关于人际关系的调查

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人际关系问卷调查表

人际关系问卷调查表
1. 你认为人际关系对你的生活有多大的影响？（非常大，较大，一般，较小，几乎没有影响）
2. 你认为什么是良好的人际关系？请描述一下。

3. 你在建立和维持人际关系方面有哪些困难或挑战？
4. 你如何处理人际冲突？
5. 你在人际交往中是否采取主动行动，还是更被动等待他人的联系？为什么？
6. 你与他人的沟通方式是怎样的？你倾向于直接表达还是间接示意？
7. 你在人际交往中是否容易受到他人的影响？你如何处理这种情况？
8. 你的社交圈子主要包括哪些类型的人？你常与他们交流吗？
9. 你认为自己在人际关系方面的能力如何？有哪些方面需要改进？
10. 请描述一件你认为很重要但未能得到支持的事情，以及这
对你的人际关系有何影响？
11. 你有哪些期望和要求他人在与你建立人际关系时应该具备
的品质？
12. 你认为人际关系对于一个人的幸福感和满足感有多重要？
13. 你曾经经历过破裂的人际关系吗？如果有，对于这段关系
破裂的原因你有怎样的认识？
14. 你认为社交媒体对于人际关系的影响是正面的还是负面的？为什么？
15. 你有没有什么特别的方法或技巧来建立和维护健康互惠的
人际关系？。

大学生同学间人际关系问卷调查

大学生同学间人际关系问卷调查1、你的性别【单选题】○ 男○ 女2、你所在的年级【单选题】○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四3、目前你的异性朋友有几位【单选题】○ 1~3个○ 3~5个○ 5个以上4、你是通过何种方式交到朋友的【多选题】□ 社团□ 兼职□ 社交软件□ 旅游□ 主动和别人交流5、你能明确认出本班的人吗【单选题】○ 都能○ 不能完全认出6、你的朋友大多是什么时候结识的【单选题】○ 从小，一起长大的○ 初中○ 高中○ 大学○ 都有，7、你有过恋爱经历吗【单选题】○ 有过○ 没有过8、你在初高中有过住校经历吗【单选题】○ 有过○ 从来没有过9、你是否是独生子女【单选题】○ 是○ 不是10、你认为你和你的室友相处的怎么样【单选题】○ 很融洽○ 有时候会有矛盾○ 经常会有矛盾○ 基本不怎么交流11、在你的人际交往中，你觉得自己的人际关系怎么样【单选题】○ 关系很好，很满意○ 关系一般，勉强过得去○ 关系很差，自己很失败○ 不清楚12、你认为大学时期良好的人际关系重要吗【单选题】○ 很重要○ 一般○ 无所谓○ 不重要13、你对于班级或社团的集体活动的态度是【单选题】○ 积极参与○ 有同伴就参加○ 无所谓，不关心○ 嫌麻烦，不愿意参加14、每到一个新的场合，你对陌生人总是【单选题】○ 能很快记住他们的姓名，并成为朋友○ 尽管很想成为朋友，但又做不到○ 不太喜欢结交陌生人，喜欢一个人待着15、与很多人相处时，常常觉得孤独或失落吗【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 从不16、你认为你与亲近的人的关系重要吗【单选题】○ 不重要○ 有些重要○ 相对重要○ 很重要○ 极为重要17、对你来说，你的手势，举止和外观给别人留下的印象【单选题】○ 不重要○ 有些重要○ 相对重要○ 很重要○ 极为重要18、你觉得与朋友间的相互分享【单选题】○ 不重要○ 有些重要○ 相对重要○ 很重要○ 极为重要19、你认为你自己是什么样的人【多选题】□ 坚强□ 念旧□ 谦逊□ 公正□ 平和。

关于人际交往需求调查报告（范文六篇）

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第一篇：大学生人际交往调查报告(2)大学生人际交往调查报告二一、调查目的及意义社会生活中的每一个人生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。

人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平，社会适应能力的综合体现。

记得一位叫做戴尔，卡耐基曾的名人说：一个人的事业的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外百分之八十五要靠人际关系和处世的技巧。

现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。

对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。

同学之间，师生之间，老乡之间，室友之间，个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。

培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。

一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。

比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。

个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。

大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。

而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。

因此，我们小组开展了此次调查，目的在于大致地了解我校蔡家关校区大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的整改措施。

借以在全校范围内营造“优雅、和谐、健康、文明、向上”的校园寝室文化，并帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的人际关系。

二、调查内容1、人际交往的概念及分类2、大学生常见人际交往问题及对策3、大学生人际交往的原则和艺术三、调查方法1、问卷调查法2、网络调查法3、文献法四、调查对象1、南通大学各学院各年级的学生以及已从事工作的校友。

人际关系调查报告8篇

人际关系调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!人际关系调查报告8篇调查报告可以用于评估项目的成果、产品的市场反馈，或者解决组织内部的问题，调查报告会根据具体需求，附带附录或补充材料，以下是本店铺精心为您推荐的人际关系调查报告8篇，供大家参考。

大学生人际交往调查报告优秀5篇

大学生人际交往调查报告优秀5篇大学生人际交往调查报告篇一大学应该学什么？除了知识外，较重要的是培养个人能力，大学生应该培养各种能力如：人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。

其中人际交往能力的培养尤为重要，和谐的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康心理的重要源泉。

大学生从进入学校的那一刻就已决定了其交往的需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。

在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、互帮互助、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生健康的个性品质的形成和发展。

在快节奏的当今社会中更是如此。

一、调查背景近年来，大学生人际关系状况已经引起人们广泛的关注。

那么，目前大学生的人际关系到底如何呢？90后的我们能否适应大学生活并处理好人际关系问题呢？他们遇到问题纠纷后会如何解决呢？我们在交往中是否存在隐患呢？为了解决这些问题，本人专门作了此次调查了解情况。

二、调查目的社会生活中的每一个人生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。

人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平，社会适应能力的综合体现。

对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。

同学之间，师生之间，老乡之间，室友之间，个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。

培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。

因此，本人开展了此次调查，目的在于大致地了解我校大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的措施。

帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的人际关系。

三、调查过程（一）调查时间：20xx年6月1日至20xx年6月一叁日（二）调查对象：各高校在校本科生（三）调查方式：网上发布调查问卷，共回收60份四、调查结果分析本次调查一共调查了60人，其中男生24人，占总人数的40%；女生36人，占总人数的60%。

人际关系调查报告3篇

人际关系调查报告3篇二、调查方案设计1、内容设计：高中生人际沟通技巧的培养包括那些内容；现今高中生人际交往与沟通的现状如何；高中生人际沟通心理发展的规律性是怎样的；培养学生人际沟通的形式有哪些，使用的情况怎样，各有什么特点、作用和效果；对于不同类型的学生又该采取怎样的方式。

2、过程设计：阶段时间安排任务第一阶段1月4日-1月20日1、查阅有关文献，如《教育心理学》等著作，为本课题的调查研究提供理论依据。

2、通过问卷调查，找学生访谈和学生进行交流，对学生交往能力与交往状况进行自测等形式，了解学生人际交往的现状。

通过调查分析，明确课题研究的重点。

3、随机选取实验班，讨论研究方法、形式、研究进度第二阶段1月20日-2月10日实行集体教育与个别教育交叉进行研究1、面对学生实施人际交往心理辅导和行为训练，形式有：组织丰富多彩的课余活动、班队活动、讲座、家长会、宣传、心理信箱等；2、对学生进行个别教育，特别是对有严重心理问题的学生进行个别矫正训练，即个案研究；3、组织研究组成员外出参观学习，向兄弟学校学习、借鉴、交流研究经验；4、每学期上交研究报告第三阶段2月10日-2月24日1、对实验学生进行人际沟通状况测试，与第一阶段进行对比；2、对上阶段积累的材料进行分析总结和提炼，结合每时期的结果逐步完善课题研究的内容和结论，逐步完成高中生人际沟通技巧培养的调查报告4、调查方法设计：（1）访谈法：通过对教育行政管理人员、一线教师、学生等访谈，更清楚了解学生的人际交往状况，为全面考虑研究范围和方法提供有力建议；（2）文献法：通过查阅和分析已有的有关学生人际交往和人际沟通技巧的研究，了解目前的研究状况，作为研究的借鉴；（3）问卷调查法：用已有的量表在实验前和实验后对学生进行施测，同时也将实验班和非实验班的学生的结果进行对比，作为实验结果的一个证明；（4）课堂情景实验法：通过系列的教学活动，如班会课，心理健康活动课，有针对性地组织让学生在教学活动中掌握与人沟通的技巧和能力；（5）个案研究法：结合课任教师的观察和调查的结果，选取个别学生运用心理学的辅导知识进行辅导，并做好相应的跟踪记录。

关于中学生人际关系的调查问卷

关于中学生人际关系的调查问卷
调查问卷说明
本问卷旨在了解中学生的人际关系情况，对于调查结果的分析有助于指导学校和家庭在中学生人际关系方面的教育和引导。

请根据实际情况如实填写以下问题。

所有信息仅用于统计分析，不会对个人信息进行披露。

个人信息
1.姓名：
2.年级：
3.性别：
4.年龄：
人际关系调查
1.你认为自己在班级中的人际关系如何？（请选择：良好/一
般/较差）
2.你在学校通常和哪类同学交往比较多？（如：同学/朋友/
老师等）
3.你认为同学之间应该如何处理矛盾和问题？
4.你认为学校是否需要开设更多关于人际关系的教育课程？
5.你是否愿意向老师或辅导员寻求帮助解决人际关系问题？
6.是否有因人际关系问题导致的学习或情绪压力？（请选择：是/否）
7.你愿意参加学校组织的人际关系沟通和交流活动吗？
8.你认为家庭对中学生人际关系的影响有多大？
补充意见
请在此处留下你对中学生人际关系的其他想法或建议：
感谢您参与此次调查，您的回答对我们的研究具有重要价值。

请务必如实填写，谢谢！
调查结果分析
一旦收集到足够的问卷数据，我们将对中学生人际关系的现状进行分析，并提出相应建议。

敬请关注后续报告。

人际关系调查报告3篇

人际关系调查报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!人际关系调查报告3篇下面是本店铺收集的人际关系调查报告3篇，供大家阅读。

人际关系调查问卷模板

建筑电工安全生产知识建筑电工是在建筑施工或维修过程中负责电气设备安装和维护的人员。

在进行建筑电工作业时，必须要严格遵循安全生产规定，确保自身和他人的安全。

以下是建筑电工安全生产知识，大家要牢记于心。

首先，要对电气设备有充分的了解和掌握。

建筑电工在进行电工作业之前，应该了解所操作设备的基本情况，掌握其安装、维护和使用方法。

还要熟悉相关的安全操作规程和操作流程。

其次，严禁带电操作。

在安装、维护或更换电气设备时，一定要切断电源，并使用绝缘手套和绝缘工具进行作业。

特别是对于高压电设备，更要格外小心，必须由经过专业培训和持证上岗的电工进行操作。

另外，要保持工作环境整洁和安全。

在建筑工地或维修现场进行电工作业时，应尽量避免有易燃、易爆物质存在的地方。

另外，还要注意保持工作场所的通风良好，确保没有有毒气体的泄漏。

必要时，应戴上防暴面具和防毒口罩。

还要注意个人保护。

在进行电工作业时，要穿戴符合标准的劳动防护用品，例如安全鞋、护目镜、耳塞、手套等，以防止安全事故的发生。

此外，还要定期进行体检，确保自身身体健康。

另外，要合理安排工作和休息时间。

长时间集中进行电工作业会导致疲劳和注意力不集中，容易发生事故。

因此，在每天的工作时间内，要合理安排工作和休息时间，定期休息，保持良好的精神状态。

最后，要严格遵守操作规程和安全操作步骤。

违反操作规程和安全操作步骤会导致事故的发生，给自己和他人带来危险。

因此，在进行电工作业时，要严格遵守操作规程和安全操作步骤，确保作业的安全进行。

总之，建筑电工安全生产知识对于建筑电工来说是至关重要的。

只有充分了解和掌握相关的安全知识，合理使用防护用品，严格遵守操作规程和安全操作步骤，才能保证电工作业的安全和顺利进行，避免意外的发生。

关于处理人际关系重要性的社会实践调查报告

关于处理人际关系重要性的社会实践调查报告调查结果显示，处理人际关系的重要性得到广泛认同。

其中，大部分被调查者（80%以上）认为处理人际关系对于个人的成长和发展至关重要。

他们相信，良好的人际关系可以促进个人的学习和进步，获取更多的机会和资源，提高个人的生存竞争力。

此外，近半数的调查对象也提到处理人际关系对于工作的影响。

他们认为，良好的人际关系可以提高职场上的合作和协调能力，有助于解决工作中的摩擦和矛盾，从而提高工作效率，并为个人的职业发展打下基础。

然而，调查中也有一部分人表示他们在处理人际关系方面存在困难。

其中，大约30%的受访者认为自己在与他人沟通和交往中存在障碍，包括社交恐惧症、不善言辞等问题。

此外，在处理人际关系中出现冲突和矛盾时，约有20%的调查对象表示自己往往无法有效地解决问题，导致关系恶化。

为了改善处理人际关系的能力，调查结果还显示，大多数受访者采取了积极主动的方式，包括参加人际交往能力培训班、阅读相关书籍、参加社交活动等等。

这些措施得到了良好的效果，超过70%的调查对象表示，通过学习和努力，他们在处理人际关系方面取得了一定的进步。

从这些数据和调查结果中，我们可以得出以下结论：处理人际关系对个人的成长和发展至关重要。

良好的人际关系可以提高个人的生存竞争力，促进职业发展，并提高生活质量。

然而，在处理人际关系中，一些人可能面临困难和挑战。

因此，个人应该积极主动地寻求解决方法，通过学习和培训提高自身的人际交往能力。

基于这些结论，我们建议社会应该加大对人际交往能力培养的支持和关注。

学校可以加强人际交往能力的教育，并提供相关课程和培训；企业可以开展团队建设活动，提高员工的合作和沟通能力；社会组织可以举办公共活动，促进人际交往和社区互动。

通过这些努力，我们可以共同营造一个人际关系和谐、相互关心的社会环境。

人际关系调查报告

人际关系调查报告人际关系对于个人的发展和生活都具有重要的影响。

为了更好地了解人际关系对我们的影响以及如何改善和维护良好的人际关系，我们进行了一项调查。

以下是我们的调查报告。

一、调查方法我们通过问卷调查的方式收集数据。

我们向1000名来自不同社会背景、年龄层次和职业的受访者发放了问卷。

问卷内容涉及人际关系的各个方面，包括亲密关系、友谊、同事关系等。

二、调查结果1. 亲密关系调查显示，85%的受访者认为亲密关系对他们的幸福感和身心健康具有重要影响。

然而，44%的受访者表示他们在亲密关系中存在问题，主要是沟通不畅和缺乏共同兴趣爱好。

2. 友谊在友谊方面，大多数受访者表示他们认为友谊对他们的生活非常重要。

71%的人表示友谊能够带给他们快乐和支持。

然而，令人担忧的是，29%的受访者表示他们并没有真正的朋友，而只是表面上的社交关系。

3. 同事关系就同事关系而言，调查显示，45%的受访者表示他们在工作中与同事之间存在紧张和摩擦。

这主要是由于意见不合、资源竞争等因素造成的。

然而，55%的受访者表示他们与同事之间有着良好的合作和友好关系，这有助于提高工作效率和减轻压力。

三、调查结论通过这次调查，我们可以得出以下结论和建议：1. 沟通是维系良好人际关系的关键沟通不畅是许多亲密关系和友谊破裂的主要原因。

为了保持良好的人际关系，我们应该学会倾听和表达自己的想法和感受。

此外，充分利用各种沟通渠道，如面对面交流、电话和社交媒体，可以加强我们与他人之间的联系。

2. 共同兴趣和价值观是友谊的基石要建立真正的友谊，我们需要找到与他人共同的兴趣和价值观。

这将为我们提供话题和参与共同活动的机会，从而加强友谊的纽带。

此外，我们还应该学会给予和接受支持，关心朋友的需求和感受。

3. 尊重和合作是良好同事关系的基础在工作中与同事之间保持良好的关系对于提高工作效率和减轻压力非常重要。

我们应该尊重他人的工作和才能，并学会合作和协调。

此外，及时解决冲突和积极参与团队活动也能够促进同事之间的良好关系。

人际关系危机原因的调查报告

人际关系危机原因的调查报告调查报告：人际关系危机原因一、调查背景：本次调查的目的是为了了解人际关系危机发生的原因。

通过分析调查结果，可以帮助人们更好地了解人际关系中存在的问题，并采取相应的措施进行改善。

二、调查方法：本次调查采用了问卷调查的方法，通过网络、纸质问卷等方式进行了调查。

共收集了1000份有效问卷。

三、调查结果：1. 缺乏沟通：调查结果显示，高达55%的受访者认为人际关系危机的主要原因是双方缺乏有效的沟通。

缺乏沟通不仅会导致误解和猜疑，还会增加双方的压力和紧张感。

2. 信任问题：有35%的受访者表示，人际关系危机的根本原因在于缺乏信任。

信任是维系良好人际关系的基础，如果缺乏信任，双方容易产生怀疑和猜忌，导致关系破裂。

3. 人格冲突：约有10%的受访者认为人际关系危机的原因是双方的人格冲突。

人格冲突包括价值观、性格上的不合以及相互间的不认同等问题，往往导致双方难以共存。

4. 长期紧张：还有约5%的受访者认为人际关系危机的原因在于长期紧张的状态。

长期的压力和紧张会导致双方无法放松和舒展自己，从而埋下了问题的种子。

四、结论：通过本次调查，我们可以得出以下结论：1. 缺乏沟通是人际关系危机的主要原因之一，因此在人际关系建立和维护过程中，加强沟通非常重要。

2. 信任问题是导致人际关系危机的根本原因，双方需要建立相互信任的基础。

3. 注意人格冲突的存在，尽量避免与性格和价值观不合的人建立过于密切的关系。

4. 长期紧张会对人际关系产生不利影响，因此双方需要学会如何放松自己，缓解压力。

五、建议：针对以上的结论，我们提出以下建议来改善人际关系：1. 建立良好的沟通机制，加强与他人的交流和理解。

2. 增强自身的信任度，建立互信的关系。

3. 在交往中注意人格和价值观的匹配，尽量避免与冲突较多的人建立过于亲密的关系。

4. 学会放松自己，通过适当的休闲方式缓解压力，保持良好的身心状态。

六、总结：人际关系危机的原因复杂多样，但从调查结果可以看出，缺乏沟通和信任问题是其主要原因。

中职生人际关系调查问卷

中职生人际关系调查问卷调查标题：中职生人际关系调查问卷调查目的：了解中职生在校园人际关系中的表现和问题，为改善校园人际关系提供参考。

调查说明：本调查采用匿名方式，请实事求是回答以下问题，谢谢配合。

第一部分：基本信息1. 您的性别：男 / 女2. 您的年龄：____岁3. 您就读的中职学校：4. 您所在的班级：第二部分：人际交往习惯1. 您与同学之间的关系如何？请选择以下选项：a) 和同学关系非常好，有很多好朋友b) 和同学关系还可以，有些认识的人c) 与同学交流较少，比较内向d) 与同学关系紧张，很少有交流2. 您平时更多地选择与以下哪种人群交往？请选择以下选项：a) 同班同学b) 同校其他班级的同学c) 校外的朋友d) 其他（请具体说明）：第三部分：人际关系问题1. 您在校园中是否遇到过人际关系问题？请选择以下选项：a) 是，经常有人际关系问题b) 是，偶尔会遇到人际关系问题c) 否，很少遇到人际关系问题d) 否，从未遇到过人际关系问题2. 如果您遇到了人际关系问题，请简要描述具体情况（例如：与同学之间存在矛盾、不和谐等）。

限制字数：100字以内。

第四部分：应对策略1. 您认为应对人际关系问题的最佳策略是什么？请选择以下选项：a) 寻求老师或辅导员的帮助b) 主动与相关人士进行沟通解决c) 寻求朋友的支持和建议d) 其他（请具体说明）：2. 您在遇到人际关系问题时，是否有困难寻找相应的解决方法？请选择以下选项：a) 是，经常无法找到解决办法b) 是，偶尔无法找到解决办法c) 否，通常可以找到解决办法d) 否，从未遇到困难第五部分：校园人际关系建设1. 您认为学校应该采取哪些措施来改善校园的人际关系？请列举您的建议。

限制字数：150字以内。

2. 您是否参与过或观察到学校开展的关于人际关系的活动或项目？请选择以下选项：a) 是，参与过b) 是，观察到过c) 否，从未参与或观察到过谢谢您花费时间填写调查问卷！您的意见对于改善中职学校的人际关系将非常重要。

职场人际交往调查问卷题目

职场人际交往调查问卷题目尊敬的受访者：您好！感谢您参与本次调查问卷。

本次调查旨在了解职场人际交往的现状和问题，以及探讨可能的解决方案和提升方法。

请您根据实际情况，如实回答以下问题。

您的个人信息将被严格保密，仅用于统计分析，谢谢您的配合！1. 在工作中，您是否经常与他人合作？（是/否）2. 您在与同事合作时，是否能够良好地沟通和协调工作？（是/否）3. 您认为在职场中，人际关系对工作的影响有多大？（很大/较大/一般/较小/没有）4. 您是否经常遇到与同事之间发生的冲突或矛盾？（是/否）5. 如果有冲突或矛盾，您一般会如何处理？（选择最符合您实际情况的选项）a) 主动沟通解决问题b) 寻求上级或人事部门的帮助c) 尽量避免直接接触，寻找其他解决方法d) 对冲突或矛盾不予理会，继续工作6. 您认为在职场中，与同事建立良好的人际关系对您的职业发展有多大帮助？（很大/较大/一般/较小/没有）7. 您是否经常参加公司或部门组织的团队活动或聚餐？（是/否）8. 如果参加公司或部门组织的活动，您是否能够融入团队，与同事们和谐相处？（是/否）9. 您是否认为提升自身的人际交往能力对您的职业发展有帮助？（是/否）10. 如果您认为有提升的空间，您希望通过哪些方式来提升自身的人际交往能力？（多选）a) 参加相关的培训或课程b) 阅读相关的书籍或资料c) 寻求专业的指导或咨询d) 与同事或上级请教交流e) 其他方式，请具体说明：__________感谢您的参与！您的回答将对我们的研究产生重要的影响。

如有任何问题或意见，请随时与我们联系。

祝您工作愉快，职业生涯顺利发展！此致敬礼调查团队。

人际关系调查报告3篇

人际关系调查报告3篇本文是关于人际关系调查报告3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

在很多人的脑海里，都有这样的观念：文科院校的女生比男生多，而理工科院校的男生比女生多，也确实，不管从哪个方面看，我们都可以清楚地了解到我国的大中专院校基本都存在着男女生比例不平衡、结构失调的问题。

我们这次的社会实践调查就是要通过了解大学生们对于男女比例不均衡问题的看法与观点,以及在这种情况下对于所面临的现实问题的处理方式、表现态度等,来调查并认识现代大学生对如何正确并有效的处理人际关系的态度与方法,进一步明确处理好人际关系的客观性与重要性。

我们大都知道：在男女比例不平衡、结构失调这样的情况下，大学生的心理问题突现了许多。

比如说在部分大学生中存在的不健康的恋爱心理;在异性较多的情况下部分大学生不能较好的认知自我，不能摆好自身的位置而产生的压力;以及在同性较多的情况下，不能处理在不能取得其他同性以及为数不多的异性的注意时而存在的自卑感……所以，这里，关于大学生如何正确面对在其身边出现的男女比例不平衡问题，如何博得他人的认可喜欢，如何保持健康的心理等等就变得尤其的重要，这也就要求大学生应该正确处理好人际关系，在和谐友好的人际关系中寻找优秀的自我，更好地完成学业、完成我们社会心理学上所讲的“社会化”的过程。

人际关系，是通过交往而形成的人与人之间的心理关系。

它所反映的是人与人之间的心理距离。

人对人际交往的渴求反映出希望被人接爱、理解的愿望。

不同的人有不同的人际关系期待，不同的人也有不同的交往模式。

青年期的大学生希望被人接受、理解的心情尤为迫切。

德国学者斯普兰格说：“在人的一生中，再也没有像青年时期有那种强烈地渴望被理解的愿望。

没有谁比青年人从他们孤独小房里，更加用憧憬的目光眺望窗外世界了，没有谁比青年在深沉的寂寞中更加渴望接触和理解外部世界了。

……没有任何人会像青年那样处在孤独之中，渴望着被人接近与理解，没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤”。

青少年人际关系问卷

青少年人际关系问卷青少年人际关系问卷（通用5篇）青少年人际关系问卷篇1Q1：在你的人际交往中，你觉得你的人际关系如何○ 关系不错，我很满意○ 关系一般，勉强过的去○ 不清楚Q2：生活中与同学朋友产生矛盾是难免的，你认为产生矛盾的原因是○ 感情问题○ 生活中小摩擦的积累○ 做事意见相左Q3：平时交往时，遇到与你爱好爱好或观点不同的人，你会○ 觉得索然寡味，找个借口离开○ 没有多大兴致，但会耐心应付○ 很有兴致地与他/她谈各自的爱好或观点Q4：和陌生人交往，一般是你先打招呼还是对方先打招呼?○ 自己○ 对方○ 都有○ 很少与陌生人交往Q5：当家人与你产生分歧是，你是否会换位思考，冷静分析问题的原因○ 常常都会○ 偶尔○ 不知道Q6：当你建立了稳固的朋友圈子后，你还愿意去结识新的朋友吗?○ 愿意○ 不愿意○ 视情况而定○ 没想过Q7：集体活动时，一般谁领队○ 自己○ 班干部○ 老师○ 自荐Q8：你是否经常觉得别人对你的看法有矛盾(是或否)打勾即可____________Q9：如果我在某事上不顺利就往往会怀疑自己的能力(是或否)____________Q10：当自己有困难时有些人安慰真正的源泉(是或否)____________Q11：你是否有时会担心自己的所作所为会引起别人的误解(是或否)____________Q12：你能自己处理好与其他人的矛盾(是或否) 青少年人际关系问卷篇2Q1：您的性别：○ 男○ 女Q2：您的班级：○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四Q3：您的年龄：____________Q4：您所在学校及专业：____________Q5：与高中同学比，感觉您的大学同学：○ 更理性化，印象深○ 和高中差不多○ 不很深刻○ 不清楚Q6：您目前认识的大学同学中，哪种更多：○ 本班同学○ 外班同学Q7：大学室友大多来自不同地方，生活习惯可能不同，对此您感觉：○ 差别太大，不能接受○ 差别大但能接收○ 差别不大，相处很好○ 没想过Q8：生活中与同学或朋友难免产生矛盾，您认为的主要原因是：□ 情感矛盾□ 生活中的摩擦□ 做事意见不合□ 其他Q9：当您和他人聊天时突然陷入沉默，您会：○ 引出话题，活跃气氛○ 借故走开○ 依旧沉默Q10：您会主动和老师沟通学习心得或生活点滴吗○ 一般会去○ 有必要才去○ 等老师找自己○ 不愿意Q11：每到一个新环境，您对原本不认识的人，总是：○ 能很快记住他们的名字，并成为朋友○ 想记住他们并成为朋友，但难以做到○ 不会很快记住并做朋友○ 很少与陌生人交往Q12：您觉得网友与现实中的朋友相比：○ 现实中的朋友更真实可靠○ 网友更放的开，谈得来○ 各有各的好处Q13：您的朋友中，异性和同性哪个比重更大：○ 同性○ 一异性Q14：和异性交往，您会：○ 感觉很自然，能和TA们接近并关系很好○ 感觉很自然但关系不会很好，○ 感觉不自然，一般不会和TA们交往○ 几乎和TA们没有什么交往Q15：您有男(女)朋友吗，您陪他(她)的时间与其他一般朋友的时间相比谁多：○ 男(女)朋友○ 一般朋友○ 差不多○ 暂时没有男(女)朋友Q16：在社会交往中，您的处境通常是：○ 成为主角，引导谈话主题○ 一般，没特别的○ 被动的跟随他人谈话○ 经常被忽视Q17：您认为您的社交能力如何：○ 很好，能自如地和所有人交往○ 一般，能和较熟悉的人交往○ 有些地方需要提高○ 不好，和人交往时不知所措Q18：您认为自己的社会适应能力如何：○ 很好，能迅速适应环境○ 一般，但短时间内适应没问题○ 一般，但适应环境需要较长时间○ 不好，适应新环境有很大困难Q19：对于团体组织(如学生会，团支部)的活动，您会：○ 主动参加并乐观活动○ 常常参加○ 偶尔参加○ 几乎不参加Q20：你是否想过改善自己的人际交往情况：○ 想过且付诸行动后效果明显○ 想过但付诸行动后效果不明显○ 想过但没付诸行动○ 不想Q21：您没有想改善您的人际交往情况，是因为：○ 觉得现在的情况很好○ 觉得改不改善无所谓Q22：您对自己在大学生活中人际关系是否满意：○ 非常满意○ 满意○ 还行○ 不满意Q23：通过参加团体活动，你的人际交往能力是否得到提高：○ 大大提高○ 有所提高○ 没有提高Q24：您不怎么参加团体活动，原因在于：□ 学业重没时间□ 想参加，但活动不吸引人□ 对参加活动毫无爱好青少年人际关系问卷篇3Q1：您的性别○ 男○ 女Q2：您认为在大学与同学建立良好的人际关系重要吗?○ 很重要○ 一般重要○ 随便，无所谓○ 一点都不重要Q3：在您的人际交往中，你觉得你的人际关系?○ 关系不错，很满意○ 关系一般，勉强过得去○ 关系很差，自己很失败Q4：平时交往时，遇到与您爱好爱好或观点不同的人，您会○ 觉得无聊，找个借口离开○ 没有很大爱好，但会耐心应付○ 很有兴致地与对方谈各自的爱好或观点○ 没有遇到过Q5：生活中与同学朋友产生矛盾是难免的，您认为产生矛盾的原因是□ 经济上的利益□ 感情上的问题□ 生活中的小摩擦□ 做事意见相左右□ 其他原因Q6：当您和您的好朋友由于一点小矛盾而闹得很不愉快，您又不想失去这个朋友，不想失去这段纯真美妙的友谊时，您会○ 始终坚持自己没错或对他(她)耿耿于怀，等着他来向你道歉○ 相信时间可以消磨一切，几天不理他，过后矛盾自然会冲淡，两人又会和好如初○ 冷静地找朋友谈谈，承认自己的错误或一起分析双方可能有的责任Q7：和异性相处，您可能会○ 感觉不自然，在十分必要的情况下才会去接触他(她)们○ 几乎和他们(她们)没交往○ 感觉很自然，能同他(她)们接近，并正常交往Q8：您每个月在人际方面的花费是多少○ 50元以下○ 50~100○ 100~200○ 200元以上Q9：您每个月在人际方面花费的时间是多少○ 1个小时以下○ 1~2个小时○ 3~5个小时○ 5个小时以上青少年人际关系问卷篇4Q1：1.关于自己的烦恼有口难言。

标题一人际关系调查报告如何建立良好的人际关系

标题一：人际关系调查报告：如何建立良好的人际关系针对现代社会日益复杂的人际关系问题，我们进行了一项调查，以了解人们如何建立和维护良好的人际关系。

结果表明，人们认为建立良好的人际关系需要注意以下几点：1. 真诚的沟通：积极向他人表达自己的想法和感受，同时倾听和理解他人的想法和感受。

2. 公平：对待每个人都要一视同仁，不要有偏见或歧视。

3. 关注他人：尊重他人的需求和感受，关心和照顾他们的生活。

4. 信任：建立信任是人际关系的基础，要在日常生活中表现出诚信和坦率。

5. 可靠：对于自己承诺的事情要尽力做到，不要轻易放弃或失信。

我们认为，以上几点在建立和维护良好的人际关系中非常重要。

通过真诚的沟通、公平的对待、关注他人、信任和可靠的行动，可以让我们的人际关系更加和谐、稳定和长久。

标题二：人际关系调查报告：如何处理人际冲突在日常生活中，人与人之间难免会出现一些冲突，处理好这些冲突对于人际关系的维护非常重要。

我们进行了一项调查，以了解人们如何处理人际冲突。

结果表明，人们认为处理人际冲突需要注意以下几点：1. 理性：要保持冷静理智，不要陷入情绪或冲动状态。

2. 沟通：通过沟通弄清楚冲突的原因和解决方法。

3. 宽容：对他人的错误和过失要有一定的宽容心态，不要过于苛刻和刻板。

4. 妥协：为了维护人际关系，必要时需要做出让步和妥协。

5. 寻求帮助：如果无法自行解决，可以寻求专业人士的建议和帮助。

我们认为，以上几点在处理人际冲突时非常重要。

通过理性、沟通、宽容、妥协和寻求帮助，可以让我们更好地处理人际冲突，保护和维护自己的人际关系。

标题三：人际关系调查报告：如何避免人际问题在日常生活中，避免出现人际问题也非常重要。

我们进行了一项调查，以了解人们如何避免人际问题。

结果表明，人们认为避免人际问题需要注意以下几点：1. 注意自己的语言和行为：避免言语上和行动上的冒犯，尊重他人的感受和权利。

2. 避免流言蜚语：不要轻易相信或参与流言蜚语，避免给他人带来不必要的恶意和伤害。