区域地理导学案001地球经纬网
经纬网地图导学案
区域地理导学案——经纬网与地图一、经纬网专题网络构建（一）经线和纬线（二）经度和纬度（三）经纬网在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织构成的网。
在其上标注经度，如图：②截取一段经线，在其上标注纬度，如图：或弧线)一般代表纬线，由南向北2.经纬网的应用（1）定“坐标”——空间定位①经纬网可以对地球上任一点的位置进行精确定位，确定其经纬度坐标。
②掌握一些重要经纬线的位置、分布及沿线附近的典型地理事物和现象。
a.掌握重要的经线、纬线所经过的主要政区和地形区；b.大致勾画出与图中已知的经线、纬线相邻近的重要经线和纬线；c.进一步分析并判断图中经线、纬线所属的地理区域。
表一：七大洲的区域位置和特征：表二： 重要的经纬线经过的地区（2）定“方向”①位于同一经线上的两点为___________的关系，位于同一纬线上的两点为___________的关系。
②若两点既不在同一经线上，又不在同一纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间的______方向关系，又要判定两点间的_____方向关系。
③按经线确定南北方向是绝对的，北极点是地球最北的地点，它的四面八方都是南方，南极点则相反；按纬线确定东西方向则是相对的，理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点，判定东西方向，首先要选择劣弧段（两点间的弧度小于180°的弧段），再按地球自西向东的自转方向确定方位。
（3）定“距离” ①在同一条经线上，纬度相差1°，其实际经线弧长约______千米。
即：同一条经线上两地的距离=____________千米。
②在赤道上，经度1°的实际弧长大约是______千米。
③在同一条纬线上（假设此纬线的纬度为φ)，经度相差1°，其实际纬线弧长大约为____________千米。
（4）定“范围”①相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积______。
②跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围______。
第一节经纬网地球导学案
第一节经纬网地球知识梳理一、地球仪1、地轴：2、两极点：3、赤道：（即 0°纬线）二、纬线和纬度观察上图给出纬线和纬度定义；1、纬线：2、纬度：三、经线和经度观察上图给出经线和经度定义：1、经线：2、经度：本初子午线：经过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线定为0°经线，也叫本初子午线。
探究点一纬线和纬度1、纬线和纬度的特点；2、纬度的判定方法：探究点二经线和经度1、经线和经度的特点；2、东西经的判定方法：3、东西半球的划分：探究点三经纬网1、经纬网的应用：①确定位置②确定方向2、写出上图中各点经纬度。
A( ) B( )C( ) D( ) 3、判读方向A点位于B点的方向 C点位于D点的方向4、方向判读方法：课堂练习：1、有关经线和纬线的正确叙述是：（）A．所有经线长度都相等 B．所有纬线均不等长C．经线是东西半球分界线 D．纬线是赤道长度的一半2、下列关于经度的叙述，正确的是（）A.经度最大值为90°B.经度最大值为180°C.经度自南向北逐渐减小D.经度自西向东逐渐减小3、纬度的变化规律是（）A.从南向北逐渐增大B.从东向西逐渐增大C.从赤道向两极逐渐增大D.从两极向赤道逐渐增大4、下列符合“东半球、中纬度、北半球”三个条件的是（）A.20°W、0°B.45°W、0°C.165°E、45°ND.19°W、45°N5、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球，则该点是A.经度0°，纬度0°B.经度180°，纬度0°C.东经160°，纬度0°D.西经20°，纬度0°8、读图1-3，完成下列问题。
（1）写出下列各点的经纬度：A_____________， B_____________，C_____________， D_____________。
高中地理 世界区域 第1节 地 球-经纬网教案 新人教版
吉林省长春市第五中学高中地理世界区域第1节地球-经纬网教案新人教版【教学目标】1.知识目标：（1）地球的形状和大小（2）地轴、两极、赤道、经线、经度、纬线、纬度、经纬网的概念（3）东经度与西经度，东半球与西半球的划分（4）南纬度与北纬度，北半球与南半球的划分（5）高、中、低纬度的划分2.能力目标：（1）能够正确运用基本概念，在任何一种经纬网图上，判定任何一地的经纬度位置，高、中、低纬度位置和判断所在半球位置。
（2）能够在任何一种经纬网图上，正确判定一个地区所跨经纬度范围。
（3）能够根据经纬度计算两地之间的大致距离。
3. 情感、态度和价值观目标：认识世界地理知识的学习是有一定规律可循的，学会用发展的观点认识地理环境的形成和变化，培养学生对具体问题进行具体分析，树立实事求是的思想。
【教学重、难点】经纬网的应用【教学方法、手段】读图、填图训练，多媒体【课时安排】【教学过程】中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
高一地理必修一地球(经纬网)学案
）北极：地轴指向北极星附近（即北方）的
：即赤道，是最长的纬线，南北半球的分界线。
：低、中纬度的分界线。
：中、高纬度的分界线。
：即南北极点，北纬90度是北极点，南纬90度是南极点。
：回归线，是热带和温带的分界线，有无太阳直射现象的分界线。
北纬
①若地球自转方向为逆时针，则判定是北极，找到0°经线，以0°经线为界顺着的为
注意：上述四种情况中赤道、经线、经线圈、晨昏线都是大圆或大圆的一部分，故直接可截取球面距离。
）关于赤道对称的两点：经度相同，纬度南北相反度数相同。
）关于地轴对称的两点：纬度相同，经度互补，东西相反。
）关于地心对称的两点（对跖点）：纬度南北相反度数相同，经度互补，东西相反。
）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。
（下左图）
）在没有任何标记得图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。
（上右图）常见图
侧视图俯视图读右边经纬网图，完成下列要求
；位于北半球的。
经纬网 精品导学案
第一章从宇宙看地球1.2 地球自转的地理意义（第一课时）编号: 02 主备: 杨婷审核:高一地理组班级: 姓名: 【学习目标】1．了解地球的形状和大小及地球仪。
2．掌握经纬线的特点及一些特殊的经线、纬线。
3．理解经度、纬度的划分，学会经纬度的判断。
4. 识记经纬网的组成并能灵活应用。
【学习过程】知识点一地球和地球仪自学质疑：1.地球形状：两极、赤道的不规则球体。
大小：平均半径6371千米，赤道周长约千米。
2.地球仪地轴：地球仪上，的轴。
（倾斜方向不变）两极：地轴穿过地心与地球表面相交于两点，指向附近的一端是北极，另一端是南极知识点二经线和纬线自学质疑：1. 填表经线纬线定义形状，且都不平行一个圆，且都平行长度相等，约万千米不都相等，从赤道向两极逐渐，赤道最长指示方向指示方向指示方向N2. 特殊的经纬线①特殊的纬线0°：最长的纬线，南北半球的分界线，亦称赤道30°： 。
60° 。
90° 。
23°26′：回归线，热带和温带分界线。
66°34′：极圈，温带和寒带分界线。
②特殊的经线0° ： 180°： 20°W 、 160°E ：东西半球的分界线。
合作探究：1.结合所学知识，请在下图标出经线、纬线， 观察经线、纬线各有什么特点？标出典型纬线 （赤道、回归线、极圈）的名称知识点三 经度和纬度 自学质疑：经度纬度划分方法 由 （0°经线）向东、西各划分180°由 （0°纬线）向南、北各划分90°分布规律 向东度数逐渐 为东经度，向西度数逐渐 为西经度北纬的度数愈 愈大，南纬的度数愈愈大半球划分 为东半球，以 为界，以北为北半球，以南为南半NS S001800合作探究：1.在同一幅经纬网图中相邻两条纬线间的纬度间隔、相邻两条经线的经度间隔一般都是相等的。
请在下图中标出各条经线的度数，说出度数的变化和东经、西经的关系。
区域地理导学案
第一篇区域地理读图基础第一章地球知识——经纬网（一）总第21课时本章第1课时整理：郑海涛【学习目标】1.理解掌握东西经度、南北纬度的划分和东西、南北半球的划分。
2.熟练地利用经纬网确定某一地点的位置、判断两点间相对方位、移动后，出发点与终点的位置问题【课时】1课时【自主学习】（10分钟）请同学们看教材第3到5页，结合地图册，完成以下问题和表格一、地球的形状和大小1.形状：两极、赤道椭球体。
2.大小：赤道半径： km极半径： km平均半径： km赤道周长：约 km地球表面积：约亿平方千米二、地轴、两极和赤道1.地球仪：地球仪是缩小的模型，是标准的圆球。
2．地轴和两极。
（1）地轴：（假想的）地球的旋转轴。
地轴北极一端始终指向星附近。
（2）两极：地轴与地表相交的两点，指向北极星的为极，相反的另一点为极。
（3）赤道：地球表面同距离相等的大圆叫赤道，全长约万千米。
三、经纬线和经纬度（一）经线和纬线（经线和纬线对比：读实用地图册P1，完成下表）东半球 西半球侧视图俯视图圆柱投影图1.区分0°经线和180°经线的两侧经度分布2.半球的划分（读实用地图册P2填写右图：）东西半球的分界线是 E 和 W ，从 向 到 是 半球； 从 向 到 是 半球。
3.南北半球的分界线是： 。
以 是 半球； 以 是 半球。
4.低中高纬划分： 低纬 中纬 纬度温度带划分： 热带 温带 寒带 四、经纬网1、概念：经线和纬线交织成网称为经纬网。
2、基本类型：（1）赤道投影的经纬网（侧视图）(2) 极点投影的经纬网（俯视图）（3）圆柱投影的经纬网【合作探究】（20分钟）经纬网的基本常识及其应用（一） 1、利用经纬网确定某一地点的地理位置 训练1：①、读下图1-2填写表格： ° 0 2020404060708015° 25° 5°0°60°130140Ｄ甲乙②完成以下四幅图的训练要求。
1.1地球与经纬网导学案
知识改变命运，学习成就未来第一节 地球和经纬网【教学目标】1、地球的形状和大小2、地球仪、经纬网及其地理意义3、利用经纬网确定地理坐标、判定方向。
计算距离等【自主学习】一、地球的形状和大小：1、形状：地球是一个两极 赤道 的不规则球体。
2、大小：极半径 公里、赤道半径 公里 、平均半径 公里。
3、其他常用数据：赤道的自转线速度——1670千米/小时；30°纬线自转线速度——1447千米/小时； 60°纬线自转线速度——837千米/小时 二、地球仪1、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道为最大的纬线圈，指示东西方向； 纬度：以赤道为00，向南北两极度量到900，北极点为900N ，南极点为900S 。
2、经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆，也称为子午线，指示南北方向；经度：人们规定通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为00经线，也叫本初子午线，由此向东西各分作1800，以东的1800属于东经，以西的1800属于西经。
3、经线和纬线的特点对比：一、经纬线的主要应用1．利用经纬网确定方位：利用经纬网图确定两点的相对方位时需要注意的问题有以下几点（1）位于同一条经线上的两点为正南或正北的关系，位于同一条纬线上的两点为正东或正西的关系。
（2）既不在同一条经线上又不在同一条纬线上的两点的方位，既要判定两点间的南北方向，又要判定两点间的东西方向。
①．南北方向的判定：根据在经线上的相互位置（或纬度差异）确定南北方向；南北方向是绝对的，北极是地球上的最北点，它的四面八方都是南；南极则相反；②．东西方向的判定：根据在纬线上的相互位置（或经度差异）确定东西方向。
东西方向是相对的，理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点。
判定东西方向首先要选择劣弧段（两点间的经度差值小于1800的弧段），再按地球自西向东的自转方向确定方位。
也可以利用经度来判定，东经度增大的方向为东，减小的方向为西；西经度增大的方向为西，减小的方向为东。
区域地理第一章地球与地图导学案
区域地理第一章地球与地图导学案课题：第一章地球和地图主备人：李嗣林审核人：梁世斌上课时间：第1-2周第一节地球一、【学习目标】1.经纬网和其地理意义2．地图上的方向和比例尺，常用图例、注记。
3．海拔（绝对高度）和相对高度，等高（深）线和地形图，地形剖面图。
第1课时地球和地球仪一、预习导学（一）地球1．地球的形状和大小形状：两极_________，赤道略鼓的_________。
赤道周长：约_________千米。
（二）经纬线和经纬网1．经线和纬线2．经度和纬度纬度经度定义几何性质当地和地心连线（或是当地地平面的垂线）与赤道平面构成的线面角当地经线所在平面与本初子午线平面构成的二面角起算 线面 赤道（即0°纬线） 本初子午线（即0°经线）划分从_______向北、向南各划分为90°，分别称为北纬、南纬 从_______向东、向西各划分为180°，分别称为东经、西经表示 方法北纬（N ）、南纬（S ） 东经（E ）、西经（W ）判断 方法 自南向北纬度增大的为北纬，自北向南纬度增大的为南纬自西向东经度增大的为东经，自东向西经度增大的为西经半球 划分 以_______为界，以北为北半球，以南为南半球以_______和_______为界，_______以东、_______以西为东半球，反之则为西半球低中高纬划分0°～30°为低纬度；30°～60°为中纬度；60°～90°为高纬度 3．经纬网与地理坐标在地图上，经线和纬线相互交织构成经纬网，在地球上确定任何一个点的位置。
以下是不同形态的经纬网在地图上，经线和纬线相互交织构成经纬网，在地球上确定任何一个点的位置。
以下是不同形态的经纬网10° 20° 30° 40° 50° 10°20°30°40°4．东西半球的划分：由西经 经线向东至东经 经线为东半球；由西经 经线向01809090北北北北北北北北EW西至东经经线为西半球（如下图）。
七年级地理导学案《第一节熟悉地球纬线》
南极。
2、在黑板上的简图上标出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极。
二、自主学习
读课本P19，完成下列问题
1、在地球仪上，与垂直并环绕地球一周的叫纬线圈。
2、最大的纬线圈是。
南北半球的分界线是。
3、探究：纬线的特点（提示：从形状、长度、指示的方向等方面分析）
1）所有的纬线都是。
2）所有纬线的长度。
赤道最，往两极逐渐。
3）所有的纬线都指示。
4、拓展探究：一个人从某地出发沿着一根纬线前进，不改变方向，能否回到原地？
5、探究：如何区别每一根纬线？
6、赤道的纬度为：赤道以北为，代号为；赤道以南为纬，代号为。
7、北极点的纬度为。
南极点的纬度为。
长沙的纬度大约为。
8、低、中、高纬度的划分：纬度0°——30°为纬度，30°——60°为纬度，60°——90°为纬度。
长沙位于
纬度。
9、找纬度的变化规律：。
《地球仪和经纬网导学案》
《地球仪和经纬网》导学案
一、导入引导
你是否曾经好奇过地球是一个怎样的地方？为什么我们可以通过地球仪来了解世界的各个角落？今天我们将进修地球仪和经纬网，来探究这些问题。
二、进修目标
1. 了解地球仪的结构和作用；
2. 掌握经纬网的观点和作用；
3. 能够利用地球仪和经纬网进行地理位置的确定。
三、知识讲解
1. 地球仪的结构和作用
地球仪是一个模拟地球的球体，通过地球仪我们可以观察地球的形状、地理位置和地球上的各种地理现象。
地球仪通常包括一个球体、一个支架和一个标尺，通过旋转地球仪可以观察不同地区的地理位置。
2. 经纬网的观点和作用
经纬网是用来确定地球上任性位置的网格系统，它由经线和纬线交叉组成。
经线是从地球两极到两极的线，也就是北极和南极之间的线；纬线是与赤道平行的线，也就是从东到西的线。
经纬网可以帮助我们准确地定位某一地理位置。
四、实践操作
1. 利用地球仪找到你所在的位置，并标记在地球仪上；
2. 利用经纬网确定某一地理位置的坐标，并在地球仪上标记。
五、拓展延伸
1. 你知道地球仪是如何制作的吗？尝试寻找相关资料进行了解；
2. 了解更多关于经纬网的知识，例如它是如何帮助我们进行导航的。
六、总结反思
通过进修地球仪和经纬网，我们可以更好地了解地球的构造和地理位置，同时也能够更准确地确定某一地理位置。
希望大家能够认真进修并加以实践，探索地球的奥秘。
地球的运动之预备知识——经纬网导学案
第一章第三节地球的运动（预备知识）——经纬网导学案【学习提示】《经纬网》虽然在高中地理必修一中没有明确体现，但它是《地球的运动》的知识铺垫，请大家引起重视。
相应的内容在初中有所涉及，请大家结合初中地理相关内容复习巩固。
【学习目标】（1）了解地球的形状和大小，能够认识地轴、赤道、极点等地球上的基本概念；（2）说出经线和纬线的定义与特点；（3）能说出经纬度的起始位置、划分的方法、分布的规律、东西南北半球的划分；（4）能据图写出经纬网上某点的地理坐标，判断两点之间的方向。
【学习重难点】重点：经纬线的特点，经纬网上坐标和方向的判断。
难点：经纬网上坐标和方向的判断。
【知识梳理】1．地球是一个赤道______、两极______的______体。
地球的平均半径为______千米。
2．地球自转假想轴称为______，地轴与地球表面的交点叫做______，分为______和______。
3．经线和纬线的一般特点：（请填写表格）名称经线纬线形状长度是否相等关系指示方向4．经度和纬度的划分：（请填写表格）名称纬度经度起始位置划分方法分布规律半球的划分5．俯视图的判断方法：在以两极为中心的俯视图上，最外侧的大圆为______，由中心向四周放射状的线表示______，以极点为圆心的同心圆则表示______。
【巩固提升】1．本初子午线是（）A.东西半球的分界B.东经与西经的分界C.计算纬度的起始线D.亚欧两洲的分界2．地球上的某点，其南侧是南半球，北侧是北半球，西侧为东半球，东侧为西半球，该点是：（）A.20°N，160°EB.0°，20°WC.20°S，160° ED.0°，160°E3．某工程师想修建一座四面朝北的房屋，理论上，这是可行的。
那么，该房屋应建在：（）A．南极点 B.北极点C. 南极点或北极点均可D.赤道4．关于经纬线的叙述正确的是( ) (多项选择)A．本初子午线是指0度经线，赤道是指0度纬线，它们的交点位于西半球。
第一章地球知识——经纬网(第一课时)——导学案
第一章 地球知识——经纬网（第一课时）导学案预习案一、地球的形状和大小1.用红笔在右侧描出赤道半径和极半径。
平均半径约为千米， 所以地球的形状是一个 的椭球体。
二、地轴、两极和赤道1.连接南北两极点的半圆弧线叫。
经线上标注的度数叫。
把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线定位经线，也叫。
2.从本初子午线起始，向东和向西各划分为180°，称为和，简称东经和西经。
东西经180°是一条重合的经线。
以和所组成的经线圈把地球划分为东半球和西半球。
四 、纬线和纬度1.与赤道平行的线叫。
纬线上标注的度数叫。
赤道为0°纬线，向北为，向南为，简称北纬和南纬。
南北纬各划分为90°。
赤道把地球分为和。
2.通常把纬度0°到30°称为，30°到60°称为，60°到90°称为五 、经纬网1.经线和纬线交织成网称为。
探究案探究一；经线和纬线基本常识对比表格1－经线和纬线对比表格3－区分0°经线和180°经线的两侧经度分布1. 东西半球的划分方法：2.南北半球的划分方法： 2. 判断下列给点分别位于哪个半）？（10°W 、10°N ）( 20°E 、80°S)（170°W 、60°N ）（165°E 、60°S ）探究三：经纬度定位探究四：读下图1-2填写表格：160° 170°180°170°160° 0202040406070°80°°130140150°甲乙 A 标出其余经线的度数 BA 的地理坐标（，）B 的地理坐标（，）C 图：A 的地理坐标（，）B 的地理坐标（，） A 在（东、西）半球 D 图：A 的地理坐标（，）B 的地理坐标（，） A 在带（五带） B 在带（五带）C D。
七年级上册地理导学案(1.1经纬网定位3)
新授
授课时间
2018年月日
课题
第一节经纬网定位（3）
利用经纬网定位
基础
目标
1、会运用经纬网写出点的经纬度，学会根据经纬度定位置
2、会运用经纬网确定方向
发展
目标
运用经纬网确定方向
导学过程
兴趣导入（5'）
老师第一次走进教师，背对大家，你能准确的描述自己的座位吗？试一试。
你知道导航吗？这利用了哪些技术？和地理有关吗？今天来了解经纬网定位。
（4）纬线在南北两极缩成
（5）南极点的纬度为，北极点的纬度为
（6）纬度从赤道往两极在逐渐
2、利用经纬网来确定位置，方便导航。经纬网定位技术在、、
、等方面应用广泛。
活动感知（5'）
教室内学生所处位置活动（规定每行、每列的经纬度，说出自己所处的经纬度）
图释导学
（18'）
一、读经纬网图，完成下列问题
1、A点的经度是＿＿＿，纬度是＿＿＿
2、B点的经度是＿＿＿，纬度是＿＿＿
3、C点的经度是＿＿＿，纬度是＿＿＿
4、A点位于＿＿半球和＿＿半球，C点位于＿半球和＿＿半球，B点位于南北半球的＿＿＿线上
5、在上图中标出点D1（20°E,40°N），D2（20°E,40°S），D3（20°W,40°N），D4（20°W,40°S）。回答：经度为20°，纬度为40°的点共有＿＿个
6、在上图中标出，经度为0°，纬度为60°的点，共有＿＿个
7、在上图中标出，经度为0°，纬度为0°的点，共有＿＿个
8.读图，完成下列问题
甲乙丙
（1）在甲图中，A点的经度是＿＿＿，纬度是＿＿＿
（2）在乙图中，B点的经度是＿＿＿，纬度是＿＿＿
地球的形状与经纬网导学案
九年级地理导学案第一章第一节和第二节编制人审核人授课时间【学习目标】1、了解人类认识地球形状的过程2、正确描述地球的形状和大小，记住地球的一些基本数据。
3、会观察地球仪：在地球仪上能辨认地轴、南北极、赤道等地球仪上的点与线4、准确辨认经线和纬线及其相关特点。
5、掌握纬度的相关知识：0°纬线的确定、纬度的表示方法、判断依据、高低中纬度的划分、南北半球的划分6、掌握经度的相关知识：0°经线的确定、经度的表示方法、度数变化规律、判断依据、理解正对经线、东西半球的划分。
7、了解经纬网的概念、会用经纬网写出经纬度，学会根据经纬度定位置、会运用经纬网确定方向。
【重点难点】重点1、正确描述地球的形状和大小，记住地球的一些基本数据。
2、会观察地球仪：在地球仪上能辨认地轴、南北极、赤道等地球仪上的点与线3、准确辨认经线和纬线及其相关特点。
4、掌握纬度的相关知识：0°纬线的确定、纬度的表示方法、判断依据、高低中纬度的划分、南北半球的划分5、掌握经度的相关知识：0°经线的确定、经度的表示方法、度数变化规律、判断依据、理解正对经线、东西半球的划分。
6、了解经纬网的概念、会用经纬网写出经纬度，学会根据经纬度定位置、会运用经纬网确定某点或某区域的位置。
难点1、准确辨认经线和纬线及其相关特点。
2、掌握纬度的相关知识：0°纬线的确定、纬度的表示方法、判断依据、高低中纬度的划分、南北半球的划分3、掌握经度的相关知识：0°经线的确定、经度的表示方法、度数变化规律、判断依据、理解正对经线、东西半球的划分。
4、了解经纬网的概念、会用经纬网写出经纬度，学会根据经纬度定位置、会运用经纬网确定某点或某区域的位置。
课前预习案：【使用说明】1，阅读教材P2——P9使用2，学生对本课时知识的学习，一定要借助地球仪，展开空间想象去识记、理解和运用。
I【教材助读】第一章第一节地球的形状和大小一、地球的形状1、人类对地球形状的认识过程我国古代提出说→说→环球航行成功（实践证明地球是个球体）→地球卫星照片（科学证明地球是个球体）2、地球的形状：地球是一个赤道略，两极稍的球体球体。
第一章地球知识——经纬网(第三课时)导学案
第一章地球知识——经纬网（第三课时）导学案一、定最短航线1、方法：（1）找大圆（2）找劣弧2、三种特殊情况（1）同一经线圈上最短路线的判定：（图1），用红笔画出来。
从A 到B 的路径为___________________ 从C 到D 的路径为___________________ 从C 到E 的路径为___________________ 从D 到E 的路径为___________________ （2）赤道上和晨昏线上最短路线的判定用红笔画出来。
图2：从A 到B 的路径为_______从A 到C 的路径为____________ 3、一般规律①侧视图中，经过两点的大圆的劣弧部分形状为弯向高纬方向的弧线（如左图）例1：从甲地（700N ，800E ）到乙地（700N ，1500E ），若不考虑地形因素，最近的走法是（）A 、一直向正东方向走B 、先向东南，再向东，最后向东北走C 、先向东北，再向东，最后向东南走D 、先向东南，再向东北走例2：12月22日凌晨4点一架飞机从甲地 (60o N 、100o W)起飞，沿最近航线匀速飞行，8小时后抵达乙地 (60o N 、80o E)。
根据题意选择回答下列各题：（1）飞机出发时的航线:（）A ．朝北B ．朝南C ．朝西北D ．朝东北（2）飞机途中航向（）A ．一直不变B ．先朝东北后朝东南C ．先朝西北后朝西南D ．先朝北后朝南二、定方向方法：(一)确定南北方向：①在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；②同在北半球，纬度值大者在北；DABABCDE图1图3从A 到B 的路径为____________ 从C 到D 的路径为____________ 从A 到D 的路径为____________从B 到C 的路径为____________图2图3②俯视图，经过两点的大圆的劣弧部分形状可视为两点间的直线③同在南半球，纬度值大者在南。
（二）确定东西方向：①同在东经度，经度值大者在东；②同在西经度，经度值大者在西。
《地球仪和经纬网导学案》
《地球仪和经纬网》导学案一、导入地球是我们生活的故里，而地球仪则是帮助我们更好地理解和认识地球的工具。
在地球仪上，我们可以看到各大洲、各国家的位置和分布，也可以了解不同地区的气候、地形等信息。
而经纬网则是帮助我们确定地球上任何一个点的位置的基准线。
今天，我们将进修地球仪和经纬网的知识，让我们一起来探索地球的奥秘吧！二、进修目标1. 了解地球仪的基本构造和应用方法；2. 理解经纬网的作用和原理；3. 能够通过地球仪和经纬网确定地球上任何一个点的位置。
三、进修内容1. 地球仪的构造和应用方法；2. 经纬网的作用和原理；3. 如何应用经纬网确定地球上任何一个点的位置。
四、进修过程1. 地球仪的构造和应用方法地球仪是一个模拟地球形状和结构的球体仪器，通常由地球仪球体、支架和底座组成。
地球仪上标有各大洲、各国家的名称和位置，可以通过旋转地球仪来观察不同地区的位置和分布。
应用地球仪时，应注意保持地球仪的平衡，避免碰撞和摔落。
2. 经纬网的作用和原理经纬网是由经线和纬线交织而成的网格状线条，用来帮助确定地球上任何一个点的位置。
经线是毗连地球南北两极的线条，也称为经度线；纬线是环绕地球的线条，也称为纬度线。
经线和纬线的交点即为地球上的一个具体位置，通过经纬度坐标可以准确地标示地球上任何一个点的位置。
3. 如何应用经纬网确定地球上任何一个点的位置a. 确定经线和纬线：起首确定所要标示的点所在的经线和纬线，从而确定点的大致位置；b. 确定经纬度坐标：根据所在经线和纬线的坐标，确定点的精确位置；c. 标示位置：在地球仪上或地图上标示出所要确定的点的位置，可以应用图钉、标记笔等工具。
五、小结通过进修地球仪和经纬网的知识，我们可以更好地认识和理解地球，也可以准确地确定地球上任何一个点的位置。
希望同砚们能够认真进修并掌握这些知识，让我们一起来探索地球的奥秘，感受地球的美丽和辽阔吧！六、拓展延伸1. 了解不同类型的地球仪，如物理地球仪、政治地球仪等；2. 钻研地球仪的制作原理和发展历史；3. 制作简易的经纬网模型，加深对经纬网的理解。
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第一章《地球知识——经纬网》
学习目标
1、掌握地球的形状和大小。
2、理解经线与经度、纬线与纬度、东西和南北半球的划分、经纬网的地理意义。
第一部分预习案
基础知识：
一：地球
1：形状：两极_______，赤道________的__________。
2：大小：平均半径为_______千米，赤道周长约_______ km。
二：地球仪
1：地轴与两极：地球仪上，地球的__________，叫地轴。
地轴穿过_______，与地球表面相交于两点，其中指向_______的一点叫北极；另一端叫_______。
2．经线和纬线
3：经度与纬度
（1）经度：人们规定通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为00经线，也叫________，由此向东西各分作1800，以东的1800属于________，以西的1800属于________。
20°W以东，160°E以西为____半球，20°W以西，160°E以东为____半球。
（2）纬度：某地的地球半径与__________之间的夹角，赤道为_____，北极点为____，南极点为____。
赤道把地球分为______ 和________。
低纬度：________，中纬度：________，
高纬度：________。
五带划分：南北回归线之间为________，极圈内为_______，回归线与极圈之间为________。
4：经纬网：________和________交织成网。
常见的经纬网有投影投影等。
预习自测:1、在地球仪上，0°纬线与0°经线相比（）
A、正好等长
B、0°纬线稍长
C、0°经线稍长
D、0°纬线是0°经线长度的2倍多
2．关于东西半球的叙述，正确的是：（）
A．东经度的范围都在东半球 B．本初子午线和1800经线是东西半球的界线
C．1800经线在东半球 D．200W—00—1600E的经度范围为东半球
3．用200W和1600E经线圈，作为划分东、西半球界线的依据是（）
A．这两条经线都从海洋上经过，不经过陆地
B．这两条经线正相对
C．这一经线圈基本上各国边界上通过
D．这一经线圈基本上在大洋通过，避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球
4、关于经线和纬线的正确叙述有（）
①在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向②每条经线的长度都相等，每条纬线的长度相等③在地球仪上，每条纬线都是圆④从某地出发，沿着同一条经线朝同一方向走，最终能回到出发地点
A、①②
B、②③
C、③④
D、①③
5. 与20°W组成一个大圆的经线是（）
A、160°E
B、70°E
C、120°E
D、160°W
6.在英国伦敦格林尼治天文台的院子里，一条备受世界瞩目的金属线嵌在地面上，把脚跨在这根金属线的两侧，意味着脚踩
A. 东西两半球
B. 南北两半球
C. 东西两个经度
D. 南北两个纬度
知识扩展：
经纬网的运用
1、利用经纬网确定某一地点的地理位置
利用经纬网可以准确地确定地球表面上任何一点的地理坐标，下面介绍在两类典型的经纬网图上确定地理坐标的方法。
（1）方格状经纬网图
①经线和纬线的判定：
②东西经和南北纬的判定：
图中所标纬度数由南向北增大的为北纬度，由北向南增大的南纬度；图中所标经度数由西向东增大的为东经度，由东向西增大的为西经度。
③经纬度数的判定：
在同一幅经纬网图中，相邻两条纬线之间的纬度间隔、相邻两条经线之间的经度间隔一般都是相等的。
由此可确定图中各点的地理位置。
（2）极地经纬网图：
该类图中的经线和纬线相交成环形放射状，判读时应注意以下规律：
①经线和纬线的判定：
在极地经纬网图上，以极点（南、北纬900）为圆心，纬线为同心圆，经线是由极地向四周放射出的条条放射线。
②东西经和南北纬的判定：
在极地图上，各点所处的南北纬度应根据图中的极点来判断。
若为北极，则以该极点为中心的半球范围内各点的纬度均为北纬度，相反则这南纬度。
③极点的判读方法：
a由于地球自转方向为自西向东，从北极上空看，地球为逆时针方向旋转，南极上空看，地球为顺时针方向旋转，
b根据图中标注的经度来进行判读：根据沿地球自转方向，东经度增大，西经度减小的规律，画出顺（逆）时针方向的箭头，从而判读南北极。
2、利用经纬网确定两点之间的相对位置
由于经线是连接南北两极，纬线是沿地球自转方向环绕地球一周的线，因此，用经纬网可准确地确定方向，其基本规律是：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
在用经纬网确定两事业的相互方位是时，应注意的问题有：
1）位于同一经线上的两点为正南、正北的关系，位于同一条纬线上的两点为正东、正西的关系。
2）若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间的东西方向，又要判定两点间的南北方向。
3）按经线确定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面八方都是南方，南极则相反；按纬线确定东西方向则是相对的，理论上讲地球上没有是东的地点，也没有最西的地点，判定东西方向，首先要选择劣弧段（两点间的弧度小于1800的弧段），再按地球自西向东的自转方向确定方位。
3、利用经纬网计算距离和判定范围大小
两条经线间的间距不一致，在赤道上最大，经度10的长度在赤道上约为110千米，向两极逐渐缩短，极点为0，在任意一条纬线上经度相差10，其实际距离约111KM×cosX(X指该纬线的纬度)。
在南北纬600纬线上经度10的长度约为赤道上的一半；
两条纬线间的间距相等，纬度10的距离都约为110千米。
4．两地间最近航线方向的判断（最短距离）
地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。
（注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线）
第二部分探究案
探究1、东经度自西向东的分布规律？西经范围内自西向东的分布规律？（用图表示）在地图上如何辨别东西经度
自主答题：
究错答题：探究2北半球自南向北纬度的分布规律？南半球自南向北纬度的分布规律？（用图表示）在地图上如何辨别南北纬度，
自主答题：
究错答题：
探究3经纬网图中方向的判定
如何根据两地纬度数判断其南北方向？两地同为东经度如何判定东西方向。
自主答题：
究错答题：
探究4如何计算地球上两点间的距离
同一经线上，纬度每差1°，距离相差 Km。
任一纬线圈上，经度每相差1°，距离相差 Km。
试利用几何方法证明你的结论
沿300N向北走、向东走100的距离各是多少？
当堂检测根据图判断：
(1)A的经纬度。
(2)B在A 方向
(3)C在B 方向
(4)D在B 方向
第三部分 训练案
1.关于经纬线的说法正确的是（ ）
A ．以180°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈大
B ．以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈小
C ．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大
D ．以赤道为界，南、北纬的度数分别向南、向北愈来愈小，到北极和南极点时，为0° 2.读图回答:
⑴A 、B 两幅图中，实地范围大的是 图。
⑵A 、B 两点的地理坐标为:
A ，
B 。
⑶A 、B 两点间,间隔经度 度，间隔纬度 度。
⑷A 在 半球(东或西)，B 在 半球(南或北)，
B 在A 的 方向。
⑸从A 、B 两点各向东延伸10个经度，两者延伸的距离是否相等? ， 从A 、B 两点各向北延伸10个纬度，两者延伸的距离是否相等? 。
3、读下图填写表格：
4
5
6A 7A
8
9、某人从赤道出发向北、再向西、转向南，又转向东各走了1100km ，最后 A 、回到原地 B 、到达原地的西面 C 、到达原地的东面 D 、到达原地的东南面
° 0 2020404060708015°
25°
5°
0°
°
130140。