八年级语文上册孟子二章ppt课件(人教版)

尽信书，则不如无书。 穷不失义，故士得己焉； 达不离道，故民不失望焉。
• 孟子故事 • 孟母三迁
昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，[足辟][bi, 两字合一]踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买 卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔[shuo，夏历 每月初一日]望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yi,拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。 孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 [白话]过去孟子小时候，父亲就死了，母亲仉氏守节。居住的地方离墓地很近，孟子学 了些丧葬、[足辟]踊痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了， 将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想： “这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天，官员 进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的 地方。”就在这里定居下来了。 “孟母三迁”的故事告诉我们,一个人的成长,要有一个健康、良好的环境。
环，围。
三里之城： 方圆三里的内城。 郭： 古义：外城。 今义：姓氏 环而攻之而不胜：
而，表转折，却。
夫fú，句首发语词。 夫环而攻之： 是： 古义：这 今义：判断动词
从进攻一方的失利论证“天时不如地利”。
• 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也， 米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
护城河。 城： 城墙 池： 兵革： 泛指武器装备。兵，兵器。革，甲胄。 坚利： 坚固锋利。 充足 米粟(sù)： 指粮食。 多： 弃城而逃。 委而去之： 委，古义：放弃。 今义：委任 去，古义：离开 。今义：到……去
解释重点字词 1天时不如地利，地利不如人和。 2三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 3夫环而攻之，必有得天时者矣， 4然而不胜者，是天时不如地利也。 5城非不高也，池非不深也， 6兵革非不坚利也，米粟非不多也， 7委而去之，是地利不如人和也。 8域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 9威天下不以兵革之利。 10得道者多助，失道者寡助。 11寡助之至，亲戚畔之。 12多助之至，天下顺之。 13以天下之所顺，攻亲戚之所畔， 故君子有不战，战必胜矣。
古义：内外亲属 今义：因婚姻联成的关系 他，代词。
亲戚畔之：亲戚 通“叛”，背叛。 畔: 之: 天下顺之： 顺，归顺，服从。 故君子有不战：
故，所以。 有不战:不战则已。
深入论证“得道”即“得人和”则“战必胜”。
读课文，思考讨论下列问题
论点： 天时不如地利，地利不如人和。
得道者多助，失道者寡助
天时
不如
而
地利
环
之
攻
守方
举例证明论点一：天时不如地利
守 城 ：
粮多
城 高
池深
守方
兵 革 利
攻方
地利
委而去之
人和
举例证明论点二：地利不如人和
论点
分论点
天时不如地利，地利不如人和
天时不如地利——进攻 战争中需要“人 论证 和” 地利不如人和——防御 （举例论证）
域民 类推 固国 威天下
治国需要“人和”
结论
从防御一方的失利论证“地利不如人和”。
使人民定居下来（不迁移到别的地方去），不能靠划定的边疆的 界限。 • 固国： 巩固国防。
• 域民不以封疆之界： 域: 古义： 限制。 今义： 以: 凭，靠。 本句话的意思是:
地域
• 威： 震摄。兵革之利，武器的强大。
• 寡助之至： • • • •
之，动词，到。至，极点。
《孟子》两章
作者简介：
孟子（约前372-前289），名轲，字子舆， 战国中期邹国（今山东邹县东南人），离孔 子的故乡曲阜不远。是著名的思想家、政治 家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重 要代表人物。 孟子继承和发展了孔子的德治思想，发 展为仁政学说，成为其政治思想的核心。 孟子把伦理和政治紧密结合起来，强调 道德修养是搞好政治的根本。
• 字词小结 • 1．古今异义。 郭 古义：外城 七里之郭 今义：姓氏 •池 古义：护城河 池非不深也 今义：池塘 •去 古义：离开 委而去之 今义：到……去 • 亲戚 古义：内亲外戚 亲戚畔之 今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或 它的成员。
•委 •域
•是
古义：放弃 委而去之 今义：委任 古义：界限，限制 域民不以封疆之界 今义：地域 古义：这 是天时不如地利也 今义：判断动词
艺术特色： １、层次清楚，结构完整，论证严密，并 使用类比论证，善于说理。 ２、运用排比、对偶、顶真等修辞手法， 气势磅礴，具有极强的说服力、感召力。
• 排比 • 如：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 威天下不以兵革之利。 • 对偶 • 如：得道者多助，失道者寡助。 • 顶真 • 如：天时不如地利，地利不如人和。
• 天时不如地利，地利不如人和。 天时： 有利于作战的天气、时令。 地利： 有利于作战的地理形势。 人和： 指作战中的人心所向，内部团结。 孟子用“天时”“地利”“人和”来概括有利于作战的 各种客观条件和主观条件。
摆出观点，提携全文。
• 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之, 必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。
得道者多助——顺之 失道者寡助——畔之
施行“仁政”
（对比论证）
摆出观点
天时不如地利， 地利不如人和 天时不如地利
地利不如人和
结构图解
战争事例
论证观点
得出结论
得道多助， 失道寡助。
治国道理
中心论点：天时不如地利，地利不如人和。
文章开篇提出论点，指出人和是克敌制胜的首要条件，由此逐层 展开，用概括性的战例加以证明，分别就天时与地利、地利与人和作 比较，指出天时、地利、人和三因素在战争中所起的作用不同；然后 由战争中的“人和”推出治国安邦的道理，得出“得道多助，失道寡 助”的结论，阐明了“人和”的实质，即“多助”“天下顺之”；最 后把“多助”与“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战，战必胜 矣。”
• 2．通假字。 • 畔通“叛”，背叛。亲戚畔之。 • 3．虚词。 •之 • 代词 他 亲戚畔之 助词 的 三里之城 动词 到 寡助之至 •而 • 表并列 并且 泉香而酒冽 表修饰 着、地 夫环而攻之 表转折 却、但是 攻之而不胜
你知道孟子的有关故事或 语录吗？
• 孟子语录：
老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。
作品简介
《孟子》是记载孟子及其学生言行的 一部书，也是儒家重要经典之一。 《孟子》是以记言为主的语录体散文， 其中有许多长篇大论，气势磅礴，议论 尖锐、机智而雄辩，对后世的散文写作 产生了深刻的影响。
得道多助，失道寡助
ຫໍສະໝຸດ Baidu ，要求：
1、注意朗读的节奏。 2、注意生字词的读音。 3、初步理解课文。
• 朗读课文，注意读出文章的节奏和气势。 • 例： • 域民／不以／封疆之界，固国／不以／山溪之险， 威天下／不以／兵革之利。 • 得道者／多助，失道者／寡助。寡助／之至，亲 戚／畔之；多助／之至，天下／顺之。