第3课 《边城》 课时2 课件
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人教版高中语文必修五边城课件PPT
附赠材料
怎样掌控你的课堂
1
目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你 的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来吗? 是不是有些班级的学生,他们可以精确地指出自 己的老师平时所在的位置?回想一下,每次参加 会议时,你是不是都习惯坐在同样的地方呢?也 许你喜欢坐在后排靠近过道的位置;也许你喜欢 坐在房间里靠近正中的位置;也许你喜欢坐在前 排。不可否认,大多数人总喜欢房间里某个特定 的位置。
闭上眼睛,你不知道睁在眼哪后儿她。会25%
她在帮助我、帮助你,帮助我们 所有人
她在这儿、在那儿
65% 我们的老师无处不在。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
感谢学校及公司提供的学习与实践的机会； 感谢XX团队，特别感谢某某给予的耐心指导；
感谢台下观众！
附赠材料
怎样掌控你的课堂
1
目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你 的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来吗? 是不是有些班级的学生,他们可以精确地指出自 己的老师平时所在的位置?回想一下,每次参加 会议时,你是不是都习惯坐在同样的地方呢?也 许你喜欢坐在后排靠近过道的位置;也许你喜欢 坐在房间里靠近正中的位置;也许你喜欢坐在前 排。不可否认,大多数人总喜欢房间里某个特定 的位置。
五、重点突破
1．人物可爱，是沈从文小说的一大特征。他这类作品
的所有人物全都可爱善良，可又为什么能从中感到悲哀的
成分呢？阅读《边城》全文，试以翠翠为例，具体分析人 栏
物的形象。
目
链
接
答:翠翠是天真善良、温柔清纯的。她和祖父相依为命，
对祖父关心备至。因为祖父不理解她的心事，她就幻想
出逃让外公去寻她，又为外公担忧起来。她情窦初开，
第3课《边城》课件2(新人教版必修五).doc
作者简介沈从文(1902-1988),现代小说家、散文家、文物研究家，原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族。
1918年小学毕业后曾入本乡土著军队当兵。
1923年到北京。
1926年开始发表作品，与胡也频、丁玲等编辑杂志，并参加了新月社。
1930年在青岛大学任教，抗日战争爆发后到昆明西南联合大学任教。
回北京后任北京大学教授，并继续办原刊物，以此为阵地，集合许多北京文人，形成了“京派作家群”。
1949年后曾在中国历史博物馆、故宫博物院工作，在中国古代服饰及文物研究方面成绩卓著，有许多专著。
1978年任中国社会科学院历史研究员。
其文学创作宏富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种，是现代文学史上最多产的作家之一。
于1980年应邀赴美国讲学，并进入诺贝尔文学奖的终审名单。
主要作品集子有《鸭子》、《蜜柑》、《神巫之爱》、《虎雏》、《石子船〉、《八骏图》、《湘行散记》等。
其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，长篇小说《边城》《长河》是其代表作。
主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学，发展了新文学中抒情小说的文学形式。
大部分小说是以湘西生活为背景，他对故乡人民怀有不可言状的同情和温爱。
以其特异的生命形式，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示其民性的粗犷强悍，民俗的醇厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。
这种乡土抒情体的美学风格代表了京派作家一定的社会理想，也对后来作家产生了深刻影响。
《边城》的创作动机《边城》完成于1934年4月19日，是作者最负盛名的代表作。
关于这篇小说的创作动机，作者说：“我要表现的本是一种'人生的形式'，一种'优美，健康而又不悖乎人性的人生形式我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类的'爱'字作一度恰如其分的说明。
第3课《边城》课时2教学PPT课件(人教版(新课程标准))
“端午日，当地妇女、小孩子莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸 酒画了个王字……全家处城到河边看划船。”边城人赛龙舟，“船 只的情势，和平常木船大不相同”，“当每次某一只船胜利时，必 在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。”“赛船过后，城中的戍 军长官，为了与民同乐，增加这个节目的愉快起见，便派兵士把三 十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅 水的军民人等，自由下水追赶鸭子。”
“我要表现的本是一种‘人生的情势’，一种‘优 美，健康，自然而又不悖乎人性的人生情势’”
——《沈从文小说习作选·代序》
一、研读“人情美”
作者谈到自己的写作动机说，他要表现“优美，健 康而又不悖乎人性的人生情势”，“为人类‘爱’字作 一度恰如其分的说明。”小说节选部分，表现了人类的 哪些“爱”？
爷爷与翠翠的祖孙之爱 边城百姓之间的睦邻之爱 翠翠与傩送之间朦胧的爱情
……
《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是一首 用小说情势写成的无韵之诗，绘就的无彩之画。寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学 理想，是他表现人性美最突出的作品，被人们誉为“一颗千古不磨的珠玉”，“田园 诗的杰作”。我们对《边城》小说的解读虽已告一段落，但人类对爱与美的追求将永 远不会停息。
老船夫（爷爷）身上表现了哪些人性之美？ 老祖父忠诚善良，五十年如一日撑船摆渡，不管 白天黑夜，刮风下雨。端午龙舟，令人神往，他却忠于 职守，寂寞地守着渡船。即使是为了陪翠翠而请人帮忙 看船，也时时挂念朋友的孤单，即刻回去替换。他古道 热肠、重义轻利，过渡的人感激老人的热诚尽责，馈赠 他，他却“俨然吵嘴时的认真神气：‘我有口粮，三斗 米七百钱，够了。”“他从不思索自己职务对于本人的 意义，只静静地忠实地在那里活下去。”正是在平凡的 生活中，老船工显现出与众不同的“美”。
“我要表现的本是一种‘人生的情势’，一种‘优 美，健康，自然而又不悖乎人性的人生情势’”
——《沈从文小说习作选·代序》
一、研读“人情美”
作者谈到自己的写作动机说，他要表现“优美，健 康而又不悖乎人性的人生情势”，“为人类‘爱’字作 一度恰如其分的说明。”小说节选部分，表现了人类的 哪些“爱”？
爷爷与翠翠的祖孙之爱 边城百姓之间的睦邻之爱 翠翠与傩送之间朦胧的爱情
……
《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是一首 用小说情势写成的无韵之诗，绘就的无彩之画。寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学 理想，是他表现人性美最突出的作品，被人们誉为“一颗千古不磨的珠玉”，“田园 诗的杰作”。我们对《边城》小说的解读虽已告一段落，但人类对爱与美的追求将永 远不会停息。
老船夫（爷爷）身上表现了哪些人性之美？ 老祖父忠诚善良，五十年如一日撑船摆渡，不管 白天黑夜，刮风下雨。端午龙舟，令人神往，他却忠于 职守，寂寞地守着渡船。即使是为了陪翠翠而请人帮忙 看船，也时时挂念朋友的孤单，即刻回去替换。他古道 热肠、重义轻利，过渡的人感激老人的热诚尽责，馈赠 他，他却“俨然吵嘴时的认真神气：‘我有口粮，三斗 米七百钱，够了。”“他从不思索自己职务对于本人的 意义，只静静地忠实地在那里活下去。”正是在平凡的 生活中，老船工显现出与众不同的“美”。
人教版必修5第3课《边城》课件(共104张PPT)
沈从文的爱情
我行过许多地方的桥，看过许多次的云，喝过许多 种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。
1925年，沈从文生活最窘迫的时候，想以投稿维持 生计，他做着每月得20块稿费的美梦。这时他以“休芸 芸”等笔名写出文章，向各处投寄，对北平报刊进行了 “大轰炸”。他的辛勤笔耕开始有了收获，他的散文、 诗歌、小说相继出现在《晨报副刊》上，同当时的晨报 副刊主编徐志摩相识并结下了深厚友谊。在徐志摩的推 荐下，沈从文被胡适聘请为上海中国公学的教师，大概 是冥冥之中自有注定把，在这里他遇到了一生挚爱！
【作品背景】
我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水 流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各 人应得的一分哀乐，为人类的爱字作一度恰如其分的说明。
——沈从文
从文先生写给妻子张兆和的信中：
我轻轻叹息了好些次。山头夕阳极感动我，水底各 色圆石也极感动我。我心中似乎毫无什么渣滓，透明烛 照，对河水，对夕阳，对拉船人同船，皆那么爱着，十 分温暖地爱着!我看到小小渔船，载了它的黑色鸬鹚向下 流划去，看到石滩上拉船人的姿势，我皆异常感动且异 常爱他们。
【题解】
边城，即边地的小城，指远 离城市的边远小镇。
从时间概念、文化概念上考 虑，“边城”是大城市的腐朽生 活和“庸俗小气自私市侩”的风 气的对立面。它代表了沈从文对 其故乡未完全被现代物质文明摧 毁的淳朴民风的怀念。
阅读课文，整体感知。
用简洁的语言概括节选部分的情节
• 湘西过端午的风俗（三章） • 翠翠与傩送的相遇（四章） • 翠翠与天保的见面（五章） • 老船夫对翠翠的试探（六章）
• 人情美
沈从文语
我要表现的本 是一种“人生的形 式”，一种“优美 ，健康，自然，而 又不悖乎人性的人 生形式”。
《第3课 边城》课件2
人物分析
人物可爱，是沈从文先生小说的一大特征。 他的作品所有人物全都可爱善良，可又为什么 能从中感到悲哀的分量呢？请快速阅读课文， 思考：
边城明净的风光，教化着朴实的 人们，每个人都热情诚实；作为封 闭的农业文明的社会的湘西，人们 的身上也流露出孤寂的色彩，试以 翠翠为例，作具体分析。
由湘西的封闭农业文明社会性质 决定，人们内心流露出了一种“孤 寂”的色彩。
“我平常最会想象好景致，且会描写好景 致。” ——沈从文
特点
从细致处着手，善于运用声音、气味 来写景，并把景物和人物描写结合在一起， 使之成为人物的一部分。 例：“天快夜了… …” 大量使用当地的景色和特产作为素材， 如白塔、虎耳草等，使文章具备了浓厚的湘 西乡土气息。
结构分析
中国古典小说喜欢用草蛇灰线的技法，前 后情节往往有一定的照应，前文为后文埋下伏 笔，如：
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着 靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮， 孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善 良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地 船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保 喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总 也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩 送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟 俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩 送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉 得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠 翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独 地守着渡船，痴心等着傩送归来，“这个人也许永远草—— 外公给翠翠讲父母的故事 2、翠翠问外公“万一我跑了呢”—— 翠翠想坐船下桃源县过洞庭湖让外公寻找 3、最后翠翠说“我又摘了一把虎耳草了。”—— 翠翠梦见摘虎耳草“不知道把这个东西交给谁去”。 4、外公所唱的歌便是那晚上听来的—— 傩送唱了一夜的歌
人教版高中语文必修五第三课《边城》优质课件PPT
沈从文(1902-1988),原名沈岳焕,苗族,湖南凤凰人。我国 现代小说家、散文家、文物研究家。在中国古代服饰及文物 研究方面成绩卓著,有许多专著。其文学创作丰富,数量惊人, 有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种,是现代文 学史上最多产的作家之一。
短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》,长篇小说《边城》 《长河》是其代表作。主要文学贡献在于创造了一种描写特 殊民情的乡土文学。他的《边城》被誉为“田园诗的杰 作”, 是我国现代文学史上“一颗千古不磨的珠玉”。
题 解 《边城》
“边城”首先是一个地理概念，即边地的小 城。
“边城”同时也是一个时间概念、文化概念。 从时间、文化上理解。“边城”是大城市（文 明、现代）的对立面，是“中国另外一个地方 另外一种事情”，是处处折射人性之美的农业 社会；也是一种特殊的文化、特殊的价值（社 会传统美德）的象征。
走近作者
沈从文趣事
•
由于他是自学成材，所以很多教授都有点鄙视
他，最厉害的属庄子专家刘文典教授，他称陈寅恪
是值400元月薪的教授，他自己值40块，朱自清值
4块，而沈从文只值4毛！
写作背景
• 1934年，沈从文回到阔别十多年的湘西故 乡，看惯了大都市尔虞我诈、世态炎凉， 重新感受到故乡人身上保留的那种原始的 人性美，也感受到了由于现代文明的入侵， 这种原始的人性美行将消失的情景，于是 创作了中篇小说《边城》。
• 1、 速度课文，梳理情节，把握小说的主要
内容。
【考点：概括能力】
• 2、勾画文中环境描写语句，概括其特点，
赏析其作用。
【考点：环境作用】
• 3、 细读课文，找出人物神态、动作、语言 心理等描写语句，概括其形象特征。 【考点：赏析人物形象】
短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》,长篇小说《边城》 《长河》是其代表作。主要文学贡献在于创造了一种描写特 殊民情的乡土文学。他的《边城》被誉为“田园诗的杰 作”, 是我国现代文学史上“一颗千古不磨的珠玉”。
题 解 《边城》
“边城”首先是一个地理概念，即边地的小 城。
“边城”同时也是一个时间概念、文化概念。 从时间、文化上理解。“边城”是大城市（文 明、现代）的对立面，是“中国另外一个地方 另外一种事情”，是处处折射人性之美的农业 社会；也是一种特殊的文化、特殊的价值（社 会传统美德）的象征。
走近作者
沈从文趣事
•
由于他是自学成材，所以很多教授都有点鄙视
他，最厉害的属庄子专家刘文典教授，他称陈寅恪
是值400元月薪的教授，他自己值40块，朱自清值
4块，而沈从文只值4毛！
写作背景
• 1934年，沈从文回到阔别十多年的湘西故 乡，看惯了大都市尔虞我诈、世态炎凉， 重新感受到故乡人身上保留的那种原始的 人性美，也感受到了由于现代文明的入侵， 这种原始的人性美行将消失的情景，于是 创作了中篇小说《边城》。
• 1、 速度课文，梳理情节，把握小说的主要
内容。
【考点：概括能力】
• 2、勾画文中环境描写语句，概括其特点，
赏析其作用。
【考点：环境作用】
• 3、 细读课文，找出人物神态、动作、语言 心理等描写语句，概括其形象特征。 【考点：赏析人物形象】
人教版语文必修五第3课《边城》公开课课件(52张PPT)
老船夫的独生女（翠翠的母亲），同一个屯
防士兵“唱歌相熟”，肚子里有了孩子，却“结 婚不成”。屯防士兵顾及军人名誉，首先服了毒 ，老船夫女儿待孩子生下后，到溪边故意吃了许 多冷水，也死去了。老船夫无从理解这悲剧的前 因后果。他不怨天尤人，细心地抚养翠翠，疼爱 她，尊重她，但也隐约感到了母女二人共同的命 运。
小说意象分析
翠翠的意象象征着什么呢？
1 .爱与美 2.人性与人生优美的极致 3 .翠翠凝聚了沈从文对湘西 文化的无尽伤逝和眷恋。
“渡船,爷爷,端午节” 这些意象 象征着什么呢？
1.少数民族古老的历史
2.风俗淳朴、重义轻利、正直 素朴的人情美
3.隐喻少数民族古老的生活方 式
边城是落后的,封闭的,为什么作 者却极力歌颂原始社会呢?
呼吁:
重建民族的品德和人格
边城的人们善良而纯真，而翠翠 的爱情为什么会以悲剧结束呢？
由湘西封闭的农业文明社会中人们精神的 “孤寂”导致的。
翠翠的孤寂：
外公虽无微不至，但无法真正理解一个青 春少女的情怀，所以她感到孤独，“这日 子成为痛苦的东西了。”对于爱情，她只 能从虚幻的梦境中来开始体会；对于两兄 弟的“决斗”，她更是不知道前因后果， 最后只能孤独、凄凉地等待不可知的将来。
边城的创作动机:
我要表现的本是一种“人生的形 式”，一种“优美，健康而又不悖乎人 性的人生形式”。我注意不在领导读者 去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里 路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子， 被一件普通人事牵连在一处时，各人应
得的一分哀乐，为人类的爱字作一度恰
如其分的说明。
在湘西风光秀丽、人情质朴的边城，生活着靠 摆渡为生的祖孙二人，祖父年逾七十，仍很健朗 ；孙女翠翠十五岁。他们纯朴善良，辛苦摆渡， 热情助人。
防士兵“唱歌相熟”，肚子里有了孩子，却“结 婚不成”。屯防士兵顾及军人名誉，首先服了毒 ，老船夫女儿待孩子生下后，到溪边故意吃了许 多冷水，也死去了。老船夫无从理解这悲剧的前 因后果。他不怨天尤人，细心地抚养翠翠，疼爱 她，尊重她，但也隐约感到了母女二人共同的命 运。
小说意象分析
翠翠的意象象征着什么呢？
1 .爱与美 2.人性与人生优美的极致 3 .翠翠凝聚了沈从文对湘西 文化的无尽伤逝和眷恋。
“渡船,爷爷,端午节” 这些意象 象征着什么呢？
1.少数民族古老的历史
2.风俗淳朴、重义轻利、正直 素朴的人情美
3.隐喻少数民族古老的生活方 式
边城是落后的,封闭的,为什么作 者却极力歌颂原始社会呢?
呼吁:
重建民族的品德和人格
边城的人们善良而纯真，而翠翠 的爱情为什么会以悲剧结束呢？
由湘西封闭的农业文明社会中人们精神的 “孤寂”导致的。
翠翠的孤寂：
外公虽无微不至，但无法真正理解一个青 春少女的情怀，所以她感到孤独，“这日 子成为痛苦的东西了。”对于爱情，她只 能从虚幻的梦境中来开始体会；对于两兄 弟的“决斗”，她更是不知道前因后果， 最后只能孤独、凄凉地等待不可知的将来。
边城的创作动机:
我要表现的本是一种“人生的形 式”，一种“优美，健康而又不悖乎人 性的人生形式”。我注意不在领导读者 去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里 路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子， 被一件普通人事牵连在一处时，各人应
得的一分哀乐，为人类的爱字作一度恰
如其分的说明。
在湘西风光秀丽、人情质朴的边城，生活着靠 摆渡为生的祖孙二人，祖父年逾七十，仍很健朗 ；孙女翠翠十五岁。他们纯朴善良，辛苦摆渡， 热情助人。
边城完美版ppt课件
水美
22
为了规范 事业单 位聘用 关系， 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
水美
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为了规范 事业单 位聘用 关系， 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
沈 从 文 先 生 及 其 在 湘 西 的 故 居
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为了规范 事业单 位聘用 关系， 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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为了规范 事业单 位聘用 关系， 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
史学领域 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
沈从文先生一直坚持自由主义立场， 坚持文学要超越政治和商业的影响
他的作品代表了艺术的良心和 知识分子不能淫不能屈的人格。
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为了规范 事业单 位聘用 关系， 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范 事业单 位聘用 关系， 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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为了规范 事业单 位聘用 关系， 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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为了规范 事业单 位聘用 关系， 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
人教版 高二语文必修五第3课《边城》PPT课件
傩送： 淳朴善良、健壮俊美、 幽默风趣、重义多情
赞美: 边城生活的质朴、纯真和人与人
之间纯洁的爱；
批判: 物欲泛滥的现代文明；拜金主义 的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；
呼吁:重建民族的美好品德和人格。
1.填入下面文段中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
这两年来两个中秋节，恰好＿＿＿月亮 可看，＿＿＿在这边城地方，＿＿＿ 看 月而起整夜男女唱歌的故事，通统不能 如期举行，＿＿＿两个中秋留给翠翠的 印象，极其平淡无奇。
（六）老船夫对翠翠的试 探
（一）风景美
明确：a.河中水皆泛着豆绿色，天气又 那么明朗…… b.落日向上游翠翠家中那一方落去，黄 昏把河面装饰了一层薄雾。 c.她却同黄狗躺在门前大岩石上荫处看 天上的云。
【自读品味】
自读课文，用心品味小说中自然、纯朴 的自然风物和边城风俗。谈谈你读后感触 最深的一点。
A.无 凡 因 因此 B.没有 所以 因 所以 C.无 凡 故 所以 D.没有 所以 故 因此
A。解答本题，要注意依据语意和句间逻辑关系选用词语。
+
1.取样要有专人负责，开始时隔－小 时取样 一次， 以后根 据取样 判定结 果再决 定取样 间隔时 间。
+
2.经化验冲洗精度合格后，油冲洗工 作即可 停止， 待油温 降至室 温后进 行排液 和管道 系统恢 复，充 填工作 油，进 行试运 转。
……
闻一多先生说，古代“鱼”是“匹偶”或“情 侣”的隐语。小说中傩送对翠翠说了一句“大鱼 咬你”，请体会这句话的含意以及其在文中反复 出现所起的作用。
“大鱼咬你”这句话反复出现，一则前后照应， 使故事情节连贯紧凑；二则在看似简单的重复中， 促进故事情节的发展，使翠翠的感情倾向愈加明 朗化；三则在天意和人为的错综中展示人物性格， 充满含蓄之美，而最终对爱情的强烈追求与人性 含蓄化的矛盾，又无意加剧了当事者内心的痛苦。
高中语文第3课《边城》教学PPT课件(人教版(新课程标准))
答案:美:边城山美、水美,人更美。 (爱:通过对爱情、亲情、友谊的歌颂,为人类“爱”字做了恰如其分的说明。 纯:边城民风浑厚,边城人心地纯洁。 和谐:人与自然和谐,人与人之间和谐。 自然:这里的人善良、勤劳、质朴、真实、自然,毫不矫揉造作,体现了人性中最 美的一面。)
【我博览我掌握】
一、魅力作家 山水中走来的京派作家
四、内容感知 1.下列选项对课文内容表述不恰当的一项是 ( ) A.作者描写的湘西,民风浑厚,人民淡化功利,人与人之间以诚相待,相互友爱。 B.作者用湘西的青山绿水、古朴淳厚的世俗人情,表现他心中的缠绵质朴的爱 和人性的美。 C.翠翠是个天真善良、温顺清纯的小女孩,是作者倾注“爱”与“美”的现实 的艺术形象。 D.小说采用了兼具抒情诗和小品文的优美笔触描画了湘西特有的风土民情。
个端午所经过的事情甜而美。(第五 午节意外碰上二老的事念念不忘,体现了
节第2段)
翠翠含蓄多情的心理。
“翠翠,你长大了!二老说你在河边大 鱼会吃你,我们这里河中的鱼,现在 可吞不下你了。” 翠翠一句话不说,只是抿起嘴唇笑着 。(第五节第7、8段)
(2)表现了翠翠对往事美好的记忆和奥妙 的感情涟漪。
文中描写人物心理的句子
(qiú)水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子 的主人。于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的 人。 改正:_______________________________________________________ 答案:“戊军”应为“戍军”,“颈”应读jǐnɡ。
白塔,水中白塔的倒影,一切的一切,都在沈从文的心里被烙上深深的印痕。
D.沈从文把茶峒优美的风景和浑厚的人情风俗融为一体,勾画出一幅如诗如画
《边城》两个课时(完整精品课件)
边城：指边地的小镇，是远离城市的边远小镇。
从时间、文化上考虑，“边城”是 大城市的腐朽生活和“庸俗小气、 自私市侩”的风气的对立面。它代 表了沈从文对未完全被现代物质 文明摧毁的淳朴民风的怀念。作 者是在描写“中国另外一个地方的 另外一种事情，与都市无关，与 喧嚣无关。”
情节简介
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙 二人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他 们热情助人，纯朴善良。
1、祖孙情：爷爷关爱翠翠，翠翠爱戴爷爷。
（3）（祖父）不加检点笑着说：“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你 答应不答应？”翠翠就说：“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！”懂得孙女的害羞 与懂事，不主动袒露心迹。“不加检点笑着说”表现出爷爷心情的迫切，但为了考 虑孙女的心理承受力，他故意带着玩笑的口吻来明确试探，可见爷爷用心良苦。“ 你疯了！”一则表现出翠翠对婚事的重视与掩饰心态，还表现出对爷爷乱点鸳鸯谱 的嗔怪。这些神态和语言描写，表现出祖孙之间亲密无间的感情。
沈从文 从“边城”飞出的“凤凰”。
主要代表作有： 短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三 三》，中篇小说《边城》、《长河》。他的大部分作品 以湘西生活为背景，着力描绘不受“近代文明”玷污的原 始古朴的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造一系列 不带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在自得的 人生。
题解
走近翠翠
速读课文，找出文中有关翠翠语言、动、心理、神态的描 写，具体说说翠翠是个怎样的女孩？
请结合具体语段，简要说明。
（1）依恋爷爷，与爷爷相依为命
• 比如第四段第二节中“过了许久， 祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿 着慌了”；第六节、第八节描写捉 鸭人的少去、看龙船人的散去以 及落日、银色薄雾、上灯等环境 描写表现翠翠内心的焦急；两次 想到“假如爷爷死了”“爷爷死了呢”， 对爷爷无比的依赖。
课件12：第3课 边城
外公因为女儿女婿的悲剧，在他心里留下了永远不可磨 灭的伤痕。她希望把翠翠交托付给一个实在的人，但天宝和 傩送分别远远离开，他对于翠翠的婚事无能为力。感到翠翠 渴望着爱情，他“又忧愁又快乐”，“温和悲悯地笑”，这 都说明了他内心的矛盾，既爱孙女，希望她有一个好的归宿， 又担心翠翠离开他，担心翠翠在爱情上走了父母的老路。对 这一切，他也无能为力，只能带着孤单和遗憾撒手而去。
天宝、傩送、爷爷又分别是怎样的形象 ？
明确：天宝是一个敢作敢为的人，同时又是一个胸怀宽广的人。 她爱上了翠翠，便请人去提亲；知道弟弟也爱翠翠之后，便相约 去决斗；忍痛割爱、成全弟弟之后，便外出闯滩。这都说明他敢 作敢为，是一个真正的男子汉。而决斗时让弟弟先唱歌，最终放 弃了追求翠翠，都说明他是一个胸怀宽广的人。
沈 从 文
其文学创作宏富， 数量惊人，有小说、散文、 文论、自传、通信等集子 七十余种，是现代文学史 上最多产的作家之一。主 要作品集有《鸭子》《蜜 柑》《神巫之爱》《虎雏》 《石子船》《阿黑小史》 《月下小景》《八骏图》 《湘西散记》《边城》 《长河》等。其中短篇小 说《丈夫》《贵生》《三 三》，长篇小说《边城》 《长河》是其代表作。
讨论：作者以“边城”为题有什么用意？
“边”有边缘的意思，和“中心”相对。边城的人生形式， 和处于中心的人生形式之间形成了鲜明的对比。以“边城”为 题，意在说明这种人生形式的流逝，而与之相对的庸俗、腐化、 浅薄、金钱至上的人生形式正在膨胀，正在风靡
本文写于1934年，从湘西农村走出来的沈从文，看到了 都市文明掩盖下的传统美德的衰落，看到了现代文明物欲横 流、金钱至上，看到了质朴真诚的淡退、腐化浅薄的流行， 于是写下这篇文章，表达内心的痛心和推崇传统美德的心意。
讨论：有人说“《边城》里的人物都流露着孤寂的
课件7：第3课 边城
】 善于以准确的心理描写人物性格。
如课文开头部分直接写翠翠的“胡思乱想”表现
青春期女孩的心理特点，非常成功。
【 结构：前后照应 写 翠翠梦见自己在山崖摘虎耳草──外公给翠翠讲 作 父母的往事 特 翠翠问外公：“我万一跑了呢”──翠翠想“坐 色 船下桃源县过洞庭湖”，让外公“点了灯笼火把 】 去找我”。
这里山清水秀，民风淳朴。两岸的吊脚楼像是时间板结中 脱落的歌声，弥漫着深奥古拙的原始气息……
凤凰人对爱的坚守和渴望，充满神性，它已留在了沈从文 为我们叙述的故事里……
沱江用一派清波拥抱了一个至善若水的灵魂……
可以设想，非西方国家的评论家包括中国的在内，总 有一天会对沈从文作出公正的评价：把沈从文、福楼拜、 斯特恩、普罗斯特看成成就相等的作家。
【
人 物
翠翠
分 析
爷爷
】
天保
傩送
【
人 翠翠
物
分
善良，温柔清纯。和外公相依为命，对其
析 】
关怀备至。对傩送的爱情纯洁真挚。是一个理 想化、纯美化的形象。
【
人 爷爷
物
分
传统美德的典范。对孙女爱怜备至，为其亲事
析 操心担忧，尽力促成其爱情的实现。
】
【
人 天保
物
分
痴情、豪爽、慷慨。既大胆表露爱情，又爱
• 在三四十年代作家们都热心于政治并使自己作品的意识 形态色彩愈来愈浓的时候，他却逃避政治，逃避政权的 干预，专注于人性的研究与描写。
• 1949年之后，当其他作家紧跟政治而创作讴歌文学时， 他却严格地选择了“沉默”，并且一直沉默到死。沉默， 使他从未糟蹋过自己的良心和作品。直到八十年代，这 位把自己深埋在“中国古代服装史”的故垒之中的作家， 才重新被人们发现。
《边城》优秀课件(共2课时)
二组：风俗美具体表现在
哪些方面？
• 端午节：龙舟赛 赛
捉鸭子比
• （这官民同乐的龙舟赛，展现的就 是湘西民众的热血性格，团结精神
和对生活的热爱）
• 中秋：月下对歌
• 过年：狮子龙灯、放烟花
这些习俗透露出边城人怎 样的生活氛围？
• （祥和、和睦、和谐） 突出的都是一个“和”字，所 以这里的人民“莫不安分乐 生”。这种氛围是不是和《桃 花源记》诗意生活相类似。这 就是边城人民生活的独特的生 活环境。
• 风景美（自然环境） • 风俗美（端午、中秋、过年） • 人性/情美 • 亲情：祖父—翠翠（天保—傩送） • 爱情：翠翠—傩送 • 友情：祖父—老朋友、顺顺、渡河商人
小结作业
• 沈从文极力在《边城》中表现“优 美、健康而又不悖乎人性的人生形 式”，“为人类‘爱’字作一度恰 如其分的说明。”作者的这个目标 具体是如何体现的呢？请大家课后 预习课文，下节课我们将深入探究 《边城》之美。
• 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远 小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二 人。外公年逾七十，仍很健壮；孙 女翠翠十五岁，情窦初开。他们热 情助人，纯朴善良。两年前在端午 节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地 船总的小儿子傩送并喜欢上了他。 傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠 翠，托人求亲。
补充
• 而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾 坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想 娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟 俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道 翠翠喜欢傩送之后，为了成全弟弟，外出 闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死 有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠 的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下 翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来， “这个人也许永远不会来了，也许明天回 来”。
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词运用以及‚翠翠，翠翠‛的连声呼唤，都说明了爷爷的焦急。
‚哑‛字，表现出爷爷的苍老以及急促地神态。这些都表明了老 船夫对孙女真诚的爱护。‚轻轻‛地说，是翠翠故意不让爷爷听
见，‚不是……不是……‛‚早被‛这些心理描写，鲜明地表现
出翠翠对爷爷的嗔怪，但这种嗔怪又不大声张扬，只说给自己听 ，不惹爷爷生气。表现出翠翠对爷爷爱戴。
被一件普通人事牵连在一处时，各人应有的一份哀乐，
为人类‘爱’字作一恰如其分的说明‛ ‚我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优 美，健康，自然而又不悖乎人性的人生形式’‛ ——《沈从文小说习作选·代序》
一、研读‚人情美‛
作者谈到自己的写作动机说，他要表现‚优美，健
康而又不悖乎人性的人生形式‛，‚为人类‘爱’字作
天朗风轻水清——风景美 淳朴原始和乐——风俗美 古朴善良淳厚——人情美
批判: 物欲泛滥的现代文明；拜金主义 的浅薄庸俗和腐化堕落的现实； 呼吁:重建民族的美好品德和人格。
赞美: 边城生活的质朴、纯真和 人与人之间纯洁的爱；
如果请同学们用一个字（或一个词）概括边城的特 点，你会用一个什么字（或词）呢？
‚美‛，边城山美、水美、人更美； ‚爱‛，通过爱情、亲情、友情‚为人类‘爱’字作一度恰如 其分的说明‛； ‚纯‛边城民风纯朴，边城人心地纯洁； ‚和谐‛人与自然和谐，人与人之间和谐； ‚自然‛这里的人善良、勤劳、质朴、真实、自然，毫不矫揉 造作，体现了人性中最番好意，男的以为是她要狗莫向好 人乱叫，放肆的笑着，不见了。‛境由心生，‚好意‛表明二老 的善良质朴，不朝坏里想，对翠翠是一片好意。‚放肆的笑‛表 现出二老对翠翠误解人意的宽容以及豁达、开朗的性格。 （2）‚那人说是二老告诉他的，他是二老家的伙计，送翠翠回 家后还得回转河街。‛说明了二老‚不见了‛的去向。是特地派 人专程护送翠翠回家，表现出二老对翠翠的爱护。
2、邻里情：有仁有义，爱心奉献。
（1）‚为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次，顺顺就要大老 把鸭子给翠翠。且知道祖孙二人所过的日子，十分拮据，节日里自 己不能包粽子，又送了许多尖角粽子。‛‚肥鸭‛说明鸭子的肥大 健硕，是代表荣誉的战利品。将它不假思索地送于祖孙俩，说明顺 顺的慷慨大方、尊老爱幼。‚且知道‛、‚又送了许多‛说明顺顺 并不是为富不仁之徒，而是心里装有贫困人家，一有机会就真心相 助，慷慨解囊。也照应了前文的‚凡帮助人远离患难，便是入火， 人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任‛。
【龙舟竞渡图】
‚端午日，当地妇女、小孩子莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸 酒画了个王字……全家处城到河边看划船。‛边城人赛龙舟，‚船 只的形式，和平常木船大不相同‛，‚当每次某一只船胜利时，必 在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。‛‚赛船过后，城中的戍 军长官，为了与民同乐，增加这个节目的愉快起见，便派兵士把三 十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅 水的军民人等，自由下水追赶鸭子。‛ 那又长又狭两头高高翘起的龙船，船上蓬蓬镗镗的锣鼓声， 那用雄黄酒在额上画‚王‛字的看龙船的妇女和小孩，那雄健的桨 手和鼓手，还有赛船后泅水能手抓雄鸭的表演，写得绘声绘色，交 织成一幅湘西边地健美多姿的‚龙舟竞渡‛风俗图，。这样的习俗 带来了官民同了的意味，更衬托出边城人和睦安乐的风貌，充满了 诗情画意。正是在这幅画面背后，作者不露神色的使两位男主人公 出场了。
三、探究主题
小说给我们展示了湘西至真至纯的民风，至善至美 的人性。这就是作者营造的‚世外桃源‛，这就是作者心 目中的理想世界。那么，沈从文先生为什么描绘出这样美 丽的边城？
写作背景
《边城》完成于1934年4月19日，是作者最负盛名的 代表作。当时沈从文带着年轻人的理想和热情来到北京， 身处虚伪、冷漠而又冠冕堂皇的都市，深感到我们这个古 老的国家要脱离眼前的苦难，就要重造有形的社会无形的 观念，就要重铸我们的国魂。他生长在湘西，对故乡和那 里的人民怀有特殊的深厚的感情。于是便用手中的笔，勾 勒了一幅幅湘西风俗画，以自然、民风和人性的美来表现 自己所崇拜的民族传统美德，表现一种‚优美、健康、自 然而又不悖乎人性的人生形式‛‚为人类的的‘爱’字作 一恰如其分的说明‛。
作者描写的湘西，就是作者营造的“世外桃源”，这里民风 淳朴，人民淡化功利，人与人之间以诚相待，相互友爱。外公对 孙女的爱，翠翠对傩送纯真的爱，这些都代表着未受污染的农业 文明的传统美德。与之相对应的，就是相对于当时社会，传统美
德受到破坏、到处充溢着金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实
而言的。
【主题】
《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是 一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是一首用小说形 式写成的无韵之诗，绘就的无彩之画。寄寓着沈 从文‚美‛与‚爱‛的美学理想，是他表现人性 美最突出的作品，被人们誉为‚一颗千古不磨的 珠玉‛，‚田园诗的杰作‛。我们对《边城》小 说的解读虽已告一段落，但人类对爱与美的追求 将永远不会停息。
老船夫（爷爷）身上表现了哪些人性之美？ 老祖父忠厚善良，五十年如一日撑船摆渡，不管
白天黑夜，刮风下雨。端午龙舟，令人神往，他却忠于
职守，寂寞地守着渡船。即使是为了陪翠翠而请人帮忙
看船，也时时挂念朋友的孤单，即刻回去替换。他古道
热肠、重义轻利，过渡的人感激老人的热诚尽责，馈赠 他，他却‚俨然吵嘴时的认真神气：‘我有口粮，三斗 米七百钱，够了。‛‚他从不思索自己职务对于本人的 意义，只静静地忠实地在那里活下去。‛正是在平凡的
【元宵烟火图】
‚两个新年虽照例可以看到军营里和各乡来的狮子 龙灯……俨然毫不在意的样子。‛ 这又是一幅充满湘西特色的民情风俗图，极写元宵 放烟火的热闹，但翠翠虽也看过这样的热闹，却总觉得 ‚不如那个端午所经过的事情甜而美‛，映衬出翠翠内 心朦胧而甜蜜的感情。
节选部分两幅画面‚端午竞舟图‛和‚元宵烟火 图‛。向我们展示了一幅幅湘西边陲特有原始自然的 民情风俗图，表现湘西边地风俗古朴纯真的美。这些 抒情诗般的风景风俗画卷，构成了小说中人物活动的 背景；推动了故事情节的发展，还烘托了人物的心理 活动。同时，这风景美、风俗美又与种种光彩夺目的 人情美交相辉映，浑然一体，把一个美好的边城点染 得充满诗情画意。
边城（节选）
课时2
结合文本，分析作者要表现的一种‚优美、
健康而又不悖乎人性的人生形式‛ 。
这节课的要解决的任务探究小说的主题。 ①引用作者的话，
导入新课；②研读‚人情美‛；③研读‚风景美‛ ‚风俗美‛ ；④探究主题；⑤课堂检测；⑥课堂总结。
‚我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源
上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，
生活中，老船工显现出与众不同的‚美‛。
二、研读‚风景美‛‚风俗美‛ 《边城》充分描绘了湘西边地风景与风俗，给
人耳目一新的感觉。阅读文章找出相关段落，尝
试分析节选部分风景与风俗描写的作用。
P16
豆绿色的水 天气明朗 落日 薄雾 白云
“豆绿色”——象征了纯洁、原始和无污染。 青天碧水，落日白云构成一幅色彩明丽的风景画。
一度恰如其分的说明。‛小说节选部分，表现了人类的
哪些‚爱‛？
爷爷与翠翠的祖孙之爱 边城百姓之间的睦邻之爱
翠翠与傩送之间朦胧的爱情
1、祖孙情：爷爷关爱翠翠，翠翠爱戴爷爷。
（1）老船夫即刻把船拉过来，一面拉船，一面哑声儿喊问：‚翠
翠，翠翠，是不是你？‛翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说：‚
不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。‛‚即刻‛ ，反映了老船夫动作的灵敏、迅速。‚一面……一面……‛的连
（2）‚那人向祖父说，翠翠长得很美。问过翠翠的年纪，又问有 没有了人家。‛称赞翠翠长得很美，表明了顺顺对翠翠的喜爱，‚ 问‛了‚又问‛，表现出长辈对晚辈的那份关爱之情。这些都表现 出顺顺的仁义慈善美德。 （3）‚翠翠赶即为那人点上火把，让他有火把照路。人过了小溪 上小山时，翠翠同祖父在船上望着，翠翠说：‘爷爷，看喽罗上山 了啊！’‛‚赶即‛，表明翠翠不假思索，行动迅速，主动为他人 着想。‚望着‛、‚上山了‛写出了翠翠同祖父视邻里如家人，目 送时间之长，情意之真。
（3）（祖父）不加检点笑着说：‚翠翠，假若大老要你做媳妇， 请人来做媒，你答应不答应？‛翠翠就说：‚爷爷，你疯了！再说 我就生你的气！‛懂得孙女的害羞与懂事，不主动袒露心迹。‚不 加检点笑着说‛表现出爷爷心情的迫切，但为了考虑孙女的心理承 受力，他故意带着玩笑的口吻来明确试探，可见爷爷用心良苦。‚ 你疯了！‛一则表现出翠翠对婚事的重视与掩饰心态，还表现出对 爷爷乱点鸳鸯谱的嗔怪。这些神态和语言描写，表现出祖孙之间亲 密无间的感情。
（2）祖父说：‚顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一 家人都很好！‛翠翠说：‚一家人都好，你认识他们一家人吗？‛ 爷爷为翠翠的婚事操心，要提醒翠翠，又怕触动了少女敏感害羞的 心，说话很小心。先说顺顺好，再说大老好，最后又似乎多余地说 ‚这一家人都好‛。可见爷爷对翠翠的爱是多么细致入微。‚一家 人都好，你认识他们一家人吗？‛是翠翠的娇嗔，表现少女情窦初 开的娇羞。
（3）‚但是另外一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了 一个晚上。‛‚沉默‛的是表象，激荡的是内心，说明爱情已经在 翠翠心头萌生，对二老人品的爱慕，使她展转反侧，寤寐思服，彻 夜不眠。 （4）‚但这印象不知为什么总不如那个端午所经历的事情甜而美 。‛‚但‛表示语意转折，说明语意的重点在后面。‚总不如‛， 是用比较来烘托爱情的份量最重，那个端午最珍贵，爱情的滋味因 真而甜，爱情的价值因善而美，爱情的长度因甜美而难以忘怀。