班级文化墙建设演讲稿5篇
班级文化建设讲话稿
班级文化建设讲话稿
班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。下面是店铺给大家整理的班级文化建设讲话稿，仅供参考。
班级文化建设讲话稿【篇一】
各位领导老师大家下午好!今天我与大家探讨交流的话题是“班级文化建设”。
首先我们来谈一下“什么是班级文化”。班级文化是一个班集体的思想观念、价值取向、行为规范、审美情趣、思维方式等的总合。班级文化就像一种无形的场，看不见，摸不着，但随时随地都在发挥着重要的作用。
班级文化需要构建。要构建一种主流文化来主导全班，给全班师生创立一个物质上的协调环境，精神上的共同家园。
说过班级文化，我们再来谈谈班级文化建设。班级文化建设是班级管理的核心内容，对班级管理起着积极的指向作用，对学生的教育和发展起着潜移默化的的影响。班主任在班级管理过程中首先要进行班级文化建设。
做为整个学校文化的有机组成部分，班级文化整合了物质的、制度的、精神的多种要素，形成强烈的育人氛围，让学生如沐春风。它负载着诸多的教育功能：
1、凝聚功能。班级文化是学生心灵的粘合剂，它使班集体成员紧紧地团结在班级文化周围，使学生产生认同感。班级文化由于寄托了学生共同的理想和追求，因而能让全班同学同甘共苦。
2、激励功能。班级文化是学生才能、情趣的集中体现，学生的理想、信念在此得到升华，激发理创造潜能。
3、规范功能。班级文化反映了班集体的共守规范和集体精神，通过无形的软约束，在班内达成一致、和谐和默契。
4、审美功能。班级文化以其自身的美吸引、影响着学生，是对学生进行审美教育的教科书。
班级文化建设讲座（5篇范文）
班级文化建设讲座（5篇范文）
第一篇：班级文化建设讲座
班级文化建设发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好，根据学校德育领导小组和政教处的工作安排，受李校长的委托，我很荣幸今天在这里和大家一起交流有关班级文化建设这个话题，接到这个任务以后，我真的是“冥思苦想”，我总在想，我应该怎样讲，才能让大家在30分钟的时间里，至少有一点点的收获，于是，我静下心来，认真总结自己所做的有关班级文化建设方面的工作，结果发现经验真的不多，教训倒是不少，然后就拼命地在网上查找资料，想借鉴一下别人的先进经验，结果发现网上在这方面的东西几乎都是千篇一律，实用的知识还真是少，所以，今天我只能结合一些理论知识和自己的一些心得，一些思考与大家一起交流，李校长要求我讲点实用性强的，我真的不敢说我今天所讲的一定实用，但我保证一定是实实在在的。在座的许多老师都是经验十分丰富的班主任了的，我今天就算是班门弄斧，抛砖引玉吧，如果通过我今天的发言，能引发大家对班级文化更深层次的思考和探索，也算是没白费大家的时间了。
荀子在《劝学》一文中说道：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。说明了环境对一个人成长的重要性，作为学生，班集体就是学习生活的一个大家庭，是健康成长的一方沃土。所以一个班级文化氛围的浓郁与否，对学生的发展有着重要的影响。那么什么是班级文化呢？（课件）
一、班级文化的含义
班级文化是“班级群体文化”的简称。它是作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。
班级文化建设解说词3篇
班级文化建立讲解词3篇
班级文化建立讲解词3篇
班级文化建立讲解词篇1
光阴似箭，日月如梭。初20xx级x班从成立至今已经超过了三个学期。这是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。66张笑脸，66个不同个性支撑起了这个班级大厦。在这三学期的光阴里，我们在做好班级内部工作的同时，也在不断进步自身的综合才能。我们以慈中有严，严中有爱，育人为本，励志成长为班级理念，以做更好的自己，创优秀班级为目的。奋斗进取，开拓创新，在班主任的带着下，在所有同学的共同努力下，获得了一个又一个不可磨灭的战果!
同心山变玉，协力土变金!成功需要克难攻坚的精神，更加需要团结协作的合力!只有懂得团结的人，才能明白团结对自己，对别人，对整个集体的意义，才会把团结当作自己的一份责任。在团体操比赛中，我们齐心协力，动作整齐划一。那自信满满的的面庞，向所有人证明了二十二班的风采，当之无愧的坐上了第一名的宝座。在歌咏比赛上，我们气宇轩昂，满怀激情，以悦耳的歌声打动了在场观众，夺得了第一名在我们
头顶上的这些奖状，以及参加的每一个集体活动，无不浸透着我们所有人的团结力量。
在学习上，老师给予我们前进的动力，那一张张奖状，极大的激发了我们学习热情。上课认真听讲，与科任老师形成了良好的互动场面。在各科成绩优秀的同学的带着下，我们形成了浓重的`学习气氛，不断加强同学间的学习交流，进步了同学们的整体成绩，形成了一个学习的良性循环。
如今的我们正处于青春期，是一个多烦恼的年龄段。面对这些烦恼和问题，该怎么办?对此班主任老师果断的召开家长会，协同我们的父母与我们共度难关。就这样我们班养成了每隔一个月开一次家长会的的习惯，这样家校并行，就能更好的呵护我们成长。如鲁迅先生所说：雪是雨的精魂!那么班徽就是我们22班的魂!它以绿色和蓝色为基调，洋溢着青春的气息和无边的梦幻。傲慢的鸟儿展翅傲翔，展现了我们矫健、勇猛的雄姿，蓬勃奋飞、斗志昂扬的气概，英勇坚强乐观自信的风采!那蔚蓝色的光环正是家庭、学校、社会的怀抱，给予我们温暖，呵护我们成长。
班级文化的演讲稿5篇
班级文化的演讲稿5篇
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在快速变化和不断变革的新时代，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编为大家整理的班级文化的演讲稿，希望能够帮助到大家!
班级文化的演讲稿1
尊敬的各位领导、老师：
大家好!(敬礼)欢迎来到我们__年级六__班指导工作!我是我们班的：______
我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
首先，请允许我给大家介绍班主任寄语：以自信为要，做阳光的孩子;以自学为主，做善思的孩子;以自律为重，做文明的孩子;以自强为本，做进取的孩子。在__老师的谆谆教导下，以前娇生惯养的我们慢慢地学会铺床叠被，学会梳头洗衣，学会合理地安排作息时间，学会面对困难不退缩。已成长为了在学习上，在生活中自理自立的小能手了。
我们的班级目标是：时时讲安全，处处讲文明，事事尽全力，人人求发展。我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。黎校长也给我们提出了“‘公德、责任、感恩’展示端庄绅士风度，‘文雅大气创造’彰显谦恭淑女气质。”的目标，我们____班的同学们都能遵章守纪，做一个讲文明懂礼貌的人，所有的男生都能按照绅士的标准要求自己，所有的女生都能按淑女的标准要求自己，鞭策自己!我的介绍完毕，请老师们进教室参观、指导!
室内布置
老师们，您们好!我是我们班的______：由我来为大家介绍我们的教室布置。
我们的教室是围绕|“学园·乐园”这个主题总体布置的。清新、淡雅，彰显了德学、乐学的班级风貌。
班级文化建设演讲稿范文(5篇)
班级文化建设演讲稿范文（5
篇）
班级文化建设演讲稿篇1
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使人与环境保持和谐一致，使人在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。这是新课程理念在班级集体建设的有效尝试，班级特色文化活动是以学生自主、合作、探究的学习方式开展的，创建班级特色文化赋予新课程新的活力。
我们的班级文化设计理念注重了以下三点：一、关注细节，张扬个性。二、培养习惯，陶冶情操。三、引进竞争，百花齐放。走进我们三三班，“入校即静，如班即学”首先映入眼帘，我以这八个大字作为我们班的班训要求孩子做到走进校园保持安静，走进教室立即学习，让他们充分认识作为学生首先应该做到什么。四面我分别设计了以省情礼仪为主题的版面，首先是省，顾名思义是反省的意思。“见贤思齐”是孔子的名言，出自《论语》，原句是“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉”，是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上。内涵，谦让，宽容，厚道让我们可以从日常生活的一些小事中去发现。像平常时待人是否亲切有礼做事是否脚踏实地求学是否认真上进等。如果可以做的到，那就要继续保持，如果做不到
的话，就要虚心的请教别人。吸收别人的长处，改进自己的缺点互相帮助、互相爱护基础上的。
它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自反省。教育孩子们能互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重。在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎要与周围的同学和睦相处。
班级文化建设演讲稿(6篇)
班级文化建设演讲稿(6篇)
行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。我们在一些场合上会需要演讲时，这时候就需要用到演讲稿了。演讲具有很强的时效性，这很考验演讲者的发挥。那我们应该如何来写一份演讲稿呢？在此，你不妨阅读一下班级文化建设演讲稿，可能你会喜欢，欢迎分享。
班级文化建设演讲稿【篇1】
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!“苟日新，日日新，又日新”，这是古人的一句名言，作为新一代的我们也需要不断进取。
我们班是一个“永不停歇”的集体。正如我们的班徽一样是一只永不停歇的天鹅在展翅飞翔。这天鹅的羽毛是白色的，代表着我们这天真无邪的心。虽然，这个班徽设计不是最完美的，但是只要不断地努力，不断地进取，就可以做得更好。正像丑小鸭一样，以前是一只丑陋无比,令人讨厌的小鸭子,没有同伴和它一起玩,但它没有放弃自己,而是坚持下去,它克服了所有困难,摆脱了所有阻爱碍,终于变成了一只美丽的天鹅。我们班也一样，无论在什么环境下，也会认真学习，“战胜”所有困难。
我们是一个团结友爱的班集体，我们的班徽也体现了这一点。班徽的右上方，有一个大月亮，周围有四颗星星，月亮代表着我
们的老师，四颗星星代表我们四个大组队同学，四颗星星围绕在月亮旁，贪婪地汲取老师所传授的知识，所给予的力量!四颗星星和月亮紧紧地连在一起说明了我们团结友爱。
就拿我们前几周的篮球比赛来说，一开始我们还没进入状态，还没鼓起劲，以4：16惨败。但我们没有放弃，依然坚持着。下半场，我队队员配合得完美无缺，传球的人甘为人梯，射球的勇往直前。在我方队员的团结、努力拼搏下，下半场我们以16：8赢了。这场比赛充分体现了我们班那团结的力量。也验证了我们一向坚持的精神：全力以赴，一切皆有可能!
班级文化建设演讲稿
班级文化建设演讲稿
班级文化建设演讲稿1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
欢迎来到__。我是__，今天由我带领大家走进__班。
走进花朵乐园，首先映入眼帘的是我们的班名——聆花苑。聆是聆听的意思。花，一是指我们__班的70位同学宛如祖国的花朵，含苞待放，怒放生命；一是取“才华”之意，希望我们班里的每一位同学才华横溢、满腹绝伦。聆听花朵的心声，展示我们的才华，在知识的殿堂里绽放生命。
这是我们的班徽：深蓝色的数字5代表着我们__班，它同时也是一只雄鹰，在一片祥和的蓝色的天空下展翅飞翔。操场上我们兴致勃勃的样子历历在目，在比赛中我们较真的表情，我们不服输的性格都表现出我们坚持不懈的决心和毅力。
接下来是我们的班级文化墙，首先映入眼帘的是非常醒目的四个大字：“三人之师”，它取自于《论语述而》：“三人行必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。”这是由我们班的一位同学家长的亲笔题字，它充分体现了学生家长对我校工作
的配合与大力支持。也借此希望我们班同学可以体验中国风，中国范。两边书写的是“聆听花开的声音，理想从这里起航。”它寄托了老师对我们班里70位同学的深切期望，希望我们班的每一位同学都可以茁壮成长，树立起伟大的理想，并为此奋斗，展示出属于自己的精彩的人生篇章。然后是这4个字“竞静敬净”。第一个竞是竞争的意思，表示我们班要和其他班做竞争；第二个静是安静，说明我们班要有秩序，有纪律，树立好良好的班风；第三个净是干净，象征我们不但要把学习，纪律等方面做好，还有保证卫生的整洁。再来是我们的背景：湛蓝的天空下生长着蒲公英，花絮随风飘荡，象征着同学们的理想随风起航。在这里我们有了一个蒲公英的约定，包围着班歌“爱因为在心中”，它象征着我们初一五班是一个团结友爱、互帮互助的班集体。接下来是照片，由于提倡自主管理，有同学自主支持晚点，小组长开会，小组自由讨论，还有庆元旦跳绳比赛获得二等奖的小组。书是人类的营养品，也是人类进步的阶梯。我们班同学博览群书，徜徉于书海的无尽享受。他们安静阅读，收获每一份知识。这些是优秀管理者所做的介绍，希望他们能够取得成功。最后用口号结尾：七五团结，破茧成蝶，气贯长虹，笑傲苍穹。希望我们班同学能够更努力，更团结，取得好的成绩。
校园文化墙发言稿范文
大家好！
今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨校园文化墙建设的重要性。首先，请允许我简要介绍一下校园文化墙。
校园文化墙，顾名思义，就是以校园为载体，以墙体为媒介，展示学校历史、文化、精神风貌的一种形式。它既是学校文化传承的载体，也是同学们展示才华、陶冶情操的平台。建设校园文化墙，对于弘扬学校精神、营造良好校园氛围、提升学校文化品位具有重要意义。
一、传承学校历史，弘扬优良传统
校园文化墙作为学校历史文化的载体，承载着学校百年来的辉煌历程。通过展示学校的发展历程、办学理念、杰出校友等，让同学们更加了解学校的历史，增强对学校的认同感和自豪感。同时，弘扬学校优良传统，让同学们在日常生活中践行社会主义核心价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
二、丰富校园生活，陶冶学生情操
校园文化墙是同学们展示才华、陶冶情操的平台。通过举办各类文化活动，如书法、绘画、摄影等，让同学们在参与过程中提高审美情趣，培养高雅的生活情趣。此外，校园文化墙还可以成为同学们交流思想、展示个性的空间，为同学们提供一个展示自我、提升自我的舞台。
三、营造良好氛围，提升学校品位
校园文化墙是学校精神风貌的体现。通过建设富有特色、内涵丰富的文化墙，可以营造积极向上、健康文明的校园氛围。同时，提升学校文化品位，为学校树立良好的社会形象，增强学校的社会影响力。
四、加强德育教育，培养综合素质
校园文化墙是德育教育的重要阵地。通过展示优秀事迹、励志故事等，引导同学们树立正确的人生观、价值观。同时，结合学校特色，开展丰富多彩的德育活动，培养同学们的综合素质，为他们的全面发展奠定基础。
班级文化墙建设演讲稿10篇
班级文化墙建设演讲稿10篇
班级文化墙建设演讲稿 (1) 文化是学校的灵魂，也是班级的灵魂，文化育人起到了润泽心灵、润物无声、
“桃李不言，下自成蹊”的作用。有人说：“一流的班级靠文化，二流的班级靠
制度，三流的班级靠教师。”要形成良好的班级风气，塑造积极向上的班级精神，
促进学生全面健康发展，班主任必须重视班级文化建设。本人结合自己的亲身实
践，从发动学生打造优秀的班级精神文化、制度文化、物质文化和活动文化入手，
努力实现让学生真正成为建设文化的主人，突出学生的主体作用,变“要我做”
为“我要做”，以创建团结、合作、互助、良性竞争、勇于创新的班级文化为目
标，以生——师——家共育班级文化的模式，促进学生的全面发展，培养学生健
康的人格和饱满的精神世界，使班级同学具有美好的追求和远大的目标，引导班
集体健康发展。
班级文化建设层次从内到外依次为核心层——精神文化、中间层——制度文
化、外显层——物质、行为文化。精神文化勾画学生发展的共同愿景，作用于学
生的心田，成为班级发展的内在动力;制度文化把师生的共同愿景和群体规范加
以固化，保障班级健康快速发展;物质文化和行为文化则把抽象的精神文化内涵
加以具体化，更好地引领学生开展具体的实践，促进精神文化更好内化。可以说，
班级精神文化彰显品位，制度文化彰显规矩，物质文化和行为文化彰显特色。
一、班级精神文化设计策略
班级的精神文化一定要体现班级同学们共同的文化愿景和价值追求目标，努
力形成优良的班风和积极向上的班级精神。要在培养学生具有爱心的基础上形成
团结、合作、互助、竞争、创新、忠诚、孝顺、感恩、诚实、守信、文明、礼仪
班级文化建设发言稿
班级文化建设发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XXX班的XXX，今天非常荣幸能够站在这里，为大家分享一下我们班级文化建设的情况和成果。
首先，让我们回顾一下我们班级文化建设的初衷和目标。作为一个团结友爱、积极向上的班集体，我们班一直致力于打造一个积极向上、互帮互助的班级氛围，为每一位同学提供一个良好的学习和成长环境。
为了实现这一目标，我们班制定了一系列的文化建设计划和活动。首先，我们注重班级凝聚力的培养，每个学期开展班级聚餐、户外拓展等活动，增强同学们之间的交流和互动。此外，我们还定期组织班级文化节，展示同学们的才艺和特长，让每个人都能发挥自己的优势，增强自信心。
另外，我们班还注重培养同学们的责任感和团队合作精神。每个学期，我们都会轮流担任班级干部，通过组织班级会议、协助老师管理班级事务等方式，锻炼同学们的领导能力和团队合作能力。此外，我们还积极参与学校组织的各类社会实践活动，培养同学们的社会责任感和公益意识。
除了这些活动，我们班级还注重培养同学们的创新精神和实践能力。我们定期组织科技创新竞赛和文化艺术展览，鼓励同学们发挥自己的创造力和想象力，培养他们解决问题的能力和创新思维。
通过这些努力，我们班级文化建设取得了一些成果。首先，同学们之间的关系更加融洽和友好，大家之间的友谊更加深厚。其次，同学们的学习氛围更加浓厚，大家互相学习、互相帮助，共同进步。此外，同学们的团队合作能力和领导能力得到了锻炼和提升，他们更加懂得如何与他人合作、如何领导团队。最后，同学们的创新能力和实践能力也得到了一定的提升，他们敢于尝试、勇于创新，不断追求卓越。
班级文化演讲稿（精选5篇）
班级文化演讲稿（精选5篇）
班级文化演讲稿（精选5篇）
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在快速变化和不断变革的新时代，需要使用演讲稿的场合越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的班级文化演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
班级文化演讲稿篇1
尊敬的各位领导、各位老师：
你们好！
今天我班级文化交流的主题是《创设发展空间，张扬学生个性》。
班级文化是一个孩子在他的学习生活中接触到的最多的东西，可以说他无时无刻不在接受着班级文化的熏陶，因此，营造一个良好的、健康的班级文化是教师责无旁贷的事情。每个班主任都会有自己的一套管理方法，都是值得大家学习的，我在这里谈一谈自己的一些做法。
一、理念文化。
要树立班级意识、团队意识、集体荣誉感，首先要有自己的班级特色，我为班级命名为“努力进取班”，它体现了我的班级理念，有着尽自己的力量把班级搞好的意味。我希望我们班的师生共同携手营造一个充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。
二、环境文化。
教室环境文化建设就是让每一面墙壁都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室洋溢着文化的气息；让教室的面面墙壁都散发出孩子们朝气蓬勃、积极向上的气息，创设极具人性化的教室环境。因此，我结合学生的年龄特点，在教室的每一面墙壁开设一个个充满情趣的小栏目，不断激发学生的求知欲望，增强学生的自我约束、自我管理能力。
1、雏鹰起飞板块：展示的是学生优秀的绘画作品，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。他们画出了他们的内心世界，尽管画的不是很完美，但未来的画家可能就在这里。
学校文化墙学生发言稿
学校文化墙学生发言稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能在这里与大家分享一些对学校文化墙的看法和想法。文化墙是我们学校的一道风景线，它承载了无数学生的心声和梦想，是我们学校的记忆库，也是我们成长路上的引导者。在这里，我想和大家一起探讨一下，如何让学校文化墙更加生动多彩，更具有吸引力。
首先，学校文化墙应该充分展现学校自身的特色和文化底蕴。作为学校的一张名片，文化墙应该体现出学校的办学理念、教育特色和校园精神。可以通过展示学校的历史沿革、优秀校友的事迹、获奖成就等方式，突出学校的特色和辉煌成就，让学生和家长能够更直观地感受到学校的风采和魅力。
其次，学校文化墙可以融入学生创意作品，让学生参与其中，使得文化墙更加生动活泼。学生可以通过绘画、摄影、手工制作等各种形式的作品，来展现自己的创意和想法。这不仅可以锻炼学生的艺术表现能力，还可以增强学生对学校的归属感和自豪感。而且，学生作品的多样性能够丰富文化墙的内容，使其更加吸引人。
第三，学校文化墙还可以结合实际教育需求，展示学生学习和成长的点滴。在文化墙上可以展示学生的优秀作文、学科竞赛获奖证书、学术科研成果等。这些作品和成果可以激励更多的学生去努力学习，争取更好的成绩，同时也可以鼓励更多的学生参与到学术竞赛和课外实践中去，培养更多的综合素质。
另外，学校文化墙还应该承载学生的心声和情感，让学生的声音得到更多的关注。学生可以通过写信、留言板、微博等形式，将自己的思考、感受、愿望传递给学校和老师。这样能够让学生感受到学校和老师对他们的关怀和鼓励，同时也能够为学校领导的决策和教师的教学提供一些建议和思路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级文化墙建设演讲稿5篇
班级文化墙对于一个班级来说是犹如一张班级面孔似的存在，对外展示着班级风貌乃至同学们的精神面貌。一起来看看班级文化墙建设演讲稿5篇，欢迎查阅!
班级文化墙建设演讲稿1
班级物质文化是班级中“人”的活动所创造的，体现着一种精神价值的物质结构。这些物质形式是班级价值的客观反映，静态的班级文化是一首无声的歌、无言的诗，无论是班级的橱窗还是板报与标语都应以反映现实为目的，同时绘上时代色彩。著名教育家苏霍姆林斯基指出：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”班级的物质文化对引导学生的言行，潜移默化地净化学生心灵，陶冶学生的品格，启迪学生的思想，培养学生的能力有着重要作用。因此，班主任要带领全班学生和家长一起用自己的智慧和双手来布置教室、美化环境、提升素养。
一、悬挂班风、班训、班魂、班级警示等达到视觉冲击效果
班级前面黑板上方醒目地挂着：“知识改变命运，学习成就未来”，后面墙上是：“性格决定命运，思路决定出路;态度决定一切，细节决定成败”，侧面墙上是：“播下一种心态，收获一种性格;播下一种性格，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。”
北侧墙壁上是班级的班风、班训、班魂和班级警示。我的教育目的就是要通过这些标语和口号的视觉刺激，不断强化其中的精神内涵。
二、变传统的黑板报为班级各小组自创的励志留言
传统的班级黑板报都是根据学校的统一部署，结合重大节日出一期。班级出黑板报的同学基本就那几个宣传委员负责，班级的同学甚至不知道板报什么时候更换的，是什么内容，板报实质上形同虚设，成了应付学校检查的负担。为了充分利用好这块宣传阵地，班级专门开展了关于如何利用好板报的大讨论，最后班级同学达成一致意见：各个小组分一版块，自行设计，每天留言;留言要自创语言，能够激发斗志，培养情操;每周评出最佳留言，给予奖励。各组的留言有“莫找借口失败、只找理由成功”、“只要心中有梦、就会插上翅膀”、“如果你向着月亮奔跑，就算最后触不到，也会成为繁星之一”、“真正能让你倒下的不是对手，而是绝望的内心”，“今天你上课睡觉淌下的是哈喇子，明天就是你失败淌下的眼泪”、“当你疲惫时，亲情是一杯沁人心脾的清茶;当你失意懦弱时，亲情给你信心和坚强;亲情就是一片满目绿意，生机盎然的精神家园”等。这样的方式一下子就将死气沉沉的黑板报办得灵动起来，每个小组的成员都积极参与、出谋划策、认真准备，不仅提高了文化功底，还达到了练字的目的。
三、充分丰富和利用班级图书角
班级左前方是摆满各种书籍的图书角，图书角的书架分层次摆放着不同类别的书。第一层是关于班主任管理的书籍，是班主任提高管理能力的必读书;第二层是班主任老师购买的自己喜欢的好书，同学们可以借阅，老师同学共同读后进行交流;第三层是中学生必读书目中要求学生必读的书，是同学们从家里拿来写上自己的名字放在书架上大家可以换着看的，第四层是家长捐献给班级学生的图书，因为每一个家庭的经济条件和文化背景不同，所以有条件的家庭提供的书给了其它孩子品读好书的机会，每周五通过读书交流会畅谈自己的读书心得，每个学期要求家长和孩子共读两本好书，在家长会上沟通交流家长和孩子的读书体会;第五层是中考满分作文书，是帮助同学们提高作文成绩的;其它层是同学们读完后推荐的好书，放在班级互相传阅，但是每次读完都要放回原处。图书角上的图书是月月更新的，为学生养成“读好书、好读书”的习惯提供了条件，为学生提供了丰富的精神营养。
四、通过悬挂世界和中国名牌大学的校训打开学生大视野
班级南面墙上悬挂的世界和中国名牌大学的校训，目的是让学生了解这些好大学的育人理念、悠久历史、名气磅礴的成因，开阔学生的大视野，指导学生早立志、立长志，而不要常立志却没有远大理想和目标。同学们查找这些大学的地理位置、专业设置、发展历史，在班级进行交流，谈自己喜欢的大学并阐明依据，
这样做能在学生心中早早埋下理想的种子，敦促学生为实现梦想而不懈努力。
五、小小老师留言板，架起师生心灵桥
班级一进门的墙上有一块小小的留言板。可不要小看这一块小小的留言板，它可以传情达意、沟通心灵、化解乌云、激发动力。如有的时候刚刚考完试，学生的精神萎靡不振，留言板上便有了这样的鼓励：“困难面前我们勇往直前，困难面前我们挺拔直立。放眼世界，放眼未来，愈挫愈勇，战无不胜”。在开展了导师带学生活动后，我便及时写到：“导师学员互帮助，亦师亦友共进步”。当班级同学的责任意识淡薄的时候，“班级荣辱，我的责任”的班级警示会再次出现在留言板上。班级正是通过强化墙壁、条幅、口号、板报和宣传栏外显文化的视觉冲击力和感召力，使学生受到健康、文明、儒雅、高尚的熏陶，在思想上、情感上“如入云烟之中而为其所烘，如近墨朱之处而为其所染”。
班级文化墙建设演讲稿2
文化是学校的灵魂，也是班级的灵魂，文化育人起到了润泽心灵、润物无声、“桃李不言，下自成蹊”的作用。有人说：“一流的班级靠文化，二流的班级靠制度，三流的班级靠教师。”要形成良好的班级风气，塑造积极向上的班级精神，促进学生全面健康发展，班主任必须重视班级文化建设。本人结合自己的亲身实践，从发动学生打造优秀的班级精神文化、制度文化、物质文
化和活动文化入手，努力实现让学生真正成为建设文化的主人，突出学生的主体作用,变“要我做”为“我要做”，以创建团结、合作、互助、良性竞争、勇于创新的班级文化为目标，以生——师——家共育班级文化的模式，促进学生的全面发展，培养学生健康的人格和饱满的精神世界，使班级同学具有美好的追求和远大的目标，引导班集体健康发展。
班级文化建设层次从内到外依次为核心层——精神文化、中间层——制度文化、外显层——物质、行为文化。精神文化勾画学生发展的共同愿景，作用于学生的心田，成为班级发展的内在动力;制度文化把师生的共同愿景和群体规范加以固化，保障班级健康快速发展;物质文化和行为文化则把抽象的精神文化内涵加以具体化，更好地引领学生开展具体的实践，促进精神文化更好内化。可以说，班级精神文化彰显品位，制度文化彰显规矩，物质文化和行为文化彰显特色。
一、班级精神文化设计策略
班级的精神文化一定要体现班级同学们共同的文化愿景和
价值追求目标，努力形成优良的班风和积极向上的班级精神。要在培养学生具有爱心的基础上形成团结、合作、互助、竞争、创新、忠诚、孝顺、感恩、诚实、守信、文明、礼仪的班级风气。要把学生培养成心态健康、胸怀宽广、人格饱满、精神高尚、敢于担当、热爱生活的优秀公民和国家的建设者。通过调查问卷、