家长接待日记录

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四年级家长接待日记录表

2.交流如何解决孩子粗心偏科、不爱阅读的问题
3.交流怎样培养孩子的阅读兴趣
二、提出对家长的要求
1.家长以身作则，给孩子树立一个好榜样。
2.适当给孩子买一些适合读的书籍。
备注
小学家长接待日记录表
班级
四年级二班
日期
2016.6.28
接待人数
28
接待人
内容
一、如何培养孩子的责任感
责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质.那么，作为爸爸妈妈应该怎样培养孩子的责任心呢？
1.有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力。
2.鼓励孩子做事情要有始有终。
3.应该让孩子明白，家里的事、别人的事，力所能及的应该帮着做。
4.要让孩子明白，应该对自己的行为后果负责。
二、关于与孩子的沟通
1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重孩子，把孩子看成和自己一样有人格的人。
2.要善于了解和理解孩子。
3.以温和的态度对待孩子，孩子才愿意向您吐露心声，接受教育。
备注
小学家长接待日记录表
班级
三年级二班
日期
2016.4.7
接待人数
30
接待人
内容
一、怎样培养孩子良好的阅读习惯
小学生正处于活泼好动的年龄阶段，要他们静下心来看书，确非易事。同时由于学校与家庭的联系不够密切，一些家长不了解课外阅读的要求，从而也无从指导督促，因而造成了学生课外阅读的涣散。
1.班主任与家长交流如何引导孩子读书

家长接待日制度及记录

学家长接待日记录
学校三位一体的教育共建，到达了共同关注学生教育、关注学校进展、建
日期
设和谐校内、促进学生健康成长的目的。
2021.9.7 下午
备注
家长人数
三盛玉小学家长接待日记录
47 人
日期
内容
2021.10.16 上午
本次接待日活动近 50 名新生一年级家长走入校内、走进课堂，了解孩
家长人数
子的学习、生活状况，共同参加了孩子的教育工作。活动中，学校领导、 6 年级家长——42 人
执教教师与广大学生家长之间进行了真诚的沟通，就孩子的教育问题共同
内容
探究，学校向家长们介绍了办学状况，仔细负责地回答了家长们所提出的
1、朱校长向广大家长汇报了一年来三盛玉小学取得的成果，并与大家
相关问题。
沟通家教心得。
家长们在充分确定学校各项工作的同时，还对学校今后的进展提出了
2、课堂教学观摩活动。学校向家长展示课改成果，呈现师生的日常课
每周一五由值日领导担任接待任务社会各界广大学生家长全体师生员工对学校的意见及本人的要求问题一般应按逐级负责制反映个别必须要学校解决的问题可通过接待日直接向接待日领导反映能解决的问题及时给予解决一时不能解决的问题做好解释工作做到给来访人满意答复使其舒心而归
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第一个问题：关于孩子责任感的培育。
126 人
首先、要让孩子明白，自己的事情应当自己做。
内容
其次、要让孩子明白，家里的事、别人的事应当帮着做。
1、各任课老师向家长们反馈了此次期中考试的状况，分析了考试中出
第三、要让孩子明白，应当对自己行为的后果负责。
现的问题，并向家长们提出了一些针对性的建议。

家长接待日记录

Байду номын сангаас日期
2012.11.15
家长人数
41人
内容
1、各班积极准备，精心编排，布置教室。
2、与孩子近距离的沟通。
3、让家长近距离了解学校的教育教学情况以及学校的校园建设情况。
备注
2013年家长接待日记录
日期
2013.3.14
家长人数
18人
内
容
1、观看孩子的早操、晨会。
2、听课。
3、察看孩子的作业本。
4、与教师交流。
备注
国奥小学家长接待日记录
日期
2013.5.18
家长人数
六年级58人
内容
1、各任课老师向家长们反馈了此次期中考试的情况，分析了考试中出现的问题，并向家长们提出了一些针对性的建议。
2、聆听了家长们诉说育儿的困惑。
3、教师为家长提供有适当、可行的教学方法和手段。
4、交流着各自的育儿经验，互相取长补短。
备注
备注
2013年家长接待日记录
日期
2013.5.20
家长人数
19人
内
容
1、向家长详细介绍了部分学生情况，从日常的表现、学习情况等方面入手，讲长处，谈问题，想措施。
2、家长与老师一起走进课堂，亲自了解孩子在课堂上的表现。
3、课后，家长、学生、教师围坐在一起，由学生说自己的想法，家长提要求和建议，老师解答学生和家长提出的问题，帮助家长和学生解决一些实际困难。
备注
国奥小学家长接待日记录
日期
2013.9.3
家长人数
20人
内容
本次接待日活动近20名新生一年级家长走入校园、走进课堂，了解孩子的学习、生活情况，共同参与了孩子的教育工作。活动中，学校领导、执教教师与广大学生家长之间进行了真诚的交流，就孩子的教育问题共同探究，学校向家长们介绍了办学情况，认真负责地回答了家长们所提出的相关问题。

小学家长接待日记录

38人
内容
1、向家长详细介绍了部分学生情况，从日常的表现、学习情况等方面入手，讲长处，谈问题，想措施。
2、家长与老师一起走进课堂，亲自了解孩子在课堂上的表现。
3、课后，家长、学生、教师围坐在一起，由学生说自己的想法，家长提要求和建议，老师解答学生和家长提出的问题，帮助家长和学生解决一些实际困难。
备注
备注
××小学家长接待日记录
日期
2011.4.11
家长人数
126人
内容
1、各任课老师向家长们反馈了此次期中考试的情况，分析了考试中出现的问题，并向家长们提出了一些针对性的建议。
2、聆听了家长们诉说育儿的困惑。
3、教师为家长提供有适当、可行的教学方法和手段。
4、交流着各自的育儿经验，互相取长补短。
备注
××小学家长接待日记录
备注
××小学家长接待日记录
日期
2011.9.13
家长人数
63人
内容
1、班主任与家长进行沟通。
2、由校领导、分管职能部门负责人与家长就教育教学工作进行零距离交流。
3、让家长知晓学校对学生布置寒假生活的要求，并发关于学生寒假生活的告家长书。
备注
××小学家长接待日记录
日期
2011.12.31
家长人数
54人
××小学家长接待日记录
日期
2010.9.7下午
家长人数
47人
内容
本次接待日活动近50名新生一年级家长走入校园、走进课堂，了解孩子的学习、生活情况，共同参与了孩子的教育工作。活动中，学校领导、执教教师与广大学生家长之间进行了真诚的交流，就孩子的教育问题共同探究，学校向家长们介绍了办学情况，认真负责地回答了家长们所提出的相关问题。

XX幼儿园家长接待日活动

XX幼儿园家长接待日活动
2018年1月25日上午，赵镇一幼中大班级部召开本学期家长接待日活动。

旨在让家长了解幼儿园的特色教育活动及教育理念，引导家长树立正确的育儿观念，形成家园合力的教育，促进孩子们健康成长。

本次开放日活动分为育儿知识讲座、户外情景式大区域早操活动展示以及集中教育活动三部分。

首先，各班级老师在家长会上向家长介绍本学期班级的活动开展，然后分析班级幼儿身心发展特点，以科学的育儿理念引导家长正视每个孩子都是独立发展的不同个体，接纳孩子的个体差异，多陪伴鼓励孩子，不拿别人家孩子的优点和自家孩子的缺点做比较。

家长会结束后，家长们观摩了本期幼儿园科研课题之中大班共构情景式户外大区域早操活动——疯狂动物城，孩子们精神抖擞、快乐自信、健康愉悦的状态让家长们颇为感动，大家纷纷拿起手机记录下这宝贵的成长。

最后，家长们集中在活动室观摩各班级老师开展的特色集中活动，向家长们展示一幼的快乐育人教育理念。

本次开放日活动有利于“家园协同共促幼儿发展”良好的教育形态。

亲爱的家长朋友们，家园共育不仅是一种理念，更是一种有效途径，让我们携手同行，形成教育合力，相信孩子们终究会长成最棒的模样。

家长接待日谈话内容

家长接待日谈话内容一、孩子学习情况在本次谈话中，我们将重点关注您孩子的学习情况。

请分享您孩子在学校的表现，包括学习成绩、学习态度以及学习中的困难和挑战。

同时，我们也将了解您对孩子学习的期望和要求。

二、课堂表现评价课堂表现是反映学生学习状况的重要方面。

请分享您孩子在课堂上的表现，包括课堂参与度、注意力集中情况以及与老师和同学的互动情况。

我们将根据您的反馈，有针对性地调整教学方法和策略，以提高您孩子的课堂表现。

三、作业完成情况作业是巩固课堂所学知识的重要手段。

请分享您孩子在家完成作业的情况，包括作业质量、完成时间和完成态度。

针对您孩子在作业中存在的问题，我们将提供相应的指导和支持。

四、家长意见和建议作为家长，您对孩子的教育有着独特的见解和期望。

请分享您对我们教学工作的意见和建议，包括课程设置、教学方法、教学资源等方面的需求和改进意见。

您的宝贵意见将有助于我们不断提高教学质量，更好地满足学生的学习需求。

五、教师对学生的评价作为教师，我们对学生的表现有着全面的了解和评价。

请倾听我们对您孩子的评价，包括优点、不足以及潜在的能力和特长。

我们的评价将有助于您更全面地了解孩子的学习状况，共同促进孩子的成长和发展。

六、学校环境设施介绍为了让您更好地了解学校的硬件设施和学习环境，我们将为您介绍学校的教室、图书馆、体育设施等设施的使用情况和开放时间。

如有需要，我们也欢迎您提出宝贵的意见和建议，以进一步完善学校环境设施建设。

七、学生特长发展指导每个孩子都有自己独特的兴趣和特长。

我们将根据您孩子的特点和需求，为其提供个性化的特长发展指导。

我们会提供必要的资源和支持，帮助您的孩子在兴趣领域取得更好的发展。

八、安全教育和预防措施学校的安全教育和预防措施是至关重要的。

我们将为您介绍学校的安全制度、安全教育内容和预防措施等方面的信息。

同时，我们也希望您能够积极配合学校的工作，共同为孩子的安全保驾护航。

九、家校沟通渠道建立良好的家校沟通是促进孩子成长的重要途径。

接待家长来访记录内容

接待家长来访记录内容一、家长来访目的及背景介绍近日，本校接待了一批家长来访，他们的到来是为了了解学校的教学环境、教学质量以及学生的学习情况。

这批家长来自不同的城市和地区，他们对学校的要求和期望也有所不同。

因此，为了更好地满足家长的需求，学校安排了一系列的接待工作，并制定了详细的接待方案。

二、接待安排及流程1. 接待家长的地点：学校会议室2. 接待时间：上午9点至下午4点3. 接待人员：学校教职工、学生代表、学校领导4. 接待流程：a) 家长到达学校后，由工作人员引领至会议室；b) 学校领导致辞，介绍学校的概况和办学理念；c) 学生代表分享自己的学习经验和成果；d) 学校教职工介绍学校的教学模式和课程设置；e) 家长提问环节，学校人员逐一回答；f) 家长参观学校的教学设施和宿舍楼；g) 结束会议，送家长离开。

三、接待过程中的交流和互动在接待过程中，学校通过不同的方式与家长进行了交流和互动，以满足家长的需求和解答他们的疑问。

1. 学校领导的致辞：学校领导向家长介绍了学校的整体情况和办学理念，让家长对学校有了更深入的了解。

2. 学生代表的分享：学生代表向家长分享了自己在学校的学习经验和成果，让家长更直观地了解学校的教学质量。

3. 教职工的介绍：学校的教职工向家长详细介绍了学校的教学模式和课程设置，让家长对学校的教学内容有了更清晰的认识。

4. 家长提问环节：学校安排了家长提问环节，家长可以针对自己关心的问题进行提问，学校人员逐一回答，解答家长的疑惑。

5. 学校参观：在会议结束后，学校安排了家长参观学校的教学设施和宿舍楼，让家长更直观地感受学校的硬件条件。

四、家长反馈及学校回应在家长参观结束后，学校对家长进行了满意度调查，并及时对家长的反馈做出了回应。

1. 家长反馈内容：家长对学校的教学环境和师资力量表示满意，对学校的学生管理和课程设置提出了一些建议。

2. 学校的回应：学校对家长的反馈表示感谢，并承诺将认真考虑家长的建议，不断改进学校的教学质量和管理水平。

家长接待日记录(1)

在12月17日下下午我班举行了家长开放日活动本次活动给我带来了启发也让家长对教改有了全新的了解和认识为学生提供了一个自由展示的空间有效地促进了家校之间的交流与合作
家长接待日记录
日期
2014年12月17日
家长参加人数：33人
内容
安排
1、分组教学：A组数学《找朋友》、B组体育《勇敢的小兔》
2、区域活动
3、家长会
班级展开的家长开放日活动受到了家长的肯定。此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。活动结束了,家长的积极性还没有消减，他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后多搞几次这样的活动。家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解。
活
动
总
结
写活ห้องสมุดไป่ตู้小结：
在12月17日下下午，我班举行了家长开放日活动，本次活动给我带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和理解，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促动了家校之间的交流与合作。家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃；2、善于启发、诱导,协助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法实行教学；4、教师和蔼可亲，能够照顾到绝大部分的学生；5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。
附上活动相片：

接待家长来访谈话记录123

接待家长来访谈话记录123家长：你好，我是XXX的爸爸，很高兴来到学校。

我想了解一下我的孩子在学校的学习情况。

教师：您好，欢迎您来学校。

我是您孩子的班主任，很高兴见到您。

请您坐下，我们来谈谈您孩子在学校的情况。

家长：谢谢您的接待。

我想了解一下他的学习成绩如何，是否有进步？教师：您的孩子在学习方面表现良好。

他的成绩一直稳定在班级前列，并且有持续的进步。

他在各个学科都有很好的表现，特别是在语文和英语方面。

家长：这真是个好消息！请问他在学校的学习态度如何？教师：您的孩子在学校非常努力，对学习充满热情。

他积极参与课堂活动，并且勤奋完成作业。

同时，他也能够主动向老师请教问题，对自己的学习有很好的把握。

家长：听到这些，我真的很高兴。

除了学习，我还想了解一下他在班级中的表现。

教师：您的孩子在班级中是一个受欢迎的同学。

他与同学们相处融洽，乐于助人，并且积极参与班级活动。

他的团队合作能力也很强，经常能够与同学们一起完成各类任务。

家长：这是我期望的结果。

我也希望他在课余时间能够更好地发展自己的兴趣爱好。

他是否参加了学校的社团活动？教师：是的，您的孩子积极参加了学校的社团活动。

他加入了学校的篮球社团，并且在比赛中展现出了很好的球技和团队合作精神。

他的参与度很高，也获得了一些奖项。

家长：这真是太好了！我很感谢学校和老师对他的关心和培养。

请问还有其他需要我了解的事项吗？教师：除了学习和社团活动，您的孩子在学校还表现出了良好的纪律和管理能力。

他尊重老师和同学，遵守学校的规章制度。

他也积极参与学校的公益活动，关心他人，是一个乐于助人的好孩子。

家长：听到这些，我真的很骄傲。

我会继续鼓励他，让他保持良好的学习态度和行为习惯。

谢谢您给我提供这些信息。

教师：不客气，这是我们的职责和荣幸。

如果您还有其他问题或需要了解的事情，随时可以与我联系。

家长：谢谢您的热情接待和回答。

我会和孩子分享这些好消息，并继续支持他在学校的发展。

教师：非常感谢您的支持和信任。

幼儿园家长接待日谈话内容记录

幼儿园家长接待日谈话内容记录一、概述1.1 欢迎致辞1.2 接待日的意义二、家长对孩子学习情况的关心2.1 孩子的学业情况2.2 孩子在幼儿园的表现2.3 家长对孩子的期望三、幼儿园对孩子成长情况的反馈3.1 孩子在学校的表现3.2 孩子的学习情况3.3 孩子的性格特点四、双方对孩子成长的合作计划4.1 学校方面的安排与计划4.2 家长方面的支持与配合4.3 共同制定的成长目标五、交流交流的重要性5.1 学校与家长的交流渠道5.2 家长的意见与建议5.3 学校的态度与处理方式六、结束语6.1 感谢家长的关注与支持6.2 学校对家长的承诺幼儿园家长接待日谈话内容记录一、概述1.1 欢迎致辞尊敬的家长们，大家好！感谢各位家长莅临参加本次家长接待日。

在孩子成长的道路上，学校和家庭是密不可分的伙伴，今天我们希望通过这次接待日，与家长们进行更深入的交流交流，共同为孩子的成长制定更好的计划和目标。

1.2 接待日的意义家长接待日是学校与家长之间的一次重要交流机会，通过这次交流，学校可以了解家长对孩子成长的期望和关注点，同时也可以向家长们详细介绍孩子在学校的表现。

希望能够加强学校与家庭之间的合作，共同努力为孩子的成长保驾护航。

二、家长对孩子学习情况的关心2.1 孩子的学业情况家长们普遍表达了对孩子学习情况的关心，希望孩子在学校能够取得良好的学业成绩，对学习能够有所进步。

2.2 孩子在幼儿园的表现家长们关心孩子在幼儿园的适应情况，以及在班级中的表现和人际关系。

2.3 家长对孩子的期望家长们希望孩子不仅在学业上有所进步，更重要的是能够培养孩子的品格和兴趣爱好，让孩子在全面发展的基础上茁壮成长。

三、幼儿园对孩子成长情况的反馈3.1 孩子在学校的表现老师们对孩子在学校的表现进行了反馈，包括孩子的学业情况、品德表现、人际关系等方面的情况。

3.2 孩子的学习情况老师们向家长们介绍了孩子在各方面的学习情况，包括学习习惯、学习方法等方面的表现。

《客户》.C家长接待日记录

3、让家长近距离了解学校的教育教学情况以及学校的校园建设情况
备注
第一小学家长接待日记录
日期
家长人数
37人
内容
1、观看孩子的课间操操、晨会。
2、听课。
3、察看孩子的作业本。
备注
第一小学家长接待日记录
日期
家长人数
38人
内容
1、向家长详细介绍了部分学生情况，从日常的表现、学习情况等方面入手，讲长处，谈问题，想措施。
日期
家长人数
40人
内容
如何培养孩子责任感和如何提高与孩子沟通的技巧：
第一个问题：关于孩子责任感的培养。
首先、要让孩子明白，自己的事情应该自己做。
其次、要让孩子明白，家里的事、别人的事应该帮着做。
第三、要让孩子明白，应该对自己行为的后果负责。
第二个问题：关于与孩子的沟通。
第一、要真正地尊重孩子，把孩子看成是和自己一样有人格的人。
第一小学家长接待日记录
日期
家长人数
6年级家长——42人
内容
1、钟校长向广大家长汇报了一年来第一小学取得的成绩，并与大家交流家教心得。
2、课堂教学观摩活动。学校向家长展示课改成果，展现师生的日常课堂；家长欣赏孩子在课堂上的精彩表现，并提出自己的听课感受。
3、座谈交流活动。家校双方倾心交谈，相互沟通。通过亲身感受，家长们踊跃发言，对前黄实验学校严谨踏实，开拓创新，精益求精的教学风格表示满意和感谢。
第二、要善于了解和理解孩子。
第三、要建立沟通的运行机制。
第四、要保证必要的物质条件。
给家长提出“六不”沟通的建议：不要在双方情绪激动甚至失控的时候，急于与孩子沟通。不要把工作、生活中的消极情绪转嫁到孩子身上。不要太过急躁的想要解决问题，否则容易使问题更加严重，令亲子关系紧张对立。不要专注于判断是非对错，或与孩子互相怪罪，因为这于事无补。不要用批评、指责的语气，以粗暴的言语甚至体罚来管教孩子。不要对孩子作出带有结论性质的否定性评价，因为我们的孩子还在成长过程中。

家长接待日记录

备注
十八集小学学家长接待日记录
日期
2016年10月
家长人数
80人
内容
1、各任课老师向家长们反馈了此次期中考试的情况，分析了考试中出现的问题，并向家长们提出了一些针对性的建议。
2、聆听了家长们诉说育儿的困惑。
3、教师为家长提供有适当、可行的教学方法和手段。
4、交流着各自的育儿经验，互相取长补短。
备注
十八集小学家长接待日记录
2、与孩子共庆五一。
3、让家长近距离了解学校的教育教学情况以及学校的校园建设情况
备注
十八集小学家长接待日记录
日期
2016年10月
家长人数
37人
内容
1、观看孩子的课间操操、晨会。
2、听课。
3、察看孩子的作业本。
备注
十八集小学家长接待日记录
日期
2016年9月
家长人数
38人
内容
1、向家长详细介绍了部分学生情况，从日常的表现、学习情况等方面入手，讲长处，谈问题，想措施。
第二、要善于了解和理解孩子。
第三、要建立沟通的运行机制。
第四、要保证必要的物质条件。
给家长提出“六不”沟通的建议：不要在双方情绪激动甚至失控的时候，急于与孩子沟通。不要把工作、生活中的消极情绪转嫁到孩子身上。不要太过急躁的想要解决问题，否则容易使问题更加严重，令亲子关系紧张对立。不要专注于判断是非对错，或与孩子互相怪罪，因为这于事无补。不要用批评、指责的语气，以粗暴的言语甚至体罚来管教孩子。不要对孩子作出带有结论性质的否定性评价，因为我们的孩子还在成长过程中。
日期
2016年感和如何提高与孩子沟通的技巧：
第一个问题：关于孩子责任感的培养。
首先、要让孩子明白，自己的事情应该自己做。

初二家长接待日记录表

4.不要用批评、指责的语气，以粗暴的言语甚至体罚来管教孩子。
6.不要对孩子作出带有结论性质的否定性评价，因为我们的孩子还在成长过程中。
张星学校初中部家长接待日记录表
时间
2013.10.16
地点
一号教学楼初二办公室
接待人
刘霞
记录人
刘霞
接待内容：与王娜家长谈如何提高与孩子沟通的技巧
家长困惑：“我的孩子有什么事总喜欢跟她奶奶说，不愿意与父母沟通。我怎样才能让她乐意与父母谈心呢？”
教师分析原因：
1.父母说话不尊重孩子，不在意孩子的人格。
2.不站在孩子的角度思考问题，不了解和理解孩子的内心世界。
3.家长的教育方式不当。有些家长时常会无意中打击了孩子的积极性，1.不要在双方情绪激动甚至失控的时候，急于与孩子沟通。
2.不要把工作、生活中的消极情绪转嫁到孩子身上。
3.不要太过急躁的想要解决问题，否则容易使问题更加严重，令亲子关系紧张对立。
3.不要专注于判断是非对错，或与孩子互相怪罪，因为这于事无补。

[口京实小教师接待家长来访要求]家长来访记录接待记录

[口京实小教师接待家长来访要求]家长来访记
录接待记录
口京实小教师接待家长来访要求
为加强学校与社会、学校与家长的沟通和联系，整合学校、社会、家庭的教育教学资源，努力打造让家长满意放心、社会信任认可、学生快乐成长的学校，特制定本制度。

一、家长来访接待工作
1、家长来校日常接待工作由门卫负责，门卫应主动热情询问、解答家长提出的任何问题。

对一时无法解决的问题，应做好记录，及时转交有关部门解决。

2、教师对来校家长必须主动问好，耐心细致地解答问题，热情帮助解决困难。

3、教师除上课开会时间外，必须耐心接听每位家长的电话询问，并做好解答、解释工作。

4、对家长投诉，接待人员应做好记录，及时交给校长汇同有关人员进行调查、核实。

并将处理意见汇报校长或行政会议研究决定。

5、建立校长接待日制度。

各校长接待日安排如下：
每周星期二下午
接待人员：z
年级家长代表由德育处安排
二、附则
1、教职员工有下列行为之一的，视情节轻重扣除当月或学期结束考核奖。

（1）对家长的询问不理不睬，冷漠处之，有损学校形象。

（2）索要或变相索要家长礼物，损害师德，败坏学校声誉。

（3）对家长投诉，不及时汇报处理，给学校造成严重损失。