暑假低碳生活社会实践活动方案

低碳生活活动方案(通用10篇)

践行低碳生活演讲稿篇一

低碳生活就是要减少日常生活中消耗的能量，从而减少碳的排放，尤其是二氧化碳的排放。低碳生活，对于普通人来说，是一种态度，而不是一种能力。我们应该积极倡导和实践低碳生活，注重节约用电、燃料和节气，从点滴做起。

在低碳生活的号召下，我也开始了“低碳之旅”。我家刚装修完，房子里的甲醛等有害物质经常让我们家不放心。我在网上找到了一个简单经济的方法。将菠萝皮铺在一张纸上，放在每个房间的角落，可以去除甲醛。我们马上就做了，每个角落都放了凤梨皮，空气清新到完全闻不到刺鼻的味道。后来在《百科全书》上找到了一些关于菠萝的信息。菠萝皮含有一种可以吸收甲醛的物质，既环保又健康。

我是一个特别喜欢毛绒玩具的孩子。每次用水冲洗，都会变形，头发会打结成一缕缕。听说有个特别好的办法，把一袋粗盐倒进结实的塑料袋里，然后把要清洗的'毛绒玩具放进去，来回摇晃七八次。盐变黑了，毛绒玩具就干净了。用粗盐颗粒清洗毛绒玩具，节约了水和洗衣粉，既节约了水资源，又减少了环境污染。另外，粗盐颗粒清洗毛绒玩具的效果特别好，不亚于水洗。

我们的地球需要我们的共同关心。让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让生活更美好！

践行节能低碳生活方式倡议书篇二

公司全体员工：

20__年节能宣传周活动时间为6月__日至6月__日，主题为“绿色低碳，节能先行”。6月___日为全国低碳日，活动主题为“落实‘双碳行动’，共建美丽家园”。为了提高广大干部职工节约资源和保护环境的意识，营造“绿色、低碳”的工作环境，全力构建节约型的公司，在20__年全国节能宣传周和全国低碳日来临之际，我们向公司全体员工发出倡议：从现在做起，从自身做起，将节能降耗意识根植于心，诸于行动，争做节能降耗的倡导者、示范者、先行者、推动者。

大学生关于低碳的暑期社会实践方案

四川农业大学动物医学院XX暑期社会

低碳你我他环保千万家实践分队实践方案

作者：谢丽

一、活动背景：

三、活动目的：

四、活动方式：图片展示、问卷调查、低碳科技展示、宣传单等

五、主办单位：四川农业大学、四川农业大学动物医学院

六、承办单位：动物医学院低碳你我他环保千万家实践分队

七、参加对象：低碳你我他环保千万家实践分队全体成员

八、活动地点：雅安市上里古镇、福建省明溪县以及重庆市奉节县

九、活动时间：XX年 7 月 10 日至 8月 13 日

十、活动内容：

1、学习考察，了解什么是低碳生活，探寻低碳生活的成功经验和低碳生活带来的好处；

2、低碳生活1+1+1，借此引导市民走低碳生活道路，帮助他们培养低碳生活意识，树立正确的环保观念，不断提高自身素质，为城市更快、更好地绿色城市打下基础；

（1）通用图片展的形式，向市民传达节能环保的思想。

（2）用废品小制作展示，向市民传达废品再利用的重要性。

（3）节能环保知识有奖问答活动的开展变相的向市民传达节能环保知识。

3、旧书循环，便利你我，将学校的不同寝室的旧书进行回收，再在其间进行互换利用，倡导节约；

4、我家的低碳，队员用日记的形式记录下每天的衣食住行等的日常生活情况。从而进一步提高自身的低碳意识。

5、低碳环保实践体验天。选择一段街道，进行垃圾清理，维护街道清洁，以自身实际行动来告诉周围的人我们应该爱护环境，低碳生

活。

6、深入交流，听取市民对节能环保的意见及建议。

7、整理材料，并思考解决方法。

8、向相关职能部门反映问题并提出解决方法。

低碳生活活动实施方案(4篇)

低碳生活活动实施方案

一、指导思想:

为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。

二、活动时间：____年____月至____年____月

三、参加对象：全校少先队员

四、活动主题：低碳生活进校园

五、活动主要内容和形式:

(一)“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动

我校将于____月____日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。

(二)“保护人类家园，共享低碳生活”倡议

在____月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，

从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。

(三)儿歌编唱活动

4—____月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。____月底在校内展开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校园电视台播出。

绿色低碳生活教育实践活动方案4篇

1.绿色低碳生活教育实践活动方案

一、指导思想：

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应#州20xx开展“我的低碳生活”活动的号召，在我校广大师生当中开展“崇尚低碳生活，共创节约型社会”浓厚的环保氛围和节能意识的主题的活动。按照甘孜州科协统一部署，我校定于6月2日—9月30日为“低碳宣传活动日”，期间积极开展保护家园环境，树立正确的生态文明理念，从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识，率先垂范，影响更多人养成节能环保的行为习惯。让低碳生活成为人们一种自觉的生活习惯。

为此，我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校园及家庭如何实现低碳生活。

二、活动目的：

低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减少低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，节水，从点滴做起，保护环境，保护地球。为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。为营造和谐的校园和良好的社会大环境做出贡献。

三、活动主题：

崇尚低碳生活，共创节约型社会

四、活动时间：

20xx年xx月xx日

五、领导小组及参加人员：

组长：xxx

成员：xxx、xxx、xxx

参加人员：全体师生

六、时间安排：

暑期实践环保策划书3篇

篇一

《暑期实践环保策划书》

一、活动背景

随着社会的发展和人们生活水平的提高，环境问题日益突出。为了提高公众的环保意识，推动环保行动，我们计划在暑期开展一次环保实践活动。

二、活动目的

1. 通过实践活动，增强参与者的环保意识和责任感。

2. 向社会公众宣传环保知识，提高他们对环保的重视程度。

3. 亲身实践环保行动，为改善环境做出实际贡献。

三、活动时间

[具体暑期时间段]

四、活动地点

[详细活动地点]

五、活动主体

[参与活动的具体人员或团队]

六、活动内容

1. 环保知识讲座

邀请环保专家进行环保知识讲座，包括环境污染的现状、危害以及环保的重要性等内容。

2. 垃圾分类宣传与实践

在社区或公共场所设置垃圾分类宣传点，向人们讲解垃圾分类的方法和意义，并指导他们进行实际的垃圾分类操作。

3. 环保手工制作

组织参与者利用废旧物品制作环保手工艺品，如用饮料瓶制作花瓶、用旧衣物制作环保袋等，提高大家的环保创意和动手能力。

4. 绿色出行倡导

鼓励大家在暑期选择绿色出行方式，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，并通过宣传活动倡导更多人加入绿色出行的行列。

5. 环保调研

开展关于当地环境问题的调研活动，收集公众对环保的看法和建议，为后续的环保工作提供参考。

七、活动宣传

1. 制作宣传海报和传单，在社区、学校、公共场所等地张贴和发放。

2. 利用社交媒体平台发布活动信息和环保知识，扩大活动影响力。

3. 邀请当地媒体对活动进行报道，提高活动的知名度。

八、活动预算

1. 讲座费用：[X]元

2. 宣传材料费用：[X]元

3. 手工材料费用：[X]元

“低碳生活”实践活动方案

“低碳生活、保护环境”科技实践活动方案

祁县第三小学李永丽

一、活动目的

1．通过查询、搜集、调查等活动方式，让学生了解“碳排放”、“低碳生活”、“节能减排”、“低碳生活”小知识、小窍门，让学生从小养成节能减排、节约水、电，保护环境的习惯。

2．开展各种实践活动，使学生了解自己个人学习生活中碳排放的情况，寻找与“低碳生活”之间的差距，根据个人特点积极参与减排方面的各种活动，制定家庭、班级和学校的低碳目标，根据实际情况完成目标。

3．鼓励学生积极实践低碳行动，创建低碳校园。同时通过一个学生带动一个家庭，通过一个家庭带动整个社会，积极投入全民减碳的活动中，达到“节约能源、资源，保护生态环境”的目的。

二、活动时间：2012年3月至2012年12月

三、活动对象：全校学生

四、活动主题：“参与低碳行动，建设绿色环境”

五、活动过程

（一）宣传教育阶段

1．“参与低碳行动，建设绿色环境”宣传启动会

时间：3月5日国旗下讲话

内容：动员演讲

2．专题讲座

时间：3月12日

地点：学校教学楼前

内容：为同学们讲解“低碳”和“节能减排”等专业性概念和“低碳生活”

知识。

3．学习“低碳生活”相关知识

负责人：各班班主任

4．“低碳生活我知道”资料搜集

时间：3月12日—5月30日

内容安排：每位学生注意观察家庭生活、学校生活以及社区周围具体情况进行调查，可以通过图书馆借阅、借助网络搜集相关资料、询问家人及访谈社会相关工作人士等途径，进行资料搜集与整理，并记录在“低碳生活我知道”采集本上。

5．“低碳生活知识问答”

时间：6月2日——6月6日

内容设计：主要围绕“低碳生活”知识设计一些问答题，设计内容如下：（1）什么是碳排放、减碳、低碳？

低碳生活主题活动方案(7篇)

低碳生活主题活动方案（7篇）

低碳生活主题活动方案（精选篇1）

一、指导思想:

为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。

二、活动时间：

20年3月至20年12月

三、参加对象：

全校少先队员

四、活动主题：

低碳生活进校园

五、活动主要内容和形式:

(一)“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动

我校将于3月17日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。

(二)“保护人类家园，共享低碳生活”倡议

在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。

(三)儿歌编唱活动

4—5月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。5月底在校内展开评比，选出一、二、

三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校园电视台播出。

低碳活动策划书3篇

篇一

《低碳活动策划书》

一、活动背景

随着全球气候变化的日益严重，低碳生活已经成为了人们关注的焦点。为了提高公众的环保意识，促进低碳生活的普及，我们计划举办一场低碳活动。

二、活动主题

低碳生活，从我做起

三、活动目的

1. 提高公众的环保意识，让更多的人了解低碳生活的重要性。

2. 鼓励公众采取实际行动，减少碳排放，为保护环境做出贡献。

3. 加强社区居民之间的交流与合作，共同推动低碳生活的发展。

四、活动时间

[具体时间]

五、活动地点

[详细地址]

六、活动对象

社区居民、学生、环保志愿者等

七、活动内容

1. 低碳知识讲座

邀请环保专家或学者，举办低碳知识讲座，介绍低碳生活的概念、意义和方法。

2. 低碳生活展览

展示低碳生活的相关图片、资料和产品，如节能电器、环保餐具、可再生能源等，让公众更加直观地了解低碳生活的实际应用。

3. 低碳创意比赛

举办低碳创意比赛，鼓励公众发挥创意，设计低碳生活的方案或产品，如低碳出行方案、垃圾分类装置等。

4. 低碳行动倡议

发起低碳行动倡议，鼓励公众在日常生活中采取实际行动，如减少使用一次性塑料制品、节约水电、绿色出行等。

5. 低碳文艺表演

组织低碳文艺表演，如低碳歌曲演唱、环保小品表演等，以轻松愉快的方式宣传低碳生活的理念。

八、活动宣传

1. 社交媒体宣传

利用、微博等社交媒体平台，发布活动信息和宣传海报，吸引公众的关注和参与。

2. 线下宣传

在社区、学校、商场等场所张贴宣传海报、发放传单，提高活动的知名度。

3. 合作伙伴宣传

与环保组织、企业、学校等合作伙伴合作，共同宣传活动，扩大活动的影响力。

低碳生活的活动方案

低碳生活是指通过减少对环境的负担和碳排放量来减缓气候变化的生活方式。低碳生活既可以从小事做起，如节约用水、减少开车等，也可以通过参与社区活动、倡导环保理念等方式来推动低碳生活的普及。以下是一些低碳生活的活动方案。

1. 减少汽车使用：选择步行、骑自行车或使用公共交通工具出行，减少汽车尾气的排放。可以组织自行车出行的活动，鼓励和推广自行车的使用。

2. 节约用水：通过修复漏水、使用节水器具、合理安排洗澡和洗衣时间等方式来节约用水。可以组织水资源教育活动，向社区居民宣传节约用水的重要性。

3. 推广垃圾分类：组织义工团队在社区内进行垃圾分类宣传和教育活动，帮助居民正确进行垃圾分类。

4. 发起环保倡议：鼓励居民减少使用一次性塑料制品，如购物袋、餐具等，推广使用可回收和可降解的替代品。可以组织环保集市或义卖活动，售卖环保产品和回收物品。

5. 家庭种植蔬菜：鼓励居民利用室内或阳台空间进行蔬菜种植，减少对远程农产品的依赖。可以组织种植技巧培训课程，帮助居民掌握种植技巧。

6. 绿化环境：组织居民参与植树造林活动，提倡绿色出行。可以组织户外活动，如郊游或徒步旅行，增加人们对大自然的认识和保护意识。

7. 能源节约：鼓励居民使用节能灯具、电器等，并适当降低室内温度，减少空调和暖气的使用。可以组织能源节约知识讲座，提供实用的节能建议。

8. 加强宣传教育：通过社区宣传栏、社交媒体、海报等方式，将低碳生活理念和做法传递给更多人。可以邀请专家进行环保主题的讲座和研讨会，增加公众对气候变化的关注。

9. 教育儿童：组织环境保护主题的儿童活动，如绘画比赛、环保手工制作等，培养儿童的环保意识和行动能力。

低碳生活主题实践活动方案

低碳生活主题实践活动方案：走进低碳生活综合实践活动方案

《走进低碳生活》综合实践活动方案

活动课题的提出：

世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。如何降低碳排放成为人们关注的话题，对于普通百姓来说，从自身做起，从日常生活的点滴做起，从小事做起，做“低碳生活”的践行者，是延缓全球气候变暖的迫切需要。学生受各方面的影响，经常会向老师、家长询问相关问题。于是，我们决定以“低碳生活，从我做起”为活动主题，开展一次综合实践活动。

活动目标：

知识与技能目标：

1、通过活动，使学生掌握基本的搜集资料的方法，会把搜集的资料进行简单的整理、汇总。

2、通过活动，使学生学会与他人合作，培养合作意识。

3、通过采访、调查研究、设计制作等活动，培养学生的动手实践能力和参与社会生活的意识。

过程与方法目标：

通过查阅资料、调查暗访、设计标语、手抄报等方式，使学生了解宣传低碳节能的重要性，增强社会责任感。情感态度与价值观：

1、通过本次活动使学生认识环境问题，培养学生自觉从身边的小事做起,关注周围、国家乃至社会性的环境问题，培养节约能源的习惯。

2、锻炼学生收集资料、整理资料、利用信息的能力。

活动重点1、了解“低碳生活”的含义，宣传低碳节能的重要性。

2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从点滴做起。

3、教育自觉规范自身行为，关注周围、国家乃至社会性的环境问题。活动难点

1、学会如何进行调查暗访，掌握采访的技巧，增强合作意识。

2、信息资料的及时性、判断的准确性及处理能力。

低碳生活活动实施方案(3篇)

低碳生活活动实施方案

一、指导思想:

为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小___环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。

二、活动时间：___年___月至___年___月

三、参加对象：全校少先队员

四、活动主题：低碳生活进校园

五、活动主要内容和形式:

（一）“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动

我校将于___月___日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。

（二）“保护人类家园，共享低碳生活”倡议

在___月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从

身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。

（三）儿歌编唱活动

4—___月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。___月底在校内展开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校园电视台播出。

暑假低碳生活社会实践活动方案

新能源汽车概念是什么

新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力****(或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置)，综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。

新能源汽车分为纯电动汽车、增程式电动汽车、插电式混合动力汽车和非插电式混合动力汽车。纯电动汽车和增程式电动汽车属于电动汽车的范畴(装有一种或多种动力源，由电动机驱动的车辆，包括增程式电动汽车)，而插电式混合动力汽车和非插电式混合动力汽车属于混合动力汽车的范畴(同时装有两种或多种动力源，由发动机和电动驱动的车辆)。

混合动力电动汽车(HEV)，是指燃油车同时配以电动机来改善低速动力输出和燃油消耗的车型。该种车型，在传统的发动机基础上，又加装了一套电驱动系统，可以进行混合动力驱动。

纯电动汽车(BEV，包括太阳能汽车)，顾名思义就是完全采用电能驱动的汽车。

燃料电池电动汽车(FCEV)是指以氢气、甲醇等为燃料，通过化学反应产生电流，依靠电机驱动的汽车。

其他新能源汽车指的是使用超级电容器和飞轮等高效储能装置的

汽车。

新能源汽车最大的特点是由电动机驱动，而为电动机提供动力的设备就是电池。电池的充电方式可以是内置发电机、外部充电口、太阳能、化学能，甚至核能。随着新能源汽车逐渐取代传统燃料汽车，下一步就是将插电式混合动力汽车划入传统燃料汽车的范畴。

在美国通常将新能源汽车称作“代用燃料汽车”。在我国，启用了新能源汽车专用号牌，为了更好促进新能源汽车发展，更好地区分和识别新能源汽车，实施差别化交通管理政策。中国是最早启动新能源汽车财政补贴政策的国家之一。根据新能源汽车车型的不同、行驶里程的不同，财政补贴的金额也有所不同。

暑期实践低碳策划书3篇

篇一

《暑期实践低碳策划书》

一、活动背景

随着全球气候变化的日益严重，低碳生活已经成为了人们关注的焦点。为了提高公众的环保意识，促进低碳生活的推广，我们计划在暑期开展一次低碳实践活动。

二、活动主题

低碳生活，绿色未来

三、活动目的

1. 提高参与者对低碳生活的认识和理解，增强环保意识。

2. 培养参与者的实践能力和团队合作精神。

3. 通过宣传和推广，引导更多人关注低碳生活，共同为保护环境贡献力量。

四、活动时间

[具体活动时间]

五、活动地点

[详细活动地点]

六、参与人员

[列出参与活动的人员或团队]

七、活动内容

1. 低碳知识讲座

邀请专家或学者进行低碳知识讲座，介绍低碳生活的概念、意义和实践方法。

2. 低碳实践活动

（1）组织参与者进行垃圾分类、节能减排等实践活动，如废品回收、节能电器使用等。

（2）开展低碳出行活动，鼓励参与者选择步行、骑行或乘坐公共交通工具。

（3）举办低碳创意比赛，鼓励参与者发挥创意，设计低碳生活的方案或产品。

3. 宣传推广

（1）制作低碳生活宣传资料，如海报、传单等，向公众发放。

（2）利用社交媒体、网络平台等进行宣传，扩大活动影响力。

（3）组织志愿者进行街头宣传，提高公众对低碳生活的关注度。

八、活动预算

1. 讲座费用：[X]元

2. 宣传资料制作费用：[X]元

3. 实践活动材料费用：[X]元

4. 其他费用：[X]元

总预算：[X]元

九、活动评估

1. 设立评估指标，如参与者的知识增长、行为改变等。

2. 进行问卷调查或小组讨论，收集参与者的反馈和意见。

十、注意事项

1. 活动期间要确保参与者的安全。

低碳生活主题活动方案(7篇)

低碳生活主题活动方案（7篇）

低碳生活主题活动方案（篇1）

一、指导思想:

为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。

二、活动时间：

20__年3月至20__年12月

三、参加对象：

全校少先队员

四、活动主题：

低碳生活进校园

五、活动主要内容和形式:

(一)“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动

我校将于3月17日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。

(二)“保护人类家园，共享低碳生活”倡议

在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。

(三)儿歌编唱活动

4—5月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。5月底在校内展开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校园电视台播出。

低碳生活活动实践方案2022

低碳生活活动实践方案【篇1】

一：活动背景

前些日子，被称为“有史以来最重要的会议”、“被议论最多的会议”、“改变地球命运的会议”等多顶大帽子的国际气候峰会刚刚在丹麦首都哥本哈根结束。随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低碳排放成为人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们前所未有的目光，因为它关系到我们每一个生活在地球上的人。随着人类工业及日常活动消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开发，排放出大量碳物质，而森林又被大面积破坏，导致自然循环失衡。碳物质直接导致了气候变暖，气候变暖将给地球带来难以想象的灾难。大量数据显示：南极冰盖的冰山融化得比以前快了，乞力马扎罗山上的雪开始消融了，沙尘暴来得比以往更猛烈了……我们脚下赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的不适。为此，我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校园及城市如何实现低碳生活!

二：活动目的

低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方

式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，保护环境，保护地球。为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.我们举办本次活动也是本着这个目的,期待与大家一起创建美好的环境。

暑假低碳生活的社会实践活动方案

令人期待的寒假就到来了，想想要怎样度过寒假了吗?不放参加一些社会实践活动，丰富假期生活，对本身个方面都是很好的，小编为你提供活动方案，一同来学习吧。

依据县教育局和老粮仓中心小学关于小先生寒假社会实践活动要求，结合我校先生的实际，对我校先生寒假社会实践活动作如下安排：

一、活动内容

(一)“我的低碳生活——争当节能减排小先锋”。

在假期中，踊跃开展低碳生活。从点滴做起，做到“五个一”：节约一度电、一张纸、一滴水、少喝一瓶瓶装饮料、少用一个塑料袋。提倡俭朴、简单的生活理念。

1、具体做法：推行低碳生活小窍门，缩小铺张浪费。开展“环保低碳、节能减排”小革新、小技能、小技巧的活动。将活动记录好，构成资料，以备开学后评比。

2、活动目的：经过这一活动，使“环保低碳、节能减排”理念深入先生的学习、工作和生活。教育疏导先生牢固树立生态文化观，造就节能减排的良好习气，提倡瘦弱文化的生活形式，做提倡低碳生活的小先锋。

(二)、“我锻炼、我瘦弱——阳光体育运动”。提倡先生在寒假中继续开展阳光体育运动。

1、具体做法：号召先生在阳光下、到大天然中锻炼身心，养成每天锻炼一小时的生活习气。

2、活动目的：要求先生踊跃参与社区教育组织、社区文明活动中心和家庭互动的方式，开展小型多样、丰富多*的体育活动，树立“阳光、活力、快乐、向上”的先生笼统。

(三)、“文化出行、先生先行——做讲文化、有次序的小先生”。

1、具体做法：文化过马路、文化乘车，盲目做到不乱穿马路、不乱吐乱扔、乱抛杂物。

2、活动目的：经过活动的开展，使先生养成文化出行，走人行道，