18世纪启蒙运动汇总
启蒙运动知识点
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启蒙运动知识点启蒙运动是 17 至 18 世纪在欧洲兴起的一场思想文化运动,它对欧洲乃至整个世界都产生了深远的影响。
启蒙运动发生的背景十分复杂。
当时的欧洲,封建专制制度依然顽固存在,教会的势力也相当强大,它们对人们的思想和生活进行着严格的控制。
而资本主义经济的发展,使得新兴的资产阶级力量逐渐壮大,他们渴望摆脱封建束缚,追求自由、平等和民主。
科学技术的进步也为启蒙运动提供了有力的支持,哥白尼的“日心说”、牛顿的经典力学等科学发现,让人们对自然界有了新的认识,也冲击了传统的宗教观念。
启蒙运动的核心思想是理性主义。
所谓理性,就是指人们要依靠自己的思考和判断,而不是盲目地听从权威和传统。
启蒙思想家们认为,人类具有认识世界和改造世界的能力,通过理性的思考,可以揭示事物的本质和规律,从而推动社会的进步。
在启蒙运动中,涌现出了许多杰出的思想家。
比如伏尔泰,他主张开明君主制,反对封建专制和教会权威,倡导自由和平等。
他曾说过:“我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利。
”这句话充分体现了他对言论自由的追求。
孟德斯鸠提出了“三权分立”学说,主张将国家权力分为立法权、行政权和司法权,相互制衡,以防止权力的滥用。
卢梭则强调社会契约论和人民主权说,认为国家的权力来自于人民,人民有权推翻不合法的政府。
启蒙运动对欧洲社会产生了广泛而深刻的影响。
在政治方面,它推动了资产阶级革命的爆发,为资本主义制度的建立奠定了思想基础。
美国独立战争和法国大革命都深受启蒙思想的影响。
在法律方面,启蒙思想家们的法律观念促进了现代法律体系的形成,强调法律的公正性和平等性。
在教育领域,倡导普及教育,重视培养人的理性思维和实践能力。
在文化方面,启蒙运动推动了文学、艺术和哲学的发展,出现了许多具有启蒙思想的作品。
此外,启蒙运动的影响还超越了欧洲,传播到了世界各地。
在北美,启蒙思想为美国的建国理念提供了重要的思想源泉。
在亚洲、非洲和拉丁美洲等地,启蒙思想也激发了当地人民的民族意识和民主追求。
第五章18世纪文学和启蒙运动
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第五章 18世纪文学和启蒙运动18世纪文学的主要成就是启蒙文学。
它主要包括法国启蒙运动文学、英国现实主义长篇小说和德国民族文学。
18世纪是个过渡世纪,自古以来的各种创作方法在这个时期都有长足的发展。
学习本章要掌握启蒙文学的特点,各国重要的文学现象、代表作家和作品,歌德是这一时期最重要的作家,其代表作《浮士德》应该全面掌握。
本时期意大利和俄国的启蒙文学也有所发展。
一.名词解释1.启蒙运动:启蒙运动是18世纪全欧性的思想运动,是文艺复兴反封建、反教会斗争的继续和发展,并带有明确的政治革命的性质。
启蒙知识分子崇尚理性,认为要用建立在理性之上的科学文化知识去启迪人们摆脱愚昧。
他们将理性作为一切现存事物的裁判者,批判封建制度,批判宗教迷信,批判封建社会的全部上层建筑,同时提出“天赋人权”“契约论”等一整套启蒙理论,描绘出一个自由、平等、博爱的理性社会。
因此启蒙运动实质上是法国大革命前新兴资产阶级走上政治舞台的一次舆论大准备,为资产阶级进一步夺取政权奠定了思想基础。
2.启蒙文学:18世纪启蒙运动时期以启蒙思想为内容的文学,启蒙运动的重要组成部分。
启蒙思想家把文学作为宣传启蒙思想,批判封建制度的有力工具,他们特别强调文学的教育作用,在作品中着重反映人民的日常生活,描写普通人的英雄行为和崇高感情,启蒙文学的代表作家有孟德斯鸠、伏尔泰、狄德罗、卢梭、斯威福特、菲尔丁、歌德等。
启蒙文学最典型的文学形式是哲理小说和启蒙戏剧。
3.百科全书派:18世纪中叶,法国启蒙运动发展到成熟阶段,形成强大的声势,而且大大加强了它的革命性和战斗性。
这一时期启蒙运动的成就集中表现在编纂《百科全书》上,法国的启蒙思想家也因此被人称为“百科全书派”。
《百科全书》全名《科学、艺术和工艺百科全书》,出版商原来只是想把英国的一部科技大辞典译成法文,请狄德罗和数学家达朗贝担任主编,但狄德罗却把这一工作变成了一个全面总结启蒙运动成果的大工程。
《百科全书》从1751年开始出版,到1772年完成,共计32卷,狄德罗把当时的启蒙思想家组织起来,总结了启蒙运动在自然科学和社会科学方面的成就,实际上也是对封建制度的上层建筑和意识形态从政治制度、法律机构到宗教、文化、艺术,发动了一次全面的攻击。
—十八世纪法国启蒙运动
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十八世纪法国资产阶级反封建、反神权的思想斗争,历史上称为“启蒙运动”,这场运动,其影响之大正如恩格斯所讲的:这些启蒙思想家,“是使十八世纪成为主要是法国人的世纪。
”这是唯物主义取得辉煌成就的时代。
法国启蒙运动大体经过了两个阶段。
第一阶段是十八世纪初,反封建的启蒙运动,其代表人物有孟德斯鸿、伏尔泰、卢梭等。
他们主要是在政治思想上批判封建专制和教权统治,在哲学理论上,他们还只是自然神论者。
启蒙运动的第二阶段是十八世纪中叶以“百攀对纬派”为代表的唯物主义,主要人物有狄德罗、崔酗丈巴赫、爱尔维修、拉美特利等。
他们认为世界是物质的,超自然的精神实体-上帝是不存在的,他们发展了启蒙运动前期思想家的思想成果,成为战斗的无神论。
十八世纪法国思想家们有一个共同点,那就是从“人”出发,充分肯定人的价值,重视人的利益,认为只有人才是现实世界的真正主人,从而反对扼杀人性的宗教神学和封建专制主义。
他们对“人”到底是怎么看的呢?他们是以力学原理来解释一切自然现象的,也用这种机械的、形而上学的观点来研究人类社会,把人仅仅看成是一架机器。
爱尔维修认为:“人是一部机器,为肉体的感受性所发动,必须做肉体的感受性所执行的一切事情。
”(《十八世纪法国哲学》第499页)霍尔巴赫说:“人的所作所为,以及人身上所发生的一切事情,都是惯性力、自我引力、吸力和斥力以及自保倾向的结果。
”(同上第611页)这种肉体感受性和自保倾向是一种趋乐避舍的感觉能力,动物和人都有这种感觉能力,所不同的是人的感觉能力更为灵敏些罢了。
拉美特利就认为人只是比最完善的动物再多几个齿轮、几个弹簧等等而已。
启蒙思想家片面强调了人的生物的一面,往往把人看作是快乐和痛苦这种身体感觉的承担者,进而用人的生物性要求来说朋人的社会要求,什么“肉体的感受性是我们各种活动、思想、感情以及我们的社会性的唯一原因”(同上第496页)。
正是我们的需要强迫我们去思维、去愿欲、去行动。
”(《自然的体系》下卷第6页)他们企图用人的生理上的感觉和需要来说明人的思想行为,而不是把人放到一定的社会关系(首先是生产关系)中去考察,这种离开人们的物质生产活动和社会关系来谈人,只能是抽象的人,是历史唯心主义。
12.第五章 十八世纪文学和启蒙运动
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第五章十八世纪文学和启蒙运动第一节概述十八世纪,欧洲进入转型期:科学和生产力的发展,壮大了资产阶级力量;哲学思想的发展,解放了人们思想。
继英国资产阶级革命之后,欧洲各国资产阶级迫切要求变革,启蒙运动的最初动机,就是为法国资产阶级大革命作思想准备,这便决定了理性崇拜与个性张扬的时代精神和文学特色。
一、启蒙运动和启蒙文学(一)启蒙运动1、概念:启蒙运动是十八世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反封建反教会的思想文化运动。
“启蒙”一词的含义,在英语和德语中是“启迪”;在法语中是“照亮”。
启蒙思想家认为,人本来是有清明理性的,被专制统治和教会的迷信偏见遮敝了,因此造成社会的黑暗、腐败。
要改造社会,就要运用在理性基础上建立的新文化知识观念去启迪、照亮人们愚味的大脑,照亮黑暗的社会,使人类重新走上光明之路。
所以这场思想文化革命运动叫“启蒙运动”。
启蒙运动的思想核心是“理性崇拜”,其中心在法国,它波及文学、科学、政治、经济、法律等各个领域,为法国资产阶级大革命做好了舆论准备。
2、原因:(1)经济上:近代以来,资本主义经济迅速发展,海外贸易的繁荣、机器的使用、市场的扩大、封建生产关系走向彻底解体。
(2)政治上,资产阶级强大起来,政治上空前觉醒。
而英国革命的成功对欧洲影响很大。
(3)科学上,自然科学十七八世纪长足发展,氧化奠定了实验化学的基础。
生物学的进化论进一步证实。
尤其是牛顿的物理学,无文学的巨大成熟,深刻影响欧洲人的思想观念。
(4)哲学上,唯物主义哲学盛行,如英国经验主义。
洛克以著名的“白板论”抵制了唯心主义的“天赋观念”说,主张一切知识皆源于后天的经验。
法国思想家将“自然神论”发展为彻底的唯物主义。
3、两大特点:一是反对宗教蒙昧主义,宣扬理性与科学;二是反对封建专制制度,宣扬民主与法制。
4、旗帜(口号):自由、平等、博爱、天赋人权5、历史意义:欧洲启蒙运动不论在欧洲文明史还是世界文明史都有着重大的决定意义。
18世纪欧洲的启蒙运动及其对历史的影响
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18世纪欧洲的启蒙运动及其对历史的影响18世纪欧洲的启蒙运动,是人类思想史上的一次深刻变革。
这一时期,由于工业革命和国家中央集权的兴起,使得欧洲社会逐渐从封建落后的状态走向文明进步的时代。
启蒙运动以自由、平等、科学等为核心理念,在思想、文学、艺术、科学、法律等方面进行了深刻的反思和推动,对当时的欧洲以及后世的历史进程产生了深远的影响。
思想革命:对权威进行批判启蒙运动是一次对旧权威进行彻底批判的思想革命。
欧洲大陆的哲学家们认为,那些认为自己是君王、教会等权威的主张,只是虚假妨碍人民自由、生命、财产和追求幸福的捆绑。
同时,启蒙运动家们挑战教会的传统权威,认为宗教是一种盲从和迷信,希望人们用理性思考来解决问题。
另外,启蒙运动家们认为世俗奉献比宗教救赎更重要,所以强调教育。
他们主张通过受教育培养人类素质,实现人类自由、平等和个性的发展。
文学艺术:逸兴横溢的时代启蒙运动不仅影响了思想,也反映在文学和艺术上。
18世纪是英国文学的黄金时代,莎士比亚、弥尔顿和现代文学的鼻祖莫泊桑等作家的作品不仅具有浓郁的现实主义风格,而且在其语言和风格上也体现了英国文学的优秀传统,打破了古老、呆板的国家传统。
此外,音乐、绘画、雕塑等艺术也得到了前所未有的发展。
在音乐界,贝多芬和莫扎特是最伟大的作曲家之一,代表了19世纪的音乐流派;在雕塑领域里,米开朗基罗的作品《大卫》和《维纳斯》代表了人类艺术的巅峰。
科学技术:革新世界的力量18世纪的欧洲,是科技发展的时代。
在牛顿物理学的指导下,欧洲不断推进着科学进步的脚步,发明了许多可以改变世界的重要发明。
例如蒸汽动力机,燃烧火药的进步和制作,使得火车发展,机械加工的规模得到了进一步放大,约翰逊发明的齿轮就成为了更高效的机械制造的关键部件。
法律制度:有助于社会改变启蒙运动的引领下,欧洲发生着重大的法律革命。
法律的规范覆盖范围越来越广,执法机构也越来越有效。
法律对于启蒙运动的发展也起到了很大的作用:法律的完善和实现更为有效地保护了人民的自由和权利,同时,它的实行也毅然中断了封建制度和君权的专制,捍卫了人民的自力拼搏和自我创新的权利,有助于社会的改革和进步。
启蒙运动
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时间: 原因:
17-18世纪
封建专制阻碍资产阶级的发展
小结
欧 洲 的 启 蒙 运 动
自然科学解放了人们的思想 背 批判 消灭 追求 内容: 景 资产阶级反对封建统治的思想解放运动 实质: (欧洲第二次思想解放运动) 核心: 理性主义-崇尚理性反封建,集中批判专制主义、教权主义 范围: 兴起西欧,中心法国一波及欧洲一影响世界 代 表 人 物 英国: 霍布斯和洛克 伏尔泰 盂德斯鸠 法 卢梭 国 以狄德罗为代表的百科全书派——法国启蒙运动的中心 为法国大革命作了充分思想准备 影响推动欧美资产阶级革命 鼓励亚洲国家改造旧社会的斗争
4.实质:反封建的思想文化运动 是第二次思想解放潮流 5.主要内容:
用 : 理性的阳光驱散现实的黑暗 批判:专制主义、教权主义 消灭:专制王权、贵族特权和等级制度 追求:政治民主、权利平等和个人自由(核心)
归纳为“一用”、“二批”、“三消灭、三追求”
一.启蒙运动的兴起
6.特点(指导思想): 理性主义
C
B.主张国家权力分属议会和君主 D.提出“人民主权”说
11、伏尔泰说“我不同意你说的每一个字,但是我誓死捍 卫你说话的权利。”这表明他 A.反对君主专制 C.提倡政治民主 B.反对教会控制 D.提倡权利平等
D
12、法国思想家卢梭说:“我们每个人都以其自身及其全部 的力量置于公意的最高指导之下,而且我们在共同体中接纳每 一个成员作为全体不可分割的一部分。”上述引文的基本观点 是 A.全体社会成员应当团结,保证社会安定 B.人民享有结社与言论的自由 C.君主代表公意指导社会,实行开明君主 D.每个人都应当尊重公共意志
启蒙即光明、智慧之意。启蒙运动就是要从 黑暗进入到智慧和光明的时代。
一.启蒙运动的兴起
欧洲三大思想启蒙运动总结
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欧洲三大思想启蒙运动总结欧洲启蒙运动是17世纪末到18世纪中期欧洲出现的一场重要的知识革命运动。
它主要集中于法国、英国和德国三个国家,并产生了极其广泛的影响。
在欧洲三大启蒙运动中,法国启蒙运动以强调理性、批判精神和人权为特点;英国启蒙运动以关注个人自由和实证主义思维为特点;德国启蒙运动则注重于哲学与文学的结合和振兴,为后来的德国浪漫主义运动奠定了基础。
以下是对这三大启蒙运动的详细总结。
法国启蒙运动:法国启蒙运动以强调理性、批判精神和人权为特点,主要集中在18世纪。
法国启蒙运动的核心人物包括伏尔泰(Voltaire)、孟德斯鸠(Montesquieu)、卢梭(Rousseau)和狄德罗(Diderot)等。
他们通过批判宗教独裁和专制政权的不合理性,提出了一系列新的思想和理念。
法国启蒙运动对宗教和教会的权威进行了批判,强调理性与事实的重要性,并主张对知识和观点进行批判性思考。
伏尔泰是法国启蒙运动的先驱,他提倡自由思想和宗教信仰自由,他的著作《哲学字典》为后来的法国大革命和人权思想奠定了基础。
孟德斯鸠提出了三权分立的思想,主张通过权力制衡来保护人民的自由。
卢梭则提出了“社会契约论”,主张政府应代表人民的意愿,且有权被废除。
狄德罗则致力于推动普及知识和文化,他是《百科全书》的主要编辑之一,其中收集了大量的科学、哲学和艺术的文章。
法国启蒙运动对人权保护和民主制度的推进产生了巨大影响。
它对法国大革命和人权宣言的制定有直接的影响,进一步推动了法国社会的政治和社会改革。
英国启蒙运动:英国启蒙运动主要发生在18世纪。
它以关注个人自由、理性和实证主义思维为特点,对社会、政治和经济有着深远的影响。
英国启蒙运动的核心人物包括洛克(John Locke)、休谟(David Hume)、伯克(Edmund Burke)和亚当·斯密(Adam Smith)等。
洛克是英国启蒙运动的先驱,他强调每个人都有天赋人权并向政府转让权力的理念。
欧洲的启蒙运动
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第四节
欧洲的启蒙运动
一、探源启蒙运动
二、启蒙运动的概况
世纪, 社会基础: 世纪 法国社会矛盾尖锐, 社会基础:18世纪,法国社会矛盾尖锐,封建统治陷入 全面危机; 全面危机; 原因: 原因: 法国资本主义经济的发展, 法国资本主义经济的发展,新兴资产阶级力 阶级基础: 阶级基础: 量的日益增强; 量的日益增强; 实践、理论: 实践、理论: 英国资产阶级革命的成功和启蒙思想影响; 英国资产阶级革命的成功和启蒙思想影响; 人才基础: 众多启蒙思想家的推动。 人才基础: 众多启蒙思想家的推动。 1、兴起:英国 兴起: 2、高潮:法国 、高潮:
一、探源启蒙运动
1、启蒙运动 、 2、启蒙运动兴起的原因、条件 、启蒙运动兴起的原因、 经济、阶级基础: 西欧资本主义经济发展, 经济、阶级基础: 西欧资本主义经济发展,资产阶级力量日 根本原因) (根本原因) 益壮大; 益壮大; 封建专制制度成为资本主义发展的严重障碍, 封建专制制度成为资本主义发展的严重障碍, 政治根源: 政治根源: 资产阶级要求建立资产阶级政权; 资产阶级要求建立资产阶级政权; 思想基础: 文艺复兴的深入发展, 思想基础: 文艺复兴的深入发展,自然科学突飞猛进的发 解放了人们的思想。 展,解放了人们的思想。
孟德斯鸠 1689~1755年 (1689~1755年) 法国伟大的启蒙思 想家、法学家。 想家、法学家。
天赋人权 人的权利,就是指在一定生产方式中产生的, 人的权利,就是指在一定生产方式中产生的, 人享有的必须权利,其中包括生存权( 人享有的必须权利,其中包括生存权(或生命 )、发展权 公民政治自由权和社会权。 发展权、 权)、发展权、公民政治自由权和社会权。 “天 赋人权”说强调人生来是自由的, 赋人权”说强调人生来是自由的,在权利上是平 等的。 等的。
启蒙运动
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法国
伏尔泰(Voltaire,1694.11.21-1778.05.30)
法国启蒙思想家、文学家、哲学家。伏尔泰是十 八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,被誉为 “法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、 “欧洲的良心”。 伏尔泰信奉自然权利说,提倡天赋人权,认为 人生来就是自由和平等的,一切人都具有追求生 存、追求幸福的权利,这种权利是天赋的,不能 被剥夺。他主张人人在法律面前平等,但又认为 财产权利的不平等是不可避免的。 他把英国的君主立宪制理想化了,认为最理想 的是由“开明”的君主按哲学家的意见来治理国 家。伏尔泰在启蒙运动的思想家中,反映上层资 产阶级的利益,主张开明君主制。 伏尔泰还尖刻地抨击了天主教会的黑暗统治, 他把教皇比作“两足禽兽”,把教士称作“文明 恶棍”,说天主教是“一切狡猾的人布置的一个 最可耻的骗人罗网”,号召“每个人都按照自己 的方式同骇人听闻的宗教热狂作斗争”。 主要著作有《哲学通讯》、《路易十四时代》等。
百科全书派
指由狄德罗主持编辑的《科学、艺术和工艺百 科全书》 ,在编写过程中,作者们组成了一个哲 学家群体,被称为“百科全书派” 这一派别把机械唯物主义原则贯彻到人类知识 (社会、政治、历史、宗教、伦理、美学)的一切 领域,公开彻底的反对宗教,在政治上反对封建专 制。特指启蒙时期唯物主义的战斗的无神论者。孟 德斯鸠、伏尔泰、卢梭都曾参与。
让-雅克·卢梭
(Jean-Jacques Rousseau,1712~1778),法国伟大的启蒙 思想家、哲学家、教育家、文学家,是18 世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最 卓越的代表人物之一。主要著作有《论人 类不平等的起源和基础》、《社会契约 论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等 卢梭是一位激进的民主主义者,他的思想 精华和基本原则是人民主权思想。提出 “主权在民”的主张,他认为一切权利属 于人民,权利的表现和运用必须体现人民 的意志。政府和官吏是人民委任的,人民 有权委任他们,也有权撤换他们,甚至有 权举行起义,消灭奴役压迫人民的统治者。 这就是人民主权思想。 卢梭还强调“公共意志”,认为它非常重 要,公民应接受它的统治。“公共意志” 的具体形式就是法律,遵守法律的行为就 是自由的行为。 卢梭的思想主张在法国大革命中成为罗伯 斯比尔领导的雅各宾派的理论旗帜,对欧 美各国的资产阶级革命昌盛了深刻影响。
18世纪启蒙主义文学
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《老实人》 老实人 邦葛罗斯 居内贡小姐 “要紧的还是种我们的园子” 德勒兹: “《老实人》是一部伟大的作品。从莱布 尼兹到伏尔泰,这是思想史上一个根本的时 刻。伏尔泰,这就是启蒙时代,确切地说, 就是光明的制度,物质的生活、理性的制 度……”
3、狄德罗 Denis Diderot
思想家、作家、 戏剧理论家 艺术评论家
它的宗教自由思想最终使欧洲的教会和国家分离;
它提出的平等、自由、博爱成为现代资本主义社会 关系的准则。 启蒙主义的局限在于过分强调思想的力量,而忽视 了其他。
◆ 启蒙主义文学的基本特征: (1)具有鲜明的政治倾向性,矛头直接指向封建制 度; (2)具有深刻的民主性,描写正常生活的普通人, 反映他们的情感和生活;
启蒙戏剧:也称为“市民戏剧”或“正剧”, 是一种反映市民尤其是新兴资产阶级的日常生 活,打破悲喜剧的严格界限而又兼具悲喜剧的 优点,能够充分发挥道德教化作用的新型剧种。 首先由狄德罗提出市民剧理论,并影响到 博马舍,首次用正剧来指称这种戏剧形式。
1、孟德斯鸠 Baron de Montesquieu “三权分立” 《波斯人信札》
(5)关于表演艺术,对演员来说,理解是不够的,必须 感受,必须表达出感情;表演的基调,应该平稳而有 节制,即使表现强烈的感情也是如此。
3、狂飙突进时期(70—80年代) 狂飙突进运动:德国文学史上第一次全德 规模的文学运动,其名称来源于克林格的剧本 《狂飙与突进》。狂飙突进运动的精神在于主 张个性解放,崇尚感情,返回自然,推崇天才, 主张民族意识的崛起,反对束缚和阻碍人的全 面发展的社会、道德束缚。 代表人物:青年时期的歌德、席勒
粗暴少年伸手摘, 原野上的小玫瑰, 玫瑰自卫去刺他, 还是遭到他采折, 徒然含悲她忍泪。 玫瑰,玫瑰,红玫瑰。 原野上的小玫瑰!
英国十八世纪启蒙运动(世纪)
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英国十八世纪启蒙运动(世纪)英国十八世纪是众多思想和文化变革的黄金时代,其中最重要的运动之一就是启蒙运动。
启蒙运动是一场思想革命,涉及到哲学、科学、政治和文学等领域,对英国及整个欧洲的发展产生了深远影响。
一、背景介绍十八世纪初,英国正处于相对稳定的政治局势下,工商业迅速发展,殖民地带来了财富和资源。
这种社会氛围为人们对自由、独立思考和知识追求提供了机会。
二、主要思想家及其贡献1. 约翰·洛克(John Locke)洛克是启蒙运动的重要思想家之一,他的著作《人类理解论》提出了人类思维能力的空白观念,主张思想和知识来源于经验和感觉。
他也强调了人民的权利和政府的责任,对后来的民主运动产生了重大影响。
2. 伊曼努尔·康德(Immanuel Kant)康德是十八世纪哲学中最重要的思想家之一。
他的著作《纯粹理性批判》提出了"自由意志"和"人类理性"的概念,强调人类应该依靠自己的理性来解决问题。
他的思想深刻地影响了后来的道德哲学和政治理论。
3. 大卫·休谟(David Hume)休谟是一位重要的哲学家和历史学家,他通过自己的著作《人性论》批判了宗教和超自然的观点,提出了经验主义的思想。
他的观点对于启蒙运动中的宗教改革产生了深远影响。
三、科学与启蒙运动启蒙运动时期也是科学革命的时期,众多科学家的贡献不仅丰富了人们对世界的认识,也推动了启蒙思想的传播。
著名的科学家如艾萨克·牛顿、罗伯特·哈克利和约瑟夫·普利斯特利等人的发现与观点不断挑战着宗教的权威,催生了新的科学与理性的观念。
四、启蒙运动对文学与艺术的影响启蒙运动对文学和艺术也产生了深远的影响。
作家塞缪尔·理查德森通过他的小说作品展示了个体的感受和心理,开创了英国新小说的先河。
卡尔维诺则通过他的小说《看不见的城市》等作品,探讨了城市发展背后的人文逻辑。
这些作家为后世文学探索了新的方向。
启蒙运动
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第7课启蒙运动(17~18世纪)一、历史背景:(1)17~18世纪,资本主义经济不断发展,资产阶级力量日益壮大;(2)封建专制成为资本主义发展的障碍,资产阶级提出反对专制制度的要求;(3)自然科学的新发展为人们认识人类社会提供了新的依据。
二、主要内容:(1)核心思想:“理性主义”(强调凡事要以人的思维即科学方法去判断,而不是依赖天意或神的旨意)(2)具体内容:宣传自由、平等、民主、博爱、法治等思想,反对专制王权和等级制度,反对教权主义。
三、代表人物及其主张:四、性质和意义:(1)性质:资产阶级的反封建的思想文化运动,欧洲又一次思想解放运动。
(2)意义:①启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵,具有鲜明的政治革命性质;②为资产阶级取得统治地位、建立资本主义制度作了思想和理论上的准备;③启蒙运动首先为法国大革命作了充分的思想准备;④对欧、美的资产阶级革命起了影响和推动作用;⑤成为殖民地、半殖民地人民争取民族独立的思想武器。
五、文艺复兴与宗教改革的异同同:时代背景相同;都反对封建主义的束缚;异:涉及领域:前者属于文艺领域,后者属于宗教领域;社会层面:前者限于规则或社会的上层;后者包括贵族、平民。
六、启蒙思想与文艺复兴异同同:都注重了人的价值,都是资产阶级反封建的思想;为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备;他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。
异:背景:文艺复兴是资本主义萌芽的产物,主要是反对教会对人的束缚;启蒙运动是资本主义发展的结果,对世俗的君主专制制度提出了批评。
内容:文艺复兴提倡“人性”,旨在摆脱天主教神学的束缚,强调追求现世的幸福;启蒙运动则前进一步,高举“理性”的旗帜,旨在反对专制主义、教权主义和封建特权,追求政治平等和经济自由。
影响:文艺复兴推动科学事业的发展;启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮;启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的,它打击了专制主义的世俗统治,启导了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命的浪潮。
18世纪启蒙运动时期
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• ④画的表达比构思难;诗的构思比表达难。 • ⑤画中画不同于诗中画。画中画是物质的 图画;诗中画是意象。 • ⑥画所描绘的是在空间中并列的物体;诗 所描写的是在时间中持续的动作。 • ⑦画所使用的媒介是形和色;诗则使用声 音。 • ⑧画通过物体,用暗示的方式去描绘动作; 诗则通过动作,用暗示的方式去描绘物体。
温克尔曼 1717--1768
高贵的单纯和静穆的伟大
• 他提出了一个著名论点:“无论是就姿势还是 就表情来说,希腊艺术杰作的一般优点在于高 贵的单纯和静穆的伟大。”希腊人的艺术形象 表现出一个伟大的沉静的灵魂,尽管这灵魂是 处在激烈情感里面;正如海面上尽管是惊涛骇 浪,而海底的水还是寂静的一样。雕像《拉奥 孔》的形象,身阵上的极端痛苦表现在面容和 全身姿势上,并不显出激烈情感。身体的痛苦 和灵魂的伟大仿佛经过衡量,均衡地分布于全 体结构。
康德 1724-1804
• 18世纪末到19世纪初德国古典美学的第—位 代表和奠基者。德国古典美学以德国古典哲学 为理论基础,又是德国古典哲学的一个组成部 分。从康德的《判断力批判》上卷(1790)到黑 格尔的《美学》(1838),总结了以往美学的经 验,开启了19世纪后半期到20世纪资产阶级 形形色色的美学思想,把辩证法引进了美学研 究领域,成为18世纪形而上学的唯物主义美 学发展到马克思主义美学之间的一个桥梁。
自然---完美的源泉
• 他认为艺术来源于个别的自然,以它为原型,但艺术 又要背离自然,有别于自然。遵循自然的艺术是低级 的,高级的艺术则改变自然,而且有时还要背离自然。 一个仅限于模仿自然的人,永远不能创造出任何伟大 的事物。雷诺兹对想象给予了极大的重视和强调,认 为画家应该凭借想象作画,“艺术仅仅关系着头脑的 两种功用,即想象力和感受力。”并以此作为他的演 讲的基本论点。他反对“奴性的模仿”,主张“摆脱 那种庸俗的模仿观念”,宣称“应该允许诗人和画家 大胆地做—切事情”。高级的艺术,即“崇高风格” 的艺术,是想象出来的。一切艺术的目的,都是作用 于想象与情感,—切艺术的真正趣味,并不在于作品 如实地模写自然,而在于该作品是否实现了艺术的目 的,即是否使精神得到了愉快和满足。
第五讲 十八世纪的启蒙运动
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1. 启蒙运动中的哲学家
18世纪的哲学家在涉足科学领域以了解人的 心理的时候,有一个问题摆在他们面前:如 果仅仅依赖于感官的证据(洛克的经验主义) 和人类的逻辑(笛卡儿的理性主义),我们 是否就足以了解人类的认识?
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A 贝克莱(George Berkeley 1685-1753)
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黎德认为从笛卡尔开始,哲学就步入迷途了。因为 在笛卡尔看来,心灵并不认识客体本身,它只具有 客体的摹本。如果这样,我们就无法保证观念是客 体的真实摹本,所以只有求助于常识。我们以直接 的、非中介的方式认识世界,没有哲学家的误导, 这个世界与我们每个人认识的世界是一致的。
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B 休谟(Hume 1711-1776):
世界不可知(习惯高于理性)
休谟是英国主观唯心主义的代表之一,他的思想的特 点是不可知论。洛克试图把心理学作为其他学科的基 础,而休谟则用牛顿派的观点完成这项任务。他想用 心理学,即他的“人性科学”来取代哲学。
在历史上,休谟经常被看成一个怀疑论者,因为他曾 经明确表示人类实际上是一无所知的。
贝克莱认为是其他的感觉提供了线索,比如物体的距 离与双眼聚焦时形成的角度之间存在着一定的规律性。 到目前为止,他的分析依然是深度知觉的基础。
贝克莱认为,这种深度知觉需要学习。他的观点遭到 了康德的反对,后者认为深度知觉是天生的。他们二 人的观点争论了好几十年,直到20世纪60年代有关婴 儿的研究才支持了康德的观点。
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休谟对人性的探索是从他对心灵内容的分类开始 的。他没有沿用洛克的“观念”,而是用知觉代 替。他把知觉分为“印象”(impressions)和 “观念”(ideas),他所说的印象相当于我们现 在所说的感觉,而他的观念是指印象不太清晰的 摹本。这种印象和观念即可以来自对外界客体的 感觉,也可以来自内省。在这两者当中,休谟重 视印象胜于观念,他认为印象使我们通过知觉直 接认识世界,而观念可能是虚假的。
18世纪启蒙主义文学
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2、启蒙运动
所谓“启蒙”,就是“照亮”, 是指提倡自由、民主、平等、理 性等思想,反抗封建主义的蒙昧, 包括封建的专制、等级制等,是 发生在18世纪的一场具有全欧性 质的资产阶级思想文化运动,是 文艺复兴人文主义反封建斗争的 继续和发展,也是17世纪理性主 义摆脱政治束缚向科学化的迈进。
启蒙运动的基本思想
伏尔泰的哲理小说
哲理小说是伏尔泰开创的一种新体裁,也是他在文学 上最重要的贡献。 伏尔泰的哲理小说继承了拉伯雷的讽刺幽默传统,用 戏谑的笔调讲述荒诞不经的故事。但荒诞中隐藏着严 肃的思想、深刻的哲理,具有摧毁的力量,形成了伏 尔泰小说的独特风格。 伏尔泰的哲理小说语言精炼简洁,谐谑、夸张,为法 国文学开辟了一条新路径。
(二)法国启蒙文学
18世纪初开始的法国启蒙运动是直接为1789年法国大 革命作思想准备的,其思想也是最激进的。 法国启蒙文学的主要成就是哲理小说和正剧。 法国启蒙文学的大致分期: 1、18世纪20年代,早期启蒙文学的代表作家有孟德斯鸠 和伏尔泰。 2、18世纪中期,法国启蒙运动发展到全盛阶段,形成强 大的声势,革命性、战斗性更强,代表作家有狄德罗 和卢梭。 3、18世纪末,代表作家是博马舍。
2.启蒙主义文学的基本特征
(1)鲜明的政治倾向性和哲理性。启蒙作家特别强调文 学的社会功能,视文学为从事反封建斗争和宣传启蒙 思想的工具。 (2)具有民主性和现实性。以资产阶级和平民为正面主 人公,而王公、贵族、教皇和僧侣常常成为批判的对 象。 (3)文学形式的独创性和多样化。启蒙作家创造了新的 文学体裁,如启蒙戏剧(正剧)、哲理小说、书信体 小说、教育小说等。
启蒙运动和文艺复兴的关系
联系 文艺复兴运动和启蒙运动都是资本主义发展的产物。二 者的实质内容都是反对封建束缚,宣传资产阶级思想观 念;文艺复兴运动和启蒙运动都是伟大的思想解放运动, 都为新兴资产阶级取得政治上、经济上的统治地位作了 思想上的准备。 文艺复兴对后来的启蒙运动有直接的影响,启蒙运动不 仅反对封建专制,而且为新制度勾画了蓝图,极大地推 动了资产阶级革命和改革的发展。
18世纪启蒙主义文学介绍
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18世纪启蒙主义文学介绍启蒙运动:自由、平等、“理性王国”启蒙文学的特点:1 18古典主义仍占重要地位,但启蒙主义成就最高。
2有鲜明的倾性,要求文学为现实服务。
属于资产阶级性质文学思潮,反对国王,宣传启蒙思想。
3把第三等级的资产阶级和平民作为主人公来正面歌颂。
4创造性地运用了多种形式的文体:正剧、哲理小说等。
英国文学一英国文学(现实主义小说):笛福(英国实现主义小说的奠基人、英国小说之父、现代新闻报道之父):主要作品:《鲁滨逊漂流记》标志着英国现实主义小说的诞生。
鲁滨逊是欧洲文学史上第一个资产阶级的正面形象(第一人称自述方式)。
斯威夫特(激进的民主派,开创了英国文学中的讽刺传统):主要作品:《格列佛游记》(儿童幻想剧小说)通过幻想的环境,虚构的情节,夸张的手法对英国政治、法律、议会、党争和哲学进行讽刺和抨击)。
理查生(长于使用书信体叙述故事的作家):《克拉丽莎》书信体小说菲尔丁:(18世纪英国最杰出的小说家)《汤姆·琼斯》(欧洲文学中的一流小说):代表了18世纪英国现实主义小说的最高成就,被誉为“18世纪英国社会的散文史诗”。
法国文学二法国小说(正剧、哲理小说)温和派:孟德斯鸠:《波斯人信札》书信体哲理小说,18世纪哲理小说的开创性作品(先河)主人公:郁斯贝克和黎加。
《法的精神》(又译《法意》)伏尔泰:《老实人》(最优秀)理想世界—黄金国激进派:狄德罗(提出“严肃的戏剧”的概念、《百科全书》领袖):主要作品:三部哲理小说《修女》:揭露教会罪行的书信体哲理小说(少女:苏珊·西蒙南独白的方式)。
《拉摩的侄儿》:对话体哲理小说(马克思称:“无与伦比的作品”。
恩格斯称:“辩证法的杰作”。
《宿命论者雅克》卢梭(激进派的领袖):理论著作:《论科学与艺术》:反封建的“第一声呐喊。
”《论人类不平等的起源和基础》:“返归自然”的理论。
《民约论》(又名《社会契约论》):“福音书”。
哲理小说《爱弥尔》:法国第一部讨论教育问题的小说。
18世纪欧洲的启蒙运动与思想革命

18世纪欧洲的启蒙运动与思想革命18世纪,欧洲经历了一场思想和文化的革命——启蒙运动。
这场运动塑造了当时的欧洲社会,推动了科学、哲学和人权的发展,对整个世界的演变产生了深远的影响。
一、启蒙运动的兴起18世纪初,欧洲社会充满了权威主义和迷信。
教会和君主统治者对人民的思想和行为有着严格的控制,科学、艺术和知识的发展受到了严格限制。
然而,随着封建制度的瓦解和资本主义经济的崛起,人们开始追求自由和平等的权利。
启蒙运动的先驱是法国的启蒙思想家伏尔泰、卢梭和狄德罗等。
他们开始质疑传统观念,并主张以理性为指导,推动社会的变革和进步。
这场运动迅速蔓延到整个欧洲,为后来的社会发展埋下了伏笔。
二、科学与理性的胜利启蒙运动时期,科学的发展成为重要的动力。
伟大的科学家牛顿、伽利略和哥白尼等的杰作使人们开始怀疑传统的宗教观念,相信通过理性思维和实验方法可以揭示自然界的奥秘。
科学研究的方法论也对人们的思维方式产生了重要影响。
科学的胜利使人们的观念发生革命性的改变。
人们开始反对宗教教义的绝对权威,尊重个人的思考能力和独立的研究精神。
这种理性主义的思维方式运用到伦理、政治和社会问题上,使得人民开始追求自由、平等和人权,大大推动了社会的进步。
三、经济与社会结构的变革18世纪的欧洲经历了经济和社会结构的巨大变革。
随着工业革命的到来,农业社会逐渐向工业社会转变。
农民开始迁移到城市,成为工业工人,城市的人口迅速增长。
工业革命为欧洲带来了经济繁荣,同时也带来了社会问题。
在这个时期,人们开始思考如何解决社会不平等和贫困问题。
启蒙思想家们提出了反对封建制度和特权的主张,主张建立一个公正、平等的社会。
法国的《人权宣言》成为启蒙精神的象征,对后来的人权运动产生了深远的影响。
四、艺术和文学的盛放启蒙运动也推动了艺术和文学的发展。
艺术家们开始追求真实和本质,摒弃了以往宗教和王室为主题的作品。
他们倡导以人民生活为题材,反映社会的现实和问题。
文学方面,法国的启蒙思想家孟德斯鸠创作的《论人类不平等的起源和基础》以及英国的伏尔泰的《论人权》等作品,使人们对人类的进化和社会的变革有了新的认识。
18世纪欧洲的启蒙运动与自由主义思想

18世纪欧洲的启蒙运动与自由主义思想在18世纪的欧洲,一股对知识和意识形态的革新风潮袭来,这就是启蒙运动。
启蒙运动倡导用理性和经验来代替等级和传统,致力于理解世界和自由的追求。
自由主义的思想也在其间孕育,并在18世纪后期得到更加广泛的推广。
在本文中,我们将深入探讨18世纪的启蒙运动和自由主义思想的起源、发展和影响。
启蒙运动启蒙运动开始于17世纪末、18世纪初,德国的莱布尼茨(Leibniz)被认为是启蒙运动的启蒙者。
这场运动的核心思想是:知识的扩散和理性的崇尚。
启蒙运动认为,人们可以通过学习,思考和发现新的真理来逐渐解决人类的问题。
启蒙派作家和哲学家也借助他们的著作,通过推翻真理崇拜和追求自由来推动这一进程。
众所周知,启蒙运动的标志是法国《百科全书》。
这部著作由第一批完备性叙述型字典的作者们合作编写,包含了各种学科。
它可以被看作启蒙运动时期的收官之作。
启蒙运动为人类的思想领域提供了一种新视角和机遇。
强调知识和思考的重要性,启蒙运动明确了人们可以摆脱恶劣条件和自然的限制,自主地发展出更加人性化的社会,提高智力水平和科技水平,并创造更加自由、平等的社会秩序。
自由主义18世纪后期,英国成为自由主义思想的发源地。
这一时期,经济贸易的发展集中了政治讨论的焦点。
古典自由主义和现代自由主义都是在英国的这一场景中催生的。
古典自由主义强调财产权的维护和市场组织的优势,现代自由主义则关注于社会正义的发展和民主决策的重要性。
那么,自由主义思想的具体理论内容是什么呢?首先,自由主义思想强调公民的自由权。
公民自由权包括政治和个人自由两个方面。
政治自由包括选举权和言论自由,个人自由则包括财产自由、自由选择工作和自由选择居住地等。
其次,自由主义思想主张民主原则和最小政府的理念。
民主原则强调由人民投票决定国家的领导人和决策的产生,民主决策的好处在于政府将更好地代表和维护公民的利益。
最小政府的理念则指的是,政府应当最小限度地干涉市场和社会,政府的职责应促进社会正义和公共利益的实现,而不是过度扩张和滥用力量。
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伏尔泰还无情地揭露了教权主义的
罪恶他指出,全部教会史就是“一 连串胡作非为、抢劫谋杀的历史”, 是教会僧侣煽动宗教狂热和偏见的 罪恶史。 宗教裁判所,如同拦路抢劫的强盗, 但强盗只要你的金钱,宗教裁判所 则要拿走你的一切,包括你的思想 和生命。
他痛骂“基督教和宗教裁判所是屠杀无辜生灵的地 狱”。 教皇和大主教是“文明的恶棍”、“两足禽兽”、 “卑鄙的流氓”和“社会败类”。 伏尔泰还发动和领导了为教会和宗教狂热的受害者 卡拉、巴尔、西尔文和蒙巴里伸冤昭雪的斗争,引 起了巨大的社会反响。 他号召人们,“每个人按照自己的方式同骇人听闻 的宗教狂作斗争,一些人咬住它的耳朵,另一些人 踩住它的肚子,还有一些人从远处痛骂它,我邀请 你们来打猎”,“消灭败类” 僧侣和神甫。 伏尔泰同新旧基督教所进行的长期斗争,在整个法 国产 生了极大影响,天主教会把他看作不共戴天 的死敌,广大群众则称赞他是"无神论者伏尔泰"。
宗教是战争的罪魁祸首。 狄德罗揭露说, “当最高的僧侣通知皇帝说战 争是上天的意志时,皇帝就不能拒绝最不正义 的战争。僧侣说:‘上帝渴望战争’,于是皇 帝就立刻武装起来,进攻自己的邻邦,而这些 皇帝中的每一个都力图捉到尽可能多的俘虏, 以便拿他们来做偶像的牺牲晶”①。 爱尔维修痛斥道:“宗教史告诉我们什么?它告 诉我们:宗教在任何地方都点起了不宽容的火 把,搞得尸横遍野,血流成渠,城市焚毁,帝 国残破;而它们从来不曾使人们变好。”
18世纪启蒙运动
1 启蒙运动和文艺复兴的关系
启蒙运动并非是文艺复兴的简单再现,而是它 的深化和拓展,是文艺复兴开启的反封建反教 会斗争发展的新高潮和新阶段。这主要是由启 蒙运动兴起的社会经济根源所决定的。 16 世纪资本主义的萌芽是文艺复兴产生的先决 条件。到了 18 世纪,资本主义生产方式已接近 确立,因此, 18世纪启蒙运动的基础比16世纪 的文艺复兴更为巩固。正是这种新的基础和背 景,赋予了启蒙运动更为鲜明的资产阶级革命 的时代特征。
其次,猛烈地评比教会维护封建专制的统 治罪恶教会。 最后,深刻的批判宗教神学,宗教活动的 反社会作用、揭露教士的骄奢淫逸、贪得 无厌、口蜜腹剑的丑恶嘴脸。 “宗教对人民是一种欺骗,是麻醉人的艺 术,是“神圣的瘟疫”。 “宗教是奴役人们的精神武器,僧侣是鼓 吹和传播瘟疫、煽动宗教狂热,实行宗教 迫害,镇压“异端”的罪魁祸首。” “僧侣这个行业是建立在谬误、迷信、欺 骗基础上的危害人民的行业。”
孟德斯鸠 1689---1775
在法国启蒙运动中,孟德斯鸠也是一位运 用自然神论同天主教会斗争的勇士。 他尖锐地指出,宗教教义和信条是荒诞无 稽和矛盾百出的。上帝是人想像出来的, “有人说得妙,如果三角形也要创一个神, 它们一定给它们的神三条边”。 教会所谓神“三位一体”,所谓面包是耶 稣的肉,酒是耶稣的血,是违反科学事实 的无稽之谈。
反封建方面,启蒙运动比文艺复兴带有更加强烈、 更加明显的政治革命的性质。 文艺复兴时期,资本主义处于萌芽状态,资产阶级 没有力量进行夺权斗争。他们一方面依靠王权保护 资本主义工商业的发展,另一方面,又利用广大人 民对王权的强烈不满情绪,支持城市平民和农民的 起义和暴动,沉重地打击封建统治。 因此,人文主义者注意的中心是粉碎文化、生活及 伦理道德领域里的封建精神枷锁,为新兴的资产阶 级争取社会地位和政治权利而制造舆论。 其直接的政治目标,则是反对封建割据,建立统一 集权的君主专制政体,以便于在王权的保护下实现 资本积累。
他嘲讽说,神学著作的“问题之多,几乎 和书中的行数相同”,神学家们所从事的 是“一种饿死人的职业”。 他指责天主教的禁欲主义, “摧残了许多 人,即使瘟疫与最惨烈的战争,也从来不 至于此”; 修道院这个“永恒的家庭”,它依靠天下 众庶而存在,自己不生育一个人,却“永 远张大着嘴,和无底洞一般,吞没未来的 种族”;教皇颠倒黑白,指恶为善,是个 “魔法师”。
启蒙运动继承发展了这种文明,并
将其拓展到社会的各个领域,在政 治、道德、文化、宗教、哲学和社 会制度等方面提出了一整套完整的 思想理论,创造了令人赞叹不已的 哲学文明、科学文明、艺术文明、 教育文明、道德文明和政治文明。 可以说,启蒙运动是新兴资产阶级 创造资本主义精神文明的最光辉灿 烂的时代。
启蒙运动则是在资本积累已经
成功的条件下,资产阶级要进 一步夺取政权,以建立一切依 照资产阶级的利益来办事的政 治制度。 启蒙运动为资产阶级夺取政权 或巩固政权作舆论准备,它的 矛头直接指向封建专制制度。
启蒙运动大大推进和发展了文艺复兴文明。 恩格斯曾对文艺复兴运动给以高度评价: “这是人类以往从来没有经历过的一次最 伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而 且产生了巨人 …… 的时代。” ( 在人文主 义精神的鼓舞下,涌现出了一大批卓有成 就的伟大人物,如科学家哥白尼、布鲁诺 和伽利略,文学家但了、彼特拉克、薄伽 匠、拉伯雷、塞万提斯和莎士比亚,艺术 家达 · 芬奇、拉斐尔和米开朗琪罗等。他 们创造了史无前例的科学、文学和艺术。
梅叶认为,“我们的灵魂和任何肉
体一样是物质的和有死的。灵魂随 着我们的肉体强健或衰弱而强健衰 弱”,既然这样, “它同肉体一 样会死亡,那就意味着在我们此生 终结之后不必求奖赏,也不必害怕 惩罚。” 霍尔巴赫嘲讽道,如果说在身体死 后还存在不朽的灵魂,无异于说人 们可以无目而视、无耳而闻、无手 而能触、无头而会想
随着法国资产阶级革命的深化
发展,自然神论不能不让位于 无神论。 以狄德罗为首的百科全书派唯 物主义者,把伏尔泰等人的自 然神论发展为战斗的无神论, 使启蒙运动中反宗教神学的斗 争进入新阶段。
2.刺向宗教神学的利剑—— 法国唯物主义者战斗的无神论
18 世纪法国唯物主义者,高举战斗无神论 的旗帜,以机械唯物主义和资产阶级人性 论为武器,给宗教神学以致命打击,把欧 洲反宗教斗争推向了高峰。 首先,通过深入剖析教会的教义和教规, 把宗教神学的荒谬性、虚伪性和欺骗性公 诸于世。 他们认为,物质既然是整个宇宙的惟一实 体,精神是物质的产物和属性,那么在宇 宙中就根本没有上帝的地盘。
当然,他与伏尔泰不同,伏尔泰保留上帝 是为了震慑人民,使这些“天然下属”的 灵魂因畏惧神的惩罚而按德行生活,而卢 梭保留上帝则是为了惩治权贵,使人民得 到安慰。所以卢梭的上帝是正义的化身, 是人民的安慰者,是惩治权贵的复仇之神。
伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭都在自然神论的 隐蔽下攻击天主教,这是他们在封建宗教 势力还很强大的历史条件下不得不采取的 一种巧妙的斗争形式。但是,自然神论毕 竟还不是无神论,它在批判宗教问题上有 着明显的不彻底性。
“教士表面上道貌傲然,实际上什么坏事都干得 出来。自己大量的掠夺着别人的财产、自己却 荒淫无耻的生活。教皇、主教、神甫都是一些 伪君子、恶棍和败类。” 狄德罗1713----1784 狄德罗指出,“上帝是没有的;上帝创造世界 是一种妄想”。 霍尔巴赫说: “上帝的存在是一切宗教的基 础”,但这也正是“一切宗教中最不足信的东 西”,因为,上帝是一种不反映任何实在的虚 构的概念,“崇拜上帝,无异于祟拜人的想象 创造的虚构物 ,或者简直就是崇拜乌有的东 西”。
他指责教会贪婪地攫取大量地产,几乎掌握 了全国财富,造成各国实业凋零,田地荒芜, 到处散播着死亡。 孟德斯鸠猛烈抨击了宗教裁判所的残暴罪行, 指出他们打着所谓“为上帝复仇”的旗号, 妄加“亵渎神明”、“异端邪说”的罪名, 残害无辜。“他们烧死一个活人,和烧稻草 一般轻易。” 他强烈谴责当时里斯本宗教法庭烧死一位不 信基督的十八岁犹太女子的残酷罪行,指出 采用这种羞辱时代的野蛮手段,只能说明天 主教没有真理,只有靠酷刑来强迫人们接受 它。
反对教会统治和封建专制主义
伏尔泰 1694--1778
伏尔泰就是在启蒙运动中以此为利剑,冲锋陷阵,反 对天主教会,打击神权统治的英勇斗士。 他认为 : 宗教迷信和教会统治是人类理性的主要敌人, 是历史上“如此之多的分裂、内战和罪恶的根源”。 在他看来,宗教迷信产生的原因在于人们的无知和僧 侣的欺骗。 他说,“第一个上帝是遇到了第一个傻瓜的第一个 流氓, 所创造出来的”。 基督教建立在最卑鄙的谎言 " 基础上的,是 " 最卑鄙 的混蛋所作出的各种最卑劣的欺骗 "的产物。因而, 基督教的圣经和福音书充满了胡说八道和滑稽可笑的 内容,是对人类理性的侮辱。
至于“原罪说”,同样是无稽之谈。 梅叶质问道:为什么万能的上帝却不能事 先预防亚当和夏娃偷吃智慧果这一事件呢? 如果亚当和夏娃能违反上帝的禁令,岂不 证明上帝不是万能的吗 ? 因为“人祖”亚 当和夏娃吃了两个果子这样一点小事就要 永久惩罚人类的世世代代,这不表明上帝 太残暴了吗? 梅叶一针见血地指出,原罪说表明“这样 的上帝是应该仇视、厌恶和诅咒的,甚至 是应该永远诅咒的,因为他比世上过去所 有和今后可能出现的一切残酷的暴君还要 残酷”。
启蒙运动的主要内容
用无神论对天主教进行批判
1 .无神论流行于 17—18 世纪英、
法等国的一种哲学思潮。它提倡所 谓以理性为基础的“自然宗教”, 而反对以神的启示为基础的传统基 督教。
他们从资产阶级的理性主义出发,认为原始 宗教是以理性为基础的“自然宗教”,教会 所祟奉的以神的启示为基础的传统基督教是 “自然宗教”的堕落,关于“启示”和“奇 迹”的教义是违反理性的,应当摈弃。
法国唯物主义片用锋利的语言,机智的讽刺,深刻揭 露和批驳宗教教义的自相矛盾: 按教义, 上帝是仁慈的,可是他却把灾难、饥饿、战争和疾病 来惩罚人类,他却喜欢把人们打入地狱,使他们在那 里受苦、流血、流泪; 上帝是正义的,是他却对僧侣们无耻地、惊人地残酷 压迫利掠介人民的恶行视而不见,对他的子民的苦难 熟视无睹; 上帝是全智的,但是他所创造的世界却充满了野蛮、 愚昧、恶习、偏见、败行和黑暗。