高中物理集体备课 (2)

重庆市巫山XXXX 2019级物理科集体备课案编号： 23

1、新课的知识形成推进过程；

主题一：从受力确定运动情况

如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的________，再通过_______规律确定物体的运动情况。

例1：一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg，在6.4 N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2 N。求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。

（1）从题目中找出关于物理情景的描述。

（2）研究对象是谁？它共受几个力的作用，画出受力图。合力沿什么方向？大小是多少？

（3）物体的运动是匀变速运动吗？依据是什么？

（4）完整写出解答过程。

主题二：从运动情况确定受力

如果已知物体的运动情况，根据________公式求出物体的加速度，于是就可以由牛顿第二定律确定物体所受的___________。

例题2一个滑雪的人，质量是75 kg，由静止开始沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=37°，在t=5 s的时间内滑下的路程x=50 m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。

☆小组讨论

（1）从题目中找出关于物理情景的描述。

（2）研究对象是谁？找出关于运动状态的描述。

（3）求出人的加速度，并画出受力图。合力沿什么方向？大小是

多少？

（4）怎样求人受的阻力？完整写出解答过程。

2、精典示例分析

例题1：一个滑雪人从静止开始沿山坡滑下(如下图所示)，山坡的倾角θ＝30°，滑雪板与雪地的动摩擦因数是0.04，求5s内滑下来的路程和5s末的速度大小．

解析：以滑雪人为研究对象，受力情况如图所示．

研究对象的运动状态为：垂直于山坡方向，处于平衡；沿山坡方向，做匀加速直线运动．

将重力mg分解为垂直于山坡方向和沿山坡方向，据牛顿第二定律列方程：

F N －mg cos θ＝0①

mg sin θ－F f ＝ma ②

又因为F f ＝μF N ③

由①②③可得：a ＝g (sin θ－μcos θ)

故x ＝12at 2＝12

g (sin θ－μcos θ)t 2 ＝12×10×(12－0.04×32

)×52m ＝58m v ＝at ＝10×(12－0.04×32

)×5m/s ＝23.3m/s

例题2：一架客机在垂直气流作用下失去控制，在10 s 内高度下降了1700 m ，但最终得到了控制，(如图所示)未酿成事故．若在竖直方向将飞机的运动看作初速为零的匀变速直线运动，则当时飞机的加速度为多大？一个质量为60 kg 的人坐在坐椅上，安全带对它的拉力为多大？

解析：对飞机下落过程分析，由运动规律：h ＝12

at 2 代入数据可得，飞机下落过程中的加速度为

a ＝34 m/s 2

对人受力分析，由牛顿第二定律可得

mg ＋T ＝ma

代入数据可得，飞机下降过程中人受到的安全带的拉力为T ＝1440 N

3、课堂练习与评价检测

1．一个物体在水平恒力F 的作用下，由静止开始在一个粗糙的水平面上运动，经过时间t ，速度变为v ，如果要使物体的速度变为2v ，下列方法正确的是( )

A ．将水平恒力增加到2F ，其他条件不变

B ．将物体质量减小一半，其他条件不变

C ．物体质量不变，水平恒力和作用时间都增为原来的两倍

D ．将时间增加到原来的2倍，其他条件不变

2．A 、B 两物体以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上，若两物体的质量m A >m B ，两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同，则两物体能滑行的最大距离x A 与x B 相比为( )

A ．x A ＝x B

B ．x A >x B

C ．x A

D ．不能确定

3．如图所示，小车上固定着三角硬杆，杆的端点处固定着一个质量为m的小球．当小车有水平向右的加速度且从零开始逐渐增大的过程中，杆对小球的作用力的变化(用F1至F4变化表示)可能是下图中的(OO′沿杆方向)( )

4．质量为1kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数

为0.2.作用在物体上的水平拉力F与时间t的关系如图所示．则物体在前

12s内的位移为________．(g＝10m/s2)

答案：1．D 2．A 3．C 4. 100m

4、作业布置

同步解析101页1—8题