1位女同学的概率．11．为鼓励大学生创业，政府制定了小型企业的优惠，许多小型企业应运而生．某统计了该2021年1﹣5月新注册小型企业的数量，并将结果绘制成如图两种不完整的统计图：〔1〕某2021年1﹣5月份新注册小型企业一共家，请将折线统计图补充完整．〔2〕该2021年3月新注册小型企业中，只有2家是养殖企业，现从3月新注册的小型企业中随机抽取2家企业了解其经营情况．请以列表或画树状图的方法求出所抽取的2家企业恰好都是养殖企业的概率．12．为进一步加强和改进体育工作，切实提高学生体质健康水平，决定推进“一校一球队、一级一专项、一人一技能〞活动方案，某校决定对学生感兴趣的球类工程〔A：足球，B：篮球，C：排球，D：羽毛球，E：乒乓球〕进行问卷调查，学生可根据自己的喜好选修一门，李老师对某班全班同学的选课情况进行统计后，制成了两幅不完整的统计图〔如图〕〔1〕将统计图补充完整；〔2〕求出该班学生人数；〔3〕假设该校共用学生3500名，请估计有多少人选修足球？〔4〕该班班委5人中，1人选修篮球，3人选修足球，1人选修排球，李老师要从这5人中任选2人了解他们对体育选修课的看法，请你用列表或画树状图的方法，求选出的2人恰好1人选修篮球，1人选修足球的概率．13．一个不透明的口袋中有四个完全相同的小球，它们分别标号为1，2，3，4．〔1〕随机摸取一个小球，直接写出“摸出的小球标号是3”的概率；〔2〕随机摸取一个小球然后放回，再随机摸出一个小球，直接写出以下结果：①两次取出的小球一个标号是1，另一个标号是2的概率；②第一次取出标号是1的小球且第二次取出标号是2的小球的概率．14．有甲、乙两个不透明的盒子，甲盒子中装有3张卡片，卡片上分别写着3cm、7cm、9cm；乙盒子中装有4张卡片，卡片上分别写着2cm、4cm、6cm、8cm；盒子外有一张写着5cm的卡片．所有卡片的形状、大小都完全相同．现随机从甲、乙两个盒子中各取出一张卡片，与盒子外的卡片放在一起，用卡片上标明的数量分别作为一条线段的长度．〔1〕请用树状图或列表的方法求这三条线段能组成三角形的概率；〔2〕求这三条线段能组成直角三角形的概率．～100；第二组100～115；第三组115～130；第四组130～145；第五组145～160，统计后得到如下列图的频数分布直方图〔每组含最小值不含最大值〕和扇形统计图，观察图形的信息，答复以下问题：〔1〕本次调查共随机抽取了该年级多少名学生？并将频数分布直方图补充完整；～130分评为“C〞，130～145分评为“B〞，145～160分评为“A〞，那么该年级1500名考生中，考试成绩评为“B〞的学生大约有多少名？16．某校开展校园“美德少年〞评选活动，共有“助人为乐〞，“自强自立〞、“孝老爱亲〞，“老实守信〞四种类别，每位同学只能参评其中一类，评选后，把最终入选的20位校园“美德少年〞分类统计，制作了如下统计表，后来发现，统计表中前两行的数据都是正确的，后两行的数据中有一个是错误的．类别频数频率助人为乐美德少年 a 0.20自强自立美德少年 3 b孝老爱亲美德少年7 0.35老实守信美德少年 6 0.32根据以上信息，解答以下问题：〔1〕统计表中的a= ，b ；〔2〕统计表后两行错误的数据是，该数据的正确值是；〔3〕校园小记者决定从A，B，C三位“自强自立美德少年〞中随机采访两位，用画树状图或列表的方法，求A，B都被采访到的概率．17．某需在短跑、跳远、乒乓球、跳高四类体育工程中各选一名同学参加生运动会，根据平时成绩，把各工程进入复选的人员情况绘制成不完整的统计图、表如下：复选人员扇形统计图：复选人员统计表：工程/人数/性别男女短跑 1 2跳远 a 6乒乓球 2 1跳高 3 b〔1〕求a、b的值；〔2〕求扇形统计图中跳远工程对应圆心角的度数；〔3〕用列表法或画树状图的方法求在短跑和乒乓球工程中选出的两位同学都为男生的概率．18．在一个不透明的盒子里，装有四个分别标有数字1，2，3，4的小球，他们的形状、大小、质地等完全相同．小兰先从盒子里随机取出一个小球，记下数字为x，放回盒子，摇匀后，再由小田随机取出一个小球，记下数字为y〔1〕用列表法或画树状图法表示出〔x，y〕的所有可能出现的结果；〔2〕求小兰、小田各取一次小球所确定的点〔x，y〕落在反比例函数y=的图象上的频率；〔3〕求小兰、小田各取一次小球所确定的数x，y满足y的概率．19．一个不透明的口袋中装有4个分别标有数字﹣1，﹣2，3，4的小球，它们的形状、大小完全相同．小红先从口袋中随机摸出一个小球记下数字为x；小颖在剩下的3个小球中随机摸出一个小球记下数字为y．〔1〕小红摸出标有数字3的小球的概率是；〔2〕请用列表法或画树状图的方法表示出由x，y确定的点P〔x，y〕所有可能的结果；〔3〕假设规定：点P〔x，y〕在第一象限或第三象限小红获胜；点P〔x，y〕在第二象限或第四象限那么小颖获胜．请分别求出两人获胜的概率．20．2021年中考招生发生较大改变，其中之一是：级示范性高中批次志愿中，每个考生可填报两所〔有先后顺序〕，我某区域的初三毕业生可填报的级示范性高中有A、B、C、D四所．〔1〕请列举出该区域学生填报级示范性高中批次志愿的所有可能结果；〔2〕求填报方案中含有A的概率．21．〔1〕甲、乙、丙、丁四人做传球游戏：第一次由甲将球随机传给乙、丙、丁中的某一人，从第二次起，每一次都由持球者将球再随机传给其他三人中的某一人．求第二次传球后球回到甲手里的概率．〔请用“画树状图〞或“列表〞等方式给出分析过程〕〔2〕如果甲跟另外n〔n≥2〕个人做〔1〕中同样的游戏，那么，第三次传球后球回到甲手里的概率是〔请直接写出结果〕．22．课前预习是学习的重要环节，为了了解所教班级学生完成课前预习的具体情况，某班主任对本班局部学生进行了为期半个月的跟踪调查，他将调查结果分为四类：A﹣优秀，B﹣良好，C﹣一般，D﹣较差，并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图．请你根据统计图，解答以下问题：〔1〕本次一共调查了多少名学生？〔2〕C类女生有名，D类男生有名，并将条形统计图补充完整；〔3〕假设从被调查的A类和C类学生中各随机选取一位同学进行“一帮一〞互助学习，请用列表法或画树状图的方法求出所选同学中恰好是一位男同学和一位女同学的概率．23．育才方案召开“诚信在我心中〞主题教育活动，需要选拔活动主持人，经过全校学生投票推荐，有2名男生和1名女生被推荐为候选主持人．〔1〕小明认为，如果从3名候选主持人中随机选拔1名主持人，不是男生就是女生，因此选出的主持人是男生和女生的可能性相同，你同意他的说法吗？为什么？〔2〕如果从3名候选主持人中随机选拔2名主持人，请通过列表或树状图求选拔出的2名主持人恰好是1名男生和1名女生的概率．24．一个不透明的布袋里装有2个白球，1个黑球和假设干个红球，它们除颜色外其余都相同，从中任意摸出1个球，是白球的概率为．〔1〕布袋里红球有多少个？〔2〕先从布袋中摸出1个球后不放回，再摸出1个球，请用列表法或画树状图等方法求出两次摸到的球都是白球的概率．25．一个不透明袋子中有1个红球，1个绿球和n个白球，这些球除颜色外无其他差异．〔1〕当n=1时，从袋中随机摸出1个球，摸到红球和摸到白球的可能性是否相同？〔在答题卡相应位置填“相同〞或“不相同〞〕；〔2〕从袋中随机摸出一个球，记录其颜色，然后放回，大量重复该实验，发现摸到绿球的频率稳定于0.25，那么n的值是；〔3〕在一个摸球游戏中，所有可能出现的结果如下：根据树状图呈现的结果，求两次摸出的球颜色不同的概率．26．为进一步增强学生体质，据悉，我从2021年起，中考体育测试将进行HY，实行必测工程和选测工程相结合的方式．必测工程有三项：立定跳远、坐位体前屈、跑步；选测工程：在篮球〔记为X1〕、排球〔记为X2〕、足球〔记为X3〕中任选一项．〔1〕每位考生将有种选择方案；〔2〕用画树状图或列表的方法求小颖和小华将选择同种方案的概率．27．活动1：在一只不透明的口袋中装有标号为1，2，3的3个小球，这些球除标号外都相同，充分搅匀，甲、乙、丙三位同学丙→甲→乙的顺序依次从袋中各摸出一个球〔不放回〕，摸到1号球胜出，计算甲胜出的概率．〔注：丙→甲→乙表示丙第一个摸球，甲第二个摸球，乙最后一个摸球〕活动2：在一只不透明的口袋中装有标号为1，2，3，4的4个小球，这些球除标号外都相同，充分搅匀，请你对甲、乙、丙三名同学规定一个摸球顺序：→→，他们按这个顺序从袋中各摸出一个球〔不放回〕，摸到1号球胜出，那么第一个摸球的同学胜出的概率等于，最后一个摸球的同学胜出的概率等于．猜想：在一只不透明的口袋中装有标号为1，2，3，…，n〔n为正整数〕的n个小球，这些球除标号外都相同，充分搅匀，甲、乙、丙三名同学从袋中各摸出一个球〔不放回〕，摸到1号球胜出，猜想：这三名同学每人胜出的概率之间的大小关系．你还能得到什么活动经验？〔写出一个即可〕28．为了培养学生的阅读习惯，某校开展了“读好书，助成长〞系列活动，并准备购置一批图书，购书前，对学生喜欢阅读的图书类型进行了抽样调查，并将调查数据绘制成两幅不完整的统计图，如下列图，根据统计图所提供的信息，答复以下问题：〔1〕本次调查共抽查了名学生，两幅统计图中的m= ，n= ．〔2〕该校共有960名学生，请估计该校喜欢阅读“A〞类图书的学生约有多少人？〔3〕要举办读书知识竞赛，七年〔1〕班要在班级优胜者2男1女中随机选送2人参赛，求选送的两名参赛同学为1男1女的概率是多少？29．央视新闻报道从5月23日起，在<朝闻天下>、<新闻直播间>、<新闻联播>和<时空>等多个栏目播放<湟鱼洄游季探秘湖>新闻节目，广受全国观众关注，电视台到我某进行宣传调查活动，随机调查了局部学生对湟鱼洄游的了解程度，以下是根据调查结果做出的统计图的一局部：〔1〕根据图中信息，本次调查共随机抽查了名学生，其中“不了解〞在扇形统计图中对应的圆心角的度数是，并补全条形统计图；〔2〕该校共有3000名学生，试估计该校所有学生中“非常了解〞的有多少名？〔3〕电视台要从随机调查“非常了解〞的学生中，随机抽取两人做为“随行小记者〞参与“湟鱼洄游〞的宣传报道工作，请你用树状图或列表法求出同时选到一男一女的概率是多少？并列出所有等可能的结果．30．图1是某九年级一班全体学生对三种水果喜欢人数的频数分布统计图，根据图中信息答复以下问题：〔1〕九年级一班总人数是多少人？〔2〕喜欢哪种水果人数的频数最低？并求出该频率；〔3〕请根据频数分布统计图〔图1〕的数据，补全扇形统计图〔图2〕；〔4〕某水果摊位上正好只摆放有这三种水果出售，王阿姨去购置时，随机购置其中两种水果，恰好买到樱桃和枇杷的概率是多少？用树状图或列表说明．。

中考语文文言文复习9送东阳马生序

句子翻译
1、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。又担心没有大师名人和（自己）交流，（因而）曾经赶到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。
2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。行走在深山大谷里，严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。
12、解释下列句中加点的词。(4分)
(1)媵人持汤沃灌( 热水
)
(2)同舍生皆被绮绣( 通“披”，穿 )
(3)腰白玉之环( 腰挂，作动词 )
(4)余则袍敝衣处其间( 破 )
13、用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
(我)寄住在旅店里，店主每天提供两顿饭
食，(我)从没享受过鲜鱼肥肉的好滋味。 14、文中写“同舍生”的目的是什么?(2分)
文言文专项复习之
宋濂
复 1、复习文学常识习方 2、复习重点字词略 3、复习重点句子
4、复习课文内容
5、专项练习复习
复习文学常识
宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，
谥文宪，浦江(在今浙江义乌县西北)人。
明朝初期著名文学家。宋濂很受朱元璋重
视，为明代“
开国文臣之”首。
序，文体名。序有书序和赠序之分。本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“ 赠言 ”的意思。
3.根据积累，请写出几句劝学的诗句。
莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞的《满江红》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。出自唐代书法家颜真卿写的《劝学》
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈的治学名联
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。出自民间流传的《警世贤文》
他山之石

2023年中考复习九年级世界历史下册第一单元精练卷附答案

2023年中考复习九年级世界历史下册第一单元精练卷一、选择题(每小题3分,共45分)1.《美洲史论》中写道:“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土,比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚等地的奠基者。

”“他”就是()A.拿破仑B.章西女王C.圣马丁D.玻利瓦尔2.右面是《拉丁美洲独立运动形势图》。

由此可知,这场运动的特点是()A.南北联合协同作战B.封建王公组织作战C.覆盖整个美洲地区D.深受国际形势影响3.在起义过程中,同一种姓既有起义者,也有亲英者。

在北印度一带,起义之火遍地开花,但是起义者之间互相攻伐,在大是大非的民族国家大义面前斤斤计较。

这说明印度民族大起义失败的原因是()A.殖民侵略者势力强大B.缺乏统一指挥,起义力量分散C.缺少人民群众的支持D.英国殖民者采取分化的策略4.19世纪,印度掀起了反英大起义,拉丁美洲燃起了反抗西班牙殖民统治的斗争烽火。

这两个事件共同体现了()A.黑人奴隶谋求人身解放的进取精神B.分裂的国家维护统一的爱国精神C.农民阶级推翻封建统治的革命精神D.殖民地人民反抗压迫的斗争精神5.彼得大帝出访西欧,学造船、炼钢,又请了许多西欧的技术专家到俄国,同时派出了数以千计的留学生……俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院等。

材料表明()A.彼得一世专注西方的文化B.俄国走上了资本主义道路C.俄国开启了近代化的进程D.彼得一世保留了君主制度6.一位俄国地主写道:“废除农奴制法令颁布15个月后,我看到农民同他以前的主人交谈时,就像两个完全平等的人在交谈。

”出现这一现象的原因是()A.农奴获得与地主等额份地B.农奴在法律上获得人身自由C.农奴的政治地位大大提高D.改革开启了俄国近代化进程7.“对于俄国来说,亚历山大二世属于一种新型的改革家,他像是两面神亚努斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去。

”这说明俄国农奴制改革()①完全违背了封建主的利益②一定程度上维护了封建主的利益③不能反映资产阶级的利益④有利于资本主义的发展A.①②B.③④C.①③D.②④8.彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇,他们在位期间,都进行了自上而下的改革。

九年级中考数学综合复习训练卷(9)

九年级中考数学综合复习训练卷（9）一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1.－5的相反数是( )A．15B．15C．5 D．-52.下列各数是有理数的是（）A．﹣B．C．D．π3.如果4x2﹣ax+9是一个完全平方式，则a的值是（）A．±6 B． 6 C． 12 D．±124.一个不透明的口袋里装有除颜色外都相同的5个白球和若干个红球，在不允许将球倒出来数的前提下，小亮为了估计其中的红球数，采用如下方法：先将口袋中的球摇匀，再从口袋中随机摸出一球，记下颜色，然后把它放回口袋中.不断重复上述过程.小亮共摸了100次，其中有10次摸到白球.因此小亮估计口袋中的红球大约有（）个.A．45 B．48 C．50 D．555.一个几何体的主视图、左视图、俯视图都是长方形，这个几何体可能是（）A．长方体B．四棱锥C．三棱锥D．圆锥6.某校调查了20名男生某一周参加篮球运动的次数，调查结果如表所示，那么这20名男生该周参加篮球运动次数的平均数是（）次数 2 3 4 5人数 2 2 10 6A．3次B．3.5次C．4次D．4.5次7.若圆柱的底面半径为3cm，母线长为4cm，则这个圆柱的侧面积为（）A．12cm2B．24cm2C．12πcm2D．24πcm28.如图，已知△ABC（AC＜BC），用尺规在BC上确定一点P，使PA+PC=BC，则符合要求的作图痕迹是（）A ．B ．C ．D ．9.已知是方程的解，则的值为（） A ．2 B ．4 C ．6 D ．1010.江堤的横断面如图，堤高BC ＝10米，迎水坡AB 的坡比是1∶3，则堤脚AC 的长是（）C BAA ．20米B ．203米C ．1033米D ．103米 11.如图在△ABC 中，P 、Q 分别是BC 、AC 上的点，作PR ⊥AB ，PS ⊥AC ，垂足分别是R 、S ，若AQ=PQ ，PR=PS ，下面三个结论：①AS=AR ；②PQ ∥AB ；③△BRP ≌△CSP ，其中正确的是（）A ．①②B ．②③C ．①③D ．①②③ 12.如图，等边三角形的边长为4,点是△的中心，.绕点旋转,分别交线段于两点，连接,给出下列四个结论:①;②;③四边形的面积始终等于;④△周长的最小值为6,上述结论中正确的个数是( ) A ． 1 B ． 2 C ． 3 D ． 4二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）13.计算：＝_____．14.分解因式：x 2y ﹣y= ．15.不等式组的解集是．16.如图，四边形ABCD为⊙O的内接四边形，∠A＝100°，则∠DCE的度数为_______；17.如图，在四边形ABCD中，已知AB=CD，再添加一个条件（写出一个即可），则四边形ABCD是平行四边形．（图形中不再添加18.如图，在平面直角坐标系中，菱形OABC的面积为12，点B在y轴上，点C在反比例函数y=的图象上，则k的值为．三、解答题（本大题共8小题，共66分）19.计算：1﹣（+）÷．20.（1）计算：2sin30°+4cos30°•tan60°﹣cos245°；（2）抛物线y=ax2+bx+c经过点（0，0），（6，0），且抛物线最高点的纵坐标为3，求这条抛物线的解析式．21.如图是某地6月1日至6月7日每天最高、最低气温的折线统计图。

中考数学复习：专题9-9 探究动点背景下的线段最值问题

探究动点背景下的线段最值问题【专题综述】图形运动问题是中考数学命题的热点题型，其中有一类动点背景下线段长度的最值问题，常常使学生感到比较为难.本文谈谈破解这类问题的方法. 动点背景下线段长度的最值问题一般有两种解法:1、代数解法.通过设未知量，建立函数关系或列方程列不等式等，用函数最值、二次方程判别式、解不等式来求解.2、几何方法.常通取特殊点，如线段中点、端点;与动点的特殊位置相关的特殊线段，如三角形的高、中线、圆的直径等;特殊图形，如直角三角形、等边三角形、矩形等，用几何公理、定理来求解. 一般而言，用几何方法抓住特殊情形处理，比代数方法更有独特魅力. 【方法解读】一、从动点所在特殊位置入手图形中动点的运动有一定的范围，其较为特殊的位置有:线段上动点的两端点、线段中点等;若点在线段外运动，则与某线段共线就是特殊位置.这些特殊位置正是产生最值的关键点.例1 如图1，在四边形ABCD 中，90A ∠=︒，33AB =，3AD =，点M ，N 分别为线段BC ，AB 上的动点(含端点，但点M 不与点B 重合)，点E ，F 分别为DM ，MN 的中点，则EF 长度的最大值为. 分析 DM ，MN 的长度随点M ，N 分别在线段BC ，AB 上运动而变化，点E ，F 分别为DM ，MN 的中点却保持不变.题设中EF 与不变量A ∠，AB ，AD 无直接数量关系，但连结DN ，则由三角形的中位线定理可知12EF DN =，如图1所示，从而可知DN 最大时，EF 最大.因为N 在线段AB 上，当点N 与其端点B 重合时DN 最大，如图2所示.此时，由勾股定理知6BD =，所以EF 长度的最大值为3.例2 如图3，在⊙O 中，直径6AB =，BC 是弦，30ABC ∠=︒，点P 是BC 上的一个动点，点Q 在⊙O 上，且OP PQ ⊥.求PQ 长的最大值.分析点P 在BC 运动时，OP ，PQ 的位置和大小都变化，但OP PQ ⊥，圆的半径不变，连结OQ ，则OPQ ∆保持直角三角形不变.在Rt OPQ ∆中，22223PQ OQ OP OP =-=-,所以OP 最小时PQ 的长的最大.由垂径定理知，此时点P 正好是CB 的中点，如图4所示，Q 点与C 点重合.分析连结OQ . ∵OP PQ ⊥，∴OPQ ∆为直角三角形. 又∵OP CB ⊥，132OB AB ==，30ABC ∠=︒， ∴32OP =由勾股定理，得223333()22PQ =-=即PQ 长的最大值332. 二、从动点产生的特殊线段入手在图形中，点的运动会引起相应线段位置和长度大小的变化，位置的变化会使线段成为具有某种特殊性质抓住这些线段变化的特殊性:如三角形的高、中线、圆的直径等，往往会找到最值的答案.例3 如图5，在直角ABC ∆中，90C ∠=︒，3AC =，4BC =，P 为AB 上(不与AB 重合)一动点，过点P 分别作PE AC ⊥于点E ，PF BC ⊥与F ，则EF 的最小值 .分析因为点P 在AB 上运动时，PE AC ⊥于点E ，PF BC ⊥与F ，90C ∠=︒，所以四边形CFDE 是矩形，且这些关系不变.连结PC ，则EF CP =，要求EF 的最小值，就是求CP 的最小值.显然当CD AB ⊥，即CD 是斜边AB 的高时，CD 最小.又由勾股定理，得5AB =，根据三角形面积不变，得AC BC CD AB ⨯=⨯，解得125CP =，所以EF 的最小值为125. 例4 如图6，在圆O 上有定点C 和动点P 位于直径AB 的异侧，过点C 作CP 的垂线，与PB 的延长线交于点G .已知:圆O 半径为52，4tan 3ABC ∠=，则CG 的最大值是(). (A)5 (B)154(C)253(D)203分析点P 在AB 上运动时，PC 的位置和大小会随之变化，但CAB CPG ∠=∠，90ACB PCG ∠=∠=︒保持不变，故有ABCPGC ∆∆，∴BC AC CG PC =，即BC CG PC AC=，由3tan 4AC ABC PC ∠==，知43CG PC =，当PC 最大时，CQ 取到最大值易知，当PC 经过圆心，即PC 为圆O 的直径时，PC 最大(此时CG 是圆O 的切线). ∵圆O 半径为52， ∴PC 的最大值为5,∴315544CG =⨯=. ∴CG 的最大值154，故选B.三、抓住动点问题的特性，从构造特殊图形入手某些动点问题中，难以找到图形变化时与相关线段最值的特殊情形若要用几何解法，应联系整个问题所含条件添加辅助线，构造特殊图形，然后借助特殊图形的性质将问题进行有效转化.例5 如图7，ABC ∆中，45B ∠=︒，60BAC ∠=︒，22AB =. D 是BC 上的一个动点以AD 为直径画圆与AB ，AC 相交于E ，F 两点，求EF 的最小值.分析点D 在BC 上运动，AD 的位置改变引起圆O 的位置和大小变化，而所求EF 的值与不变量B ∠，BAC ∠以及AB 的关系不明显.连结OE ，OF ，构造含120︒角的特殊等腰三角形，如图8所示，过O 点作OH EF ⊥垂足为H ，由圆周角定理可知1602EOH EOF BAC ∠=∠=∠=︒.在Rt EOH ∆中，由垂径定理可知23EF EH OE ==.所以当OE 最小时，EF 的值最小，而12OE AD =，由垂线段的性质可知，当AD 为ABC ∆的边BC 上的高时，直径AD 最短，此时线段EF 最小.在Rt ADB ∆中，45ABC ∠=︒，22AB =∴2AD BD ==，即此时圆的直径为2. 在Rt EOH ∆中，33sin 122EH OE EOH =∠=⨯= ∴23EF EH ==，即EF 的最小值为3.四、从图形运动中相对保持不动的点入手若图形中的动点不止一个，这种情形相对单一动点问题要复杂一般会引起变化的量增加或整个图形发生运动，难以找到原图中保存不变的量，这时可着眼于图中的相对不变量.相对不变量是指在整个图形运动变化中，保持某种特性不变的量与动点下线段最值所对应的仍是图中特殊相对不变量透过图形运动的整体，抓住特殊相对不变量才是解题的关键.例6 如图9，在ABC ∆中，90ACB ∠=︒，3BC =，8AC =，点A ，C 分别在x 轴、y 轴的正半轴上.当点A 在x 轴上运动时，点C 随之在y 轴上运动，在运动中OB 的最大值是多少?分析当点A 在x 轴上运动时，点C 随之在y 轴上运动，这样改变了ABC ∆的位置，点B 的位置也随之改变，OB 的长度随之发生变化.虽然BC 、AC 的长度不变，但些相对不变的量与OB 没有直接的关系. 仔细观察图9，AC 是Rt COA ∆的斜边，AC 长度不变，则点O 与其中点D 的连线段OD 的长度保持不变，这个隐含的相对不变的特殊量与OB 有关. 于是，连结DB ，则OB DB OD <+,所以，当O 、D 、B 三点共线时OB 值最大，即BO OD DB =+. 在Rt BCA ∆中，4CD =，3CB =，5DB =. 则OB 的最大值为549+=:.综上可知，解决动点背景下线段长度的最值问题时，一般可用几何方法从特殊情形出发考虑.1、在分析动点位置变化的同时，重点抓住图形中不变的量，不变的关系和性质，以不变应万变，动中求静.2、线段的最大值和最小值，常与下列知识相关:两点之间线段最短，垂线段最短，直径是圆中最大的弦，三角形中任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边等等.所以要抓住特殊情形，联系与问题相关的结论进行有效转化.【强化训练】1.（2017四川省内江市）如图，已知直线l1∥l2，l1、l2之间的距离为8，点P到直线l1的距离为6，点Q到直线l2的距离为4，PQ=430，在直线l1上有一动点A，直线l2上有一动点B，满足AB⊥l2，且P A+AB+BQ 最小，此时P A+BQ= ．2.（2017山东省东营市）如图，已知菱形ABCD的周长为16，面积为83，E为AB的中点，若P为对角线BD上一动点，则EP+AP的最小值为．3．（2017山东省威海市）如图，△ABC为等边三角形，AB=2．若P为△ABC内一动点，且满足∠P AB=∠ACP，则线段PB长度的最小值为．4. （2017甘肃省天水市）如图所示，正方形ABCD的边长为4，E是边BC上的一点，且BE=1，P是对角线AC上的一动点，连接PB、PE，当点P在AC上运动时，△PBE周长的最小值是．5．（2017贵州省贵阳市）如图，在矩形纸片ABCD 中，AB =2，AD =3，点E 是AB 的中点，点F 是AD 边上的一个动点，将△AEF 沿EF 所在直线翻折，得到△A ′EF ，则A ′C 的长的最小值是．6.（2016山东省枣庄市）如图，把△EFP 放置在菱形ABCD 中，使得顶点E ，F ，P 分别在线段AB ，AD ，AC 上，已知EP =FP =6，EF =63，∠BAD =60°，且AB ＞63．（1）求∠EPF 的大小；（2）若AP =10，求AE +AF 的值；（3）若△E FP 的三个顶点E 、F 、P 分别在线段AB 、AD 、AC 上运动，请直接写出AP 长的最大值和最小值．7．（2016山东省枣庄市）如图，已知抛物线2y ax bx c =++（a ≠0）的对称轴为直线x =﹣1，且抛物线经过A （1，0），C （0，3）两点，与x 轴交于点B ．（1）若直线y =mx +n 经过B 、C 两点，求直线BC 和抛物线的解析式；（2）在抛物线的对称轴x =﹣1上找一点M ，使点M 到点A 的距离与到点C 的距离之和最小，求出点M 的坐标；（3）设点P 为抛物线的对称轴x =﹣1上的一个动点，求使△BPC 为直角三角形的点P 的坐标．8.（2017山东省烟台市）如图1，抛物线22y ax bx =++与x 轴交于A ，B 两点，与y 轴交于点C ，AB =4，矩形OBDC 的边CD =1，延长DC 交抛物线于点E ．（1）求抛物线的解析式；（2）如图2，点P 是直线EO 上方抛物线上的一个动点，过点P 作y 轴的平行线交直线EO 于点G ，作PH ⊥EO ，垂足为H ．设PH 的长为l ，点P 的横坐标为m ，求l 与m 的函数关系式（不必写出m 的取值范围），并求出l 的最大值；（3）如果点N 是抛物线对称轴上的一点，抛物线上是否存在点M ，使得以M ，A ，C ，N 为顶点的四边形是平行四边形？若存在，直接写出所有满足条件的点M 的坐标；若不存在，请说明理由．9.（2016四川省眉山市）已知如图，在平面直角坐标系xOy 中，点A 、B 、C 分别为坐标轴上上的三个点，且OA =1，OB =3，OC =4．（1）求经过A 、B 、C 三点的抛物线的解析式；（2）在平面直角坐标系xOy 中是否存在一点P ，使得以以点A 、B 、C 、P 为顶点的四边形为菱形？若存在，请求出点P 的坐标；若不存在，请说明理由；（3）若点M 为该抛物线上一动点，在（2）的条件下，请求出当|PM ﹣AM |的最大值时点M 的坐标，并直接写出|PM ﹣AM |的最大值．10. （2016广西梧州市）如图，抛物线24y ax bx =+-（a ≠0）与x 轴交于A （4，0）、B （﹣1，0）两点，过点A 的直线y =﹣x +4交抛物线于点C ．（1）求此抛物线的解析式；（2）在直线AC 上有一动点E ，当点E 在某个位置时，使△BDE 的周长最小，求此时E 点坐标；（3）当动点E 在直线AC 与抛物线围成的封闭线A →C →B →D →A 上运动时，是否存在使△BDE 为直角三角形的情况，若存在，请直接写出符合要求的E 点的坐标；若不存在，请说明理由．。

2022山西省道德与法治中考复习热点习题答案专题九

2022山西省道德与法治中考复习热点习题答案专题九1、【单选题】社会主义核心价值观的根本特性是（）。

[单选题] *A.先进性B.人民性(正确答案)C.普适性D.真实性2、24．小明害怕住校过集体生活。

若要向他说明集体生活的益处，下列理由成立的有（）①集体生活可以培养个体成员负责任的态度和能力②集体生活为我们搭建与他人、与周围世界交往的平台③集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源④集体生活能消除自己的个性，逐渐使个人融入集体[单选题] *A．①②③(正确答案)B．①②④C．①③④D．②③④3、【单选题】法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，( )是法治社会的基础工程。

[单选题] *A、科学立法B、公正司法C、严格执法D、全民守法(正确答案)4、与法律相比，道德在调控人与人、人与社会以及人与自然之间的各种关系时，它的（）。

[单选题] *时效性差作用力弱操作性强适应范围大(正确答案)5、道德是以（）为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。

[单选题] *A、真假B、善恶(正确答案)C、是非D、美丑6、道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（）。

[单选题] *A、善与恶、正义与非正义(正确答案)B、公正和偏私、诚实和虚伪C、经济基础和上层建筑D、个人利益和整体利益7、下列不属于公共秩序的是（）。

[单选题] *家庭秩序(正确答案)社会秩序公共场所秩序交通秩序8、【单选题】“礼仪之邦”“协和万邦”“德莫大于和”等观念，深深地扎根于中华民族的文化传统之中。

这说明中国人( )。

[单选题] *A.团结统一B.爱好和平(正确答案)C.勤劳勇敢D.自强不息9、我国宪法确立的基本政治制度包括（）。

*A、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(正确答案)B、民族区域自治制度(正确答案)C、基层群众自治制度(正确答案)D、劳动群众集体所有制10、【单选题】千千万万个（）是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，是人们梦想启航的地方。

2020-2021年中考数学专题复习9二次函数选择题和填空题(含答案)

【详解】
解：由抛物线过点（﹣5，6）、（2，6）、（0，﹣4），可得：
，解得：，
∴二次函数的解析式是，
∴a=1＞0，故①正确；
当时，y有最小值，故②错误；
若点，点在二次函数图象上，则，，∴ ，故③正确；
【详解】
由二次函数图象可知：a﹤0，对称轴 ﹥0，
∴a﹤0，b﹥0，
由反比例函数图象知：c﹥0，
∴ ﹤0，一次函数图象与y轴的交点在y轴的负半轴，
对照四个选项，只有B选项符合一次函数的图象特征．
故选：B·
【点睛】
本题考查反比例函数的图象、二次函数的图象、一次函数的图象，熟练掌握函数图象与系数之间的关系是解答的关键·
6．B
【分析】
根据开口方向、对称轴、与轴交点即可分别判断符号，进而判断A选项；由两点的横坐标分别为和可得两个方程，判断B选项；由当时判断C选项；由二次函数对称轴及增减性判断D选项.
【详解】
∵开口向下，与轴交点在正半轴
∴
∵ 两点的横坐标分别为和
∴
∴
∴ ，故A选项正确，B选项错误
∵ 两点的横坐标分别为和
专题九二次函数选择题和填空题
学校:___________姓名：__________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．一次函数与二次函数在同一平面直角坐标系中的图象可能是（）
A． B．
C． D．
2．已知在同一直角坐标系中二次函数和反比例函数的图象如图所示，则一次函数的图象可能是（）
∴正确的有①②④，共3个，
故选：C．
【点睛】
此题主要考查了二次函数的图象与系数的关系，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①二次项系数a决定抛物线的开口方向和大小：当a＞0时，抛物线向上开口；当a＜0时，抛物线向下开口；②一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置：当a与b同号时（即ab＞0），对称轴在y轴左；当a与b异号时（即ab＜0），对称轴在y轴右．（简称：左同右异）③常数项c决定抛物线与y轴交点，抛物线与y轴交于（0，c）．

生物中考复习模拟试卷(9)

生物中考复习模拟试卷（9）一．选择题（共15小题，满分15分，每小题1分）1．（1分）动物在生物圈中主要的角色是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．前三者都是2．（1分）下列关于生物生活环境的说法错误的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．栖息地是生物圈的一部分，是生物生存的具体场所C．栖息地主要包括阳光、水分、土壤等非生物因素D．不同的栖息地，往往生活着不同种类的生物3．（1分）用显微镜观察洋葱表皮细胞，目镜是10×，物镜是4×，这台显微镜的放大倍数是（）A．10倍B．400倍C．4倍D．40倍4．（1分）为探究“大豆种子萌发的环境条件”，某学生小组设计了如下实验。

请预测3天后种子萌发数量最多的一组是（）A．25℃、干燥B．0℃、水适量C．25℃、水适量D．25℃、浸没在水中5．（1分）图甲和乙表示植物叶片一昼夜中二氧化碳、氧气进出的情况，你认为叙述正确的是哪一项（）A．图甲发生在夜间，体内有机物增加B．图甲发生在白天，体内有机物减少C．图乙只发生在白天，体内有机物增加D．图乙发生在白天和夜间，体内有机物减少6．（1分）一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，这粒西瓜子在消化系统的旅行路线是（）A．口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门B．口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门C．口腔→咽→胰→胃→食道→小肠→肛门D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门7．（1分）人体内气体和食物的共同通道是（）A．咽B．肺C．支气管D．喉8．（1分）如图为人体心脏结构示意图。

下列叙述不正确的是（）A．心室收缩，血液流入动脉B．①是右心房，连接着肺动脉C．②是心脏壁最厚的腔D．④内血液不能流向③9．（1分）预防近视、珍爱双眼，就需注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成。

下面是甲、乙、丙、丁四名同学在学习了《人体对外界环境的感知》一节后各自的观点，请你结合右图判断，其中错误的是（）A．甲同学认为图中结构[④]内含较多平滑肌，能调节[②]的曲度B．乙同学认为，眼球中折射光线的主要结构是[②]C．丙同学认为，若把眼睛比喻成心灵的窗户，则结构[③]是窗户上那明亮的玻璃D．丁同学认为，近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的物像落到[⑥]的后方10．（1分）诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。