家长学校培训记录
家长学校培训教案 家长学校培训授课内容四篇
家长学校培训教案家长学校培训授课内容四篇
教案一：亲聚时光-家庭沟通与情感培养
教学目标：
1.了解家庭沟通的重要性，理解家庭沟通对家庭情感的影响。
2.学习有效的沟通技巧，提高家庭成员之间的沟通能力。
3.掌握培养亲子情感的方法，加强家庭成员之间的情感联系。
教学内容：
1.家庭沟通的重要性和影响：
- 家庭沟通对家庭成员之间的关系和情感起到至关重要的作用。
- 深入了解沟通对孩子的成长和发展的积极影响。
2.有效沟通的技巧：
- 倾听和理解对方的观点和感受。
- 用肯定和支持的语言表达自己的意见。
- 用非暴力沟通的方式解决冲突。
3.培养亲子情感的方法：
- 每天都寻找亲子共同的活动，增强亲密感。
- 真诚表达对孩子的爱和关心，让孩子感受到家庭的温暖。 - 建立家庭的信任和支持，提高孩子的自尊心和自信心。
教学过程：
1.引入：介绍家庭沟通的重要性，引发学员的思考和讨论。
2.课堂讲解：介绍有效沟通的技巧，并结合实例进行讲解和演
示。
3.小组讨论：将学员分成小组，让他们共同探讨家庭沟通中的问题，并提出解决方案。
4.合作练习：组织学员进行互动练习，模拟家庭沟通场景，并运用所学技巧进行实际操作。
5.总结：总结本节课所学的内容，并展开反思和讨论，强调继续实践和培养良好的家庭沟通习惯。
教案二：培养孩子的自律能力
教学目标：
1.了解自律能力的重要性，理解自律对孩子成长的影响。
2.学习培养孩子自律能力的方法和策略。
3.掌握如何在家庭环境中促进孩子的自律发展。
教学内容：
1.自律的重要性和影响：
- 自律是孩子成功的关键能力之一。
- 深入了解自律对孩子学习、生活的积极影响。
家长学校教师培训记录
家长学校教师培训记录
首先，家长学校教师培训要积极引导教师树立正确的家校合作理念。
教师应该认识到，家长学校教育是一项系统性的工程，需要学校、教师和
家长共同参与。教师要明确家校合作的目的，即促进学生全面发展和成长，建立良好的家校沟通渠道，提高家长参与学校教育的积极性。只有树立正
确的家校合作理念，才能为学生的健康成长提供良好的保障。
其次，家长学校教师培训要注重提升教师的家校合作能力。教师在家
长学校教育中扮演着重要的角色，他们需要具备良好的沟通能力、协商能
力和解决问题的能力。家长学校教师培训应该加强对教师沟通技巧的培训，提高教师的沟通和协商能力，使教师能够与家长充分交流，了解孩子的实
际情况，为孩子的学习和发展提供更好的支持和引导。
另外，家长学校教师培训要注重提升教师的家长管理能力。家长管理
是家校合作的重要内容之一，教师需要掌握科学的家长管理方法和策略。
教师应该了解不同家庭背景和家长之间的不同需求，在与家长合作中体现
灵活性和个性化。家长学校教师培训应该注重对教师家长管理能力的提升，使教师能够更好地协调家庭教育和学校教育，达到有机衔接、互相促进的
目标。
最后，家长学校教师培训要积极探索新的教育理念和方法。时代在不
断发展，教育也在不断变革。家校合作的形式和内容也需要与时俱进。家
长学校教师培训应该引导教师关注教育前沿的理念和方法，提升教师对教
育新观念的理解和运用能力。只有不断更新教育理念和教育方法，才能提
高家校合作的质量和成效。
综上所述，家长学校教师培训是促进家校合作的关键举措。家长学校教师培训应该引导教师树立正确的家校合作理念，提升教师的家校合作能力和家长管理能力，同时积极探索新的教育理念和方法。只有不断提升教师的能力和素养，才能推动家校合作事业的发展，为学生的全面发展提供良好的保障。
家长学校教师培训记录
家长学校教师培训记录
时间
主讲人
培训内容：
XXX关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见一、加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务
二、加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务未成年人思想道德建设的主要任务是：
1)从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
3)从规范行为惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
4)从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
三、扎实推进中小学思想道德教育
八)学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。
四、充裕发挥XXX和XXX在未成年人思想道德建设中的紧张作用
五、重视和发展家庭教育
十三)家庭教育在未成年人思想道德建设中具有非凡紧张的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。
6、广泛深入开展未成年人性德实践活动
七、加强以爱国主义教育基地为重点的未成年人活动场所建设、使用和管理
八、积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围
九、净化未成年人的成长环境
十、切实加强对未成年人思想道德建设工作的带领
二十八)要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。
2008.5.18
XXX
地点
参加人
会议室
班主任/家长
时间
主讲人
培训内容：
家长学校培训活动记录6
家长培训活动记录
时间：2014年4月
地点:三年级教室
参加人员：三年级全体家长
主讲人:xxx老师
授课主题:尊重孩子健康教育
各位家长：
为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。
首先,让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是因为：
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!
13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。
18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。
19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。
20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。
家长学校培训活动记录10
家长培训材料
（一）孩子有成就感，才能学习好
我们成年人每日上班如果总是不发工资，工作积极性是会受影响的，说不定你还会辞职不干了。同样道理，孩子上学也需要得到"工资"，才能保持其积极性什么是孩子上学得到的"工资"呢？有些家长可能认为，我给孩子吃喝穿，给他买玩具和山地车，请他吃麦当劳、肯德基，这不是"工资"吗？不是。这些东西在孩子眼里，都是应得应分的，我是你的孩子，你就应该给我这些东西，我不上学你也应该给我。而学习的"工资" 必须是直接从学习得来的好处。这个"好处"就是孩子从学习中得到的成就感。因为学习而受到家长和老师的表扬，会有成就感；从学习中得到收获，会有成就感。这就是孩子领到的学习"工资"。现在许多孩子为什么厌学？因为他们领不到"工资"。他们在学习上得到的总是批评，或者在多数情况下得到的是批评，他们看不到收获，他们感到的只是挫折和疲倦，如此这般，想让他们自觉努力地学习，是不可能的。所以一个明智的家长，应该仔细研究孩子的学习心理，想办法让他不断领到"学习工资"。
这是一个老生常谈：
表扬孩子。
许多家长都不喜欢表扬孩子，他们说表扬多了孩子会骄傲。据我所知，现在的孩子因为经常遭到批评轰炸，自卑者为多，真骄傲者并不多。很多孩子都爱说大话，有错不承认，报喜不报忧，专门跟成绩比自己差的同学作比较，家长以为他们这是骄傲，其实非也，这是虚荣，根子是自卑。一个真正自信的人是不需要吹牛的。他们出现这种症状主要不是因为表扬多了，而是因为恰到好处的表扬太少了。我不赞成滥用表扬，对于已经学得很好的孩子，偶尔表扬就可以了，而且要表扬到点子上，即他们确实做到了别人没有做到的事情再表扬。至于本来就学得不好信心不足的孩子，再没有表扬，就很难鼓起勇气。这种孩子，应该适当表扬一些。
”家长学校”会议记录
“家长学校”会议记录（一）时间：9月
地点：会议室
人员：家长学校领导小组成员
主持：xx
内容：落实工作职责，布置今年家长学校工作
一、工作职责
1、校长统领家长学校工作，制定学校办学宗旨和方针政策，参与授课。
2、教导主任负责制定家长学校工作计划和计划的实施，撰写工排。
二、主要工作
1、召开领导小组会议，布置落实工作
2、完成学员登记，学员结业考核、评比和表彰。
3、对学员进行六次集中授课。
4、对家长学校教师进行一次学习和培训。
5、开展学校班主任家访月活动。
6、期中或期末考试后召开全校学生家长会。
7、结合学校德育“三结合教育”课题，推进家长会工作。
“家长学校”会议记录
时间：10月
地点：会议室
人员：家长学校领导小组及学校“十二五”德育课题组
主持：xx
内容：将家长学校工作和学校德育课题工作相结合，实现双赢。
1、学习“十二五”德育课题研究的内容和要求。
2、突出德育课题中家庭教育与家长学校工作的接轨。
3、落实家长学校与课题研究相关对接人员。
“家长学校”会议记录
时间：11月
地点：会议室
人员：家长学校领导小组
主持：xx
内容：做好迎接教育系统家长学校检查评估工作
1.学习“关于教育系统家长学校检查评估工作意见”文件精神。
2.通报检查时间。
3.研读家长学校检察评估细则。
4.落实相关人员做好检查前的各项准备工作。
5.5月12日，对检查准备工作进行一次认真自查。
“家长学校”会议记录
时间：12月
地点：会议室
人员：家长学校领导小组
主持：xx
内容：培养小学生良好学习习惯
一、为了保证生活质量，营造和谐的家庭教育氛围，提高学生的综合素质，与家长共同研讨制定了“一日家庭活动”计划。
小学家长培训活动记录
小学家长培训活动记录
家长是孩子成长过程中至关重要的一环，他们的参与和支持对孩子的学习和发展起着重要的作用。为了帮助家长更好地了解和应对孩子的学习和成长问题，提高他们的育儿技能和教育意识，我们组织了一次小学家长培训活动。以下是对此次培训活动的详细记录。
活动时间：2022年5月15日（星期六）上午9:00-11:30
活动地点：XX小学多功能报告厅
一、活动开场
1. 主持人开场致辞
主持人对家长们的到来表示热烈欢迎，并介绍了本次培训活动的目的和意义。他强调了家长在孩子教育中的重要性，并希望通过此次培训活动，能够增进家校合作，共同促进孩子的全面发展。
2. 介绍讲师
主持人介绍了本次培训活动的讲师，他是经验丰富的教育专家，曾多次在国内外举办过类似的家长培训活动，并取得了良好的效果。
二、主题演讲：培养孩子的学习兴趣和学习方法
1. 学习兴趣的培养
讲师首先从培养孩子的学习兴趣入手，他强调了家长在培养孩子学习兴趣方面的重要作用。他提到了以下几点建议：
- 给孩子提供多样化的学习机会，让他们能够接触到不同的学科和领域。
- 鼓励孩子参与课外活动，培养兴趣爱好。
- 创造良好的学习环境，让孩子感受到学习的乐趣。
2. 学习方法的指导
接着，讲师向家长们介绍了一些有效的学习方法，帮助孩子更高效地学习。他提到了以下几点：
- 制定学习计划和目标，帮助孩子培养良好的时间管理能力。
- 教会孩子合理安排学习时间和休息时间，避免过度学习和疲劳。
- 鼓励孩子主动思考和提问，培养他们的学习能力和解决问题的能力。
三、互动环节：家长分享与问题解答
家长学校培训记录
家长学校培训记录
日期：2024年2月20日
地点：XX小学
参与人员：家长代表、学校教职员工、专业讲师
一、培训内容
本次家长学校培训的主题为“家校合作，共同育人”，主要内容包括家长在学校教育中的作用、家校合作的重要性、有效的家校沟通方式以及家长如何帮助孩子培养良好的学习习惯和社交技巧等。
二、培训过程
1.开场致辞
培训活动在XX小学会议室准时开始。首先，学校的校长发表了热情洋溢的致辞，对家长们的到来表示衷心的感谢，并强调了家校合作对于学生全面发展的重要性。
2.家长在学校教育中的作用
首位嘉宾是一位资深教育专家，她详细解读了家长在学校教育中的作用。她指出，家长是孩子最早的老师和最重要的榜样，他们的言传身教对孩子的发展有着深远的影响。她还介绍了家长如何正确引导孩子、与孩子建立良好关系的方法，并分享了一些亲身经历与建议。
3.家校合作的重要性
第二位嘉宾是一位知名学者，他从理论和实践的角度解释了家校合作的重要性。他强调，家校合作是学校教育的基石，只有家长与学校紧密合
作，才能够为孩子提供全方位的教育支持。他还提出了家长与学校合作的
具体方式和策略，并鼓励家长们积极参与学校的活动和教育决策。
4.有效的家校沟通方式
第三位嘉宾是一位心理学家，她讲解了有效的家校沟通方式。她表示，良好的家校沟通是保持家校合作的关键，家长应该主动与老师沟通，关心
孩子的学习和生活情况。她给出了一些沟通技巧和注意事项，并提供了一
些解决家庭教育难题的方法。
5.帮助孩子培养良好的学习习惯和社交技巧
最后一位嘉宾是一位教育心理学家，他分享了如何帮助孩子培养良好
家长学校培训记录
家长学校培训记录
随着我国教育改革的不断深入与推进，越来越多的家长开始关注教育问题。尤其是在一些高消费城市，父母们对于孩子的教育要求愈发高涨，但是却发现自己的家教难以达到预期。针对这种情况，家庭教育学校应运而生，成为了越来越多父母们学习教育知识的首选渠道。而家长学校培训记录，也成为了家长们在家教过程中必不可少的一份重要文件。
一、家长学校培训的优势
家长学校可以让家长们通过系统的课程和专业的授课，获取关于孩子教育的科学知识，从而更好地了解和帮助孩子。其一，家长学校的课程设置专业化、针对性强，课程从幼儿园到高中不同年龄段不同发展阶段的孩子进行分类教学，针对性强。其二，家长学校的教材以实用性为主，常通过亲子活动、示范教学、家访等形式实现教学效果，让家长们在实践中不断增长自己的经验和知识。其三，家长学校的课程学习时间较为灵活，可以根据家长工作或者孩子的作息时间等因素进行安排，避免了工作和家庭教育的冲突，提高了学习的效果和可及性。
二、家长学校培训记录内容
每一次家长学校的培训记录都会包含一些基本的内容，包括：课程名称、授课老师、时间地点、家长与孩子之间的亲子活动等。同时，家长在学习的过程中，应该注意对一下方面的内容进行记录：
1、孩子的观察与评估：家长对孩子在学习和成长过程中的表现，能够发现孩子的优势和不足，从而更好地把握孩子的教育需求。
2、亲子交流的问题：记录亲子交流中的困难或者问题，帮助家长分析孩子心理和行为中可能存在的问题。从而更好地引导孩子，有效解决问题。
3、教育方法和策略：家长学校教育的重点是教给家长如何保持和孩子良好沟通，如何进行有效的教育。因此，在学习过程中，家长需要记录学习到的教育方法和策略，并在实践中不断运用。
家长学校培训记录2
家长学校培训记录2
开发区第三中学家长学校培训记录
时间：2021年7月15日
地点：学校操场
参加人员：各班主任及家长
培训内容：家庭教育中的十要十不要
1、要把培养孩子的良好行为习惯置于一切之上，不要把分数看得太重
（1）淡定有序的习惯（办事时先思索，计划性、条理性）；
（2）惜时守信的习惯（不浪费自己时间，不耽误别人时间，有约提前3分钟到达）；
（3）衷心求真务实的习惯（有一说道一，存有二说道二，宁愿不吭声也不愿说道假话），孩子什么缺点都容许存有，但不许存有一样缺点，那就是不诚实；
（4）清洁卫生习惯（个人卫生、物品整洁有序）；
（5）待人以礼的习惯（先问候，不吓到别人的话，不强人所难，不霸道，总以协商
的方式讲话）；
（6）履行公德的习惯（不大声喧哗，不干扰别人）；
（7）细致、精细的习惯（干什么先看清楚，步步妥当，不简略）；
（8）及时了结的习惯（做事集中精力，全神贯注，一鼓作气，成果物化，受惠于人，应及时回报）；
（9）转头看看的习惯（中国先哲自古就存有“吾日三省吾身”自省思考的传统）；
（10）求新求变的习惯（创造性，办事前想想看是否有别的办法）。
2、必须使孩子自理改立，不要大人行事包揽。
3、对孩子要事先一分钟教育提醒，不要事后责怪唠叨。
4、必须保护老师神圣自尊，不要背地里品头论足。
5、要树立进取向上的家风，不要沉溺低层次的追求。
6、必须拎孩子观赏小自然，不要旧就是玩游戏或沉迷于网络。
7、要与孩子保持心灵沟通，不要伤害孩子的自尊心。
8、必须深信吃苦耐劳、刻苦、耐性、自信心就是成才的秘诀，不要害怕至高年级女生不如男生。
家长学校培训教案家长学校培训授课内容
家长学校培训教案家长学校培训授课内容
一、教学内容
本节课主要依据《家长学校培训教材》第3章“家庭教育的基本
原则与方法”进行展开，详细内容涉及家庭教育的重要性、家长的角
色定位、亲子沟通技巧、孩子良好习惯的培养等方面。
二、教学目标
1. 了解家庭教育的基本原则与方法，认识到家庭教育在孩子成长
过程中的重要作用。
2. 学会正确进行亲子沟通，提高与孩子的沟通效果，增进亲子关系。
3. 掌握培养孩子良好习惯的方法，帮助孩子形成积极、健康的人
生态度。
三、教学难点与重点
教学难点：亲子沟通技巧的运用、孩子良好习惯的培养。
教学重点：家庭教育的基本原则、家长角色定位、亲子沟通方法、良好习惯的养成。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、教材、笔等。
五、教学过程
1. 导入：通过一个实践情景引入，让家长认识到家庭教育的重要性。
实践情景：孩子在学校与同学发生矛盾，家长如何正确引导孩子处理此类问题。
2. 讲解家庭教育的基本原则与方法。
（1）讲解家庭教育的定义、作用及基本原则。
（2）阐述家长在家庭教育中的角色定位，引导家长树立正确的教育观念。
3. 亲子沟通技巧讲解与演练。
（1）讲解亲子沟通的重要性，介绍有效的沟通方法。
（2）通过案例分析，让家长学会如何倾听孩子的需求，如何表达自己的关爱。
（3）进行亲子沟通演练，让家长亲身体验沟通技巧的运用。
4. 培养孩子良好习惯的方法讲解。
（1）分析孩子常见的不良习惯及其原因。
（2）介绍培养良好习惯的方法，如：以身作则、制定计划、激励鼓励等。
5. 随堂练习：让家长针对本节课所学内容进行实际操作，巩固所学知识。
家长学校家庭教育活动记录
家长学校家庭教育活动记录
时间：20XX年X月X日
地点：XX中学
活动名称：家长学校开放日
活动内容：
家长学校的开放日活动以家庭教育为主题，旨在帮助家长更好地了解
孩子成长的道路以及如何提供更好的教育支持。活动中有多种形式的交流
与讨论，包括专题讲座、互动游戏以及家访等。
上午9点，开幕式正式开始。学校领导致辞，向家长们介绍了家长学
校的成立目标和理念，并强调家庭教育的重要性。随后，教育专家进行了
一场主题为“家庭教育的核心价值观”的讲座。讲座内容包括家庭教育的
目标与原则、如何培养孩子的核心素养以及与孩子进行良好沟通的策略。
家长们纷纷记录下了专家的建议，他们表示这些内容对于他们提高教育水
平非常有帮助。
上午10点半，进行了一场亲子互动游戏。游戏以增进亲子关系、培
养沟通能力为目的。家长和孩子们分成小组，进行多种小游戏，如智力题
挑战、拼图比赛等。通过游戏的进行，孩子们能够与家长更加紧密地互动，并且通过团队协作和分享经验，锻炼了他们的合作能力和社交技能。
上午11点，进行了一次家访活动。教育专家带领家长们进入学校内
的模拟家庭环境中，模拟孩子的日常生活场景，例如完成作业、学习独立等。家长们通过观察和参与，了解了孩子在学校外的生活和行为规范，并
得到了一些建议如何更好地引导孩子。
下午2点，进行了一次小班讨论。按孩子年级分组，家长们进入相应
的班级教室，与班主任和其他家长进行交流。班主任分享了各自班级的特
点和家庭教育问题常见的解决方案。家长们也纷纷分享了他们在教育过程
中的困惑和方法，大家共同探讨，并相互给予支持和建议。
家长会培训记录
家长会培训记录
第一篇：家长会培训记录
家长会培训记录
各位老师，各位家长：
大家好!今天很高兴能跟大家坐在一起共同探讨与交流如何做一个合格的家长，更好的来教育自己的孩子。作为一名家长，我和在座的各位一样，都希望自己的孩子能健康、快乐的成长，在这基础上，当然也希望她能够聪明，学习好，甚至是一个全面发展的好学生。为此我们家长把大部分的精力，物力，财力倾注在孩子的身上，然后理所当然的要求她能给我们一个预期的回报。但是我们是否想过每个孩子的天赋，性格，接受能力，家庭环境等各方面的因素都不同，相同的投资不一定就能得到相同的回报，所以我们还是要以一颗平常心来对待孩子的成长，不要一味的苛求自己的孩子做到最优秀，给孩子施加太大的压力，但是作为家长我觉得我们有责任去挖掘孩子最大的潜能，让他发挥到最好，这就要求我们家长要充分的了解自己的孩子，依据其身心发展的规律，因势利导，配合学校，加强家庭教育。也许有部分家长认为把孩子送到了学校，教育孩子就是学校的事情，其实不然，家庭教育可谓终生教育，是学校教育与社会教育的基础，也是学校教育的补充与延伸，家庭教育的好坏甚至可以潜移默化的影响孩子的一生。我们都希望能培养孩子将来成为一个合格的人才，那么首先我们自己是否是一个合格的家长呢?我个人认为要做一个合格的家长应该作以下的努力.一、要给孩子营造一个良好的学习氛围。
首先我们家长要理智的控制自己的情绪，避免在孩子面前喜怒无常。我们经常会因为工作中的不顺心或生活中的不如意而导致情绪波动，有些家长则会将不满的情绪发泄在孩子的身上，大声训斥，打骂孩子，这样就会使孩子经常处于紧张，恐慌，戒备的状态下，不仅不利于孩子的身心健康，还会直接影响到孩子的学习情绪，更会使家长在孩子心目中的威信大大降低，这种威信的降低，往往又会对以后的家庭教育人为地制造出种种障碍。家长只有保持心情舒畅，情绪愉快，
家长学校记录范文
家长学校记录范文
家庭是孩子成长的最基础的单位，家长在孩子的教育中起着至关重要
的作用。然而，随着社会的发展和变革，家长们在教育孩子的过程中也面
临着各种新的挑战和困惑。为了帮助家长更好地了解如何教育孩子，许多
学校和社区开设了家长学校。
家长学校是为家长提供关于育儿、教育和家庭管理等方面的知识和技
能的培训机构。通过参加家长学校，家长们可以了解到最新的教育理论和
实践，学习育儿技巧和家庭管理的方法，掌握解决家庭问题的能力，提升
自己的教育水平和家庭幸福感。
在我所参加的家长学校中，有各种各样的培训课程和活动。最受欢迎
的是关于亲子沟通的课程。在这个课程中，专业的心理学家给家长们讲解
了如何与孩子建立良好的沟通关系，如何倾听和理解孩子的需求，如何解
决家庭冲突和矛盾。通过这个课程，我学会了更好地与孩子沟通，与他们
建立起亲密的关系。
此外，家长学校还为我们提供了关于孩子学习和成长的知识。比如，
他们组织了一系列关于才艺培养的讲座和培训班。在这些讲座和培训班中，专家们向我们介绍了如何培养孩子的兴趣和特长，如何提高孩子的学习能
力和创造力。这些讲座和培训班让我认识到了孩子的多样性和独特性，让
我更加了解他们的需求和兴趣，从而更好地帮助他们成长。
除了课程和活动外，家长学校还为我们提供了一个互相交流和分享经
验的平台。每周，我们都会举行家长沙龙，家长们可以在这里自由地讨论
育儿问题、分享教育经验、交流困惑和疑虑。在这个过程中，我们互相启发、互相支持，共同成长。
通过参加家长学校，我不仅学到了很多关于教育和家庭管理方面的知
识和技能，而且结交了很多志同道合的家长朋友。我们相互鼓励和帮助，
家长学校家庭教育培训内容【六篇】
家长学校家庭教育培训内容【六篇】
家长学校家庭教育培训内容1
“孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。”
很多家长并没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果，所以千方百计地为孩子找好的学校，甚至不惜花费重金让孩子上重点学校。很少有家长将孩子的学业失败归结为自己，将孩子不良习惯形成的渊源归结为自己。中华妇女联合会的一份资料表明，我国有接近3/4的家长教育方法欠妥或有严重偏离，只有不过1/4的家庭教育比较科学。很多专家呼吁家长们不要以为教育孩子可以无师自通，应该通过各种方式树立正确的观念，学习科学的教育方法。
孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子
各方面能力的培养;既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系，随着年龄的增长，很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母，但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用，怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。
家长学校活动记录（精选五篇）
家长学校活动记录（精选五篇）
第一篇：家长学校活动记录
“读圣贤书，立君子品，做有德人”文化教育实践活动
时间：2011年9月20日
地点：三楼多媒体教室
活动内容：“读圣贤书，立君子品，做有德人”文化教育实践活动
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专”……《三字经》“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文”……《弟子规》“赵钱孙李、周吴郑王、冯陈褚卫、蒋沈韩杨”……《百家姓》。
尚湖镇中心小学为了使孩子们度过一个有意义的假期，布置了以“读圣贤书，立君子品，做有德人”为主题的假期作业，通过学习中国传统文化，引领少年儿童阅读优秀的中华文化经典，帮助孩子修德长才，达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，并鼓励学生把所学的知识运用到生活中，帮助父母做件事、帮助邻居做件事。
此次活动为了检阅孩子们的作业，让孩子们的家长也陪同听课，有家长也深有感受说：“陪孩子到上课，我感觉到自己受到了中国传统文化很多启发和教育，使我懂得如何更好地和孩子沟通，如何教育孩子。”此活动受到家长和孩子们的欢迎。
“寻找不文明现象、共建和谐校园”活动
时间：2011年10月9日
地点：尚湖镇中心小学
活动内容：“寻找不文明现象、共建和谐校园”活动。
为了让社区少年儿童过一个有意义的“国庆”节，学校组织儿童及家长在学校里开展了一次“寻找不文明现象、共建和谐校园”的活动。参加此次活动的儿童及家长有50多人，由家长分散在学校各处扮演各种不文明的行为，活动要求小朋友们发现并制止不文明行为，一项获得一颗小红星，活动结束后，通过获得星星的多少评选出一、二、