康复训练之日常生活活动训练
康复护理中的日常生活技能训练
康复护理中的日常生活技能训练康复护理是指通过专业的医疗护理和治疗手段，帮助患者尽快康复并恢复日常生活的能力。在康复护理过程中，日常生活技能的训练是非常重要的一环。本文将探讨康复护理中的日常生活技能训练的重要性及训练方法。
一、日常生活技能训练的重要性
日常生活技能包括自理能力、生活习惯、社交技能等，是人们日常生活中必不可少的技能。对于康复患者来说，这些技能的训练将有助于他们恢复和改善生活质量，提高自主生活的能力。以下是日常生活技能训练的重要性：
1. 促进康复进程：通过训练日常生活技能，可以帮助患者重新独立完成日常活动，促进身体功能的恢复和康复进程的加速。
2. 增强生活自理能力：通过训练，患者可以重新学习和掌握基本的自理能力，如洗漱、穿衣、进食等，提高生活自理能力，减轻护理负担。
3. 增加社交能力：日常生活技能训练不仅包括基本的自理能力，还包括与他人正常交往和社交的技能。这将有助于患者重建社交网络，提高社交能力，减少康复后的孤立感。
4. 提升自信心和自尊心：重获独立生活的能力将增强患者的自信心和自尊心，使他们更加积极地面对康复过程和日常生活。
二、日常生活技能训练的方法
在康复护理中，为了有效地进行日常生活技能训练，以下是几种常用的方法：
1. 目标设定：根据患者的康复需求和能力水平，设定适当的日常生活技能训练目标。目标要具体、可量化，有明确的时间框架。
2. 步骤分解：将复杂的日常生活活动分解成多个简单的步骤，逐步引导患者完成。例如，在训练如何穿衣时，可以将整个过程分解为选择衣服、穿上衣服、系扣子等多个步骤，有序地进行培训。
偏瘫病人床上活动训练 日常生活活动训练床上活动训练(作业治疗技术)护理课件
作业治疗技术的定义与分类
作业治疗技术定义
作业治疗技术是一种针对身体功能障碍者，通过有目的的日常生活活动和职业 活动训练，帮助其恢复身体功能、生活自理能力和工作能力的方法。
作业治疗技术分类
根据治疗目的和方式的不同，作业治疗技术可以分为日常生活活动训练、职业 技能训练、手功能训练、认知训练等。
作业治疗技术在偏瘫病人护理中的优势
05
偏瘫病人的护理注意事项
心理护理
建立信任关系
与病人建立良好的信任关系，提 供心理支持和安慰，帮助其缓解
焦虑和抑郁情绪。
鼓励积极心态
鼓励病人保持积极的心态，帮助 他们认识到偏瘫虽然是一种障碍，
但通过康复训练和生活调整，仍 然可以过上充实和有意义的生活。
应对压力和挫折
引导病人正确应对生活中的压力 和挫折，帮助他们学会放松技巧
02
床上活动训练是康复治疗的重要 组成部分，通过科学合理的训练 方法，帮助病人逐步恢复自理能 力，提高生活质量。
床上活动wk.baidu.com练的目的
改善肢体功能
预防并发症
通过床上活动训练，逐步恢复偏瘫病 人的肢体运动功能，提高肌肉力量、 关节灵活性和平衡能力。
适当的床上活动训练可以预防长期卧 床导致的褥疮、肺炎等并发症，降低 感染风险。
分类
根据病因和病情的严重程度，偏 瘫可以分为多种类型，如脑卒中 后偏瘫、脑外伤后偏瘫、脊髓损 伤后偏瘫等。
日常生活活动训练床上活动训练(偏瘫患者床上活动训练)(作业治疗技术课件)
壹、偏 瘫 患 者 床 上 活 动 训 练
2 床上卧位移动 （一）偏瘫患者床上横位移动
基本过程：健侧下肢屈曲并插入 患侧腿下方→健侧带动患侧下肢 向健侧移动→将健侧下肢从患腿 下抽出并屈髋、屈膝、抬起臀部 移向健侧→用头部和臂部支撑将 躯干移向健侧，完成动作
壹、偏 瘫 患 者 床 上 活 动 训 练
基本过程：取患侧卧位，用健腿将 患侧下肢移到床外→健手支撑于患 侧床面并伸直健侧上肢，撑起身体 从患侧坐起→调整姿势，维持平衡， 完成动作
壹、偏 瘫 患 者 床 上 活 动 wk.baidu.com 练
5 床边坐位到卧位 （一）从患侧躺下
基本过程：坐在床边，患手放在大腿上，健腿交叉置于患腿后方→ 健手从胸前横过身体，支撑在患侧髋部旁的床面上→患腿在健侧腿 的协助下抬到床上，双腿放在床上→双腿保持屈曲，患侧身体慢慢 放低并躺在床上，调整姿势，完成动作
2 床上卧位移动 （二）偏瘫患者床上纵位移动
基本过程：健侧下肢屈髋、屈膝，将足平放在床面→用健足和肘部支 撑，抬起臀部并向上移动身体，完成动作
壹、偏 瘫 患 者 床 上 活 动 训 练
3 桥式运动
基本过程：患者仰卧，双下肢屈曲 且双足平放在床面上→健手握住患 手，双手交叉，患侧拇指在上→双 上肢伸展，双肩屈曲90°→用双足和 背部支撑，抬高臀部并离开床面保 持稳定，完成动作
下面就偏瘫患者床上活动训练予以介绍
康复医学中的康复病人的日常生活训练
康复医学中的康复病人的日常生活训练
康复医学作为一门综合性的医学科学，旨在通过系统性的康复治疗，帮助病人恢复或改善生理、心理和社会功能。在康复医学中，日常生
活训练是一项重要而不可或缺的治疗手段，能够有效地提升康复病人
的生活质量和功能独立能力。本文将从不同角度来探讨康复病人的日
常生活训练。
一、活动日常生活训练
康复病人的日常生活训练主要包括日常生活技能的培训和训练。这
些技能包括自理能力、独立行走、坐卧转移、进食等。通过系统的训练，康复病人可以逐步提高这些日常生活技能，从而增加他们的自主
性和生活自理能力。
在日常生活技能的培训和训练中，主要采用模拟的方法。康复医生
和康复治疗师会为康复病人创造一个类似于真实生活环境的模拟环境，引导他们进行各项日常活动的练习。比如，在自理能力的训练中，病
人可以通过自己梳洗、穿衣、洗涤等活动的练习，逐步提高自己的自
理能力。
二、运动疗法的日常生活训练
在康复医学中，运动疗法是一种重要的康复手段，可以通过运动来
增强病人的肌肉力量、协调性和灵活性。在日常生活训练中，运动疗
法同样发挥着重要的作用。
针对不同的康复病人，医生会根据其具体状况制定相应的运动疗法
方案。这些方案可能包括适量的运动锻炼、物理治疗和康复训练等。
通过这些运动疗法的日常生活训练，康复病人可以提高他们的肌肉力量，改善他们的平衡和协调能力，从而更好地参与到日常生活中。
三、日常生活心理训练
在康复病人的康复过程中，心理训练也是不可忽视的一环。康复病
人常常会面临诸多困难和挑战，不仅需要身体的康复，还需要心理上
的支持和治疗。
日常生活活动能力训练
日常生活活动能力训练
日常生活活动能力训练是指通过一系列的训练活动，帮助个体提高日常生活中
的自理能力和运动能力。这种训练对于老年人、残疾人以及康复患者来说尤为重要，可以帮助他们更好地适应生活，提高生活质量。
日常生活活动能力训练包括各种日常生活技能的训练，比如穿衣、洗漱、进食、行走等。通过这些训练，个体可以更好地掌握自己的生活，减少对他人的依赖，提高自尊心和自信心。
除了日常生活技能的训练，日常生活活动能力训练还包括一些运动能力的训练，比如平衡能力、协调能力、力量和柔韧性等。这些训练可以帮助个体更好地适应日常生活中的各种运动需求，减少意外伤害的发生。
在日常生活活动能力训练中，专业的康复师和护理人员起着至关重要的作用。
他们可以根据个体的具体情况制定个性化的训练计划，帮助个体逐步提高自己的日常生活能力。同时，家庭成员和社区也可以提供支持和协助，帮助个体更好地进行训练。
总的来说，日常生活活动能力训练对于个体的康复和生活质量提高至关重要。
通过这种训练，个体可以更好地掌握自己的生活，减少对他人的依赖，提高自信心和幸福感。因此，我们应该重视日常生活活动能力训练，为需要帮助的人提供更好的支持和关爱。
老年常用康复治疗技术——日常生活活动训练技术
老年常用康复治疗技术
——日常生活活动训练技术
日常生活活动训练是指将每一项ADL活动进行动作分解，针对有困难或障碍的动作内容进行训练，最后将动作整合为一个完整的动作，以适应日常生活活动的需要。下面以偏瘫为例，叙述ADL的训练方法。
(一)穿脱衣物
1.穿脱开襟上衣
(1)患者坐在带有靠背椅子上，双足平放于地面。
(2)衣里朝外，衣领向上放在膝上。
(3)健手辅助露出患侧袖口，并将患手插入袖口。
(4)将衣袖先拉倒肘关节上，再拉衣领至健侧肩部(关键训练技术)。
(5)健侧上肢穿入衣袖中。
(6)健手整理衣服并扣上纽扣。
脱上衣顺序:解开纽扣→脱患侧上衣至肩下→脱健侧上肢至肩下
→健侧上肢抽出衣袖→脱下患侧衣袖。注意:对于偏瘫的患者，如患
侧肌力为0级，脱患侧衣袖时，不可用力过大，最好由他人保护肩关节，防止造成肩关节脱位。
2.穿脱裤子
(1)患者取坐位，将患侧小腿交叉放置在健侧大腿上(关键训练技术)。
(2)将患侧裤腿拉到膝关节上，放下患腿至地面上。
(3)穿上健侧裤腿，并拉至臀部。
(4)患者进行坐卧转移平躺在床上。
(5)健足支撑床面抬起臀部，将裤子拉到腰部。
脱裤子顺序:患者坐位，双脚平放于地面→倾斜身体使一侧臀部抬离床面→将裤子拉至臀部以下→再倾斜对侧身体重复上述动作→脱下健侧裤腿→健足踩住患侧裤脚→健手拉出患腿→脱下裤子。
(二)修饰
1.洗脸
(1)患者靠近洗漱盆。
(2)将毛巾放入盆中，打开水龙头冲洗毛巾。
(3)将毛巾缠在水龙头上，健手紧握毛巾拧干(关键训练技术)。
(4)擦洗面部。
2.刷牙
(1)患者靠近洗漱盆。
(2)将防滑垫放在健侧洗漱盆旁，并将牙刷放在上面。
老年人日常生活活动能力康复训练方法
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老年康复与日常生活训练
老年康复与日常生活训练
随着社会的发展和医疗技术的进步，老年人的寿命逐渐延长，老年人口的比例也逐渐增加。老年人的健康问题日益引起人们的关注，老年康复与日常生活训练成为保障老年人身体健康和提高生活质量的重要手段。
老年康复是指通过一系列的康复治疗方法和措施，帮助老年人恢复或改善其身体功能，提高生活自理能力，减轻疾病对老年人生活的影响。老年康复的目标是让老年人能够更好地参与社会活动，提高生活质量，延缓老化进程。
日常生活训练是老年康复的重要内容之一，它主要通过训练老年人的日常生活技能，帮助他们更好地适应日常生活的需要。日常生活训练包括了诸多方面，比如日常起居、进食、穿衣、洗漱、如厕等。通过训练，老年人可以提高自己的生活自理能力，减少依赖他人的程度，增加自信心和自尊心。
老年康复和日常生活训练的重点是针对老年人的具体情况进行个体化的康复方案设计。首先，需要进行全面的身体健康评估，了解老年人的身体状况、病史以及存在的障碍和问题。然后，结合评估结果，制定个体化的康复计划，包括康复目标、康复措施和康复周期等。康复措施可以包括物理治疗、运动疗法、言语治疗、职业治疗等多种方法和手段。
在老年康复和日常生活训练中，专业的康复师和护理人员起着重要的作用。他们需要具备专业的知识和技能，同时还需要关注老年人的心理和情感需求。康复师和护理人员需要与老年人建立良好的沟通和信任关系，耐心倾听他们的需求和意见，并根据具体情况进行调整和改进。
除了专业的康复师和护理人员，老年人的家人和社区也起着重要的支持作用。家人可以帮助老年人建立良好的生活习惯，提供必要的照顾和支持，鼓励他们积极参与康复训练和日常活动。社区可以提供相关的服务和资源，比如康复设施、康复用品和康复活动等，为老年人提供更好的康复环境和条件。
作业治疗技术 日常生活活动训练日常生活活动分析方法护理课件
结论
根据评估结果，为该患者制定针 对性的康复训练计划，提高其日 常生活活动能力。
04
护理在日常生活活动训练 中的应用
护理在日常生活活动训练中的作用
01
02
03
促进患者康复
通过日常生活活动训练， 帮助患者恢复身体功能， 提高生活质量，促进康复 。
提高自理能力
训练患者进行日常生活活 动，增强其独立生活的能 力，减少对他人的依赖。
如关节炎、骨折等，通过作业治疗技术帮助患者恢复关节活动度和 肌肉力量，提高日常生活和工作能力。
儿童发育障碍
如自闭症、智力障碍等，通过作业治疗技术促进儿童的语言、认知 、社交和运动能力发展。
作业治疗技术的历史与发展
历史
作业治疗技术的历史可以追溯到20世纪 初，当时的治疗手段主要是手工制作和 日常生活活动训练。随着医学和康复技 术的发展，作业治疗技术逐渐完善，成 为现代康复医学的重要组成部分。
跨学科合作
作业治疗将与更多学科进 行交叉合作，如心理学、 社会学等，以提供全方位 的治疗服务。
作业治疗技术在日常生活活动训练中的未来应用
康复机器人
01
利用康复机器人进行日常生活活动训练，提高患者的自主生活
能力。
虚拟现实技术
02
通过虚拟现实技术模拟日常生活场景，帮助患者进行适应和训
练。
远程治疗
第三章 日常生活活动训练(作业治疗技术专科教学)
第三章 日常生活活动训练
（1）刷牙训练 1）健手单独完成：适用于患手功能完全丧失的患者
。①备好用物，坐在洗脸池前；②健手打开阀门 装好刷牙水；③如果卫生间洗手盆前安装有固定 牙刷的架子，则刷牙前将牙刷固定，用膝盖夹住 牙膏管，健手旋开盖后挤好牙膏；④健手刷牙。 2）健手辅助完成：如患手有少许功能，可训练用 患手持牙刷，健手挤牙膏，然后用健手刷牙。
（一）搭桥运动
第三章 日常生活活动训练
剪指甲
第三章 日常生活活动训练
2．截瘫患者洗漱和修饰 脊髓损伤至四肢瘫的患者需依赖他人的帮助才能完 成洗漱。截瘫患者双上肢的功能良好，经过训练 有可能自己完成洗漱的活动，为了简化活动的难 度，可加用辅助具，如使用长柄的牙刷。
第三章 日常生活活动训练
3．脑瘫患儿洗漱训练 帮患儿握住牙刷柄，治疗师握住其手臂，协助其上 下刷牙；洗脸时可将毛巾缝成套，套在患儿的手 上洗脸。洗漱前，应当用塑料布垫上，防止弄湿 衣服。
半卧位，头部前屈。
（三）抓握餐具训练
第三章 日常生活活动训练
❖
使用木钉板进行抓握训练
第三章 日常生活活动训练
❖ 抓握餐具训练 丧失抓握能力、协调性差及关节活动范围受限患者 常无法使用普遍餐具，必须将食具加以改良，如 将碗、碟固定在桌上，特制横把、长把匙等。
康复患者日常生活训练
康复患者日常生活训练
康复患者日常生活训练主要是为了帮助患者恢复或改善日常生活技能，提高生活质量。以下是一些常见的日常生活训练内容：
1. 自我照顾能力训练：包括刷牙、洗脸、洗澡、穿衣、吃饭、上厕所等基本生活自理能力的训练。
2. 家务活动训练：如烹饪、清洁、洗衣、购物等，这些活动可以帮助患者恢复日常生活的功能，并增强其独立生活的能力。
3. 运动和体能训练：根据患者的病情和身体状况，进行适当的体育锻炼和体能训练，如步行、跑步、做操、瑜伽等，以提高身体素质和心肺功能。
4. 认知训练：对于有认知障碍的患者，可以通过记忆训练、注意力训练、思维训练等方式，帮助他们提高记忆力、注意力和思维能力。
5. 社交技能训练：包括沟通技巧、人际关系处理、团队合作等，以帮助患者更好地融入社会和社区。
6. 心理辅导和支持：康复过程可能会对患者的心理产生影响，因此需要提供适当的心理咨询和支持，帮助他们建立积极的心态和应对策略。
康复训练的家庭活动
康复训练的家庭活动
康复训练是提高病患生活质量和功能能力的重要手段之一。在家庭
环境中进行康复训练，既便于与家人亲密互动，又能够创造安全且舒
适的氛围。本文将为您介绍一些适合家庭进行康复训练的活动，以促
进病患康复过程中的身心健康。
一、步行与户外活动
步行是一种简便而又有效的康复活动。家庭成员可以陪伴病患一同
进行户外漫步，享受自然风光的同时，也有助于提升病患的心肺功能、坐立稳定性及肌肉力量。对于行动不便的病患，可以选择使用辅助工
具如轮椅或手杖，与家人一同出行。
二、日常生活自理训练
日常生活自理训练可以帮助病患逐渐恢复独立完成各项生活活动。
家庭成员可以督促病患进行个人卫生、穿衣搭配、进食、整理房间等，逐渐增加病患自主能力，提高生活质量。同时，这样的训练也有助于
改善病患在日常生活中的情绪状态。
三、家庭烹饪与烘焙活动
烹饪和烘焙不仅可以培养家庭成员的团结合作意识，还可以作为一
种康复活动来提升病患的手部活动能力、精细动作协调能力及注意力。家庭成员可以一起制定菜单，购买食材，并分工合作进行烹饪与烘焙。病患可以负责一些简单的切菜、搅拌、搭配等任务，逐渐增加活动的
难度，以提高病患的康复效果。
四、家庭园艺活动
园艺活动是一项既能增加体力活动又能提升心灵愉悦感的康复训练。家庭成员可以一同规划庭院空间，选择适宜种植的植物，并参与植物
的种植、浇水、修剪等活动。这种活动有助于改善病患的肌肉力量、
手部协调能力，同时也可以提供家庭成员之间的交流和互动。
五、室内活动
对于行动不便的病患，室内活动是一个不错的选择。例如，家庭成
员可以一起进行拼图、剪纸、手工制作等手脑协调训练，或者一同参
康复医学中的生活技能训练
康复医学中的生活技能训练
康复医学是一门综合性的医学专业，旨在帮助个体恢复功能，提高
生活质量。在康复过程中，生活技能训练是一项重要的任务，它旨在
帮助患者重新学习和发展日常生活所需的基本技能。本文将介绍康复
医学中的生活技能训练的重要性及其相关方法。
一、生活技能训练的重要性
生活技能训练在康复中扮演着至关重要的角色。通过生活技能训练，患者可以恢复或提高自理能力，增强独立生活的能力。这对于那些因
疾病、创伤或残疾而对日常生活有困难的人来说是至关重要的。此外，生活技能训练还有助于患者在家庭、社交和职业方面更好地融入社会。
二、生活技能训练的方法
1. 活动日常生活技能训练
活动日常生活技能训练是康复医学中的一项重要内容。它包括了许
多日常生活技能，如个人卫生、进食、穿着、洗漱等。通过各种训练
方法，如模拟环境、分步骤训练、提示和反馈，患者可以逐步恢复或
提高这些基本技能的能力。
2. 家务管理能力训练
家务管理能力是指患者在家庭环境中完成各种日常家务活动的能力。这包括了清洁、购物、烹饪、洗衣等各种家务技能。通过模拟实践、
家庭环境训练和辅助设备使用等方法，康复医学可以帮助患者重新学习和发展这些技能，提高其在家庭中的独立能力。
3. 社交和沟通技能训练
社交和沟通技能对于康复患者与他人建立和维护关系至关重要。这包括了言语沟通、肢体语言、面部表情等各种社交和沟通技能。通过语言治疗、言语和非言语交流训练等方法，患者可以恢复或发展这些技能，提高其在社交场合中的交流能力。
4. 职业能力训练
对于那些希望重新参与工作或职业的康复患者来说，职业能力训练是必不可少的。职业能力训练包括就业技能的培训、职业心理辅导和职业适应能力的训练。通过职业能力训练，患者可以增强自信心，提高在工作场所中的适应能力，增加就业机会。
老年康复与日常生活训练
老年康复与日常生活训练
随着人口老龄化的加剧，老年人的身体状况逐渐变差，常常需要进行康复训练以维持身体健康。而日常生活训练也是老年人保持健康的重要手段。
老年康复训练主要包括以下几个方面：
1.运动康复训练：老年人应根据自身身体状况进行适当的运动康复训练，如步行、慢跑、骑车、游泳等，可以增强身体机能，改善心肺功能，提高免疫力。
2.物理康复训练：老年人常常会出现骨质疏松、关节炎等病症，物理康复训练可以通过按摩、推拿、理疗等手段缓解疼痛，促进血液循环，提高关节灵活性。
3.功能训练：老年人常常会出现认知障碍、失眠等问题，功能训练可以通过认知训练、睡眠训练等手段提高老年人的认知能力和睡眠质量。
日常生活训练也是老年人保持健康的重要手段，包括以下方面： 1.饮食：老年人应注意饮食平衡，增加蛋白质和维生素的摄入量，减少脂肪和盐分的摄入量。
2.睡眠：老年人应保证充足的睡眠时间，建立良好的睡眠习惯，避免过度劳累和熬夜。
3.社交活动：老年人应积极参加社交活动，与家人和朋友保持联系，避免孤独和抑郁情绪的产生。
综上所述，老年康复训练和日常生活训练是老年人保持身体健康
和精神健康的重要手段，应得到足够的重视和关注。
日常生活活动(ADL)的评估与训练
设备和用具
（2）非标准化评定： 主要通过观察患者实际完成具体的日常生
活活动情况进行评定
（3）用具 日常生活用品和辅助用具，模拟或真实的
家具环境等。
活动分析法
活动分析（activity analysis）是对一项活动的基本 组成成分以及患者能够完成该活动所应具备的功能水 平的一个认识过程。
腿上，若右腿有从左膝上滑下去的倾向，可用右手 臂拉住右腿 2、用左手将鞋子穿到脚上 3、拉上鞋跟，系上鞋带 4、解开鞋带（或拉开魔术贴），用手帮助将一只腿交 叉于另一只腿上脱掉脚上的鞋子，用同样的方法再 脱掉另一侧鞋子 脱鞋子与上述步骤相反
穿/脱鞋子的注意事项
1、如果有必要，建议使用松紧带代替普通的 系带鞋
脱裤子与上面的连续步骤正好相反
穿/脱裤子
脊髓损伤床边坐位穿裤子的活动成分： 1、将裤子放在容易购到的地方，患者首先将左腿架在
右膝上 2、身体前倾，将裤子套在左腿上，然后放下。将右腿
架在左膝上，把裤子套在右腿上 3、轮流抬高腿，尽可能将裤子拉到一侧臀下轮流抬高
两侧臀部，以便拉至腰部
脱裤子与上述步骤相反 脊髓损伤平衡功能差的患者可以取长坐位
活动分析是作业治疗师的核心技能之一，也是进行作 业治疗评价、制定治疗目标、实施有效治疗的基础。
日常生活活动(ADL)的评估与训练
01
02
03
04
购物
训练患者进行购物活动，包括 选择商品、比较价格、结账等
。
烹饪
训练患者进行简单的烹饪操作 ，如切菜、煮饭、炒菜等。
交通工具使用
训练患者正确使用各种交通工 具，如自行车、电动车、汽车
等。
家务劳动
训练患者进行简单的家务劳动 ，如扫地、擦桌子、整理房间
等。
替代性日常生活活动训练
使用辅助器具
家庭护理与自我训练
01
在家庭环境中，家庭成员或自我训练者也可以进行ADL评估与训练。
02
对于一些轻度的ADL障碍者，家庭护理与自我训练是一种经济实惠且 方便的选择。
03
通过自我评估和训练，个体可以更好地了解自己的需求和能力，并在 日常生活中进行有针对性的改善。
04
家庭护理与自我训练可以通过各种形式进行，如观看教学视频、阅读 相关书籍、参加线上课程等，以获取相关的知识和技能。
功能性评定法
总结词
关注患者完成活动时的技巧和能力。
VS
详细描述
功能性评定法是一种评估患者完成日常活 动所需技巧和能力的评估方法。这种方法 侧重于患者执行任务时的表现，包括动作 、协调、平衡和力量等。功能性评定法通 常由专业人员进行，并使用一系列活动来 测试患者的功能水平。这种方法有助于识 别患者的功能限制和制定针对性的训练计 划。
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第三章日常生活活动训练
Activities of Daily Living ADL
第一节基本概念
一、定义
作业活动分析是对一项活动的基本组成成分以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的一个认识过程。
二、目的
为治疗师提供全面理解活动行为的方法，并通过提示、简化或适应．提供指导他人从事活动的知识基础;
了解从事活动所需要的设备、用具和材料、花费、时间、空间及人员;
使其得到判断为谁、何时、何地、在何种情况下使用的活动;
提供以技巧能力及评分方式记录的个人情况资料,并为治疗提供参考意见。
通过适应和改造设备、环境及简化活动，来确定转换活动的方式，并以患者可接受的方式来决定从事活动的工具;
在选择可满足特殊需要的活动时，练习解决问题的技能;
提出工作、日常生活技能及游戏等活动行为范畴内的治疗目标．以便将活动用于不同的个体;
使用统一的术语，描述、分析和记录作业治疗实践中使用的活动。
三、分类
作业活动分析
1、一般的分析包括基础项目；作业环境特性；作业工程特性；作业活动运动功能特性；感觉知觉认知特性；道具材料特性；作业活动结果特性
基础项目（必要的道具、材料）
作业环境特性
作业工程特性
作业活动运动机能特性
感觉知觉认知特性
道具材料特性
作业活动结果（作品）特性
2、限定分析
根据理论模式的分析：精神疗法的分析；认知疗法的分析；神经心理学的分析；生物力学的分析；感觉统合的分析
以治疗援助为目的分析：分析的内容包括生活技能训练目的的分析；对人际关系改善目的的分析；就业援助目的的分析；利手交换目的的分析
其他限定的分析：工程分析；环境分析；动作分析；心理社会分析等
根据理论模式的分析
精神疗法的分析
认知疗法的分析
神经心理学的分析
生物力学的分析
感觉统合的分析
以治疗援助为目的分析
生活技能训练目的的分析
对人关系改善目的的分析
就业援助目的的分析
利手交换目的的分析
其他
其他限定的分析
工程分析
环境分析
动作分析
心理社会分析
四、内容
活动行为范畴
1.工作及生产性活动，为自我发展、社会贡献及谋生而进行的活动
2.日常生活活动(ADL)一自理性活动
3.娱乐与休闲性活动：包括娱乐与体闲的探索和娱乐与休闲活动行为
活动行为成分
1.感觉运动成分
2.认识整合与认知能力
3.心理社会技能与心理成分
活动行为背景
1.时间方面
诸如年龄,发育时期,生命周期等
环境方面
包括自然的环境与社会环境两个方面
文化方面
五、方法
1.简单分析：①简单分析(6W) 怎样进行活动（how) 什么活动(what) 为什么要选择这种活动(why) 活动将在哪里进行(where) 什么时候进行(when) 有什么人参与(who)
②简单分析-注意事项：是否需要一般的感觉；是否必须重复同样的动作；是否能够分级，活动量大小；是否有难以忍受的噪音；是否能引起患者的兴趣；是否有职业和教育的价值。
2.详细分析：（1）运动（2）感觉（3）智能（4）知觉
（5）情绪（6）社会性（7）自主性（8）文化背景
3.分析步骤
1）.提出一项活动所能够达到的短期目标;
2）.列出这项活动的每一个步骤，并将其分解成动作;
3）.完成这项活动需要具备的功能和能力;
4）.分析完成这项活动所需要的外部条件;
5）.明确使该活动难度递增的分级;
6）.利用这项活动的注意事项。
日常生活活动分析举例
以配带假肢的患者准备茶水为例进行具体的分析。
1、一般分析：主动性因口渴想喝茶；而不愿喝其他饮料;
•一些相关因素如年龄、性别，平常爱好，所处文化背景和社会现在，平时是否冲过茶;
•时间按照平时的生活习惯;
•安全性知道有潜在的危险;
•情绪平常乐意做;
•社会性为两人准备;
•文化性为客人服务。
2、分析步骤：
1).进厨房
运动：能独立行走，协调性和平衡功能好，能持物行走，下肢、骨盆和躯干诸关
节和肌肉能活动、能保持直立的姿势;
感觉：本体感觉、视觉正常;
智能：有吃喝的要求，如口渴，能进行社会交往，能作出决定，并知道在哪做2). 准备工作如从橱柜和茶叶柜里拿壶、杯、勺、茶叶等
运动：站立、行走、平衡、持物行走弯腰/伸手拿物、四肢粗大运动、上肢精细运
动和手的抓握;
感觉：本体感觉、视觉与触觉协调正常;
智能：记忆力、理解力、逻辑思维和操作顺序;
感知：空间结构、图形与背景的辨别力，有无失用、失认等。
3). 烧水包括打开水壶盖至点火烧水等系列动作
运动：在小范围的活动，与上述运动分析相同，上肢运动要分析关节的屈伸和旋
转运动以及手的抓握功能;
感觉：眼手协调，浅感觉和本体感觉，听觉等;
智能：注意安全，记忆力，注意力，工作程序，合理安排;
感知：空间结构，视觉失认和失用，图形/背景的辨认。
4).将茶叶放进杯子里除上述活动分析外，还要进行以下方面内容的分析:
运动：主要是抓握方式，如侧捏抓握，球形抓握，三指捏;
感知：立体觉;
智能：估计剂量。
5）.冲茶
6）.喝茶
运动：端杯子，协调，喝茶，吞咽;
感觉：解渴的满足感，嗅觉、味觉、温度觉;
情绪：成功后的满足感;
社会：人际交流的技能。
六、活动分析应用原则
1.以目标为中心；
2.对满足患者的杜会角色等个人需有一定的意义；
3.需要患者的身心投入；