中国梦,成才梦,报国梦

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浅析“中国梦”与当代大学生成长成才

作者：林丽春

来源：《卷宗》2014年第10期

摘要：“中国梦”与大学生的成长成才是密切相关的，大学生只有把个人理想融入到社会理想中去才能真正成才。本文主要通过阐述“中国梦”与大学生成长成才的关系和当代大学生应该在成长成才的道路上怎样来实现“中国梦”，最后如何引导学生对“中国梦”的理解和实践。

关键词：中国梦；个人梦；大学生成长成才

“中国梦”不仅仅是理想、是目标，也是现实，反映在每一个中国人的生活中，实现中国梦，就是实现老百姓的梦。我们要把对中国梦的追求转化为做好每一项工作的动力，必须继续谦虚谨慎、兢兢业业，不能有丝毫自满，必须脚踏实地，再接再厉，一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。中国梦是个大梦想，是全体各族人民的共同目标；中国梦是个小梦想，是每个人心中的愿望，对于大学生而言更应该意识到“中国梦”与自身成长成才有着密切的关系。

1 “中国梦”与当代大学生成长成才的关系

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

中国梦是国家梦、民族梦，归根到底是人民的梦。千千万万人民的梦汇集而成中国梦，民族复兴的中国梦包含着无数人民的梦。国家梦联着个人梦，个人梦联着国家梦。我们每个人的梦想都与中国梦相生相伴、唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身就是构成“中国梦”的一块块基石。

从这个意义上说，我们每个人的梦想都与中国梦共同成长，共同享有人生出彩的机会、梦想成真的机会、成长进步的机会。也唯有如此，中国梦才能照进每个人的心里，照耀着我们的梦想生根发芽。

立志成才,技能报国班会目标

班会是一种重要的教育活动，也是学生自我管理、自我教育、自

我提高的重要方式，同时也是促进师生感情融洽、鼓舞士气的有效途径。本次班会的主题是立志成才，技能报国，旨在激励我们全体同学

立下远大志向，学习掌握科技与技能，为实现中国梦、强国梦贡献自

己的力量。

一、立下远大志向

在人生的征途中，我们必须有明确的目标、积极向上的态度、不

怕困难的信心。班会上，我们应该通过各种方式激励自己树立远大的

志向，着眼于自身道德、智慧、身体素质等方面的培养，努力为实现

我们的理想而付出行动和努力。

二、学习掌握科技与技能

随着信息时代以及数字化时代的到来，我们不仅需要具备良好的

人文素养，更需要掌握一项或多项劳动技能和科技特长。班会上，我

们应该向老师和同学提问，借助网络平台等获取信息和技术，把握各

种机遇，学习更多的实用知识和技能，逐渐熟练掌握一门或多门技能，以便在未来的工作和生活中有所作为。

三、为实现中国梦、强国梦贡献自己的力量

中国梦、强国梦的实现需要每一个人尽自己最大的努力。班会上，我们应该认识到自己在实现中国梦、强国梦中的责任和使命，探索如

何把自己的长处与梦想结合起来，参与到国家建设中来。每个人都可

以从自身平凡的工作做起，贡献自己的力量，让自己的梦想与国家的

期望相搭配，成为实现中国梦和强国梦的重要一员。

综上所述，我们在班会上要认识到自己担负的重任，有远大的志向，有目标、有责任、有行动，不断提高自己的综合素质、坚定信念、掌握实用技巧、自我拓展，立志成才，技能报国。让我们心怀梦想，

成就学生成就国家,演讲稿传递中国梦教师的热爱与奉献

成就学生成就国家，演讲稿传递中国梦教师的热爱与奉献：大家好！

我今天演讲的题目是“成就学生成就国家”。在这个新的时代，教育是关系到国计民生的重大事业，更是承载着中国梦的希望和未来的重要保障。

我是一名教师，也是一名热爱教育事业的人。我认为教育的意义在于培养人才，而人才的重要性则在于成就国家。我们所需要的不仅是知识的传授，还需要点燃每一个学生的梦想，助力每一个学生的成长，为每一个学生的成功而奋斗。只有这样，才能真正实现教育的价值，推动教育事业的发展。

作为一名教育工作者，我深深理解国家迫切需要的是一批又一批优秀的人才。这些人才不仅是精英，更要具备复合型、创新型、拥有全球视野的竞争力。因此，我认为，我们每一位教师都应当把学生成才、助力国家发展和推进中国梦作为自己的使命，用自己的一生去追求个目标。

为了实现这个目标，我们首先必须关注学生的个性和全面发展。每一位学生都是独特的个体，他们有自己的热情、特长和兴趣。我们教师需要做的就是帮助他们发掘自己的才华，并给予他们更多的支持和鼓励。同时，我们还需要注重学生的性格、品德和情感教育，培养

学生积极向上的心态和爱国热情。只有这样，学生才能在未来的竞争中脱颖而出，成为具有国际竞争力的人才。

此外，我们教师也需要注重学生的创新思维和实践能力。这是当今社会最为重要的素质之一。创新教育和创业教育，已经成为现代教育中最为流行的话题。所以，我们教育工作者一定要鼓励学生，让他们全面发展并具备一定的实际能力，用创新的思维去解决现实中的问题，用实际行动去推动社会的进展。

我想说的是，教育是一项需要长期投入和坚持的事业。我们教师需要时刻铭记自己的职责，热爱自己的岗位，并不断完善自己的专业素养。只有这样，才能获得学生的信任和尊重，也才能真正实现我们作为教师的荣耀与收获。

胸怀中国梦、践行强军梦,放飞成才梦

胸怀中国梦、践行强军梦、放飞成才梦

2013年5月4日上午，习总书记在和社会各界优秀青年代表座谈时讲到：展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

一、敢于有梦-------咱们的梦想有哪些？

（一）位卑未敢忘忧国，咱要有个中国梦。

任何一个人，不管他是否身居高位，是否才华绝代，是否影响力巨大，只要他有一份爱国向上的心意，希望祖国强大的中国梦想，就有机会为祖国的强大繁荣贡献一份独有的力量。

首先，我要告诉大家特殊时期一个普通的运动员为国增光的故事，他就是日后成为中国奥运第一人的刘长春。

在新中国成立之前，我们就有一位参加奥运会的选手，他是辽宁人刘长春。刘长春这个人，擅长短跑，曾经在第14届华北运动会上，平了1928年阿姆斯特丹奥运会100米冠军的成绩。但他的成绩不止于体育成绩，1931年东北沦陷之后，日本人为了得到国际社会的承认，逼迫他代表伪‘满洲国’参赛第10届奥运会。此刻的他，不顾父亲、妻儿都在日占区的危险，不顾自身安危，毅然决然在《大公报》上发表声明：“伪报所传，纯属虚构谎言。我是中华民族炎黄子孙，绝不代表伪‘满洲国’出席第十届奥林匹克运动会。”他为了心中的梦想而甘愿献身的精神感动了张学良，于是张学良出资8000大洋，支持他参

加奥运会，使得国际奥委会最终取消了“伪满政府”的参赛资格，接受国民政府的参赛申请。那一刻，刘长春的出征，意义已经不在于得到的名次，而在于粉碎了日伪的政治阴谋，为中国赢得了在奥运会这个国际舞台正名的机会。

放飞青春梦想成就出彩人生心得体会

在当今这个伟大的时代，每个人都有人生出彩、梦想成真的时机。青年人最富活力、最有闯劲、最敢担当，勇立时代潮头，放飞青春梦想，奋力在炽热实践中留下青春足印，在实现伟大中国梦的伟大征程上成就出彩人生。

一、志存高远，坚决报国梦。自觉把个人的理想抱负同祖国的前途命运和人民的意愿严密结合起来，坚决听党话、跟党走，积极响应时代召唤，切实激发爱国之情、坚决报国之志。

二、勤学敏思，实现成才梦。珍惜青春美好时光，发奋学习，刻苦钻研，不断丰富知识储藏，提高思考能力，增强理性认识，切实消除成长中的烦恼，踏踏实实打牢人生成长进步的根基。

三、发奋有为，成就创业梦。从自身的实际出发，立足本职、注重实干，放开手脚、敢于担当，努力把青春的活力转化为创业的动力，把青春的智慧转化为创新的火花，让火红的青春在实干中经受磨练，在实干中焕发荣耀。

四、倡树新风，共筑幸福梦。自觉加强品德修养，积极践行社会主义荣辱观，坚持从小事做起，从自己做起，以实际行动传递正能量、引领新风气，共建共享幸福美好生活。

【最新】论中国梦与当代青年的责任和担当

论中国梦与当代青年的责任和担当

中国梦是复兴之梦、发展之梦，也是和谐之梦、和平之梦。坚持和平发展，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。一个和平发展的中国，终将完成民族复兴伟业，也终将成为世界持久和平与共同繁荣的保障。

可是要实现中国梦绝不能只是在口头上说说，而是需要我们一起努力，来实现它，而这实现的群体当中，当代青年是一股不可忽视的中坚力量，梁启超曾言：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”梁启超先生是值得尊敬的，不仅仅他在青年时期就有志于为国家富强而努力，而且坚持到底，还把自己的子女们全部培养成才。他是我们的榜样，不过我更多的是在想我们当代青年应该为了这个国家该去些什么？我们是有我们的责任的，所以我们需要担负起我们的使命来。

习总书记也说：“空谈误国，实干兴邦”。在十八届三中全会上，党和国家的领导人为我们指明方向，因为这方向同样是我们这些普普通通人的梦想，中国梦是人民的梦，是国家富强的梦，我们当代青年究竟该如何做，这是我们最应该知道的任务，因为有梦还要有路。道路决定命运。

如何实现中国梦，怎样实现中国梦，需要有一个具体的、确切的、具有指导性的途径去操作。既然实干才能兴邦，没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移、矢志不渝追求的民族同样没有前途。那么就要有梦有路有坚持，只有将梦想变为现实才叫梦想，否则的话只是空想。

对于青年学生来说，中国梦是成才之梦、报国之梦、创新之梦、世界之梦。我们青年学生的首要任务就是成才，为祖国的发展贡献力量，产生新思想，创造新事物，在二十一世纪，我们中华民族要成为世界民族之林的翘楚，责任与担当是我们青年应该考虑的。

中国梦：青年的理想与责任

作者：杨龙波

来源：《山东青年》2020年第11期

摘要：中国梦是复兴梦、强国梦，也是青年成才梦、报国梦。近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。历史和现实都告诉我们，青年一旦有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这是当代青年的历史使命，也是当代青年的责任担当。为此，青年必须自觉继承青年前辈优良传统，勇于创新，知行合一，为实现中国梦奉献青春和力量。

关键词：中国梦;青年;历史担当;理想责任

梦想与青年联系在一起，无论是过去、现在还是将来，青年始终是中国梦历史推动者和承载者，青年的梦想有多大，中国未来发展的就有多大。

一、中国梦：青年的历史担当

青年是中国近代实现民族独立、救亡图存之梦的主力军。马克思主义传播到中国后，“首先也是知识分子和青年学生中”

[1]。1921年，参加中国共产党成立的张国焘、刘仁静、李达等代表全国50多名党员平均年龄28岁，最年轻的才19岁，而参加中共二大的11位代表平均年龄也只有29岁。这些进步的青年站在历史发展的高度，看到了马克思主义理论对中国社会的作用，对人类社会发展规律有了更为深刻的认识和了解，进一步認清了中国社会性质和基本矛盾，更加坚定了自身反封建、反殖民的使命，成为推动社会进步的主要力量。

中华民族近代以来的历史充分表明，青年是我国社会发展中一支最为活跃、最有生气的力量。正如邓小平同志所说：“在过去长期的革命斗争和近年来的建设工作中，中国青年已经有了良好的表现。他们不怕牺牲，不怕困难，不怕吃苦，热爱劳动，遵守纪律。”

中国梦--强国梦,强军梦

中国梦--强国梦，强军梦何为“中国梦”？“中国梦”就是实现中华民族伟大复兴梦，也是在这复兴的过程中每个个体的自我实现之梦。而我的梦就是身着戎装，献身国防。中国梦离不开强军梦，而伟大的民族势必要有强大的军队。

我从小就一个从军梦。军人的强壮，军人的坚毅，军人的果敢，还有军人全心全意为人民服务的责任感时刻激励着我。整齐的队伍、有力的步伐、响亮的口号，深深吸引着年少时的我，渴望着自己有一天也能身着橄榄绿、走进练兵场，时刻准备奔赴前方的战场。随着年龄的增长，我对祖国的历史有了更深入的学习，近代史一幕幕耻辱让我陷入了思考：落后就要挨打，而一个国家想要强大就必然要有一支精良的军队。这让我更加坚定了我的从军梦，我誓要将自己短暂的一生，贡献给伟大祖国光辉的国防事业！如今“沉睡的雄狮”已经醒来，他将屹立在世界强国之林，坚定地向前迈步。而我盼望他的屹立！盼望他的雄起！盼望着自己成为它强健的狮掌，听从他的调遣，时刻准备着捍卫他的尊严！

记得高考填报志愿的前一晚，父母坚持让我报考一所他们认为适合我的医学院校，而我向往的则是军营的火热生活。我用我一贯的坚持说服了父母，在我的提前批次一栏里填满了国防院校和军事院校。而我也如愿的考入了我的母校江苏科技大学——国防生的队伍，从此开启了我的从军梦。

虽然严格的说，那时的我还只是一名后备役军官，但是我始终按照一名军人铁一般的纪律要求自己，因为我心里始终有一个强军梦！在大学的四年里，我不辜负母校优良的教学环境，不辜负队长的殷切教诲，每天刻苦学习，坚持进行体能训练。白天我们学着同在校大学生一样的高深的课程，不断扩充自己的理论知识，用科学的知识武装自己的头脑。每天清晨，当其他同学还在被窝里温暖地熟睡；每个夜晚，当其他同学还在校园里悠闲地散步，而我们却穿着军装参加训练，挥洒青春的汗水，用健康的体魄向我们的强军梦迈进。梦想的汗水浸湿我们的训练服，也洒在美丽的校园里。有的人钦佩我们，也有人可怜我们为我们叫苦，甚至我们当中也有人为此而后悔从军。但是我从未因此而后悔，这是我的从军梦，我的青春梦。

青年有梦有责亦有为作文

新时代青年的责任与担当作文一

在我们的生活中，梦是一个十分美妙的字眼儿，各种各样的梦想曾经伴随着我们度过了自己的幼年、童年和少年，为我们的生活增添了许多的灿烂与色彩。当时代的车轮驶入2021年的华夏神州，中国梦有如一道明媚的晨曦照亮了我们的生活，令国人振奋，让百姓欢心。

什么是中国梦?总书记说：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。朴实的中国梦，震撼了亿万中国人的心灵，再次燃起了中华民族圆梦的火热激情，让全世界为之瞩目。

中国梦是谁的梦? 天下兴亡，匹夫有责，中国梦是我们13亿中华儿女共同为之努力奋斗的梦想。梁起超说：故今日之责任，不在他人，全在我少年，中国梦更是我们当代有志青年的责任。

实现中国梦，我们怎么办?明确责任，勇于担当。

中国梦首先是我们的报国之梦，历史告诉我们，广大青年的命运时刻都同国家、民族和人民的命运紧紧相连。一点水只有溶入大海才会永不干涸，一个人只有在实现国家富强、民族昌盛的奋斗中才能更好地实现人生价值。因此，坚定向前的信仰是必不可少的，追求卓越的信念是必不可少的，当我们享受青春、放飞梦想的同时，肩上也要扛起一份责任，一份报效祖国的泰山重任!

中国梦是我们的成才之梦，成为合格的建设者和接班人，成为对国家、社会有用的人，这是我们筑梦的前提，更是我们圆梦的基石。而我们的校园就是我们圆梦的平台，我们的教师就是我们圆梦的天使，我们的同学就是我们圆梦的路上的伙伴，来自国家、社会、学校、家庭的期盼、鼓励和陪伴，都是我们圆梦的动

力。从今天开始，从现在做起，你认真听过的每一堂课，你努力攻克的每一道难题，是追逐梦想，我们对笃学、践行、求实、创新的每一点实践，都是在追逐梦想。因此，我们要做到勤奋学习，全面发展，让自己的思想政治素质、科学文化素质、身心健康素质协调共进，实现中国梦，我们在时刻准备着。

对“中国梦”之“国家梦”与“个人梦”的辩证思考

习近平总书记参观《复兴之路》展览时第一次提出了中国梦。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。

“中国梦”首先是“自强梦”。实现“中国梦”，就是要实现综合国力进一步跃升。进一步做好经济、政治、文化、社会、生态文明的“五位一体”建设，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点，等等。我们每一个人只有立足自己岗位，创先争优，胼手胝足，奋发有为，在奋斗的每个驿站都留下无悔的记忆，才能为自己的梦想注入一份心力。

我国是一个多民族国家，要想实现民族大团结，凝聚中华民族力量，全国上下一心，众志成城，共同建设我们美好家园，实现全面建成小康社会和社会主义现代化宏伟目标，这就需要全国人民有一个共同奋斗的理想和梦想，来作为凝聚全国人民力量的纽带，以实现大家心往一处想，力往一处使。习近平总书记提出的中国梦就是为了凝聚中华民族力量而提出来的，是在新的时代潮流和复杂环境下，怎样建设中国特色社会主义的最新思想武器！中国梦是凝聚中华民族力量的精神动力，是总的力量，而我们每个人心中的梦想是实现中国梦的最基本力量单元，中国梦与个人梦是总体与个体的辩证统一的关系。中国梦是实现个人梦的基本前提，中国梦是亿万中国人民心中梦想的总汇，只有实现中国梦，个人梦才能实现，才能牢固、可靠；个人梦是实现中国梦的基础，只有每个人都为自己心中的中国梦努力奋斗，汇聚成中国梦长河，中国梦才能得以实现。如果我们每个人为实现自己的梦想而不顾总体中国梦的实现，自私自利，那么每个人心中的梦想也不会实现，就算实现也是不牢固不长久的；只讲中国梦，放弃个人梦，那么中国梦也不可能实现，因为中国梦是靠每个人民去努力去奋斗才能实现的，中国梦最终都是由人民去创造去实现的，离开个人梦讲中国梦也是不切实际的。只有中国梦实现了，国家才会强盛，人民才能过上幸福安稳的生活，走出国门也是昂首阔步，也只有我们每个人都通过自身努力奋斗，创造美好生活，国家才会愈加强盛，人民生活才会更加幸福安稳，这是辩证统一的。

浅谈＂中国梦＂与大学生思想政治教育工作的融合

一
、
将“ 中国梦” 融人大学生思想政治教育之中的基本途径应是众力推进。众力是在时间的纵向推进和空间的横向要素集成中形成的。在纵向推进中，要将 “ 中国梦” 的内涵、精神实质贯穿教育始终，并重点做好 “ 中国梦” 与个人成长的结合点这篇大文章，根据大学生在不同成长阶段的思想、心理、行为特征，通过不同方式、方法进行有针对性的教育，解决好学生的环境适应与行为养成、专业学习与思维发展、职业定位与发展方向、社会责任与使命意识等问题。在横向要素集成中，要注重抓住校园文化的熏染感知、课堂教学的知识内化、社会实践活动的外化和日常行为的固化等关键教育环节；要借助互联网、手机等新媒体信息传递快捷、覆盖面广、交互性强等优势，努力实现网上与网下相结合、虚拟与现实相统一。众力推进旨在营造时时有教育、处处有引导、事事有关怀的良好育人氛围，达到润物细无声的教育
“ 中国梦 ” 及其与青年大学生的关系 “ 中国梦 ” 之说，以一种新的言说方式表达了当今中国的重要社会理想和奋斗目标。这一表述，简洁、形象、生动，显示出了超强的张力同时又给人丰富的想象。 “ 中国梦 ” 提法亲切，易于理解传播，它将国家富强、民族振兴、人民幸福的梦想融为一体，体现了国家利益、民族利益和个人根本利益的一致性，对广大人民群众，包括对青年大学生群体具有显著的引导、凝聚和激励作用。任何时代，青年都是最富有理想追求的群体。梦想能否实现，关键是看能否顺应时代发展大势，把个人前途命运与国家民族命运结合起来，把“ 我的梦” 融入“ 中国梦” 之中，把个人梦想融入全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现民族复兴的伟大事业中。离开了这个大事业来谈自己的梦想和发展，就失去了最重要的根基。二、把“ 中国梦” 主题融入大学生的日常思想政治教育中中华民族伟大复兴 “ 中国梦” 的提出，并及时进入当代大学生的课堂和日常思想政治教育中，对高校的思想政治教育工作提出了新要求，更提供了一个难得的提升教育培养质量的新机遇。对当代大学生进行有关“ 中国梦 ” 的宣传、教育，非常符合大学生渴望成长成才的实际，也是思想政治教育的内容，更是思想政治工作者义不容辞的责任。将“ 中国梦” 融人大学生思想政治教育中的基本原则应是以人为本是。“ 中国梦” 不能脱离个人梦想，而要体现对人的主体需要的契合与满足这里的“ 以人为本 ” 就是“ 以学生为本 ” ，其基本内涵是尊重学生的主体地位，尊重学生成长成才规律，引导和服务学生把个人梦想与国家梦想、民族梦想紧密结合，实现个人成长与社会发展的良性互动。以学生为本，必须走进学生的生活世界，将宏大的中国梦化为若干层面的梦想，并进一步细化成贴近个体实际的梦想。对于大学生群体而言，中国梦是 “ 成才梦” 、 “ 创业梦” 、 “ 报国梦” ，而每一个人的梦想又可能各不相同，这正是思想政治教育工作的巨大挑战和魅力所在。正如袁贵仁谈到的 “ 中国教育梦” 那样：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才，只有真正把学生的成长发展放在首位，全面服务于学生的小梦想， “ 中国梦 ” 走进学生的头脑就会水到渠成。将“ 中国梦” 融入大学生思想政治教育中的基本思路应是系统推进。“ 中国梦” 内涵极为丰富，不仅是对中华民族五千多年优秀文明的传承，对近现代中华民族发展历程的深刻总结，更是对新中国成立以来特别是改革开放３０多年来伟大实践的高

中国梦与大学生成才的关系

结合自身实际，谈谈大学生长成才与实现中国梦的关系

-------- 有梦想才会有希望，有希望才会有激情，有激情才会有事业，有事业才会有未来。

历任领袖在执政六十多年的历史上，从来就没有缺少过梦想，60年前的梦想是赶英超美，50年前的梦想是解放全人类，40年前的梦想是四个现代化，30年前的梦想是致富，20年前的梦想是小康，10年前的梦想是和谐。“中国梦”，道出了中国近代以来历史发展的主题主线，描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索与奋斗的历史。近代以来中华民族曾经饱受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中国梦”在无所不在，它存在于民族复兴的仁人志士心中，从未泯灭过。因为梦想不灭，希望永在。“中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着中国砥砺前行的脚步。当代大学生要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩”。

回顾近现代这一段波澜壮阔的历史，我不禁感到了国家国力增强带给人民的自豪感。习总书记在近几年多次提到“中国梦”,并把它凝练为“国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐”。仔细想想我们中国近几十年的发展确实可以看到这种欣欣向荣

的景象，尤其是自改革开放以来我们国家把经济建设放到中心位置之后，这种效果更加明显和全方位的体现出来。我们的国家在发展，这个历史悠久而又充满活力的国家在政治、经济、文化、科技、军事、外交等领域的飞速发展，向世界昭示了这个在崇高远大理想支撑下的国家正以它非凡的智慧创造奇迹，这也是在“中国梦”的强大指引下所取得的骄人成绩。

以“中国梦”推进“成才梦”的大学生思想政治教育研究

作者：李妩祎李弘扬

来源：《读天下》2017年第10期

摘要：“中国梦”融入到大学生的思想政治教育之中，能够使得大学的思想政治教育更加符合时代的要求，同时也有助于大学生明确自己的奋斗方向。本文以“中国梦”引领“成才梦”为基本内容，分析研究大学生思想政治教育的纵深发展，提出以“中国梦”推进“成才梦”的大学生的思想政治教育的有效对策和途径。

关键词：中国梦；成才梦；大学生思想政治教育

实现伟大的中国梦一直是中华民族的精神追求，是时代发展的动力。以“中国梦”推进“成才梦”的大学生思想政治教育能帮助学生深入地理解“中国梦”的精神实质，坚定共产主义理想，提升自身素养，将个人“成才梦”构建在强盛祖国和服务人民的基础上，从而为“中国梦”的实现注入新生力量。

一、“中国梦”与“成才梦”的内在联系

“中国梦”是在中国共产党的领导之下，立足于中国基本国情，坚持走中国特色社会主义道路，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐而努力奋斗的理想和追求，是全国各族人民共同的奋斗目标。“成才梦”是青年学子实现学业理想、人生理想、报国理想的集合。青年大学生“成才梦”的实现必须以“中国梦”为理论基石和动力源泉；“成才梦”是蕴含在“中国梦”之中的重要分支；两者是内在统一的关系。“中国梦”的实现需要大学生的“成才梦”，所以“中国梦”和“成才梦”在实质上是相统一的，要使得学生成才，就需要学生有较高的道德素养，同时拥有丰富的文化知识。而将“中国梦”融入到大学生思想政治教育之中，并实现“中国梦”与“成才梦”的统一，才能够在实现学生自我发展的基础之上推动“中国梦”的实现。