森林培育学整理复习1
森林培育课程复习提纲(答案)-2015
《森林培育学》课程复习提纲
一、名词解释
森林培育：是从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动，它是森林经营活动的主要组成部分。
立地条件：在某一立地上，凡是与森林生长发育有关的自然环境的综合，包括气候、土壤、生物等环境。
发芽率：在规定条件和时期内，正常发芽粒数占供测定种子总数的百分率。
种源：指取得种子或其它繁殖材料的地理来源或产地。
种子安全含水量：维持种子生命力所必须的最低含水率。
林分密度：是单位面积林地上林木的数量。
森林主伐：是对成熟林分或林分中部分成熟的林木进行采伐的过程。
适地适树：使培育树种的特性，主要是生态学特性和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平或达到培育目标。
造林密度：是指单位面积造林地上栽植株数或播种点数。
纯林：把由一种树种组成的林分叫做纯林。
混交林：把由两种或两种以上的树种组成的林分称为混交林。
生理成熟(physiological maturity):当种子内部贮藏的营养物质积累到一定程度，具有发芽能力时称为生理成熟。
形态成熟(morphological maturity):当种子具有发芽能力，且果实、种子显示出成熟特征时，称为形态成熟。生产上多以形态成熟做为确定采种期的标志。
生理后熟:还有少数树种，如银杏的种实，虽然在形态上已呈现出成熟的特征，但种胚还未发育完全，只有采收后经过层积处理，种胚才逐渐伸长至正常的大小而具有发芽能力，这种现象称为生理后熟。
森林培育学复习资料
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一、名词解释
1、森林立地：是按影响森林形成和生长发育的环境的异同所区分的有林地和宜林地地段。
2、立地质量：某一立地上既定森林或其它类型植被的生物生产潜力，包括气候因素、土壤因素、生物因素。
3、立地条件：在某一立地上，凡是与森林生长发育有关的自然环境的综合。在一定程度上立地质量和立地条件可以通用。
4、立地类型：是指地域不一定相连、立地条件基本相似的自然综合体的集合。
5、森林立地类型：是地域上不相连，但立地条件基本相同、立地生产潜力水平基本一致的森林地段的组合。
6、适地适树：就是使造林树种的特性主要是使生态学特性和造林地的立地条件相适应以充分发挥生产潜力达到该立地在当前技术经济条件下可能达到的高产水平[2]。通俗讲就是把树栽植到最适宜其生长的地方。所谓适地就是要正确认识造林地的气候、土壤、地形、天文、植被等立地条件确定适宜的造林树种适树就是要正确认识树种的生物学特性和生态学特性确定适宜的造林地[3]。
7、播种育苗：用种子播种繁殖所得的苗木称为播种育苗或实生苗。
8、抚育采伐:也称抚育间伐，是林分郁闭后直至主伐的期间，对未成熟的森林定期而重复的伐去部分林木，为保留的林木创造更好的生长环境条件，同时获取一部分木材的一种森林培育技术措施。
9、择伐：是森林主伐方式之一，是在预定的森林面积上定期地、重复地、有选择性地采伐成熟林的树木和树群。
10、渐伐：是指为了在老林的（上方或侧方）庇护下而形成新林，在近乎单层的成熟林中进行的任何更新法。具体是指成熟林伐区内2-4次逐渐地伐除全部林木。
《森林培育学》复习题
《森林培育学》复习题
一、名词解释
1、分殖造林：又叫分生造林，是利用树木的部分营养器官(茎干、枝、根、地下茎等) 直接栽植于造林地的造林方法。
2、造林密度：人工林的初始密度称为造林密度，是指单位面积造林地上栽植株数或播种点(穴)数。
3、改树适地：在地和树某些方面不太相适的情况下，通过选种、引种驯化、育种等手段改变树种的某些特性使之能够相适。
4、混交比例：树种在混交林中所占的比例.
5、相对生长速率(RGR)：是指单位时间内的增加量占原有数量的百分率。
6、用材林：是以生产木材，包括竹材，为主要目的的森林。
7、种植点配置：种植点在造林地上的分布形式。
8、造林整地：在造林之前，清除造林地上的植被、采伐剩余物或火烧剩余物，并以翻垦土壤为重要内容的一项生产技术措施。
9、人工林：人工起源的林分，相对于天然林而言。
10、混交林：由两种或两种以上树种组成，其中主要树种的株数或断面积或蓄积量占总株数或总断面积或总蓄积量的80%（含）以下的森林称为混交林。
11、植苗造林：是以苗木为造林材料进行栽植的造林方法，又称植树造林、栽植造林。
12、适地适树：是指造林树种的特性（主指生态学特性）和立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地条件在当前技术和经济条件下可能获得的高产水平
13、立地条件：指某一立地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。
14、防护林：是以发挥森林的防风固沙、护农护牧、涵养水源、保持水土等防护效益为主要目的的森林。
15、初植密度：即造林密度，造林时单位林地面积上的种植株数或丛数。
16、林种：就是森林的种类。根据我国颁布的《森林法》的规定，森林按用其功能（经营目的和人工林所发挥的效益）可以分为防护林、用材林、经济林、薪炭林和特种用途林5大类。
森林培育学 复习考点
森林培育：从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动；是森林经营活动主要组成部分。
森林培育学：研究森林培育全过程的理论与实践的学科。
立地：泛指地球表面某一范围的地段的植被及其环境的总和,是自然地理发展的自然综合体。
森林立地:是指某一森林地段上的植被与其环境的综合，包括地质、地貌、气候、土壤、植被等。
立地质量：某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力。
立地条件：在某立地上，凡与森林生长发育有关的自然环境因子综合。
立地指数：指某树种在一定基准年龄时林分优势木平均高或几株最高树木平均高。
立地质量评价：对立地的宜林性或潜在的生产力进行判断或预测。
立地分类：将生态学上相似的立地进行组合；组合成的单位叫立地类型。
主导因子：对造林成活及林木生长起决定性作用的因子。
林业区划：按照自然、经济条件和社会需要，对林业生产进行的地域划分
适地适树：使造林树种的特性，主要是使生态学特性和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能达到的高产水平。林分密度：指单位面积林地上的林木的数量。
3/2幂法则：密度与单株材积生长的效益，可以用一定的数学公式来表示，即密度竞争效应幂乘式：V＝KN-a，当N趋于最大密度时，a接近于1.5，则V＝KN-3/2，称之为3/2幂法则
林木群体结构：指林木群体的各组成成分的空间和时间分布格式。
合理群体结构:就是说这种群体结构能使个体充分发挥最大限度地利用空间，并使整个林分获得最高产量，从而达到速生、丰产、优质的目的。
《森林培育学》复习题
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《森林培育学》复习题
一、名词解释
1、分殖造林：又叫分生造林，是利用树木的部分营养器官(茎干、枝、根、地下茎等) 直接栽植于造林地的造林方法。
2、造林密度：人工林的初始密度称为造林密度，是指单位面积造林地上栽植株数或播种点(穴)数。
3、改树适地：在地和树某些方面不太相适的情况下，通过选种、引种驯化、育种等手段改变树种的某些特性使之能够相适。
4、混交比例：树种在混交林中所占的比例.
5、相对生长速率(RGR)：是指单位时间内的增加量占原有数量的百分率。
6、用材林：是以生产木材，包括竹材，为主要目的的森林。
7、种植点配置：种植点在造林地上的分布形式。
8、造林整地：在造林之前，清除造林地上的植被、采伐剩余物或火烧剩余物，并以翻垦土壤为重要内容的一项生产技术措施。
9、人工林：人工起源的林分，相对于天然林而言。
10、混交林：由两种或两种以上树种组成，其中主要树种的株数或断面积或蓄积量占总株数或总断面积或总蓄积量的80%（含）以下的森林称为混交林。11、植苗造林：是以苗木为造林材料进行栽植的造林方法，又称植树造林、栽植造林。
12、适地适树：是指造林树种的特性（主指生态学特性）和立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地条件在当前技术和经济条件下可能获得的高
产水平
13、立地条件：指某一立地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。
14、防护林：是以发挥森林的防风固沙、护农护牧、涵养水源、保持水土等防护效益为主要目的的森林。
15、初植密度：即造林密度，造林时单位林地面积上的种植株数或丛数。
森林培育学复习资料
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第一篇森林培育的基本原理
第一章森林立地
立地质量：是指某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力。
立地条件：是指在林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。
森林立地因子概述：物理环境因子（气候、地形、土壤和水文）、森林植被因子（类型、组成、覆盖度及其生长状况）和人为活动因子（最大干扰因子也是最重
要的因子）。
物理环境因子：
气候：温度、降水；
地形：海拔、坡向、坡度、坡位、坡型、小地形等；
土壤：土壤种类、土层厚度、土壤质地、土壤养分、土壤腐殖质、土壤酸碱、土壤侵蚀度、各土壤层次的石砾含量、土壤含盐量、成土母岩和母质的种类等；
水文：地下水深度及季节变化、地下水的矿化度及其盐分组成。
森林立地分类原则：科学性、实用性（例：中山阳坡厚土层红壤立地条件类型）
造林地种类：荒山荒地；农耕地、四旁地及撂荒地；采伐迹地和火烧迹地；已局部更新的迹地、次生林地及林冠下造林地。
四旁地：路旁、水旁、村旁和宅旁植树的造林地种类。
四旁植树：是指在路旁、水旁、村旁、宅旁进行成行或零星植树。
采伐迹地：森林采伐后腾出的林地。
火烧迹地：森林被火烧后留下来的林地。
第二章林种规划和树种选择
森林按照其功能可以分为防护林、用材林、经济林、薪炭林和特种用途林。
其中用材林、经济林、薪炭林称为商品林，而防护林、特种用途林称为公益林。
防护林：以防护为主要目的林分。
用材林：以生产木材为主要目的的林分。
经济林：以生产木材以外的林产品为主要目的。
薪炭林：以生产木材燃烧（薪材）为主要目的的森林。
特种用途林：以国防、环境保护、科学实验和生产繁殖材料等为主要目的的森林。
森林培育学材料复习
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一、名词解释（参考）
1．极性和再生:林木个体或其离体部分(器官、组织或细胞)的形态学两端具有不同生理特性的现象，称为极性。再生是指林木个体的离体部分具有恢复林木其他部分的能力，
2．森林立地（立地条件）:森林立地是指某一森林地段上的植被与其环境的总和，包括地质、地貌、气候、土壤、植被等。
3．森林立地类型:是地域上不相连，但立地条件基本相同、立地生产潜力水平基本一致的森林地段的组合。4．树种生态学特性: 是指树种对外界环境条件的需求和适应。每一树种在千万年的长期进化中，形成各自的生态学特性。
5．树种生物学特性:生物学特性包括树种的形态学、解剖学和遗传特性。
6．适地适树:适地适树就是指造林树种的特性，主要是生态学特性和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。
7．四绿工程:绿色城区\绿色乡镇\绿色通道\绿色屏障
8．林分结构:组成林分的林木群体各组成成分的空间和时间分布格局。包括组成结构、水平结构、垂直结构、年龄结构，主要决定于树种组成、林分密度、林木配置和年龄结构。
9．林种组成:指该林分中树种组成的成分及其所占的比例。
10．造林地整地:造林前进行的一系列土壤耕作措施的总称。
11．封山育林:是遵循森林演替规律,利用林木的天然更新能力,采取以封为主,封育结合,人工促进天然更新等措施,恢复森林.
12．林木分级:为方便对林分经营管理，需要根据林木生长状况的差异对林分内所有个体进行分组，称为林木分级。
13．植苗造林与分殖造林:植苗造林又称栽植造林或植树造林，是以苗木作材料进行的一种造林方法。以树木的营养器官作为造林材料直接栽植的造林方法。又称分生造林。
《森林培育学》复习题
《森林培育学》复习题
一、名词解释
1、分殖造林：又叫分生造林，是利用树木的部分营养器官（茎干、枝、根、地下茎等）直接栽植于造林地的造林方法。
2、造林密度：人工林的初始密度称为造林密度，是指单位面积造林地上栽植株数或播种点（穴）数。
3、改树适地：在地和树某些方面不太相适的情况下，通过选种、引种驯化、育
种等手段改变树种的某些特性使之能够相适。
4、混交比例：树种在混交林中所占的比例.
5、相对生长速率（RGR）：是指单位时间内的增加量占原有数量的百分率。
6、用材林：是以生产木材，包括竹材，为主要目的的森林。
7、种植点配置：种植点在造林地上的分布形式。
8、造林整地：在造林之前，清除造林地上的植被、采伐剩余物或火烧剩余物，
并以翻垦土壤为重要内容的一项生产技术措施。
9、人工林：人工起源的林分，相对于天然林而言。
10、混交林：由两种或两种以上树种组成，其中主要树种的株数或断面积或蓄
积量占总株数或总断面积或总蓄积量的80%（含）以下的森林称为混交林。
11、植苗造林：是以苗木为造林材料进行栽植的造林方法，又称植树造林、栽
植造林。
12、适地适树：是指造林树种的特性（主指生态学特性）和立地条件相适应，
以充分发挥生产潜力，达到该立地条件在当前技术和经济条件下可能获得的高
产水平
13、立地条件：指某一立地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合
14、防护林：是以发挥森林的防风固沙、护农护牧、涵养水源、保持水土等防护效益为主要目的的森林。
15、初植密度：即造林密度，造林时单位林地面积上的种植株数或丛数。
16、林种：就是森林的种类。根据我国颁布的《森林法》的规定，森林按用其功能（经营目的和人工林所发挥的效益）可以分为防护林、用材林、经济林、薪炭林和特种用途林5 大类。
森林培育学各章复习题及参考参考答案 (1)
森林培育学各章复习题及参考答案
绪论
1.森林培育：从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培
育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。
2.森林培育学的理论基础和技术体系：
①理论基础：a生命科学：植物学、生理学、遗传学、群落学
b环境科学：气象学、地质学、土壤学、森林生态学及其相关学科
②技术体系：a前期规划阶段—决策设计阶段b更新营造阶段—施工阶段
c抚育管理阶段—时间延续最长阶段d收获利用阶段—主伐利用
第一篇林木种子生产
第一章林木结实
第二章种源与林木良种基地
掌握：林木发育期与结实年龄、林木结实周期
了解：林木种子、种子区、种子亚区、良种、良种基地
1林木发育大周期：①幼年期：种子萌发→第一次开花结实，可塑性大，适于营养繁
殖
②青年期：第一次开花结实→结实3~5次，适于引种
③壮年期：开始大量结实→结实开始衰退，采种最佳时期，生物学特性稳定
④老年期：结实量大幅度下降→死亡，失去可塑性，生产上无应用价值
2林木开始结实年龄的影响因素：树种；环境条件；林木起源；生长发育状况；遗传
因素。
3林木结实周期：林木结实丰产年和歉收年交替出现的现象，两个丰年之间的间隔年
数称为间隔期。
产生原因：1. 营养问题：花芽分化、果枝形成2. 内源激素影响3. 林地土壤养分与
水分不足
应对措施：适宜密度、光照问题、水肥管理、疏花疏果
4林木种子：林业生产中播种材料的总称。包括种子、果实、果实的一部分、种子的
一部分、及无融合生殖形成的种子。
种子区：生态条件和林木遗传特性基本类似的种源单位。
种子亚区：在一个种子区内划分为更好的控制用种的次级单位，即在一个种子亚区
(整理)北林林学10-1森林培育学复习参考
森林培育学
第一章森林立地
1、概念：
森林培育学：森林培育是从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动，它是森林经营活动的主要组成部分。森林培育学是研究森林培育过程中的理论和实践的学科。
立地：立地泛指地球表面某一范围的地段的植被及其环境的总和，是自然地理发展的自然综合体。森林立地：指某一森林地段上的植被与其环境的总和，包括地质、地貌、气候、土壤、植被等。立地类型（Site type）：是指地域不一定相连、立地条件基本相似的自然综合体的集合。
森林立地类型(Forest site type)：是地域上不相连，但立地条件基本相同、立地生产潜力水平基本一致的森林地段的组合。
立地质量（site quality）：某一立地上既定森林或其它类型植被的生物生产潜力，包括气候因素、土壤因素、生物因素。［例子：森林、草原］。
立地条件（site condition）：在某一立地上，凡是与森林生长发育有关的自然环境的综合。在一定程度上立地质量和立地条件可以通用。
2 、立地因子有那些？各有何特点？
（1）物理环境因子，其中又包括：
a、气候：大尺度—水热组合，决定着植被分布。（从南到北的水平分布、从高到低的垂直分
布）。
举例：森林分布
特点：稳定、简单。
b、地形：包括海拔、坡向、坡度、坡位、坡形、小地形等。地形影响水热条件的再分配，并
直接影响土壤条件。
特点：①稳定、直观，易于调查和测定；
②与树木高生长以及植被生物量直接相关；是各项生态因子的综合反映结果。
c、土壤：包括土壤种类、土层厚度、土壤质地、土壤结构、土壤水分、土壤腐殖质含量、土
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一、填空题
1.用材林树种选择的要求集中反映在速生、丰产、优质、稳定和可持续等目标上。
2.林分密度对林木生长的作用，其中对树高生长的作用不显著（不大），对直径生长的作用是_ 很明显，密度越大胸径越小。
3.通常把林木个体发育分为四个时期。(一)幼年期 (二) 青年期 (三)__壮年期__，(四)_老年期。
6.我省营造经济林、果树时，整地方式一般采用水平阶带状整地；用材林树种通常采用局部整地的穴状整地，水土流失严重地区的整地方式应采用鱼磷坑整地。
7.造林方法有下列三种：直播造林、植苗造林和分殖造林，如杉木造林多采用植苗造林，竹子造林则应采用分殖造林。
8.林木的分级方法很多，但在生产应用中最普遍的方法是克拉夫特的生长分级法。
9.杉木、马尾松等针叶林进行疏伐时应采用下层疏伐法。
10、适地适树的途径很多，但可以归纳为两条：第一条是选择,即选树适地或选地适树
第二条是改造，即改树适地或改地适树。
11、确定林分密度的原则是，一般喜光而速生的树种宜稀，耐荫而初期生长较慢的树种宜密。
12、种植点的配置可分为下列两大类：一类行状配置二类带状配置。
13、从植物生理学的角度看，森林生物产量的大小取决于生理因素是光
合速率、生长期、叶面积和老化过程。
15、植苗造林成活的原理是水分平衡，即地下吸收水分大于或等于地上
蒸腾消耗的水分
扦插造林成活的原理是能否产生新的根系，能产生新根即能成活，
目前分殖造林常用的树种是竹类。
16、抚育采伐强度的表示方法有两种：（1）、以每次采伐木的材积(v)占
林分蓄积量(V)的百分率、2、以每次采伐木的株数(n)占林分总株数的百分率表示。
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名词解释（8 个小题，每个3分，共24 分）
1 立地条件：是指某一立地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。一定程度与立地质量通用。
2 立地类型：具有相同或相似的气候、土壤、生物条件的各个地段的总称。把立地条件及其生长效果相似的造林地归并成为类型即立地条件类型。简称为立地类型，是立地分类中最基本的单位。
立地分类是指对林业用地的立地条件、宜林性质及其生产力的划分。然后在此基础上，科学地确定造林营林措施，以期达到造林营林的生态、经济目的。
3 分殖造林：又称分生造林，是利用树木的部分营养器官（茎干、枝、根、地下茎等）直接栽植于造林地的造林方法。
4 插条造林：插条造林是截取树木或苗木的一段枝条或树干作插穗，直接插值于造林地的造林方法。
5 植苗造林：是以苗木为造林材料进行栽植的造林方法，又称植树造林、栽植造林。
6 人工林：通过人工造林或人工更新形成的森林。指人工起源的林分，包括造林地及其在其上生长的林木。
7 混交林：两种或两种以上树种组成的人工林
8 混交比例：指造林时每一树种的株数占混交林总株数的百分比。
9 造林密度：人工林的初始密度，指单位面积造林地上栽植株数或播种点（穴）数。
10 林分密度：指单位面积林地上的林木数量。
11 林种：指满足不同造林经营目的的森林种类。
12 改树适地：通过对树木的改造，即选种、引种驯化、育种等手段，提高林木的适应性，使树种最大程度地适应造林地的立地条件。
13 相对生长速率：指单位时间内重量或体积的增加量占原有数量的百分率
14极性：林木个体或其离体部分（器官、组织或细胞）的形态学两端具有不同生理特性的现象，是林木分化的基础。
森林培育课程复习提纲
《森林培育学》提纲一、名词解释
森林培育
工程造林
立地条件
立地指数
森林立地类型
适地适树
林种
用材林
防护林
薪炭林
经济林
纯林
混交林
森林生产力
种源
母树林
种子园
采穗圃
生理成熟
形态成熟
千粒重
发芽率
发芽势
种子安全含水量
苗圃
播种育苗
容器育苗
营养繁殖育苗
林分密度
造林密度
森林主伐
森林更新
二、简答题
2. 简述适地适树的概念及其途径。
3. 简述防护林中水源保护林、水土保持林、防风固沙林、农田防护林树种选择的基本原则。
4. 简述林分密度的作用。
5. 简述混交林培育的意义及其优点的相对性。
6. 简述树种混交的主要类型并各举出2～3例。
7. 简述林木群体生长发育6个阶段的特点及培育关键技术要点。
8. 请问种子储藏有哪些方法，分别适合什么类型的种子？
9. 简述种子休眠的主要类型及催芽方法。
10.简述一年生播种苗的4个生长时期的特点及其育苗技术要点。
11.简述扦插苗的4个生长时期的特点及其育苗技术要点。
12.简述容器育苗的优缺点。
13.简述造林整地的作用与主要方式的特点。
14.简述造林的方法有哪些，各自的特点及适用范围。
15.简述林地管理和林木管理有哪些主要工作环节。
16.简述森林抚育采伐的目的与意义。
17.简述生长抚育4种主要方法的使用范围及优缺点。
18.简述3种森林主伐方式及3种更新方式的概念。
1.概念：
森林培育
森林培育学
立地质量
立地条件
立地质量评价
立地指数
森林立地类型
森林培育：是从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动，它是森林经营活动的主要组成部分。森林培育的对象可以是人工林，也可以是天然林。
森林培育学复习
森林培育学复习
1、立地指数：某树种在一定基准年龄时的优势木平均高或几株最高树木的平均高。也称上层高。
2、立地条件：在造林地上是与森林生长发育有关的自然环境因子的总和。在一定程度上立地质量和立地条件是可以通用的。
3、生物学特性：指树种本身所具有的各种生理生化特性。主要包括树种的形态学特性、解剖学特性和遗传特性等
4、生态学特性：指树种对于环境条件的需求和适应能力。由于历史的长期适应性形成各个树种特有的生态学特性
5、适地适树：使造林树种的特性，主要是生态学特性和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。
6、林分密度：单位面积林地上林木的数量。
7、顶端优势:在林木生长过程中，主茎生长很快，抑制侧芽或侧枝生长的现象。
8、先端优势：指主茎顶芽不抑制侧枝生长，而是所有枝条的顶芽抑制本枝条下部芽生长的现象。
9、树种组成：指构成森林的树种成分及其所占的比例。
10、纯林:由一种树种组成的林分称为纯林。
11、混交林：由两种或两种以上树种组成的林分称为混交林。
12、次生林：指在原始林经过采伐、开垦、火灾及其他自然灾害破坏后，经过天然更新，自然恢复形成的次生群落。由于次生林是天然林，因而又称为天然次生林。
13、人工林：是采用人工播种、栽植或扦插等方法和技术措施营造培育而成的森林。
14、自然稀疏现象：随林木密度加大，部分林木因营养空间过小而枯竭死亡，林分株数减少的现象。
15、乔林：以种子或植苗方法形成的森林称乔林。
16、矮林：以无性更新方法(即营养繁殖)形成的森林称矮林。
森林培育学复习资料全
一、、概念
1、森林培育是通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化，生产人类所需的食物、工业原料、生物能源等的一种生产过程，同时创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。
2、森林培育学是研究营造和培育森林的理论和技术的科学。
二、简述题
1、森林培育学的内容
良种生产，苗木培育，森林营造，森林抚育，森林主伐更新
2.、森林培育的对象
人工林和天然林
3、森林的三大效益
经济效益：既森林生产木材和林副产品所产生的效益
生态效益：主要是指森林在改善环境方面所带来的效益
社会效益：森林对社会产生的效益。包括提供就业机会，对人类精神产生的效益
三、论述未来森林培育工作发展的趋势。
随着可持续发展战略在全球的普及，林业也必须走可持续发展的道路。
1）注重森林的可持续经营
以木材生产和森林多功能发挥相协调的森林经营模式将普遍的被探讨，为此，森林培育将更注重森林的多目标（木材和非林产品的生产、生物多样性和野生动物保护、生态系统可持续能力、保持水土的能力、森林服务功能、更新的影响等）。
一些可持续经营模式将被提出，如森林的生态系统经营模式、新林业模式、接近自然的林业、生态林业等。
另外在具体经营技术上一些对环境产生负面影响的技术也将逐渐的被替代，如化肥、农药、除草剂等。
2）森林培育将更加集约化
随着经济的发展木材等林产品的需求将不断增加，森林培育技术也将向集约化方向发展。目前在发达的国家短轮伐期工业人工林培育技术已经基本建立，如桉树（轮伐期3-10年，年生长量可达60-90m3/hm2）等。新的培育体系主要注重遗传控制（无性系造林）、立地控制、密度控制、地力维持等技术，在短期内可收获大量木材。我国目前也在进行该方面的研究。
森林培育学各章复习题及参考参考答案 (1)
森林培育学各章复习题及参考答案
绪论
1.森林培育：从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培
育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。
2.森林培育学的理论基础和技术体系：
①理论基础：a生命科学：植物学、生理学、遗传学、群落学
b环境科学：气象学、地质学、土壤学、森林生态学及其相关学科
②技术体系：a前期规划阶段—决策设计阶段b更新营造阶段—施工阶段
c抚育管理阶段—时间延续最长阶段d收获利用阶段—主伐利用
第一篇林木种子生产
第一章林木结实
第二章种源与林木良种基地
掌握：林木发育期与结实年龄、林木结实周期
了解：林木种子、种子区、种子亚区、良种、良种基地
1林木发育大周期：①幼年期：种子萌发→第一次开花结实，可塑性大，适于营养繁
殖
②青年期：第一次开花结实→结实3~5次，适于引种
③壮年期：开始大量结实→结实开始衰退，采种最佳时期，生物学特性稳定
④老年期：结实量大幅度下降→死亡，失去可塑性，生产上无应用价值
2林木开始结实年龄的影响因素：树种；环境条件；林木起源；生长发育状况；遗传
因素。
3林木结实周期：林木结实丰产年和歉收年交替出现的现象，两个丰年之间的间隔年
数称为间隔期。
产生原因：1. 营养问题：花芽分化、果枝形成2. 内源激素影响3. 林地土壤养分与
水分不足
应对措施：适宜密度、光照问题、水肥管理、疏花疏果
4林木种子：林业生产中播种材料的总称。包括种子、果实、果实的一部分、种子的
一部分、及无融合生殖形成的种子。
种子区：生态条件和林木遗传特性基本类似的种源单位。
种子亚区：在一个种子区内划分为更好的控制用种的次级单位，即在一个种子亚区
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名词解释：
森林培育：是从林木种子、苗木、造林更新到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合活动。
森林培育学：是研究森林培育的理论和实践的学科，是林学的主要二级学科。
生境：林木和其他活体生物生存和相互作用的空间场所。
立地质量：指某一立地上既定森林或其他植被类型的生产能力。
立地条件：指在造林地上与森林生长发育有关的所有自然环境因子的综合。
立地质量评价：对立地的宜林性或潜在的生产能力进行判断或预测。
立地指数：也称地位指数，是进行立地质量评价的常用指标之一，通常用某树种在一定基准年龄时的优势木平均高或几株最高树木的平均高来表示。
立地分类：把生态学上相近的立地进行组合，组合成的单位称为立地条件类型，简称立地类型。
林型：反映林分的立地条件和生产能力指标，具有相同的立地条件、相同的起源、相似的林木组成，具有共同的森林学和生物学特性的林分总体。
立地质量直接评价法：指直接利用林分的收获量和生长量的数据来评定立地质量，如地位指数法、树种间地位指数比较法。
立地质量间接评价法：指根据构成立地质量的因子特征或相关植被类型的生长潜力来评定立地质量的方法，如测树学方法、指示植物法。
森林立地类型：把立地条件相近、具有相同生产能力而不相邻的地段组合起来划为一类。适地适树：就是使造林树种的特性，主要是生态学特性，和造林地的地理条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。
人工林：凡由人工造林或人工更新形成的森林。
林种：依据造林的目的及人工林的效益不同划分成不同种类。
林分密度：是指单位面积林地上林木的数量。
森林树种组成：是指构成森林的树种成分及其所占的比例。
同龄林：林分中全部林木的年龄处于一个龄级范围内
异龄林：林分中不同树种的年龄大于一个龄级范围
纯林：由一种树种组成的林分。
混交林：由两种或两种以上的树种组成的林分。
林分组成：指该林分中树种组成的成分及其所占的比例，通常指某一树种株数占全林分株数百分比表示。
林木个体生长：是指树木个体体积和重量的增长变化，林木由种子萌发，经过幼苗时期，长成枝叶茂盛、根系发达的林木。
林木个体发育：林木个体构造和技能从简单到复杂的变化过程。
林木生长的周期性：在自然条件下，林木或器官的生长速率随着昼夜或季节发生有规律的变化。
极性：林木体或其离体部分的形态学两端具有不同生理特性的现象。
再生：林木个体的离体部分具有恢复林木其他部分的能力。
林木个体生长的相关性：林木各个器官分工不同，具有特殊的生理功能，但他们的关系密切，不能独立存在，任何一个器官的生长都会受到其他器官生长的影响。
森林的潜在生产能力：在一定气候条件下森林植物群落通过光合作用所能够达到的最高生产力。
现实生产力：指现存的森林植被所具备的实际生产力，它往往低于气候—立地生产力。
造林规划：是对造林工作的宏观安排，包括它的发展方向、林种比例、局部、规模、进度、
主要技术措施的规定、投资和效益计算及其他基本建设的规划等。
造林施工设计（作业设计）：是在造林调查设计或森林经营规划方案的指导下，针对一个基层单位，为确定下一年度的造林任务所进行的按地块（小班）实施的设计工作
造林调查设计：是在造林规划的原则指导下和宏观控制下，对一个较小的地域进行或造林有关的各项因子，特别是宜林地资源，进行详细的调查，并在此基础上进行具体的造林设计。造林整地：又称造林地的管理，是指造林前，清楚造林地上的植被或采伐剩余物或火烧剩余物，并以翻垦土壤为主要内容的一项生产技术措施。
造林地清理：是在翻耕土壤前，清除造林地上妨碍目的树种生长的植被，或采伐迹地的采伐废弃物，改善立地条件。
全面整地：全部翻垦造林地土壤的整地方法。
播种造林：把种子直接播种到造林整地而培育森林的造林方法。
植苗造林：是以一定年龄的苗木为造林材料进行栽植的造林方法。
分殖造林：利用树木的部分营养器官直接栽植于造林地。
修枝强度：通常用冠长与树高比（高冠比）表示整枝的强度。
抚育采伐：也称抚育间伐，在林分郁闭后直至主伐的期间，对未成熟的森林定期而重复的伐去部分林木，为保留的林木创造更好的生长环境条件，同时获取以部分木材的一种森林培育技术措施。
森林生长发育时期：森林形成期、森林速生期、森林成长期、森林近熟期、森林成熟期、森林衰老（过熟）期
林木分化：即使同一树种、相同年龄的林木，以及不同林木的个体，其树高、直径等方面都有差异。
森林自然稀疏：林木分化的结果，导致一部分生长落后的林木死亡，从而引起林分系数。在生产上，森林随着年龄的增加，单位面积上林木株数不断减少的现象。
透光伐：是在幼林时期进行，是针对林冠尚未完全郁闭或已经郁闭，林分密度大，林木受光不足，或者因其他阔叶树或灌木树种妨碍主要树种的生长而进行的一种抚育采伐方法。
疏伐：是指在中壮龄林阶段进行的伐除林分中生长过密和生长不良的林木，进一步调整树种组成及林分密度，促进保留木的生长和培育良好干形的一种抚育采伐方法。
生长伐：是为培养大径材，在近熟林阶段实施的一种抚育采伐方法。
卫生伐：在遭受病虫害、风折、风倒、雪压、森林火灾的林分中，伐除已被危害、丧失培育前途林木的一种抚育采伐方法。
抚育采伐强度：抚育采伐时期采伐及保留多少林木，使林分稀疏的程度称为抚育采伐强度。森林收获作业法（主伐）：它是对成熟林分或林分中部分成熟林木进行采伐，之后采取适宜的更新方式，使采伐迹地得以更新，森林生态环境能够维持与改善的一整套技术措施。
皆伐：在极短时间内（一般超过一年）将伐区上的林木全部或几乎全部伐光的主伐方式。渐伐：在轮伐期相对短的时间内，在一系列采伐中伐除全部成熟林分的主伐方式。
择伐：在预定的森林面积定期地、重复地、有选择性地采伐成熟的林木和树群。
天然更新：是没有人力参与或通过一定的主伐方式，利用天然下种、伐根萌芽、地下茎萌芽、根系萌蘖等方式形成新林的过程。
人工更新：是指用人工植苗、直播、插条或移植地下茎等方式恢复森林的过程。
人工促进天然更新：是指以弥补天然更新过程的不足所采用的某些单项人工更新措施
中林作业：在同一块林地上既以无性繁殖方法在下层培育小径材或薪炭材，又在上层培育大径乔木材的经营方式。
头木作业：从树冠基部收获，是矮林作业的特殊形式，只能培育小径材，在分散的四旁林中站重要地位，收获部位因年久膨大如头状而得名