初中英语教师年度考核个人总结
初中英语教师年度考核个人总结（精选5篇）
初中英语教师年度考核个人总结（精选5篇）初中英语教师年度考核个人总结（精选5篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的初中英语教师年度考核个人总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
初中英语教师年度考核个人总结篇1一、政治思想方面：自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。
我热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己并认真学习“十八大精神”及有关教育教学理论。
我不但注重平时的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，及时更新教育理念，积极参加校本培训和新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作方面：教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”。
具体做法如下：1、课前认真钻研教材，备深备透每一节课。
2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻学生的学业负担。
3、利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其关注后进生的转化工作。
对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
初中英语教师年度考核个人总结【三篇】
初中英语教师年度考核个人总结【三篇】初中英语教师年度考核个人总结一回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
初中英语教学工作总结二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。
三、教育教学工作方面认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。
因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
初中英语教师年度考核个人总结报告7篇
初中英语教师年度考核个人总结报告7篇第1篇示例：初中英语教师年度考核个人总结报告随着学年的结束，我谨以这篇年度考核个人总结报告，总结和回顾自己在过去一年的教学工作，对自己的成绩和不足进行客观评价，为未来的工作提出改进和发展的建议。
一、教学成绩与评价在过去的一年里，我主要承担了初中英语教学的任务，根据学校要求，我积极参与教学活动，认真备课，注重培养学生的语言运用能力和综合素质。
通过对学生进行系统的听说读写练习，引导学生进行情景对话和语法应用，有效提高了学生的英语学习能力。
我的课堂风格轻松活泼，让学生在愉快的氛围中学习，收获颇丰。
在提高学生英语水平方面，我注重巩固基础，激发学生的学习兴趣，通过多种教学方法和手段，帮助学生理解和掌握英语知识，取得了显著成绩。
学生在英语听说读写能力方面都有很大提升，考试成绩也有了明显的进步，受到了家长和学生的好评。
二、教学思路和方法在教学中，我根据学生的实际情况和能力水平，采用了多元教学方法，如利用多媒体教学，情景教学，小组合作学习等，使课堂内容更加生动有趣。
我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的合作精神和团队意识。
这些方法的运用使得学生在轻松愉快的氛围中学习，更好地理解和掌握了知识。
三、自身不足和改进方向在教学实践中，我也发现了自身的不足之处。
我在课程设计和教学安排上存在一定的不足，有时候不能很好地把握教学的节奏和重点，导致教学效果不如预期。
我在课堂管理和纪律的管理上做得不够细致，有时容易被学生影响，影响了教学进程。
在评价和反馈方面还需要加强，有时候没有及时对学生的学习情况进行评估和反馈，不能很好地指导学生改进学习方法。
为了提高教学水平和工作效率，我将在未来的工作中努力改进自身不足，主要从以下几个方面入手：一是加强课程设计和教学安排，做好备课工作，合理安排教学内容和时间，提高课堂教学效果；二是加强课堂管理和纪律管理，建立和完善课堂纪律制度，严格要求学生守纪守法；三是加强评价和反馈，及时对学生进行评估和反馈，帮助学生找到学习的不足之处，指导学生改进学习方法。
初中英语教师年终个人工作总结范文（精选6篇）
初中英语教师年终个人工作总结范文（精选6篇）时间不停的转动，一年的日子就快要结束了，需要开始整理初中英语教师的年度工作总结材料。
总结对我们来年的工作有着重要的意义，写初中英语教师的年度工作总结需要包括呢些方面呢？下面是由编辑为大家整理的“初中英语教师年终个人工作总结范文（精选6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：初中英语教师年终个人工作总结范文一、教学工作课前准备——备好课。
在本学期工作中，我坚持认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料。
坚持听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是——决不打无准备的仗。
在教学中，尽量给学生一个简便的环境，但也坚持严格要求学生，逐渐培养他们对生物的兴趣。
二、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的三、英语是一门外语对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是帮忙班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化。
四、考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。
从中段考试能够看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。
所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，异常是八班，以缩短差距。
另外，还发现学生的综合本事不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。
让学生简便学，容易掌握。
而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮忙。
初中英语教师年度考核个人总结格式8篇
初中英语教师年度考核个人总结格式8篇第1篇示例：初中英语教师年度考核个人总结一、工作概况本学年是我作为初中英语教师的第二个工作年度。
在过去的一年里，我认真履行了教师的职责，全心投入到教学工作中。
我主要负责初中英语课程的教学工作，并兼任学生辅导员一职。
在教学工作中，我尽职尽责，努力为学生提供优质的教育教学服务。
二、教学工作1. 提高教学质量在过去的一年里，我注重提高教学质量，不断改进教学方法，创新教学内容，注重培养学生的语言运用能力和综合素质。
我引入了多种教学手段，如课堂讨论、小组合作、角色扮演等，激发学生学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我加强了对学生学习情况的跟踪和反馈，及时纠正学生的学习方法和偏差，帮助他们提高成绩。
2. 督导学生学习作为学生辅导员，我定期组织学生进行学习讨论和活动，引导学生形成正确的学习态度和方法。
我与学生保持良好的沟通和交流，了解他们的学习情况和问题，给予及时的帮助和指导。
我还积极协助学校做好学生的思想政治工作，引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、个人发展1. 继续提高专业水平在教学过程中，我不断学习和提高自己的专业水平。
我积极参加学校组织的教研活动和培训课程，学习最新的教学理念和方法，不断更新自己的知识和技能。
我也积极参加教师资格证考试，提升自己的教学水平和专业素养。
2. 增强教学能力我还不断提高自己的教学能力，努力磨练自己的师德师风，提高教学效果。
我注重与同事和家长的交流和互动，不断总结和改进自己的教学方法，努力提高自己的教学水平和能力。
四、自我评价在过去的一年里，我认真贯彻执行学校的教育教学方针，按照学校的工作部署，全力以赴做好自己的工作。
我注重提高教学质量，加强学生的学习督导，提升自己的专业素养和师德师风。
在教学和师德师风方面，我取得了一定的进步，但还存在不少不足之处，需要进一步改进和提高。
五、总结展望在新的学年里，我将继续努力，继续提高教学质量，加强学生的学习督导，提升自己的专业水平和师德师风，为学校和学生做出更大的贡献。
初中英语教师年度考核个人总结范文5篇
初中英语教师年度考核个人总结范文5篇第1篇示例：初中英语教师年度考核个人总结尽管在教学过程中取得了一些成绩，但我也深知自己还有很多不足之处，比如在课堂管理方面还需加强，能力不足的地方也需要不断学习和提升。
我将继续努力，不断改进自己的教学方法，提高课堂效率，提高学生的学习积极性，努力培养更多优秀学生。
二、研究和创新方面在过去的一年里，我积极参加学校组织的各种教研活动，不断学习和探索新的教学方法和教学理念。
我注重与同事们进行交流和合作，相互学习，共同进步，努力提高自己的教研水平和创新能力。
在教研方面，我在某某比赛中获奖，在某某比赛中获得好评，得到了同事和领导的认可。
在未来的工作中，我将继续保持研究和创新的精神，积极参与各种教研活动，不断提升自己的教学水平和专业素养，做到知行合一，知行合一，为学生提供更好的教育服务。
在管理和服务方面，我持续加强和完善课堂管理，注重学生的心理健康和素质教育，深入了解学生，关心他们的成长和发展，及时发现问题，做好学生的思想工作和心理辅导工作，为学生提供个性化的关爱和服务。
在未来的工作中，我将继续保持服务意识和奉献精神，积极参与学校的各项管理和服务工作，为学生提供更多温暖和关怀，努力打造和谐的校园氛围，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
过去一年是充实而有意义的一年，我在工作中经历了很多，收获了很多，也有很多不足之处需要改进和提升。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业能力和教学水平，做到知行合一，力争成为一名优秀的初中英语教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量，为教育事业做出更大的贡献。
感谢学校领导和同事们一直以来对我的支持和关心，让我在这个大家庭中感到温暖和幸福。
让我们携手共进，共同努力，共同成长，共同奋斗，为教育事业做出更大的贡献，为学生的美好未来而努力奋斗！愿我们在未来的道路上继续前行，不忘初心，砥砺前行，勇往直前！愿我们的事业蒸蒸日上，灿烂辉煌！愿我们的学校越办越好，学生越来越优秀！共勉之！第2篇示例：初中英语教师年度考核个人总结时光荏苒，岁月如梭，在这充满挑战与机遇的一年里，我经历了种种考验，也积累了宝贵的经验和教训。
初中英语教师年度考核个人总结（精选16篇）
初中英语教师年度考核个人总结（精选16篇）初中英语教师年度考核个人总结篇1本学期，我能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作，但由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。
重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。
二、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。
三、按照教学常规五个环节开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好。
既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
譬如：（3）班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对（4）班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。
而（4）班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。
因此，讲得太深，就照顾不到整体。
我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
初中英语教师年度考核个人总结（通用5篇）
初中英语教师年度考核个人总结（通用5篇）初中英语教师年度考核个人总结（通用5篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的初中英语教师年度考核个人总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
初中英语教师年度考核个人总结1一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。
2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
初中英语教师年终个人总结7篇
初中英语教师年终个人总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!初中英语教师年终个人总结7篇初中英语教师年终个人总结精选7篇英语已经发展了1400多年。
初中英语教师年度个人工作总结6篇
初中英语教师年度个人工作总结6篇第1篇示例：初中英语教师年度个人工作总结一、工作回顾二、教学工作在教学工作方面，我按照教学大纲和教材要求，制定了严谨的教学计划，合理安排教学进度，确保了课程教学的顺利进行。
在教学过程中，我注重激发学生学习的兴趣，运用多种教学方法和手段，提高了课堂效率。
我还在课后认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况，指导学生加强自主学习，不断提高学习成绩。
三、学生管理在学生管理方面，我注重培养学生的自律意识和团队意识，严格执行学校的各项管理制度，促进学生全面健康发展。
我积极参与学生的课外活动，关心学生的成长变化，及时发现和解决学生的问题，建立了良好的师生关系。
四、自身发展为了不断提高自己的教学水平和专业能力，我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断学习更新教育教学理论和方法。
我还深入研究教材，积极借鉴他人的优秀经验，不断改进自己的教学方法，提升教学效果。
五、工作计划展望未来，我将继续努力，进一步提高自己的专业水平，培养更多的英语人才。
在新的一年中，我将继续努力改进自己的教学方法，提高课堂教学效率；加强学生的学习管理，提高学生的学习兴趣和学习成绩；积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提高自己的教育教学水平。
六、总结通过一年的工作总结，我深刻认识到教育事业的艰巨性和复杂性，也明白了自己的不足之处和需要改进的地方。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业水平，为学生的教育事业做出更大的贡献。
感谢学校领导和同事的支持和帮助，让我能够更好地完成自己的工作任务，谢谢！第2篇示例：初中英语教师年度个人工作总结回首一年来的工作，我深感收获颇丰，也意识到了自己的不足之处。
在过去的一年中，我尽心尽责地履行教师的职责，努力为学生们提供优质的英语教育。
以下是我在过去一年中的工作总结：一、教学工作二、学生管理在过去的一年中，我深知学生管理工作的重要性，努力维护良好的班级秩序和校园环境。
我注重和学生建立良好的师生关系，倾听他们的心声，关心他们的成长。
初中英语教师年度考核个人总结范文8篇
初中英语教师年度考核个人总结范文8篇第1篇示例：初中英语教师年度考核个人总结尊敬的领导、老师们：时间过得真快，一转眼又到了年度考核的时候。
在过去的一年里，我在教学工作上付出了很多心血，也收获了不少成绩与反思。
在此我特别感谢领导和同事们对我的支持和帮助。
下面我将对过去一年的工作进行总结，希望能得到大家的认可和指导。
教学工作是我的工作中心，我一直都把学生的学习成绩放在首位。
在教学过程中，我不断总结经验，改进教学方法，不断提高自己的素养。
在每一节课上，我都尽力去激发学生学习英语的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
我努力引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣和自学能力，使他们能够在学习过程中真正领悟和掌握知识。
我还通过多种途径激发学生学习英语的兴趣，例如课上的教学互动、布置生动的作业和课外拓展活动等。
我始终认为学生的主动性是学习最重要的动力，因此我非常注重课堂上的互动，鼓励学生自由发言、展示个性，引导学生多角度进行思考问题。
在备课工作中，我也非常注重教案的设计和准备。
我认为，只有一个通盘考虑全面各方面的教案才能够引导学生进步。
我在备课中除了准备教案外，还会根据学生的情况和需求调整教学内容和方法，以此来提高教学质量。
我相信只有教师的用心与细心，才能够传授和启迪学生，使他们在学习中茁壮成长。
在工作之余，我还积极参加学校组织的各项活动和讲座，以提高自己的综合素质。
我也积极与同事进行教学经验的交流，取长补短，不断提高自己的教学水平。
我相信只有多沟通，多交流，才能够充实自己，更好地为学生服务。
在工作中，我也遇到了不少困难和挑战。
例如学生的学习态度不端正、学习兴趣不高、学习能力不强等。
但我不断思考解决问题的方法，细心关注学生的兴趣和需要，努力争取和学生建立良好的师生关系。
我相信只有真心投入，才能够带动学生的学习热情和积极性。
我深切地感谢领导和同事们对我的支持和帮助。
没有你们的鼓励和指导，我也不可能取得现在的成绩。
在以后的工作中，我会更加努力，争取更好的成绩，不辜负领导和同事们对我的期望。
初中英语教师个人年度考核个人总结7篇
初中英语教师个人年度考核个人总结7篇总有一天你会明白，对自己的工作经常做个个人总结是可以对你的工作有很大的帮助，要知道个人总结的及时记录，才能让职场人在工作中事半功倍，XX小编今天就为您带来了初中英语教师个人年度考核个人总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
初中英语教师个人年度考核个人总结篇1一、在思想上，爱国爱党，积极向上。
我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
加快形成自己的.上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。
教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
初中英语教师个人年度考核个人总结篇2回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
初中英语教师年度考核表个人总结5篇
初中英语教师年度考核表个人总结5篇初中英语教师年度考核表个人总结5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的初中英语教师年度考核表个人总结5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中英语教师年度考核表个人总结5篇1任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。
工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。
得到社会、家长和学生的好评和认可。
团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。
积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。
关心、爱护、尊重自己的同事和学生。
任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。
本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。
所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。
当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。
在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。
本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。
本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。
中学英语教师年度考核个人总结6篇
中学英语教师年度考核个人总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!中学英语教师年度考核个人总结6篇写好个人总结，也是能够帮助我们及时发现自己工作中存在的问题的，不少职场人已经养成了书写个人总结的好习惯，有利于工作能力的提升，以下是本店铺精心为您推荐的中学英语教师年度考核个人总结6篇，供大家参考。
初中英语老师年度个人考核工作总结(精选5篇)
初中英语老师年度个人考核工作总结〔精选5篇〕篇一：初中英语老师年度个人考核工作总结 20xx年x月份，对我来说是个特殊的起点，我从一名语文老师转变成了一名英语老师，一学期的教育教学工作在这里将告以段落，这当中有欢笑，有泪水，有曲折，有矛盾，但我一一克制，顺利完本钱学期任务，现将本学期以来的工作总结如下“一、教学工作关于教育教学方面，我想从以下几方面谈一谈：1、教研这学期的英语教研不是很理想，没有语数老师讨论、研究的那么如火如荼，但是有特殊问题我们会拉出来进展讨论研究。
印象最深的是在讨论“对于不同年龄阶段的学生如何进展单词教学”这一节，那一次的教研，对我之后的课堂教单词提供了很大的帮助。
三年级学生，我在教新单词之前会创设一个情境，引出这个词，然后设悬念，提起学生的兴趣，让学生自己主动提出想知道这个单词；另一个记忆方法就是音译法，我发现这个方法很合适小学生，其优点是鼓励学生动脑，发挥学生想象。
所以教研活动在教学过程中还是占有很重的分量。
可以让老师在上课之前做到心中有数。
因此在接下来的一学期，希望在坐的每位老师可以真正投入到教研活动中去，尤其是我们的教研，多向语数老师学习。
2、备课老师不能打无准备之仗。
这句话从一开场我就深记心中，所以备好课的前提。
在备课方面我确实学到了不少，从一开场的束手无策，无从下手到如今的备教材、备学生、备方法，我都能一一做到。
英语在备课过程中不光是老师熟悉教材，更是要掌握好每个词的发音、重读与弱读，句子的升降调等，这些都是在备课过程中药解决的问题。
小学生不涉及课堂上的延伸问题，但是我们英语老师的书中都标有一些相关联的词组、句子，这些也是课外的一种学习，因此，在备课过程中，对于我来说也是一种学习，增长知识的过程。
3、讲课小学英语课堂没有语数课堂显得那么紧张，严肃，它的目的在于进步学生歇息英语的兴趣，让学生感到生活中有英语，英语中有生活，其实，英语教学有种随意性，意旨学生没有必要全记下老师上课所授的全部内容，只要求他们先暂时记住对自己有帮助，有实际意义的句子、话语。
初中英语教师年度考核表个人总结
初中英语教师年度考核表个人总结初中英语教师年度考核表个人总结（通用5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，我想我们需要写一份总结了吧。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编收集整理的初中英语教师年度考核表个人总结（通用5篇），欢迎大家分享。
初中英语教师年度考核表个人总结1岁月如梭，一学期的教育教学工作即将结束。
在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教学工作能力。
我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
学期初，在学校领导的安排下，我担任了七年级两个后进班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。
在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、教育教学工作方面:教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。
现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1.课前准备:备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请教其它英语老师，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。
听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
初中英语教师年度考核个人总结（精选10篇）
初中英语教师年度考核个人总结初中英语教师年度考核个人总结（精选10篇）初中英语教师年度考核个人总结篇1时间总是在充实的工作中过去得飞快。
一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。
为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学期的教学工作作了一点总结。
本学年教学工作即将结束，对我的工作做如下总结。
今年，我任教八年级(1、2)班的英语，经过一年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所提高；学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。
英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其塬因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
第一、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、使学生明白学习目的。
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。
众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。
如果我们不懂英语，怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。
初中英语教师年度考核个人总结6篇
初中英语教师年度考核个人总结6篇第1篇示例：初中英语是一门重要的学科，在教学工作中，我一直努力向前，积极探索和实践，不断提高自身的教学水平和能力。
在本年度的教学工作中，我结合实际，总结经验，不断完善自己，不断推动自身的成长和发展。
在本年度的教学工作中，我积极参加各种培训和讲座活动，不断充实自己的知识储备和提升自身的专业能力。
我深入研究教材，探索多种教学方法和手段，将新的教学理念和方法灵活运用到教学之中，提高了教学效果。
我还关注各类教育教学研究成果，不断学习和借鉴他人的经验，不断拓展自己的教学思路和方法，丰富了教学内容和形式。
在本年度的教学工作中，我注重引导学生的学习兴趣和培养学生的学习能力。
我善于激发学生的学习兴趣，关心学生的生活和成长，引导学生积极参与到课堂教学和课外活动中。
我注重培养学生的学习能力和自主学习能力，引导学生独立思考，主动学习，积极探索，提高学生的综合素质和能力。
在本年度的教学工作中，我注重开展学科研究和教学改革工作，不断创新教学思路和方法，提高教学质量和水平。
我参与学校的教研活动，积极探讨研究教学问题，改进教学方法，提高教学效果。
我关注教育教学改革动态，积极参与改革实践，探索新的教学模式，不断完善教育教学体系，提升教学品质。
本年度的教学工作中，我努力提升自身的综合素质和业务水平，不断学习和开拓，在教学中取得了一定的成绩和进步，但也存在不足和不足之处。
在未来的工作中，我将继续努力，持续提升自身的教学水平和能力，不断丰富自己的专业知识和技能，争取更好地为学生的学习和成长贡献自己的力量。
第2篇示例：初中英语教师年度考核个人总结今年是我作为初中英语教师的第三个年度考核，回顾这一年的工作，我觉得自己在教学方面取得了一些进步，但也意识到了一些问题和不足之处。
通过这次总结，我希望能够更全面地认识自己的教学工作，并为下一年度的教学工作制定更合理的计划和目标。
我感到自豪的是我在课堂教学方面取得的进步。
2024年初中英语教师年度考核个人总结6篇
2024年初中英语教师年度考核个人总结6篇篇1尊敬的领导、同事及各位评委：大家好！在过去的一年里，我作为一名初中英语教师，始终以饱满的热情和积极的态度投入到教育教学工作中。
在此，我向大家汇报一下我年度考核的情况，希望得到大家的认可与指导。
一、思想政治表现作为一名教师，我深知政治思想表现的重要性。
因此，我始终认真参加学校组织的各项政治活动，积极学习党的教育方针，不断提高自己的政治素养。
在工作中，我严格遵守教师的职业道德，为人师表，热爱学生，尊重家长，积极参与学校的各项改革和发展。
二、教育教学工作在教学方面，我始终以提高学生的英语水平为核心目标。
首先，我认真制定教学计划，根据学生的实际情况和课程标准的要求，合理安排教学内容和进度。
其次，我注重教学方法的创新和改进，尝试多种教学方法，如情景教学、任务型教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。
同时，我还注重培养学生的听、说、读、写能力，让他们在实际运用中提高英语水平。
在听课方面，我积极参加学校组织的听课活动，认真记录听课笔记，并写好听课心得。
通过听课，我不仅学到了其他老师的优秀教学方法和经验，还发现了自己在教学中存在的问题和不足。
同时，我还积极参与学校组织的教学研讨活动，与同事们共同探讨教学中的问题和解决方法。
三、工作态度和成绩在工作中，我始终保持着积极的工作态度和饱满的工作热情。
我认真备课、上课、批改作业，并注重与学生和家长的沟通和交流。
通过努力工作，我取得了一定的成绩。
首先，我所教班级的英语成绩在年级中名列前茅；其次，我指导的学生在英语竞赛中也取得了优异的成绩；最后，我还获得了学校颁发的优秀教师称号。
四、存在问题和改进措施虽然我在工作中取得了一定的成绩，但我也清楚地认识到自己存在的问题和不足。
首先，我在教学方法的创新和改进上还需要进一步加强；其次，我在与学生和家长的沟通和交流上还需要更加细致和耐心；最后，我在教学科研方面还需要更加努力和深入。
为了解决这些问题和不足，我制定了以下改进措施：首先，我将继续参加学校组织的听课活动和教学研讨活动，向其他老师学习优秀的教学方法和经验；其次，我将更加注重与学生和家长的沟通和交流，了解他们的需求和意见，以便更好地改进自己的教学工作；最后，我将加强教学科研方面的学习和研究，提高自己的科研能力和水平。
初中英语教师年度考核个人总结8篇
初中英语教师年度考核个人总结8篇第1篇示例：初中英语教师年度考核个人总结我在教学上始终坚持以学生为中心，关注每一个学生的学习情况和需求，根据不同学生的特点和能力制定个性化教学方案。
我注重培养学生的语言运用能力和思维能力，注重培养学生的合作意识和创新精神。
在课堂上，我结合学生的实际生活经验和兴趣爱好，设计生动有趣的教学内容，激发学生学习英语的兴趣和学习动力。
我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂活动和讨论，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
我在课外辅导、活动组织和学生管理方面也取得了一定的成绩。
我积极参与学校组织的各种活动，组织学生参加英语演讲比赛、英语角、英语剧等活动，拓展学生的英语应用场景，提高他们的语言表达能力和交际能力。
在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生个性，关心学生身心健康，积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。
我也意识到自己存在一些不足之处，需要进一步加强和改进。
我在课堂教学中有时候还存在授课内容不够系统、教学目的不够明确的问题，需要深入研究课程标准和教学大纲，加强对教材内容的把握和讲解。
我在学生评价和反馈方面还存在不足，需要更加细致地关注学生学习情况，及时发现学生的问题并及时帮助他们解决。
我在教学技术和教学方法方面还需不断探索和学习，积极利用现代化教学手段和技术，提高课堂教学的效果和质量。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自身的教学水平和专业能力，不断完善和改进教学方法和教学效果，不断激发学生的学习热情和学习动力，为学生的综合素质发展和成功铺平道路。
我将更加注重团队合作，与同事共同努力，互相促进，共同进步，为学校的发展和建设贡献自己的力量。
第2篇示例：初中英语教师年度考核个人总结经过一年的教学工作，我对自己的工作进行了深刻反思和总结。
在这一年里，我有所成长，也有不足之处。
我愿意在这里做一个真诚的自我剖析，希望自己能够在未来的工作中不断改进，提高自己的教学水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语教师年度考核个人总结篇一：初中英语教师年度考核>个人总结本学期，我能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作，但由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。
重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。
二、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。
为此，我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活>故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。
三、按照教学常规五个环节开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。
既备教材,又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。
譬如：（3)班的同学比较活跃,上课气氛积极，相对（4)班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。
而（4)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大,尤其偏向男生。
因此,讲得太深,就照顾不到整体。
我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
上课：每天都保持饱满的精神,让学生感受到一种自然气氛,认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性,让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得，学有所乐。
作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。
对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法，因材施教,个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。
每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结，及时查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。
四、模块式教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
１、听:平时放录音,让学生跟录音读，训练学生的听力,并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。
2、说:充分利用早读，按课程进度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容,坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。
鼓励学生大胆且大声读书，多说英语;课堂上,训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣；课后,分层次布置一定量的口语作业,使其进行更有效的口语操练。
3、读:读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目,即教授阅读技巧。
平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。
并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。
4、写：作文教学主要传授写作方法,要求学生应写真情实感的东西,强调字数和书写这些硬件要求。
平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。
四、其他方面1、把握教学进度，合理安排时间,与各科任老师互相配合,统一教学法进度,顺利完成了本期的教学任务。
积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系,沟通，互相促进学生英语等各科的学习。
２、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行>素质教育夯实基础,为撰写出较有质量的教育>教学论文做好准备。
此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。
五、存在问题及解决措施:所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学,书写相当潦草,相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫:一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度,努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习,争取进步。
篇二：初中英语教师年度考核个人总结教学就是教与学，两者是相互联系,不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此,了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。
最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。
于是，我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：一方面，学生英语听,说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,讲得太深,没有照顾到整体。
由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析,做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少,十分重要的环节，备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课,否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教授《Ｕnit3.Lessｏn9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
当讲到“ｈａlf”和“quarｔer”时的时候,我通过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。
这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了,也就显得颇有积极性。
因此在练习”Ｗhat’s the ｔｉme？It’s……”的句型时,学生特别用功，教学效果也十分理想。
可见,认真备课对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课。
本学期,我听了二十多节课，我的>收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现优差分化现象，差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。
为此,我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。
在三班和四班，我把同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。
对这部分同学我采取适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急,并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。
对这部分人我进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。
我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
英语是语言。
困此,除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此,在早读时，口语操练时,我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚,让学生即时消化。
另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。
在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲，多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。
同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解。
事实证明,这一方法切实可行,也行之有效。
总之,经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。
无论成绩高低,都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果,也是我和学生共同努力的见证,更会促使我继续努力,多问,多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。
以上就是我在本学期的教学>工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。
篇三:初中英语教师年度考核个人总结我于201*年８月底来到…学校，担任初一级三班,四班的＞英语教学工作,转瞬一学期的教学工作即将结束,现我对本期教学情况作如下总结:教学就是教与学，两者是相互联系,不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。
最初接触广州学生的时候,我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材,想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查,一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。
于是,我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况：一方面,学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。