《诗经-采薇》课件4_(人教版必修2)

忽见
惊喜、高兴
整首词描绘了怎样的景象？ 表达了怎样的心情？ 上 清新、欢跃的乡村夜景
阕 稻花飘香，丰收在望 下
愉 快 喜 悦
阕
雨将来时急忙赶路
写作特点：
1、从多个角度写景
“惊” 、“鸣” 衬夜的幽静
2、动静相映
3、细节描写， 以蛙声烘托丰 收的喜悦 侧面烘托
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一、训练题
1、《春夜喜雨》描写春夜 的雨景，紧扣一个“ 喜 ” 字，抒发了诗人在饱经战乱流 离之苦后的 喜悦 之情。
喜
哪一个字体现了春雨善解人意？
知
好
拟人，赋予春雨人 的智慧和感情，她 懂事，遂人心愿， 应时而下。 赞美春雨知时的喜悦
诗人用哪些字描绘春雨的情态？
分别写出春雨怎样的特点？
潜（轻）
细
润物
听觉
1、诗人从什么角度描写？ 视觉 2、诗人运用了怎样的修辞手法？
黑
对 偶
反衬
云黑、云密 雨意正浓
明
一夜春雨过后，诗人给我们描 绘了一幅怎样的景象？
（ 想 象 ）
百花盛开， 春意盎然， 万物生机勃 勃。
红 花色鲜艳 重
沾满雨水
娇艳可爱
一是：为好雨而喜
喜
二是：在经历战乱 流离之苦后，安定 下来的喜悦之情
明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 上 稻花香里说丰年， 阕 听取蛙声一片。 七八个星天外， 下 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 阕 路转溪头忽见。
辛 弃 疾
写的是什么季节的景物？时间 是什么时候？从哪些词可以看出？
夏末秋初
半夜
1、天气情况是怎样的？
月明天晴
2、怎样理解“明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉”？
惊
视觉、听觉、触觉 动静结合
鸣
3、没有到秋收的季节，为什 么作者说是“丰年”？
稻花香
嗅觉、听觉
蛙 声
1、天气有何变化？
云起雨将至
2、词人避雨赶路的行踪如何？心 情怎样？
教学目标 课前检测
《春夜喜雨》
课文分析 《西江月》 达标检测
教 学 目 标
1、通过体味诗词中关键的字、 词，进而理解作者创造出来的意 境。（炼字、炼句、炼意） 2、体会作者在创造的意境中 表达内心真挚的感情。（借景抒 情）
课前检测
1、杜甫的《春夜喜雨》是一 首 五言律诗 ；《西江月》、《如 梦令》是两首 小令 。 视觉 、 听觉 、 2、诗词中常常从
诗经 小雅 采薇 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，狁之故。不遑 启居，狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载 饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！ 彼尔维何，维常之华。彼路斯 何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。 驾彼四牡，四 牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤 悲，莫知我哀！ 《采薇》是西周时期一位饱尝服役思归之苦的戍边战士在归途中所作的诗， 诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。 诗的前三章以倒叙的方式，回忆了征战的苦况。为了抵御狁的侵扰，他长 期远离家室，戎马倥偬，多么渴望边境早日安定而返故乡!四、五二章陡转笔 锋，描写边防军士出征威仪，全篇气势为之一振，兵士们的爱国精神得到了 充分的体现。末章写解甲归里。虽能生还，然昔日的征戍劳苦却只换来今日 的“载渴载饥”，怎不令人黯然伤神?
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2、《西江月》描写了江南 夏末秋初月夜的景色，抒发了词 人 愉快 的感情。其中最能表现 词人这一心情的句子是 侧面 “ ” ，采用了 烘托的 写法。词中描写的天气由 月明天晴 云起雨将至 发生了变化，变成 的天气。
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3、 这首词采用 了 多个角度 、 动静结合 的 手法，通过炼字，创造出优美 的意境，借景抒情，表达了作 者内心 喜悦 的感情。
嗅觉 、 触觉 、 想象 等角度 味觉 、 描写景物，来表达作者思想感情
的 景抒情。 ，这种手法被称为借
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城 。
杜 甫
1、从诗题来看， 春夜的雨景 诗歌描写的对象 是什么？ 2、诗题中最能 体现诗人对春雨 感情的是哪个字？