第16周周末作业PPT语文课件
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周末作业-人教部编版八年级下册语文课件(共24张PPT)
（ 漫不经心 ）地切割着……
3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是 （ C ） （3分） A. 我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰无锡的山山水 水，景色显得格外秀美。 B. 专家一直强调，一个没有阅读的学校永远不会有真正 的教育，所以，首先要做的就是拯救阅读，特别是学生的 阅读。 C. 为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不 受骗，国家大力整顿了旅游市场。 D. 城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和 谐统一的发展理念。
现代文阅读
父爱的高度 吴宏博
①好多年都没有看过露天电影了。 ②记得小时候，家在乡村，那时DVD机、电脑这类玩 意在乡下压根就没见过，更别说使用了。所以每逢有哪个 村子放电影，周围十里八村的人都会赶着去，在那露天地 里，黑压压的一片，煞是壮观。
2. 根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）但见色彩斑斓，彩霞满天，白云liáo rào
（ 缭绕 ）,轻歌曼舞。
（2）而我似乎已经shuā它的姊妹平和总是携手并进、xiāng fǔ
xiāng chéng （ 相辅相成
）。
（4）永恒的阳光和风的刻刀，千万年来màn bù jīnɡ xīn
（1）用简练的语言概括上述材料的主要内容，不超过20 个字。（2分） ____《__中__国__诗__词_大___会_》__获__好__评__并__带__动__诗__词__类__图__书__热__销__。_____
（2）阅读下面这首有关兰花的诗，再根据上联对出下联。 （2分）
芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。 常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。 上联：观翠竹仰慕谦逊品节 下联：_示__例__：__赏__芳__兰__赞__誉__高__雅__风__姿______
2019年秋七年级语文人教部编版上册周末作业课件：周末作业一 (共17张PPT)教育精品.ppt
塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，
等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了
声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，
今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了： “什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来 那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！ ⑤果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两
2. 根据拼音写出相应的词语。(4分) （1）舒活舒活筋骨，dǒu sǒu dǒu sǒu（ 抖擞抖擞 ）
精神，各做各的一份事去。
（2）看吧，由chéng qīng（ 澄清）的河水慢慢往上
看吧。
（3）雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得duān zhuāng（端庄 ）而又沉静了。 （4）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（咄咄逼人 ）。
8. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ B ） (3分) A. “期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代
了故事的起因。 B. 陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉 后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。 C. “怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，
不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错
5. 根据语境仿写句子，构成排比句。(4分) 有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮
大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜；
_____________,________________________ ； 粉笔有理想 才会用生命传播知识 蜡烛有理想 _____________,________________________ ； 才会用燃烧换取光明 _____________,________________________ ； 树木有理想 才会用执着追逐阳光 _____________,________________________ 。 蚂蚁有理想 才会用团结战胜困难
第16周周末作业PPT课件
25
⑩ 少顷，开始给木床雕花。深深浅浅，左左右右，时而柔如 抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛 如游动的泥鳅。汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵老 梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈 爱的柔情。雕完，抽刀时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落 下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上 绽开，一行泪水溢出眼眶。
13
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从 口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋 舍俨然，有良田、美池、桑竹之属．。阡陌交通，鸡犬相闻。其中 往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
14
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡 作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑 人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有 汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其 家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
③ “从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。” ④ “我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不 信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”一双紧握刨 子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。
22
⑤ 陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是 桑伯 40 岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具，就可知道 他是多么疼爱儿子。娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情， 甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。大前 年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。经营的家 具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的。为此，桑伯的心闷
答案： B
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⑩ 少顷，开始给木床雕花。深深浅浅，左左右右，时而柔如 抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛 如游动的泥鳅。汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵老 梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈 爱的柔情。雕完，抽刀时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落 下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上 绽开，一行泪水溢出眼眶。
13
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从 口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋 舍俨然，有良田、美池、桑竹之属．。阡陌交通，鸡犬相闻。其中 往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
14
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡 作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑 人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有 汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其 家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
③ “从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。” ④ “我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不 信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”一双紧握刨 子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。
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⑤ 陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是 桑伯 40 岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具，就可知道 他是多么疼爱儿子。娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情， 甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。大前 年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。经营的家 具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的。为此，桑伯的心闷
答案： B
20
四年级上册语文课件课外阅读周周练第16周全国通用共15张PPT
解释下列加点的词。
（1）齐己携诗诣之（ B ） A. 旨意
（2）数枝非早也（ B ） A. 非常
（3）未若一枝（ A ）
A. 不如
B. 拜访，拜见 B. 不 B. 怎么
C. 造诣 C. 非同 C. 好像
阅读原文，回答问题。 （1）古文中有哪些字可以表示“说”的意思？（ABCD ）（多选） A. 云 B. 语 C. 言 D. 曰 （2）你还知道其他表示“说”的字吗？试着写一写。
①昂首天穹：仰望高远的天空。
②揣摩：仔细推想探求。
③与众不同：表示与其他人不一样。
④千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。
比尔·盖茨是美国微软公司的总裁。他从小就立下了一个志向—— 要做一棵昂首天穹①的橡树。 比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满 足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里， 看不懂法律方面的书，就 看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军 事家拿破仑以 及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。 “我的孩子，你为什么喜欢看这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼 地问。 “为了思考。” “为了思考？” “对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩②他们是如何思考的， 这样就能 找出这些人取得伟大成就的原因。”
“一幅画好不好，跟大小有什么关系？”梵高一面气愤地想着，一面忍受着胖太太那些 无知的评论。 过了大半天，她终于选定了五幅画。那些画毫无生气、低劣粗陋，而她却得意 扬扬地对梵高说：“小伙子， 怎么样，我眼光不错吧？”
“您即使闭上眼睛，也不会挑出比这更糟的画了。”梵高毫不客气地说。 “你……你这低贱的乡巴佬儿！”胖太太气得浑身发抖，帽子上的那支羽毛前后摇摆着，脖子也突起了 道道青筋，最后她一跺脚，甩手出了门。
语文周末作业(十六)课件新人教版
7．请在下面人物中选择一位作为采访对象，整合【材料四】 的信息，设计一个采访问题，并说明提问意图。 A．太空旅行项目策划人 B．旅行爱好者 示例一：对象：太空旅行项目策划人 问题：您认为影响太空 旅行普及的因素有哪些？意图：了解影响太空旅行普及的因 素，包括价格、旅行项目设计等。了解近年太空旅行项目变 化的深层原因，对太空旅游业的发展前景作出一定的展望。 示例二：对象：旅行爱好者 问题：你会选择哪个太空旅行项 目呢？意图：了解旅行爱好者的消费欲望及消费能力，同时 了解普通民众对太空旅行的品质和性价比的需求。
诗中写到“辛夷花尽杏花飞”“幽竹山窗下”“不改清阴”， 展示了“四时不断，皆入图画”的花木景观。诗中故山草堂选 择花木品种、按照花时搭配种植、关注种植位置等符合文震亨 的审美观，所以类似的花木景观可能会出现在青藤书屋。
【参考译文】侍弄花木一年，赏花十天。故而用帷幕、帘子 来遮蔽日光，用金铃系绳来护持，并非仅仅为了花开时的富 贵容貌。种植繁花杂木，应当以亩来计算。至于庭院边、栏 槛之畔，必当用虬劲的枝条，古意盎然的树干，品种奇异， 名字奇特，枝叶茂盛，疏密有致。要么在水边石旁，横卧斜 披；要么一望成林；要么孤植一棵，有一枝独秀之景。草木 不能种得太繁杂，随处种植，使其四季风景不断，都可以入 画境。又比如桃树、李树不可以种植在庭院，只宜远望；红 梅、绛桃都是用来点缀树林的，不宜多种。梅花生长在山 里，将其中有苔藓的移植到花栏里，最有古意。杏花花期不
苔藓者移置药栏，最古。杏花差不耐久，开时多值风雨，仅 可作片时玩。蜡梅，冬月最不可少。他如豆棚、菜圃，山家 风味，固自不恶。然必辟隙地数顷别为一区若于庭除种植便 非韵事。更有石磉④木柱，架缚精整者，愈入恶道。至于艺兰 栽菊，古各有方。时取以课园丁，考职事，亦幽人之务 也。 志《花木第二》。 【注释】①文震亨：文徵明曾孙。文家对花木造园等颇有研 究，文徵明有两方印章，一刻“辛夷馆”，一刻“玉兰堂”。 ②箔：帘子。③铃索护持：五代王仁裕《开元天宝遗事》有 记：天宝初，宁王日侍，好声乐，风流蕴藉，诸王弗如也。至 春时，于后园中，纫红丝为绳，密缀金铃，系于花梢之上。
2022八年级语文上册周末作业十六课件新人教版20221123323
忙年 刘会然 ①“年前忙，年后闲，忙忙闲闲过大年。”腊八一过，地 处江南赣中的故乡，家家户户又开始为“年”而忙了。 ②家乡人最先忙的是洗洗洗。洗桌洗凳，洗碗洗盆，洗缸 洗灶，洗门洗窗……只要能洗的，件件都会洗一遍。新年新 年，讲究的就是“新”。这个时候，村里的人家都会勤勤快 快忙碌起来。 ③腊月，除了洗，还得买。吃的、穿的、用的，一年辛苦 下来，不买一点儿，好好犒劳一下自己，哪行？
8．有人认为：保护文化遗产应该是国家政府的事情， 中学生还小，现在只需要管好自己的学习就好了。对 此，你怎么看？请说说你的理由。
我觉得中学生有保护文化遗产的责任。一方面，中 学生参与保护文化遗产的活动能培养他们的爱国精神、 责任意识；另一方面，参与保护文化遗产的活动，往 往占用课外时间，不仅不会影响学习，还能增长社会 实践经验，有益于学习呢！
小州：真是一个细节，把人写活了。我还有一个疑问， 为什么很多回忆性的文章，都会出现对过去食物的怀恋。
比如《社戏》中那晚的“好豆”，《忙年》中的童年爆米糕 的“好滋味”，你能结合本文说说原因吗？ 小航：这个也不难，只要我们上课时认真听老师分析过“好 豆”，采用课内与课外迁移思维法，我们也能探究《忙年》 中“好滋味”的原因。那是因为(4) ____童__年__的__爆__米__糕__不__仅___ _因__为__本__身__的__味__道__美__，__也__蕴__含__了__作__者__对__童__年__生__活__的__回__忆__美__，__乡__ _村__中__人__与__人__之__间__的__和__谐__美__好__的__人__情__美__，__劳__动__人__民__的__忙__碌__幸__福__ _美__，__传__统__忙__年__的__风__俗__美__。__(_自__然__美__，___人__情__美__，__生__活__美__，__风__俗__ _美_，__情__谊__美__，__回__忆__美__，__和__谐__美__等__皆__可__)_____。 小州：回答得真好，看来上课不认真还真不行。据说，以后 考试提倡“学什么考什么”，不紧跟老师，一定要吃亏啰。
2022七年级语文上册周末作业十六课件新人教版20221123231
8．你是否将三篇作品都推荐给“自然速写”板块？请结合 内容，说明理由。 示例一：会都推荐，三篇虽都取材自然，但主题各有侧重。 或呈现自然中孩子的天性，或表现人与自然的亲近美好，或 展现自然本身的神奇。三篇文章组合式的呈现，能引发读者 对人与自然关系的多重思考。示例二：会都推荐。虽选材上 三篇都与自然有关，但第一篇神奇的牵牛花激发了孩子的好 奇心，展现孩子的天性；第二篇蜻蜓落在小孩肩上，展现了 人与自然的亲近；第三篇着眼于自然本身，展现了自然的伟 力。三篇选材相似，但其内涵各有不同。
9．[撰写导语]以上作品与课内描写自然的文章有相通之处，展 示墙需要出示一段导语，来引导大家认识这类作品。请借助写 作小助手加以完成，字数 150 字左右。
示例：这组“自然速写”是否唤醒了你的阅读体验？春风夏 雨，花鸟草虫，尽显自然情态。而描写笔法也值得玩味，如 多感官描摹春花的繁密，多层次描绘海浪的色彩变化，展现 了自然的美好与神奇，引导人们亲近自然。阅读这类作品还 应理解其深层意蕴，如蜻蜓与小孩的互动能引发对人与自然 关系的思考，猫因偏见遭受冤枉则启示人们要有生命平等的 意识。
那时候想问大人，牵牛花芯为什么有白五星？没人回答你， 我也没问过别人。
体育场的看台矗立人字形的灰瓦屋脊，钉两条刷绿漆的木板 ，上面画着金苹果，一共21 个。北侧的苹果叶柄向北，南侧的 苹果叶柄向南。我无数次数这些苹果，每次的得数都是 21。
蓝牵牛花不在成片的粉牵牛花里开放，它独处一隅，可能 嫌和粉花挤在一起太热。有一次我同学霍宝荣往蓝牵牛花芯倒 了一点蓝墨水，我们盯着花，等待发生什么事情。什么也没发 生，白色的五星变蓝了，显得不好看，像涂了黑嘴唇一样。
7．鲍尔吉·原野作品中的大多数色彩美得震撼人心，让人浮想联 翩，请你简要分析上面三则短文色彩运用的妙处。 文中有多处描绘色彩的文字，如“蓝牵牛花”“蓝短裤”“ 像蓝火柴棍的蜻蜓”“蓝色的大海”“白五星”“白色短袖 衫”“白蕾丝边浪花”“金苹果”“金色的星星”等，这些 明亮的色彩为我们营造了散文优美的意境，构筑了一个美丽 的梦幻世界；这些色彩承载着文化意义，如蓝色代表着自然 与和谐，白色代表着纯真与洁白，金色代表着青春、收获和 成熟、热烈，作者借这些美丽的色彩表现人与自然亲近的美 好(或：作者借此展现了自然的美好)。
三年级上册语文课件-课外阅读周周练(第16周) -全国通用(共25张PPT)
小女孩为什么会有这样令人感动的行为呢？ 因为妈妈的爱心感染了她，教育了她。
□妈妈□您在忙什么呢□还不到6岁的女孩□好奇地问妈妈□ “给邻居家的阿姨做饭。” “为什么？” “前几天阿姨失去了心爱的女儿，现在很伤心。我们这几天要好好照顾她。” “为什么需要我们照顾呢？” “阿姨以后不能和她的女儿一起做她们喜欢的事情了，很可怜。人在极度悲伤的时候，做饭和料理家务 也会变得困难。女儿，你能不能也帮妈妈想想其他能帮助阿姨做的事情呢？” 女孩听了妈妈的提议，认真地思考了很久。突然，她走到邻居家敲响了门。 一脸憔悴①和疲惫②的邻居开了门。 “有什么事吗？”邻居问道。 “听妈妈说，您因为失去了女儿而非常痛苦……” 女孩羞涩③地把攥（zuàn）在手里的创可贴递给了邻居。 “阿姨，把这个贴在胸口吧，那样你的心就不会痛了。” 邻居突然哽咽④起来，泪水夺眶而出⑤。她抱住女孩说：“谢谢，这个创可贴会治好我的伤口的。”
61 心灵创可贴
佚名
□妈妈□您在忙什么呢□还不到6岁的女孩□好奇地问妈妈□ “给邻居家的阿姨做饭。” “为什么？” “前几天阿姨失去了心爱的女儿，现在很伤心。我们这几天要好好照顾她。” “为什么需要我们照顾呢？” “阿姨以后不能和她的女儿一起做她们喜欢的事情了，很可怜。人在极度悲伤的时候，做饭和料理家务 也会变得困难。女儿，你能不能也帮妈妈想想其他能帮助阿姨做的事情呢？” 女孩听了妈妈的提议，认真地思考了很久。突然，她走到邻居家敲响了门。 一脸憔悴①和疲惫②的邻居开了门。 “有什么事吗？”邻居问道。 “听妈妈说，您因为失去了女儿而非常痛苦……” 女孩羞涩③地把攥（zuàn）在手里的创可贴递给了邻居。 “阿姨，把这个贴在胸口吧，那样你的心就不会痛了。” 邻居突然哽咽④起来，泪水夺眶而出⑤。她抱住女孩说：“谢谢，这个创可贴会治好我的伤口的。”
2022秋八年级语文上册 周末作业(十六)习题课件 新人教版
“各景区景点原本各自为战，没有形成整体开发和发展，影 响了游客的旅游体验。”苍南县旅投集团负责人介绍，苍南县 将着手大玉苍山全域旅游的发展并创建5A级旅游景区，投资包 含莒溪生态大峡谷开发、玉龙湖水上观光、碗窑怀古、森林童 话王国、高山樱花园、观光小火车、石海索桥、旅游民宿等12 个建设项目，并对景区配套设施进行提升。
D．“月”是古诗文中常见的意象，其意蕴丰富，如北宋诗人 苏轼在《记承天寺夜游》中以“积水空明”的月色既表达郁郁 不得志的悲凉，又表达自我排遣的悠闲与旷达。
【解析】《史记》是我国第一部纪传体通史。
4．解释下列句中加点的文言词语。 (1)沿溯阻绝( 逆流而上 ) (2)窥谷忘反( 同“返”，返回 ) (3)寒暑易节( 更替 ) (4)上自劳军( 慰问 )
是他们净化心灵的源泉，表情达意的寄托。陶弘景游赏江南山 水，绘一日之美，抒闲适之情：“晓雾将歇，(1)_猿__鸟__乱_鸣__； 夕日欲颓，(2)_沉__鳞__竞__跃__。”王维赴边塞慰问，一路上形单 影只，“征蓬出汉塞，(3)_归__雁__入_胡__天__”，既言事，又写景， 更传达出漂泊无定的内心感受。欧阳修在短桨轻舟的节律中， 充分领略到西湖的美好：“轻舟短棹西湖好，(4)_绿_水__逶__迤_。” 刘桢以“(5)__岂__不__罹_凝__寒__？__松__柏_有__本__性___”两句，在一问一答 中，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄寓了无限期望。
项目”；二是把“全域旅游”误当作一块“金字招牌”、一种 荣誉，以为拿到了“示范区”的牌子就是“功成名就”；三是 停留于一句口号、一般号召，在具体举措上却无章法、无所作 为。这些，都偏离了“全域旅游”的本来意义和方向。深入推 进全域旅游的实践必须正确认识“全域旅游”。 【链接材料】
人教版(云南)九年级语文作业课件：双休作业(16) (共13张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/1043 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/1043 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
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林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从 口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋 舍俨然，有良田、美池、桑竹之属．。阡陌交通，鸡犬相闻。其中 往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
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见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡 作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑 人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有 汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其 家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
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闷的。那天桑果告知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚 实、经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快 一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。
⑥ 煦阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了四条大木床腿， 写字台的台面也被刨得锃亮锃亮。
⑦ 午饭的菜很丰盛，桑伯破例喝了些酒，越喝脸越红，越喝 言语越少。陶子树却越喝话越多——
③ “从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。” ④ “我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不 信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”一双紧握刨 子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。
22
⑤ 陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是 桑伯 40 岁时才得的，看看床底下被废弃得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情， 甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。大前 年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。经营的家 具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的。为此，桑伯的心闷
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2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1) 阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫之声可以相互听到。 (2) 率妻子邑人来此绝境。 带领妻子儿女和同乡的人来到这与人世隔绝的地方。
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3. 下列对于本文的理解不．正．确．的一项是(
)
A. 作者陶渊明生活在黑暗动乱的时代，“桃花源”反映当时人
4
题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
5
请用行楷抄写或默写一遍！
6
7
8
一、根据课文默写古诗文。
(1) 安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜
《茅屋为秋风所破歌》)
(2)
海内存知己
，
天涯若比邻
儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
第16周周末作业
背诵：
蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。
2
溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。
3
蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之 。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。
的美好愿望。
B. “咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇，“不足为
外人道也”说明他们认为自己落后于外面的世界。
19
C. 文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花 源觅不可得，后来人们就用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。
D. 文章语言简洁生动，涉及的成语有些至今沿用，如落英缤 纷、豁然开朗、怡然自乐、无人问津等。
25
⑩ 少顷，开始给木床雕花。深深浅浅，左左右右，时而柔如 抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛 如游动的泥鳅。汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵老 梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈 爱的柔情。雕完，抽刀时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落 下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上 绽开，一行泪水溢出眼眶。
我们所见到的、所感觉到的一切物质，都是由大约 100 种不同的基
本微粒组成的。
(4) 5 年过去了，在这期间，整个世界 fēn bēng lí xī( 分崩离析 )。
12
三、课内文言文阅读。 桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃 花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异． 之，复前行，欲穷其林。
！(杜甫 。无为在歧路，
9
(3) 欲济无舟楫，
端居耻圣明
。
坐观垂钓者
，
徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4) 无意苦争春， 一任群芳妒
。
零落成泥碾作尘
，
只有香如故
。(陆游《卜算子·咏梅》)
(5) 《诗经·关雎》中表明文静美好的女子是青年男子追求的好
对象的两句诗是： 窈窕淑女
，
君子好逑
。
10
24
⑧ “我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这理发的活， 村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在那些补锅匠连个影儿 都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张 土根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了……”
⑨ 桑伯不言语，只是听着。他吃了半碗饭，又马上操起了家 伙。借着酒力，刨子、斧头运转飞快。
15
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说 如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规．往。未果，寻病终。 后遂无问津者。
16
1. 解释下列加点词语的意思。
(1) 渔人甚异．之( 对……感到惊异
)
(2) 有良田、美池、桑竹之属．( 类 )
(3) 欣然规．往( 打算，计划
二、根据拼音写出相应的词语。 (1) 岩层的年龄为 6 500 万年，因此可以 zhuī sù( 追溯 )到 恐龙灭绝的年代。 (2) 第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群 xuān rǎng( 喧嚷 )着发出邀请。
11
(3) 令人 nán yǐ zhì xìn( 难以置信
)的是，在整个世界中，
答案： B
20
四、阅读下面文章，完成后面的题目。 老木匠桑伯 徐惠林
① 在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着 锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫豸飞舞，沉香弥漫 开来。桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。
21
② “这榆木是好料，少说有 20 年了。”桑伯接过陶子树递来的 香烟，用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从 口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋 舍俨然，有良田、美池、桑竹之属．。阡陌交通，鸡犬相闻。其中 往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
14
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡 作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑 人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有 汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其 家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
23
闷的。那天桑果告知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚 实、经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快 一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。
⑥ 煦阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了四条大木床腿， 写字台的台面也被刨得锃亮锃亮。
⑦ 午饭的菜很丰盛，桑伯破例喝了些酒，越喝脸越红，越喝 言语越少。陶子树却越喝话越多——
③ “从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。” ④ “我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不 信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”一双紧握刨 子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。
22
⑤ 陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是 桑伯 40 岁时才得的，看看床底下被废弃得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情， 甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。大前 年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。经营的家 具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的。为此，桑伯的心闷
)
17
2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1) 阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫之声可以相互听到。 (2) 率妻子邑人来此绝境。 带领妻子儿女和同乡的人来到这与人世隔绝的地方。
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3. 下列对于本文的理解不．正．确．的一项是(
)
A. 作者陶渊明生活在黑暗动乱的时代，“桃花源”反映当时人
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题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
5
请用行楷抄写或默写一遍！
6
7
8
一、根据课文默写古诗文。
(1) 安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜
《茅屋为秋风所破歌》)
(2)
海内存知己
，
天涯若比邻
儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
第16周周末作业
背诵：
蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。
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溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。
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蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之 。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。
的美好愿望。
B. “咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇，“不足为
外人道也”说明他们认为自己落后于外面的世界。
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C. 文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花 源觅不可得，后来人们就用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。
D. 文章语言简洁生动，涉及的成语有些至今沿用，如落英缤 纷、豁然开朗、怡然自乐、无人问津等。
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⑩ 少顷，开始给木床雕花。深深浅浅，左左右右，时而柔如 抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛 如游动的泥鳅。汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵老 梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈 爱的柔情。雕完，抽刀时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落 下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上 绽开，一行泪水溢出眼眶。
我们所见到的、所感觉到的一切物质，都是由大约 100 种不同的基
本微粒组成的。
(4) 5 年过去了，在这期间，整个世界 fēn bēng lí xī( 分崩离析 )。
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三、课内文言文阅读。 桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃 花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异． 之，复前行，欲穷其林。
！(杜甫 。无为在歧路，
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(3) 欲济无舟楫，
端居耻圣明
。
坐观垂钓者
，
徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4) 无意苦争春， 一任群芳妒
。
零落成泥碾作尘
，
只有香如故
。(陆游《卜算子·咏梅》)
(5) 《诗经·关雎》中表明文静美好的女子是青年男子追求的好
对象的两句诗是： 窈窕淑女
，
君子好逑
。
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⑧ “我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这理发的活， 村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在那些补锅匠连个影儿 都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张 土根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了……”
⑨ 桑伯不言语，只是听着。他吃了半碗饭，又马上操起了家 伙。借着酒力，刨子、斧头运转飞快。
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既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说 如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规．往。未果，寻病终。 后遂无问津者。
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1. 解释下列加点词语的意思。
(1) 渔人甚异．之( 对……感到惊异
)
(2) 有良田、美池、桑竹之属．( 类 )
(3) 欣然规．往( 打算，计划
二、根据拼音写出相应的词语。 (1) 岩层的年龄为 6 500 万年，因此可以 zhuī sù( 追溯 )到 恐龙灭绝的年代。 (2) 第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群 xuān rǎng( 喧嚷 )着发出邀请。
11
(3) 令人 nán yǐ zhì xìn( 难以置信
)的是，在整个世界中，
答案： B
20
四、阅读下面文章，完成后面的题目。 老木匠桑伯 徐惠林
① 在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着 锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫豸飞舞，沉香弥漫 开来。桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。
21
② “这榆木是好料，少说有 20 年了。”桑伯接过陶子树递来的 香烟，用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。