第四章词义的聚合
合集下载
语言学概论词义的聚合课件
五、反义词。 1．什么是反义词：反义词指的是意义 相反的一组词。 2．反义词分成绝对反义词、相对反义 词和反向反义词三类。 （1）绝对反义词，又叫互补反义词 （complementarity）。例如： single：married male：female 绝对反义词所反映的对立属于非此即彼 的性质。不是单身的就是已婚的，不是 男的就是女的。
男孩这个词的语义特征可以分析为： [+男性；-成年的；+人] 语义特征又叫义素。用对词语语义特征 的分析来研究词义的方法叫作义素分析 法。 应当注意的是，义素在语义体系中的作 用与音素在语音体系中的作用并不一样， 义素不相当于音素，倒是类似与音位的 区别特征。
义素分析法显示出，词语意思的不同实 际上可以归结为义素的不同。例如： 男人：+雄性；+成年； +人 女人：- 雄性；+成年； +人 男孩：+雄性；- 成年； +人 女孩：- 雄性； - 成年；+人 奔驰、奔腾 奔腾：+快速；+跳跃；+行进 奔驰：+快速；- 跳跃；+行进
七、义素分析法的局限 1.词的数量庞大，词义系统很复杂，要 建立一个整齐划一的语义特征系统不是 轻而易举的事情。
2.义素分析法是建立在经典范畴理论基础 上的。但近几十年来的研究发现，很多的 概念范畴不是传统理论所能概括的，它们 都是原型范畴（prototype category）。原 型范畴无法进行义素分析，或者义素分析 的结果与实际经验不符。如game、bird 等。
可见，分析和描写一个词语的意思并不 是一件简单的事情，不但留学生可能搞 不清楚，我们自己也可能搞不清楚，甚 至权威的字典辞书也可能搞不清楚。 为了说明语义，我们首先要对语义进行 划分，说明语义的基本单位及其组合、 聚合的规律。 由于语义系统本身的复杂性，这种划分 单位的工作比语音单位和语法单位的划 分工作要困难得多。
第四节 词义的聚合场
（一）语义场
• 语义场就是通过不同词之间的对比， 根据它们词义的共同特点或关系划分 出来的类。
属于同一语义场的各词义有共同的义 素，表明它们同属一个语义场，又有 一些不同的义素，表明词义彼此之间 的区别。
如：
青菜、白菜、花菜、芹菜、韭菜、菠菜、 大白菜、卷心菜......
这些词都有一个共同的义素：食用草本植 物
“老”还有一个引申义是“(蔬菜)长过了适 口的时期”，如“菠菜老了”，在这个意 义上，它的反义词是“嫩”。
“正”也有几个不同的反义词：
①画挂正了----画挂歪了 ②正对面----斜对面 ③这面是正----那面是反
• 民主----独裁 民主----集中 民主----专制 民主----专横 民主----专政
持续、继续——都有“延续不断”的意思 ，但“持续”含有整个过程一直没有中断 的意思，而“继续”含有前后接起来的意 思；“继续”能作名词用，表示跟某事有 连续关系的另一件事。
鼓励、怂恿——都有鼓动、促使别人十什 么的意思I但感情色彩不同。“鼓励”是褒 义词，“怂恿”是贬义词
商量、商榷——都有“交换意见”的意思 ，但话体风格色彩不同。“商量”多用于 口语，“商榷”要庄重些．多用于书面语 ，指为解决较大、较复众的问题而交换意 见
• “爱护、爱戴” • “希望、期望” • “采纳、采用” • “发挥、发扬” • “履行、执行”
（三）辨析同义词的方法
辨析同义词的方法多种多样，其中最重要 的方法是从语境中去考察，
考察它们可能出现的上下文语境，设想替 换的可能性。
一般来说可能替换的总是显示出同义词中 相同的部分，不能替换的往往是差异所在。
（三）反义词的不平衡现象
三、反义义场和反义词
• 语义场就是通过不同词之间的对比， 根据它们词义的共同特点或关系划分 出来的类。
属于同一语义场的各词义有共同的义 素，表明它们同属一个语义场，又有 一些不同的义素，表明词义彼此之间 的区别。
如：
青菜、白菜、花菜、芹菜、韭菜、菠菜、 大白菜、卷心菜......
这些词都有一个共同的义素：食用草本植 物
“老”还有一个引申义是“(蔬菜)长过了适 口的时期”，如“菠菜老了”，在这个意 义上，它的反义词是“嫩”。
“正”也有几个不同的反义词：
①画挂正了----画挂歪了 ②正对面----斜对面 ③这面是正----那面是反
• 民主----独裁 民主----集中 民主----专制 民主----专横 民主----专政
持续、继续——都有“延续不断”的意思 ，但“持续”含有整个过程一直没有中断 的意思，而“继续”含有前后接起来的意 思；“继续”能作名词用，表示跟某事有 连续关系的另一件事。
鼓励、怂恿——都有鼓动、促使别人十什 么的意思I但感情色彩不同。“鼓励”是褒 义词，“怂恿”是贬义词
商量、商榷——都有“交换意见”的意思 ，但话体风格色彩不同。“商量”多用于 口语，“商榷”要庄重些．多用于书面语 ，指为解决较大、较复众的问题而交换意 见
• “爱护、爱戴” • “希望、期望” • “采纳、采用” • “发挥、发扬” • “履行、执行”
（三）辨析同义词的方法
辨析同义词的方法多种多样，其中最重要 的方法是从语境中去考察，
考察它们可能出现的上下文语境，设想替 换的可能性。
一般来说可能替换的总是显示出同义词中 相同的部分，不能替换的往往是差异所在。
（三）反义词的不平衡现象
三、反义义场和反义词
现代汉语词义的聚合——语义场_OK
21
• 2. 反义词的类型 （1）互补反义词（绝对反义词）
生——死 有——无 动——静 开——关 曲——直 成功——失败
（2）极性反义词（相对反义词）
大——小 高——低 厚——薄 白——黑 冷——热 甜——苦 快乐——忧愁 朋友——仇敌
22
• 反义词的多重性： 多义词有几个意义，它的每个意义都可能有反
（感情色彩不同）
生日——诞辰 斡旋——调解 商量——商榷 配偶——爱人 负伤——挂彩 走狗——爪牙——帮凶
（语体色彩不同）
17
（3）用法功能方面 努力——竭力 拘泥——拘谨 聪明——智慧 自愿——志愿 深刻——深入 强大——壮大 申明——声明 愿望——希望
（词性、用法不同）
18
抚养——赡养 整顿——整理 侵犯——侵占
“他虽然是单身一人，但结过婚”，倍沁又来了 个补充。“wife在美国，他正打算和她办离婚呢。” 她也忌讳用“妻子”这个字眼，不知不觉地用了 个wife来代替。 ——程乃姗《女儿经》
12
• （4）加强语势，使语义完足 你看那毛竹做的扁担，多么坚韧、多么结实、
多么牢固，再重的担子也挑得起。
毛泽东《中国人民解放军公告》：坚决、彻底、 干净、全部地歼灭一切敢于来犯之敌。
请求——恳求 失望——绝望 损坏——毁坏 努力——竭力 希望——盼望——渴望 优良——优秀——优异
（语义轻重不同）
15
边疆——边境 战争——战役 灾难——灾荒 局面——场面 时代——时期——时间 事情——事件——事变——事故 家族——亲属——家属——家眷
（范围大小不同）
16
（2）色彩意义方面
领导——头目 宣传——宣扬 称赞——奉承 爱护——庇护 鼓动——煽动 技巧——伎俩
• 2. 反义词的类型 （1）互补反义词（绝对反义词）
生——死 有——无 动——静 开——关 曲——直 成功——失败
（2）极性反义词（相对反义词）
大——小 高——低 厚——薄 白——黑 冷——热 甜——苦 快乐——忧愁 朋友——仇敌
22
• 反义词的多重性： 多义词有几个意义，它的每个意义都可能有反
（感情色彩不同）
生日——诞辰 斡旋——调解 商量——商榷 配偶——爱人 负伤——挂彩 走狗——爪牙——帮凶
（语体色彩不同）
17
（3）用法功能方面 努力——竭力 拘泥——拘谨 聪明——智慧 自愿——志愿 深刻——深入 强大——壮大 申明——声明 愿望——希望
（词性、用法不同）
18
抚养——赡养 整顿——整理 侵犯——侵占
“他虽然是单身一人，但结过婚”，倍沁又来了 个补充。“wife在美国，他正打算和她办离婚呢。” 她也忌讳用“妻子”这个字眼，不知不觉地用了 个wife来代替。 ——程乃姗《女儿经》
12
• （4）加强语势，使语义完足 你看那毛竹做的扁担，多么坚韧、多么结实、
多么牢固，再重的担子也挑得起。
毛泽东《中国人民解放军公告》：坚决、彻底、 干净、全部地歼灭一切敢于来犯之敌。
请求——恳求 失望——绝望 损坏——毁坏 努力——竭力 希望——盼望——渴望 优良——优秀——优异
（语义轻重不同）
15
边疆——边境 战争——战役 灾难——灾荒 局面——场面 时代——时期——时间 事情——事件——事变——事故 家族——亲属——家属——家眷
（范围大小不同）
16
（2）色彩意义方面
领导——头目 宣传——宣扬 称赞——奉承 爱护——庇护 鼓动——煽动 技巧——伎俩
《现代汉语词汇学》教学大纲
第四章 词义的聚合——语义场 ........................................................................................................... 667 一、语义场............................................................................................................................... 667 二、同义义场和同义词 ........................................................................................................... 668 三、反义义场和反义词 ........................................................................................................... 668 复习与思考题........................................................................................................................... 669 拓展阅读书目........................................................................................................................... 669
第五章 词义和语境的关系................................................................................................................... 670 一、语境对理解词义的作用 ................................................................................................... 670 二、语境对词义的影响 ........................................................................................................... 670 复习与思考题........................................................................................................................... 670 拓展阅读书目........................................................................................................................... 670
第五章 词义和语境的关系................................................................................................................... 670 一、语境对理解词义的作用 ................................................................................................... 670 二、语境对词义的影响 ........................................................................................................... 670 复习与思考题........................................................................................................................... 670 拓展阅读书目........................................................................................................................... 670
词义聚合
2019年3月20日星期三 15
（四）反义词与同义词、多义词 1.同义词的存在使一个词有几个反义词 喜欢----憎恨 爱好--- 讨厌 喜爱----厌恶
开门---关 开幕---闭 开口---合 开盖儿---盖 长过了适口期---嫩
2019年3月20日星期三
傻 ---- 聪明 笨 -----灵巧 愚蠢----精明
2019年3月20日星期三 8
（四）同义词辨析
1.意义 （1）意义轻重不同： 优良、优秀、优异； 希望、盼望、渴望； 迅速、飞速、神速
（3）个体集体不同： 湖泊、湖； 诗篇、诗； 信件、信； 人、人口； 河、河流 2019年3月20日星期三
（2）范围大小不同： 事情、事件、事故； 边疆、边界、边境； 时代、时期、时间
2019年3月20日星期三 2
（二）语义场的层次性
上下位概念之间具有层次性。
工人 男人 农民
士兵
步兵 炮兵 工兵 水兵
菜农 粮农 烟农
棉农
人
女人
学生
工人 农民 士兵 学生
2019年3月20日星期三
3
（三）语义场的种类 1.类属义场 2.顺序义场 3.关系义场
二、同义义场和同义词பைடு நூலகம்
（一）什么是同义义场 意义相同或相近的词组成的语义场叫同 义义场，同义义场中的各个次叫同义词。
2019年3月20日星期三 11
3.可以造成委婉语或禁忌语，表达一些特殊 感情色彩：受伤—挂花；死—老； 4.同义词连用可以加强语势，完满语义：解 决、彻底、干净、全部的消灭一切敌人 5.可以帮助构成合成词或熟语：改变、变 更、更改、改换、更换、变换；粉身碎骨、 呼风唤雨、聚精会神、品头论足、背井离乡； 莲子心中苦，梨儿腹内酸。
（四）反义词与同义词、多义词 1.同义词的存在使一个词有几个反义词 喜欢----憎恨 爱好--- 讨厌 喜爱----厌恶
开门---关 开幕---闭 开口---合 开盖儿---盖 长过了适口期---嫩
2019年3月20日星期三
傻 ---- 聪明 笨 -----灵巧 愚蠢----精明
2019年3月20日星期三 8
（四）同义词辨析
1.意义 （1）意义轻重不同： 优良、优秀、优异； 希望、盼望、渴望； 迅速、飞速、神速
（3）个体集体不同： 湖泊、湖； 诗篇、诗； 信件、信； 人、人口； 河、河流 2019年3月20日星期三
（2）范围大小不同： 事情、事件、事故； 边疆、边界、边境； 时代、时期、时间
2019年3月20日星期三 2
（二）语义场的层次性
上下位概念之间具有层次性。
工人 男人 农民
士兵
步兵 炮兵 工兵 水兵
菜农 粮农 烟农
棉农
人
女人
学生
工人 农民 士兵 学生
2019年3月20日星期三
3
（三）语义场的种类 1.类属义场 2.顺序义场 3.关系义场
二、同义义场和同义词பைடு நூலகம்
（一）什么是同义义场 意义相同或相近的词组成的语义场叫同 义义场，同义义场中的各个次叫同义词。
2019年3月20日星期三 11
3.可以造成委婉语或禁忌语，表达一些特殊 感情色彩：受伤—挂花；死—老； 4.同义词连用可以加强语势，完满语义：解 决、彻底、干净、全部的消灭一切敌人 5.可以帮助构成合成词或熟语：改变、变 更、更改、改换、更换、变换；粉身碎骨、 呼风唤雨、聚精会神、品头论足、背井离乡； 莲子心中苦，梨儿腹内酸。
词义的聚合——语义场
二、同义义场和同义词
• （1）等义词：意义完全相同，所指对象完全相同， 在任何语境中都能替换的一组词。也称之为“绝 对同义词。如：斧子——斧头 站台——月台。等 义词在汉语词汇系统中数量很小。 • （2）近义词：意义大同小异，或者意义相同但附 属色彩、用法、功能等不同的一组词，也称“相 对同义词”或“条件同义词”。它们之间存在种 种细微差别，应用时不能任意相互替换。狭义的 同义词仅指此类，广义的同义词则包括等义词和 近义词。
一、语义场
• 层次性：母场和子场。即语义场有不同的层次，上一层次 中某个词的义素必然为下一层次的各词所具有，而下一层 次又必然有自己一些特殊的义素。例子（P283——284） 上位词必有下位词，下位词也可以有自己的下位词，对它 的下位词来说它又成了上位词。如： 人 工人 农民 士兵 商人 文教人员……
金 金 银 铜 木 铁 水 锡 火 土
一、语义场
• • • • 3、语义场的类型 类属义场： 顺序义场： 关系义场：
二、同义义场和同义词
• 1、同义义场：意义相同或相近的词组成的语义场 叫同义义场，义场中的词叫同义词。 • 2、同义词：意义相同或相近的两个或两个以上的 一组词，互为同义词。所指事物对象的同一，是 词与词能够成为同义词的决定因素。所指事物对 象，可以只用一个词或一个固定结构来指称，也 可以因为反映的角度、侧重点、色彩等的不同， 而用不止一个词或固定结构来表示。这些指称同 一事物对象的词语，形成一种类聚系统，就是同 义类聚。这种类聚系统内部，彼此有同义关系。 一般把同义词分为两大类：等义词、近义词。
四、反义义场和反义词
• 临时反义词：以一定上下文为基础，离开 了上下文，反义关系就不存在的临时的意 义相反或相对的词，是～，是一种修辞现 象，常常用来表示对比。也不能称之为反 义词。如： 不作风前的杨柳，要作岩上的青松。 口头甜如蜜，心头黑如漆。 捡了芝麻，丢了西瓜。
现代汉语--词义的聚合教学课件
一、语义场 （一）什么是语义场，场原是物理学术语，如电场、 磁场、引力场等 语义场的理论起源于索绪尔的联想关系，我们 把不相同的词的意义进行比较，可以看到某些词义 与另一些词义往往有某些共同的特点和相互关系。 人们根据词义上共同的特点和相互关系分成大大小 小不同的类，这就是词义的聚合，分出来的类就是 语义场。即凡属词义之间有共同特点或关系的都可 以构成语义场。属于同一语义场的词既有联系又有 区别。语义场就是通过不同词之间的对比，根据它 们词义的共同特点或关系划分出来的类。
如对于名词来说有一个反映共同特点（类属） 的义素，如客车、吉普车、轿车、面包车、卡车， 它们都含有“汽车”这一类属义素，这些词（义位） 合成一个语义场。对于动词来说，有一个表示共同 动作的义素，如请求、恳求、哀求都有“要求”这 一动作，合成一个语义场。对于形容词来说，有一 个表示共同属性方面的义素，如热、温、凉、冷都 有“对温度的感觉”这一方面，因而属于同一义场。 所以，语义场就是通过不同词之间的对比，根据它 们词义的共同特点或关系划分出来的类。实际上语 义场是具有共同核心义素的语义组成的一个场。再 比如亲属场中的词，所包括的语义都有[+亲属]这 个义素。
2、顺序义场表现数目、季度、月份、军衔、度量衡单位、考核等顺 序 语义场内各成员之间有数量、等级等方面的顺序。如春、夏、秋、 冬分别是一年中的四个季节，学士、硕士、博士是学位的三个等级。也 就是说顺序义场的各成员都是按照某种固定的顺序排列的，如大学、中 学、小学，如果义场中包含的成员很多，往往在前面加上数词表示。如 一中、二中、三中„„、一楼、二楼、三楼„„ 这种语义场的成员（义位）必须根据它在顺序中处的相对位置来理 解，顺序成了这些成员的一个义素，一个成员的增减会影响到其他成员。 比如，“上尉”处于尉官中第二级（大尉、上尉、中尉、少尉），但有 些军队不设大尉，上尉就成了尉官中的第一级了，下面再看一些顺序分 析的例子：（义素） 秋：季节 第三 良好：（五级记分）学习成绩 第二等（从高到 低） 元帅：军衔 第一等 中将、军衔第二等、第二级 少尉：军衔 第四等 第四级 有些顺序义场可以周而复始，叫做“循环义场”，如春夏秋冬， 冬去春来，继续循环。星期一、星期二、星期三„„星期日，星期日之 后又是星期一，不断循环。
现代汉语 第四章 词 汇
二 同义义场和同义词
（一）同义义场 意义相同或相近的词组成的语义场，叫同义义 场，其中的各个词叫做同义词。 • 等义词：青霉素——盘尼西林 铁路——铁道 自行车——脚踏车 • 近义词：坚决——坚定 人际——人间 愤怒——愤慨 愉快——高兴 只要有一个重要义项相同，就可以成为同义词。
（二）同义词的差别
2、顺序义场
• 各成员按某种固定的顺序排列： “大学——中学——小学” “初赛——复赛——决赛” “助教——讲师——教授” • 循环义场： “春——夏——秋——冬”
3、关系义场
一般两个成员组成，二者处于某种关系 的两端，互相对立互相依靠。 老师——学生 父母——子女 丈夫——妻子 哥哥——弟弟 左边——右边 上——下 来——去 交——接
（二）语义场的层次
上位词 下位词 人 工人 农民 士兵 商人 文教员
下位词 木工 瓦工 电工 车工 父亲 儿子 爷爷 〈 〈 〈 母亲 女儿 奶奶 都没有共同的上位词。 语义场主要是由同一层次的各词构成。
（三）语义场的种类
1、类属义场 类属义场的成员同属于一个较大的类： 桌子——椅子——板凳=同属于家具类 汉语中类属义场所概括的事物，往往超过 所列举的事物的总和。如： “桌椅板凳”实际可代表一切家具。
安慰 牺牲 和气 奉献
勾结 守财奴 丑陋 懒惰 理由 结论 士兵 牛黄
（2）语体色彩
• 书面语色彩： 投入 机遇 凝聚 信念 侵犯 心态 反思 珍重 悼念 风貌 腾飞 神往 • 口语色彩： 明儿 脑袋 身子骨 巴不得 纳闷儿 聊天儿 害臊 数落 白搭 使坏 • 教材例句（264页）
（3）形象色彩
义素分析的运用
义素分析可以突出显示词意义之间的异同及联系， 可以按照异同关系整齐地排成矩阵图：
现代汉语 词义的聚合——语义
等义词 近义词——分析的重点
同义词的差别
理性意义：
色彩意义：感情色彩、语体色彩 语法意义
理性意义
意义的轻重
毁坏——破坏——损坏
范围的大小
时间——期间——时期
集体和个体
词汇——词
搭配对象不同
交换——交流
语法意义——词性方面
词性或句法功能不同的词，不能形成同义 词。
长——短
手——脚
条件：两个词必须属于同一意义范畴。 反义词是就词与词而言，不是就词与短语 的关系。
反义义场的类型
1、互补反义义场：处于同一反义义场的 两个词，它们分尽了一个共同领域，而不 留下空白。即二者关系是非此即彼。
A B
A=-B B=-A -A=B B=-A 男——女 内政——外交 整体——局部
不男不女 不进不退
不死不活 非左即右
多义词的几个意义，都可能存在反义词。
开——关、谢、闭
没有明显相反或相对关系的词，在特定语 境中可以构成反义词 反义词的不平衡现象：构成反义的两个词 的使用频率并不相等。
反义词的作用
可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和 映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。 多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核 心意思的作用。 反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更 加深刻有力。 由于反义词具有鲜明的对比作用，人们有时为 了使语言新颖而右简练，按原由词临时创造一 个反义词 反义词作为语素可以用来构成合成词。
锅碗瓢盆——厨具语义场
顺序义场：顺序义场的各成员按照某种固定的顺 序排列。
春夏秋冬——季节语义场
关系义场：一般有两个成员组成，二者处于某种 关系的两端，互相对立、互相依靠。
同义词的差别
理性意义：
色彩意义：感情色彩、语体色彩 语法意义
理性意义
意义的轻重
毁坏——破坏——损坏
范围的大小
时间——期间——时期
集体和个体
词汇——词
搭配对象不同
交换——交流
语法意义——词性方面
词性或句法功能不同的词，不能形成同义 词。
长——短
手——脚
条件：两个词必须属于同一意义范畴。 反义词是就词与词而言，不是就词与短语 的关系。
反义义场的类型
1、互补反义义场：处于同一反义义场的 两个词，它们分尽了一个共同领域，而不 留下空白。即二者关系是非此即彼。
A B
A=-B B=-A -A=B B=-A 男——女 内政——外交 整体——局部
不男不女 不进不退
不死不活 非左即右
多义词的几个意义，都可能存在反义词。
开——关、谢、闭
没有明显相反或相对关系的词，在特定语 境中可以构成反义词 反义词的不平衡现象：构成反义的两个词 的使用频率并不相等。
反义词的作用
可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和 映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。 多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核 心意思的作用。 反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更 加深刻有力。 由于反义词具有鲜明的对比作用，人们有时为 了使语言新颖而右简练，按原由词临时创造一 个反义词 反义词作为语素可以用来构成合成词。
锅碗瓢盆——厨具语义场
顺序义场：顺序义场的各成员按照某种固定的顺 序排列。
春夏秋冬——季节语义场
关系义场：一般有两个成员组成，二者处于某种 关系的两端，互相对立、互相依靠。
词义的聚合语义场
三、反义义场和反义词
（一）反义义场：两个意义相反或相对的词构成反义义场。这两个词是反义词。 （二）反义词
1. 反义词的类型：互补反义词，极性反义词。 （1）互补反义义场。如：生---死 （2）极性反义义场。如黑---白 对于多义词而言，由于有几个义项，义项之间有联系也必然有差别，因此， 就会出现一词有多个反义词。例如：
第四节 词义的聚合--语义场
一、语义场
（一）语义场
语义场是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系 划分出来的类。
属于同一语义场的各词义有共同的义素，表明他们同属一个语义场； 又有一些不同的义素，表明词义彼此的区别。
（二）语义场的层次
（三）语义场的种类
1. 类属义场：各成员同属于一个较大的类，无次序关系。如 “桌子---椅子---板凳”同属家具类。
2. 顺序义场：各成员按某种固定的顺序排列。如“大学---中学--小学”
3. 关系义场：两个成员处于某种关系的两端，互相对立，互相 依靠，可以进行关系推导。如：“老师---学生”是由教育关系形 成的语义场。
二、同义义场和同义词
（一）同义义场：意义相同或相近的词组成的语义场叫同义义场，义场中的
词叫同义词。
（二）同义词
1. 同义词的范围：等义词和近义词
（1）等义词：理性意义完全相同，往往可以互相换用。如：自行车---脚 踏车、麦克风---话筒等。
（2）近义词——理性义不完全相同的词。如：商量---商榷 果断---武断等。
2. 同义词的类型：构词语素完全相同，部分相同，完全不同。
（1）理性义方面的差别 意义轻重不同。如：轻视---蔑视 失望---绝望 范围大小不同。如：边疆---边境 个体与集体不同。如：树---森林、人---人口 （2）色彩方面的差别 感情色彩不同。如：爱护---庇护 语体色彩不同。如：吓唬---恐吓 （3）词性方面的差异 词性不同。如：忽然---突然 一致---一概 搭配对象不同。如：佩服---信服 爱戴---爱护
词义的聚合和词义的组合知识要点
词义的聚合和词义的组合知识要点词义的聚合一、单义和多义一个词的意义可以只概括反映某一类现实现象，也可以概括反映相互有联系的几类现实现象，前者在语言中表现为单义词，后者表现为多义词。
单义词，顾名思义，只有一个意义。
像“猫”、“羊”等都是单义词。
科学术语都是单义的，并且没有各种附带色彩，例如“原于”“分子”“元音”“辅音”等。
一个词在刚开始产生的时候大多是单义的，在使用中，有关的意义也逐渐用它来表达，它就变成了多义词。
语言所要表达的意义总是在不断增多的，让一个词兼表几个意义而不必另造新词，符合经济的原则。
语言的这个要求由于词义的模糊性而得到满足，因为一般词的意义不像科学术语那样界限明确，它具有一定的弹性而能够向外延伸，这使它能够兼表有关的事物。
1、多义词中最初产生的那项意义叫本义，在本义的基础上衍生出来的意义叫派生义。
如“火”有以下一些义项：（1）物体燃烧时所发出的光和焰：点火、着火；（2）指枪炮弹药：火器、火力、开火；（3）形容红色的：火狐、火鸡；（4）比喻紧急：火速、火急；（5）怒气：心头起火、好大的火儿；（6）发怒、生气：他火了、惹火了我；（7）中医指引起发炎等症状的病因：上火、败火。
2、派生意义产生的途径派生意义产生的途径就是一般所说的引申。
引申可分为隐喻和换喻两种方式。
（1）隐喻：它建立在两个意义所反映的现实现象某种相似的基础上。
例如，汉语“习”的本义是“数飞”（《说文》），也就是鸟反复地飞的意思：“鹰乃学习”（《礼记·月令》），意思就是小鹰学习反复地飞。
从这个意义派生出“反复练习、复习、温习”的意义：“学而时习之”（《论语·学而》），意思就是“学了要按时反复温习”。
这是因为“复习”“温习”是反复多次的行为，和反复地飞有相类似的地方。
针的窟窿像人眼，因而“眼”可以通过隐喻指针的窟窿（英语的“eye”也有同样的引申）。
“迷雾”本义是“浓厚的雾”，因而比喻“使人迷失方向、脱离实际的事物”。
语义学-第四章-语义的聚合
3．相对性
语义场的构成，是以词语的义项为单位的，因此， 同一个词有几个不同的义项，就分属几个不同的 义场。 如“叔叔”有表示亲属称谓和表示社交称谓两种 不同的义项，各个义项分属不同的语义场。 另一方面，一个较大的语义场，可以从不同的角 度划分为不同的较小语义场。 如亲属语义场，可按辈分划分，也可按性别划分， 可按直系/旁系划分，也可按血亲/姻亲划分，从不 同的角度划分出来的结果就有所不同。所以，一 个词语属于哪个语义场，哪些词语构成一个语义 场，不是绝对的，而是相对的。
部分否定义场也可能是三元的，甚至是多 于三元的。 例如：“前进、停止、倒退”；“赞成、 弃权、反对”；“大于、等于、小于” “热、温、凉、冷”等。 部分否定义场的图示：
二元的：
三元的：
8、同义义场 这里讲的同义义场，相当于一些论著中所 指的一组广义的同义词（不包括等义词）。 同义义场有二元的、多元的。例如： “结构、构造”、“界限、界限” “警告、正告”等。 同义义场中的义位，其基本义有异有同。 例如：“吹嘘、吹捧”； “掩饰、粉饰”
3）两极义场中A1A2间的分界，有不少不 是固定不变的，而是有可能移动的。 两极义场的图形表示：
பைடு நூலகம்
7、部分否定义场 部分否定义场与反义义场、两极义场有相 似之处，场内的诸义位处在相互否定的状 态之中。 简单的部分否定义场是二元的，其中一项 A1是另一项A2的不完全否定（即A1、A2 不是一对反义词）。 例如：“必然、可能”；“全体、部分”、 “绝对、相对”、“必须、不妨”等。
2.部分义场 部分义场中的各个义位反映某一对象的各 个组成部分。 如：下肢义场：“大腿、小腿、脚” 被子义场：“背面、被里、被胎、被套” 地球义场：“地壳、地幔、地核”
第四节 语义场
(三）同义词的差异
意义方面的差别
意义的轻重 范围的大小 个体与集体 感情色彩不同 语体色彩不同 地域色彩不同 时代色彩不同 行业色彩不同 搭配对象不同 词性和句法功能不同
同 义 词 的 差 异
色彩方面的差别
用法方面的差异
练习1：辨析同义词的差异
阻止——制止 轻重 爱好——嗜好 轻重 词性 食物——食品 范围 希望——愿望 废除——解除 搭配 知道——晓得 语体色彩 称赞——奉承 感情色彩 演员——戏子 时代色彩
(三）同义词的差异与辨析
2，色彩分析法： 第一，感情色彩：主要是褒贬色彩，分为褒义、贬义和中 性三种。 褒义：成效 果断 坚强 鼓动 爱护 称赞 教诲 贬义：后果 武断 顽固 煽动 庇护 奉承 诡计 中性：效果 决断 顽强 发动 保护 教训 计策 第二，语体色彩： （1）口语和书面语：爸爸——父亲 牙床——齿龈 离 婚——离异 生日——诞辰 挂帅——主持 油水——好处 挂钩——联系 红火——热闹 （2）方言和普通话：斧头——斧子 啥——什么 脚踏车— —自行车 剃头——理发 晓得——知道 地瓜——红薯 （3）音译词和意译词：镭射——激光 休克——虚脱 因 特网——互联网 马达——发动机 布拉吉——连衣裙 巴 士——公共汽车 （4）专用词和一般词：抵达——到达 摈弃——丢掉 擅 自——私下 倘若——要是 瑕疵——缺点 谄媚——奉承
（二）同义词分类
等义词的存在，从共时角度说似乎是一种累赘，因为 几个不同的符号表示同一个意义，增加了记忆的负担 ，是一种浪费，等义词是要加以整理的。 但是近义词在表达上，由于意义、色彩和用法上有区别 ，因此是有积极作用的；而且从历时角度说，这也反 映了人们在创造新词过程中的选择、淘汰的历史进程 。 通常所说的同义词，主要就是指第二种情况，即近义词 。这一类同义词的存在是语言丰富和发达的表现。
词义的分解与词义的聚合
△ 吃 喝
第七节 一、成语
熟 语
熟语：人们常用的定型化了的固定短语。 ㈠ 成语的特点 １．意义的整体性
△ 胸有成竹 闭门造车 守株待兔、水涨船高
２．结构的凝固性
⑴语素固定（即使是同义语素，也一般不能更换） 去伪存真（假×）——弄假成真（伪×）
刻舟求剑（船×）、胸有成竹（脑×）、半斤八两（五×）
⑵ 语序固定（即使是并列结构，也一般不能变序）：
△ 唱高调、放空炮、抓辫子、打棍子、扣帽子
㈢
结构上，多为动宾式（三音节），有相对
的凝固性。
△ 穿小鞋、泼冷水、炒现饭、开倒车、吹牛皮、
翘尾巴
三、歇后语 ㈠ 歇后语的类型
１．直陈式歇后语
△ 姜太公钓鱼——愿者上钩 狗拿耗子——多管闲事
２．双关式歇后语 ⑴ 语义双关歇后语：利用词语的多义性造成。 △ 快刀切豆腐——两面光
２．历史故事：
负荆请罪 完璧归赵 ３．诗文语句： 开诚布公 乘风破浪 ４．口头俗语： 水落石出 天长地久 破釜沉舟 四面楚歌
狼子野心 良药苦口 百家争鸣 千方百计
㈢
成语的结构
丰功伟绩 求同存异
１．并列结构：悲欢离合
２．偏正结构：掌上明珠
３．补充结构：危在旦夕
弹丸之地
置之度外
背道而驰
逍遥法外
４．动宾结构：大显身手
△ 教师－教员 元音－母音 火柴—洋火 离别－别离 星期—礼拜
２．近义词：理性意义相近，附加义也有所不同。
△ 鼓励—勉励 感激—感谢 同意—赞同
㈡
同义词辨析
1、理性意义方面的差异 ⑴ 意义轻重不同（［±程度重］）
△ 爱好－嗜好 损坏－毁坏 失望－绝望
⑵
范围大小不同（［±范围大］）
第四节词义聚合
２、同义词的类型——等义词、近义词
(1)等义词
自行车—脚踏车
煤油—洋油
爸爸-爹
意义完全相同，只是在次序排列上不同或者字形上有差别。 A.普通话词与方言词同义 玉米-苞米 雪糕-雪条 B.外来词与本族词语同义 向日葵-转日莲
瓦斯-煤气 麦克风-话筒 马达-发动机 C.旧词与新词同义 戏子-演员 大夫-医生 戏匣子-收音机 D.命名方式不同造成同义 红楼梦-石头记 八月节-中秋节-月饼节 E.语素前后换位造成同义 演讲-讲演 气力-力气 代替-替代
５.构词作用
反正 高低 甘苦 来往 横竖
古今中外
深入浅出 东张西望 摇头摆尾 九死一生 一朝一夕
指出下列成语中的同义词和反义词。 家喻户晓 七上八下 你追我赶 龙飞凤舞 死去 活来 弃暗投明 取长补短 无独有偶 此起彼伏 横冲直撞 博古通今 东摇西摆 苦尽甘来 新陈 代谢
（四）反义词对举的灵活性
老
少 新 嫩
幼
黑
白 红
失败
成功 胜利
有些词语可以构成临时的反义词
“我们的痈疽是他们的宝贝，他们的敌人，就是我们的朋友。”
（五）反义词的作用
１、有利于揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬。
“我以这一丛野草，在明与暗、生与死、过去与未来之际，献 于友与仇、人与兽、爱者与不爱者之前作证。”
(2) 辨析同义词的方法
A. 从理性意义方面辨析 a. 看词义的轻重 爱惜－珍惜 努力－竭力 热爱－酷爱
b. 看词义的范围大小 战争－战役 c.看具体与概括 车－车辆 船－船只 树－树木 时代－时期
d. 看词义的侧重点
发现－发明
才华－才干－才智
B. 从附属意义方面辨析
第四节词义的聚合—语义场语义场和义素分析法(来源：网络)
3.3 关系义场举例
两个成员互相依靠、互相对立，处于某种 关系的两端。
凡是涉及到某种关系的两种情况、两个端 点、两种行为等，都可以形成关系义场。常 见的有：
人的称谓关系：老师/教师—学生， 父母—子女，丈夫—妻子，哥哥—弟弟、 姐姐—妹妹…… 方位：上—下，高—低，东—西…… 动作行为的过程：买—卖，嫁—娶， 收—发，来—去，输—赢……
有的也可以没有共同的上位词： 父亲 儿子 爷爷 母亲 女儿 奶奶
有些词可以兼属不同层次的语义场, 如“金”： 金木水火土 金银铜铁锡
（三）语义场的种类
1. 类属义场 2. 顺序义场 3. 关系义场
3.1 类属义场举例
吃、喝、吸——把东西纳入体内 流 泻 涌 注 滚 溢 漫 泛——水流动的
(1)
反义词的存在有两个同时存在的重要基础：
①客观基础
②语言基础（语言习惯的基础）。
反义词是客观事物或现象的矛盾对立在词 汇中的反映。如：
高/低 好/坏 天/地 大方/小气
权利/义务 聪明/愚蠢 活/死 天堂/地狱
并非一切矛盾对立的事物、概念都必然形 成反义词，猫——老鼠对立，但并非反义词。
同的核心义素，也没有必要算在一 个场内。
类义义场内部成员的和, 不一定 都等于所概括的事物。 这类事物往 往是不易穷尽的，或者是语言使用 中不需穷尽的。
3.2 顺序义场举例
初一、初二、初三……初十 立春、雨水、惊蛰、春分、谷雨、清
明……大寒（二十四节气） 军、师、旅、团、营、连、排、班 丈、尺、寸、分、厘 总行、分行、支行/办事处
良好——优良——优秀——优异
请求——恳求——乞求——哀求 轻视——藐视——蔑视——鄙视 轻视：瞧不起，看轻，一般程度。
词义聚合与语义场课件
义分析，提高自然语言处理的智能化水平。
文本分类
03
利用语义场理论，对文本进行分类和聚类，提高文本处理的自
动化水平。
05
词义聚合与语义场的未来 发展
词义聚合与语义场研究的挑战
语义歧义问题
在自然语言处理中，如何 准确区分多义词的语义是 一个重要挑战。
语义关系复杂性
词义聚合和语义场之间的 关系非常复杂，如何准确 建模和描述这些关系是一 个挑战。
结构组成
语义场的结构由多个词汇组成， 这些词汇之间存在复杂的语义关 系，如同义关系、反义关系、上
下义关系等。
结构特点
语义场的结构具有动态性和开放 性，随着语言的发展变化，新的 词汇可能加入到已有的语义场中
，同时一些词汇可能会退出。
结构功能
通过研究语义场的结构，可以深 入了解语言的内部机制和演变规 律，对于语言教学、词典编纂等
语义场的分类
分类标准
语义场的分类主要根据词汇的语 义特征和关系，如概念、属性、
功能等。
基本分类
根据不同的分类标准，可以将语义 场分为不同的类型，如概念语义场 、属性语义场、功能语义场等。
分类意义
分类有助于深入理解词汇的语义关 系和语言的结构，对于语言学、词 汇学等领域的研究具有重要意义。
语义场的结构
方面也有实际应用价值。
03
词义聚合与语义场的关系
词义聚合在语义场中的位置
词义聚合是语义场的重要组成部分， 它反应了词语之间的语义关系和类似 性。
词义聚合有助于揭示词语之间的语义 联系，从而更好地理解语言的本质和 结构。
在语义场中，词义聚合将具有类似意 义或相关意义的词语归为一类，使得 词语之间的关系更加清楚和易于理解 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八、整体与部分关系词 耳朵：耳廓 耳孔 耳根 房子：门、窗户、墙、房顶 学生：大学生 中学生 小学生
第二节 词义的组合
一、词义的组合要受到现实现象之 间的实际关系的制约。
兔子吃萝卜
桌子飞
二、词义的搭配还要考虑社会的使 用习惯
小孩的身体很硬朗。
那个老头很虎势。
三、词义的搭配还有考虑的词义的 各种附加意义。
上面所讲的词义的聚合都属于是非 层次关系的聚合。
五、类属义词
类属义词就是具有类、属关系的词。
学校
小学 中学 大学
树
柳树
杨树
旱柳 垂柳 河柳 响杨 白杨 大叶杨
六、亲属关系词
高祖父 高祖母
曾祖父 曾祖母
祖父
祖母
父亲
母亲
七、等级关系词 省长 县长 乡长 村长 军长 师长 团长 营长 连长 排长 班长 教授 副教授 讲师 助教
鼓动 煽动
教导 教唆
（３）理性意义相近，语法意义和 色彩意义都相同的近义词
Ａ 词义范围大小不同
过程 历程
Ｂ词义轻重不同 优良 优秀 优异 爱惜 珍惜 Ｃ词义侧重面不同 广博 渊博
Ｄ词义所表示的有个体和集体的不 同
树 树木
书 书籍
同义词必须在同一词类的基础上才 能形成，只有词汇意义相同或相近， 才是确定同义词的根本依据。
成的词，和不受外来词语音形式影 响造成的词形成了同义词。
维他命 维生素 麦克风 扩音器
盘尼西林 青霉素
5、书面语和日常用语并用形成同 义词。例如：
烟霭 云雾 黎明 早晨
6、汉语词双音化的结果形成了同 义词。
路 道路 到 到达
7、词序不同形成了同义词 察觉 觉察 情感 感情 相互 互相
声、韵、调
米（稻米） 米（一公尺是一米）
汗（流汗） 旱（干旱）
数目
树木
同音词包括同形同音词和异形同音 词。
同音词都是各自不同的词，它们的 词义之间没有任何的联系，多义词 却是不管它有多少个义项，它都是 一个词。
（六）多义词和同形词 同形词就是指书写形式相同，但是
语音形式和意义都不相同的词。 行（行走） 行（行列） 长（生长） 长（长短） 同形词都是各自独立的词。
2、相对反义词
它的特点是两个反义词所表示的概 念之间，存在着第三个乃至更多的 中间概念。
黑 白 大 小 胖 瘦 深 浅
（二）反义词的语言特征 1、反义词在词性上必须相同 2、形成反义词的单位必须是词 3、反义词的色彩意义是一致的 生 死 诞生 死
（三）反义词与多义词
由于语言中存在多义词现象，所以 在形成反义词的时候，优势可表现 为词的对立，有时则只表现为义项 的对立。
（一）多义词产生的原因和方法 １、多义词产生的原因 客观事物具有普遍联系； 人们对普遍联系着的事物现象之间的 联系有着多方面的认识； 符合语言经济性的原则。
２、多义词产生的手段 （１）引申法
引申法就是在原义的基础上，联 想引申而产生新义的方法。
老 年纪大。如：人老了。 很久以前就存在的。如：老厂。 陈旧的。如：老毛病。 原来的。如：老地方。
伟大的老太婆 伟大的老头
勇敢的小偷
2、近义词（相对同义词）
指意义相近的同义词。
父亲 爸爸
诞辰 生日
效果 后果
交换 交流
近义词的不同主要体现在： （１）理性意义相同，语法意义相
同，色彩意义不同的近义词 父亲 爸爸 诞辰 生日 老头儿 老头子 老大爷 玉米 苞米 狮子狗 哈巴狗
（２）理性意义相近，语法意义相 同，色彩意义不同
词义的聚合和组合
第一节 词义的聚合
一、单义词
只表示一个意义的词，就叫单义 词。
狗 氧 元音 长江 南京 黄梅戏 电视机 电冰箱
二、多义词
多义词是有两个或两个以上的意义， 且意义之间有联系的词。
剪影：①照着人脸或物体的轮廓剪 纸成形。②比喻对事物轮廓的描写。
一个词产生的时候往往是单义的。 在语言发展的过程中，有一些词往 往在单义词的基础上，逐渐成为多 义词。
（２）比喻法
比喻法就是根据事物之间的相似之 处，在原义的基础上，通过比喻产 生新义的方法。
掉队： 结队行走时落在队伍的后面。 比喻落在客观形势的后面。 酝酿： 造酒的发酵过程。 比喻做准备工作。
（二）多义词的几种意义及关系
１、原始义和派生义
词最初产生时所具有的意义就称为 原始义。在已有意义的基础上产生 的意义称为派生义。
（二）同义词产生的原因和途径
1、人们对客观事物进行认识的角 度不同，从而产生了不同的词，结 果形成了同义词。
冰糕 冰棍 信封 信皮
2、人们对事物的感情和态度不同， 从而产生了不同的词，并形成了同义 词。
老头儿 老头子 教导 教唆
3、词义演变形成同义词 大夫 医生 丈人 岳父
4、吸收方言词的结果。 搞——干、做 把戏——手段 5、接受外来词语音形式的影响造
兵：兵器、武器。
２、常用义和非常用义
在多义词的多个意义中，总有一个 是现在最常用最主要的意义，这个 意义叫作基本义。
（三）一词多义和一词多类 多义词是一种一词多义的现象。 多义词和一词多类：
落： 遗漏。如：这里落了两个字。 把东西放在一个地方，忘记拿走。 因为跟不上而被丢在后面。
辣：
像姜、蒜、辣椒等有刺激性的味 道。如：这菜又酸又辣。
辣味刺激。如：辣眼睛。 狠毒。如：他的手段真辣。
（四）多义词的单义性 他太骄傲了，听不进去别人的意见。 作为一个中国人，我感到无比骄傲。
你又扮演了一个很不光彩的角色。
（五）多义词和同音词
同音词是指语音形式相同而意义完全 不同的词。
三、同义词
语言中意义相同或相近的词就叫做 同义词。如：
察觉 觉察 祖母 奶奶 嫉妒 妒嫉
汉语中的同义词，大部分在语音 形式上都不相同，只有少数的同 义词，在意义相同或相近的情况 下，还具有相同的语音形式。
化妆 化装
树立 竖立
（一）同义词的类型
１、等义词（绝对同义词）
是指词的词汇意义和语法意义都 完全相同的同义词。
四、反义词
语言中在意义上相反或相对的词就 叫反义词。
高 矮 公 私 上 下 成功 失败 热情 冷淡 爱 恨
反义词是客观现实中的矛盾对立在 词汇中的反映。
动词和形容词
名词
（一）反义词的类型 1、绝对反义词 它的特点是两个反义词所表示的概
念之间，没有中间性的概念存在。 生 死 动 静 开 关
嫉妒 妒嫉
互相 相互
冰糕 冰棍
等义词的前途：
一种是人们在使用的过程中，把其 中的一个逐渐巩固下来，其他的则 被淘汰掉。
自行车 脚踏车
冰糕 冰棍
另一种情况是，有个别的等义词在 发展的过程中逐渐走上了意义分化 的道路，使它们都获得了为自己所 有的特点。
魂灵 灵魂
注意： 等义词永远是一种语言存在事实。 蜂窝煤 藕煤