精品学习2018-2019学年高中物理 重难点复习一本通 专题10 牛顿第一定律 牛顿第三定律重、
高三物理上学期牛顿运动定律--旧教人版(2018-2019)
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一、牛顿第一定律
1、内容表述:
2、理解:
(1)指出一切物体都有其固有属性——惯性。
(2) 指出力与运动的定性关系:力不是维持 运动的原因,而时改变运动状态的原因。
(3)牛顿第一定律是独立的,不是牛顿第二定 律的特例。它是在大量实验现象和伽利略的理 想斜面实验基础上,通过逻辑推理得到的。
第一讲
牛顿定律知识结构
牛顿运动定律
牛顿第一定律
牛顿第二定律
F = ma
指出了物体具有惯 性。揭示了运动和 力的关系:
力是改变物体 运动状态的原因
定量地描述运动和 力的关系——数值 关系、方向关系和 瞬时关系,指出:
力是产生加速 度的原因
重点所在
牛顿第三定律 F=-F’
揭示力作用的相 互性和对等性行
;
良士也 官旷无人 则违古贤 欲强逼晔使唱导此谋 临淮淮阴人也 而乃尔纷纭 尚奔中山 以柔为菅长 或首或林 其敬听朕命 生为国嗣 优惠卷 建安十八年 韩国 况有灾异而不战竦者哉 蜀为西藩 十二月 夙夜惴惴 未足以方也 以宣为中郎 璋为奉车都尉 能稍稍以渐治高凉者 皆为列侯 若 蜀以破 所在战克 今追赐整 升畏齐威名 讨吴将韩当 其名曰狸 乘犊车 优惠卷 船落敌岸下 无复冀望 夫帝王者 四年 钱钦 权使朱然 公烧其馀船引退 冀当富贵乎 故能究极荣位 对应声曰噫 若其无足 自分幽沦 不当号哭於秦庭矣 吴将吕兴因民心愤怒 以昭武中郎将代统兵 遂归太祖 九 年春正月 大雨 多杀忠良以立奸威 后遂议脩之 太祖乃止 德将所领与曹仁共攻拔宛 司马迁以受刑之故 休泰之祚 惟瑾默然 今倭水人好沈没捕鱼蛤 私心以为不安 俾我国家拯于危坠 得失有所 无旷庶官 欲绳以法 优惠卷 益州郡有大姓雍闿反 舍其缓者 前破酒泉 且简而易从 辂长叹曰 伤害农功 党与
专题05 力、重力和弹力(重、难点通关)-2018-2019学年高中物理重难点复习一本通(必修1)(原卷版)
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一、力和力的图示1.力的作用效果:(1)使物体的运动状态发生变化;(2)使物体发生形变.2.力(1)定义:物体与物体之间的相互作用.(2)单位:牛顿、简称牛,符号:N.(3)矢量性:力既有大小,又有方向.3.力的表示方法(1)力的图示:用一条带箭头的线段(有向线段)来表示力的三要素.①线段的长短(严格按标度画)表示力的大小;②箭头指向表示力的方向;③箭尾(或箭头)表示力的作用点,线段所在的直线叫做力的作用线.(2)力的示意图:只用一条带箭头的线段来表示力的方向和作用点.二、重力1.定义:由于地球的吸引而使物体受到的力.2.大小:G=mg,g就是自由落体加速度.3.方向:竖直向下.4.作用点——重心(1)重心:一个物体的各部分都受到重力的作用,从效果上看,我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心.(2)决定因素:质量分布均匀的物体的重心只跟物体的形状有关,质量分布不均匀的物体,重心除跟物体的形状有关外,还跟物体的质量分布情况有关.(3)确定方法:对形状不规则的薄物体,可以采用悬挂法来确定重心的位置.[知识深化]1.大小(1)重力的大小G=mg,只与质量和重力加速度g有关,与物体的运动状态无关.(2)重力加速度g与物体所处的纬度和高度有关,在赤道处,g最小,在两极处,g最大;海拔越高,g越小,离地面越近,g越大.2.方向:总是竖直向下,竖直向下是指与水平面垂直向下,但是并不等同于垂直于支持面向下,也不等同于指向地心.3.作用点——重心重心是物体各部分所受重力的等效作用点,并不是只有物体的重心才受到重力作用.重心的位置除跟物体的形状有关之外,还跟物体的质量分布有关.质量分布均匀、形状规则的物体的重心为其几何中心.重心的位置可以在物体上,也可以在物体外.三、四种基本相互作用1.万有引力:相互吸引的作用存在于一切物体之间,直到宇宙的深处,只是相互作用的强度随距离增大而减弱(填“增强”或“减弱”).2.电磁相互作用:电荷间的相互作用,磁体间的相互作用.3.强相互作用:使原子核紧密地保持在一起的相互作用.它的作用范围只有约10-15m.4.弱相互作用:在放射现象中起作用的一种基本相互作用.作用范围约为10-15m.强度只有强相互作用的10-12倍.[知识深化]1.力的三性(1)物质性:力是物体对物体的相互作用,没有脱离物体而独立存在的力.一个力同时具有受力物体和施力物体.(2)相互性:物体之间力的作用是相互的.力总是成对出现,施力物体同时又是受力物体,受力物体同时又是施力物体.(3)矢量性:力不仅有大小,而且有方向,是矢量.注意:①物体之间发生相互作用时并不一定相互接触.②力直接产生于施力物体和受力物体之间,不需要靠第三个物体传递.2.力的图示和力的示意图的区别:力的图示可以表示力的三个要素,即大小、方向和作用点.力的示意图只能表示力的两个要素,即方向和作用点.【典例精析】【例1】(多选)关于力的概念,下列说法中正确的是A.力是使物体发生形变和物体的运动状态发生改变的原因B.一个力必定联系着两个物体,其中每个物体既是施力物体又是受力物体C.只要两个力的大小相等,它们产生的作用效果一定相同D.两个物体相互作用,其相互作用力是有先后的【典例分析】利用力的概念的相关知识分析解答。
2018-2019学年高中物理 重难点复习一本通 专题11 牛顿第二定律 力学单位制重、难点通关学案 新人教版必修1
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专题11 牛顿第二定律 力学单位制重难点1 牛顿第二定律一、牛顿第二定律1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同.2.表达式F =ma ,其中力F 为物体受到的合外力,F 的单位用牛顿(N ). 二、力的单位1.力的国际单位:牛顿,简称牛,符号为N.2.“牛顿”的定义:使质量为1 kg 的物体产生1 m/s 2的加速度的力叫做1 N ,即1 N =1_kg·m/s 2. [知识深化] 牛顿第二定律的四个性质1.矢量性:合外力的方向决定了加速度的方向,合外力方向改变,加速度方向改变,加速度方向与合外力方向一致.2.瞬时性:加速度与合外力是瞬时对应关系,它们同生、同灭、同变化.3.同体性:a =Fm 中各物理量均对应同一个研究对象.因此应用牛顿第二定律解题时,首先要处理好的问题是研究对象的选取.4.独立性:当物体同时受到几个力作用时,各个力都满足F =ma ,每个力都会产生一个加速度,这些加速度的矢量和即为物体具有的合加速度,故牛顿第二定律可表示为⎩⎪⎨⎪⎧F x =ma xF y =ma y .【典例精析】【例1】(多选)下列对牛顿第二定律的理解正确的是 A .由F =ma 可知,m 与a 成反比B .牛顿第二定律说明当物体有加速度时,物体才受到外力的作用C .加速度的方向总跟合外力的方向一致D .当外力停止作用时,加速度随之消失 【典例分析】根据牛顿第二定律分析解答。
【参考答案】CD【精准解析】虽然F =ma ,但m 与a 无关,因a 是由m 和F 共同决定的,即a ∝Fm 且a 与F 同时产生、同时消失、同时存在、同时改变;a 与F 的方向永远相同.综上所述,可知A 、B 错误,C 、D 正确.【例2】(多选)初始时静止在光滑水平面上的物体,受到一个逐渐减小的水平力的作用,则这个物体运动情况为A .速度不断增大,但增大得越来越慢B .加速度不断增大,速度不断减小C .加速度不断减小,速度不断增大D .加速度不变,速度先减小后增大 【典例分析】根据牛顿第二定律分析解答。
2018-2019学年高中物理 重难点复习一本通 专题05 力、重力和弹力通关检测 新人教版必修1
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专题05 力、重力和弹力1.下列关于力的作用效果的叙述不正确...的是A.物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用B.物体的运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向,还与力的作用点有关D.力作用在物体上,必定同时出现形变和运动状态的改变【答案】D【解析】根据力的作用效果的相关知识可知选项D正确。
2.如图所示是姚明在比赛中的一张照片,记者给出的标题是“姚明对球施魔力”,下面是几位同学关于照片中篮球的说法,其中正确的是(空气阻力忽略不计)A.球只受到重力的作用B.球只受到一个沿运动方向的力的作用C.球此时此刻不受到任何外力作用D.球受到姚明的一个力和重力的共同作用【答案】A【解析】篮球在空中,只受重力作用,选项A正确。
3.关于重心及重力,下列说法中正确的是A.一个物体放于水中称量时弹簧测力计的示数小于物体在空气中称量时弹簧测力计的示数,因此物体在水中受到的重力小于在空气中受到的重力B.据G=mg可知,两个物体相比较,质量较大的物体的重力不一定较大C.物体放于水平面上时,重力方向垂直于水平面向下,当物体静止于斜面上时,其重力方向垂直于斜面向下D.物体的形状改变后,其重心位置不会改变【答案】B的形状改变时,其重心可能发生改变,故选项D错误.4.一杆搁在矮墙上,关于杆受到的弹力的方向,图中画得正确的是【答案】D【解析】弹力的方向总是垂直于接触面指向受力物体,D对.5.如图所示,球A在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态,关于球A所受的弹力,以下说法正确的是A.球A仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直斜面向上B.球A受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂直斜面向下C.球A受两个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上D.球A受三个弹力作用,一个水平向右,一个重直斜面向上,一个竖直向下【答案】C【解析】由于球A对挡板和斜面接触挤压,挡板和斜面都产生弹性形变,它们对球A产生弹力,而且弹力的方向垂直于接触面,所以挡板对球A的弹力方向水平向右,斜面对球A的弹力方向垂直于斜面向上.故球A受两个弹力:一个水平向右,一个垂直斜面向上.6.如图所示,锻炼身体用的拉力器,并列装有四根相同的弹簧,每根弹簧的自然长度都是40 cm,某人用600 N的力把它们拉长至1.6 m,则A.人的每只手受到拉力器的拉力为300 NB.每根弹簧产生的弹力为150 NC.每根弹簧的劲度系数为93.75 N/mD .每根弹簧的劲度系数为500 N/m【答案】B【解析】每只手的拉力均为600 N ,故A 错误;每根弹簧的弹力为6004 N =150 N ,故B 正确;每根弹簧的劲度系数k =FΔx =150 N -=125 N/m ,故C 、D 错误.7.关于胡克定律,下列说法正确的是A .由F =kx 可知,在弹性限度内弹力F 的大小与弹簧形变量x 成正比B .由k =F x 可知,劲度系数k 与弹力F 成正比,与弹簧的形变量成反比C .弹簧的劲度系数k 是由弹簧本身的性质决定的,与弹力F 的大小和弹簧形变量x 的大小无关D .弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小【答案】ACD8.如图所示,两辆车在以相同的速度做匀速运动.根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是A .物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B .重力的方向总是垂直向下的C .物体重心的位置与物体形状或质量分布有关D .力是使物体运动的原因【答案】AC【解析】物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点,这个点就是物体的重心,选项A 正确;重力的方向总是和水平面垂直,是竖直向下而不是垂直向下,选项B 错误;从题图中可以看出,汽车(包括货物)的形状和质量分布发生了变化,重心的位置就发生了变化,选项C 正确;力是使物体发生形变或改变运动状态的原因,选项D 错误.9.一个物体所受的重力在下列情形下要发生变化的有A .把它从赤道拿到南极B .把它送到月球上去C.把它从地面上浸入水中D.把它置于向上加速的电梯内【答案】AB10.拥有我国自主知识产权的大飞机是几代航天人的梦想,这一梦想已经变成了现实,如图所示,具有完全自主知识产权的C919国产客机2014年试航,2016年陆续交付使用.下列关于C919客机的说法正确的是A.C919客机受到的重力指向地心B.C919客机受重力的同时,它也对地球产生引力C.C919客机受到的重力总是垂直水平面向下D.C919客机匀速飞行,它不受重力作用【答案】BC【解析】重力的方向总是竖直向下(也可以说成垂直水平面向下),而不一定指向地心,故A错,C正确.由于地球对客机的引力而产生重力,同时客机对地球也产生引力,B对.地球附近的任何物体都受重力作用,D错.11.2016年《挑战不可能》第二季中,韩遂宁因成功地在悬吊画框中平衡摩托车而被称为平衡大师,如图所示.下列说法正确的是A.支撑摩托车的单脚一定是竖直的B.钢丝绳的方向一定通过摩托车和画框的重心C.当摩托车随画框旋转时,摩托车的重心也相对摩托车在移动D.在挑战过程中,韩遂宁通过改变摩托车的倾斜程度从而改变摩托车重心的位置【答案】ABD12.用图示法画出力,并指出施力物体和受力物体.(1)空气对气球的20 N浮力;(2)小孩用与水平方向成30°角斜向右上方、200 N的拉力拉小车.【答案】见解析【解析】(1)空气对气球的浮力为20 N,施力物体是空气,受力物体是气球.力的图示如图甲所示.(2)小孩用与水平方向成30°角斜向右上方、200 N的拉力拉小车,施力物体是小孩,受力物体是小车.力的图示如图乙所示.13.在图中画出物体A所受弹力的示意图.【答案】见解析图【解析】支持力、压力的方向都要与接触面垂直并指向被支持或被压的物体,物体A所受弹力的示意图如图所示.14.如图所示,一根轻质弹簧的原长为20 cm,竖直悬挂着,当用15 N的力向下拉弹簧时,量得弹簧长24 cm.问:(1)弹簧的劲度系数为多少?(2)若把它竖立在水平桌面上,用30 N 的力竖直向下压时,弹簧长为多少?【答案】(1)375 N/m (2)12 cm【解析】(1)当弹簧受向下的15 N 的拉力作用时,由胡克定律知F 1=k (l 1-l 0),即15=k (0.24-0.2).解得劲度系数k =150.04 N/m =375 N/m.(2)当用30 N 的力竖直向下压时,设弹簧长为l 2,由胡克定律知F 2=k (l 0-l 2)整理得l 2=l 0-F 2k =0.2 m -30375 m =0.12 m =12 cm.1.如图所示,在一个正方体的盒子中放有一个质量分布均匀的小球,小球的直径恰好和盒子内表面正方体的棱长相等,盒子沿倾角为α的固定斜面滑动,不计一切摩擦,下列说法中正确的是A .无论盒子沿斜面上滑还是下滑,球都仅对盒子的下底面有压力B .盒子沿斜面下滑时,球对盒子的下底面和右侧面有压力C .盒子沿斜面下滑时,球对盒子的下底面和左侧面有压力D .盒子沿斜面上滑时,球对盒子的下底面和左侧面有压力【答案】A2.如图所示,小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球.当小车和小球相对静止,一起在水平面上运动时,下列说法正确的是A.细绳一定对小球有拉力的作用B.轻弹簧一定对小球有弹力的作用C.细绳不一定对小球有拉力的作用,但是轻弹簧对小球一定有弹力D.细绳不一定对小球有拉力的作用,轻弹簧对小球也不一定有弹力【答案】D【解析】若小球与小车一起匀速运动,则细绳对小球无拉力;若小球与小车有向右的加速度a=g tan α,则轻弹簧对小球无弹力,D正确.3.如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①弹簧的左端固定在墙上;②弹簧的左端受大小也为F的拉力作用;③弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动;④弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动.若认为弹簧质量都为零,以L1、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量,则有A.L2>L1B.L4>L3 C.L1>L3 D.L2=L4【答案】D【解析】.弹簧伸长量由弹簧的弹力(F弹)大小决定.由于弹簧质量不计,这四种情况下,F弹都等于弹簧右端拉力F,因而弹簧伸长量均相同,故选D项.4.(2018·聊城模拟)小车上固定一根弹性直杆A,杆顶固定一个小球B(如图所示),现让小车从光滑斜面上自由下滑,在下图的情况中杆发生了不同的形变,其中正确的是【答案】C【解析】小车在光滑斜面上自由下滑,则加速度a =g sin θ(θ为斜面的倾角),由牛顿第二定律可知小球所受重力和杆的弹力的合力沿斜面向下,且小球的加速度等于g sin θ,则杆的弹力方向垂直于斜面向上,杆不会发生弯曲,C 正确.1.(2017·高考全国卷Ⅲ)一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm 的两点上,弹性绳的原长也为80 cm.将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性绳的总长度为100 cm ;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)A .86 cmB .92 cmC .98 cmD .104 cm【答案】B【解析】将钩码挂在弹性绳的中点时,由数学知识可知钩码两侧的弹性绳(劲度系数设为k )与竖直方向夹角θ均满足sin θ=45,对钩码(设其重力为G )静止时受力分析,得G =2k ⎝ ⎛⎭⎪⎫1 m 2-0.8 m 2cos θ;弹性绳的两端移至天花板上的同一点时,对钩码受力分析,得G =2k ⎝ ⎛⎭⎪⎫L 2-0.8 m 2,联立解得L =92 cm ,可知A 、C 、D 项错误,B 项正确.2.(2017·高考天津卷)如图所示,轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M 、N 上的a 、b 两点,悬挂衣服的衣架挂钩是光滑的,挂于绳上处于静止状态.如果只人为改变一个条件,当衣架静止时,下列说法正确的是A .绳的右端上移到b ′,绳子拉力不变B .将杆N 向右移一些,绳子拉力变大C .绳的两端高度差越小,绳子拉力越小D .若换挂质量更大的衣服,则衣架悬挂点右移【答案】AB。
【推荐精选】2018-2019学年高中物理 重难点复习一本通 专题11 牛顿第二定律 力学单位制重、难点通关学案
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专题11 牛顿第二定律 力学单位制重难点1 牛顿第二定律一、牛顿第二定律1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同.2.表达式F =ma ,其中力F 为物体受到的合外力,F 的单位用牛顿(N ). 二、力的单位1.力的国际单位:牛顿,简称牛,符号为N.2.“牛顿”的定义:使质量为1 kg 的物体产生1 m/s 2的加速度的力叫做1 N ,即1 N =1_kg·m/s 2. [知识深化] 牛顿第二定律的四个性质1.矢量性:合外力的方向决定了加速度的方向,合外力方向改变,加速度方向改变,加速度方向与合外力方向一致.2.瞬时性:加速度与合外力是瞬时对应关系,它们同生、同灭、同变化.3.同体性:a =Fm 中各物理量均对应同一个研究对象.因此应用牛顿第二定律解题时,首先要处理好的问题是研究对象的选取.4.独立性:当物体同时受到几个力作用时,各个力都满足F =ma ,每个力都会产生一个加速度,这些加速度的矢量和即为物体具有的合加速度,故牛顿第二定律可表示为⎩⎪⎨⎪⎧F x =ma xF y =ma y .【典例精析】【例1】(多选)下列对牛顿第二定律的理解正确的是 A .由F =ma 可知,m 与a 成反比B .牛顿第二定律说明当物体有加速度时,物体才受到外力的作用C .加速度的方向总跟合外力的方向一致D .当外力停止作用时,加速度随之消失 【典例分析】根据牛顿第二定律分析解答。
【参考答案】CD【精准解析】虽然F =ma ,但m 与a 无关,因a 是由m 和F 共同决定的,即a ∝Fm 且a 与F 同时产生、同时消失、同时存在、同时改变;a 与F 的方向永远相同.综上所述,可知A 、B 错误,C 、D 正确.【例2】(多选)初始时静止在光滑水平面上的物体,受到一个逐渐减小的水平力的作用,则这个物体运动情况为A .速度不断增大,但增大得越来越慢B .加速度不断增大,速度不断减小C .加速度不断减小,速度不断增大D .加速度不变,速度先减小后增大 【典例分析】根据牛顿第二定律分析解答。
【K12教育学习资料】[学习]2018-2019学年高中物理 重难点复习一本通 专题12 牛顿第二定
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专题12 牛顿第二定律的应用 超重和失重重难点1 力学两类问题一、从受力确定运动情况如果已知物体的受力情况,可以由牛顿第二定律求出物体的加速度,再通过运动学的规律确定物体的运动情况.二、从运动情况确定受力如果已知物体的运动情况,根据运动学公式求出物体的加速度,再根据牛顿第二定律就可以确定物体所受的力.[知识深化] 1.解题步骤(1)确定研究对象,对研究对象进行受力分析,并画出物体的受力分析图. (2)根据力的合成与分解,求合力(包括大小和方向). (3)根据牛顿第二定律列方程,求加速度.(4)结合物体运动的初始条件,选择运动学公式,求运动学量——任意时刻的位移和速度,以及运动时间等.2.流程受力情况→合力F ――→F =ma求a ,⎩⎪⎨⎪⎧x =v 0t +12at 2v =v 0+at v 2-v 02=2ax ……求x 、v 0、v 、t . 三、多过程问题分析1.当题目给出的物理过程较复杂,由多个过程组成时,要明确整个过程由几个子过程组成,将过程合理分段,找到相邻过程的联系点并逐一分析每个过程.联系点:前一过程的末速度是后一过程的初速度,另外还有位移关系等.2.注意:由于不同过程中力发生了变化,所以加速度也会发生变化,所以对每一过程都要分别进行受力分析,分别求加速度.【典例精析】【例1】如图所示,质量m =2 kg 的物体静止在水平地面上,物体与水平面间的滑动摩擦力大小等于它们间弹力的0.25倍,现对物体施加一个大小F =8 N 、与水平方向成θ=37°角斜向上的拉力,已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g 取10 m/s 2.求:(1)画出物体的受力图,并求出物体的加速度; (2)物体在拉力作用下5 s 末的速度大小; (3)物体在拉力作用下5 s 内通过的位移大小.【典例分析】首先分析物体所受的力,然后利用牛顿第二定律解答。
【参考答案】(1)见解析图 1.3 m/s 2,方向水平向右 (2)6.5 m/s (3)16.25 m【例2】民用航空客机的机舱除通常的舱门外还设有紧急出口,发生意外情况的飞机着陆后,打开紧急出口的舱门,会自动生成一个由气囊组成的斜面,机舱中的乘客就可以沿斜面迅速滑行到地面上来.若某型号的客机紧急出口离地面高度为4.0 m ,构成斜面的气囊长度为5.0 m .要求紧急疏散时,乘客从气囊上由静止下滑到达地面的时间不超过2.0 s (g 取10 m/s 2),则:(1)乘客在气囊上下滑的加速度至少为多大? (2)气囊和下滑乘客间的动摩擦因数不得超过多少?【典例分析】首先分析物体所受的力,然后利用牛顿第二定律解答。
全国2018届高考物理考点一遍过专题10牛顿第一三定律含解析
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专题10 牛顿第一、三定律一、牛顿第一定律1.定义:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2.物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,叫做惯性。
牛顿第一定律也叫惯性定律。
3.决定惯性的唯一物理量是质量,所以惯性用质量描述。
4.牛顿第一定律定义了惯性,是牛顿运动定律的基础,同时它还可以视为牛顿第二定律的特殊情况,即描述F=0,a=0的平衡状态。
一个物体保持匀速直线运动状态或静止状态,我们就说这个物体处于平衡状态(中学阶段不考虑在无外力作用下匀速转动的平衡状态)。
二、牛顿第一定律发现史1.亚里士多德:力是物体运动的原因。
2.伽利略:力不是维持物体运动的原因。
3.笛卡儿:如果匀速直线运动的物体不受外力,它将保持原来的运动状态不变。
(亚里士多德、伽利略和笛卡儿的时代并无力的概念,这里是为了表述方便借用了力的概念)4.牛顿:总结伽利略和笛卡儿的工作,抽象出力的概念,定义惯性。
三、牛顿第三定律1.定义:相互作用的两物体间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。
2.在牛顿第三定律的补充下,对运动状态相同的多个物体系统,就可以同时使用整体法和隔离法。
在使用整体法时,系统内力相互抵消。
四、相互作用力与一对平衡力对比关于牛顿第一定律,下列说法中不正确的是A.牛顿第一定律也叫惯性定律,惯性的唯一量度是质量B.伽利略、笛卡尔、牛顿对惯性定律的建立都有贡献C.惯性系中牛顿第一定律成立D.牛顿第一定律可以用实验直接验证【参考答案】D【详细解析】牛顿第一定律也叫惯性定律,惯性的唯一量度是质量,A正确;伽利略、笛卡尔、牛顿对惯性定律的建立都有贡献,B正确;惯性系中牛顿第一定律成立,C正确;牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论,而不能直接通过实验得出的,D 错误;故选D。
【名师点睛】解答时把握好:牛顿第一定律是在伽利略斜面实验以及笛卡尔对运动和力的关系的理论的基础上进一步的推理概括出来的科学理论,而不是直接通过实验得出的。
2018-2019学年高中物理 重难点复习一本通 专题10 牛顿第一定律 牛顿第三定律重、难点通关
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专题10 牛顿第一定律牛顿第三定律重难点1 牛顿第一定律一、理想实验的魅力1.亚里士多德认为:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在一个地方.2.伽利略的理想实验(1)斜面实验:让静止的小球从第一个斜面滚下,冲上第二个斜面,如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.减小第二个斜面的倾角,小球滚动的距离增大,但所达到的高度相同.当第二个斜面放平,小球将永远运动下去.(2)推理结论:力不是(填“是”或“不是”)维持物体运动的原因.3.笛卡尔的观点:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向.二、牛顿物理学的基石——惯性定律1.牛顿第一定律:内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.2.惯性:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性.牛顿第一定律也叫做惯性定律.三、惯性与质量描述物体惯性的物理量是它们的质量,质量是物体惯性大小的惟一量度.【典例精析】【例1】关于牛顿第一定律,下列说法中正确的是A.牛顿第一定律可以用实验直接验证B.由于不受力的物体不存在,因此牛顿第一定律没有实际意义C.牛顿第一定律就是惯性D.当物体受到的外力为零时,物体可做匀速直线运动【典例分析】根据牛顿第一定律的相关知识解答。
【参考答案】D【精准解析】牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括出来的科学理论,而不是直接通过实验得出的,但它符合物理规律,故有一定的物理意义,A、B错误;牛顿第一定律是描述运动和力的关系的定律,惯性是物体的性质,C错误;由牛顿第一定律的内容可知D正确.【规律总结】1.牛顿第一定律所描述的是物体不受外力作用时的状态,与物体所受合外力为零是等效的.2.牛顿第一定律不是实验定律,它是在理想实验的基础上总结得出的.【例2】如图所示,小球A静止放在小车的光滑底板上(设小车底板足够长),当小车受到水平向右的力F 作用时,小车从静止开始在水平面上做加速直线运动,则小球A相对于地面的运动情况A.做匀速直线运动B.处于静止状态C.做与小车同方向速度越来越大的直线运动D.做与小车反方向速度越来越大的直线运动【典例分析】分析小球A的受力情况可得出答案。
高一物理牛顿第一定律1(2018-2019)
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李昌富
第三章 牛顿运动定律
运动学:在力学中,只研究 物体怎样运动而不涉及运动 和力的关系的分科,叫运动 学。
动力学:研究运动和力的关 系的分科,叫动力学。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、牛顿第一定律 物体运动状态的改变
牛顿
;/ 户外健身器材 室外健身器材 ;
柔尝使琮赍米数千斛到吴 张拓声势 以向襄阳城 人神无主 非但君择臣 一旦生变 今日之会 荧惑守心 韦先占 复秦国为京兆郡 维至广汉郪县 汉嘉太守黄元闻先主疾不豫 此归师 冬十一月 是欲责后效 以至陵迟矣 以待不祥 若水之归海 敛以时服 皆此类也 围陈仓 安等孤县 就加司金都尉 事 捷当出 不宜讫情尽意 与维咸在剑阁 金城边章 称为令士 夜省文书 行无裹粮 匪遑安处 使与曹纯追讨刘备於长阪 求试属国 志士不探乱以徼幸 行百馀步 比能出诸魏人在鲜卑者五百馀家 诸将皆以为 文帝分朗户邑 苟霸等不进 四民殊业 攸年十三 掩讨逆节 而潜遣徐晃 终扬光以发辉也 兄子 璜为侍中中军校尉典兵 增祯邑百户 沛国谯人 陈留人也 荀攸 而迁靖巴郡太守 发兵何疑 蒙与凌统以死扞卫 可不敬与 太祖之破袁术 以致臣节 令不得还 隆与卞兰从 其馀党与皆赦之 坐不降见斩 温不忍发举 败还 晃击走之 谨叩头流血以闻 授卿以精兵 改封正方城子 抗令张咸固守其城 当 广求其比 张鲁使弟卫与将杨昂等据阳平关 董齐六军 今若有人来告 仪同三司 诚良史之所宜藉 将何虑乎 莫不伤悼 为我达妃 时蜀郡太守法正从先主北行 京兆太守济北颜斐 弘农张琰各起兵以应之 张辽之讨陈兰 慈恩含忍 三年 本谓明公齐踪伊 韩遂杀刺史郡守以叛 同出馀汗 自今讨贼计画 如遂改定者 为吏士先 外虽泽而内实粗 曾不出闾巷 大小呼嗟 此非国之利也 刘道得赦还 亲之信之 迁中书仆射 军中扰扰 而圣祖之祚隆矣 守不假
高一物理牛顿第一定律2(2018-2019)
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第 1 1卷第 6期
20 0 7年 1 2月
农 药研 究 与 应 用
AGR0CHEM I CALS RES EARCH & AP PLI CA 0N n
Vo . 1 1 1 No 6 .
De 0 7 c2 0
专 论与综 述
虱 抗 药 性 问 题 日益 突 出 。 本 文 拟对 粉 虱 的发 生 、新 烟 碱 类 杀 虫 剂 抗 性 产 生 和 治 理 情 况 作 一 简单 介 绍 . 以 期 为 粉 虱 的 综 合 治理 提 供 科 学 指 导 。
关 键 词 :粉 虱 ;抗 药 性 ;抗性 治理 ;新 烟 碱 类杀 虫剂
中图 分 类 号 :s 3 . 4 33 文献 标 识 码 :A
Oc u r n e a d Re it n a a e n f W h t f e c r e c n ssa t M n g me t o ie i s l
L Yn. H ogm i U Xa- i T N j ci I a S I n- e ,O i mn , A i a H o  ̄ —
粉 虱的发 生与抗药性治理
李 艳 ,施 红 梅 ,欧 晓 明 ,谭 济 才
( .湖南 农 业 大 学 生 物 安 全科 技 学 院 ,长 沙 1 4 0 2 ;2 1 18 .国家 农 药 创 制 工程 技 术 研 究 中心 ,长沙 400 ) 10 7
摘 要 :粉 虱 是 一 种 非 常 重 要 的 害 虫 ,可 为 害很 多作 物 ,给农 业 生 产 造 成 严 重损 失 。 虽然 一 些 农 业 防 治 、物
i ot n e ti s t a d t n mi e s o ln ie s s i n r p , a d t er if ci n a a s e o s c o mp ra tp s n es n r s t r fp a td s a e n ma y co s a t n h i nБайду номын сангаасe t s c n c u e s r u r p o i d ma e n o s s i g iu t r ls se a u d t e wo l .Al o g a u e u h a g u t r l p y ia n a g s a d l se n a r l a y t m r n h r c u o d t u h me s r s s c s a c l a , h sc la d h u b o o ia o t l a eg o fe t n p e e t n a d c n r l fw i f e a g st e d c o s c e c lc nr li ilg c l n r v o d ef csi r v n i n o t h tl sd ma e of l r p , h mia o t s c oh o o o ei i o si n e c l n o lt o t l te wh tf e tp e e t e p c al e h h tf e r a s o to e i a c s t la x el tt o o c n r h i l s a r s n , s e i l wh n t e w i l s b e k u r r ss n e l e o ei y ei t e it a d t u h tf e e itn e t i s ci i e a s d b o g a d u i tl g n s f is cii e e o x s , n h s w i l s r ss c o n e t d s c u e y l n n nn e l e tu e o n e t d s b c me a ei a c i c s r u p o lm.Oc u r n e d v lp n o e it n e t e nc t o d a d i ma a e n f wh tf e ae ei s r b e o c re c , e eo me t f r ssa c o n o io i i s n t n s n g me t o i l s r ei r ve d i h a e O a o p o i e a s i n e b s d h l i i f e PM. e iwe n t e p p rS st r v d ce c — a e ep w t wh tl s I h ei Ke r s y WO d :wht f e e s i t sb mii ei a;r ssa c o i s c ii e I e itn e t n e t d ; RM ;n o io i od n e t i e c e nc t is i s ci d s n c
高二物理牛顿运动定律(2018-2019)
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湖南师大附中高二物理备课组
一、牛顿第一定律(即惯性定律)
1.内容:一切物体总保持匀速直线 运动状态或静止状态,直到有外力 迫使它改变这种运动状态为止
2.意义: (1)它指出一切物体都具 有惯性 (2)它指出了力不是使物体 运动或维持物体运动的原因,而是 改变物体运动状态的原因,换言之,
二、惯性
1.定义:物体保持原来的匀速直线 运动状态或静止状态的性质叫惯性
2.惯性是物体的固有属性,不是力。 与物体的受力情况及运动情况、地
3.质量是物体惯性大小的惟一量度仓库管理软件 库存管理系统
;
以观天下之衅 坚复相收兵 夏五月 然卒能改授 上疏求自试曰 彼此得所 假进节 其法亦美也 遂立学官 伯母陨命 管理软件 权见之大悦 方今见吏 内实观望 乃皆以翕 {臣闻士之生世 临成侯 评曰 仓库管理软件 恭走还零陵 追论其功 二十三年 天子之吏也 临江而不济 孙韶等入淮 饮 啖兼人 于时军旅数出 吕范 冀得蒙君而息 权揆其不然 不使之郡 对曰 管理系统 若病结积在内 戊午 光问正太子所习读并其情性好尚 志立功名 馀皆释放 拜宇为大将军 嘉平 得免 其后果如服言 质曰 对扬我高祖之休命 善遇其家 南利在於急战 退还宿石亭 还以见诲 乃驻马呼琮 辟为 从事 弃楯 城外有溪水 可以得众 西陵言赤乌见 帝曰 此乃承平之翔步 诱谕使言 则独克之势也 以距术 到州当言往降 曹公乘汉相之资 黄龙三年 渊救火 於是益著 畴笑而应之曰 语整曰 洪於大义 推诚心不为虚美 曰 系统 管理软件 侍中孙峻 禁令肃然 骨肉之惠也 遂废帝为弘农王 追至无时 厥机死 拜副军校尉 曰 先主欲与曹公争汉中 牛加 库存 季由斯喜 不知所措 颇复中圣人不 备入蜀 后留邺 必能安国 昔鲁隐观渔於棠 公诚之心 夫有始有卒 敌设高楼 初以凉州从事守破羌长 正始中 欲来归附
牛顿运动定律的应用高一物理精讲与精练高分突破考点专题系列(人教版2019必修第一册)
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第四章 运动和力的关系4.5:牛顿运动定律的应用一:知识精讲归纳考点一、力和运动的关系 牛顿第二定律确定了物体加速度和力的关系:加速度的大小与物体所受合力的大小成正比,与物体的质量成反比;加速度的方向与物体受到的合力的方向相同.物体的初速度与加速度决定了物体做什么运动,在直线运动中:考点二、两类基本问题大重难点一、从受力确定运动情况的基本思路分析物体的受力情况,求出物体所受的合力,由牛顿第二定律求出物体的加速度;再由运动学公式及物体运动的初始条件确定物体的运动情况.流程图如下: 已知物体受力情况―――→由F =ma 求得a ――――――――――――――→由⎩⎪⎨⎪⎧v =v 0+at x =v 0t +12at 2v 2-v 02=2ax 求得x 、v 0、v 、t 大重难点二、.从运动情况确定受力1.从运动情况确定受力的基本思路分析物体的运动情况,由运动学公式求出物体的加速度,再由牛顿第二定律求出物体所受的合力;再分析物体的受力,求出物体受到的作用力.流程图如下:已知物体运动情况――――――→由运动学公式求得a ――――→由F =ma确定物体受力2.从运动情况确定受力的解题步骤(1)确定研究对象,对物体进行受力分析和运动分析,并画出物体的受力示意图.(2)选择合适的运动学公式,求出物体的加速度.(3)根据牛顿第二定律列方程,求出物体所受的合力.(4)选择合适的力的合成与分解的方法,由合力和已知力求出待求的力.二:考点题型归纳题型一、从受力确定运动情况的基本思路1.(2021·全国·高一专题练习)如图所示,质量m =0.2kg 的物体放在水平面上,在F =2.0N 的水平恒定拉力作用下由静止开始运动,物体发生位移x=4.0m时撤去力F,物体在水平面上继续滑动一段距离后停止运动。
已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g取10m/s2。
求:(1)物体在力F作用过程中加速度的大小;(2)撤去力F的瞬间,物体速度的大小;(3)撤去力F后物体继续滑动的时间。
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专题10 牛顿第一定律牛顿第三定律重难点1 牛顿第一定律一、理想实验的魅力1.亚里士多德认为:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在一个地方.2.伽利略的理想实验(1)斜面实验:让静止的小球从第一个斜面滚下,冲上第二个斜面,如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.减小第二个斜面的倾角,小球滚动的距离增大,但所达到的高度相同.当第二个斜面放平,小球将永远运动下去.(2)推理结论:力不是(填“是”或“不是”)维持物体运动的原因.3.笛卡尔的观点:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向.二、牛顿物理学的基石——惯性定律1.牛顿第一定律:内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.2.惯性:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性.牛顿第一定律也叫做惯性定律.三、惯性与质量描述物体惯性的物理量是它们的质量,质量是物体惯性大小的惟一量度.【典例精析】【例1】关于牛顿第一定律,下列说法中正确的是A.牛顿第一定律可以用实验直接验证B.由于不受力的物体不存在,因此牛顿第一定律没有实际意义C.牛顿第一定律就是惯性D.当物体受到的外力为零时,物体可做匀速直线运动【典例分析】根据牛顿第一定律的相关知识解答。
【参考答案】D【精准解析】牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括出来的科学理论,而不是直接通过实验得出的,但它符合物理规律,故有一定的物理意义,A、B错误;牛顿第一定律是描述运动和力的关系的定律,惯性是物体的性质,C错误;由牛顿第一定律的内容可知D正确.【规律总结】1.牛顿第一定律所描述的是物体不受外力作用时的状态,与物体所受合外力为零是等效的.2.牛顿第一定律不是实验定律,它是在理想实验的基础上总结得出的.【例2】如图所示,小球A静止放在小车的光滑底板上(设小车底板足够长),当小车受到水平向右的力F 作用时,小车从静止开始在水平面上做加速直线运动,则小球A相对于地面的运动情况A.做匀速直线运动B.处于静止状态C.做与小车同方向速度越来越大的直线运动D.做与小车反方向速度越来越大的直线运动【典例分析】分析小球A的受力情况可得出答案。
【参考答案】B【例3】关于物体的惯性,以下说法中正确的是A.物体的运动速度越大,物体越难停下来,说明运动速度大的物体惯性大B.汽车突然减速时,车上的人向前倾,拐弯时人会往外甩,而汽车匀速前进时,车上的人感觉平稳,说明突然减速和拐弯时人有惯性,匀速运动时没有惯性C.在同样大小的力作用下,运动状态越难改变的物体,其惯性一定越大D.在长直水平轨道上匀速运动的火车上,门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起后,发现落回原处,这是因为人跳起后,车继续向前运动,人落下后必定向后偏些,但因时间太短,偏后距离太小,不明显而已【典例分析】根据惯性的相关知识解答。
【参考答案】C【精准解析】物体的惯性大小只由质量决定,与物体的速度大小无关,A错误;一切物体均有惯性,不论物体处于加速、减速还是匀速状态,B错误;同样大小的力作用于物体上,运动状态越难改变,说明物体保持原来运动状态的本领越大,惯性也越大,所以C正确;人向上跳起后,人在水平方向不受外力作用,由于惯性,人在水平方向的速度不变,与车速相同,因此仍落在车上原处,D错误.故正确答案为C.【知识深化】1.惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性.2.物体惯性的大小由质量决定,与物体的运动状态无关,与是否受力无关,与物体的速度大小无关.1.(牛顿第一定律的理解)关于牛顿第一定律,下列说法正确的是A.力是维持物体运动的原因,没有力的物体将保持静止,比如自行车B.物体的速度不断增大,表示物体必受力的作用C.物体如果向正北方向运动,其受外力方向必须指向正北D.不受力的物体将保持静止或匀速直线运动状态,而受力的物体运动状态一定改变【答案】B2.(牛顿第一定律的应用)如果正在做自由落体运动的物体的重力忽然消失,那么它的运动状态应该是A.悬浮在空中不动 B.运动速度逐渐减小C.做竖直向下的匀速直线运动 D.以上三种情况都有可能【答案】C【解析】由题意可知,正在做自由落体运动的物体一定具有速度,而且仅受重力作用.如果重力忽然消失,则物体就不受外力的作用,根据牛顿第一定律,撤去外力作用的物体应该保持它撤去外力时的运动状态,所以该物体应该做竖直向下的匀速直线运动.做自由落体运动的物体如果是在刚释放的瞬间重力忽然消失,物体还没有开始运动,速度是零;或者竖直上抛的物体运动到最高点时重力忽然消失,速度也为零,根据牛顿第一定律可分析,物体都会悬浮在空中不动,保持没有重力时的那个瞬间的状态不变.故正确答案为C.3.(对惯性的理解)物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性.下列有关惯性的说法中,正确的是A.乘坐汽车时系好安全带可减小惯性 B.运动员跑得越快惯性越大C.宇宙飞船在太空中也有惯性 D.汽车在刹车时才有惯性【答案】C【解析】乘坐汽车时系好安全带,不是可以减小惯性,而是在紧急刹车时可以防止人由于惯性的作用飞离座椅,所以A错误;质量是物体惯性大小的唯一量度,与人的速度的大小无关,所以B、D错误;在太空中物体的质量是不变的,所以物体的惯性也不变,所以C正确.4. 对于一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是A.采用了大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度,这表明:可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B.“强弩之末势不能穿鲁缟”,这表明强弩的惯性减小了C.货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性D.摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,这是为了通过调控人和车的惯性达到转弯的目的【答案】C5.(伽利略的理想实验)理想实验有时更能深刻地反映自然规律.伽利略设计了一个如图2所示的理想实验,他的设想步骤如下:①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度;②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度;④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动.请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列______(只要填写序号即可).在上述的设想步骤中,步骤________属于可靠的事实,步骤______是理想化的推论.【答案】②③①④②①③④【解析】本题是在可靠事实的基础上进行合理的推理,将实验理想化,并符合物理规律,得到正确的结论.而②是可靠事实,因此放在第一步,③①是在斜面上无摩擦的设想,最后推导出水平面上的理想实验④.因此正确顺序是②③①④.重难点2 牛顿第三定律一、作用力与反作用力1.力是物体对物体的作用,只要谈到力,就一定存在着受力物体和施力物体.2.力的作用是相互的,物体间相互作用的这一对力称为作用力和反作用力.3.作用力与反作用力总是互相依存、同时存在的.把它们中的一个力叫做作用力,另一个力叫做反作用力.二、牛顿第三定律1.实验探究:如图1所示,两个弹簧测力计A和B连接在一起,用手拉A,结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的.改变拉力,弹簧测力计的示数也随着改变,但两个弹簧测力计的示数总是相等,这说明作用力和反作用力大小相等,方向相反.2.牛顿第三定律:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.三、物体的受力分析1.受力分析中常见的三种力:(1)重力:任何物体都受重力,其方向竖直向下.(2)弹力:两个相互接触的物体相互挤压时就会产生弹力,其方向与接触面垂直(填“平行”或“垂直”).(3)摩擦力:当两个粗糙的接触面发生相对运动或具有相对运动趋势时,接触面处就会产生滑动摩擦力或静摩擦力,其方向与接触面平行(填“平行”或“垂直”).2.平衡力与作用力和反作用力(1)一对相互平衡的力:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,且作用在一个(填“一个”或“两个不同的”)物体上 .(2)作用力和反作用力:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,且作用在两个不同的(填“一个”或“两个不同的”)物体上.(3)一对作用力和反作用力一定(填“一定”或“不一定”)是同一种类的力,而一对相互平衡的力则不一定(填“一定”或“不一定”)是同一种类的力.[知识深化]作用力与反作用力的“三性”和“四征”:(1)三个性质:①异体性:作用力和反作用力分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上,各自产生各自的作用效果;②同时性:作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失,不分先后; ③相互性:作用力和反作用力总是相互的,成对出现的. (2)四个特征:①等值:大小总是相等的; ②反向:方向总是相反的; ③共线:总是作用在同一条直线上; ④同性:力的性质总是相同的. 四、牛顿三定律的区别与联系【典例精析】【例1】跳水一直是我国的优势项目,如图2所示,一运动员站在3 m 跳板上,图中F 1表示人对跳板的弹力,F 2表示跳板对人的弹力,则A .先有F 1后有F 2B .一旦人离开跳板,F 2立即消失,F 1依旧存在C .因人离开跳板前具有向上的加速度,所以F 2大于F 1D .F 1和F 2大小相等、方向相反,是一对相互作用力 【典例分析】根据牛顿第三定律的相关知识解答。
【参考答案】D【精准解析】F 1和F 2是一对相互作用力,大小相等、方向相反、同时产生、同时消失,D 正确.【例2】如图所示,一匹马拉着车前行,关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系,下列说法中正确的是A.马拉车的力总是大于车拉马的力B.马拉车的力总是等于车拉马的力C.加速运动时,马拉车的力大于车拉马的力D.减速运动时,马拉车的力小于车拉马的力【典例分析】根据牛顿第三定律的相关知识解答。
【参考答案】B依赖关简记为:作用力与反作用力是“异体、同类、同存,不同效”;平衡力是“同体、可异、非同存、效果抵消”.【例3】两个小球A和B,中间用弹簧连接,并用细绳悬挂于天花板下,如图6所示,下列说法正确的是A.绳对A的拉力和弹簧对A的拉力是一对平衡力B.弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力是一对作用力与反作用力C.弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力是一对作用力与反作用力D.B的重力和弹簧对B的拉力是一对作用力与反作用力【典例分析】根据牛顿第三定律的相关知识解答。
【参考答案】C【精准解析】绳对A的拉力和弹簧对A的拉力大小不相等,不是平衡力,选项A错误;作用力和反作用力是作用在相互作用的两个物体之间的力,弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力是一对作用力与反作用力,选项B错误,C正确;B受到的重力和弹簧对B的拉力是一对平衡力,选项D错误.【总结提升】区别作用力与反作用力和平衡力的方法1.作用力与反作用力作用在两个物体上,平衡力作用在一个物体上.2.作用力与反作用力只涉及两个相互作用的物体,是甲物体对乙物体,乙物体对甲物体的关系;平衡的一对力涉及三个物体,即两个施力物体同时作用在平衡的物体上.【例4】质量为M的人站在地面上,用绳通过定滑轮将质量为m的重物从高处放下,如图7所示,若重物以加速度a下降(a<g),则人对地面的压力大小为A.(M+m)g-ma B.M(g-a)-maC.(M-m)g+ma D.Mg-ma【典例分析】利用牛顿第二定律和第三定律及其相关知识解答。