考点三 文言特殊句式
2023届高考专题复习：文言特殊句式+课件
定语后置句
定语后置
文言文中，定语的位置一般也 在中心词前边，但有时为了突出， 中心词的地位，强调定语所表现的 内容，或使语气流畅，往往把定语 放在中心词之后，并用“者”结句。
文言文句式: 文言句式
判断句
倒装句
城北徐公，齐国之美丽者也。 （《战国策．齐策》）
莲，花之君子者也。(周敦颐《爱莲 说》)
2
、
用
副
词
“乃”“则”“即”“皆”“耳”“亦”
表判断。
⑴当立者乃公子扶苏。
⑵臣乃市井鼓刀屠者。
⑷⑶梁此则父岳即阳楚楼将之项大燕观。也。 ⑸环滁皆山也。 ⑹此亡秦之续耳。
3．动词“为”“是”表判断（注意和代 词“是”的区别）
陈胜者，阳城人也 廉颇者，赵之良将也。 师者，所以传道受业解惑也。 亚父者,范增也。
② “......，......也。”判断句中，有时 “者”和“也”不一定同时出现，一般 省略"者"，只用“也”表判断。如：
操虽托名汉相，其实汉贼也。《资 治通鉴》
今人有大功而击之,不义也.《鸿门宴》 项脊轩，旧南阁子也。《项脊轩志》 夫战，勇气也。《左传·曹判论战》 张衡字平子，南阳西鄂人也。
⑷⑸然而不王者，未之有也。 ⑹古之人不余欺也！ ⑺不吾知其亦已兮，苟（只要）余情其 信芳（美好）。 《离骚》屈原
文言特殊句式
课堂练习
1、下列句中不含定语后置的一项是（ ） A、人马烧溺死者甚众 。 B、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 C、客之美我者，欲有求于我也。 D、军书十二卷，卷卷有爷名。
C项“之”取消句子独立性，主谓结构作主语
2、选出下列句中不含定语后置的一项（ ）
A、疆土之新辟者，移种民（佃农）以居之。 B、村中少年好事（游手好闲）者驯养一虫。 C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、贤于己者，忌之而不愿问焉。
B项 B、有事而不告我，必不捷矣。(遇《到左事传不告·诉襄我公,结二果十一定八不年会》成)功
C 、 不 我 知 者 ， 谓 我 士 也 骄 （ 《 诗有人经对·我桃不有了解园，》说）我士人傲慢太骄狂
D、虽使五尺之童适市，莫之或欺。《孟子·滕文公子》
即使小孩到市场上（买东西），也没有人欺骗他
2、疑问句中代词宾语前置
二、被动句
1、用介词“于”表被动(“于”引出动作的主动者)。 2、用“见”“见……于……”表被动。 3、用“为”“为……所……” 表示被动。 4、用“受”“被”“受……于”表示被动关系。
1、用介词“于”表被动
而君幸于赵王，故燕王欲结于君
2、用“见”“见……于……”表被动
臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
C 项 C.君子病无能焉，不病人之不己知也。君子只担心自己没有能力,不会担
文言特殊句式
文言特殊句式
文言特殊句式指文言文中的判断句、被动句、省略句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句、主谓倒置句等七种句式。也有人将后面的四种句式归纳统称为倒装句。
之所以将上述七种句式称为特殊句式，是因为这些句式与现代汉语的句式特点有明显的不同之处，熟悉和了解这些不同于现代汉语的文言句式特点，有助于文言文的阅读和理解。
（一）判断句
现代汉语中，主要依靠主谓之间的判断动词"是"来构成判断句。这种判断句的形式在文言中只是极个别的现象，一般都是以名词或名词性短语来表示判断。常见的形式有以下几种。
1. 主语后面用"者"表提顿，谓语后面用"也"表示判断（……者，……也）。
例1 廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》）
例2 噌吰者，周景王之无射也。（《石钟山记》）
2. 主语后面没有"者"，谓语后面用"也"表示判断（……也）。
例3 夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。（《醉翁亭记》）
例4 生，亦我所欲也。（《鱼我所欲也》）
3. 谓语后面连用"者""也"表示判断（……者也）。
例5 公等录录，所谓因人成事者也。（《毛遂自荐》）
例6 是必射雕者也。（《李将军列传》）
4. 用"为""乃""则""即""诚""非""素""皆"来表示判断。
例7 如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》）
例8 此乃天也。（《赤壁之战》）
例9 此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）
例10 梁父即楚将项燕。（《史记o项羽本纪》）
例11 此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）
例12 人非生而知之者。（《师说》）
例13 且相如素贱人（《廉颇蔺相如列传》）
高考文言文专题复习——文言特殊句式 (共135张PPT)
2014年新课标2卷 5、把划线句子翻译成现代汉语
• 旧制，监局、仓库内官不过二三 人，后渐添注，或一仓十余人，文力 请裁汰。淳安公主赐田三百顷，复欲 夺任丘民业，文力争乃止。
•
（《韩文传》）
译：淳安公主受赐田地有三百顷，又 想强夺任丘老民众的产业，因韩文尽 力相争才停止。
6、2014年四川卷 筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名， 与刘孝绰见重当世。 《梁书 王筠传》
文曰：“此乃吾所以居子之上 也。”吴起乃自知弗如田文。
译：田文说：“这就是我的地位在你之 上的原因啊。”吴起才自知比不上田文。
2018年 天津三卷 （《吴起列传》） 翻译下列句子:
兼而有者，其吾友杨君乎？（2分）
译：两者都具备的，大概就是我的朋友 杨君吧？
连接高考
2018年全国2卷 （《王涣传》） 给划线句子断句
高考文言文专题复习 ——文言特殊句式
文言句式
文言特殊句式，一般指的是文言 文中不同于现代汉语表达习惯的 某些特殊的句式。
【点击考纲】
“理解与现代汉语不同的句式
和用法。”
不同的句式：判断句、被动 句、宾语前置和成分省略。
倒装句（主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置）
教学目标：
1、理解并熟记解考纲中说明的“判 断句、被动句、宾语前置和成分省 略。”这四种特殊句式的常见形式。 2、掌握这四种特殊句式在高考中的 考查形式。 3、掌握这四种特殊句式在翻译和断 句题中的解题技巧。
高考文言文特殊句式——宾语前置句专题复习
高考语文文言文特殊句式专题指导与训练（三）文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有：判断句、被动句、省略句和倒装句等。
倒装句
现代汉语中语序：主谓宾是主干，定语藏在主宾前，谓语一看着了急，前状后补巧打扮。
（定语）主语 +〔状语〕谓语〈补语〉+（定语）宾语
示例：﹙高中﹚学生〔应努力〕学〈好〉﹙语法﹚知识。
可以说，与通常顺序不一样的句子，就属于倒装句。文言文中常见的倒装句有：宾语前置、介词结构后置（状语后置）、定语后置、主谓倒装（即谓语前置）。从语法功能上讲，前置的倒装句主要起强调的作用，而后置的倒装句则是古人的语言习惯。翻译这类句子，就要理顺表达顺序，使之符合现代汉语的语法规范。
宾语前置
一、宾语前置句的定义
所谓宾语，就是动词所涉及的对象。在现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的。而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在动词谓语之前的情况，这种现象就叫宾语前置。
二、宾语前置句的分类
1.疑问句中疑问代词作宾语时前置或介词宾语前置。
典型例句
⑴大王来何操？
⑵沛公安在？
⑶而今安在哉？
⑷豫州今欲何至？
⑸君何以知燕王？
（6）微斯人，吾谁与归？
（7）以五十步笑百步，则何如？
补充：陈述句中介词宾语前置格式：宾十介十动
典型例句
（1）余是以记之。（《石钟山记》）
译文：我因此记下了这件事。
（2）一言以蔽之。
译文：用一句话来概括它。
（3）楚战士无不一以当十。（《勾践灭吴》）
译文：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命地作战的。（1）成语有：夜以继日（译：用夜晚来接着白天）
考点三文言特殊句式
考点三文言特殊句式
文言特殊句式
一、判断句的格式
在现代汉语判断句的主语和谓语之间，一般要用判断词“是”或“就是”、“正是”等，来联系，如：“我是中国人。”而文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词来表示，而往往让名词或名词短语直接充当谓语，对主语进行判断的句式。也常常借助于一些助词、语气词、副词来表示或加强判断的语气。文言文中的判断句的种类比较多，其常见的形式有以下几种：
1.主语后用助词“者”表提顿，谓语后用语气词“也”煞尾，“……者，……也”式表判断。如：
（1）廉颇者，赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》)
（2）陈胜者，赵之良将也。（《陈涉世家》）
（3）师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)
（4）夺项王天下者，必沛公也。（《鸿门宴》）
（5）（夫环而攻之，必有得天时者矣）然而不胜者，是天时不如地利也。（《得道多助，失道寡助》）
2.只在主语后用“者”表提顿。“……者，……”式表判断，如：
（1）柳敬亭者，扬州之泰州人，本姓曹。（《柳敬亭传》）
（2）爵者，上之所擅，出于口而无穷；粟者，民之所种，生于地而不乏。（《论贵粟疏》）
（3）方柯者，中国之人。
3.只在谓语后用“也”煞尾。“……，……也”式表判断，如：
（1）此世所以不传也。(《石钟山记))
（2）道之所存，师之所存也。(《师说》)
（3）夫战，勇气也。（《曹刿论战》）
（4）环滁皆山也。（《醉翁亭记》）
（5）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。（《鱼我所欲也》）
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。（《鱼我所欲也》）
（6）此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）
高中文言文特殊句式考点
文言文特殊句式考点
文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有：判断句、被动句、省略句和倒装句等。其中倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。文言文句式是每年高考语文必考考点之一，也是高中语文学习非常重要的一个版块。
一、判断句
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。（1）主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断，即“……者……也”式。这种判断句式，是古汉语中表判断的典型格式。
例如：“廉颇者，赵之良将也。”(《廉颇蔺相如列传》)译文：“廉颇是赵国的优秀将领”（2）主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断，即“……，……也”式。这种判断句式中的“也”同样不译，只在主语和谓语之间加“是”。
例如：“项脊轩，旧南阁子也。”（《项脊轩志》）译文：“项脊轩是原先的南阁子”（3）主句后面用“者”表示停顿,而谓语后面不用“也”，即“……者……”式。这种判断句中的“者”不译，只在主语和谓语之间加判断词“是”。
例如：柳敬亭者，扬州之泰州人，本姓曹。(《柳敬亭传》)
（4）用动词“为”或判断词“是”表判断
例如：“如今人方为刀俎，我为鱼肉。”（《鸿门宴》）译文：“现在人家才是菜刀和砧板，我们是鱼和肉”
“汝是大家子。”（《孔雀东南飞》）译文：“你是大户人家的公子”
（5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断
例如：①“即今之傫然在墓者也”（《五人墓碑记》）译文：“就是现在聚集埋在坟墓里的五个人”
文言文特殊句式总结
文言文特殊句式总结
第一部分文言特殊句式
文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句等。下边我们根据所学文言文，举例加以说明：
一、判断句：
文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
非我也，兵也。（《寡人之于国也》）
句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。但是，这种用法不大常见。文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。
（一）用其他判断词表示判断
例如：
此则寡人之罪也。（《勾践灭吴》）
翻译：这是我的罪过啊。
句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。
此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：
①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④臣本布衣。
⑤且相如素贱人。
⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句
例如：
廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》）
译为：廉颇，是赵国的优秀的将领。
妻之美我者，私我也。
译为：妻子认为我美的原因，是私爱我。
句中判断词“是”的意思，是由“……者，……也”结构表示出来的。当然，这个结构不是固定不变的，具体言语中，其结构变化十分灵活。比如：
1．用“……，……者也”表判断
莲，花之君子者也。（《爱莲说》）
2．用“……者，……”表判断
四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（《游褒禅山记》）
3．用“……，……也”表判断
文言特殊句式(三中)
实战演练
11、选出下列各组中不是判断句的一项
A神仙之说，所谓为蛇
画足。 B蔺相如者，赵人也。
(C)
C然是说也，余犹疑之。
D其人勇士。 A其南陵，夏后皋之 墓也。
B庭中始为篱。
C灭六国者六国也。
D夫天者，人之始也。
(B)
实战演练
12、“则”表示判断的一项是 A如此则荆吴之势强。 B故木受绳则直。
C此则岳阳楼之大观也。 C
吏呼一何怒,妇啼一何苦！（官吏喊叫的声音 是那样凶，老妇啼哭的情形是那样凄苦！ ）
4.表反问语气常用的有：
无乃……乎（恐怕、只怕）、 不亦……乎（不是……吗）、 得无……乎（难道……吗）、 孰与、孰若……乎（跟…… 相……） 何……为（为什么……呢）。 何……之有（有……呢） 如： 国仇未报，何以家为？
蚓无爪牙之利，筋骨之强……《劝学》 居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》
四、倒装句 3、定语后置
4）、中心词+数（量）词 铸以为金人十二。 我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，
欲与亚父。 项羽兵四十万，沛公兵十万。 冠者五六人，童子六七人.
四、倒装句 4、状语后置
介词结构作状语往往都置于谓语部分后 标志：介词“于、以、乎”
一、判断句
5.直接表示判断。既不用判断词，也不用 语气词，通过语意直接表示判断。例如：
文言文特殊句式整理(完美版)
（二）依上下文关系划分 1．承前省。如：
永州之野产异蛇，黑质而白章。 老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。 2．蒙后省。如： 沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。” 3．对话省。如： 曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”
欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。 （《廉蔺列传》）
3．“于……” 怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖， 外欺于张仪。
（三）动词本身表被动。这是意念上的被动 句，需要根据上下文来判别。例如： ①由此观之，王之蔽甚矣。 ②傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中， (《孟子》) ③洎牧以谗诛，邯郸为郡。 ④兵挫地削，亡其六郡,身客死于秦。
3．省略动词宾语 以相如功大，拜为上卿。（《廉颇蔺相如列传》）
4．省略介词宾语──介词“与”“以”“为”的宾语常省略。 ①旦日，客从外来，与坐谈。 ②若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 ③此人一一为具言所闻。（《桃花源记》）
5．省略介词──介词“于”“以”常省略。 ①置人所罾鱼腹中 ②又试之鸡，果如成言。
这样的特殊情况一般有三种：
1．否定句中的宾语前置
否定句中，宾语为代词时，宾语一般会前置。 例如：
①不患人之不己知，患不知人也。 ②我无尔诈，尔无我虞。 ③然而不王者,未之有也。 ④背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
高考语文-文言特殊句式
文言倒装句
一．【类型】
（1）宾语前置句（2）定语后置句（3）谓语前置句（4）介词结构后置句
二．宾语前置
文言文中，动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后，但在特定条件下要放在动词或介词的前面，这样就形成了宾语前置。
1.疑问代词当宾语，宾语前置
“谁、孰、何、曷、害、奚、安、焉、胡”等疑问代词作宾语时，要放在动词或介词之前。
（1）吾谁欺？欺天乎？（《论语·子罕》）译文：我欺骗谁？欺骗天吗？（2）王者孰谓？谓文王也。（《公羊传·隐公元年》）译文：王者是指谁？指文王呢。
（3）彼且奚适也？（《庄子·逍遥游》）译文：它将要往哪里去呢？
（4）何由知吾可也？译文：从哪里知道我可以呢？
（5）汝安从知之？（《汉书·黥布传》）译文：你从什么地方了解他呢？（6）胡为至今不朝也？（《战国策·齐策四》）译文：为什么到现在还不让他上朝呢？
2.文言否定句中，代词作宾语，宾语前置
“不、未、毋、无、莫、非、否”等等否定词。
（1）不患人之不己知，患不知人也。（《论语·学而》）译文：不必担心别人不了解自己，要担心不了解别人。
（2）吾有老父，身死，莫之养也。（《韩非子·五蠹》）译文：我有年老的父亲，我若死了，没有谁养活他。
（3）古之人不余欺也。（《石钟山记》）译文：古代的人没有欺骗我。
（4）七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王上》）译文：七十岁的老人穿绸吃肉，老百姓不挨饿受冻，做到这样却不
能成为王的，没有这种事情呢。
3. 用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
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文言特殊句式
一、判断句的格式
在现代汉语判断句的主语和谓语之间，一般要用判断词“是”或“就是”、“正是”等，来联系，如：“我是中国人。”而文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词来表示，而往往让名词或名词短语直接充当谓语，对主语进行判断的句式。也常常借助于一些助词、语气词、副词来表示或加强判断的语气。文言文中的判断句的种类比较多，其常见的形式有以下几种：
1.主语后用助词“者”表提顿，谓语后用语气词“也”煞尾，“……者，……也”式表判断。如：
（1）廉颇者，赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》)
（2）陈胜者，赵之良将也。（《陈涉世家》）
（3）师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)
（4）夺项王天下者，必沛公也。（《鸿门宴》）
（5）（夫环而攻之，必有得天时者矣）然而不胜者，是天时不如地利也。（《得道多助，失道寡助》）
2.只在主语后用“者”表提顿。“……者，……”式表判断，如：
（1）柳敬亭者，扬州之泰州人，本姓曹。（《柳敬亭传》）
（2）爵者，上之所擅，出于口而无穷；粟者，民之所种，生于地而不乏。（《论贵粟疏》）
（3）方柯者，中国之人。
3.只在谓语后用“也”煞尾。“……，……也”式表判断，如：
（1）此世所以不传也。(《石钟山记))
（2）道之所存，师之所存也。(《师说》)
（3）夫战，勇气也。（《曹刿论战》）
（4）环滁皆山也。（《醉翁亭记》）
（5）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。（《鱼我所欲也》）
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。（《鱼我所欲也》）
（6）此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）
（7）南阳刘子骥，高尚士也。（陶渊明《桃花源记》）
（8）操虽托名汉相，其实汉贼也。（《资治通鉴》）
4、在谓语后“者也”连用。，“……，……者也”式表判断，如：
（1）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也（《爱莲说》）
（2）城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（3）弈秋，通国之善弈者也。（《弈秋》）
5.“者也”都不用。如：
（1）（臣客屠者朱亥可与俱）此人力士。（《信陵君窃符救赵》）
（2）刘备天下枭雄。(《赤壁之战》)
（3）况刘豫州王室之胄，英才盖（超过，胜过）世，众士仰慕，若水之归海。(《赤壁之战》)
6.谓语前用副词“乃”“即”“必”“则”“悉”、“本”“诚”“皆”“亦”“素”等表示肯定判断，加强肯定语气。如：
（1）当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）
臣乃市井鼓刀（动刀做声，谓宰杀牲畜）屠者。(《信陵君窃符救赵》)
今天子有急，此乃臣效命之秋也。
无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。（《齐桓晋文之事》）
（2）吟鞭东指即天涯（《已亥杂诗》）浩荡离愁白日斜，呤鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
即今之傫(lě)i然（聚集的样子）在墓者也。（张溥《五人墓碑记》)
（3）夺项王天下者，必沛公也。(《鸿门宴》)
（4）此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（《送东阳马生序》）
（5）侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣。（《出师表》）
（6）臣本布衣。（《出师表》）
（7）此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）
（8）予购三百盆，皆病者。（《病梅馆记》）
夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》)
石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）
（9）鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
只不百步耳，是亦走也。（《五十步笑百步》）
（10）且相如素贱人《廉颇蔺相如列传》
7．用动词“是”“为”表判断。其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。例如：
（1）斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室铭》）
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)
（3）同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》）
（4）巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。(司马光《赤壁之战》)
注意：石之铿然有声者，所在皆是也。(“是”，代词，这样) (苏轼《石钟山记》) （5）中峨冠儿多髯者为东坡。
（6）项燕为楚将。（《陈涉世家》）
（7）故今之墓中全乎为五人也。(张溥《五人墓碑记》)
（8）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (司马迁《鸿门宴》)
8．用否定副词“非”等表示否定的判断。例如：
（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。(苏洵《六国论》)
（2）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子•得道多助，失道寡助》
（3）人非生而知之者。（《师说》）
（4）拾视之，非字而画。(《促织》)
（5）予本非文人画士。（《病梅馆记》）
二、疑问句的格式
文言中的疑问句，一般要用疑问代词或疑问语气词提出问题。
（一）用疑问代词的(谁、何、曷、胡、安、孰、焉、奚、盍、盖等)，例如：
1、谁为哀者? (张溥《五人墓碑记》)
2、“为何人哉？”
3、“然则何时而乐耶？”（《岳阳楼记》）
4、独五人之激檄，何也? (同上)
5、蹈死不顾，亦曷故哉? (同上)
6、嗟尔远道之人胡为乎来哉！（《蜀道难》）
7、“又安敢毒耶？”（《捕蛇者说》
8、沛公曰：“君安与项伯有故?”(司马迁《鸿门宴》)
9、人非生而知之者，孰能无惑? (韩愈《师说》)
10、且焉置土石? (《列子•愚公移山》)
11、“夫子奚不时来入观乎？”《庄子•外篇•秋水》
12、此惟救死而恐不赡，奚暇治（讲求）礼义哉？《齐桓晋文之事》
13、以小易大，彼恶知之。（《齐桓晋文之事》）
14、则盍（通“何”）反（通“返”）其本（王道）矣。（《齐桓晋文之事》）
15、盖（通“盍”，意思是“何不”）亦（助词，加强反问的语气）反其本矣。（《齐桓晋文之事》）
（二）、用疑问语气词的(乎、欤、耶、哉、为等)，例如：
1、“尔亦知射乎？”（《卖油翁》）
2、壮士，能复饮乎? (司马迁《鸿门宴》)
3、其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）
4、“月明星稀，乌雀南飞”，此非曹孟德之诗乎？（《赤壁赋》）
5、学而时习之，不亦说乎? (《论语•学而》)
6、四海之大，有几人欤? (张溥《五人墓碑记》)
7、况草野之无闻者欤？（《五人墓碑记》）
8、岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（《史伶官传序》）
9、六国互丧，率赂秦耶?(苏询《六国论》)
10、得无教我猎虫所耶？（《促织》）
11、得无楚之水土使民善盗哉？（《晏子春秋•内篇第五》）
12、而此独以钟名，何哉？（《石钟山记》）
13、蹈死不顾，亦曷（通“何”）故哉？（《五人墓碑记》）
14、独五人之皦皦，何也？（《五人墓碑记》）
15、何辞为？——为什么还要告辞呢？
三、被动句的格式
汉语的叙述句根据主语同谓语之间的施事受事关系可以分成两类：
第一类：主语是谓语动词所表达动作行为的发生者，即施事者，如“我写字”。
第二类：主语是谓语动词所表达动作行为的接受者，即受事者，如“他被人踢了一脚”。文言里的被动句，常借助于一定的介词、助词、助动词来造成被动的格式。被动句是表示被动意义的句子。文言中，常常借助一些介词表示被动。
1、用介词“为”引进行为的主动者。如：
（1）兔不可复得，而身为宋国笑。(《五蠹》)