二年级探索规律练习题
二年级下册数学 探索规律 (2) 北京版
一个正方体的六个面上分别写着1、2、3、 4、5、6.根据下面排放的三种情况，判断 每个数字对面上的数字是多少。
请你们想一想，通
过参与今天的学习活动， 你有什么收获呢？
笑笑
淘气
奇思
淘气
笑笑
奇思
他们分别买的是哪种雪糕？
我吃的不是巧克力味的， 也不是奶油味的。
我吃的不是草莓味的， 也不是奶油味的。
小军
我不爱吃巧克力 味的雪糕。
小红
小青
草莓味
巧克力味
奶油味
有白、红、黄、蓝4种颜色的球，分别放在柜 子的每一层，第一层放的不是红球和蓝球， 第三层放的是白球，第二层放的不是红球。 第一层是（ ）球，第二层是（ ）球 第三层是（ ）球，第四层是（ ）球
北大版数学三年级下册 数学好玩
探索规律
执教老师：莫凤霞
教学目标：
1.经历对生活中某些现象进行判断、推理的 过程。 2.能借助列表整理信息，并对生活中某些现 象按一定方法进行推理。 3.能有条理地表达自己思考的过程，与同伴 进行交流。
学校有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思 根据自己的爱好分别参加了其中一组。他们三人都不在一 个组。
第一层 第二层 第三层 第四层
白
红 黄 蓝
航模小组有6个飞机模型：淘气号、奇思号、妙想 号、笑笑号、乐乐号和教练号，放在柜子里。请你根 据下面的信息，找到它们的位置。
小学二年级数学找规律专项练习题,孩子提高必备!
小学二年级数学找规律专项练习题，孩子提高必备！二年级数学找规律练习题1
1．按照下面所绘图形的排列规律，第25个图形是
________（画出草图）
□△○△□△○△□△○△……
2．仔细观察下面的图，想一想，第3幅图问号处应填什么图形？
3．仔细观察下面的图形，想一想，第4幅图应画怎样的图形？
4．根据下面前三幅图的变化规律，在第4幅图中画出阴影部分
5．想一想，方框内应有多少个小圆点？
6．按照图形的变化规律，在“？”处画出相符的图形7．观察图的排列规律，在“？”处填上恰当的图形
8．下面哪个图形和其他几个图形不一样，找出来，并打上“√”
9．观察下列黑白小球的排列规律，然后回答方框内有几个白球，几个黑球？
10．四个小动物排座位，如下图：一开始，小老鼠坐在第1号，小猴子坐第2号，小兔坐第3号，小猫坐第4号．以后它们多次地交换位子：第一次上下两排交换，第二次（在第一次交换之后）左右两列交换，第三次上下两排交
换，第四次左右两列交换，……这样换下去，问：第十次交换后，小兔子坐在第几号位子上？
答案及解析
1．□
提示：在这列图形中出现的图形有：正方形、三角形、圆，且三种图形出现的规律是：按照正方形→三角形→圆→三角形的顺序4个一组循环出现．因25÷4＝6……1，所以横线上应填第一个图形，即正方形
2．☆△
提示：观察前两组图形可知，第一、二组都是由□○☆△组成，但顺序不同．第一组中的左边两个，在第二组中变为右边两个，而另外三个按原来的顺序移到了最左边．按此规律，“？”处应分别填上“☆”“△”
3．提示：观察前三幅图，大圆内都是■○△◇组成的，第一幅图中的图形按逆时针方向旋转可得到第二幅图形，第二幅图形按逆时针方向旋转可得到第三幅图形，同理可推得第四幅图形
小学数学二年级按规律填数
小学数学二年级按规律填数
找规律填数
知识导航
找规律在奥数题目中属于常见题型，主要分为找规律填图和找规律填数。在之前的课程里面我们已经接触过这一类型的题，这一讲我们继续加深对这一类型题目的认识和理解。小朋友们，要认真观察、勇敢地去探索规律，相你们都能找出空缺的数。
精典例题
例1：找规律填数。
（1）1，3，5，7，（），（）。（2）65，60，55，50，（），（）。（3）1，10，100，1000，（），（）。（4）1，2，4，7，11，（），（）。（5）1，2，4，8，（），（）。（6）1，3，4，7，11，（），（），（）。思路点拨第（1）题，从左往右依次增加；第（2）题从左往右依次减少；第（3）题，从左往右依次在末尾添加一个，或者说依次乘；第（4）题从左往右，相邻两个数相差1,2,3,4……第（5）题中，1×2＝2,2×2＝4,4×2＝8，所以，8×2＝……第（6）题中，从第三个数开始，每个数都等于前面两个数的和。
模仿练习
找纪律填数。
（1）2，4，6，8，（），（）。（2）1，5，9，13，（），（）。（3）2，20，200，2000，（），（）。（4）1，2，2，4，3，6，4，8，（），（）。（5）49，42，35，（），（），（）。（6）4，6，9，13，（），24，（）。（7）100，81，64，（），36，25，（），9，4，1
例2：细致观察下列组图，在每组的“？”处填上合适的数。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
思路点拨
第（1）题中，3＋4＋8＝15；第（2）题中，2×3＋1＝7；第（3）题中，3×4＋5＝17；第（4）题中4×5－5＝20；第（5）题中，5＋3＋7＝15,15＋15＝30。
二年级探索规律练习题
二年级找规律专题练习
1．观察规律，在横线上填上合适的数。
(1) 1、4、7、10、13、____；
(2) 11、16、21、26、____；
(3) 20、16、12、8、____；
(4) 15、12、9、6、____；
2．观察规律，在横线上填上合适的数。
(1)2、4、5、7、8、10、11、
____；
(2) 1、3、4、6、7、9、10、
____；
(3) 15、12、10、7、5、____；
(4) 13、9、6、4、____；
3．观察规律，在横线上填上合适的数。
1、5、
2、6、
3、7、
4、8、
5、____；4．远处走来两队可爱的小狗，小明仔细
一看，发现所有的小狗身上都有编号，这
时一队小狗的主人开始嚷嚷，他说自己丢
了一只狗狗，另一队小狗的主人数了数自
己的狗狗，发现多了一只，但是到底是哪
一只呢，好伤脑筋呀，聪明的小朋友，你
知道吗？
第一队：1、3、7、9、11；
第二队：1、4、5、7、10、13；
5．观察规律，在空格内填上合适的数。
(1) 3、5、8、10、13、15、18、
_______、23；
(2) 1、2、4、7、11、16、_______、29；
(3) 1、5、3、5、5、5、7、5、_______、
_______、11；
(4)19、92、28、83、37_______、
_______、46；
（5）我爱数学、学我爱数、数学我爱、
_______ 。
(6) 1234、4123、3412、_______ （7）11、（）、31、41、（）、（）71、（）
（8）（）、40、20、（）、5
西师大版-数学-二年级下册-【高效课堂】《探索规律(二)》基础练习
探索规律(二)
1．选择。
(1)
下一个计数器应该是( )。
A．B．C．
(2) 下一幅图应是( )。
A．B．C．2．找规律，填一填。
(1)1，2，4，7，11，，。
(2)38，32，26，20，，。
(3)20，40，80，160，，。
(4)90，80，71，63，，。
(5)
(6)
3．找规律，画一画。
(1) (2)
(3)
4．你有不同的填法吗?
1，1，2，，，。
5．每个图形代表几?
＝( ) ( )
1．(1)A (2)B
2．(1)16 22 (2)14 8 (3)320 640 (4)56 50 (5)12 8 (6)871 257 606 14 4．3 5 8或4 7 11(答案不唯一)
5．16 8
二年级数学下册重要知识点：找规律填数的方法 (2)
找规律填数
知识导航
找规律在奥数题目中属于常见题型，主要分为找规律填图和找规律填数。在之前的课程里面我们已经接触过这一类型的题，这一讲我们继续加深对这一类型题目的认识和理解。小朋友们，要认真观察、勇敢地去探索规律，相信你们都能找出空缺的数。
精典例题
例1：找规律填数。
（1）1，3，5，7，（），（）。
（2）65，60，55，50，（），（）。
（3）1，10，100，1000，（），（）。
（4）1，2，4，7，11，（），（）。
（5）1，2，4，8，（），（）。
（6）1，3，4，7，11，（），（），（）。
思路点拨
第（1）题，从左往右依次增加；第（2）题从左往右依次减少；第（3）题，从左往右依次在末尾添加一个，或者说依次乘；第（4）题从左往右，相邻两个数相差1,2,3,4……第（5）题中，1×2＝2,2×2＝4,4×2＝8，所以，8×2＝……第（6）题中，从第三个数开始，每个数都等于前面两个数的和。
模仿练习
找规律填数。
（1）2，4，6，8，（），（）。
（2）1，5，9，13，（），（）。
（3）2，20，200，2000，（），（）。
（4）1，2，2，4，3，6，4，8，（），（）。
（5）49，42，35，（），（），（）。
（6）4，6，9，13，（），24，（）。
（7）100，81，64，（），36，25，（），9，4，1
例2：仔细观察下列组图，在每一组的“？”处填上合适的数。（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
思路点拨
第（1）题中，3＋4＋8＝15；第（2）题中，2×3＋1＝7；第（3）题中，3×4＋5＝17；第（4）题中4×5－5＝20；第（5）题中，5＋3＋7＝15,15＋15＝30。
小学数学二年级上册找规律填数专项练习(附解题方法)
二年级数学上册找规律填数练习班级考号姓名总分
（一）
1. 仔细观察每组数的规律，在括号里填上适当的数。
（1）2、6、10、14、( )、22、26
（2）3、6、9、12、( )、18、21
（3）33、28、23、( )、13、( )、3
（4）55、49、43、( )、31、( )、19
2. 仔细观察每组数的规律，在括号里填上合适的数。
（1）1、2、4、7、( )、16、22
（2）10、11、13、16、20、( )、31
（3）9、11、15、21、29、( )、51
（4）3、4、6、10、18、( )、66
3.找规律填数。
（1）1，5，9，13，( )，21，( )，( ) （2）21，4，18，5，15，6，( )，( )
（3）2，3，8，8，14，13，20，( )，( )
（4）( )，( )，49，36，25，16，( )
（二）
4.根据图形中各个数的关系，在空格处填上适当的数。
（1）
（2）
5.找规律，填一填。
（1）
（2）
（三）
6.根据前面图形里数的排列规律，在后面图形的“？”处填入适当的数。（1）
（2）
附：
找规律填数知识
找规律在奥数题目中属于常见题型，主要分为找规律填图和找规律填数。在之前的课程里面我们已经接触过这一类型的题，这一讲我们继续加深对这一类型题目的认识和理解。小朋友们，要认真观察、勇敢地去探索规律，相信你们都能找出空缺的数。
精典例题
例1：找规律填数。
（1）1，3，5，7，（），（）。
（2）65，60，55，50，（），（）。
（3）1，10，100，1000，（），（）。
小学数学二年级按规律填数
找规律填数
知识导航
找规律在奥数题目中属于常见题型， 主要分为找规律填图
和找规律填数。在之前的课程里面我们已经接触过这一类 型的题，这一讲我们继续加深对这一类型题目的认识和理 解。小朋友们，要认真观察、勇敢地去探索规律，相信你
们都能找出空缺的数。
精典例题
例1:找规律填数。
（1）1，3，5，7，（
）
（ ）。 （2）65，60，55，50，（ ），（ ）。 （3）1，10，100，1000，（ ），（ ）。 （4）1，2，4，7，11，（ ），（ ）。 （5）1，2，4，8，（
）（ ）。
（6）1 ,3,4,7, 11，（ ），
（
），（ ）。
思路点拨
第（1 ）题，从左往右依次增加 ；第（2）
题从左往右依次减少 ;第（3 ）题，从左
往右依次在末尾添加
个 ，或者说依次
乘;第（4）题从左往右，相邻两个数相差
1,2,3,4 ……第（5）题中，1 X 2 = 2,2 X 2 = 4,4 X 2 = 8,所以，8X 2 = ……第（6）题中，从第三个数开始，每个数都等于前面两个数的和。
模仿练习
找规律填数
（1）2，4，6，8，（），（）。
（2）1，5，9，13，（），（）
。
（3）2，20，200，2000，（），（）。
（4）1，2, 2, 4，
3，
6，
4，
8，（），（）
。
（5）49
，
42，35，（），（），（)°
（6）4，6，9，13，（），24，（)°
（7）100，81，64，（），36，25，（),
9, 4，1
例2:仔细观察下列组图，在每一组的“？”处填上合适的数。
(1)
5 4 1.7
Vv ® W ® W 0
西南师大版二年级数学下册 探索规律练习题1
班级： 姓名： 表现：
家长签名：
1
《探索规律》习题
1、画一画。
（一）
（二）
2、接着画。 （一）
（二）
3、找出下列图形的变化规律，把第三个图形填完整。
4、下面是小明设计的“有规律排列的数”，可是他有几个数写错了，请找出来，并想一想应该换上什么数。
（1）90 75 60 45 30 15 1 （2）0 14 28 42 56 71 86
+2 +3
+4
+（ ）
1 2 3
4 5
6 7 8
9 10 11
12 1 2
3
4 5 6 7 8
9 10 11
12 1 2
3
4 5
6 7 8
9 10 11
12 1 2 3
4 5 6 7 8
9 10 11
12 1 2 3
4 5
6 7 8
9 10 11
12
20春西师大版数学二年级下册--课时练--3.12 探索规律-(附答案)
3.12探索规律
1先找规律，再填上合适的数。
（1）5,10,15,5,10,15,5,10,15，，，。（2）6,12,18,24,30，，，。
（3）1,2,4,7,11，，。
2选择。
（1）1,2,3,6,12,24，。
A．32 B. 36 C. 48
（2）2,7,17,32, 。
A．37 B. 47 C. 52
3按规律填数，你有不同的填法吗？
4，9，，，。
参考答案
1 5,10,15 36,42,48 16,22
2 C C
3 14,19,2
4 13,22,3
5 13,26,52 16,25,3
6 19,39,79 答案不唯一
二年级数学(北京版)探索规律-3学习任务单
《探索规律》学习任务单
【课上活动】
（一）解决问题
1.把围棋子按照一白二黑的顺序依次排列起来，第13个棋子是白色的还是黑色的？
独立思考。可以用棋子摆一摆，也可以画一画或算一算。
2. 按照上面一白二黑的顺序排列，老师一共摆了20个棋子，你能提出哪些数学问题？
你提出的问题是：
3.选择下面的问题尝试解答。你也可以解决自己提出的问题。
（三）巩固练习
1.数学书第7页“练一练”第2题，直接写在书上。
2.数学书第7页“练一练”第3题，直接写在书上。
【课后实践活动】
1.认真阅读数学书第6页和第7页探索规律这部分内容。
2.希望你到生活中发现规律，并和家人说说你的发现。
二年级奥数找规律填数(可编辑修改word版)
精心整理
找规律填数
一、专题简析
找规律在奥数题目中属于常见题型，主要分为找规律填图和找规律填数。在之前的课程里面我们已经接触过这一类型的题，这一讲我们继续加深对这一类型题目的认识和理解。小朋友们，要认
（2）1，5，9，13，（），（）。
（3）2，20，200，2000，（），（）。
（4）1，2，2，4，3，6，4，8，（），（）。
（5）49，42，35，（），（），（）。
（6）4，6，9，13，（），24，（）。
（7）100，81，64，（），36，25，（），9，4，1
【例2】仔细观察下列组图，在每一组的“？”处填上合适的数。
1
（1）2、6、10、14、()、22、26（2）3、6、9、12、()、18、21（3）33、28、23、()、13、()、3
4
二年级下册数学一课一练- 3.4探索规律 同步训练 西师大版(2014秋)(含解析)
2018-2019学年西师大版小学数学二年级下册3.4探索规律同步训练
一、填空题（共4题；共14分）
1.观察下列图形的构成规律，根据此规律，第8个图形中有________个圆．
2.下面是几组神奇的数，你能发现它们的排列规律吗？按规律填数．
（1）20、23、26、29、________、________、38
（2）30、25、20、________、________
（3）3、5、9、15、________、33
3.找规律
（1）________
（2）________
（3）________
4.找规律填空
二、解答题（共2题；共10分）
5.先找出这组图形的规律，再按规律在括号里填上合适的数。
6.找规律
三、综合题（共1题；共9分）
7.找规律。
（1）按顺序填数并给个位是2的数涂色。
（2）大于80的数有________个。
（3）在69后面的各数中，最小的数是________。
（4）第7行第5个数是________。(横看称行)
（5）第10列的各数，个位上都是________。(竖看称列)
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】65
【考点】数与形结合的规律
【解析】【解答】解：第一个图形有2个圆，即2=12+1；
第二个图形有5个圆，即5=22+1；
第三个图形有10个圆，即10=32+1；
第四个图形有17个圆，即17=42+1；
所以第8个图形有82+1=65个圆．
故答案为：65．
【分析】观察图形可知，每幅图可看成一个正方形加一个圆，利用正方形的面积计算可得出结果．本题是一道找规律的题目，这类题型在中考中经常出现．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．
西师版小学二年级数学下册《探索规律1》.1
那么剩下路程就.减少50.
4
26
40 45
61
19
26 26 26
26
规律： 父亲年龄增加几岁，小明年龄也
增加几岁，相差的.年龄却不变。
5
.
6
.
7
规律： 红色条子增加100，黄色条子就减少100.
.
8
规律： 宽不变，长依次减少2
.
9
课后小结：
.
10
350
20
350
40
350
60
350
80
导入：
.
1
西师版小学数学二年级下册
中和小学 彭宁剑
.
2
教学目标：
1．联系生活实际，通过现实生活情景， 让学生体验到事物内部或事物之间的 联系，渗透辩证唯物主义思想。
2．通过活动，让学生经历探索规律的过 程，激发探索规律的欲望，培养探索 发现能力。
.
3
200
150
50
规律：
当总路程不变时，已行源自文库程增加50，
减少40
增加80
不变
不变
规律：
当其中一个加数增加（或减少）一个数，. 另一个加数减少（或增加）相同的11 数，和就不变。
不变
200 200 200 200
不变
110 210 410 510
二年级数学下册 第三单元 三位数的加减法 3.12 探索规律课时练 西师大版
3.12探索规律
1先找规律，再填上合适的数。
（1）5,10,15,5,10,15,5,10,15，，，。（2）6,12,18,24,30，，，。
（3）1,2,4,7,11，，。
2选择。
（1）1,2,3,6,12,24，。
A．32 B. 36 C. 48
（2）2,7,17,32, 。
A．37 B. 47 C. 52
3按规律填数，你有不同的填法吗？
4，9，，，。
参考答案
1 5,10,15 36,42,48 16,22
2 C C
3 14,19,2
4 13,22,3
5 13,26,52 16,25,3
6 19,39,79 答案不唯一
西师大版数学二年级下册3.4探索规律练习卷.doc
西师大版数学二年级下册3.4探索规律练习卷
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分
1 . 观察下列图形的构成规律，根据此规律，第8个图形中有________个圆．
2 . 下面是几组神奇的数，你能发现它们的排列规律吗？按规律填数．
（1）20、23、26、29、________、________、38
（2）30、25、20、________、________
（3）3、5、9、15、________、33
3 . 找规律
（1）________
（2）________
（3）________
4 . 找规律填空
评卷人得分
5 . 解答题
5.先找出这组图形的规律，再按规律在括号里填上合适的数。
6 . 找规律
2 4 6 ( ) (
)
7 . 找规律。
（1）按顺序填数并给个位是2的数涂色。
（2）大于80的数有________个。
（3）在69后面的各数中，最小的数是________。
（4）第7行第5个数是________。(横看称行)
（5）第10列的各数，个位上都是________。(竖看称列)
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二年级找规律专题练习
1．观察规律，在横线上填上合适的数。
(1) 1、4、7、10、13、____；
(2) 11、16、21、26、____；
(3) 20、16、12、8、____；
(4) 15、12、9、6、____；
2．观察规律，在横线上填上合适的数。
(1)2、4、5、7、8、10、11、
____；
(2) 1、3、4、6、7、9、10、
____；
(3) 15、12、10、7、5、____；
(4) 13、9、6、4、____；
3．观察规律，在横线上填上合适的数。
1、5、
2、6、
3、7、
4、8、
5、____；
4．远处走来两队可爱的小狗，小明仔
细一看，发现所有的小狗身上都有编号，
这时一队小狗的主人开始嚷嚷，他说自己
丢了一只狗狗，另一队小狗的主人数了数
自己的狗狗，发现多了一只，但是到底是
哪一只呢，好伤脑筋呀，聪明的小朋友，
你知道吗？
第一队：1、3、7、9、11；
第二队：1、4、5、7、10、13；
5．观察规律，在空格内填上合适的数。
(1) 3、5、8、10、13、15、18、
_______、23；
(2) 1、2、4、7、11、16、_______、29；
(3) 1、5、3、5、5、5、7、5、_______、
_______、11；
(4)19、92、28、83、37_______、
_______、46；
（5）我爱数学、学我爱数、数学我爱、
_______ 。
(6) 1234、4123、3412、_______ （7）11、（）、31、41、（）、
（）71、（）
（8）（）、40、20、（）、5
2、下面是小明设计的“有规律排列的
数”，可是他有几个数写错了，请找出来，
并想一想应该换上什么数。
⑴ 90 75 60 45 30 15 1
⑵ 0 14 28 42 56 71 8
三．接着写。
（1） 5 ，50 ，500 ，____，____ （2） 1 ，3 ，7 ，13 ，__，31 ，
______
（3） 0 ，1 ，3 ，6 ，10 ，___，___ （4） 5 ，5 ，10 ，15 ，25 ，__，65