人教版小数乘小数小数乘法PPT课件3

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人教版五年级上册小数乘法小数乘小数3

(教材P7 做一做)
下面各题计算得对吗？把不对的改正过来。
3.2×2.5=0.8 8 2.6×1.08=2.708 2.808
3.2 × 2.5
160 64 8.0 0
1.0 8 × 2.6
648 216 2.8 0 8
(教材P8 练习二T5)
1.地球直径1.28万千米，月球到地球的距离约是地球直径的30倍。月球到地球有多远？
通过这节课的学习，你有什么收获?
Part 04
拓展延伸
课外作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第1单元小数乘法第4课时小数乘小数（3）
人教版五年级数学上册课件
(教材P9 练习二T8)
4. 一只梅花鹿高1.46m，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的 3.5倍。这只长颈鹿高多少米？梅花鹿比长颈鹿矮多少米？ 1.46×3.5＝5.11(m) 5.11－1.46＝3.65(m)
答：这只长颈鹿高5.11米。梅花鹿比长颈鹿矮3.65米。
Part 03
课堂小结
课堂小结
画线段图理解题意：
非洲野狗鸵鸟
56千米/时？千米/时
是非洲野狗的1.3倍
列式：56×1.3
56×1.3=______(千米/时)
计算：
56
× 1.3
168 56
7.2 8

五年级数学上册-小数乘法第3课时小数乘小数教学课件

0.0 5 6 × 0.1 5
280 56 0.0 0 8 4 0
对应练习 (教材第6页“做一做”2)
2.计算下面各题.
73.2
0.4
0.48
5122.4 ×
=
13.5.6
1.2 × 0.11 = 0.132
0.42
2.64
0.35 1.08
1分.1 别比较积和第一个因数的大小，你能发现什么？
0.9
对应练习
我发现：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（大）. 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（小）.
巩固练习
3．我会判断
(1)两位小数乘一位小数，积一定是三位小数.
(× ) (2)整数乘小数，积比这个数小. ( × ）
(3)小数乘法的积可能是整数. (
)√
(4)15 ×0.4表示求15的十分之四是多少.( √ )
的数大. （2）一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来
的数小.
巩固练习 (教材第10页第12题)
4. 在下面的〇里填上 “＞”或“＜”.
756×0.9 〇＜ 756 1×0.94 〇＜ 1 4.25×1.1 〇＞ 4.25 31.4×1.2 〇＞ 31.4
巩固练习 (教材第10页第13题)
5.
(1)普通冰箱一天的电费是多少？ 0.8×0.5＝0.4(元)

部编版五年级数学上册《小数乘小数》PPT课件

10.5×2.7= 28.35 1.05×0.27= 0.2835 0.105×27= 2.835 0.0105×0.27= 0.002835
课堂练习
算一算。
0.29×0.07 = 0.0203
0.2 9 × 0.0 7 0 .0 2 0 3
小数乘法பைடு நூலகம்
0.056×0.15 = 0.0084 0.0 5 6
答：普通冰箱比节能冰箱一个月多用电17.4 千瓦时。
课堂小结
小数乘法
这节课你们都学会了哪些知识？
积的小数位数不够的小数乘法
课后作业
小数乘法
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版数学五年级上册
1 小数乘法
小数乘法
小数乘法的应用
复习导入
小数乘法
聪聪和明明来到非洲旅游，却遇上了一只
课堂练习
先计算，再验算。
0.39×2.9 = 1.131
0.3 9 验
2.9
× 2.9 算 × 0.3 9
351 78
261 87
1.1 3 1 1 .1 3 1
小数乘法
0.072×0.15 = 0.0108
0.0 7 2 验 0.1 5 × 0.1 5 算× 0.0 7 2
360 72
30 105
交流：看看谁算的对，算一算并展示你的答案。

《小数乘小数》小数乘法优质课件

教学方法
激活学生的前知
教学策略
学生活动
教学材料
教学过程
通过复习导入，激活学生对小数和整数乘法的认知，为新知学习做准备。
采用讲解、示范、小组讨论和案例分析的方法，使学生掌握小数乘小数的计算方法和理解小数乘法中积的小数位数与因数小数位数的关系。
通过小组讨论、案例分析和练习，培养学生的合作学习和自主探究能力。
02
03
04
探究活动
通过小组合作、自主探究等方式，探究小数乘法的计算方法
。
实例分析
通过分析生活中的实例，加深学生对小数乘法意义的理解。
数学游戏
设计数学游戏，让学生在游戏中巩固小数乘法的计算方法。
反馈与评价
通过反馈与评价，了解学生的学习情况，及时调整教学策略
。
教学巩固与拓展
基础练习
设计基础练习题，帮助学生巩固小数乘法的计算方法。
THANK YOU
感谢观看
教学视频可以提供更加直观和生动的学习体验，帮助学生更好地理解课程内容。
PPT
教学软件
PPT是常用的教学工具，可以清晰地展示教学内容，同时也可以添加图片、图表等元素，增强学生的理解。
教学软件可以帮助教师更好地进行课堂教学和互动，例如使用数学软件进行计算和绘图等。
教学工具
黑板黑板是常用的教学工具，可以用来书写重要的知识点和公式等。

《小数乘法——小数乘小数》数学教学PPT课件(6篇)

就从积的右边起数出几位，点上小数点。
3.乘得的积的小数位数不够，就在前面补0占
位，再点小数点。
4.乘积末尾有0时，要先点上小数点，再去掉
末尾的0。
感谢收看
小数乘法
小数乘小数
冀教版数学五年级上册
1.结合具体的事物，经历自主探索小数乘小数的计算方法的
过程。
2.理解小数乘小数的计算方法，会笔算简单的小数乘小数的
把长和宽改写成分米为单位的数算一算。
4.8米=48分米
3.6米=36分米
48×36=1728（平方分米）=17.28（平方米）
4.8×3.6＝17.28（平方米）
答：客厅的面积是17.28平方米。
用竖式这样计算：
×
4. 8
4.8乘10
3. 6
3.6乘10
1 7. 2 8
×
3 6
2 8 8
2 8 8
（2） 0.02与0.002的乘积是0.004。
（3） 2.4×0.32＜0.24×320
（4） 0.64×2.4的积有三位小数。
( × )
( √ )
( √ )
1
1
（5）两个因数同时缩小到原来的，积就缩小到原来的。(
10
100
√)
2
张红看见远处闪电后，经过4.6秒听到雷声。如果雷声在空气中的

新人教部编版五年级数学上册《小数乘法小数乘小数第3课时》PPT教学课件

Thank you！
Good Bye！
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课堂小结
1.求一个数的小数倍数是多少的问题的解题方法：用乘法计算，即用这个数乘小数倍数。 2.小数乘法的常用验算方法：（1）根据因数与积德大小关系检验；（2）交换两个因数的位置，重新计算；（3）用计算器验算。
拓展训练
京广高铁于2012年底全线贯通。从广州坐高铁到北京的运行时间最快约需7.98小时。原来从广州到北京乘火车的运行时间大约是京广高铁的2.6倍。原来从广州到北京乘火车的时间大约是多少小时？
1 小数乘法
第 4 课时小数乘小数（3）
复习导入
在○里填上“>”或“<”。
3.27×0.7○<3.27
6.96×2.23○6.>96
2.46×0.99○<2.46 1.01×0.9○1.<01
6.96×2.3○>2.3
2.46×0.99○0.>99
新课导入
5 别担心，它追不上我！
哎呀，它追上来了！
新课导入
规范解答
56×1.3= 72.8（千米/时）
56 × 1.3
168 56 7 2.8 答：鸵鸟的最高速度是72.8千米/时。
巩固练习
下面各题计算得对吗？把不对的改正过来。 3.2×2.5=0.8 8 2.6×1.08=2.7082.8 0 8

《小数乘小数》小数乘法PPT优秀课件

3.7×4.6 =17.02
3.7 × 4.6
222 148 1 7 .0 2
0.29×0.07 =0.0203
ppt模板： . /moban/
ppt素材： . 来自百度文库sucai/
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尾的0哦！
想一想，填一填。
0 . 1 8 ······ （两）位小数 × 0 . 0 6 ······ （两）位小数
（0. 0 10 8 ） ······ （四）位小数
1. 先按照整数乘法算出（ 18 ）×（ 6 ）的积，再点（小数点）。
2. 两个因数0.18和0.06中一共有（四）位小数，就从积的（数出（四）位，点上小数点。
小数乘小数
-.
0.9×5 = 4.5
010. 9 ×5 4. 5
15.4×1.2 = 18.48
1 5.4 × 1.2
308 154 1 8.4 8
1.先按照整数乘法算出积，再点_小__数__点__； 2.点_小__数__点___时，看__因_数___中一共有几位小数，
就从积的右边起数出几位，点上小数点。
右）边起
3. 乘得的积的小数位数不够时，要在（前）面用（ 0 ）补足，再点上

人教版五年级数学上册 (小数乘小数)小数乘法教学课件

数也向右移动一位。 2.因数的小数位数乘另外一个整数，那么积的
小数位数就是因数的小数位数，它们的小数位数相同。
推断 3.因数的小数点向右移动一位，积的小数点也
就向右移动一位。 4.因数的小数位数怎么移动，积的小数位数就
怎么移动。
你能用小数乘整数列竖式计算吗？
5元2角7分×4
55..2277 × 124 221 . 00
小数乘小数
第一部分
回顾知识——小数乘以整数
小数乘以整数
同学们还记的小数乘以整数怎么计算吗？先将小数点忽略，再按整数乘整数的计算法则进行计算,最后看因数一共有几位小数,再从积的右边起数出几位,点上小数点。
问题老师这里有一笔钱给你们，要你们去菜市场买回来5公斤土豆，一公斤土豆一元钱，一共需要多少钱呀？
÷10
7
0.7
×4
×4
×10
28
2.8
思考：小数乘整数的方法 1.算法与整数的算法相同。 2.因数有几位小数，积也有几位小数。 3.末尾有0，需去掉。
给下面各题的积点上小数点
4.6 ×3 1 3 .8
4.6 × 30 1380
0.4 6 × 30
1380
0.4 6 × 300
13800
课堂小结
第二部分
新课讲授——小数乘以小数
宣传栏长2.4米，宽 0.8米，一平方米宣传栏用到油漆0.9千克，计算该宣传栏使用的

五年级数学上册(人教版)小数乘法PPT课件

验算：把因数的位置交换一下，再乘一遍。
1.3 × 5 .6
78 65 7.2 8
在括号内填“＞”“＜”“=”
1.4×1.2（＞）1.4
1.4×0.09（＜）1.4
2.27×0.2（＜）2.27
0.3×8（＞）0.3
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
养鸡专业户张大伯一天可收鸡蛋30.6千克，每千克鸡蛋卖5.08元。张大伯一天可赚多少钱？
这样的结果合适吗？
30.6×5.08=155.448（元）
30.6×5.08≈155.45（元）
求积的近似数的方法：先确定要保留的小数位数，再看需要保留数位的下一位，用“四舍五入”的方法取舍。取积的近似数时，小数末尾的0不能去掉。
1、怎样确定小数乘法中积的小数位数？
在小数乘法中积的小数位数等于各因数的小数位数之和
小数乘法运算法则
计算小数乘法时，先按整数乘法算出积，再确定积的小数位数，看积一共有几位小数，就从积的右边起数几位点上小数点，位数不够用0补足。（小数末尾的零要去掉）
5.6×1.3= 7.2 8
5.6 × 1.3 168 56 7. 2 8
简便计算 2.33×0.5×4 = 2.33×（0.5×4） = 2.33×2 = 4.66

五年级上册数学授课课件-第5课时小数乘小数(3)(人教版)(共20张PPT)

3.2×2.5 =0.8 ×
2.6×1.08=2.708 ×
3.2 × 2.5
2.6 × 1.0 8
160 64
208 26
8 .0 0
2.8 0 8
教材P7 做一做
6.先计算，再验算。
0.39×2.9 = 1.131 0.072×0.15 = 0.0108
0.3 9 验 2.9 × 2.9 算× 0.3 9
【学习难点】
养成算前估算、算后验算的习惯。
一、复习导入
聪聪和明明来到非洲旅游，却被一只非洲野狗追赶。
非洲野狗的最高速哎呀，它度是56千米/时。追上来了！
别担心，它追不上我！
鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？
听了刚才的怎故样事列，同学们发现式了呢哪？些信息？
0.0 7 2 验 0.1 5 × 0.1 5 算× 0.0 7 2
351 78
261 87
360 72
30 105
1.1 3 1 1.1 3 1 0.0 1 0 8 0 0.0 1 0 8 0
教材P9 练习二
7.世界上最大的一棵巨杉，质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鲸体长的3.2倍。这棵巨杉重多少吨？高多少米？
小数乘法
第5课时小数乘小数（3）
R·五年级上册
【学习目标】

人教版五年级数学上册《小数乘小数》小数乘法PPT课件

14
任务驱动三探讨积和因数(大于1或小于1)的关系。列竖式计算。
2.5×1.2＝3
2.5×0.12＝0.3
第一单元
第2课时
15
比较上面两式的结果，我们发现: 一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大。一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。
第一单元
第2课时
16
知识超市
第一单元
第2课时
第一单元小数乘法
小数乘小数
第一单元
第2课时
1
学习目标
第一单元
第2课时
1.学会小数乘小数的计算法则，知道在确定积的位数时，位数不够的，要在前面用0补足。 2.能够说出积与因数的关系。 3.培养迁移、类推归纳的能力，初步学习数学中的转化思想。
2
学习目标
温习旧知列竖式计算。 3.7×6＝22.2
按照整数乘法算出积，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果积的小数位数不够，要在前面用 0补位；积的小数部分末尾有0的，要把0去掉。
17
学习目标
第一单元
第2课时
一、根据28×52＝1456，直接在括号里填数。( 综合类作业) 2.8×5.2＝( 14.56 ) 0.28×5.2＝( 1.456 ) 2.8×0.52＝( 1.456 ) 0.28×0.52＝( 0.1456 ) 0.28×( 0.052 )＝0.01456 ( 0.0028 )×5.2＝0.01456

最新人教版五年级上册数学《小数乘法》课件

9、 7.7元 10、 7.2
12 3.6
0.48 0.132 0.42
大小
11、 1.36千米
12、 ﹤ ﹤ ﹥﹥
13、 1.2×0.8×16.5=15.84（元）
14、 38.4 万千米
练习二
1、 1.7 3.1 1.03 2、 60米 3、 35吨 4、 1.2 4.66
157.5 5 5、 9.5元 6、 15.5元
②将小数乘法装换成整数：
298×6=1788分 ②将结果缩小相应的倍数：
1788分=17.88元
用同样的方法计算一下，妈妈买了8千克橘子花了多少钱。 ①将小数化成整数：
2.98元=298分，即将小数扩大相应的倍数变成整数。 ②将小数乘法装换成整数：
298×8=2384分 ②将结果缩小相应的倍数：
这说明了小数四则运算的运算顺序是一样的。
2.18×3＋1.24先算乘法，后算加法。 1.3+0.2×6.5先算乘法，后算加法。 4.3-0.2×3.2先算乘法，后算减法。 3.7×0.9+2.2先算乘法，后算减法。
注意
（3.3＋2.1）×0.3，有括号的先算括号。
4、整数乘法运算定律推广到小数
整数乘法的运算定律：
例如2.086，保留一位小数，小数点后面第二位是8＞5，进1，第一位上的数0加1变1，则近似结果就为2.1。