作业收交记录 - 360文档中心

装饰装修工程施工作业面交接记录表

1、本表“移交单位”为土建总包，接收单位只接收土建总包移交。工作而交接前，移交单位应对交接的区域府有专业做好自查自纠工作，自检合格，清理完毕移交区域一切物料，设施、垃圾，并附上实消实量数据记录表/检验批质量验收表/移交通数码照片/共它能够证明交界面质量证明的资料，附表完整后，及时填写“精装工作面交接记录表”。

2、接收单位通过验收，认为达到交接条件的，应及时在“精装工作面交接记录表”上签字确认；认为未达到交接条件的，也应将不合格原因详细陈述清楚，并根据现场情况限定整改期限，建设、监理单位应全程见证交接过程，并签署相应意见。

3、本表一式四份，会签完成后，移交单位，接收单位，建设单位、监理单位各存一份。

人教版小学语文二年级下册：作业收交记录精品资料

——教学资料参考参考范本——人教版小学语文二年级下册：作业收交记录精品资料

______年______月______日

____________________部门

完成情况

时间

较好者未完成

完成情况

时间

较好者未完成

完成情况

时间

较好者未完成

【学校管理规章制度】学生作业规范和收交规定

学生作业规范和收交规定

一、作业的规范要求：

1、学生各科作业需做在专用作业本上。封面上按要求写好科目、班级、姓名、学号和任课老师（姓氏）。封面要保持完整清洁，不乱画乱写，不做其他记号。尽量不使作业本卷角、脱页。不能把作业本当草稿本等在页面上打草稿。

2、每次作业前应明确作业任务，不漏做或做的不是布置的作业。开始作业前先在上次作业（包括订正）后至少空二格的格子内写上本次作业的课题、页次和作业日期（月日）。

3、除课堂内完成的作业经老师许可外，必须完整抄好题目。每做完一题后，必须空一格再做下一题。

4、作业应用蓝或黑色的钢笔、圆珠笔或细签字笔书写，除作图等规定使用铅笔外，一般不用铅笔答题。每次作业要用同一色笔，并做到字迹工整清楚，不写潦草字、简化字和繁体字。

5、每次作业经老师批改发下后，应及时查看作业情况和老师的评语。若有做错的题目，必须在下次作业前订正。

6、作业本印有统一格式的要按格式书写。没有印统一格式的，按以下要求书写：

⑴语文、社会、政治等文科作业，在作业本每页的左边用铅笔画留约0.6厘米宽的空格，以便写题号；右边画留约4厘米宽的空格，以便老师写评语或写少量字时的订正。⑵理科作业除几何本外，一般要将每页对折后沿折痕用铅笔画一直线将其对分，再在每半页的左边画留约0.6厘米宽的空格，以便写题号和“解”、“答”等字。

7、实验报告等特殊要求的作业要按规定内容认真填写完整。

8、对格式规范、作业清楚认真的作业，学校将适时进行展览表扬。

二、作业收交规定：

1、建立作业收交统计制，每班由各课代表负责做好本学科作业的记载工作。

高中学生学习一日常规

(一)早读

1、树立“提前就是准时，准时就是迟到”的时间观。提前进班，不迟到、不早退；因病因事不能到班，必须提前办好请假手续。

2、教师在黑板上写出早读任务及检测时间、学生前半段时间站立大声读背。按时检测，反馈。

(二)上课

1、要注意文明礼貌，发言要举手，发表不同意见时，要有礼貌；

2、上课要专心听讲，积极思维、踊跃发言；不做小动作，不随便说话，不做与课堂内容无关的事，更不得以任何理由破坏课堂纪律。

3、上体育课、计算机课、实验课等均在上课铃响之前应提前到场，做好上课准备，按照正常上课纪律遵守有关规定。

4、夏天不穿拖鞋、背心（含无袖衫）上课；冬天不焐热水袋；上课不喝水，不吃零食，水杯统一摆放。

（三）自习课

1、按照正常上课要求，自习课上所有学生不得下座位，不吃喝东西，不交头接耳讨论问题，保持绝对安静。

2、根据老师布置的学习任务或本人学习的实际情况自主学习，不做与学习无关的事情，营造良好的自习氛围。

3、自习课由值日班长负责纪律管理、记录。任课教师在走廊课桌为学生答疑解惑。

（四）收交作业

1、任课教师布置作业应适量，且目标明确、无大量重复性内容。

2、课代表每天将应完成的各科作业写在黑板上，标明上交时间；

3、学生按黑板上的要求将作业顺序整理好上交，组长负责收取，课代表将作业本和未上交名单交给任课老师。

（五）就餐、跑操排队

1、按规定的时间有序用餐；购买饭菜时自觉排队，遵守秩序，不插队，不在食堂内高声喧哗，保持安静的用餐氛围；

2、一日三餐保证一日记忆3个单词或短语。

3、跑操排队时间。根据实际情况，随时拿出口袋书记忆公式、原理、英语、语文、政史地等必背内容。

部编版五年级下册语文作业收交记录表

____年级班作业收交记录东山小学李媚清

【素材积累】

1、不求与人相比，但求超越自己，要哭旧哭出激动的泪水，要笑旧笑出成长的性格。倘若你想达成目标，便得摘心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作醉大的资产。

２、不求与人相比，但求超越自己，要哭旧哭出激动的泪水，要笑旧笑出成长的性格。倘若你想达成目标，便得摘心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作醉大的资产。

作业检查评价标准表格.doc

教师姓名：

上明中心校作业（目检）情况评价表

评价项目

作业（目检）收交

作业（目检）布置情况

学生作业（目检）情况

教师

批改

情况

基本要求

作业形式多样（包括分层性练习）

作业数量够，次数足

作业规范，格式符合要求

学生书写认真、整洁、端正，字迹清

楚，作业本整齐

作业（目检）批改及时、认真细致、严

格；能指出作业中的错误，并做详细

批注。作文要有眉批或总批

无误批、漏批现象

教师重视订正，指导学生改错及时，

方法多。

有批语或评语，并切合实际，有针对

性，有指导意义和激励作用，富个性

化。有批改日期。

得分

分值

数社科英法

（ 10 语文学会学语制

0）

10

语文（ 5）

15作文（ 5）

日记（ 5）

5

语文（ 5）

15作文（ 5）

日记（ 5）

语文（ 5）

15作文（ 5）

日记（ 5）

5

10

语文（ 5）

15作文（ 5）

日记（ 5）

总均分

检查简评

部编版三年级语文作业收交记录

尊敬的老师：

我愿意提供部编版三年级语文作业的收交记录，以下是详细情况：

1.2024年9月1日：第一次作业收交。老师布置了第一单元的作业，包括默写生字、阅读理解等内容。全班共有45名学生，全部完成作业，

并按要求和排列顺序进行收交。

2.2024年9月15日：第二次作业收交。本次作业主要是巩固第一单

元的学习内容，并加入了一些新的知识点。全班仍然有45名学生，有一

名学生因故没有完成作业，但已经向我说明情况，并做好补交的准备。

3.2024年9月30日：第三次作业收交。这次作业是第二单元的学习

内容，主要涉及课文的默写和阅读理解。全班共有46名学生，所有学生

都按时完成了作业，没有任何遗漏。

4.2024年10月15日：第四次作业收交。本次作业是第三单元的复

习内容，要求学生掌握课文中的重点知识点，并能灵活运用。全班共有

46名学生，一名学生因病缺席当天的课程，但已经让同学代为收交作业，并得到了同学的确认和签字。

5.2024年10月30日：第五次作业收交。这次作业是第三单元的巩

固练习，包括写作、阅读和默写等内容。全班共有47名学生，有两名学

生在当天的课堂上请假，但已经提前提交了作业，并得到了同学的确认和

签字。

以上是部编版三年级语文作业的收交记录，我将继续负责收取并整理

作业，确保学生的学习任务得到完成和检查。谢谢您对我的支持和信任！

祝好！

高二(7)班作业收交情况统计表

高二（7）班科作业收交情况统计表科代表
序号姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 王利宁刘珍马欢薛菊兰韩珊珊金龙兵陈浩崔伟苟婷婷王凤瑞杨亚婷闫露露崔乐乐郭艳闫红超赵明利杨勇杨海茹段沛华徐娟娟张继鹏卢婷赵雅宁王雪艳赵永会李英英尹欢薛敏余碧瑶张奇ห้องสมุดไป่ตู้赵鹏曹陇生贺勇王英刚李东阳张雪梅张宗鹏闫文斌郭媛赵婷婷闫欢欢李玉洁李金海张陇平闫飞文航何江涛郑通李浩琪陈文龙张宁波陈鹏伟闫伟王亚锋文勇弓童刘东王刚韩建国 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

部编版五年级下册语文作业收交记录表

____年级班作业收交记录

原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》

东山小学李媚清

【素材积累】

1、不求与人相比，但求超越自己，要哭旧哭出激动的泪水，要笑旧笑出成长的性格。倘若你想达成目标，便得摘心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作醉大的资产。

２、不求与人相比，但求超越自己，要哭旧哭出激动的泪水，要笑旧笑出成长的性格。倘若你想达成目标，便得摘心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作醉大的资产。

一个从小练习芭蕾舞的女孩，决定将跳舞作为终身职业。一天，她去求见芭蕾舞团团长，说：我想成为出色的芭蕾舞演员，不知我是否有这个天分?团长看她跳了一段舞，摇了摇头说：不，你没有这个条件。女孩把舞鞋扔到箱子底下，再也没穿过。

作业检查制度

一、教师布置作业的要求

1、作业量：

作业是课堂教学的延伸，是知识内化、转化为能力的一个重要环节。教师布置作业要有明确的目的，每节课都要求布置适量的作业和课后作业。

2、作业的内容：

(1)教师必须熟悉中考考试说明和近年的中考题以及新课程的要求，提高平时作业训练的针对性、有效性。

(2)布置的作业必须经过同头教师精选，严禁不加选择的盲目翻印已有资料(特别是单元、期中、期末、中考等阶段、综合性练习)。(3)对配合教材下发的同步练习册的题目，同头教师认真研究后，结合教学和学生实际情况布置完成。

3、作业的形式：

(1)作业一般可分成基础型、模仿型、创造型等几种类型；作业注意基础性、递进性和创造性。分层次布置作业，让各个层次的学生都能独立完成作业，让学生有足够的自觉空间。

(2)提倡布置趣味性强、与实际生活联系紧密、形式灵活、少而精的作业，坚决反对布置大量的、机械的抄写性作业。

(3)教师可指导有能力的学生阅读教师精选过的优秀课外读物，以拓展学生的知识面，并作相应的督促指导与鼓励。

二、教师批改作业的要求：

1、作业收交及时，认真检查作业收交情况。对不交作业的同学，任课教师说服、指导，及时追交，达到杜绝不交作业的现象。严禁出现以机械抄写多遍作业的形式对不交或没完成作业的学生进行惩罚。

2、我校各年级各学科的作业都实行全做全批(作文除外)。从教师的批改日期标注评语、到学生的作业本的整洁格式书写、改错方式等都要严格规范，借此确保学生良好学习习惯的养成。

3、教师批改作业要准确无误，严禁利用学生批改作业与试卷。

如何收交作业本

如何收交作业本（转载）

第一次教三年级，开学不久就遇上了一件烦恼的事，那就是怎样收齐作业本。这本来不算大不了的事，可是由于学生年龄小，自理能力不强，加上作业科目增加、学生人数多等因素影响，情况就完全不一样了。

先说家庭作业本。按照以前的习惯，我要求收交家庭作业放在早读课前完成。每天一大早，同学们三三两两走进教室，有的掏出本子交给组长，有的掏出本子放在桌上，有的或坐或站讲着话，真是“乱哄哄，你方唱罢我登场”。组长呢，有的走下位置一个一个地追。唉！一个手脚慢的组长，加上几个拖拉的组员，半节早读课都不能收齐，尤为可气的是白白浪费了早读时间，还影响了早读的纪律。

收交作业本来就是小事，可是牵制了大量的精力，没让我少操心,竟成了我的一块心病。

我把我的烦恼告诉了同事们，希望能找到解决这一烦恼的好办法。经过讨论，渐渐明晰了收交作业的程序：

每天作业本收两次，上午作业下午收；下午作业和家庭作业第二天早上收，这样给学生完成作业的时间，也逐渐养成在规定的时间检查自己作业的好习惯。过渡时期，每天早读课前先不收本子，在值日班长的带领下进行早读，要求学生坐到座位上将所有作业拿出，放在课桌上，同桌互相检查、提醒。下课前两分钟（此时同学已到齐）开始收本子。同桌两个人把作业本合放到一起，放在课桌的中间，组长下座位每桌只收一次。组长收上作业来后，要检查作业，没做好的，要退还给同学，督促他认真订正、完成，同时在本子上记下谁没交作业或用错了作业本，把记录和作业本一起送给课代表。经过一段时间以后，下午和早上要求学生按照“四字方针”