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部编版道德与法治《家的意味》课件

人教版《道德与法治》七年级上册第七课
家的意味
家的意味
人教版《道德与法治》七年级上册第七课
家的意味
人教版《道德与法治》七年级上册第七课
互动探究一：“家”的初体验
学生自主学习课本71页和72页内容，思考：活动 1、什么是家庭？
2、家庭关系的确立有哪几种情形？ 3、家庭有哪些功能？
家的意味
结婚
人教版《道德与法治》七年级上册第七课
在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。” “家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说： “那……是我的房子。”
战争期间，一个中年男子与家人离散，几位亲人丧生。后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”
人教版《道德与法治》七年级上册第七课 “中家华里民有族亲的人传，统家美中德有亲情” 人郑教庄版公《赏道赐德他与饭法食治，》他七把年肉级片上放册在第一七边课舍不得吃。 ”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。战互争动期探间究，二一：个“家中”的年再男感子悟与家人离散，几位亲人丧生。
家的意味
人教版《道德与法治》七年级上册第七课
孝亲敬长中华民族的传统美德中国公民的法律义务

家的意味说课课件部编版道德与法治七年级上册

3、全班交流
在展示交流过程中老师围绕学生发言抓住重点从亲情、道德和法律等不同角度作深入地点拨并在学生归纳的基础上小结：重视家庭、重视家风是中华文化的优良传统。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。
用自己家的有典型性的素材作为资源，学生是非常感兴趣的。开展小组合作，建立师生平等沟通的桥梁，搭建民主交流的平台，促进学习方式的转变。更能激发他们参与的主动性。
五、说教学过程
第二环节：新知速递—— 初识家之意味
自主
学生对照“学生活动导学”（导学思考题）用
学自己喜欢的方式自学课文内容。质疑问难。
习
本环节的设计有利于培养学生自主学习的习惯和能力，让学生初步感知本课的主要内容，为后面重难点的探讨做好铺垫。
五、说教学过程
第三环节：拜访之旅感悟家之意味
五、说教学过程
第三环节：拜访之旅感悟家之意味
（第2板块）【拜访之旅第二站文化传承站】
活
分两步以不同方式开展学生活动：首先
动
【赏家庭之“美”】1、结合家庭成员的爱好，观察我的家庭的装修
探
装饰和生活片段，你喜欢吗？你觉得“美”吗”？美在哪里？
究
2、小组交流，谈谈你找到的亮点。（组长组织，推荐中心发言人）
教
分三个层次：
学
（1）了解家庭的含义、家与我们的关系、家的实质。

部编版七年级道德与法治上册课件家的意味

知识讲解难点突破
家的作用（一）
家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
阅读感悟
故事一：在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回吧。”“家？我没有…… 家。”警察指着远处的一幢别墅说： “那不是你的家吗？”富豪说： “那……是我的房子。”
故事一：在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。
诙谐幽默的家庭生活。你认为家庭中最重要的是（请同学们拿起手中的画笔，画出你家的样子。
家是我们身心的寄居之所。
）
● 理解家的意义，体会家庭生活的乐趣。
A、宽敞的住宅父母给我们无微不至的关怀……
2、家是我们的身心寄居之所家里有亲人，家中有亲情。
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。
知识回顾
3、
知识讲解难点突破
观看公益广告，畅谈感悟
《家的作用》
想一想：观看了《“家，有爱就有
责任”》这则公益广告，你有什么感悟？
——感受到了家庭生活的温暖，父母给我们无微不至的关怀……
活动：画说我家
活动要求：请同学们拿起手中的画
笔，画出你家的样子。
思考：如何理解富豪说的：“那是我的房子”？
家不只是一所房子、某个地域，家是我们心灵的港湾。

2024年度《家的意味》公开课课件道德与法治部编版66

22
06
总结回顾与拓展延伸
2024/3/23
23
关键知识点总结回顾
2024/3/23
家的定义与内涵
家是我们生活的港湾，是情感的归宿，是亲情的源泉。
家庭关系与家庭责任
家庭关系包括夫妻关系、亲子关系等，每个家庭成员都要承担相应的家庭责任。
家的法律保障
我国宪法、婚姻法、继承法等法律为家庭提供了全面的法律保障。
公平竞争
引导兄弟姐妹之间公平竞争、相互尊重，树立正确的价值观和竞争观。
家庭活动
鼓励兄弟姐妹之间分享彼此的经历和感受，倾听对方的想法和需求，增进彼此的理解和信任。
10
03
现代社会变革对家庭影响及挑战
2024/3/23
11
经济发展带来家庭结构变化
家庭规模缩小
随着经济发展，人们生育意愿降低，家庭规模逐渐缩小，核心家庭（由父母和子女组成）成为主流。
情感支持
家给予我们情感上的支持和鼓励，帮助我们建立自信心和积极的人生态度。
教育引导
家是我们接受教育的第一课堂，父母和家人对我们的成长和发展起着重要的引导作用。
价值观塑造
家对我们的价值观形成具有重要影响，家人的言传身教和家庭氛围的熏陶塑造了我们的世界观、人生观和价值观。
5
传统文化对家观念影响
尊老爱幼
《家的意味》公开课课件道德与法治部

2022年部编版《家的意味》道法公开课课件-省优 (2)

探究与分享教材72页材料
➢ 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对家庭功能的认识。
例：教育功能，包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。（言之有理即可）
阅读感悟教材73页材料
这两则材料告诉了我们什么？
家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
也是每个中国公民的法定义务。
➢ 认真阅读相关链接，了解有关孝亲敬长的法律规定。
尽孝在当下。我们应当从现在开始就用行动表达我们的孝敬之心。
方法与技能教材75页材料
1.尊敬。尊敬双亲长辈，听取
他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。
2.倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾
29
我会认
舒必须绑通杯塑咳嗽钩件喷设浴
30
我会说
必必定通通道
钩衣钩喷喷射
返回 31
太空生活趣事多
睡觉走路
喝水洗澡
返回 32
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在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，想要睡上一个安稳觉，宇航员
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy .com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy .com

人教部编版七年级道德与法制上册家的意味

4
2019/11/24
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
5
2019/11/24
探究与分享
家庭
经济功能
生育功能
构成功能
消费功能
6
教育功能
2019/11/24
情感交流功能
抚养和赡养功能
味来自百度文库
中国人的“家”
孝亲敬长，应在当下。
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2019/11/24
谢谢！
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2019/11/24
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2019/11/24
确立家庭关系的方式：
（1）依照法定条件和法定程序结婚而组成新家庭-----小两口结婚成了家；
（2）因血缘关系组成家庭----宝宝降生使家庭喜添新成员；
（3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭----养子女与养父母成为一家人；
（4）随父或母再婚组建新的家庭----继子、继女与继父母也是一家人。
（2）家训是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲。
（3）家风是指一个家庭或家庭的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。
10
2019/11/24
（2）孝亲敬长 ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

家的意味-新部编版道德与法治七年级上(含音频,共32张PPT)

位父母都感动得流下了眼泪。该活动的开展
一 ①有助于同学们深刻理解父母的养育之恩②有助于同学们体会
孝敬父母要体现在日常生活的一件件小事上 ③有助于同学们感
悟孝敬父母需要付出时间、付出感情付出体力 ④表现出父母对
子女的爱无私永恒
A.①②③ C.①③④
B.①②④ D.②③④
A
3.欣赏右边漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确的是 ①敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母②孝敬父母是我国代代相传的美德③孝敬父母就是对父母百依百顺、
① 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。（P74）
② 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的法律义务。（P74）
①尽孝在当下。孝敬双亲父辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 ②尊敬。 ③倾听。 ④感恩。
心安处即为家
03 课堂小结
小故事
春秋时期，有个叫颍[ying]考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。” 庄公听后十分感动。
扇枕温衾(qīn )：黄香，东汉江夏人，9岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。

部编版七年级道德与法治上册第7课亲情之爱PPT

针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。
活动提示： ◇令每个同学的家庭状况不同，家庭成员的组成不同，应根据实际情况制订计划 ◇可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划 ◇制订计划时应考虑实施的现实性和可行性 ◇令和爸爸妈妈一起践行计划，体验孝亲敬长的亲情之乐
新的生活观的出现；新的生活方式形成；通信方式越来越快捷方便；生活方式越来越科学；越来越重视对子女的教育；注重身体健康的同时更加重视心理健康等等。
现代家庭面面观
学习新知
随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。
课后练习
1 随着社会历史的演进，现代家庭正在发生着变化。以下关于家庭变化的说法中，你认为正确的是（ D）（1）家庭变得越来越小（2）家庭关系变得越来越复杂（3）家庭氛围越来越平等、民主（4）随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
探究与分享
结合图片场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？

道德与法治人教五四学制版(部编)六年级全一册《家的意味》课件公开课

1、家的重要性
家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
在中华文化中，家有着深厚的意味，丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
第七课第一框
家的意味
城北实验学校潘峰
拓展空间
甲骨文
金文
小篆
楷体
以上是“家”在中国古代的写法，请尝试从字形说一说文字背后的意义。
家是我们身心的寄居之所
我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
家是我们心灵的港湾
家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
一双筷子里蕴含了中华民族哪些家风，家训？
孝亲敬长勤俭持家明礼爱国勤劳勇敢坚强正直热情好客传承启迪睦邻友好
（单选）“孝”：（耂），表示长者老人；（子），在老之下，
意谓侍奉长辈。从汉字“孝”的由来中，我们可以领悟到：
A
A、要尊敬赡养父母 C、要绝对服从父母
B、与父母平等沟通 D、要理解谅解父母
弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。

家的意味ppt

家庭关系与沟通对个人成长的影响
心理健康
社会适应
良好的家庭关系和沟通可以促进孩子心理健康，减少心理问题如抑郁、焦虑等。
家庭关系和沟通影响孩子对社会关系的理解和处理，影响孩子的社会适应能力。
性格形成
学习成绩
家庭关系和沟通影响孩子的性格形成，良好的家庭关系和沟通有助于孩子形成积极开朗的性格。
家庭关系和沟通影响孩子的学习成绩，良好的家庭关系和沟通有助于提高孩子的学习动力和成绩。
家庭沟通方式与技巧
面对面沟通
通过直接对话、眼神交流和肢体语言传达信息，增强情感联系。
电话和语音留言
通过声音和语言传达信息，适用于远程沟通和时间协调。
书信和文字沟通
通过文字传达信息，可以更清晰地表达思想和情感，适用于不便直接交流的情况。
集体活动
通过共同参与活动，增强家庭凝聚力和互相了解，促进沟通。
04
家庭教育与学校教育的合作
家庭教育的重要性
子女品格塑造
01
家庭教育是孩子性格和价值观形成的重要因素，家长通过言传
身教，引导孩子树立正确的道德观念和行为规范。
子女心理健康
02
家庭是孩子情感依托的主要场所，良好的家庭教育环境有利于
孩子的心理健康，预防和缓解心理问题。
培养社会适应能力
03
家庭教育可以帮助孩子更好地适应社会生活，学会与他人沟通

人教部编版七年级道德与法治上册公开课课件：7.1 家的意味

人教部编版七年级道德与法治上册公开课课件：7.1 家的意味
名人Biblioteka Baidu那些家风家训
独立人格、勤俭节约、凡事忍耐、不断学习、为人正直、用心做事。
勤、孝、俭、仁、恒、谦
黄金非宝书为宝，
这些家规家风，说说万事哪皆一空些善应不该空。继承和流传。
重视学习，重视文化，勤学上进，与人为善。
小时候曾因不诚实被家人揍过，他对家风的最深
大学生手绘微信使用说明书手绘手机WiFi说明书教学
结合案例谈谈感受，你又是怎样孝敬父母的？
人教部编版七年级道德与法治上册公开课课件：7.1 家的意味
人教部编版七年级道德与法治上册公开课课件：7.1 家的意味
人教部编版七年级道德与法治上册公开课课件：7.1 家的意味
人教部编版七年级道德与法治上册公开课课件：7.1 家的意味
中国人家的观念
中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。
你从上述图片中感受到怎样的情感？为什么春运这样不用号召、不用法律规定的能成为一种自觉？
下面展示两幅图片，大家能否迅速猜出来是什么字？
第七课亲情之爱第一框家的意味
结合生活体验，什么是家
是国家——“我的家是中华人民共和国”
是地域——“我的家在广州市番禺区某街道”

家的意味部编版道德与法治七年级上册

谢谢大家
活动：人生格子图
第一步:拿一张白纸，间隔平均地画下九条线。第二步:画下这九条线的垂直线，这样会看到81个格子。多少岁的就在多少个格子画上斜线，画斜线的格子是要连续的，从左到右。 1.标记出父母的年龄; 2.标记出家中爷爷奶奶辈的年龄; 3.将你与父母接下来能够朝夕相处的时光换算成 “年”,标记出这段时间。
孝敬父母
孝敬双亲长辈，是长大以后的事吗? 我们现在可以做些什么?
中国人的 “家”
二、中国人的“家”
2、孝亲敬长 (1源自文库为什么要孝亲敬长孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
回忆与分享
生命里那些特殊的事情
爸爸的生日------------------------------妈妈的生日------------------------------爸妈最喜欢吃的食物。-------------------父亲节----六月第3个星期日--------------母亲节----五月第2个星期日---------------
二、中国人的“家”
2、孝亲敬长 (1)为什么孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
(2) 怎么做 ①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
怎么做？
② 尊敬尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。

部编版《道德与法治》七年级上册《家的意味》 PPT

家
家规文
化
家训家风
一粥一饭，当思来之不易；
朱柏庐《治家格言》
宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。朱柏庐《治家格言》
静以修身，俭以养德。
诸葛亮《诫子书》
父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。颜之推《颜氏家训》
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。百善孝为先，认认真真做事，踏踏实实做人
良好的家风可以引领家庭中的成员积极向上，健康发展。
《我想有个家》歌词选段在我疲倦的时候我会想到它在我受惊吓的时候我才不会害怕只要心中充满爱就会被关怀虽然你有家什么也不缺为何看不见你露出笑脸永远都说没有爱整天不回家
思考:为什么富翁说那是房子,我没有家?家的意义何在？
家的意义
是我们身心的寄居之所；是我们心灵的港湾。
回家过年—— 铁骑大军
评价组
4 2 9 12
评价要求： 1.声音洪亮，条理清晰，语言简练。 2.点评展示成果的优缺点。 3.补充或阐述不同观点，最好有方法的归纳总结。
家的意味
畅所欲言：你眼中的
家庭的含义
家庭
婚姻关系
血缘关系
收养关系
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家庭关系确立的几种情形
春运
请你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？

《家的意味》PPT

2.八年级学生文文的博客摘要：我有一个温暖的家，爸爸对
我的爱是在生活上的，妈妈对我的爱是在学习上的。家庭生
活中，虽然会有许多的烦恼，但更多的时候，给予我的是巨
大的快乐，我爱我家！文文爱自己的家是因为（ C）
①家是她成长的摇篮，是她的港湾和第一所学校
②父母是她最亲的人，也是她的第一任老师
③父母一味地迁就她，满足她所有的要求
家庭的含义
生命的居所
家
正确认识家
的
意味
中华文化中的家
中国人的“家”
孝亲敬长
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
我们不仅要懂得珍爱家庭的温馨，感谢父母的关爱；作为家庭的一员，我们更有责任，通过自己的努力，让爱住我家，相亲相爱到永远。
尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。我们应该以怎样的实际行动来表达孝敬之心呢？在家里，要孝亲敬长，多做家务。在学校，要努力学习，遵守纪律。在社会，要遵纪守法，多作贡献。 ……
1.下列对家认识正确的有（ B ）
①家就是我们住的房子，没有其他意义 ②家是我们身心的寄居之所 ③家是我们心灵的港湾 ④家对于我们有着丰富的意义 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
④父母无微不至地关心她、爱护她，使她尽享家庭的亲情和温暖

相关主题

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尊敬倾听感恩
当堂练习，活学活用
1. “等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；”“奶奶，等我长大了，就让你享福啊！”2014年央视公益广告《别让等待成为遗憾》给
我们的启示主要是 ( D )
A. 关心体贴父母，调适逆反心理 B. 尊重理解父母，事事听从父母的安排 C. 与父母平等沟通，有话好好说 D. 孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起
2.今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书”——感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在
异乡，祝妈妈节日快乐！”这位学生（ A ）
①懂得感恩和孝敬父母 ②懂得宽容父母
③孝敬父母表现在平时的一言一行之中
④使用家书交流是孝敬父母的最好方式
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
•
2.以中央和上级指示为内容写评论。这种评论能起到传达上级指示精神的作用，是报纸上很常见的评论样式。而写这类评论，一要吃透精神，二要上下结合。
•
3.配合中心任务和重大决策写的指导性评论。这要要求作者要注意任务明确，道理要讲清。
•
4.我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。
家风: 五常:仁义礼智信八德:忠孝仁爱信义和平
家规家训: 家和万事兴. 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。勿以恶小而为之，毋以善小而不为。
人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。
“孝”文化
你知道从古到今有哪些“孝”的故事或名言？
父母在，不远游，游必有方。孝悌也者，其为人之本欤！
•
8.对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。
3.全国各地每年都在举行“最美孝心少年”的评活动，你认为符合最美孝心少年要求的是（
）C
①主动帮父母做力所能及的家务 ②满足父母的一切要求 ③只管努力学习，让父母高兴 ④多与父母交流，理解关心父母 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
生命 1.家庭的含义:亲属生活组织
的居
所
家的
2.家庭的意义
身心的寄居之所心灵的港湾
意wenku.baidu.com
味
3.在中华文化中，家的内涵:生
活共同体、避风港
中国人的“
家”
4.为什么要孝亲敬长？①②③ 5.怎样孝亲敬长？①②③
拓展作业：收集我国传统文化中广为流传的 “家规” “家训”,并与同学分享交流.
谢谢大家！
•
1.新闻评论，是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论，构成报纸的两大文体。新闻评论是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和手段。
克服考试焦虑
龙玲
思考：从“家”的造字及演变来看,古人认为什么是家?
“家”字是会意字，它的外部像房子的形状，中间的部分像“豕” 形，“豕”就是猪。上古时代生产力低下，打猎捕食的偶然性很大，生活没有保障。因此人们多在屋子里养猪备食，以防饥荒，房子里有猪就成了家的标志。猪也是很早被驯化的动物之一，在古人看来，光有栖身之处还不算真正有家，还要加上猪才行。有猪的家，即有一些财富可以满足家人的衣食住行的基本生活，才算富足安定。这就是古人造“家”这个字的现实依据。
运用你的经验
分享：请大家静下心来回忆爱的片段，寻找家人(具体某一位)对我们爱的点点滴滴
思考:结合刚才的分享,想一想今天的家具有哪些功能？
家
经济功能
生育功能
教育功能
休息娱乐功能
抚养赡养功能
情感交流功能
……
身心的寄居之所
亲属生活组织心灵的港湾身心的寄居之所
每到过年的时候，都会迎来春运高峰！
•
5.国家元首从表面上看是个人，但事实上，是一个国家机关，是一个国家在实质上或形式上的对内和对外的最高代表。
•
6.我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
•
7.学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
教材P74 相关链接：
《老年人权益保护法》：
与老年人分开居住的家庭成员应当经常看望或问候老年人。
家庭文化的重要精神内核中华民族的传统美德每个公民的法律义务
辨析：父母还年轻，我们年龄还小，没有经济能力孝敬父母，还是等长大后再说吧！
写一写：写下你的孝亲敬长行动计划，然后尝试与全班同学分享