三年级语文上册八我爱我的祖国我爱你,中国的汉字同步训练长版
部编版语文三年级上册 第8单元 语文园地 同步练习(含答案)
部编版语文三上第8单元语文园地
1.填空
照样子，写出几个和“目”字有关的字。
盯瞪
2.选择填空
选词填空。
陆续持续继续连续
(1) 十点钟，参加会议的代表进了会场。
(2) 那哀痛的日子了很久，他们不知如何安慰我。
(3) 他常常在实验室里工作十几个小时。
(4) 爱迪生钻研科学的决心没有动摇，顽强地做实验。
3.归类
用“ ”画出每组中不是同类的词语。
(1) 梨子橘子草莓青菜葡萄
(2) 黄瓜荷花梅花梨花菊花
(3) 茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅
(4) 指南针火药造纸术印刷术冶铁
4.按要求写句子
把句子补充完整。
(1) 爱人若爱。（《墨子》）
(2) ，不贰过。（《论语》）
(3) 仁者爱人，。（《孟子》）
(4) 与人善言，；，深于矛戟。（《荀子》）
答案
1. 【答案】略。
2. 【答案】
(1) 陆续
(2) 持续
(3) 连续
(4) 继续
3. 【答案】
(1) 青菜
(2) 黄瓜
(3) 茶叶
(4) 冶铁
4. 【答案】
(1) 其身
(2) 不迁怒
(3) 有礼者敬人
(4) 暖于布帛；伤人以言
人教版三年级语文上册期末测试卷(可打印)
人教版三年级语文上册期末测试卷（可打印）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
一、看拼音，写词语。
jiǎn cháquèbǎo shīwùlùtúxiūjiàn （________）（________）（________）（________）（________）qiáng ruòsūxǐng chuàng jǔbiàn rèn zǔzhǐ（________）（________）（________）（________）（________）
二、我会比一比，再组词。
颗（________）飘（________）滨（________）镜（________）
棵（________）漂（________）缤（________）境（________）
三、对联巧连线。
常德德山山有德秋声雁声声声寒
松叶竹叶叶叶翠天连水尾水连天
雾锁山头山锁雾月光射水水射天
龙怒卷风风卷浪长沙沙水水无沙
四、补充词语。
秋（_____）气爽天高（_____）淡一叶知（_____）金（_____）飘香层（_____）尽染五（_____）丰登果（_____）累累春（_____）秋实
五、我会选择正确的词语写在括号里。
虽然仍然当然
1.黄山最妙的观松处，（_______）是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。
2.迎客松（_______）饱经风霜，却（_______）郁郁苍苍，充满生机。
优美优异优秀
3.我们的班主任工作出色，被评为（_______）教师。
4.哥哥成绩（_______），考上了重点大学。
5.迎客松姿态（_______），枝干遒劲。
三年级语文部编版-字汉字识字期末专项训练卷-附答案3年级语文上识字表
三年级语文部编版-字汉字识字期末专项训练卷-附答案3年级语文上识字表
1 辨字正音班级__________ 姓名__________ 得分
__________
时间：40分钟满分：100分
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)
苏州(sūshū)
牧场(mùmò)欧洲(ōōu) 智慧(zhīzhì) 贩卖(fàn fǎn) 酷吏(lìshǐ) 税收(shuìsuì) 缝隙(xìjì) 烦躁(zào cāo) 概括(jìɡài) 逆流(nìsù) 存在(chún cún) 二、把下面加点字的
音节补充完整。(12分)
悠扬y____
唯一______éi揉碎r____ 系列____ì 抓痒
y____ 米醋____ù 溅落j____ 否认____ǒu 惯性
g____ 爽快sh____ 抚摸m____ 遵循x____ 刑警
x____ 颤抖ch____ 山巅d____ 闪耀____ào 期盼
____àn 庆祝____ìnɡ 歉意q____ 雕塑d____ 折叠
d____ 光辉h____ 盗窃q____ 走私____ī 三、写
出同音字。(36分)
【mì】
神______ 浓______ ______蜂寻______ 【biàn 】分______ 狡______ ______化 ______子【yàn】检______ 飞______ ______语鲜______ 【shè】
______会 ______计 ______箭宿______ 【mò】
______名泡______ 沙______ 沉______ 【dài 】等______ ______款 ______价 ________领【fú】
三年级我爱我的祖国作文300字
三年级我爱我的祖国作文300字
“古老的东方有一条龙，她的名字叫中国，古老的东方有一群人，她们全都是龙的传人，她们全都是龙的传人，巨龙底下我……”，我相信你们一定都会长这首歌吧!虽然这首歌很不起眼，但她却代表了我们的祖国。
早在两千万年以前，我们的祖先就在这片土地上生活，十分辛苦，随着科技的开展，我们的生活变得越来越富有、美好，当然，也少不了祖先的一份努力啊!
瞧!那看似无边无际的长城，不正是人们辛勤的汗水还来的吗?看!那北京故宫、秦始皇兵马俑……不都是人类建造的吗?所以，我们应该抓住现在的每一分，每一秒，刻苦学习，才能回报祖国。我们襟江小学的老师经常教育我们：“只有用心去学习，你的成绩将会更上一层楼。”俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”意思是：如果你现在不好好学习，到老时你懊悔已经来不及了。
啊!我爱那母亲般的祖国，更为那强大的中国感到骄傲!
苗茁壮成长，是因为它热爱这片土地;小鸟自由飞翔，是因为它热爱这片天空;而我自立自强、努力学习，是因为我热爱我的祖国。
一次语文测验之后，当我用颤抖的手接过测验卷时，果然不出我所料，卷面上有很多红色的“×”!我住了，眼泪在眼眶里滚动，就像一座无人问津的雕像。我被击垮了，我没有勇气面对同学们惊讶的表情。这时，我的耳边传来《义勇军进展曲》的乐曲声，我的眼前不禁浮现出：革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌的场面。我太惭愧了!一次小小的测验并不代表胜与负，我何必要气馁呢?望着窗外高高飘扬的五星红旗，我振作了起来。于是，我更认真地听课，坚持做习题，遇到不懂的就去问老师，在老
【三年级作文】祖国祖国我爱你_300字
【三年级作文】祖国祖国我爱你_300字
祖国，祖国，我爱你。
祖国是我们居住的家园，我爱它的美丽和宽广。我们的祖国山川壮丽、江河奔流，大
自然的风光是如此的迷人。绿色的大地上有金黄的麦浪，蓝色的天空中有洁白的云朵，五
彩斑斓的花朵点缀在各个角落。祖国的美景令我流连忘返。
祖国是我们骄傲的地方，我爱它的伟大和丰富。祖国有五千年的历史文化，独特的文
化传统是我们的瑰宝。我们有众多的名胜古迹，如长城、故宫、兵马俑等等。这些古老的
建筑和文物展示着我们祖国的辉煌历史和文明成就。祖国的伟大和美丽让我感到无比自
豪。
祖国是我们幸福的地方，我爱它的热爱和团结。大家都团结一心，互相帮助。每个人
都有自己的工作和责任，大家共同努力才能让祖国更加繁荣富强。祖国的人民勇敢、智慧，他们为了祖国的发展默默付出。我爱祖国的人民，他们是我的亲人，也是我永远依赖的力量。
祖国，祖国，我爱你。我将永远热爱祖国，为祖国的繁荣和进步而努力奋斗。我会用
我的努力成长为一名有用的人，为祖国的建设做出贡献。祖国的未来是美好的，我相信我
们的努力与付出将绘就祖国更加辉煌的明天。
祖国，祖国，我爱你。让我们众志成城，共同努力，为祖国的明天加油！
我爱中国汉字作文
我爱中国汉字作文
我爱中国汉字作文（通用32篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的我爱中国汉字作文（通用32篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我爱中国汉字作文篇1
字，象征着民族的进步，象征着民族的文化，我为我的祖国文字——汉字而感到骄傲！那一个个方块字多像一群活泼可爱的孩子，它们为我们写出了一首首美妙动人的诗，为我们写出了一篇篇有魅力的文章。
你瞧吧，像“表妹，一个文静的女孩，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，一张樱桃小嘴，一笑就露出一口白牙。”这句话，是不是让你的眼前浮现了一个漂亮的小女孩？这就是语言文字的魅力。
这些文字在书法家的笔下，更能渲染着我们动用这些文字的情绪。在他们的笔下，行书自然流畅，正楷仪态端庄，篆书和隶书，充满了古老的气息，草书奔放大方，好似凤舞龙翔……
还有对联，也是我们汉字的独创，那对应的词句，左右工整，既能简便有能详细。古人真聪明啊！也为我们后人保留了多少珍贵的语言文化啊！
随着年龄增长，每一次读生字、写生词时，我就会觉得这些方块字仿佛一个个精灵，在一张张雪白得纸上玩耍嬉戏呢！当一个个横平竖直得汉字工工整整地出现在作业本上时，我就会特别开心，认识汉字便成了一件快乐的事情。
我爱中国汉字作文篇2
在我们的生活中离不开汉字，处处也能见到汉字，汉字已经成为我生活中一样不可缺少的东西。
当我刚满3岁，妈妈便开始叫我学起识汉字，还在家里给我买了
我爱我的祖国教案
我爱我的祖国教案
一、教材分析
本课的教材为小学三年级下册语文课本第六单元《我爱我的祖国》，教材内容涉及爱国主义教育，教育孩子们要珍爱祖国，热爱祖国文化，传承中华文明。本课将立足于“我爱我的祖国”的主题，通过朗读、分析、讨论等方式，引导学生深入了解祖国的伟大和祖国文化的丰富多彩。
二、教学目标
1.知识目标：
（1）了解什么是祖国，了解祖国的名称和位置。
（2）了解祖国的领土、山川、河流等基本地理知识。
（3）了解祖国的大事迹和文化，如长城、烟花等。
（4）提高学生的阅读和写作能力。
2.能力目标：
（1）培养学生热爱祖国、尊敬国旗、认识国歌的情感。
（2）培养学生严谨认真、团结协作的学习态度和学习方法。
（3）培养学生用自己的语言表达对祖国的热爱和向往，提高学生的口语表达和写作能力。
3.情感目标：
（1）激发和培养学生对祖国的热爱和向往，增强学生的民族自豪感和责任感。
（2）增强学生的珍爱和尊重祖国的情感。
三、教学重点与难点
1.教学重点：
（1）了解祖国的领土、山川、河流等基本地理知识。
（2）认识祖国的文化，如长城、烟花等。
（3）培养学生尊重国旗、热爱国歌的情感。
2.教学难点：
（1）提高学生对祖国的认识和认同。
（2）帮助学生建立对祖国的情感认同。
四、教学方法
课堂主要以讲解、朗读、分析、讨论、写作等多种教学方式相结合，充分引导学生展开思维、互相交流，让学生更好地理解和掌握知识。
五、教学安排
1.导入环节（10分钟）
（1）用图片、视频等多种形式为学生直观展示祖国的自然美和人文景观。
（2）让学生用自己的语言描述图片、视频中的景象，为后续的学习打下铺垫。
龙港区一小三年级语文上册 八 我爱我的祖国 我爱你,中国的汉字同步训练 长版三年级语文上册八我爱我
一、交流平台 1.引导学生交流本单元学习内容。 导语：同学们，时间过得真快,转眼间一个单元的学习就快结束了。在这一单元的学习
过程中,你最大的收获是什么？（学生自由表述)很好，看来大家的收获的确不少，有的同 学背诵了几首关于春天的古诗，有的同学欣赏到了荷花美丽的姿态，还有的同学觉得大自 然的昆虫格外有趣……。确实,每篇课文中的事物特点都被作者描写得生动形象,所以才能 让我们印象深刻。
重点 1．掌握本课字词。 2．通过分角色朗读课文，感悟池子与河流不同的人生态度。 难点 辨析池子与河流的观点，表达自己的看法。
教师:课件. 学生:预习课文.
1 课时
一、检查预习，导入新课 1．课前老师已经布置大家预习《池子与河流》这篇课文了，读过三遍课文的同学请举 手？(真是自觉的孩子。) 2．已经超过三遍的同学举手示意一下？(你们都是勤奋好学的孩子!) 3．谁能说出这是一篇什么体裁的课文？ (寓言) 4．这篇寓言和前几篇寓言有什么不同？ （这篇寓言是一首诗.） 5．师:看来寓言的形式也可以多种多样.下面，就让我们一起走进这首寓言诗吧.(板 书：池子与河流) 二、初读课文,扫除字词障碍 1．请同学们认真读课文,完成两个要求： (1）把课文读正确、读通顺. （2）认识本课的生字和词语. 2．检查读课文情况。 (1)指生读本课生字和词语。 (2）学生“开火车”读课文，教师及时纠正读错的地方。 三、默读课文，了解主要内容 1．默读课文，用自己的方式标注自己感兴趣的内容. 2．围绕以下几个问题,全班交流。 （1）这首诗共有几节？ （2)哪几节是池子说的话？哪几节是河流说的话？还有哪几节是作者说的话？ (3）请用文中的词语概括池子和河流的生活. (4）从这个故事中,你明白了什么道理？ 四、分角色朗读课文,感悟课文内容 1．教师出示以下几句,指导学生朗读。 （1）亲爱的姐姐，你难道不会疲劳? (2）我总是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小 船,简直数也数不完。 （3)可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 （4）我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。 2．学生尝试朗读。 3．教师适时点拨。 句（1）是个反问句，“难道"要读得稍重一些。 句（2)注意强调“数也数不完"。 句（3)要读出池子的舒适。 句（4)要读出河流的气势。 4．组内分角色朗读课文。 5．全班展示读，师生共同评价。 五、感悟道理，说出看法 1．师：同学们，从这个故事中，你明白了什么道理？ 2．指名学生回答。
三年级上语文教材解读-我爱你,中国的汉字长春版
义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第八板块的主题是“我爱我的祖国”，由《我爱你，中国的汉字》《七子之歌——澳门》《日月潭》三篇课文组成。这三篇课文作者不同、体裁各异、内容不同、写作时代不同，但都表达了作者浓浓的爱国情怀。从文化、历史、自然风光三个方面，为学生打开了了解、认识祖国的窗口，从而激发学生的爱国情感。
三篇课文在编排上有着其内在的联系：《我爱你，中国的汉字》讲述世界上独一无二的方块字——汉字的奇特魅力，借以表现中华民族的伟大智慧和丰富的想象力、创造力，引导学生热爱祖国的语言文字，传承祖国的文化；《七子之歌——澳门》告诉我们，国弱遭人宰割，骨肉分离，国强才能实现回归;《日月潭》介绍了台湾省日月潭的秀丽风光，表达对我国领土宝岛台湾的热爱之情，相信随着国家的强大，美丽的宝岛台湾终将回到祖国的怀抱，实现祖国统一。
三篇课文的人文内涵丰富，教学中可适当、适度的拓展，引导学生结合已有的知识和查找的资料主，对课文内容做进一步的了解和延伸，从而更充分地感受汉字的魅力，更深入地了解澳门、台湾的历史，更加热爱祖国的语言文字、灿烂历史文化和壮丽的山河，激发学生的民族自豪感。
但要在不偏离课文的前提下适度拓展，教学重点仍要放在理解重点词、句、段上，教给学生联系上下文、联系生活实际、查字（词）典等理解词语的方法，对一些优美的段落，要多读，熟读，在有感情地朗读的基础上背诵，积累语言，培养语感。
由于本班学生能力较强，学习语文积极性高，所以打算开展《我爱中国汉字》《七子今昔》《宝岛台湾》综合性学习活动，让学生选择感兴趣的内容，自愿组合，开展活动。
(语文教案)三年级上册语文语文园地八教案
三班级上册语文语文园地八教案
你知道怎么写三班级上册语文语文园地八教案吗本文节选自意
大利作家阿米琪斯的爱的教育。文章表达了一个十一岁的热那亚少年，在一艘从西班牙开往意大利热那亚的轮船上，用自己大义凛然的行为，维护自己祖国尊严的感人故事。一起看看三班级上册语文语文园地八教案!欢送查阅!
三班级上册语文语文园地八教案1
教学目标
1、会写本课的11个生字，并会读要求生疏的字。
2、教育同学从小宠爱祖国，树立祖国在我心中的意识。培育同学
的爱国情操。
3、分角色有感情的朗读全文。
教学重点：分角色，有感情的朗读课文。
教学难点：教育同学从小宠爱祖国，树立祖国在我心中的意识，
培育同学的爱国情操。
教学建议
1、预习时可提示同学通过不同渠道了解一下爱的教育这本书，看
看自己宠爱其中的哪些故事，他们主要讲了什么上课时，用自己的语言讲给同学听。
2、课文的导入有多种形式，如可以出示挂图(国旗)通过挂图引入课
题，通过读课题，同学提出问题。也可以借助搜集的爱的教育一书来谈话导入，或者用国徽回自己的祖国去两课来导入。
3、教学课文时，要留意引导同学通过读书来读懂自己不懂的内容。如第1——2自然段中热那亚的身世，船从哪儿开到哪儿十一岁的少年为什么单独搭上这只船等等，告知同学只有把自己不懂的问题读明白了，才能更好地理解全文，学习下面的内容。学习3——4自然段要引导同学重点理解少年为什么捡起了硬币进一步了解他很需要钱这一现实。第5——9自然段是课文的重点，也是文章的_局部。老师可接受多种形式的读书方法让同学充分地读。可练习分角色读，也可让同学边读边思考：热那亚少年很需要钱，为什么又把钱扔回去或者用默读的方式，让同学边读边画出表达少年动作的词语，通过词语来体会少年为了维护祖国尊严，大义凛然痛斥对方的神态，然后再把这种感情读出来。
【三年级作文】祖国祖国我爱你_300字
【三年级作文】祖国祖国我爱你_300字
祖国祖国我爱你
祖国，是我生活的家园，是我生命的起源，无论走到哪里，我都心系这片热土，在我的心中，她是那样的美丽。
祖国的大地广袤无垠，连绵起伏的山脉，宛如巍峨的长城，将祖国的土地牢牢守护。奔腾不息的江河，她是我们的母亲河，滋养着农田，灌溉着我们健康的成长。祖国的大海辽阔无际，波澜壮阔的海洋，是我们勇敢探索的舞台。在祖国的大地上，有茂密的森林、绚丽的花海，有草原上奔跑的牛羊，有河里畅快游动的鱼儿，有天空中悠然飞翔的鸟儿，有田野上勤劳努力的农民们。这一切都让我感到心旷神怡，无比自豪。
祖国的文化底蕴深厚，五千年的历史悠久而辉煌。中华民族的智慧和创造力，造就了灿烂的中华文明。《易经》、《论语》、《史记》等古籍，是我们的宝贵财富。诗词歌赋、传统节日、民俗传统，流传至今，彰显着中华文化的独特魅力。我为祖国的悠久文化而骄傲。
祖国的人民热爱和平，勇往直前，为祖国的繁荣富强贡献出了自己的力量。他们有科学家攻克难关，有医生救死扶伤，有农民辛勤耕耘，有工人默默付出。他们是祖国的建设者，是炮火下曾英勇抗敌的英雄，是默默无闻但默默奉献的普通人。他们用自己的无私奉献，点亮了祖国的辉煌。
祖国祖国，我爱你！在祖国这块热土上，我感受到了沐浴在阳光下的温暖，感受到了在和谐社会中共同进步的快乐。祖国给了我生活的基础，我将努力学习，成为对祖国有用的人，为祖国的繁荣贡献自己的一份力量。祖国祖国，我永远爱你！
我爱祖国三年级作文10篇
我爱祖国三年级作文10篇
我爱祖国三年级作文10篇
我爱祖国三年级作文篇1
祖国，我爱您！
祖国，您是我们的母亲，是我们的希望，是那开满花的春天，是那结满果实的树，我是您的女儿，我们永远都爱您！
祖国，您是一位辛勤的劳丁，您身上刻满了伤痕，几十年前日本人来到我们中国，践踏我们，侮辱我们，您一次次的挺直了腰站起来反抗他们，然而您一次次的被打伤，但您并不灰心。一次次的面对他们，终于战胜了他们。啊！祖国，您走过了不平凡的60年。如今的您正意气奋发，您的国力日益强大，你凝聚了天下炎黄子孙的心啊！您赢得了全世界的尊重。现在的您发生了翻天覆地的变化。
祖国，您是我们的依靠，不管怎么样，我们都不会忘记您，也不会让外国人侮辱你，因为您是我们的母亲！
祖国，我们在您的怀抱里慢慢的长大，您一心一意的照顾着我们，祖国您是伟大的！
祖国，我爱您！
我爱祖国三年级作文篇2
祖国，我爱你！你就像我亲爱的妈妈，我在你温暖的怀里健康快乐的成长；你就像一个大花园，我是里面的小小花朵，幸福的开放。
我爱我的祖国。我的祖国，是农民伯伯播种庄稼、栽种果树的九百六十万平方公里的大地；是爸爸挖山填河、修桥铺路的大型机械；是妈妈用电脑仔细绘制的美丽图画；是邻居叔叔、婶婶修建一幢一幢大楼天天升高的脚手架。
我爱你，祖国！春天，你用水彩笔把自己打扮得五颜六色；夏天，你送给了孩子们甜甜的水果；秋天，你换上了金黄金黄的新衣服；冬天，你带给了我们一个雪白雪白的童话世界。
记得上幼儿园大班时，爷爷奶奶戴着老花镜，给我讲了您很多的美丽传说：盘古开天地、后翌射日、八仙过海、牛郎织女。爸爸妈妈
小学三年级语文《我爱你,中国的汉字
知识和能力：学会本课的6个一类生字，认识9个二类生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。
过程和方法：通过朗读课文，理解课文中出现的一些新词，并学会积累这些词语。通过寻找有趣的汉字文化，来体会中国汉字的奇特魅力。
情感态度和价值观：通过学习课文，进一步培养学生对祖国文化的无比热爱之情，调动学生学习汉字的兴趣。激发学生的爱国情怀和民族自豪感。
d多种形式读读书，使学生理解掌握汉字的魅力
e让学生拿出笔在纸上写一个人字，再谈谈写这个字的感受。师也在黑板上写一个“人”字,书上有一个词道出了我们此刻最真切的感受。(肃然起敬)
f你觉得哪些字或词也让你有这样的感受?
指名分句练读这几句话。
【设计意图：课标中指出
⑶体会书法中汉字的变化。
书法是汉字最直接、最完美的表现形式。它是一种独特艺术。它不仅是中华民族文化遗产中瑰宝，也是世界艺术殿堂中的一朵奇葩。书法让汉字更充满了生机，更具有了无穷无尽的变化。或(挺拔如峰)，或(清亮如溪)，或(浩瀚如海)，或(凝滑如脂)(欣赏书法作品体会括号中的四个词。)
(三)、放手让学生自主感受课文
仿照学习第一自然段抓住重点词语品读课文的方法，放手自学第二自然段。引导学生围绕“真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，你看吧，每个字都有不同的风韵。”展开教学，体会汉字像精灵一样，透露出无限的生机与活力。“而在书法家的笔下它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海……为人们打开一个个想象的天地。”来感受汉字的变化无穷，给人以无尽的想象。再利用课件辅助教学。在笔锋顿挫间感悟——汉字的书法艺术。感受到甲骨文的形象之美，感受汉字字体的变化奇妙无穷。
小学三年级语文《我爱你,中国的汉字》优秀教案范本
小学三年级语文《我爱你，中国的汉字》
优秀教案范本
小学三年级语文《我爱你，中国的汉字》优秀教案范本一
教学目标：
知识和能力：学会本课的6个一类生字，认识9个二类生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。
过程和方法：通过朗读课文，理解课文中出现的一些新词，并学会积累这些词语。通过寻找有趣的汉字文化，来体会中国汉字的奇特魅力。
情感态度和价值观：通过学习课文，进一步培养学生对祖国文化的无比热爱之情，调动学生学习汉字的兴趣。激发学生的爱国情怀和民族自豪感。
教学重点难点：
感悟课文大意，有感情地朗读课文，体会中国汉字的奇特魅力。
教学准备：一些有代表性的文字卡片词语卡片
教学时数：3课时
第一课时
教学内容：
1、初读课文，整体感悟课文内容。
2、学习生字，认读生字。
教学过程：
一、导入：
同学们，从我们懂事时，就开始认识了一个个汉字，它们有不同的形状，表示不同的含义。在我们的生活和学习中，无时无刻都要与汉字打交道，早就和这些字交上了朋友。今天我们就来学习一篇课文《我爱你，中国的汉字》。齐读课题。
二、整体感悟课文。
1、教师范读课文。
2、学生自由练习读课文，画出自己不认识的字或词。
3、分小组读课文。
4、指名读课文。
5、再读课文，画出文中的生字。
三、学习一类生字。
四、练习巩固生字，同桌读字组词。
五、认读生字。
六、作业：书写生字。
第二课时
教学内容：
熟练、有感情地朗读课文，理解课文大意，体会课文中表达的情感。
教学过程：
一、读课文，整体把握*内容。
1、指名读课文。找三名同学分别读课文的三个自然段。
2、自由读课文，思考：这篇课文主要写了什么?
三年级语文上册期末考试卷及完整答案
三年级语文上册期末考试卷及完整答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分
一、读拼音，写词语。
cūzhuàng hàn yǔkuáng huān hào qí
róng qiúxiān yàn hùxiāng zìrán
二、我能辨字组词。
飘（_________）冷（_________）浅（_________）装（_________）漂（_________）怜（_________）线（_________）袋（_________）
三、古诗会，连一连。
欲把西湖比西子，芙蓉向脸两边开。 [唐]李白
湖光秋月两相和，千里江陵一日还。 [唐]王昌龄
朝辞白帝彩云间，潭面无风镜未磨。 [宋]苏轼
荷叶罗裙一色裁，淡妆浓抹总相宜。 [唐]刘禹锡
四、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
①百（___）百（___）②一叶（___）（___）③（___）疾（___）快④鸦（___）（___）声⑤张（___）舞（___）⑥争（___）恐（___）⑦提（___）吊（___）⑧绚丽（___）（___）⑨来来（___）（___）
（1）我还能写ABAC式的词语________________、________________。
（2）词语⑤⑦所填的两个字与__________有关，像这样的词语我还知道：__________、___________。
（3）从上面的词语中选择填空（填序号）
一盏盏彩灯把夜晚的街道打扮得 _______________。
五、选择正确的一项，填入括号中。
A．异常 B．日常 C．经常D．超常
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三年级语文上册八我爱我的祖国我爱你，中国的汉字同步训练长
版
我爱你，中国的汉字
一、看拼音写词语。
yú kuài chù jiǎo shù lì
zǔ zhǎng hàn zú fēng fù
二、把下面的词语补充完整。
肃（）起（）挺拔（）（）（）亮（）溪（）瀚如（）奇（）魅（）有（）无（）
三、写出下列词语的近义词、反义词。
1.近义词。
愉悦——（）舒展——（）拘束——（）
2.反义词。
僵硬——（）独特——（）丰富——（）
四、按要求完成句子。
1.用“不是……而是……”造句。
2.有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？（改为陈述句）
3.这是一些可爱的小精灵。（改为感叹句）
答案
一、愉快触角竖立组长汉族丰富
二、然敬如峰清如浩海特力影形
三、1.愉快伸展限制
2.灵活一般贫乏
四、1.这本书不是我的，而是你的。
2.没有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝。
3.这真是一些可爱的小精灵啊！