3.2激素调节的过程 探究学案-辽宁省营口市第二高级中学【新教材

第三章第二节激素调节的过程探究案
班级：小组：姓名：小组评价：教师评价：
【学习目标】
1.能够说出激素的分级调节、反馈调节等机制如何维持机体的稳态
2.能够说出甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节
【情景构建】
在正常进餐后4小时测定血糖浓度，浓度为(3.9～6.1 mmol/L)，然后口服100克葡萄糖，每隔半小时测定一次血糖浓度，其实验结果如图所示，据图讨论：
研究探讨一：血糖平衡的调节
1．在血糖浓度变化中，实现bc段变化的主要代谢途径是什么？
2．曲线cd段表示处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径是什么？
3．说出反馈调节在血糖调节中的体现。

4．举例说明血糖平衡的调节除了上述的激素调节外，还有哪些调节方式？
1．血糖平衡调节的过程模型的构建
(1)调节中枢：下丘脑。

(2)调节机制：神经—体液调节。

①神经调节：下丘脑通过有关神经可直接调控肾上腺、胰岛B细胞和胰岛A细胞。

在此种调节方式中，内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。

②体液调节：高浓度血糖可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，低浓度血糖可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素。

2．血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系模型的构建
(1)血糖浓度高时，可降低血糖浓度的胰岛素含量增加，而升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对较低。

(2)当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。

(3)胰岛素和胰高血糖素相互协调、共同维持血糖平衡。

3．反馈调节的判断
(1)根据定义判断在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节，可分为正反馈调节和负反馈调节。

(2)根据图示判断
①正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。

如图：
②负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，生物体中更常见，如体温调节、血糖调节等。

如图：
糖尿病是由于血糖调节障碍造成内环境稳态失调而引起的疾病。

下图为血糖调节示意图，图中的①、②代表生理过程，a、b代表相应的激素。

请据图回答下列问题：
(1)正常人的血糖浓度一般维持在____________范围。

(2)图中的a是________________，b是__________，分别由胰腺中的________________、________________合成和分泌的。

(3)在血糖的调节过程中，图中的a、b作用结果又会反过来调节a、b的分泌，这属于__________调节，a和b在血糖平衡的调节中为________关系。

(4)经体检，某糖尿病患者体内胰岛素含量正常。

试推测该糖尿病患者血糖浓度较高的可能原因是________________________________________________________。

结合下图，下列有关糖代谢及调节的叙述中，正确的是()
A．胰岛素促进⑤、⑥、⑦等过程
B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
【情景构建】
当人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌调节过程如图所示，思考讨论：
研究探讨二：甲状腺激素分泌的分级调节
1. A、B代表的内分泌腺分别是什么？
2．促甲状腺激素弥散在全身体液中，为什么只对甲状腺起作用？
3．甲状腺激素分泌调节过程怎样体现反馈调节？
4．甲状腺激素分泌调节过程又怎样体现分级调节？
激素分泌的分级调节与反馈调节模型的构建
(1)分级调节：指下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控。

(2)反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。

两种反馈类型的比较如下：
负反馈控制系统正反馈控制系统比例大多数情况下的控制机制少数情况下的控制机制
定义
反馈信息与控制信息作用性质相
反的反馈
反馈信息与控制信息作用性质相同的反馈
作用起纠正、减弱控制信息的作用起加强控制信息的作用
举例
①减压反射
②肺牵张反射
③动脉压感受性反射
④代谢增强时O2及CO2浓度的调
节
⑤甲亢时TSH分泌减少
①排尿反射、排便反射
②血液凝固过程
③神经纤维膜上达到阈电位时Na＋通道开放
④分娩过程
⑤胰蛋白酶原激活的过程
A．甲状腺激素由甲状腺分泌，与下丘脑和垂体无关
B．图中各激素只作用于有相关受体的细胞
C．a、b、c过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节
D．d和e过程体现了激素分泌的负反馈调节
如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，①、②、③表示几种不同的激素。

下列叙述中错误的是()
A．甲状腺功能亢进患者体内激素③分泌过多
B．缺碘时，激素①和②的浓度都高于正常水平
C．图中共有3处箭头表示负反馈调节
D．图中体现了甲状腺激素的分级调节和反馈调节机制
【情景构建】
下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图思考回答：
研究探讨三：激素调节的特点及激素间相互关系
1．作用于靶器官、靶细胞众多的激素分子弥散在全身的体液中，是不是对所有细胞都起作用呢？
2．为什么体内需要源源不断地产生激素？
3血液中的激素浓度都很低，一般为10－12～10－9mol/L，但是一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会严重影响机体机能，这表明激素有怎样的特点？
1．不同激素的作用部位
激素名称靶器官或靶细胞
甲状腺激素几乎全身组织细胞
促甲状激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺
抗利尿激素肾小管、集合管
胰岛素几乎全身组织细胞
胰高血糖素主要作用于肝脏细胞
2．利用数字三个“不”、四个“具有”概括激素及其调节特点
(1)三个“不”
(2)四个“具有”
具有1 具有2 具有3 具有4
微量和高效通过体液运输作用于靶器官、靶细胞作为信使传递信息
下列有关动物激素的叙述，错误的是()
A．激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位
B．每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞
C．激素主要通过调节代谢而起作用
D．激素作用于靶细胞之后会被灭活，从而失去生理作用
以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是()
A．神经系统的某些结构也可以释放激素
B．能产生激素的细胞一定能产生酶
C．各种激素之间有的存在抗衡作用，有的存在协同作用
D．激素是信息分子，成分都是有机物，可以直接参与细胞内的许多代谢活动。