大学韩国语第五册 第七课 无法忘怀的尹东柱

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韩国留学---那些在韩剧中出现的大学

韩国留学---那些在韩剧中出现的大学

【导语】韩国很多⼤学校园都⾮常漂亮,不少都是热门韩国影视剧的拍摄地,⽐如延世⼤学拍摄过全智贤、车太贤主演的《我的野蛮⼥友》;

朴有天、朴敏英、宋钟基、刘亚仁、徐孝琳主演的《成均馆绯闻》原型及拍摄地成均馆⼤学;

具惠善、李民浩、⾦贤重、⾦范主演的《花样男⼦》拍摄地启明⼤学,这⾥还拍摄过韩剧《伊甸之东》和电影《蝙蝠》等。

下⾯跟随597留学俱乐部王⽼师⼀起来看看韩国那些出现在韩剧中的美丽校园吧。

第⼀名延世⼤学

⼀流⼤学、位居世界百所⼤学之列韩国延世⼤学,成⽴于1885年,它是⼀所以*教精神为准则⽽设⽴的⾼等学府,延世⼤学在韩国作为最有领导⼒的⾼等学府以悠久的历史以其国际化的声誉⽽闻名。

延世⼤学是韩国历第⼀所进⾏留学⽣交换的学校。

著友:

商界

⾦宇中(⼤宇集团创始⼈,前CEO)

具本茂(LG集团CEO)

朴三求(锦湖韩亚集团CEO)

徐庆培(爱茉莉太平洋集团主席)

⽅相勋(朝鲜⽇报前社长)

崔道锡(三星电⼦CEO)

朴⼤英(三星重⼯CEO)

朴志远(⽃⼭重⼯CEO)

郑梦宪(现代集团前CEO)

⾦圣朱(SUNGJOO集团董事长)

张元基(三星集团⼤中华区总裁)

政界

韩升洙(第5联合国⼤会主席、韩国前总理、联合国⽓候变化问题特使)

⾦学洙(联合国副秘书长)

李满燮(韩国国会议长)

⾦宇植(韩国前总理)

尹观(韩国法院院长)

⾦硕洙(韩国前总理)

体育界

李章洙(中国⾜球超级联赛⼴州恒⼤⾜球俱乐部前任主教练)

许丁茂(⾜球运动员、韩国国家⾜球队主教练)

⾦民友(韩国⾜球运动员)

⾼基⽞(韩国短道速滑运动员)

大学韩国语第一册单词汇总(中文)

大学韩国语第一册单词汇总(中文)

大学韩国语第一册单词汇总(中文)

第1课

1.蜘蛛

2.蝴蝶

3.豆腐

4.我们

5.帽子

6.雨

7.狮子

8.女子

9.注射

10.火车

11.侄子

12.西红柿

13.波涛,波浪

14.河马

15.皮鞋

16.姐姐(男称)

17.地图

18.国家

19.树

20.大麦

21.松树

22.孩子

23.地球

24.辣椒

25.个子,身高

26.方言

27.笛子

29.孩子

30.新闻

31.桥,腿

32.大雁

33.口袋

34.爸爸

35.声音

36.额头

37.位子

38.茶

39.咖啡

40.斗牛士

41.邮票

42.湖

43.地瓜44.你

45.橡子

46.头

47.妈妈

48.稻子48.城市

50.这里

51.裤子

52.蜡烛

53.鼻血

54.短大衣

55.钢琴

56.腰

第二课

1.鸟

3.苹果

4.猪

5.淋浴

6.耳朵

7.意义

8.彩虹

9.世界

10.教科书

11.外交

12.冷

13.老鼠

14.礼仪

15.故事,话

16.顺序

17.为什么

18.牛肉

19.轨道

20.椅子

21.白

22.小孩

23.又

24.打仗

25.咸的

26.关(灯)

27.亲吻(儿语)

28.用

29.假

30.漂浮

31.爸爸

第三课

1.汤

2.鸡

3.眼睛,雪

4.坐

5.马上

6.白天

7.放入,装入

8.月亮

9.舔

10.熊

11.年轻

12.家

13.吟(诗)

14.铃,钟

15.中国

16.厨房

17.泥土

18.手

19.多

20.末,终

21.花

22.八

23.失去,丢失

24.岛

25.烟

26.饭,米饭

27.价格

28.球

29.哥哥(男称)

30.外,外面

31.魂魄

32.韩国

33.衣服

34.有

35.水渠

36.夜晚,栗子

37.前

38.没有

39.病,瓶

第5课

1.名字,姓名

2.什么

大学韩国语期末考试卷

大学韩国语期末考试卷

大学韩国语期末考试卷

대학한국어기말시험볼륨

学院:专业:行政班:

姓名:学号:座位号:

-------------------------密封线----------------------------

一、本题共10小题,满分20分。

请将下列单词的正确读音填写在括号内

1、한국어( )

2、학교( )

3、학년( )

4、많다( )

5、대학로( )

6、이것은( )

请用韩文写出以下单词

7、老师()8、学习()9、好的()10、有意思的()

二、本题共10小题,满分30分。

请选择最佳选项

1、A:어느나라사람입니까? B:(中国)사람입니다.

A.중국

B.한국

C.미국

D.일본

2、도서관__책을읽습니다.

A.에

B.에서

C.이

D.은

3、A:이것은김밥입니까? B:____.

A.아니요. 이것은김밥입니다.

B.네. 이것은김밥이아닙니다.

C. 아니요. 이것은김밥이아닙니다.

D.네. 이것은사과입니다.

4、이돼지고기는__킬로그램에얼마예요?

A. 일

B. 한

C. 하나

D.둘

5、A:오늘은무슨요일이에요? B:_이에요.

A.목요일

B. 금요일

C. 수요일

D. 화요일

6、A:지금몇시예요? B:지금__이에요.

A. 한시한분

B. 한시삼분

C.두시

D. 일시삼분

7、A:언제공부를합니까? B:__에공부를합니다.

A. 7시

B. 매일

C. 내일

D. 모래

8、할아버지가방에___.

A. 들어가

B. 들어가세요.

C. 잡니다. D자요.

9、먹다+아/어/여요‏—

A.먹어요.

B.먹아요.

C.먹여요.

D.먹요.

10、이사과한___에2000원이에요.

大学韩国语第五册练习翻译题参考答案

大学韩国语第五册练习翻译题参考答案

第1课

9 (1) 물뿌리기명절(파수절)은태족(중국운남성에거주하는소수민족)의일년경축일중주요경사스러운활동으로문파와무파두종류가있다. 문파는주로존경하는노인이나손님에게나뭇가지나꽃송이로물보라를상대방의몸에뿌리는것이다. 무파는비교적마음대로이다. 세숫대야혹은표주박으로, 물통으로다가능하다. 젊은이들은서로쫓아다니면서정면으로퍼붓고물맞은사람의몸에물기가많을수록축복을더많이받는다는설때문에물을맞는사람도더기뻐한다.

(2)预防电脑职业病,平时最好抬头挺胸,下巴稍微往里收。使用电脑时也一样,如果鼠标放得太远,胳膊抬着的时间过长,胳膊和背部肌肉由于紧张会很酸痛。所以,鼠标应放在自然拿到的位置。职员平时用的电脑桌高度要适中,以避免低着头看电脑屏幕。如果肌肉酸痛,要及时消除疲劳,可以用热毛巾敷脖颈和肩部二、三十分钟。

第2课

9 (1) 판다곰은세계적으로가장희귀한동물중의하나이다. 주로우리나라사천, 감숙, 섬서성의높은산악지대에개별적으로분포되어있으며수량이극히적고국가일급보호동물로지정되어있으며“국보”라불린다. 판다곰은세계야생동물협회의협회마크로선정되어있을뿐만아니라때때로“평화의사절”의임무를맡아중국인민의우의를가지고해외에멀리가서이국의벗이되어세계각국사람들의호응을받아왔다. 판다곰은체형이통통하고부드러우며, 머리가둥글고목이짧으며귀가작고꼬리고짧고, 사지가짧고튼튼하다. 몸길이가 1.5미터이고어깨까지는60—70센티미터쯤이되고, 체중은100—180 킬로그램이된다. 특히팔자형으로된한쌍의안구는마치검은색선글라스를쓴것같이귀엽다.

《朝鲜-韩国文学史》教学大纲

《朝鲜-韩国文学史》教学大纲

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教学大纲

“朝鲜-韩国文学史”教学大纲

《朝鲜-韩国文学史》教学大纲

总学时:72 学分:4 开课学期:2

撰写人:文日焕(古典部分)金明淑(近现代部分)金春仙(当代部分)

一、课程指导思想及其目的

《朝鲜-韩国文学史》教学以历史唯物主义和辩证唯物主义作为指导思想,以科学的方法和客观的态度分析韩国文学现象以及作家作品,并努力达到以下目的:一,通过系统地讲授韩国文学史的基本知识,使学生比较清楚地了解韩国文学发展的基本线索,熟悉相关的文学常识;二,通过对重要作家和作品的分析,使学生掌握欣赏韩国名篇佳作的基本技能,提高文学修养,培养健康的审美趣味,更好地借鉴外国的优秀文化;三,通过课堂提问、讨论、小论文写作等多种形式,提高学生的口头表达能力、书面表达能力、搜集资料和综合运用的能力,提高学生的专业素质。

二、课程简介

《朝鲜-韩国文学史》课程,是朝鲜语言文学系的主干课程,是中韩经贸翻译专业的专业基础必修课。本课程介绍韩国文学史的系统知识,包括作家、流派以及文学史的发展线索;讲解部分名篇并由此培养学生欣赏韩国文学作品的兴趣和能力。对学生的要求,是重视审美鉴赏能力的培养,重视搜集资料和综合运用的能力的训练。

三、课程章节及主要内容

第一编朝鲜-韩国古典文学(24学时)

第一章上古文学(4学时)

§ 1.1 概观

§ 1.2 神话

§ 1.3 原始歌谣

§ 1.4 古代歌谣

应当重点掌握的基本知识点:朝鲜上古时期的文化思想,古代神话的分类及特点。应当重点掌握的作品:《龟旨歌》、《箜篌引》、《檀君神话》。教学要求:一.要求学生了解朝鲜上古时期文学的主要内容。二.要求学生掌握朝鲜古代神话的特点。

大学韩国语四课文翻译

大学韩国语四课文翻译

大学韩国语四课文翻译

第六课健康和生活

(1)

민정:直子,最近为什么脸色不好?

나오코:我不知道啊,白天持续犯困,晚上又睡不着。

민정:看上去真的非常疲倦。在回家休息吧,为什么还来图书馆?나오코:本周我要完成报告书。

민정:睡不好觉,还要写报告书,真是很辛苦。我以前也曾经失眠过,真的很痛苦。

나오코:真的,怎么医治的?

민정:等一下,我的笔记里有克服失眠症的方法,稍微读一下。

나오코:啊,睡不着觉,打算勉强睡,好像你的问题是这样。

민정:睡觉前稍微做点运动的话,可能就能睡好。

나오코:我也想这样,但是因为在研究院学习,根本没有时间运动。민정:越忙更要对健康花费心思,健康是最宝贵的。

나오코:太对了,从今天开始,马上开始运动。

(2)健康

今天我来给各位说说关于不胖的食疗法。现在我要说的不是什么了不起的秘诀,今天可以马上开始实践,是很简单的事情。如果根据这样建立的宏伟计划,即使不节食,一个月最少会减掉1公斤,问题取决于认真细致。根据魄力,结果也相当不同。所以,希望照这个样子努力实践试试。

第一个,无论什么绝对不能吃夜宵。

吃过晚饭几个小时后,肚子有点饿。因此,做点夜宵吃。如果要节食的话,绝对不能吃夜宵。我们的身体在夜晚制造脂肪的能力非常强,所以,即使吃卡路里不高的饮食,也一定会长肉。无论怎么想吃和看起来很好吃的食物,即使已经摆在面前,真的需要意志力,这是节食成功的一个重要原因。还有,一定不能吃夜

宵,晚饭吃太晚也不好。由于事情多没有办法,吃饭时间变得晚了,吃的量要减少。如果晚饭前预先吃一些纤维食品充饥的话,即使晚餐再晚,不吃过多的话,在一定程度上长胖是可以控制的。

韩国语教程延世大学1-3册语法汇总

韩国语教程延世大学1-3册语法汇总

韩国语教程延世大学1-3册语法汇总

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

1.이/가

体词后面,表示主语,有指定的意思。

2.이다--------------이/가아니다

将体词变成体词的谓词形。“是”,“不是”。

3.있다-------------없다

表示拥有或存在。“有”“在”。

있다---------계시다

4.이것/그것/저것

것是指物依存名词

이/그/저是冠词

5.에/에서/까지/-에서-까지/-부터-까지

에助词

(1)用于表示地点的体词后,表示主体的

存在处所,或是趋向动词的目的地。

에있다xx在xx(某处)

책이책상에있습니다.

(2)用于时间体词后,表示时间。

에서助词

(1)表示行动进行的处所,谓语使用动

词。

(2)和趋向动词使用,表示动作的出发

点。“从。。。”

까지补助词。

(1)体词后,表示时间、地点的中街店,

以及顺序的末尾。“到…为止”

(2)一些助词、词尾或者副词后也可以用

까지몇시까지,내일까지,종로까지,여기까지친구가집에까지왔습니다.

나에게까지

그말을했습니다.

-에서-까지时间-부터-까지处所用于表示时间、处所的体词后。“从……

起,到……为止”

当用于地点后,에可省略。

서울(에)서부산까지

부터补助词,体词后,“从……开始”,

“先……”

한테서(口语)

에게서(书面语、口语)助词,

(1)活动体体词后,表示得到的处所或出发点

(2)非活动体后,用에서

6.여기/거기/저기

处所代词。

7.四种基本句型

陈述句疑问句命令句共动句开音节ㅂ니다ㅂ니까십시오ㅂ시다闭音节습니다습니까으십시오읍시다8.特殊敬称

大学韩语课教案范文模板

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教学目标:

1. 理解并掌握初级韩语语法规则,如基本句型、时态、敬语等。

2. 学会运用所学语法进行简单的日常对话。

3. 提高学生的听、说、读、写四项语言技能。

教学内容:

1. 韩语基本句型

2. 韩语时态

3. 韩语敬语

4. 日常对话练习

教学时间:2课时

教学步骤:

第一课时

一、导入

1. 回顾上节课内容,复习已学韩语单词和句子。

2. 引入新话题:介绍韩国大学生活。

二、新授

1. 教授韩语基本句型:

- 你好/再见:안녕하세요/안녕히가세요

- 你的名字是什么?:당신의이름은무엇입니까?

- 你吃了吗?:식사했나요?

- 今天天气怎么样?:오늘날씨는어떠세요?

2. 教授韩语时态:

- 现在时:-요/-(요)

- 过去时:-았/-(었)

- 将来时:-을/-(을)

3. 教授韩语敬语:

- 对老师、长辈等:-(으)세요

- 对平辈、朋友等:-(이)요

三、练习

1. 学生跟读、模仿新学句型。

2. 学生分组进行角色扮演,练习日常对话。

四、小结

1. 回顾本节课所学内容。

2. 布置课后作业:复习本节课所学句子,模仿录音进行口语练习。第二课时

一、复习

1. 复习上节课所学内容,检查学生掌握情况。

2. 学生分组进行对话练习,教师巡回指导。

二、新授

1. 教授韩语时态:

- 过去进行时:-(고) 있었어요

- 将来进行时:-(을) 약속했어요

2. 教授韩语敬语:

- 对上级、长辈等:-(으)시

- 对平辈、朋友等:-(이)세요

三、练习

1. 学生跟读、模仿新学句型。

2. 学生分组进行角色扮演,练习日常对话。

四、小结

1. 回顾本节课所学内容。

2. 布置课后作业:复习本节课所学句子,模仿录音进行口语练习。教学评价:

大学韩国语第五册 第十课 受难二代

大学韩国语第五册 第十课 受难二代

第10课受难二代

河瑾灿

1、作品介绍

河瑾灿(1931年10月21日~2007年11月25日)是一名小说家,创作的作品虽然描写了现实的黑暗,但同时也不失幽默的,这主要缘由于他描绘了农民的生活。主要作品包括《落雷》(1957)、《山中告发》(1958)、《渡船故事》(1959)、《红山坡》(1965)、《三角房》(1966)、《黄鼠狼》(1970)、《日本刀》(1971)、《夜壶》(1971)、《필례이야기》(1973)、《首尔的青蛙》(1973),《画家南宫的胡须》(1985)、《银妆刀的故事》(1986)在内的很多小说和《证言战争痛苦的故事》(1985)、《战争和受难-受难二代》(1985)等的评论。

2、作品欣赏

这部小说是战后小说的代表性作品,描述的是由于世界大战和6.25战争(朝鲜战争),经历了苦难的一对父子的故事。作品通过二代人,描述了这片土地上经历的现实史,即是历史的悲剧,同时又喻示着他们克服悲剧的勇气和意志。这不仅仅是一个家庭发生的悲剧,而是我们整个民族经过的历史悲剧的缩影,以及克服这一悲剧的意志,给予形象化。作品有很高的价值。

3.思考问题

①试观察关于小说的构成特征。

②试思考“酒馆、酒、独木桥”象征着什么?

③试思考通过爸爸背着儿子渡过独木桥这一景象,小说要传达的主题是什么?

镇守要回来了。镇守要活着回来了。某某人阵亡的通知来了,或者某某不知是死是活,杳无音信。我们镇守今天要活着回来了,一想到这些,万道就兴致勃勃。不知道是不是因为听了这样的消息,朴万道在平时的要翻过龙头山梁,怎么也要坐下休息一二次才能过去,今天却一鼓作气登了上来。虽然胸口怦怦直跳,大腿发酸,可是,他一点也不想在山梁上休息。因为超过田野远远眺望火车站里,正升腾着刺鼻的烟雾,可以听到火车汽笛的长鸣声。儿子乘坐的火车不知道是不是要近中午才能到达。太阳现在刚刚升到山梁上面一拃(zhă)左右,离正午还要远着呢,可是,他就是白白地心急。不要紧,如果坐下来休息一会儿,能做点什么?

(完整版)新标准韩国语初级上册语法

(完整版)新标准韩国语初级上册语法

新标准韩国语初级上册语法整理

1、指示代词이것/그것/저것

이것用于指代离说话者近的事物,

그것用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物,

저것用于指代离说话者和听着都远的事物。

【예】이것이시계입니다. 这是表。

저것이의자입니다.那是椅子。

【연습】这个是什么?

2、指示代词이/그/저

이/그/저用于名词前修饰该名词的指示代词。

이+N-用于指代离说话者近的事物,

그+N-用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物,

저+N-用于指代离说话者和听着都远的事物。

【예】이사람这个人

그사람那个人

저사람那个人

【연습】这个人是谁?

那个人是比利。

这本书

3、名词(N)+입니다——体词的谓词形

“-이다” 是叙述格助词,用于名词后,起叙述主语的作用,指人或事物是什么。“-입니다” 是“-이다”的格式体尊敬阶。

【예】빌리입니다我是比利。

교실입니다是教室。

【연습】是图书馆。

是这里。

是男人。

4、名词+ 이에요/ 예요——非格式体终结词尾

-이다用于名词后起谓语作用,一般于指人或事物是什么。

이에요/예요是이다的非格式体。

闭音节+이에요(=입니다)

开音节+예요(=입니다)

【예】저는중국사람이에요. 我是中国人。

이사람이제남자친구예요. 这是我男朋友。

【연습】-那位是谁?-是我父亲。

-这是什么?-是衣橱。

-这里是哪里?-是我家。

5、名词+ 입니까——体词的疑问形

“-입니까?” 是“-입니다”的疑问形

【예】성호씨입니까? 你是成浩吗?

도서관입니까? 那是图书馆吗?

【연습】是学生/老师吗?

6、名词+ 이/가——主格助词

新编基础韩国语整套课件完整版PPT教学教程最全电子讲义教案(最新)

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ㅇ没有实际音值 ㅇ没有实际音值
韩文的拼写
大连理工大学出版社
新标准高职高专韩语专业系列规划教材
新标准高职高专教材编审委员会 组 编 主 编 管淑珍 朴银爱
第 3 课 辅音 ㄱㄷㅂㅅㅈ
发音方法
字母
ㄱ ㄷ ㅂ
音标
发音方法
• ① 舌根贴紧软腭,阻住气流。 [k] • ② 舌根和软腭分开,使口腔中的气流缓缓流出。
声带不震动。
• ① 舌尖抵住上齿龈,使气流被舌尖阻塞。同时软
[t]
腭上升,堵住气流通往鼻腔的道路。 • ② 舌尖突然离开上齿龈,使里边的气流迸裂出来,
爆发成音。
[p]
• ① 双唇紧闭,阻住气流从口腔透出。 • ② 然后将气流向外送出,用气流将双唇冲开。
舌位与气流
舌根音 塞音 松音
舌尖音 塞音 松音
双唇音 塞音 松音
练习 1. 拼写下列音节。
辅音
元音









大连理工大学出版社
第 2 课 辅音 ㄴㅁㄹ
练习 2. 比一比,读一读。
너——노
누——노
머——므
러——로
미——리
너——모
너——느 루——로 러——너
머——모 러——르 모——노
무——모 나——라 미——니

延世大学校友

延世大学校友

有前景的专业

1.居住环境学系

有着建筑工程学系生活设计和经营学系的综合性特点,进行建设与计划居住的物理性侧面和有关居住的社会,生活方面的研究。

留学360指出学生毕业后可以在建筑公司,室内装修公司,住宅管理公司,住宅相关研究所和政府部门研究机关等地方就业。

2.都市工学系

都市工学是对都市,地方,国土的多种现象和问题进行分析和找出解决方案的学系。都市工学专业是为了都市计划,都市交通,都市建设,都市环境等方面的教育所开设的。

毕业后去想:有关国土政策的公共机关和建筑,房地产,金融,信息,流通,保险等一般企业以及都市计划,都市建设,交通,环境等相关企业和房地产相关企业。

* 学费(1学期/半年): 470万韩币(人文系列)~ 580万韩币(工科系列)。

据立思辰留学360介绍,延世大学(Yonsei University)位于韩国首尔,是一所基督教私立研究型综合大学,位列韩国顶尖大学第2位,与首尔大学(Seoul National University)和高丽大学(Korea University)被称为韩国大学的一片天(S.K.Y.)。

延世大学创建于1885年,是韩国历史最为悠久的大学之一。2011年,该校在亚洲大学中排名第16位,在法国国立巴黎高等矿业学校(EMP)基于各校毕业生在《财富》杂志发布的世界500强企业中担任首席执行官的人数指标进行的世界大学排名中列第89位。2015年,该校在QS世界大学排名中排在第105位。

教育大学院、公共管理大学院、工学大学院、公共保健大学院、言论宣传大学院、法学大学院、生态环境大学院、经济学大学院、护理大学院

大学韩国语第五册 受难二代

大学韩国语第五册 受难二代

第10课受难二代

河瑾灿

1、作品介绍

河瑾灿(1931年10月21日~2007年11月25日)是一名小说家,创作的作品虽然描写了现实的黑暗,但同时也不失幽默的,这主要缘由于他描绘了农民的生活。主要作品包括《落雷》(1957)、《山中告发》(1958)、《渡船故事》(1959)、《红山坡》(1965)、《三角房》(1966)、《黄鼠狼》(1970)、《日本刀》(1971)、《夜壶》(1971)、《?????》(1973)、《首尔的青蛙》(1973),《画家南宫的胡须》(1985)、《银妆刀的故事》(1986)在内的很多小说和《证言战争痛苦的故事》(1985)、《战争和受难-受难二代》(1985)等的评论。

2、作品欣赏

这部小说是战后小说的代表性作品,描述的是由于世界大战和战争(朝鲜战争),经历了苦难的一对父子的故事。作品通过二代人,描述了这片土地上经历的现实史,即是历史的悲剧,同时又喻示着他们克服悲剧的勇气和意志。这不仅仅是一个家庭发生的悲剧,而是我们整个民族经过的历史悲剧的缩影,以及克服这一悲剧的意志,给予形象化。作品有很高的价值。

3.思考问题

①试观察关于小说的构成特征。

②试思考“酒馆、酒、独木桥”象征着什么?

③试思考通过爸爸背着儿子渡过独木桥这一景象,小说要传达的主题是什么?

镇守要回来了。镇守要活着回来了。某某人阵亡的通知来了,或者某某不知是死是活,杳无音信。我们镇守今天要活着回来了,一想到这些,万道就兴致勃勃。不知道是不是因为听了这样的消息,朴万道在平时的要翻过龙头山梁,怎么也要坐下休息一二次才能过去,今天却一鼓作气登了上来。虽然胸口怦怦直跳,大腿发酸,可是,他一点也不想在山梁上休息。因为超过田野远远眺望火车站里,正升腾着刺鼻的烟雾,可以听到火车汽笛的长鸣声。儿子乘坐的火车不知道是不是要近中午才能到达。太阳现在刚刚升到山梁上面一拃(zh?)左右,离正午还要远着呢,可是,他就是白白地心急。不要紧,如果坐下来休息一会儿,能做点什么?

标准韩国语第一册笔记(1-10课)

标准韩国语第一册笔记(1-10课)

单词:

아이(名)小孩아우(名)弟弟어이(副)怎么오이(名)黄瓜

우(副)蜂拥貌이(名)牙齿

常用句:

안녕!

안녕하세요? 你好!

안녕히가세요. 再见,请走好。

第二课

单词:

바보(名)傻瓜,傻子비(名)雨삐삐(名)寻呼机아빠(名)(小孩语)爸爸파(名)葱피(名)血무(名)萝卜모(名)苗

常用句:

안녕히계세요. 再见,请留步。

또만나요再见!

第三课

单词:

나무(名)树다리(名)腿,桥또(副)又오리(名)鸭子머리(名)头나비(名)蝴蝶토마토(名)西红柿도토리(名)橡子따(他)摘,采

常用句:

누구세요? 谁呀?

저여요. 是我。

어서오세요. 快请进。(欢迎光临。)

第四课

배(名)梨애나무(名)小树누르다(他)压모으다(他)集拢,聚集베(名)麻布모래(名)沙子누에(名)蚕위(名)胃뒤(名)后뇌(名)脑되다(自)成为부르다(他)叫

常用句:

반갑습니다. (见到您)很高兴。

앉으세요. 请坐。

감사합니다. 谢谢。

第五课

单词:

지구(名)地球바지(名)裤子치마(名)裙子마차(名)马车찌다(他)蒸짜다(形)咸사자(名)狮子수저(名)勺、筷子

아저씨(名)叔叔쏘다(他)射击

常用句:

커피드시겠어요?您喝咖啡吗?

네,고맙습니다. 好的,谢谢。

第六课

单词:

구두(名)皮鞋가수(名)歌手까치(名)喜鹊코끼리(名)大象코(名)鼻子

카메라(名)相机호수(名)湖,湖水휴지(名)废纸

常用句:

신문주세요. 请给我报纸。

어느신문요?什么报纸?

충군신문요. 中国报纸。

单词:

야구(名)棒球야자(名)椰子여자(名)女子소녀(名)少年요리(名)玻璃차표(名)车票유리(名)玻璃뉴스(名)新闻얘(感)喂걔(代)那孩子예(名)从前시계(名)钟表

延世大学韩国语教程课语法精选版

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延世大学韩国语教程课

语法

Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

延世大学韩国语教程1?

课文语法

1

第一课你的名字叫什么

1

. .

: .

: ,

: .

: .

快来老师坐谢谢

1. 终结词尾

*用于谓词词干后,出现在句子的末尾,构成终结谓语,表示一句句子的终结的词尾叫终结词尾。终结词尾表示式、阶称和法。有五种式:陈述、疑问、命令、共动、感叹。阶称:表示说话者对听者的尊卑、亲疏、庄重或随便等态度,主要有对上、对等、对下阶称。还有直说法和回想法。

.

.

名词补助词动词词干终结词尾主语谓语

*根据终结词尾的不同,韩国语的句子可以分为四种类型。

*表示尊敬的终结词尾有尊敬阶终结词尾和准敬阶终结词尾,尊敬阶终结词尾用于正式场合,准敬阶终结词尾在表示尊敬的同时,带有亲切柔和的语气,多用于关系亲密的人之间的私人对话。

2./

陈述式尊敬阶称终结词尾,用于谓词词干和体词谓词形后,表示陈述。用于开音节词干后,用于闭音节词干后。

: +--. 去。

: +. 吃。

-. 看。

-. 来。

-. 见。

-. 做。

-. 听。

-. 读。

-. 好。

-. 有趣。

3.终结词尾:/

疑问式尊敬阶称终结词尾,用于谓词词干和体词谓词形后,表示疑问。用于开音节后,用于闭音节后。

去,走

+-

+-

+-

+-

*使用/的一般疑问句,结尾时用升调,但是当句子中有疑问词(谁、什么、什么时候、为什么、怎么)时,结尾时用平调或降调。

2

:

: .

:

: , .

名字什么是(用于体词后,表示谓语)美国人是,对

3. ()

*助词,用于体词后,表示主语,有指定的意思。

2024中央民族大学朝鲜语言文学考研专业目录、招生人数、参考书目及备考经验指导

2024中央民族大学朝鲜语言文学考研专业目录、招生人数、参考书目及备考经验指导

本文将由新祥旭考研曦曦老师对2024年中央民族大学050107中国少数民族语言文学专业朝鲜语言文学方向考研进行解析。主要有以下板块:学院简介、招生人数、考试科目、考试大纲、分数线、备考经验等几大方面。

一、学院简介

中央民族大学朝鲜语言文学系(简称朝文系)沿源于1972年创办的中央民族学院朝鲜语言文学专业,经过二十多年的艰苦创业与建设,于1992年1月升格为朝鲜语言文学系。朝鲜语言文学专业是国家重点学科之一,也是全国基础科学人才培养和科学研究基地之一。

研究生毕业后主要去向:

在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。

二、专业目录

050107中国少数民族语言文学(学术学位)

研究方向:05朝鲜语言文学

招生年份:2023年

所属学院:中国少数民族语言文学学院

所属门类名称:文学

所属一级学科代码、名称:[0501]中国语言文学

拟招生人数:5

学习形式:全日制

考试科目:

①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语

③631语言学概论与文学理论

④838朝鲜语语法、朝鲜族文学史

三、考试大纲

科目代码:631 科目名称:语言学概论与文学理论

I. 考察目标

本大纲考试内容涵盖中国少数民族语言文学专业本科阶段“语言学概论”课程与“文学概论”课程的主要内容。语言学概论与文学概论均为上述专业的学科基础课。语言学考试内容涉及语言的本质、功能、演变和发展、接触、语言的结构(包括语音、词汇、语法、语义等)、文字、语用等,初步涉及语言研究的各种理论和方法及其在科学研究体系中的地位等。文学理论考试内容涵盖文学理论性质与形态、马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设、文学活动、文学创造、文学作品、文学消费与接受等学科基础内容。要求考生系统掌握上述文学理论学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决相关理论问题和实际问题。

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第七课无法忘怀的尹东柱

1、作家介绍

정병욱(1922-1982),前首尔大学教授

尹东柱诗人宿舍郑晚辈是前首尔大学教授,尹诗人毕业于延熙专业学校,1941年本来想要发行自选诗集“天空、风、星星和诗”,但却失败了,东渡日本,付排的原稿在自己作为学生兵被拉走前交给妈妈保存。后来,尹东柱诗人的遗稿在1948年出版了。

2007年在光阳保存的尹东柱诗人遗稿(“天空、风、星星和诗”的手稿),郑前首尔大学教授的房屋被登记为登记文化遗产第3 41号。

2、作品鉴赏

尹东柱学校晚辈郑炳旭以实际体验为基础,对于尹东柱的生活和人品,他的诗和创作过程等以随笔形式写的评传,作者力图通过文字试着用客观的、学术的接触,从个人层面,主观的和情感的接触。作者所述的拥有成熟人格和美丽灵魂的“尹东柱”,诗人和年轻的日子一起作为珍贵的回忆珍藏着。

3、试思考问题

①引用尹东柱的诗试着掌握其具有的性格和特征。

②试思考“想感受时代痛苦的品性”的意思。

③试思考关于“作为作者的忠告成为附加的第四行的效果”。

不知不觉间,距离尹东柱离开人世,岁月已经流逝了30多年。他生前享受散步的西江一带建造的高层建筑鳞次栉比,穿流的창냇벌,창내好像已经消失的无影无踪。今天新村的模样完全不同了,如果是月明的夜晚的话,照例要出来,在他散步的路上,草虫的声音早就停止了。他曾经作为思考的乐园已经成为外人的墓地,丧失了已久的季节感。在他曾经下榻过的陈旧寄宿房,大婶不一定知道他什么时候告别人世。如此的岁月最终已经全部改变了,但是,我对于东柱的回忆一点也没有褪色,一直历历在目。

我和东柱第一次见面是在1940年延禧专门学校的宿舍,耸立的鼻子,炯炯有神的眼睛,像一字排开紧闭的嘴,他就是一个美男。透明的肌肤,纤瘦的身段,端庄的衣着,如此的他真是一个有魅力的人。但是,他不是因为打扮才成为一个有魅力的人,而是他本来就具有的天性。帽子永远不会歪斜地戴着,校服的纽扣永远不会倾斜,西服裤子膝盖前面永远不会突出来,鞋无论什么时候都是干净的,他就是这样干净、整洁,即使刮风,即使雨雪大作,他都不动摇,永远像泰山一样可靠和朝气蓬勃。

他在延禧专门学校文科,是比我高二年级的高年级学生,他的年龄比我大五岁,他对我像对弟弟一样怜爱,我对他像哥

哥一样跟随着。作为新生,我的全部生活由于他而被吸引,也由于他可以摆脱乡巴佬。即使去书店也要询问他,因为他才买书,乡下弟弟的礼物他也挑选、购买和寄送。今天,我坚信从某些方面说,他对我理解文学、热爱民族、领悟人生真谛等方面植入了种子,才结出果实。因此,写这篇文章时,我能感觉到他好像守护在我的身旁。

如果有明月的话,他常常登门拍拍正蜷缩在床上的我,带我出去,横穿延禧的草丛,跨过西江的庭院,享受着二个小时左右的散步。在那个时间里,他因为没有什么特别的事情需要开口,所以究竟在思考什么到现在还是个谜。偶尔也就询问“郑兄,刚刚读过的书有意思吗?”对于当时是怎么回答的,已经想不起来了。但是,他也就说说“那本书就要那样读”。有的时候会说“那本书只读大纲是不行的,这本书即使非常用心地阅读,理解起来还是非常困难。”还给讲明道理,可见他读书的范围是很宽的。

文学、历史、哲学这样的书他精读到简直可以把纸看穿了。有的时候,紧闭双唇,他的眼睛里好像爆裂着火球。有的时候闭上眼睛,半天中精雕细琢,接下来过渡到章节,有的时候还在笔记本做记录。所以,他从不在读过的书上划线,都记在脑子里,因为他有洁癖。

太平洋战争展开后,日本实行更加恶毒、严酷的粮食政策,

宿舍的饭桌越来越粗糙,学生们尝试着进行强烈的抗议,因为日本当局的监视本来就非常彻底,一点办法也没有。1941年的春天,东柱升入4年级,我升入2年级,我们很多人决定离开宿舍,正好在我的一个朋友的斡旋下,得到了一个安静、娴雅和简单的寄宿房,我们在那个地方可以非常愉快地享受寄宿生活。然而,我们在寄宿房仅一个月后,就不得不离开了。

那年5月的最后一天,为了打听其他寄宿房,怀着深深遗憾的心情来到楼上洞寄宿房,从玉仁洞出来的路上,偶然地看到贴在电线杆上的寄宿房纸条广告,看到那些后找到那家,在门牌上写着“金松”的字样,难道是?试着敲了敲门,果然出来开门的主人真的是小说家金松,就是他。

我们作为金松家的成员开始新的寄宿生活,晚饭结束后,我们在大厅一边喝茶,一边欣赏音乐、还谈论文学,有时还听他的声乐家夫人美丽动听的歌声。我们的生活是那么的充实和有价值。

东柱的第一部诗集登载的很多作品都是在那年5月和6月间写的,据说原因就在于此。虽然没有用处,但是,可以和旁边的笔友用心交谈,在黑暗的世态里也能得到主人夫妇的款待,在愉快中可以尽情地写诗。

在东柱和我的周围,因为没有其他酒客,他没有在酒席上特别适合的事情。偶尔傍晚时进电影院,如果太晚的话,会在

中餐馆用餐。那时偶尔会有被请喝酒的事,酒气上涌时,他的言行并没有太突出的变化,比起平时话稍微多一点的程度。但是,即使在醉中也不会发生话题被改变的事情。他的性格中有很多效仿点,但是,那中间最应该效仿的一点就是绝对不会说出诽谤别人的话。酒后的话,人们的嘴里总是对别人批判或总是受到别人的攻击,但是,在我的记忆里从没有听到过诽谤别人的话。

1941年9月,我们踏实而愉快的生活中降临了突如其来的横祸,当时因为金松是被监视的对象,再加上在家里有留宿的延禧专门学校的学生,日帝监视我们眼神的日子越来越敏感,日本特高科刑警会随时找来,我们房间书架上插的书名少了起来,翻找柳条箱还抢走了信件,折磨我们。我们不得不再次搬家,那个时候刚好是毕业班,东柱的生活正处于非常忙碌的状况,对于升学的苦恼、对于时局的动荡不安、对于暴政的担心,在这种情况下还要搬家,所有的事情都碰到一起,东柱流露出非常痛苦的神色。在这样迫切的生活里,他创作出具有代表性、广泛流传的重要作品。“另一个故乡”、“数星星的夜”、“序诗”等正是这个时候写的诗。

东柱的诗随便写在稿纸上,修改的事情几乎没有。即几天就完成一篇,有几个月,因为心里苦闷,提笔在纸上一次就完成了。如果看他的诗集,1941年5月31日那天写了“另一个太

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