探究平面镜成像特点
探究平面镜成像特点的实验
探究平面镜成像特点的实验
实验目的：
1. 了解平面镜成像规律。
2. 探究平面镜成像特点。
实验原理：
照明光线照射在平面镜上，从而在平面镜正对面形成它的成像。
其成像原理主要是反射，反射次数多的叫做多次反射，而反射次数为零的叫做单次反射。
即照射到平面镜上的光线经过反射后，形成反射光线从而在平面镜正对面成像。
实验准备：
1. 平面镜一块；
2. 火柴盒一套，火柴头齐全；
3. 等长杯一个；
4. 灯泡一个；
5. 白纸片一张；
6. 线头多个；
7. 水晶石一个；
实验实施：
1. 先在水平桌面上，放上火柴盒准备照明；
2. 取一张白纸片作为反射物，粘在等长杯的壁上；
3. 放上一块平面镜，侧对着纸片，以检验它的反射特性；
4. 再把等长杯移至大灯泡旁，以检验平面镜成像的特性；
5. 把多根线头用水晶石固定在桌面，每根线头以不同角度放置，以检验它们在平面镜上的反射特性。
实验结果：
1. 放置火柴时，照射在平面镜上的直线形火柴光被反射，并在正对面形成它的完全成像；
2. 等长杯向大灯泡旋转时，大灯泡的成像在平面镜正对面的距离和等长杯的距离保持不变；
3. 通过一个多次反射，每根线头被反射出来的角度和发射出去的角度各个相等。
总结：
通过本次实验，我们可以得到下面的总结：
1.平面镜可以产生火柴光、灯泡光等物体的完全成像；
2.平面镜反射时形成成像距离不变；
3.任意角度入射，平面镜反射出角度与入射角度相同；
4.任意折射无法形成复原成像；
5.反射次数多的光线叫做多次反射，反射次数为零的叫做单次反射。
3.3.1 平面镜成像的特点
3.3 探究平面镜成像 特点
在宁静的水面上会出现景物的倒影，它是怎样形成 的呢？
知识点 1 平面镜成像的特点
得出结论 平面镜成像的特点： 1. 像与物体的大小相等（等大） 2. 像和物体到镜面的距离相等（等距） 3. 像与物体的连线与镜面垂直（垂直） 4. 平面镜所成的像是虚像（虚像）
【例4】 除了平面镜外生活中也常用到凹面镜，如图 所示是一束平行光射到凹面镜上的传播情况。
(1)由图中光路可知，凹面镜对光线起到 __会__聚____作用。
知4－讲
(2)现在有一点光源，若要利用凹面镜获得平 行光，应把点光源放在____F____处，依据 的原理是_在__光__的__反__射__中__，__光__路__是__可__逆__的___。
凹面镜对光线有会聚作用。
1 小芳面向穿衣镜站在镜前1m处， 镜中的像与她 相距多少米？若她远离平面镜后退0.5 m，则镜中 的像与她相距多少米？镜中像的大小会改变吗？
解：镜中像离她2 m；小芳远离平面镜0.5 m，镜中 像离她3 m，但像的大小不会改变。 点拨：平面镜所成的像与物体大小相等，且像和 物到平面镜距离相等。
2 【贵港】检查视力的时候，视力表放在被测者头 部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像， 如图所示，视力表在镜中的像与被测者相距 _____5___m，若视力表全长为0.8 m，则视力表在 镜中的像的长度为____0_.8___m。
知识点 2 平面镜成像的原理
知2－讲
问题
我们能看见物体，是因为有光射入眼睛，我们 也能看到物体在平面镜里的成像，成像的光是从哪 里来的呢？
1 如图所示，是一条盘山公路，当汽车在AB路段 行驶时，司机看不到BC路段的情况；为了最大 范围地看到BC路段的情况，人们利用反射规律， 在公路急拐弯B处装上__凸__面__镜__(填“平面 镜”“凸面镜”或“凹面镜”)，以减少事故的 发生。
实验04 探究平面镜成像特点实验(解析版)
实验四、探究平面镜成像的特点【实验目的】：探究平面镜成像特点【实验器材】：两支完全一样的蜡烛、一块玻璃板、一个光屏、火柴、刻度尺【实验步骤】：①将玻璃板垂直置于桌面，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。
②将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
③将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。
④移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
⑤量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
【实验数据】：像与物的大小关系物体与玻璃的距离（cm）像与玻璃的距离(cm)物像连线与镜面的关系实像或虚像位置1位置2位置3【实验结论】：平面镜成像特点：1.像和物大小相等；2.像到镜面的距离和物到镜面的距离相等；3.像和物的连线与镜面互相垂直；4.平面镜所成像是虚像。
【考点方向】：1、平面镜成像的原理是：光的反射。
2、镜面的选择与放置：用薄的茶色透明玻璃代替平面镜的目的是便于确定像的位置；由于玻璃板的前后表面均能反射成像，为了减小两个像之间的干扰，玻璃板要薄一些较好。
放置时玻璃板要和纸面垂直，否则玻璃板后的蜡烛无法与像完全重合。
3、像的位置与大小：选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了比较像与物的大小关系，拿一支没有点燃的相同蜡烛在玻璃板后寻找蜡烛像的位置时，眼睛应在玻璃板前侧从不同角度观察，同时移动玻璃板后面的蜡烛，直到跟前面那支蜡烛的像完全重合，说明：像和物的大小相等。
（1）镜前蜡烛点燃，目的是成像清晰；镜后蜡烛不点燃，替代镜前蜡烛的像，用到了“等效替代法”。
（2）平面镜成像是光的反射现象，在镜前反射光线所在的区域可以观察到物体的像，在镜后无法观察到物体的像，因为镜后没有反射光线进入人眼。
即“镜前观察，镜后成像”。
4、多次测量探求规律：要分析像距和物距的关系，就要改变物距并用刻度尺多次测量记录像距和物距，比较得出像距等于物距的结论，多次测量的目的是得出普遍结论。
使用有刻度的方格纸，其目的是便于比较像距与物距的关系。
探究平面镜成像特点
探究平面镜成像特点器材：1、玻璃板（1）、替代平面镜的好处：便于确定像的位置；便于比较像与物的大小。
（2）、选薄板的好处：测得像距偏大的小（3）、靠近物一侧的一面贴膜：目的是增加像的亮度，便于确定像的位置。
（4）、放置：与桌面垂直。
好处是便于在桌面上找到像的位置。
2、两支完全相同的蜡烛（1）、便于比较像与物的大小（2）、只点燃一支作为物体的蜡烛的目的：增加像的亮度，便于确定像的位置。
（3）、观察的是蜡烛的像，不包括烛焰。
因为替代的蜡烛B没有点燃，便于比较烛焰像的大小。
（4）、实验中，时间要短，否则蜡烛燃烧变短，B蜡烛与A蜡烛的像不能完全重合，不能得到像与物的大小关系。
3、刻度尺：测像距物距，比较像距和物距的关系。
4、白纸：记录玻璃板、物体、像三者的位置。
5、光屏：探究像的虚实→操作：（1）、移去玻璃板后面的蜡烛B，（2）、把光屏放在其所在位置（像的位置）上，（3）、直观看光屏上有没有蜡烛A的像，现象：光屏上没有蜡烛A的像结论：平面镜成虚像。
评估1、实验中，水平桌面上找不到像的位置的原因玻璃板与水平桌面不垂直2、实验中，要增加像的的亮度，可采取的方法：用光源把物体照亮；玻璃板贴膜（贴膜面靠近物体）；背景变暗3、每次实验，测得像距都偏大的原因由于玻璃板的折射，看到的“蜡烛B”实质是蜡烛B前移的虚像。
4、像距不等于物距的原因蜡烛B与蜡烛A的像没有完全重合玻璃板有两个反射面，每个面反射各成一个像，像的位置确不准（应以靠近玻璃板的像为准）由于玻璃板的折射，看到的是B蜡烛前移的像5、没有刻度尺，如何探究像与物的位置关系把白纸沿玻璃板所在的直线对折，观察像与物的对应点是否重合。
6、实验中用带格的纸，要比白纸好的原因：便于直接比较像与物的位置关系便于观察像与物的连线与镜面是否垂直，便于观察比较像距和物距的关系。
7、实验中，测得像距偏大的较大的原因选用厚玻璃完成实验。
（要选用薄板）8、无论怎样移动蜡烛B，都无法与像完全重合的原因玻璃板向外张，且与桌面成一定的角度。
专题7 探究平面镜成像的特点
有“F”“O”“T”三种，则选用字母 F 来实验最好。
（8）实验结束后，小明想：若把玻璃板沿竖直中线截成两部分，
则棋子通过左右两部分玻璃板将 各成一个完整 （选填“各成一半”
或“各成一个完整”）的像。
专题7 探究平面镜成像的特点
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（9）如图3－乙所示，同组的小华将一枚硬币放在竖直的玻璃板
前，硬币的像在a处；将玻璃板平移至图3－丙所示的位置时，硬币的成
像情况是
成像在a处
（ 选 填 “ 成 像 在 a 处 ”“ 成 像 在 b
处”“成像在c处”或“不成像”）。
图3
专题7 探究平面镜成像的特点
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（10）实验结束后，老师用该实验原理向小明解释了为什么小汽车
的前挡风玻璃是倾斜的，请从光学角度分析，公交车的前挡风玻璃可以 竖直的原因：_玻__璃__竖__直__时__，__车__内__物__体__的__像__成__在___车__的__正__前__方__，__但__公__交__车__ _司__机__坐__的__位__置__较__高__，__看__路__况__时__处__于__俯__视__状__态__，__因__此__像__不__会__影__响__司__机__的___ _视__线__(_合__理__即__可__)____。
专题7 探究平面镜成像的特点
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（3）若有5 mm厚和2 mm厚的玻璃板各一块,则应选用 2 mm 厚的玻璃板；另外应选择形状 相同 （选填“相同”或“不同”）的
蜡烛A、B进行实验。 （4）实验中，将蜡烛A点燃置于玻璃板前面， 未点燃 （选填
“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放在玻璃板后面，然后在玻璃板 前 （选填“前”或“后”）面观察成像情况，移动蜡烛B使其与
3.3探究平面镜成像的特点
•A
位置 物距 像距 像物大
•C
u/cm v/cm 小关系
M
•B
A
物距u
B
C
探究平面镜成像规律
像与物到镜面的距离_相__等___；
分析与论证
像与物的大小_相__等___；
像与物关于镜面_对__称___；
平面镜所成的像_不__能___呈现在光屏上，是_虚___像。
= A'O1 AO1
= B'O2
BO2
为什么小轿车的前挡风玻璃是倾斜的， 而大客车的前挡风玻璃却几乎是竖直的？
评估
探究平面镜成像规律
6、实验中为什么要多次、任意移动蜡烛A 的位置？
为了避免实验的偶然性，获取普遍规律。
7、实验时，周围环境要亮点好还是暗点好？
实验要在较暗的环境中进行，可以使成像更清晰；如 果玻璃板镀膜，成像效果会更佳。
汽车在夜间行驶时，车里能开灯吗？
帅 这家伙真 ！
平面镜：反射面为光滑平面的镜子。
靓仔
物像
平面镜成像的特点
探究平面镜成像规律
提出问题： 平面镜成像有什么特点呢？
猜想与假设： 像与物关于镜面的位置关系 像与物的大小关系
探究平面镜成像规律 制定计划与设计实验：
实验器材：
AB
① 将一直A4纸放在水平桌面上，对折Байду номын сангаас在
折线上画出辅助线MN；
1. 背诵“平面镜成像规律”，熟记实验注意事项 2. 新课程3.3 3. 报纸第5期 4. 作图（写到暗线作业本中）
C'O3
=
CO3
A A' B
探究平面镜成像规律
1、使用玻璃板替代平面镜的原因
实验2 探究平面镜成像的特点 (解析版)
实验2 探究平面镜成像的特点知识点一、平面镜成像规律1.平面镜成像的特点：平面镜所成像的大小与物体大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体对应点的连线与平面镜垂直，平面镜所成的像与物体关于平面镜对称，平面镜成像是虚像。
2.平面镜成虚像：在探究平面镜成像特点的实验中，在平面镜前放一支点燃的蜡烛，在镜子中会出现一个正立蜡烛的像，但将光屏放在平面镜后蜡烛像的位置时，光屏上却没有出现蜡烛的像，可见平面镜所成的像是不存在的，是虚像。
3.平面镜成像作图：（1）根据平面镜成像原理（光的反射定律）作图；（2）根据平面镜成像特点作图（对称法）。
4.凸面镜特点：凸面镜对光有发散作用，平行光射到凸面镜上，反射后成为发散光。
5.凹面镜特点：凹面镜对光有会聚作用，平行光射到凹面镜上，反射后会聚到一点。
知识点二、探究平面镜成像的规律1.分析论证（1）未点燃的蜡烛可以与点燃的蜡烛的像完全重合，说明蜡烛的像的大小与蜡烛大小相等；（2）蜡烛和它的像的连线与镜面垂直，蜡烛的像到平面镜的距离与蜡烛到平面镜的距离相等2.实验中注意事项（1）为了使观察到的像更为清晰，实验最好在较暗的环境中进行；（2）实验中用玻璃板代替平面镜，目的是便于观察和确定像的位置，并比较物像的大小关系，原因是玻璃板既能反射光又能透过光，即透过玻璃板能看到未点燃的蜡烛，也能看到点燃的蜡烛所成的像；（3）实验应选用较薄的玻璃板。
因为玻璃板的前后表面可以各成一个像，当玻璃板较厚时，两个像有较大的错位，难以确定像的位置；（4）实验中，玻璃板要竖直立在水平桌面上。
若玻璃板没有竖直放置，则未点燃的蜡烛和点燃的蜡烛将不能完全重合；（5）实验中，使用两支完全相同的蜡烛，目的是比较像与物体的大小关系；（6）用点燃的蜡烛做实验的优点是所成的像比较亮，便于观察；（7）白纸用于标注玻璃板的位置、蜡烛以及蜡烛的像的位置，刻度尺用于测量蜡烛以及蜡烛的像到玻璃板的距离；（8）改变蜡烛与玻璃板的距离进行多次实验，是为了寻找普遍规律。
2020年中考必考实验专项突破 实验04 探究平面镜成像特点实验(解析版)
实验四、探究平面镜成像的特点【实验目的】：探究平面镜成像特点【实验器材】：两支完全一样的蜡烛、一块玻璃板、一个光屏、火柴、刻度尺【实验步骤】：①将玻璃板垂直置于桌面，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。
②将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
③将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。
④移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
⑤量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
【实验数据】：像与物的大小关系物体与玻璃的距离(cm)像与玻璃的距离(cm)物像连线与镜面的关系实像或虚像位置1位置2位置3【实验结论】：平面镜成像特点：1.像和物大小相等；2.像到镜面的距离和物到镜面的距离相等；3.像和物的连线与镜面互相垂直；4.平面镜所成像是虚像。
【考点方向】：1、平面镜成像的原理是：光的反射。
2、镜面的选择与放置：用薄的茶色透明玻璃代替平面镜的目的是便于确定像的位置；由于玻璃板的前后表面均能反射成像，为了减小两个像之间的干扰，玻璃板要薄一些较好。
放置时玻璃板要和纸面垂直，否则玻璃板后的蜡烛无法与像完全重合。
3、像的位置与大小：选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了比较像与物的大小关系，拿一支没有点燃的相同蜡烛在玻璃板后寻找蜡烛像的位置时，眼睛应在玻璃板前侧从不同角度观察，同时移动玻璃板后面的蜡烛，直到跟前面那支蜡烛的像完全重合，说明：像和物的大小相等。
(1)镜前蜡烛点燃，目的是成像清晰；镜后蜡烛不点燃，替代镜前蜡烛的像，用到了“等效替代法”。
(2)平面镜成像是光的反射现象，在镜前反射光线所在的区域可以观察到物体的像，在镜后无法观察到物体的像，因为镜后没有反射光线进入人眼。
即“镜前观察，镜后成像”。
4、多次测量探求规律：要分析像距和物距的关系，就要改变物距并用刻度尺多次测量记录像距和物距，比较得出像距等于物距的结论，多次测量的目的是得出普遍结论。
使用有刻度的方格纸，其目的是便于比较像距与物距的关系。
实验04探究平面镜成像特点实验(解析版)
实验四、探究平面镜成像的特点【实验目的】：探究平面镜成像特点【实验器材】：两支完全一样的蜡烛、一块玻璃板、一个光屏、火柴、刻度尺【实验步骤】：①将玻璃板垂直置于桌面，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。
②将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
③将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。
④移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
⑤量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
【实验结论】：平面镜成像特点：1. 像和物大小相等；2. 像到镜面的距离和物到镜面的距离相等3. 像和物的连线与镜面互相垂直；4. 平面镜所成像是虚像。
【考点方向】：1、平面镜成像的原理是：光的反射。
2、镜面的选择与放置：用薄的茶色透明玻璃代替平面镜的目的是便于确定像的位置；由于玻璃板的前后表面均能反射成像，为了减小两个像之间的干扰，玻璃板要薄一些较好。
放置时玻璃板要和纸面垂直，否则玻璃板后的蜡烛无法与像完全重合。
3、像的位置与大小：选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了比较像与物的大小关系，拿一支没有点燃的相同蜡烛在玻璃板后寻找蜡烛像的位置时，眼睛应在玻璃板前侧从不同角度观察，同时移动玻璃板后面的蜡烛，直到跟前面那支蜡烛的像完全重合，说明：像和物的大小相等。
（1）镜前蜡烛点燃，目的是成像清晰；镜后蜡烛不点燃，替代镜前蜡烛的像，用到了“等效替代法”。
（2）平面镜成像是光的反射现象，在镜前反射光线所在的区域可以观察到物体的像，在镜后无法观察到物体的像，因为镜后没有反射光线进入人眼。
即“镜前观察，镜后成像”。
4、多次测量探求规律：要分析像距和物距的关系，就要改变物距并用刻度尺多次测量记录像距和物距，比较得出像距等于物距的结论，多次测量的目的是得出普遍结论。
使用有刻度的方格纸，其目的是便于比较像距与物距的关系。
5、虚像的理解和应用：人眼逆着反射光线看到镜后的像点，是反射光线反向延长线的交点，没有实际光线的会聚，是虚像，光屏不能承接。
探究平面镜成像特点
探究平面镜成像特点课题探究平面镜成像特点教材分析平面镜成像是本节的重点内容，也是整本书的核心，它是对光的反射定律的深化与延伸，学习本节的内容最好自己动手实验，通过观察平面镜成的像，比较像与物的大小，像与物到平面镜的距离，像与物的连线和平面镜饿关系等，自己总结平面镜的特点。
通过平面镜成像的作图深刻理解光的反射定律以及虚象的成因，在此基础上了解凹面镜和凸面镜对光线的作用。
注意联系实际，逐步培养自己的观察和实验能力，提高分析概括能力。
教学点重点平面镜成像的规律及其特点。
难点探究平面镜成像的特点。
能力点⒈探究光的平面镜成像特点：设计实验的能力。
⒉通过物体在平面镜中的成像规律来判断物象与事物的区别与联系。
⒊通过学习平面镜成像的规律学会基本的作图方法。
外延点⒈实像与虚象：A、实像是由实际光线会聚而成的，能够在光屏上成像，能够照亮光屏。
B、虚象不能呈现在光屏上的像，平面镜所成的像就是虚象。
⒉哈哈镜：利用了凸透镜和凹透镜的成像规律。
教学目标知识与技能1.了解平面镜成像的特点。
2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎么样形成的。
3.理解日常生活中平面镜成像的现象。
4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。
过程与方法⒈经历“平面镜成像特点”的研究，学习对实验过程中信息的记录。
2.观察实验现象，感知虚像的定义。
3.通过观察感知球面镜对光线的作用。
情感态度与价值观⒈在探究“平面镜成像的特点”的过程中领略物理现象的美妙与和谐，培养实事求是的科学态度。
2.通过对球面镜、平面镜应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响和巨大作用。
预习点拨课教学过程第一课时一、导入新课日常生活所用镜子的反射面是平的，叫做平面镜，从平面镜中可以看到镜前物体的像，你知道平面镜成像有什么特点吗？那我们就用实验来找出平面镜成像的特点二、1.观察课本图3-25中（a）（b）两个图了解平面镜成像有什么规律？在此基础上让学生总结“平面镜”？2.让学生观察图3-26，找出这位同学在平面镜中的像应该是图A、B、C、D中的那一个？并让学生思考，当这位同学走进平面镜时，他的像是否发生变化？进而引导学生，要想准确无误的找出图 3-26（a）的像，就应该弄清楚平面镜成像的特点。
初中物理探究平面镜成像的特点
三、探究平面镜成像的特点评价指标像的特点主要包括：像的虚实；像与物的位置关系；像与物的大小关系。
因此，判断本实验操作是否完成的三个主要指标是：1．是否能说明像与物的位置关系； 2．是否能说明像与物的大小关系； 3．是否能说明像是实像还是虚像。
关键问题通常所说的平面镜，一般特指图2-3-1那样的梳妆镜，俗称镜子。
我们观察到像成在镜子后面，但在镜子后面却找不到像。
那么, 如何比较像与物的大小关系？又如何确定像的位置呢？而不能确定像的位置,又如何说明像与物的位置关系呢?操作指导和评价细则本实验所用器材是可以变化的，选用的器材不同，在操作细节上也会有所变化。
现以最常见的为例，说明操作指导和评价细则，然后再讨论相关的变化。
操作指导【实验器材】平板玻璃一块，镜架一副，白纸两张，毫米刻度尺一把，跳棋子两枚，其他常规学具自备（例如笔等）。
【操作要求】 1．放置器材（１）在白纸上画出或折出放置玻璃板的“位置线”；（２）将玻璃板放置在按“位置线”上； （３）在玻璃前适当位置放上棋子，用笔在白纸上标出棋子的位置。
如图2-3-2所示。
图2-3-1图2-3-2取八上教材P69图3-36，去掉图上的方格，添加位置线以及物和像的位置点标记。
取八上教材P69图3-36照片图2-3-3图2-3-42．检验像的虚实用另一张白纸作为光屏，在玻璃板后面（竖直面向玻璃板）前后移动。
但无论怎样移动都不能从纸上观察到棋子的像，这说明像是虚像。
3．确定像的位置和大小（1）将另一枚棋子放到玻璃板后面，细心调节棋子的位置，直到与观察到的像重合为止；（2）用笔标出这时棋子的位置；（3这说明像与物体是等大的；4．测量物和像到玻璃板的距离 （1）移去玻璃板，用刻度尺在纸上画出两个标记点（一个是物体的位置，一个是像的位置）的连线；（2）分别测量两个标记点到玻璃板位置线的距离。
由于两者距离相等，从而得出“像和物体到平面镜的距离相等”的结论。
5．整理器材，实验完毕。
八年级物理平面镜成像笔记
八年级物理平面镜成像笔记
一、平面镜成像的特点
1. 物像等大：物体在平面镜中所成的像与物体的大小相等。
2. 物像等距：物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等。
3. 物像正立：物体在平面镜中所成的像是正立的，即上下方向不变。
4. 物像虚立：物体在平面镜中所成的像是虚的，即没有实际光线通过。
5. 物像同侧：物体在平面镜中所成的像与物体位于平面镜的同一侧。
二、平面镜成像的原理
当光线垂直射向平面镜时，光线的传播方向不发生改变，反射光线沿同一方向传播。
因此，物体在平面镜中的像是由物体发出并经过平面镜反射后进入人眼的光线形成的。
三、平面镜成像的应用
1. 穿衣打扮：利用平面镜观察自己的衣着是否整齐。
2. 化妆：利用平面镜观察自己的妆容是否合适。
3. 检查牙齿：利用平面镜观察自己的牙齿是否有问题。
4. 调整发型：利用平面镜观察自己的发型是否满意。
5. 教学演示：教师可以利用平面镜展示物体的对称性、光的反射等现象。
四、平面镜成像的计算
1. 确定物体和像的位置关系：根据物像等距、物像同侧的原则，可以确定物体和像的位置关系。
2. 确定物体和像的大小关系：根据物像等大的原则，可以确定物体和像的大小关系。
探究平面镜成像特点-2019中考物理实验考点(解析版)
【答案】 （1）垂直；（2）玻璃板；像与物体的大小相等；（3）关于镜面对称；（4）顺时针。 【解析】 （1）实验时，玻璃板要与纸面垂直放置；如果玻璃板与纸面不垂直，根据平面镜所成的像和物体关于平面 镜对称可知，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以有可能找不到像； （2）将物块 a 竖直置于玻璃板前的白纸上，记录下物块底部所在的位置 CD，如图乙所示。此时，在一定光 线条件下，便可透过 玻璃板观察到物块 a 正立的像，接下来，小明将物块 b 放在玻璃板后移动，直至 b 与 a 的像完全重合，这说明了像与物体的大小相等。 （3）小明记录下物块 b 底部所在的位置 CˊDˊ，取出白纸并沿玻璃板底部所在的直线对折后，用一枚细针 沿线段 CD 扎数个眼，打开白纸，发现线段 CˊDˊ上也布满了针眼。结合步骤（2）的结论分析可知：平面 镜所成的像与物是关于镜面对称关系； （4）为了得到具有普遍性的结论，以乙图的视角来看，小明将物块 a 绕 C 点顺时针旋转至乙图虚线所示的 位置后，像物等距，相对于镜面是对称的，像相对于物一起发生运动，为了再次确定像的位置，物块 b 应 绕 Cˊ点顺时针旋转，并记录下位置。
（1）实验过程中蜡烛 B （选填“需要”或“不需要”）点燃。 （2）通过对实验现象和数据的分析得出结论：平面镜所成的像与物体关于镜面 。 （3）移去蜡烛 B，在其位置上竖立光屏，在光屏上 （选填“能”或“不能”）承接到蜡烛 A 的像。 （4）实验过程中同学们体会到：用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰，但能透过玻璃板观察到蜡烛
【实验数据】：
像 与 物 的 大 物 体 与 玻 璃 像 与 玻 璃 的 物 像 连 线 与 实像或虚像
小关系
的距离（cm） 距离(cm)
镜面的关系
位置 1
位置 2
探究平面镜成像特点
组
特点：像与物是以镜面对称的。 （像与物是左右置换）
活动２：探究平面镜成像的特点
演示实验：注意观测和观察---物
东和像的大小物距和像距，还有物
城 和像的左、右关系。
中学
物 理 组
东探究平面镜成像的特点
城
中学
物 理 组
东1.可得到平面镜成像的特点： ①像与物到镜面的距离 相等 ；
球面镜的作用：
①凹面镜对光线有会聚作用；
东城所成的是倒立的像。 ②凸面镜对光线有发散作用； 中所学成的是正立的像。 物 如：理 组 汽车的后视镜是凸面镜，手电 筒的碗镜是凹面镜。不锈钢勺子一 面是凹面镜，另一面是凹面镜。
东思考：下面图中是什么球面镜？
城
中学
凸
凹
物 理
面
面
组
镜
镜
（a）
（b）
东
城
中学
物 理 组
城 ②像与物的大小 相等 ；
中③学像与物关于镜面对称；
物
④理 组平面镜后面所成的像 不能（选 填“能”或“不能”）呈现在光 屏上。
东2.实像： 能够呈现在光屏上的像。 城 3.虚像： 中学不能呈现在光屏上的像，
物 理
只能用肉眼观察到的像。
组
★平面镜所成的像是虚像。
东平面镜所成的像的视频 （实、虚像分析）
东
城
中学
物 理 组
东这些都是生活中的平面 镜；怎样叫做平面镜呢？
平城面镜：
中学 我们把反射面呈光滑平面的 镜物子（或者平滑的表面）。
理
如组：生活的镜子、平静的水面、 平滑桌面、平滑的玻璃、光滑的 金属器具表面等。
东一、探究平面镜成像规律 活动１：镜前观像（阅读课本）
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哈哈镜产生的影像变化
四、球面镜
（1）凹面镜
定义：用球面的 内 表面作反射面。 性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一
点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光。
凹镜
作 用
凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点，这一点叫做凹镜的 焦点．
凹镜
作 用
凹镜能成倒立、缩小的虚像．
四、球面镜
（1）凹面镜
应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯
视力表在镜中的像与被测者相距__4_._6___m
平
2.5m
视
面
0.4m
力
镜
表
三、
总结：方法有： （1）实际时间=12时-镜内钟面时间 （2）从背面直接读数
课堂小练习
下图中是从平面镜中观察到的时 钟图，则当时的时刻是 C
A．2：25 B．2：35 C．9：25 D．9：35
思考：
如图是从平面镜中看到的一台表 面无数字的指针位置，此时钟所指的 实际时刻是（ C ）
平面镜成像的特点
像与物到镜面的距离__相_等__； 像与物的大小_相__等__；像与物 关于镜面_对__称__。 平面镜后面所成的像_不__能__呈 现在光屏上。
做一做：移走像位置上的物体，将一张 白纸（光屏）放在像的位置上，看在纸 上能否呈现出像？
实像： 能够呈现在光屏上的像。
虚像： 不能呈现在光屏上的像，
课堂小练习
下图是某同学作的光路图，他只画了一条入射 光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点 S和像点S′．
课堂小练习
指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播 过程光的中所遵从的物理规律，
（1）手影
光的直线传播
（2）水中倒影 光的反射
（3）立竿见影 光的直线传播
（4）杯弓蛇影 光的直线传播
点燃奥运圣火装置
手电筒的反光罩
凹镜
应 太阳灶
用
大型反射式望远镜
手电筒、汽车头灯 中用凹镜作反射面
（2）凸面镜
定义：用球面的 外 表面做反射面。 性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是
缩小的虚像。
凸镜
作 用
凸镜对光起发散作用．
凸镜
作 用
凸镜能成正立、缩小的虚像．
（2）凸面镜
定义：用球面的 外 表面做反射面。 性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是
课堂小练习
小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在 平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后， 他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像 的位置与第一次成像的位置比较 B
A．向平面镜移动了10cm
B．向平面镜移动了20cm
C．远离了平面镜10cm
D．远离了平面镜20cm
3：手电筒的反光装置相当于_____凹____ 面镜，它
可以使小电珠发出的光，变成___平__行____光射出 去．
4: 太阳灶是用____凹_____ 面镜制成的，它可 以使照在表面的太阳光____会__聚___在一点，凹 面镜的面积越大会聚的太阳光就越____多_____ 温度也就越_____高____，利用它不仅可以烧水、 煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃 料又不__产__生_污__染__的环保型能源．
各点组成的像从水面上看就是倒影了。
四、实验题
1、如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点” 的活 动中所选用的器材和活动过程。
（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求 是： 竖直放置 ；
（2）选择蜡烛A和B的要求是： 两段等长蜡烛
；
（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕， 则白纸板上将 没有 （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
B．10∶21 D．12∶01
解释：是从镜子中看，
∴对称轴为竖直方向的直线， ∵2的对称数字是5，镜子中数字的顺序与实际数字顺序相反， ∴这时的时刻应是10：51．
三、平面镜的应用
（1）成像
如：梳妆镜、练功房中的镜子、小朋友玩的“万花筒”
（2）用平面镜来装饰墙壁，使人有扩大视觉空间的感觉
（3）改变光路
黑石渡中心学校 悠悠闲鹤制作
想一想：生活中有哪些反射面是平的？
镜子
平静的水面
平面镜：
我们把反射面呈光滑平面的 镜子叫平面镜。
如：生活的镜子、平静的水 面、平滑桌面、平滑的玻璃、光 滑的金属器具表面等。
平面镜的符号： 反射面
初中物理多媒体课堂
问题：一个运动员站在平面
镜前，下列四幅图中，哪幅图是 他在平面镜中所成的像？
A、8点20分 B、4点20分
C、3点40分 D、10点40分
课堂小练习
2: 从平面镜内看到一只 钟面上的指针位置如图 所示，此时时间是（D）。
A、7:25
B、6:35
C、5:25 D、4:35
小明从平面镜里看到镜子对面电子钟的示数的 像如图所示，这时的时刻应是（ C ）
A．21∶10 C．10∶51
与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因
是 玻璃板没有竖直放置。
平面镜成像的作图方法 1、作出点光源s的像s′。
S
S’
平面镜成像的作图方法
根据平面镜成像原理：光的反射
S
,
S
2. 用 平 面 镜 的 成 像 特 点 画 出 物 体 AB 的像A'B'
B A
B’ A’
课堂小练习
作出由点光源S射出经平面镜反射后经A点的光线
（4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示 的现象。
这说明：
平面镜成的像与物体等大
。
2、如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。
(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了
比较像与 物体
的大小。
(2)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，晓兰同学
在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B。都无法
等效替代法
（3）怎样比较像的大小与物体的关系？
答：用两只完全相同的蜡烛可以比较物 体和像的大小关系
次数 物到平面镜 的距离/cm
1
像到平面镜 的距离/cm
像与物大小比较（放 大或缩小或相等）
2
（1）如果玻璃板没有与桌面垂直，将出现什么情况？ （2当物体远离镜面时，像是否变小？ （3）像和物体连线与镜面的关系？
课堂练习
1.一个同学站在平面镜前一米处,镜中的像与他相距 ( D )
A、1m B、0.5m C、0m D、2m
2、人站在平面镜前2 m处，他在镜中的像距平面镜为 2 m。
若人以 0.5 m/s速度垂直向平面镜靠近，则像相对于人的速度
大小为 1 m/s。
【课堂小练】
1、身高1.6m的学生站在穿衣镜前离镜0.5m, 他在镜中像的高度是__1_._6_m，像到镜面 的距离是_0_._5_m，当他后退0.5m后，人和 像的距离是__2__m，像的大小不__变__。（选 填：“变大”、“变小”或“不变”）
5:平面镜成的像___不_能_____在光屏上显示出来 （填“能”或“不能”），平面镜成像是物体 反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了 __反__射_____的结果．
只能用肉眼观察到的像。
★平面镜所成的像是虚像。
（2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？
——平面镜成像的原因
虚像：它不是由实际光线 会聚而成，是由反 射光线的反向延长 线相交而形成。虚 像是不能呈现在光 屏上的。
P
P′
光的反射
倒影形成的原因：
平静的水面就好象一个平面镜，它可以 成像。
对实物的每一点来说，它在水中所成 的像点都与物点等距，树木和房屋上 的各点与水面距离不同，越接近水面 的点，所成的像也距水面越近。
缩小的虚像。 应用：汽车后视镜，拐弯处的反光镜
课堂小练习
1: 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是
______虚___像．（填“虚”“实”） 2: 凸面镜使平行光束____发__散___，凹面镜使平行光束
____会__聚___．汽车的后视镜是____凸_____面镜，利用 它可以____扩__大___司机的视野．
课堂小练习
人向平面镜走近时，他在镜中的像将： （ C）
A、变大 B、 变小 C、不变
课堂小练习
某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2m 处跳到了距平面镜4m处．下列关于镜中像的大小及 像的距离的说法中正确的是 B
A．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6m B．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8m C．像比该同学大，像到该同学的距离变为6m D．像比该同学小，像到该同学的距离变为8m
2、一平静的池水深为１m，月球到地球的距离为 3.9x105km，则月球在池中的像到水面的距离为 （ C）
A.1m
B.2m
C.3.9x105km
D.7.8x105km
课堂小练习
下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像
的示意图，其中正确的是：（ C）
B A
C
D
【能力提高练习】
1、检查视力时，视力表放在被测者头部的 后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。A NhomakorabeaB
C
D
（1）像的位置在那里？怎么去找它的 位置？选择镜子还是玻璃板？
答：玻璃板能成像且透明,又能看到后面的 物体,便于确定像的位置
（2）怎样去找像到镜面的距离与物体到镜面的距 离关系？选什么工具？
答：用刻度尺量出像到镜面的距离和物体到镜 面的距离，然后比较。
（3）实验中是怎样确定像的位置？
答:拿另一只相同的蜡烛在玻板后 移动,直到跟像完全重合,则该位 置即为像的位置.