管理理论的数理模型理论研究--管理理论研究系列论文
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学 术 纵 横
ｌＺＡ －ＵｓＵｏＧ ＥＧ ｅ Ｈ ＮＸ ＥＨ ＺＮ ＨＮ Ａ
管理理论的数理模型理论研究
— —
管理理论研究系列论文
口 窦 永 平
摘
要 ： 文 论述 管理 理 论 的数 理 ３领 导理论的数理模 型理论 ；． 本 ． ４控制理 理论（ Ｍ 思想方法 ， Ｒ Ｉ 公理化方法 ， 结构 理 论。 、 理论分支理论 化方法 ） 四 管理 ，运用把握具有普遍性 的整体 数理模型 理论
“ 理 理 论 丛 林 ” 面 临管 理 理 论 的统 一 全面的发展 的普遍的整体把握 。 管 ， 问 题 。３数 学 的 方 法 应 用 于管 理 研 究 ， ． 论 方 法 和 研究 方 法 。 管 理理 论 研 究 和 为 为 此 ，就 必 须 以数 学 教 育 整 体 本 数理方法研究提供基础理论 。 对管理理
的数理模 型理论 ：． 划理 论的数理模 论 观 点 ， 其 是 ， 用 把 握 具 有 统 一 性 究 系列 论 文 发 展 ，０９１） １ 计 尤 运 ２０ （０．
型 理 论 ；． 织 理 论 的 数 理 模 型 理 论 ； 的 内 在 规 定 性 的 内 容 —— 数 学 的 一 般 ２组
态理论的数理模型理论 ；． ３管理环境理 构造系统科学 的管理理论 的理论体系。 言Ⅱ 兰州商学院学报，０２ ）２ ￣１８ 】 ． ２０ （： ７ ２ ． ４１
数理 模 型 理 论 。三 、 理 理 论 具 体 理 论 整 体 思 路导 言》 管 ＿ 引论述 的理 论 方 法 和 理 理 论 的 数 理 模 型 理 论 — — 管理 理 论 研
（ 作者单位： 兰州商学院经济研究所）
发展 ・ 月刊
管理理 论的数理模 型理论研 究的
没 有 形 成 系 统 科 学 的管 理 理 论 的 理 论 理 论 框 架 和研 究 方 法 。 学 教 育整 体 思 创新 和 突破 在于将 Ｒ 思 想方法 、 数 ＭＩ 公
体系。２管理理论的方法不断创新 ， ． 门 路 的实质就是马克思 主义整体方 法理 理化方法 、 结构化方法 系统应用于管理 类不同的科学方法被应用于管理研 究 ， 论 的运用 ， 即数学教育这一整体多样性 理论的研究内容和研究方法 。 本研究充 形成不 同的理论学 派 ，管理理论 呈现 统一的整体把握。 这种整体把握 ， 始终是 实 了管理的研究 内容 ， 深化 了管理的理
ｏｆＭ ａｈ ｍ ａｉａ ｏ ｍ ｉｓ ＡｒＬｔｒ ａ ． ｔ ｅ ｔｃ ｌＥｃ ｎｏ ｃ ． ｒｓｅ ｄ ｍ
内容。一 、 数学的一般理论方法 ：．ＭＩ 是整体把握 所要把握的矛盾和原则 。 １ Ｒ
［ ］ 罗德． 茨等 ， 型理论 ：． １ 管 它学科的研 究也是适用的。 北京： 经济科 学出版社 ，９８ ７ ． １９ （ ） 这一理论方 十版．
系统分析管理理论 的基础上 ，． 出管 整体的这一类内在规定性如下 ： １ 给 整体性 、 理理论的教学体 系、 管理策划和咨询的
理 理 论 的 数理 模 型 理 论 。 ． 管理 理 目的性 、 联性 、 态性 、 次 陛 、 性 、 分析体系具有 重大应用价值 。 ２构造 关 动 层 结构 论 的 理论 体 系 。３ 决 管 理 理论 的统 一 开 放性 、 馈 性 、 息 性 、 越 性 、 同 ． 解 反 信 超 协
本研 究实质上扩 展 了传统 意义上
及 其 哲 学 范 畴 ；． 统 科 学 的思 想 、 ２系 方 的 Ｒ 方 法 。 ＭＩ 这是 方 法 方 面 的创 新 。 本
这 些 问题 是 管 理 理 论 必 须 研 究 的 法 、 理论 、 概念 ；． 学的精神 、 ３ 数 思想 、 观 研究 给出的管理理论 的整体思 路的数 重 大 问题 ， 些 问题 的解 决 对 管 理 理 论 念 、 这 思路 ；． 学 的一 般理论 、 法 、 ４数 方 结 理模型理论方法 ， 于其它学科的研究 对 的研 究 和 管 理 理 论 的创 新 具 有 重 大 理 构 、 念 ；． 学 的特 殊 理 论 、 法 、 概 ５数 方 结 也是适用的。这一方法具有普遍性。
理论方 法 ：数学教 育整体思 路导 学研究经济理论 的成果和方法 。 《 在学习
将管理知识组织起来 ， 从而给 出了管理 言》 ， 以马克思主义哲学作为根本 的指 这些研究方法 的基础上 ， 本研究运用数 理论 的理论体系。这一体系是 合理 的。 导 思 想 和理 论 基 础 ， 以马 克 思 主 义 的世 学的一般理论方法 （ Ｍ 思想方 法 ， Ｒ Ｉ 公 但是 ， 这一体系将管理理论概念 、 则 、 界观 、 原 方法论和价值观作为基本理论和 理化方 法 ， 结构 化方法 ） 出管 理理 论 给 理 论 和 技 术 归 于 这 些 职 能 不 是 完 全 科 基 本 方 法 ，以系 统 科 学 方 法论 为基 础 ， 的数理模型理论 。 文献Ｈ 用 Ｒ 思想 ＭＩ
形 成 管理 科 学 学 派 ， 是数 学 的一 般 理 身 ， 但 以及具有统一性 的内在规定性进行 论 的研 究 和 管 理 理 论 的 创 新 具 有 重 大 论方法 （ Ｍ 思想方法 ， Ｒ Ｉ 公理 化方 法 ） 没 把握 。 这一类 内在规定性的内容分 为以 理论价值和应用价值 。 有应 用 于管理理 论研 究 。没 有 形 成 系 统 下 几个 层 次 ：． 克 思 主 义 唯 物 辩 证 法 １ 马 完 整 的数 理 模 型 理 论 。
理 职 能 理 论 的数 理 模 型 理 论 ；． 理 状 法具有普遍性 。 ２管 应用这一理论方法就能 论 的 数 理 模 型 理 论 ；． 理 系 统 理 论 的 ４管 思 想 方 法 ： 研 究 运 用 《 学 教 育 本 数
［］ ３ 窦永平． 学教 育 整体 思路 导 数
［］ 永平． 织 理论 和组 织转 变 ４窦 组
模 型理论 研 究的 问题 、 、 内容 方法和 意义 。 论 踟 关键词 ： 管理理论
的数理模型理论 ：． １ 战略管理理论 的数 的内在规定性——整体特性 ， 运用把握 理模 型理 论 ；人 力 资源 管理 理论 的数 理 这些规定性所要把握 的矛盾和原则 ， ２ 研
随 着 管 理 科 学 的发 展 ，． 理 理 论 模 型理论 ；． 营管理理论的数理模型 究管理 理论 的数理模 型理论 和数学模 １ 管 ３ 运 的理论体 系 日趋合理 ， 但是管理理论 的 理论 ；． ４信息管理理论的数理模型理论 。 型 方 法 。
问题 。
性 、 可逆 性 、 序 性 、 不 有 突变 性 、 糊 性 。 模
参 考 文 献
管理理论 的数理模 型理论 研究 的
思 想 方法 ；． 理 化 方法 ；． 构 化 方 ２公 ３结
它们是整体 的内在规定性 ， 同时又
此文给出的整体思路方法 ， 于其 对
［ ］ ｒｗ Ｋ． ｅ ａ ｅｓＨａｄｏ ｋ １Ａｒ Ｊ ｔ１ ｄ． ｎ ｂ ｏ ｏ ． ．
学 的 。 然应 用 了系 统 理论 并论 述 了管 综 合 各 门具 体 科 学 的 方 法 论 ， 析 数 学 方 法 给 出 组 织 理 论 和 组 织 转 变 理 论 的 虽 分 理 的 环 境 问题 ， 是 ， 有 系 统 科 学 地 科学和数学教育 的特殊的本质和规 律 ， 数 理 模 型 理论 。 但 没 应用 系统 理 论 和 论 述 管 理 的 环境 理论 ， 论 述 马 克 思 主 义 数 学 教 育 整 体 思 路 的
论价值和应用价值 。因此 ， 这些 问题 的 构 、 概念 。 研究受到管理理论研究的高度重视 。
本 研 究 给 出 的管 理 理 论 的 数 理 模
数学教育的整体把握 ， 必须对具有 型理论和管理理论 的理论体系 ， 对于系
管 理 理论 的数 理 模 型 理 论 研 究 ， 在 普遍性的整体的内在规定性进行把握 ， 统科学地构造管理理论的学科体系 、 管
理论体 系远未系统化 、 科学化 。孔茨等
人 事 、 导 、 制 职 能并 依 据 这 些 职 能 领 控
管 理 理 论 的 数 理 模 型 理 论 研 究 的
具体方 法 ： ｒ ｗ等编辑 的 《 Ａｒ ｏ 数理
的《 管理学》 管理细分为计划 、 辱 组织 、 方 法 。
经济学手册》１ 『 给出了全 面系统应用数 Ｊ
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管理理论的数理模型理论研究
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管理理论研究系列论文
口 窦 永 平
摘
要 ： 文 论述 管理 理 论 的数 理 ３领 导理论的数理模 型理论 ；． 本 ． ４控制理 理论（ Ｍ 思想方法 ， Ｒ Ｉ 公理化方法 ， 结构 理 论。 、 理论分支理论 化方法 ） 四 管理 ，运用把握具有普遍性 的整体 数理模型 理论
“ 理 理 论 丛 林 ” 面 临管 理 理 论 的统 一 全面的发展 的普遍的整体把握 。 管 ， 问 题 。３数 学 的 方 法 应 用 于管 理 研 究 ， ． 论 方 法 和 研究 方 法 。 管 理理 论 研 究 和 为 为 此 ，就 必 须 以数 学 教 育 整 体 本 数理方法研究提供基础理论 。 对管理理
的数理模 型理论 ：． 划理 论的数理模 论 观 点 ， 其 是 ， 用 把 握 具 有 统 一 性 究 系列 论 文 发 展 ，０９１） １ 计 尤 运 ２０ （０．
型 理 论 ；． 织 理 论 的 数 理 模 型 理 论 ； 的 内 在 规 定 性 的 内 容 —— 数 学 的 一 般 ２组
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数理 模 型 理 论 。三 、 理 理 论 具 体 理 论 整 体 思 路导 言》 管 ＿ 引论述 的理 论 方 法 和 理 理 论 的 数 理 模 型 理 论 — — 管理 理 论 研
（ 作者单位： 兰州商学院经济研究所）
发展 ・ 月刊
管理理 论的数理模 型理论研 究的
没 有 形 成 系 统 科 学 的管 理 理 论 的 理 论 理 论 框 架 和研 究 方 法 。 学 教 育整 体 思 创新 和 突破 在于将 Ｒ 思 想方法 、 数 ＭＩ 公
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内容。一 、 数学的一般理论方法 ：．ＭＩ 是整体把握 所要把握的矛盾和原则 。 １ Ｒ
［ ］ 罗德． 茨等 ， 型理论 ：． １ 管 它学科的研 究也是适用的。 北京： 经济科 学出版社 ，９８ ７ ． １９ （ ） 这一理论方 十版．
系统分析管理理论 的基础上 ，． 出管 整体的这一类内在规定性如下 ： １ 给 整体性 、 理理论的教学体 系、 管理策划和咨询的
理 理 论 的 数理 模 型 理 论 。 ． 管理 理 目的性 、 联性 、 态性 、 次 陛 、 性 、 分析体系具有 重大应用价值 。 ２构造 关 动 层 结构 论 的 理论 体 系 。３ 决 管 理 理论 的统 一 开 放性 、 馈 性 、 息 性 、 越 性 、 同 ． 解 反 信 超 协
本研 究实质上扩 展 了传统 意义上
及 其 哲 学 范 畴 ；． 统 科 学 的思 想 、 ２系 方 的 Ｒ 方 法 。 ＭＩ 这是 方 法 方 面 的创 新 。 本
这 些 问题 是 管 理 理 论 必 须 研 究 的 法 、 理论 、 概念 ；． 学的精神 、 ３ 数 思想 、 观 研究 给出的管理理论 的整体思 路的数 重 大 问题 ， 些 问题 的解 决 对 管 理 理 论 念 、 这 思路 ；． 学 的一 般理论 、 法 、 ４数 方 结 理模型理论方法 ， 于其它学科的研究 对 的研 究 和 管 理 理 论 的创 新 具 有 重 大 理 构 、 念 ；． 学 的特 殊 理 论 、 法 、 概 ５数 方 结 也是适用的。这一方法具有普遍性。
理论方 法 ：数学教 育整体思 路导 学研究经济理论 的成果和方法 。 《 在学习
将管理知识组织起来 ， 从而给 出了管理 言》 ， 以马克思主义哲学作为根本 的指 这些研究方法 的基础上 ， 本研究运用数 理论 的理论体系。这一体系是 合理 的。 导 思 想 和理 论 基 础 ， 以马 克 思 主 义 的世 学的一般理论方法 （ Ｍ 思想方 法 ， Ｒ Ｉ 公 但是 ， 这一体系将管理理论概念 、 则 、 界观 、 原 方法论和价值观作为基本理论和 理化方 法 ， 结构 化方法 ） 出管 理理 论 给 理 论 和 技 术 归 于 这 些 职 能 不 是 完 全 科 基 本 方 法 ，以系 统 科 学 方 法论 为基 础 ， 的数理模型理论 。 文献Ｈ 用 Ｒ 思想 ＭＩ
形 成 管理 科 学 学 派 ， 是数 学 的一 般 理 身 ， 但 以及具有统一性 的内在规定性进行 论 的研 究 和 管 理 理 论 的 创 新 具 有 重 大 论方法 （ Ｍ 思想方法 ， Ｒ Ｉ 公理 化方 法 ） 没 把握 。 这一类 内在规定性的内容分 为以 理论价值和应用价值 。 有应 用 于管理理 论研 究 。没 有 形 成 系 统 下 几个 层 次 ：． 克 思 主 义 唯 物 辩 证 法 １ 马 完 整 的数 理 模 型 理 论 。
理 职 能 理 论 的数 理 模 型 理 论 ；． 理 状 法具有普遍性 。 ２管 应用这一理论方法就能 论 的 数 理 模 型 理 论 ；． 理 系 统 理 论 的 ４管 思 想 方 法 ： 研 究 运 用 《 学 教 育 本 数
［］ ３ 窦永平． 学教 育 整体 思路 导 数
［］ 永平． 织 理论 和组 织转 变 ４窦 组
模 型理论 研 究的 问题 、 、 内容 方法和 意义 。 论 踟 关键词 ： 管理理论
的数理模型理论 ：． １ 战略管理理论 的数 的内在规定性——整体特性 ， 运用把握 理模 型理 论 ；人 力 资源 管理 理论 的数 理 这些规定性所要把握 的矛盾和原则 ， ２ 研
随 着 管 理 科 学 的发 展 ，． 理 理 论 模 型理论 ；． 营管理理论的数理模型 究管理 理论 的数理模 型理论 和数学模 １ 管 ３ 运 的理论体 系 日趋合理 ， 但是管理理论 的 理论 ；． ４信息管理理论的数理模型理论 。 型 方 法 。
问题 。
性 、 可逆 性 、 序 性 、 不 有 突变 性 、 糊 性 。 模
参 考 文 献
管理理论 的数理模 型理论 研究 的
思 想 方法 ；． 理 化 方法 ；． 构 化 方 ２公 ３结
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此文给出的整体思路方法 ， 于其 对
［ ］ ｒｗ Ｋ． ｅ ａ ｅｓＨａｄｏ ｋ １Ａｒ Ｊ ｔ１ ｄ． ｎ ｂ ｏ ｏ ． ．
学 的 。 然应 用 了系 统 理论 并论 述 了管 综 合 各 门具 体 科 学 的 方 法 论 ， 析 数 学 方 法 给 出 组 织 理 论 和 组 织 转 变 理 论 的 虽 分 理 的 环 境 问题 ， 是 ， 有 系 统 科 学 地 科学和数学教育 的特殊的本质和规 律 ， 数 理 模 型 理论 。 但 没 应用 系统 理 论 和 论 述 管 理 的 环境 理论 ， 论 述 马 克 思 主 义 数 学 教 育 整 体 思 路 的
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本 研 究 给 出 的管 理 理 论 的 数 理 模
数学教育的整体把握 ， 必须对具有 型理论和管理理论 的理论体系 ， 对于系
管 理 理论 的数 理 模 型 理 论 研 究 ， 在 普遍性的整体的内在规定性进行把握 ， 统科学地构造管理理论的学科体系 、 管
理论体 系远未系统化 、 科学化 。孔茨等
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管 理 理 论 的 数 理 模 型 理 论 研 究 的
具体方 法 ： ｒ ｗ等编辑 的 《 Ａｒ ｏ 数理
的《 管理学》 管理细分为计划 、 辱 组织 、 方 法 。
经济学手册》１ 『 给出了全 面系统应用数 Ｊ