浙江大学过程装备与控制工程(化工过程机械)
过程装备与控制工程专业评估结果排名
过程装备与控制工程专业评估结果排名（原创实用版）目录一、过程装备与控制工程专业简介二、过程装备与控制工程专业评估结果排名1.排名高校名称2.排名高校数量三、过程装备与控制工程专业优秀学校介绍1.大连理工大学2.西安交通大学3.东北大学4.浙江大学5.天津大学6.北京化工大学7.华东理工大学8.南京工业大学9.中国石油大学（华东）10.中国石油大学（北京）正文一、过程装备与控制工程专业简介过程装备与控制工程专业是一门集化学工程、机械工程、自动化工程、计算机工程等多学科交叉的综合性工程技术专业。
该专业主要培养具备过程装备设计、制造、运行、控制和管理能力的高级工程技术人才。
过程装备与控制工程专业的毕业生在化工、石油、能源、环保、轻工、制药等领域具有广泛的应用。
二、过程装备与控制工程专业评估结果排名根据相关资料整理，过程装备与控制工程专业排名如下：排名高校名称t排名高校数量1t大连理工大学t52t西安交通大学t53t东北大学t54t浙江大学t55t天津大学t56t北京化工大学t5-107t华东理工大学t5-108t南京工业大学t5-109t中国石油大学（华东）t5-1010t中国石油大学（北京）t5-1011t兰州理工大学t412t辽宁石油化工大学t4三、过程装备与控制工程专业优秀学校介绍1.大连理工大学大连理工大学是我国著名的工程技术高校之一，过程装备与控制工程专业具有较强的师资力量和科研实力，培养了大量优秀的工程技术人才。
2.西安交通大学西安交通大学是我国著名的综合性研究型高校，其过程装备与控制工程专业在教学、科研和产业应用等方面具有较强的优势，学校拥有一支高水平的师资队伍。
3.东北大学东北大学是我国著名的工科高校之一，具有较强的科研实力和师资力量，过程装备与控制工程专业具有较高的声誉和影响力。
4.浙江大学浙江大学是我国著名的综合性研究型高校，其过程装备与控制工程专业在科研和产业应用等方面具有较强的优势，培养了大量优秀的工程技术人才。
浙江大学过程装备与控制工程(化工过程机械)简介
浙江大学“过程装备与控制工程”专业简介--过程装备与控制工程专业（化工过程机械）1. “过程装备与控制工程”专业处于什么地位？2. “过程装备与控制工程”专业主要学习什么？3. “过程装备与控制工程”专业学生的就业前景如何？4. “过程装备与控制工程”专业研究生招生规模如何？5. “过程装备与控制工程”专业毕业的学生适合出国吗？6. “过程装备与控制工程”专业课程设置？7. “过程装备与控制工程”专业师资情况？8. “过程装备与控制工程”教学情况？9. “过程装备与控制工程”实验情况？10. “过程装备与控制工程”专业学生能够获得哪些方面的锻炼？FAQ1.“过程装备与控制工程” 专业处于什么地位？浙江大学“过程装备与控制工程”专业是国家重点学科、国家特色专业，前身是“化工设备与机械”专业。
专业成立于1953年，在国内高校中开创了多个第一，已成为我国过程装备与控制工程高层次复合型人才培养和科技创新的基地。
1961年开始招收培养研究生；1981年获首批博士学位授予权；1986年首批设立博士后流动站；1996年国家首批211工程重点建设学科。
1998年根据教育部专业调整，将化工设备与机械专业建设改造为过程装备与控制工程专业，并于1999年开始按新专业名称招生。
2001年被评为本学科首个国家重点学科，2008年被列为首批国家特色专业。
2．“过程装备与控制工程”专业主要学习什么？“过程装备与控制工程”专业立足于国民经济发展的支柱企业，以流程工业为对象，系统地学习这些流程工业过程中各主要装备的设计、制造与控制基础，融化工、机械、力学、材料、信息与控制等专业于一体，致力于解决社会发展、经济建设和国家安全中的前沿性重大科技问题。
3.“过程装备与控制工程”专业学生的就业前景如何？“过程装备与控制工程”专业的毕业生在人格品质、创新精神和适应能力等方面都有出色表现，受到社会各界的广泛认同，需求旺盛，供不应求，一次性就业率年年100%，读研率和出国率之和接近50%。
化工过程机械(过程装备与控制工程)硕士点介绍
化工过程机械专业研究生招生单位2010-06-15 15:12:43 考研论坛免费考研论坛学科门类：08 工学一级学科：0807 动力工程及工程热物理专业名称：080706 化工过程机械北京：(10010)北京化工大学 (11414)中国石油大学(北京)天津：(10056)天津大学 (10057)天津科技大学河北：(10080)河北工业大学 (10082)河北科技大学 (10216)燕山大学山西：(10112)太原理工大学内蒙古：(10128)内蒙古工业大学辽宁：(10141)大连理工大学 (10145)东北大学 (10148)辽宁石油化工大学(10149)沈阳化工大学(10152)大连工业大学 (10154)辽宁工业大学黑龙江：(10220)大庆石油学院上海：(10252)上海理工大学江苏：(10288)南京理工大学 (10291)南京工业大学 (10292)常州大学 (10299)江苏大学东南大学（211,985）浙江：(10335)浙江大学 (10337)浙江工业大学福建：(10386)福州大学江西：(10403)南昌大学（211）050608要调剂，山东：(10422)山东大学 (10426)青岛科技大学河南：(10459)郑州大学湖北：(10487)华中科技大学 (10490武汉工程大学湖南：(10530)湘潭大学中南大学（211,985）广东：(10561)华南理工大学广西：(10593)广西大学四川：(10610)四川大学 (10615)西南石油大学云南：(10674)昆明理工大学陕西：(10697)西北大学 (10698)西安交通大学 (10705)西安石油大学 (10708)陕西科技大学甘肃：(10731)兰州理工大学 (83505)天华化工机械及自动化研究设计院新疆：(10755)新疆大学中文名：天津科技大学简称：科大校训：“尚德尚学尚行，爱国爱校爱人”创办时间：1958年类别：公立大学学校类型：工科主管部门：天津市教育委员会现任校长：曹小红所属地区：中国天津主要院系：技术学院，生物工程学院，包装与印刷工程学院等硕士点：39个博士点：11个院士：4人天津科技大学始建于1958年（前身为天津轻工业学院），是我国第一批建立的4所轻工类的本科院校之一，隶属于原中国轻工业部。
过程装备与控制工程专业介绍
化工过程机械化工过程机械学科属于动力工程及工程热物理一级学科，主要研究化工、石油化工、炼油与天然气加工、轻工、核电与火电、冶金、环境工程、食品及制药等流程性工业中处理气、液和粉体材料必需的设备和机器。
本学科是一个专业面广，为国民经济多个行业服务的涵盖多种学科的交叉型学科。
固体力学、流体力学、热力学、传热学、传质学和化工过程原理等学科的基础构成本学科的重要理论基础。
本学科与其一级学科中的其它二级学科有着相同的学科基础和内在联系，并和其它一级学科如机械工程、化学工程与技术、轻工技术与工程、食品科学与工程、材料科学与工程、环境科学与工程等学科相互交叉与渗透。
中国研究生教育分专业排行榜：080706化工过程机械排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1 北京化工大学A+ 4中国石油大学A 7浙江工业大学A2 浙江大学A+ 5西安交通大学A 8青岛科技大学A3 南京工业大学A 6天津大学A 9华东理工大学AB+ 等 (13 个 ) ：大连理工大学、四川大学、辽宁石油化工大学、大庆石油学院、上海理工大学、郑州大学、华南理工大学、南京理工大学、江苏工业学院、华中科技大学、东南大学、燕山大学、广西大学B 等 (14 个 ) ：江苏大学、南昌大学、武汉工程大学、太原理工大学、兰州理工大学、辽宁工业大学、东北大学、沈阳化工大学、福州大学、天津科技大学、昆明理工大学、湘潭大学、清华大学、山东大学C 等 (9个 ) ：名单略/kaoyan_news_3989/20070917/t20070917_ 255233.shtml化工过程机械/view/2089945.htm工学照顾专业天津大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲课程编号：课程名称：过程设备设计一、考试的总体要求《过程设备设计》课是过程装备与控制工程本科专业的核心课程，它包括压力容器设计和塔器、管壳式换热器、搅拌反应器等三种典型的非标化工设备设计，全国各院校过程装备与控制工程本科专业都将此列入主修专业课的核心教学内容。
化工过程机械专业又称过程装备与控制工程专业
化工过程机械专业又称过程装备与控制工程专业，这个专业很热门。
真好手头有这个资料就给你了。
开设机械类过程装备与控制工程专业的院校名单中国高校指南[北京] 清华大学、北京化工大学、石油大学、北京联合大学、北京石油化工学院、北京工业大学[天津] 天津大学、天津轻工业学院、天津理工学院[河北] 河北工业大学河北科技大学[山西] 太原理工大学[内蒙古] 内蒙古工业大学[辽宁] 大连理工大学、沈阳化工学院、辽宁工学院、抚顺石油学院、东北大学[吉林] 吉林化工学院[黑龙江] 齐齐哈尔大学、大庆石油学院[上海] 华东理工大学、上海应用技术学院[江苏] 南京工业大学、江苏石油化工学院[浙江] 浙江大学、浙江工业大学[福建] 福州大学[江西] 南昌大学[山东] 山东大学、青岛化工学院、山东科技大学[河南] 郑州工业大学、郑州轻工业学院[湖北] 武汉化工学院[湖南] 湘潭大学、南华大学[广东] 华南理工大学、茂名学院[广西] 广西大学[四川] 四川大学、四川轻化工学院、西南石油学院[贵州] 贵州工业大学[云南] 昆明理工大学[陕西] 西北大学、西安交通大学、西北轻工业学院、西安石油学院[甘肃] 甘肃工业大学[青海] 青海大学[宁夏区] 宁夏大学北方民族大学[新疆] 新疆工学院、新疆石油学院而过程装备与控制工程是集机械工程、化学工程和控制工程等多学科于一体的交叉专业。
强调以计算机应用为平台，使工艺、装备和控制紧密结合，侧重于阀门密封、低温与制冷、压力容器等过程装备与控制成套技术的设计开发及应用。
过程装备与控制工程专业的同学接受了正规的机电一体化训练，具备机械设计、电子控制和管理等各方面知识，是企业和研究机关的抢手人才。
化工系级硕士研究生培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案化学工程与生物工程学系化工过程机械专业（代码：080706 ）（一级学科：动力工程及工程热物理）一、培养目标：了解动力工程研究领域的新进展，掌握化工过程机械研究方面的专业基础理论知识，具备独立从事科学研究的能力。
二、学制：2.5 年三、主要研究方向：1、承压设备安全与过程优化；2、过程装备数字化技术；3、过程机械创新设计与控制。
四、课程学习要求：硕士研究生在攻读学位期间，应修最低总学分26学分，其中公共学位课5学分，专业学位课不少于10学分，公共素质类课程1学分，与专业相关的选修课8学分，读书报告2学分。
五、培养环节要求：1、读书报告要求：在学期间做读书报告或seminar 4次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次。
研究生申请答辩以前，需完成4次读书报告并上交文字材料。
2、开题报告要求：在硕士阶段须提交文献阅读、开题报告各一篇。
开题报告最迟应在第三学季结束之前完成。
3、发表论文要求：按照浙江大学关于硕士学位论文答辩的有关规定执行。
课程设置浙江大学硕士研究生培养方案化学工程与生物工程学系动力装备信息工程专业（代码：080721 ）（一级学科：动力工程及工程热物理）一、培养目标：了解动力工程研究领域的新进展，掌握动力装备信息工程研究方面的专业基础理论知识，具备独立从事科学研究的能力。
二、学制：2.5 年三、主要研究方向：1、动力装备计算机辅助设计与工程；2、动力装备安全技术与环境；3、动力装备成套与信息集成技术；4、动力装备控制技术。
四、课程学习要求：硕士研究生在攻读学位期间，应修最低总学分26学分，其中公共学位课5学分，专业学位课不少于10学分，公共素质类课程1学分，与专业相关的选修课8学分，读书报告2学分。
五、培养环节要求：1、读书报告要求：在学期间做读书报告或seminar 4次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次。
研究生申请答辩以前，需完成4次读书报告并上交文字材料。
全国过程装备与控制工程专业大学排名一本二本大学名单.doc
全国过程装备与控制工程专业大学排名一本二本大学名单全国过程装备与控制工程专业大学排名一本二本大学名单2018年高考结束后考生就开始准备预测分数线然后开始了解填志愿的相关事情，讨论志愿，自必说到专业。
说专业，盯着的是职业及本专业未来的就业前景以及本专业的排名，今天小编就给大家介绍过程装备与控制工程专业的相关知识。
那么大学过程装备与控制工程专业怎么样，开设过程装备与控制工程专业的大学名单和开设过程装备与控制工程专业大学排名是怎么样的。
整理如下知识，希望可以对你有帮助和参考作用。
哪些大学过程装备与控制工程专业排名较好在过程装备与控制工程专业最新的大学排名中，大连理工大学和西安交通大学是过程装备与控制工程专业排名靠前的大学。
下表是小编整理的2018年过程装备与控制工程专业最新大学排名请仔细参考查阅！排名大学名称排名等级1大连理工大学5★+2西安交通大学5★3东北大学5★4浙江大学5★5天津大学5★6北京化工大学5★-7华东理工大学5★-8南京工业大学5★-9中国石油大学(华东)5★-10中国石油大学(北京)5★-11兰州理工大学4★12辽宁石油化工大学4★13北京理工大学4★14浙江工业大学4★15华南理工大学4★16山东大学4★17燕山大学4★18郑州大学4★19青岛科技大学4★20沈阳化工大学4★过程装备与控制工程专业就业前景毕业生具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知识和技能，可直接从事化工、炼油、医药、轻工、环保等过程设备与过程计算机自动控制的设计、研究、开发、制造、技术管理和教学等工作，对于与机电类有关的工作具有较强的适应能力。
从名称上就不难看出该专业各学科的交叉性，曾经有人这么解释过过控专业：学过控的比学化工的多懂些机械，比学机械的多懂些控制，比学控制的多懂些工艺，这是一个比较生动的说法。
【专业介绍】化工过程机械专业介绍
【专业介绍】化工过程机械专业介绍化工过程机械专业介绍一、专业概述化工过程机械专业主要研究化工、石油化工、炼油与天然气加工、轻工、核电与火电、冶金、环境工程、食品及制药等流程性工业中处理气、液和粉体材料必需的设备和机器。
化工过程机械专业是一个专业面广，为国民经济多个行业服务的涵盖多种学科的交叉型学科。
流体力学、热力学、燃烧学、传热学、传质学等工程热物理和化工过程原理的科学基础为本学科的重要理论基础，化工过程机械专业是在化工机械专业基础上发展起来的，后相继并入炼油机械、轻工与食品机械，又增加了生物化工、精细化工和核电工业等方面的内容，使学科的内涵和深度有了很大的发展。
它和本一级学科中的其它二级学科有着相同的学科基础和内在联系，并和其它一级学科如机械工程、化学工程与技术、轻工技术与工程、食品科学与工程、材料科学与工程、环境科学与工程等学科相互交叉与渗透。
化工过程机械专业介绍二、培养目标化工过程机械专业是横跨机械工程、控制工程、化学工程、动力工程、工程热物理、计算机技术和智能信息技术等学科，以过程装备研究和设计为主体，过程工艺与控制技术应用为两翼的多学科有机结合的交叉学科。
过程装备与控制技术是实现现代化过程工业生产的关键,力求促进生产过程的现代化、大型化、自动化，不断研究和开发新型高效的过程装备及其控制装置。
本专业培养从事过程装备与控制技术设计、制造、维修、管理及研究开发的高级工程技术人员和科研人员。
化工过程机械专业介绍三、专业特色化工过程机械学科是机械学科的一个重要分支，属于交叉型学科，涉及化工、石化、材料成型加工、热能与动力工程、金属表面工程等学科专业领域，是和我国石油化工支柱产业生产实际紧密结合的工程应用型学科。
化工过程机械专业介绍四、主要课程数值分析、矩阵理论、弹塑性力学及其工程应用、有限元分析概论、过程装备控制技术、过程装备检测与故障诊断、聚合物加工流变学、聚合物加工原理、计算机控制原理与技术、计算机辅助建模与仿真、压力容器断裂理论及工程应用、新型过程设备原理与设计、过程装备测试技术、化工过程机械技术进展专题研讨其有关选修课。
过程装备与控制工程 专业简介及相关
主要进入国内重点研究院所、高等院校、国家机关、独资或合资高新技术企业、以及国有大型企业，较大比例的毕业生成为北京地区建设发展的生力军。
业务培养
目标本专业培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。
相关行业现状
与本专业相关的行业有化工、制药、轻工、食品、真空、机械制造等行业。制药1)中国的经济进入了新的快速增长区间。2003年GDP已经突破11万亿元，达到116694亿元。人均国内生产总值突破了1000美元，达到1090美元。经济的快速增长导致对人才的大量需求。 2)“十五”期间机械工业重点发展四大领域为：重大技术装备领域，汽车产品领域，农业装备领域，基础产品领域。其中，重大技术装备领域与农业装备领域均与“过程装备与控制工程”专业息息相关。 3)中国的化学工业(包括石化工业)经过50多年的建设，特别是“七五”、“八五”、“九五”三个五年计划的快速发展，已经具备相当规模和基础，目前已形成具有20多个行业、能够生产4万多种产品、门类比较齐全、品种大体配套的工业体系。 4)近两年建设或拟建的化工项目共有68项，其中有报价的51个项目的投资额包括：777.6亿元人民币，10.65亿美元，3.1亿欧元，300亿日元。其中： ①盐化工、氯化产品4项，投资11.356亿元。 ②有机原料14项，其中10项投资16.85亿元。 ③石油化工（含炼油）9项，其中7项投资606.78亿元，1.2亿美元。 ④合成材料及其单体28项，其中20项投资116亿元，9.45亿美元，3.1亿欧元，300亿日元。 ⑤煤化工2项，投资8.2亿元。纺织 ⑥无机物化工4项，其中2项投资7.96亿元。 ⑦化肥、农药项目7项，其中6项投资达10.4亿元。 上述项目全部折合成人民币约为922亿元。如果按照每亿元投资需要500名员工，则可安排46.1万人就业。其中机械工程师与工艺工程师的比例为1:4。一般企业中，20％为工程技术人员。上述重大项目需要工程技术人员92000人。其中，需要懂得过程装备的技术人员为74000人。近两年中国家上马的化工行业重大项目所需的过程装备的人才已经超过了全国过程装备专业所能培养的人才的总数。 5)2000年以来中国电力工业开始提速发展，2003年全国发电装机容量达到38450万千瓦，与2000年相比，增长了20.4％，但同期电力需求却增长40.4％。 到2020年，中国将实现经济翻两番，届时人均GDP超过1万美元。反映到能源领域，届时全国约需发电装机容量为8～9亿千瓦左右。目前国内已有装机容量是3.5亿千瓦，需要新增4.5～5.5亿千瓦，可见，中国未来20年能源领域将面临一系列挑战。国民经济的快速发展势必对专业人才产生更大的需求。
各大学排名前三专业
• 7．武汉大学： ．武汉大学： • 水利水电工程：第一名 水利水电工程： • 水文与水资源工程：第二 水文与水资源工程： 名 • 测绘工程：第一名 测绘工程： • 遥感科学与技术：第一名 遥感科学与技术： • 档案学：第二名 档案学： • 图书馆学：第二名 图书馆学： • 法学：第三名 法学： • 法语：第三名 法语： • 编辑出版学：第三名 编辑出版学： • 地球物理学：第三名 地球物理学：
• • • • • • • • • • • • •
英语： 英语：第二名 德语： 德语：第二名 法语： 法语：第二名 西班牙语： 西班牙语：第二名 地理科学： 地理科学：第三名 大气科学： 大气科学：第三名 哲学： 哲学：第三名 社会工作： 社会工作：第三名 朝鲜语： 朝鲜语：第三名 历史学： 历史学：第三名 考古学： 考古学：第三名 图书馆学： 图书馆学：第三名 档案学： 档案学：第三名
• 5．复旦大学： ．复旦大学：
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 汉语言文学： 汉语言文学：第一名 广告学： 广告学：第一名 传播学： 传播学：第一名 软件工程： 软件工程：第一名 基础医学： 基础医学：第一名 法医学： 法医学：第二名 公共事业管理： 公共事业管理：第一名 金融学： 金融学：第二名 保险： 保险：第二名 汉语言： 汉语言：第二名 朝鲜语： 朝鲜语：第二名 历史学、； 、；第二名 历史学、；第二名 英语： 英语：第三名 德语： 德语：第三名 预防医学： 预防医学：第三名 微电子学： 微电子学：第三名 材料物理： 材料物理：第三名 材料化学： 材料化学：第三名 新闻学： 新闻学：第三名 管理科学： 管理科学：第三名
3．浙江大学： ．浙江大学： • • • • • • • • • • • • • • • 数学与应用数学： 数学与应用数学：第一名 生物信息学： 生物信息学：第二名 材料化学： 材料化学：第一名 应用心理学： 应用心理学：第二名 过程装备与控制工程： 过程装备与控制工程：第一名 机械电子工程： 机械电子工程：第一名 园艺： 园艺：第一名 茶学： 茶学：第一名 动物科学： 动物科学：第二名 蚕学： 蚕学：第一名 物流管理： 物流管理：第一名 电气工程及其自动化： 电气工程及其自动化：第一名 化学工程与工艺： 化学工程与工艺：第一名 生物工程： 生物工程：第二名 制药工程： 制药工程：第三名 • • • • • • • • • • • • • • 高分子材料与工程： 高分子材料与工程：第三名 农业工程及其自动化： 农业工程及其自动化：第三名 电气工程及其自动化： 电气工程及其自动化：第三名 自动化： 自动化：第三名 计算机科学与技术： 计算机科学与技术：第三名 信息工程： 信息工程：第三名 信息与计算科学： 信息与计算科学：第三名 物理学： 物理学：第三名 化学： 化学：第三名 应用化学： 应用化学：第三名 机械工程及其自动化： 机械工程及其自动化：第三名 管理学： 管理学：第三名 劳动与社会保障： 劳动与社会保障：第三名 土地资源管理： 土地资源管理：第三名
过程装备与控制工程专业的发展历程
教学团队调研报告----过程装备与控制工程专业的发展历程0 序言过程装备与控制工程综合化课程教学团队为建立综合化课程体系，首先需了解团队所在专业—过程装备与控制工程专业的发展历程及存在的问题。
团队成员通过查阅资料、走访专家了解我校过程装备与控制工程专业50多年的发展历程，研究了教学计划和课程体系的演变过程1 五十年的发展历程过程装备与控制工程专业的前身是化工机械专业，在该专业创建的初期它是一个建筑在综合化工程背景下的专业，随着化学工程和化工自动化专业在国内兴起，化工机械专业逐步淡化了化工和控制的教学内容。
到1998年，根据教育部专业调整目录，该专业（时称化工设备与机械）改名为过程装备与控制工程，将该专业的内涵又扩充到包括过程、机械和控制等多个学科的工程教育专业。
在新的形势下如何建设过程装备与控制工程这样一个多学科交叉的专业就是摆在我们面前的一项光荣而神圣的历史任务。
为了研究该专业从原化工机械综合化办学走向学科分化的发展演变，我们通过查阅资料、走访专家了解我校过程装备与控制工程专业50多年的发展历程，研究了教学计划和课程体系的演变过程（见表1）。
表1 教学计划的演变过程1.1课程体系的演变过程装备与控制工程专业的前身是化工设备与机械专业。
它成立于二十世纪五十年代初期，是全国第一批设立的化机专业。
1952年—1954年，学校和专业处于创建初期，教学计划不完整，教学环节不齐全。
1954年，在苏联专家杜马什涅夫的帮助下，多所院校合作制定了第一份教学计划。
1955年教学计划的总学时为4330学时，1957年总学时3435学时，1959年总学时3399学时，主要包括公共课（政治、外语、体育）、基础课（数学、物理、化学）、技术基础课（画法几何和制图、金属工艺学、理论力学和材料力学、机械零件和机械原理、电工学、化工仪表与自动化、化工原理、热工学、普通化学工业、化工材料及腐蚀原理）、公共知识课（安全技术、化工经济与企业组织）和专业课（容器、塔器、换热器、过滤机、离心机、粉碎机和干燥机等）。
我对过程装备与控制工程的理解
我对过程装备与控制工程的理解专业介绍过程装备与控制工程专业，隶属于一级学科动力工程及工程热物理，二级学科化工过程机械，是机械大类学科的一个分支。
它自己是属于机械领域，同时又服务于过程工业，自身的发展又需要机电控制。
所谓过程工业，是指通过化学我对过程装备与控制工程的理解和物理的方法以达到改变物料性能的加工业，它涵盖了化学、化工、石油化工、食品、制药，甚至于冶金等众多行业部门。
过程工业所涉及的对象是流程性物料，从原料到产品需经过复杂的工艺过程，因而整个过程需要由为数众多的单元构成，而每一个单元均需要由能实现这一功能的设备来完成，将这些单元设备连在一起便构成过程装备。
而要保证每个设备直至整个装备能正常运行，必需对其流程性参数进行严格的控制，如压力、温度、流量、液位、浓度等。
因此，与其相关的行业包括：工艺过程（化工，石油化工，食品，制药，轻工等），机械设计及制造（机械设计，机械制造，工程材料等），以及装备的控制（重点在流程性参量，不同于机械行业的位置、位移和速度的控制）。
本专业的培养目标：本专业培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。
本专业的培养要求：本专业学生主要学习化学、物理、物理化学、化工计算、工程热力学、化工原理、流体力学、粉体力学、工程力学、机械设计及计算机控制技术方面的基本理论和基本知识，受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练、掌握对化工单元设备及成套装备的优化设计、创新改造和新型化工装置技术开发研究的基本能力。
从名称上就不难看出该专业各学科的交叉性，曾经有人这么解释过过程装备与控制工程专业：学过程装备与控制工程的比学化工的多懂些机械，比学机械的多懂些控制，比学控制的多懂些工艺，这是一个比较生动的说法。
过程装备与控制工程学子具有综合型人才的特点，可以涉及与这四个工程相关的工作，真是“广阔天地，大有作为”。
浙江大学本科各学科、各专业排名情况
浙江大学本科各学科、各专业排名情况(注：各大学的专业排名用等级加名次表示。
“数学与应用数学:A+第4名/249”，指的是在全国249所设有数学与应用数学专业的大学中，清华大学列第4名，等级是A+级；“信息与计算科学:A++第1名/249”，指的是在全国249所设有信息与计算科学专业的大学中，清华大学列第1名，等级是A++级。
专业名称后带Y的，为工科引导性专业；带W的，为本科目录外专业)(一)自然科学浙江大学自然科学总分列全国高校第3名，A++/538。
在自然科学的4个学科门中，理学第4名，A++/445；工学第2名，A++/469；农学第4名，A+/104；医学第11名，B+/162。
1、理学：A++第4名/445。
10个学科类15个本科专业。
数学类：数学与应用数学:A++第2名/249；信息与计算科学:A++第3名/249。
物理学类：物理学:A+第4名/176。
化学类：化学:A++第4名/170；应用化学:A第8名/188。
生物科学类：生物科学:A+第4名/143；生物技术:A++第4名/151。
地理科学类：资源环境与城乡规划管理:A+第9名/82；地理信息系统:A第6名/70。
大气科学类：大气科学:C/10。
材料科学类：材料化学:A++第1名/52。
环境科学类：环境科学:A第8名/112。
心理学类：心理学:A 第5名/32；应用心理学:A++第1名/54。
统计学类：统计学:A+第5名/106。
2、工学：A++第2名/469。
12个学科类28个本科专业。
材料类：高分子材料与工程:A第6名/75；材料科学与工程Y:B+第7名/58。
机械类：机械设计制造及其自动化:A+第6名/214；过程装备与控制工程:A++第2名/66；机械工程及自动化Y:A第6名/52。
仪器仪表类：测控技术与仪器:A第8名/126。
电气信息类：电气工程及其自动化:A+第3名/166；自动化:A++第3名/206；电子信息工程:A第7名/256；通信工程:A+第7名/177；计算机科学与技术:A第11名/415；电子科学与技术:A第7名/83；生物医学工程:B+第8名/50；信息工程Y:A第3名/28。
浙大工学类(航空航天与过程装备)专业15级培养方案
以及其他课程号带“G ”的课程（不含程 序设计 类课 程）
B.在以下课程中选修一门
3 学分
课程号
课程名称
Z211G0200 Python 程序设计
h211G0210 C 程序设计
e 211G0220 Java 程序设计
jia 2)B 组
5 学分
ng 课程号
课程名称
学分 周学时 年级 学期 3.0 2.0-2.0 一 春夏 3.0 2.0-2.0 一 春夏 3.0 2.0-2.0 一 春夏
课程平台，打好扎实的工程理论基础并有效衔接专业教育；通过专业教育体系的严格训练，培养德、智、
Z U 体、美全面发展，具有坚实数理基础、富有创新精神、专业知识扎实并具备实践能力，在各工程专业领域 he ni 具有国际竞争力的高素质本科人才。
ji ve 大类培养面向
a r 学生在入学后两年内确认主修专业，进入专业培养阶段，归属专业所在学院（系）管理。工学类（航
U 三、四年级合计+1 学分。
n 课程号
课程名称
学分 周学时 年级 学期
iversity 03110021 军训
+2.0 +2
031E0020 031E0030 031E0040 031E0010 031E0050 03110080
体育Ⅰ 体育Ⅱ 体育Ⅲ 军事理论 体育Ⅳ 体质测试Ⅰ
浙 江 大 学
061B0180 微积分Ⅱ
Z U 061B0211 大学物理（甲）Ⅰ
he ni 081C0251 工程训练
j v 061B0010 常微分方程
i e 061B0190 微积分Ⅲ
a r 061B0221 大学物理（甲）Ⅱ
n s 061B0240 大学物理实验
过程装备与控制工程专业及其就业前景
过程装备与控制工程专业及其就业前景过程装备与控制工程专业，简称过控专业，以前称为化工过程与机械专业。
本专业培养目标是：培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。
从名称上就不难看出该专业各学科的交叉性，曾经有人这么解释过过控专业：学过控的比学化工的多懂些机械，比学机械的多懂些控制，比学控制的多懂些工艺，这是一个比较生动的说法。
过控学子具有综合型人才的特点，可以涉及与这四个工程相关的工作，真是“广阔天地，大有作为”。
该专业的专业知识结构突出了装备技术、工艺过程和计算机控制技术的有机结合，强化基本理论知识的学习和基本技术技能的训练。
通过学习掌握自然科学和工程技术基础及人文和社会科学基本知识，具有熟练的外语交流和计算机使用能力。
专业主干课程为工程力学、流体力学、机械设计基础、电工与电子技术、计算机原理及应用，控制工程基础、化工原理、工业企业管理与技术经济、过程装备设计、过程装备测试技术、过程装备控制技术等。
过程装备与控制工程的就业前景是十分美好的，在新浪教育网公布的2008年全国应届本科生最容易就业的十个专业中就有过控专业，工资收入也很可观。
2008年12月公布的山东省2007届本科毕业生薪资最高的10个专业中，过控专业就业率为94%（第2名），平均月工资是2447元（第3名）。
由于该专业已经渗入到航空、航天、原子能、材料冶金、化工、制药、石油、轻工、环保、食品等领域中真空技术和过程装备的设计与控制等诸多方面。
可以说，只要是与化工设备机械有关的单位，该专业的毕业生都可以去就业。
与化工设备有关的公司或者企业可分为三类：一类是化工设备制造企业，比如压力容器制造，空分设备制造；第二类是化工厂，该专业的毕业生主要是承担设备管理工作；第三类就是化建公司（专门负责建立化工厂），毕业生主要负责所建化工厂的整体规划布局以及化工设备的安装工作。
过程装备与控制工程培养方案毕业要求版
过程装备与控制工程培养方案毕业要求版1.专业知识与技能：学生应掌握过程装备与控制工程相关理论和技术的基础知识，具备应用这些理论和技术进行问题分析和解决的能力。
具体要求包括：-具备系统地理解和掌握化工过程、过程设备和控制原理，了解各类化工装备的工作原理和设计原则。
-能够设计和选择适用的过程装备，包括反应器、分离器、换热器等。
-能够进行过程优化和控制系统设计，熟悉控制理论和方法，掌握现代控制技术的应用。
2.实践能力：学生应具备实践能力，能够运用所学知识和技能，开展科学实验和工程实践。
具体要求包括：-具备化工实验技术和实验设计的基本能力，能够进行实验操作、数据处理和结果分析。
-具备过程模拟和仿真的能力，能够借助计算机软件对化工过程进行模拟与分析。
-能够进行科学研究与工程设计，具备项目组织和管理的能力。
3.创新能力：学生应具备创新能力，能够开展科技研究和工程创新。
具体要求包括：-具备科技文献检索和信息获取的能力，能够独立进行科学研究和工程设计。
-能够提出解决方案，并进行实施和评估。
-具备创新思维和创业精神，能够发现问题并提出解决方案。
4.综合素质：学生应具备较强的综合素质，包括良好的沟通能力、团队协作能力和跨学科的综合应用能力。
具体要求包括：-具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地传达自己的想法和观点。
-能够有效地与他人合作，具备团队合作和领导能力。
-具备良好的跨学科应用能力，能够在工程实践中运用多学科的知识和技术。
5.遵纪守法与社会责任感：学生应具备遵守国家法律法规和学校规定的意识，具备一定的社会责任感。
具体要求包括：-注重科学道德和职业道德，不作弊、不抄袭、不剽窃他人研究成果。
-具备环境和安全意识，重视工程的可持续发展和安全运行。
综上所述，过程装备与控制工程培养方案的毕业要求版旨在培养具备较好专业知识和技能、实践能力、创新能力、综合素质、遵纪守法与社会责任感的工程技术人才。
通过系统化的学习和实践，学生可以全面发展，为社会和国家的发展做出贡献。
过控专业就业方向及毕业生忠告
过控，即过程装备与控制工程。
读过控到大三了，还不知道自己专业是做什么的，最后收集了很多老师及网友的介绍、注意事项和荐语等，现与大家分享望那些过控的同学不要再和我走同样的弯路。
一，过控就业方向1，化工企业a，产品生产工艺b，设备维护2，化工机械制造企业化工设备：设计、制造、使用、贸易注：去从事一般机械制造的公司通常是不行的，因为我们学的是化工方面的机械，有不少机械设计专业的课程我们没有学，如：电动机及液压方面的等。
那些公司会优先考虑那些纯机械专业的。
二，过控课程A,公共基础课高等数学、线性代数、概率论与数理统计大学物理、电子电工技术、计算机基础（硬件、软件）现代化学概论B，专业基础课画法几何与机械制图、计算机辅助设计理论力学、材料力学、流体及粉体力学机械原理及其课程设计、机械设计及其课程设计金属材料及热处理、机械制造技术基础、机械工程控制基础C，专业课工程测试技术基础、液体机械、压力容器设计等三，各大论坛中过程毕业生对新生的荐语。
1，回复：给学习过程装备与控制工程的不好意思，这么长时间没有来看看帖子了，想不到大家对这个话题哪么关心，不过首先说一点的就是大家如果上个这个专业，上了大学了，就好好上大学，大学四年的时间你有充足的时间去学习，你即使将来不想和化工设备，化工管道打交道，但是你在这个四年当中可以学习别的，为你的将来做准备工作，大学就是一个能力培养的过程，也就是说，你上大学了就要考虑好你将来要发展的对象，你将来将要从事的事业，有了目标才有奋斗和努力的方向，两点之间直线最短。
另外给大家分析一下学习过控怎么哪么好就业,首先，全国大概有几十所大学有这个专业，算上大专的什么化工设备，化工及技术等等和过控相关的专业，算他100所学校好了，每个学校每年算他有100个毕业生，这样每年学习过控的毕业生大概就是100×100=10000人，这10000人的毕业生里面会有20-30%去考研究生（很简单，不是每个上了这个专业就想搞这行的），而这个20-30%是很保守的估计，要是在重点大学学习过控的会有50%以上，哪么再来说一下，这考研究生的假设只有15%考上，哪么每年的毕业生就少了1500人就业，剩下还有10000-1500=8500人找工作（毕业两条路，要么考研，要么工作，要么参军,参军的人很少，一个学校就哪么几个吧，可以忽略），这剩下的8500人里面会有2000-3000人会转行搞别的（并不是任何学习过控人都搞本行的），哪么算他2000人好了，这样剩下8500-2000=6500人做本行，这剩下的人要我说另外个话题了，刚刚我查了一下中石油的员工数目，109万人，算他100万好了，每年退休的平均多少呢，算他20岁进的中石油，60岁退休，哪么每年的退休人数就是100÷（60-20）=2.5万人，2.5万人里面刨去加油站的人不算，只算技术员算20%好了，那么就是25000×20%=5000人，只看看这个数据就可以了，我用保守得不能再保守的数据计算了一下，每年光中石油就差不多可以把每年的过控毕业生全部签光，要是加上中石化，中海油，中化建的从第一化建到十几化建，还有中国的九大工程公司设计院，都可以吸收毕业生，此外我还没有计算外国的装备制造公司和外国的工程公司这些都需要学习过控的毕业生的公司，另外我要说的是学习过控的男生居多，女生居少，没有了大量女生和男生竞争，就业机会又比其他行业又多了50%，可见过控的就业前景多么广阔，要我说，每年的过控毕业生都可以进国企，可是只有一部分人进了，关键在于只是少部分人愿意进，还有其他人不是嫌弃地方太偏太小，就是心太野，觉得外面的世界很精彩，就不想进想在外面野野，我就是这样一个人，其实，外面的世界确实很精彩，但是外面的世界有时候是真的很无奈作者：221.239.208.*2009-4-3 15:042，回复：给学习过程装备与控制工程的如果你考了研究生，我劝你们直接读博士好了，考上了研究生出来找工作，何必浪费那么两年时间，当然你要是是觉得硕士这个名称好听点另说了，这么说吧，学习过控的本科生是最有优势的，比专科生（学历高）比研究生（多工作经验）都有优势，而且过控的工作经验很重要，等你工作了就知道了，很多老头子可能CAD都不会，但是还是拿高工资，这个就是经验，见得多了处理问题的能力就强，当然你读了研究生最好的就是进设计院（我觉得这个最适合女生了），当然有的人是为了进国企而进考的研究生。
过程装备与控制工程
过程装备与控制工程专业历史我国“过程装备与操纵工程专业”的前身是“化工机械专业”，成立于20世纪50年代初期。
专业初创时期，以苏联模式为蓝本，我们的前辈呕心沥血，把我国的化工机械专业办得初具规模、培养了一大批化工机械专业教学、科研、设计、制造与使用的中坚力量。
1951年大连工学院第一成立“化学生产机器与设备”专业。
1952年全国高校大调整，天津大学、浙江大学、华东化工学院、华南工学院、成都工学院、杭州化工学校(中专班)等，成立“化学生产机器与设备”专业，简称为“化机”专业。
随着全球现代化的需要和进展，在化工机械里面逐步应用到了越来越多的自动操纵。
因此，为了符合我国现代化进展需要，顺应科技时代的潮流，1998年3月教育部应上届教学指导委员会的建议将专业改名为过程装备与操纵工程。
从此，一个更加具有进展潜力的新专业产生了。
20多年来，我国先后在60多个高样开设了这一个专业，使得该专业得到了专门大的进展。
过程装备化工单元－碳干化法设备什么是过程装备？了解了过程装备与操纵工程的历史后我们不难以明白，它也和化工机械一样，分为两大类：①化工机器。
指要紧作用部件为运动的机械，如各种过滤机，破裂机，离心分离机、旋转窑、搅拌机、旋转干燥机以及流体输送机械等。
②化工设备。
指要紧作用部件是静止的或者只有专门少运动的机械，如各种容器（槽、罐、釜等）、一般窑、塔器、反应器、换热器、一般干燥器、蒸发器，反应炉、电解槽、结晶设备、传质设备、吸附设备、流态化设备、一般分离设备以及离子交换设备等。
化工机械的划分是不严格的，一些流体输送机械（如泵、风机和压缩机等）指对过程装备和及其系统的状态和工况进行监测，操纵，以确保生产工艺有序稳固运行，提高过程装备的可靠度和功能可利用度。
操纵工程是结合现代自动化技术，是现代自动化先进技术与化工机械相结合的，提高了设备的效率本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行治理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
过程装备与控制工程专业
过程装备与控制工程专业过程装备与控制工程专业，其前身是化工设备机械（也叫化工过程机械），50年代由于国家建设的需要在前苏联援建的情况下分别开始在大连工学院、华东工学院、北京化工学院等高校设立此专业。
北京化工大学过程装备与控制工程专业为1958年建校初设置，为国家级重点学科。
原为化机系，老三系（注：无机系，有机系，化机系为老三系。
）之一。
本专业的核心课程《过程设备设计》已被评为国家级精品课程，教学改革成果获2005年国家级教学成果二等奖，在全国本专业中均为首次。
本专业有一支学术造诣深，富有创新精神，敬业爱岗的教师队伍。
现有中国工程院院士1人，教授9人（博士生导师6人），专业实力雄厚，本校本专业的教学在全国高校中具有示范作用，专业实验室研制的数套专业实验装置已经为大部分国内高校过程装备专业所采用。
很多年过去了，国家决定改变一下专业布局，于是乎就有了过程装备与控制过程专业。
官方的解释是既有了设备机器的内容，又有了工艺的内容，还有了控制工程的内容。
于是乎本专业成了一个综合性的跨学科的先进专业。
表面上专业层次升了一个档次，实际上狗屁不通。
1998年改革更名后至今已经10年了。
本专业在工艺方面和控制方面到底有多大进展呢？本专业的实际情况如何呢？10年后本专业目前的实际情况是工艺方面和控制方面的内容涉及的很少很少，似乎仅有工业化学和化工原理涉及到工艺学，仅有电工学和过程装备控制技术及其应用涉及到控制学科。
事实上工业化学的教学也是很皮毛很科普的东西。
工艺完了！而电工学是所有工科学生必修的公共专业基础课程，那么仅有的过程装备控制技术及其应用这一门课程到底怎样呢？事实上该门课程的教学也是比较皮毛比较科普，内容较为浅显。
到现在本专业说白了还是化工过程机械。
也许有人会说任何事物的发展总需要一个过程的。
实际上从过去到现在，甚至到将来很长一段时间内，本专业的人毕业后所从事的工作只是和控制与工艺沾一点点边儿，知道是什么即可。
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欢迎选择浙江大学“过程装备与控制工程”专业
--过程装备与控制工程专业（化工机械研究所）
1. “过程装备与控制工程”专业处于什么地位？
2. “过程装备与控制工程”专业主要学习什么？
3. “过程装备与控制工程”专业学生的就业前景如何？
4. “过程装备与控制工程”专业研究生招生规模如何？
5. “过程装备与控制工程”专业毕业的学生适合出国吗？
6. “过程装备与控制工程”专业课程设置？
7. “过程装备与控制工程”专业师资情况？
8. “过程装备与控制工程”教学情况？
9. “过程装备与控制工程”实验情况？
10. “过程装备与控制工程”专业学生能够获得哪些方面的锻炼？
FAQ
1.“过程装备与控制工程” 专业处于什么地位？
浙江大学“过程装备与控制工程”专业是国家重点学科、国家特色专业，前身是“化工设备与机械”专业。
专业成立于1953年，在国内高校中开创了多个第一，已成为我国过程装备与控制工程高层次复合型人才培养和科技创新的基地。
1961年开始招收培养研究生；1981年获首批博士学位授予权；1986年首批设立博士后流动站；1996年国家首批211工程重点建设学科。
1998年根据教育部专业调整，将化工设备与机械专业建设改造为过程装备与控制工程专业，并于1999年开始按新专业名称招生。
2001年被评为本学科首个国家重点学科，2008年被列为首批国家特色专业。
2．“过程装备与控制工程”专业主要学习什么？
“过程装备与控制工程”专业立足于国民经济发展的支柱企业，以流程工业为对象，系统地学习这些流程工业过程中各主要装备的设计、制造与控制基础，融化工、机械、力学、材料、信息与控制等专业于一体，致力于解决社会发展、经济建设和国家安全中的前沿性重大科技问题。
3.“过程装备与控制工程”专业学生的就业前景如何？
“过程装备与控制工程”专业的毕业生在人格品质、创新精神和适应能力等方面都有出色表现，受到社会各界的广泛认同，需求旺盛，供不应求，一次性就业率年年100%，读研率和出国率之和接近50%。
经常有本科学生作为交流生送往德国、港澳等地交流学习。
毕业生就业范围非常广，包括复旦大学、武汉大学、上海理工大学、浙江工业大学、青岛科技大学、
中国计量大学、浙江理工大学、江南大学等高校，合肥通用机械研究院、中国特种设备检测研究中心、中国核动力研究设计院等著名科研院所，通用电器、宝洁、西门子、拜耳、斯伦贝榭、壳牌、福特、本田、安德鲁电信、法液空等国际名企，宝钢集团、三门核电、中兴通讯、中国移动等大型企业。
4.“过程装备与控制工程”专业研究生招生规模如何？
本专业约有20%的优秀毕业学生被保送推荐攻读硕士、博士学位；本专业研究生招生的原则是稳定规模、提高质量，年招收博士后5名左右、博士研究生约15名、硕士研究生约30名。
5.“过程装备与控制工程”专业毕业的学生适合出国吗？
本专业与美国、英国、德国、澳大利亚、加拿大、日本等国家的高等院校和科研机构的交流密切，每年有多名毕业生出国深造，多名在校本科生出国交流。
6.“过程装备与控制工程”专业课程设置？
本专业基础课与机械类类似，另外开设了过程设备设计、过程机械、过程装备控制技术、控制工程基础等专业课，以及过程装备CAD、现代过程装备制造技术、化工安全与防腐、过程装备故障诊断技术、有限单元法及应用、逆向工程、工程测试与信息处理、过程装备工程设计、过程设备机械设计、弹性力学及应用等课程。
详细的课程设置请看/danny/zdhj/news_info.asp?lb=xwdt&id=31和专业培养方案/danny/zdhj/news_info.asp?lb=xwdt&id=32。
7.“过程装备与控制工程”专业师资情况？
现有教师31名，其中长江学者1名，求是讲座教授（外聘中国工程院院士）2人、教授9名、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者1人、浙江省“151”人才3人、教育部教学指导委员会委员1人，博士学位获得者占教师总数的90%，45岁以下青年教师占教师总数的82％。
另外，还聘有兼职教授5名。
代表老师有郑津洋教授、许忠斌教授、洪伟荣教授、吴大转副教授等（详情可上百度百科查找）。
8.“过程装备与控制工程”教学情况？
100%课程采用多媒体教学，教授100%面向本科生的授课，多数教师能双语教学。
所有课程全部采用立体化教材纳入浙江大学课程中心平台，包括教学大纲、教学日历、多媒体课件、多媒体课程视频资料、网络答疑系统、习题与试题库系统等，部分精品课程还提供课程录像、论坛等。
目前，已建成浙江省精品课程“过程设备设计”、研讨型课程“现代过程装备制造技术”、研究型课程“过程装备故障诊断技术”、互动型课程“过程装备CAD”、前瞻性课程“过程装备与控制工程技术进展”、工程设计型课程“过程装备工程设计”等特色课程。
9.“过程装备与控制工程”实验情况？
硬件方面：建有全天候开放性综合实验室、过程设备教学实验室、过程机械教学实验室、过程控制教学实验室、承压设备综合实验室、特种流体机械实验室、高速旋转机械实验室、转子动力学实验室和多媒
体会议室，实验室教学面积达2500m2，拥有一大批国际先进的仪器和设备，如承压设备综合性能试验系统、智能化疲劳性能综合测试装置、噪音测试和分析系统、三坐标测试和分析系统、大型高速旋转机械综合测试平台、超高速试验台、小型管道液力涡轮水力性能实验平台、特种离心泵试验装置平台、1000m水深旋转密封试验装置平台、高性能应力测试仪、多相反应器冷热模实验装置等，可对各种瞬态过程、承压设备、高速旋转机械、流体机械、噪音等进行测试和分析。
软件方面：拥有ANSYS、MSC、IDEAS、UG、FLUENT、ASPN Plus等大型商用软件，可进行各种复杂系统的建模、仿真和事故重构，实现概念化设计、虚拟样机性能评价、复杂结构逆向反求等。
另外，以软件系统为核心的虚拟实验室，集力学分析、性能测试、计算机辅助设计（CAD）、计算机仿真、软件工程于一体，可以获得比实物实验更好的实验效果和体验。
10. “过程装备与控制工程”专业学生能够获得哪些方面的锻炼？
面向学生的全天候开放性实验室，可以让学生随时进实验室自己动手组织实验，如压力容器应力测试实验、振动测试和控制实验、PID控制规律探索试验等。
学生可以自己设计实验方案、动手实验后整理和总结实验数据，锻炼学生分析问题和创新设计的能力。
除了校系二级资助的大学生科研活动外，鼓励学生走进实验室，以各种形式参与教师的实际课题，引导学生创造性地学习，强化学生的科研能力。
鼓励学生参加科研训练（SRTP项目）以及各种竞赛活动，鼓励学生跨系、跨专业组队参加竞赛，如“蒲公英学生创业计划竞赛”、交通杯结构设计大赛、合勤杯程序设计大赛、申源杯微积分竞赛等，使学生得到全方位的综合训练。