大班音乐律动活动教案：小小按摩师
幼儿园大班上学期音乐教案《小小按摩师》（精选5篇）
幼儿园大班上学期音乐教案《小小按摩师》（精选5篇）第一篇：幼儿园大班上学期音乐教案《小小按摩师》《大班上学期音乐教案《小小按摩师》》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.再熟悉音乐、模仿、讨论、创编的基础上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。
2.在游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。
3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备1.教师教学资源《大独裁者》《火烈鸟与悠悠球》。
2.《活动狂欢节(终曲)》音乐3.毛巾(幼儿人数的一半)。
活动过程1.欣赏卓别林扮演《大独裁者》中理发情景的视频，感受视频中音乐与动作的匹配。
(1)可根据需要设计提问：短片里的人是什么职业?理发师除了理发还做什么?(2)小结：短片里的人是世界著名的滑稽大师——卓别林。
2.完整欣赏音乐。
(1)听音乐CD。
(2)启发幼儿思考：理发师怎样给客人按摩?(3)引导幼儿尝试随音乐探索、创编各种按摩动作，教师可用锤的动作，启发幼儿做出捏、推、拍、揉、切等按摩动作。
3.分段欣赏音乐，初步感受动作与音乐的匹配。
(1)幼儿随教师的哼唱(7-22)做自己创编的按摩动作，()鼓励幼儿创造性地用身体动作表现音乐，看能不能把动作与音乐配在一起。
(2)请个别幼儿上前示范，老师配以哼唱。
(3)两人一组，在教师的哼唱下相互做按摩动作。
4.教师把幼儿创编的动作配上音乐进行完整的律动表演。
5.在游戏中体验表演的乐趣。
(1)教师和幼儿一同进行按摩，共同分享表演带来的乐趣。
(2)幼儿两两合作按摩，进行表演。
6.乐曲欣赏，欣赏《火烈鸟与悠悠球》的视频。
这首乐曲是圣桑的《动物狂欢节(终曲)》，不仅能做小小按摩师的游戏，有几只火烈鸟和悠悠球听到了这首乐曲，也在游戏呢。
(教师播放视频)7.活动延伸：引导幼儿回家用按摩师的手法为爸爸妈妈按摩。
大班上学期音乐教案《小小按摩师》这篇文章共1969字。
大班音乐活动教案《小小按摩师》
大班音乐活动教案《小小按摩师》作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我设计了大班音乐活动《小小按摩师》，旨在通过轻松愉快的方式，让孩子们在音乐活动中体验到按摩的乐趣，同时培养他们的音乐素养和团队协作能力。
一、教学目标1. 让孩子们掌握按摩的基本手法，学会关心他人。
2. 培养孩子们的音乐素养，提高他们的节奏感和协调性。
3. 培养孩子们的团队协作能力，增强他们的集体荣誉感。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们在音乐活动中熟练掌握按摩手法，做到动作到位、力度适中。
2. 教学重点：让孩子们学会跟随音乐节奏进行按摩，提高他们的音乐素养。
三、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、按摩道具（如按摩球、按摩棒等）。
2. 学具：每位孩子一本按摩手册，用于记录按摩手法和心得。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：让孩子们围成一个大圈，跟随音乐做简单的身体运动，如摇头晃脑、伸展手臂等，以调动他们的热情。
2. 引入主题（5分钟）：向孩子们介绍今天的活动主题——小小按摩师，讲解按摩的基本手法和注意事项。
3. 实践活动（10分钟）：孩子们分成小组，互相进行按摩实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 音乐欣赏（5分钟）：让孩子们欣赏一首按摩主题的乐曲，感受音乐与按摩的结合。
五、活动重难点1. 活动难点：让孩子们在音乐活动中熟练掌握按摩手法，做到动作到位、力度适中。
2. 活动重点：让孩子们学会跟随音乐节奏进行按摩，提高他们的音乐素养。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，发现部分孩子在按摩实践中动作不够到位，力度掌握不当。
在今后的活动中，应加强个别指导，提高他们的按摩技巧。
2. 拓展延伸：邀请专业的按摩师到幼儿园进行授课，让孩子们更加深入地了解按摩知识；组织孩子们参加户外按摩实践活动，让他们在自然环境中体验按摩的乐趣。
在本次大班音乐活动《小小按摩师》中，孩子们积极参与，互动交流，不仅掌握了按摩的基本手法，还学会了跟随音乐节奏进行按摩。
大班音乐优秀教案《小小按摩师》
大班音乐优秀教案《小小按摩师》一、教案背景介绍《小小按摩师》是一堂适合大班幼儿的音乐课。
通过乐曲演奏、歌唱和运动结合的方式，让幼儿在音乐中感受按摩的快乐，培养他们的音乐欣赏能力，提升肢体协调性和音乐感知能力。
二、教学目标1.让幼儿了解按摩的定义和原理；2.培养幼儿的音乐欣赏能力；3.提升幼儿的肢体协调性；4.培养幼儿的音乐感知能力。
三、教学准备1.《小小按摩师》音乐曲目；2.椅子和按摩球。
四、教学活动1. 温暖活动•让幼儿做一些简单的拉伸运动，准备身体参与音乐活动。
2. 导入新知•引导幼儿讨论按摩的定义和作用，并向他们解释按摩是通过手法和力量以改善人体健康和舒适度的方式。
3. 听音乐，欣赏按摩曲目•演奏《小小按摩师》音乐曲目，让幼儿静静地听，感受曲调中的按摩元素。
•引导幼儿讨论曲目的节奏、旋律和气氛，培养他们的音乐欣赏能力。
4. 学习歌曲《小小按摩师》•向幼儿介绍歌曲《小小按摩师》，并教授歌词和动作。
•演唱歌曲，带领幼儿一起进行相应的动作，培养幼儿的肢体协调性。
5. 执行按摩动作•让幼儿分成小组，每个小组中选择一名幼儿担任按摩师，其他幼儿则做按摩接受者。
•按摩师根据音乐的节奏和气氛，使用按摩球进行简单的按摩动作。
•按摩接受者感受按摩动作的舒适与放松，并互相交流感受。
6. 总结活动•引导幼儿回顾今天的学习内容，让他们表达对音乐和按摩的感受和体验。
•结合幼儿的回答，总结今天的学习成果，并给予肯定和鼓励。
五、教学评估在教学活动过程中，观察幼儿的参与程度和表现，以及他们对音乐和按摩的理解和感受，评估他们对教学内容的掌握情况。
六、教学反思通过这堂音乐课，幼儿在音乐中感受到按摩的快乐，培养了他们的音乐欣赏能力，并提升了肢体协调性和音乐感知能力。
在今后的教学中，可以更加注重幼儿的主动参与和表达，并适时增加一些互动游戏，进一步提升幼儿的学习效果和兴趣。
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》含反思
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》含反思一、教案概述本节音乐课程以《小小按摩师》为主题，旨在启发幼儿对音乐的欣赏和表达能力，同时通过活动让幼儿体验按摩的乐趣和效果。
本节课程将包括音乐欣赏、按指令进行按摩活动和表达感受等环节。
二、教学目标1. 培养幼儿对音乐的欣赏能力，引导他们主动参与音乐活动。
2. 培养幼儿的动手能力和按摩技巧。
3. 培养幼儿的沟通能力，让他们能够表达自己的感受和体验。
4. 培养幼儿的合作意识，让他们能够在集体活动中互相帮助和合作。
三、教学过程1. 热身活动：通过教师引导幼儿一起完成一段简单的身体放松操，让他们感受按摩的效果，为后续活动做好准备。
2. 音乐欣赏：播放《小小按摩师》这首轻快愉悦的音乐，让幼儿闭上眼睛，专心聆听，体会音乐的节奏和情感表达。
3. 按摩活动：教师向幼儿介绍一些常用的按摩动作，例如揉搓、轻轻拍打等，再配合音乐进行动作示范。
然后，教师会以指令的形式，让幼儿按照音乐的节奏和指令进行按摩相互间的手臂、腿部等。
在活动结束时，幼儿将互换角色，让自己也成为按摩师，继续按摩其他小伙伴。
4. 感受表达：在活动结束后，教师会向幼儿提问，让他们表达自己的感受。
例如，“你们觉得按摩有什么好处？”、“按摩的时候你们感觉舒服吗？”等等。
教师可以鼓励幼儿用自己的语言和表情来回答问题，让他们深入思考和表达。
5. 总结和反思：在课程结束前，教师会简要总结本节课的内容，并邀请幼儿回顾自己在活动中的表现和感受。
同时，教师还会鼓励幼儿提出自己对课程的意见和建议，以便对以后类似活动进行改进。
四、教学反思1. 课程设计合理：本节音乐课程设计了热身、欣赏、按摩活动和感受表达等多个环节，通过有效的组织和引导，使幼儿在活动中能够获得身体和心灵的放松，培养他们的表达和合作能力。
2. 实施过程互动性强：课堂上，我充分利用音乐的节奏和活动的形式，让幼儿积极参与，互相配合。
通过观察和引导，发现幼儿的不同表现，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
幼儿园幼儿大班音乐活动教案《小小按摩师》含反思
幼儿园幼儿大班音乐活动教案《小小按摩师》含反思教案名称：《小小按摩师》音乐活动教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 提高幼儿的动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿的表达和沟通能力。
教学内容：1. 音乐欣赏：播放节奏欢快、明快的音乐。
2. 按摩活动：引导幼儿自由按摩小伙伴的手臂、肩膀、头部等部位。
3. 合作游戏：分组进行按摩比赛，看哪一组按摩技术最好。
教学准备：1. 音乐播放器和节奏欢快的音乐。
2. 按摩小工具，如橡皮球、按摩棒等。
教学过程：导入：1. 老师播放欢快的音乐，让幼儿跟随节奏活动身体。
2. 提问：大家喜欢什么样的音乐？音乐可以给我们的身心带来什么样的感觉？音乐欣赏：1. 老师选择一首节奏欢快的音乐，让幼儿放松身体，闭上眼睛聆听音乐。
2. 老师提问：这首音乐给你带来了什么样的感觉？如何形容这首音乐的节奏？按摩活动：1. 老师介绍按摩活动的目的：通过按摩可以舒缓肌肉紧张，促进血液循环。
2. 老师示范如何使用按摩小工具按摩手臂，然后让幼儿自由按摩小伙伴的手臂。
3. 老师引导幼儿循序渐进地按摩肩膀、头部等部位。
4. 老师提醒幼儿要温柔地按摩，避免用力过猛。
合作游戏：1. 老师将幼儿分为几组，并给每组准备一些按摩小工具。
2. 每组派出一位幼儿当“按摩师”，其他幼儿则是“客人”。
3. 老师倒计时开始游戏，每位按摩师轮流为自己组的客人按摩，比赛哪组按摩技术最好。
4. 游戏结束后，老师鼓励幼儿互相表扬，并评选出最佳按摩师。
总结：1. 老师请幼儿讨论：这次的按摩活动有什么收获？你们喜欢这个活动吗？2. 老师总结幼儿们的回答，并强调按摩是一种愉悦的活动，可以舒缓身心。
教学反思：本次音乐活动的主题是《小小按摩师》，通过音乐的欣赏和按摩活动，引导幼儿们感受音乐的节奏与激情，并培养他们的动手能力和合作精神。
整个教学过程中，幼儿们积极参与，互相帮助，展现出了团队合作的能力。
大班音乐欣赏教案《小小按摩师》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解按摩师的工作，知道按摩可以缓解身体疲劳和不适。
2. 技能目标：培养幼儿通过音乐和动作来表达情感的能力，提高幼儿的音乐欣赏水平。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿积极参与音乐活动的兴趣。
二、教学内容1. 歌曲《小小按摩师》的歌词及旋律。
2. 按摩的基本手法和动作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小小按摩师》，并能用动作表现按摩的过程。
2. 教学难点：按摩动作的准确性和协调性。
四、教学准备1. 音乐播放设备。
2. 按摩师道具（如按摩锤、按摩枕等）。
3. 宽敞的活动场地。
五、教学过程1. 导入：教师扮演按摩师，为幼儿进行简单的按摩，引导幼儿感受按摩的好处。
2. 教学歌曲：《小小按摩师》歌曲播放，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌词：教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌词中的按摩动作。
4. 实践操作：幼儿分成小组，互相进行按摩，并用动作表现按摩的过程。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在按摩过程中的感受，以及按摩对身体的益处。
6. 拓展活动：邀请家长参与，共同进行亲子按摩活动，增进亲子关系。
六、教学策略1. 采用直观演示法，教师以生动形象的动作表现按摩过程，帮助幼儿理解和掌握。
2. 运用分组合作法，让幼儿互相按摩，培养幼儿的团队精神和协作能力。
3. 采用情境教学法，设置按摩师角色，让幼儿在实际操作中感受按摩的乐趣。
七、教学步骤1. 引导幼儿观看按摩师表演，了解按摩的基本手法和动作。
2. 教师示范演唱《小小按摩师》，让幼儿跟随节奏模仿按摩动作。
3. 分组进行按摩练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 组织幼儿进行按摩比赛，鼓励幼儿创新动作，展示自我。
5. 总结按摩的好处，让幼儿认识到按摩对身体的益处。
八、教学评价1. 观察幼儿在按摩过程中的动作准确性、协调性以及节奏感。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如互相配合、尊重他人等。
大班音乐教案：小小按摩师
大班音乐教案：小小按摩师教学目标1.学生能够通过跳按摩舞蹈，感知按摩的气息。
2.学生能够模拟按摩操作，增加手部肌肉的灵活性和敏感性。
3.学生能理解按摩对于身体的好处，并掌握简单的自我按摩技巧。
教学准备1.音乐：选用轻松愉悦的音乐。
2.舞蹈服装：考虑使用身体贴合的舞蹈服装。
3.工具：毛毯、小球等按摩辅助工具。
4.环境：选用宽敞的教学环境，保证学生运动安全。
教学过程1. 站立按摩动作练习1.引导学生先做一些整体的热身运动，如扭腰转头、敲打全身等，增强身体的灵活性和血液循环。
2.老师示范按摩的基本手势，如揉、按、擦、推等，让学生了解基本的按摩手势。
3.引导学生模拟按摩各个部位，如肩部、手臂、腰部、腿部，培养学生的手部灵活性。
2. 跳按摩舞蹈1.老师播放按摩舞蹈的音乐，让学生跟随音乐的感觉慢动作进行按摩手势练习。
2.慢慢加快音乐的节奏，让学生自由舒展身体，跟随舞蹈的气息感受按摩的良好效果。
3. 简单自我按摩1.老师为学生介绍一些简单的自我按摩手势，如按压太阳穴、拉伸手臂、揉捏肩部等。
2.引导学生自由选择自己需要按摩的部位，尝试进行简单的自我按摩。
教学评价1.观察学生在跳按摩舞蹈时的身体表现，特别是手部肌肉的灵活性和敏感性。
2.观察学生在模拟按摩各个部位时的手势是否正确、灵活。
3.观察学生进行自我按摩的效果，是否能够达到舒缓身体的效果。
教学扩展1.学生可以尝试学习基本的按摩技巧，成为家庭的小小按摩师。
2.学生可以了解更多的按摩知识，如穴位按摩、推拿等技巧，帮助身体更好地保养。
大班音乐律动活动教案：小小按摩师
大班音乐律动活动教案：小小按摩师《大班音乐律动活动教案：小小按摩师》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【简案】活动目标：1.感受乐曲活泼流畅的节奏，能用不同的按摩动作来表现音乐，提高动作与节奏的契合度。
2.愿意与同伴进行身体接触，体验合作游戏的乐趣。
3.知道音乐在生活中有不同的表现方式。
4.能大胆表现歌曲的内容、情感。
5.愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：1.卓别林《理发师》视频2.音乐《匈牙利舞曲第5号》3.环境创设理发店让幼儿有身临其境的感觉活动重点：懂得音乐可以将平淡的活动变得有趣，愿意表现自己的情感体验，乐于为别人服务，愿意合作。
活动难点：感受乐曲活泼流畅的性质及节奏，愿意用表演的形式表达、表现。
活动过程：一、进入情景1.请幼儿欣赏VCD《大独裁者》中喜剧大师卓别林随音乐节奏表演的“在理发店刮胡子”片段。
2.启发幼儿讨论：看了影片有什么感觉?为什么觉得很搞笑、幽默?(你们想不想也跟着音乐做一做有趣的动作呢)3.幼儿随音乐自由表现。
二、探索按摩动作。
1.师幼相互交流各自所知道的按摩动作，丰富相应的动词，如：捏、抓、切等，并且能有节奏的表现。
2.教师以开按摩店引起幼儿兴趣，欣赏教师的配乐按摩。
T：我做了哪些按摩动作?按摩动作的顺序是怎样的?(自上而下)3.幼儿按按摩动作的顺序做动作，重点进行节奏练习。
4.幼儿随音乐进行自我按摩。
(播放音乐，教师带领幼儿一起做按摩操。
)三、按摩游戏。
1.幼儿两两合作，进行按摩游戏两遍。
(1)T：现在呀，我们要开始实习啦。
小朋友们你们知道什么是实习吗?实习就是正式上班之前的培训和学习等到一段时间后你有能力了就可以正式上班了。
(教师也请上客人，引导幼儿一起做按摩操。
)(2)小朋友交换，再次进行按摩，教师在前面引导。
(教师对前次的实习情况进行总结分析，提醒后面实习的幼儿注意跟着节奏)2.请老师与幼儿互动合作，一起进行按摩游戏。
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》
教学目标
1.初步了解按摩与舒缓放松的基本概念；
2.通过歌曲和游戏活动，培养幼儿按摩的兴趣；
3.发展幼儿的身体协调能力和音乐感知能力；
4.提高幼儿的团队合作和交流能力。
教学过程
第一步：欣赏歌曲《小小按摩师》
1.教师播放歌曲《小小按摩师》，让幼儿边听边跟唱。
2.谈论歌曲中的内容，让幼儿了解按摩的基本概念。
3.引导幼儿谈论自己的身体感受，了解按摩的舒缓放松作用。
第二步：学习按摩动作
1.教师引导幼儿一起模仿按摩的动作，如轻拍、揉捏、擦推等。
2.按摩动作可以配合几个口诀唱，例如：“揉一揉，捏一捏，舒缓身体
更轻松。
”
3.让幼儿以小组为单位，互相给对方按摩。
第三步：游戏活动
1.教师带领幼儿玩“按摩连连看”游戏，游戏规则是找出相同的按摩动作，配合唱口诀。
2.玩“按摩接力”游戏，小组比赛，先完成按摩动作的小组获胜。
第四步：巩固练习
1.分为小组进行按摩练习，每个小组在规定时间内给最多的同学按摩。
2.鼓励幼儿在家和家人互相给对方按摩，加深了解按摩带来的好处。
教学评价
1.通过观察幼儿的表现，评价幼儿是否掌握按摩动作、舒缓放松的基本概念。
2.评价小组合作和个人表现，是否能够有效开展按摩练习和游戏活动。
3.让家长填写反馈表，了解幼儿在家的按摩练习情况，反馈教学效果。
总结
通过《小小按摩师》这首歌曲，结合按摩动作和游戏活动，让幼儿初步了解按摩的基本概念和舒缓放松作用，培养了幼儿对按摩的兴趣，发展了幼儿的身体协调能力和音乐感知能力，同时也提升了幼儿的团队合作和交流能力。
幼儿园大班音乐活动教案《小小按摩师》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《小小按摩师》含反思【引言】音乐活动是幼儿园日常教育中的重要组成部分，能够促进幼儿的身心发展。
本文将介绍一节针对幼儿园大班的音乐活动教案，名为《小小按摩师》，并对教案进行反思，以便改进和提高教学效果。
【活动目标】1. 培养幼儿的音乐兴趣和创造力；2. 提升幼儿的手眼协调能力和自我调节能力；3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
【活动准备】1. 准备背景音乐：选择一段柔和舒缓的音乐，并提前测试音响设备；2. 准备按摩工具：小球、小板、小毛巾等；3. 准备场地：将教室布置成舒适的瑜伽空间；4. 准备课件：制作幼儿按摩手法的简单图片及文字说明。
【活动过程】1. 热身活动（5分钟）：播放热身音乐，引导幼儿做一些简单的伸展运动，如转动头部、转动手腕等。
2. 导入活动（5分钟）：老师向幼儿简单介绍按摩师的概念，并展示一些按摩手法的图片。
3. 分组练习（10分钟）：将幼儿分成小组，每组5-6人，一人担任按摩师，其余的幼儿作为被按摩者，轮流进行练习。
老师在旁边给予指导和帮助。
4. 创作活动（15分钟）：鼓励幼儿根据自己的想象和创造力，编排一段简短的按摩动作，可以加入简单的舞蹈动作或声音效果。
每组表演完后，其他幼儿可以提出赞美和建议。
5. 展示活动（15分钟）：每个小组将他们创作的按摩表演演示给其他小组观看，并相互交流意见和感受。
6. 讨论和总结（10分钟）：带领幼儿回顾整个活动过程，询问他们的感受和收获，对活动进行总结。
【教案反思】通过对活动的实施和观察，得出以下的教案反思与改进措施：1. 活动准备：在准备活动时，对音响设备进行充分测试很重要，以避免在活动中因音乐播放问题而影响教学效果。
2. 活动导入：对按摩师的介绍可以更加生动有趣，引发幼儿的兴趣和好奇心，增强他们的参与积极性。
3. 分组练习：应确保每个小组人数合适，以避免按摩师和被按摩者之间的压力过大。
4. 创作活动：在鼓励幼儿创作时，应给予更多的鼓励和表扬，激发幼儿的创造力和自信心。
幼儿大班音乐教案《小小按摩师》
幼儿大班音乐教案《小小按摩师》教学目标•了解和掌握人体基本部位的名称和位置•能够进行简单的按摩动作•提高幼儿园儿童的身体意识和自我保健意识•培养幼儿园儿童的团队合作能力•培养幼儿园儿童的表现欲望和自我表达能力教学内容第一步：介绍主题和目标教师向幼儿们介绍本次课程的主题和目标，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
通过简单的口头解释和幻灯片图片，让幼儿们初步了解人体基本部位和按摩的意义。
第二步：音乐欣赏教师播放《小夜曲》这首柔和的音乐，让幼儿们沉浸在音乐中，全身放松。
同时，教师通过简短的引导，让幼儿们从音乐中感受身体的不同部位，如：头部、脖子、肩膀、手臂、背部、腿部等。
第三步：学习人体基本部位教师通过幻灯片、手势、玩具模型等多种形式，引导幼儿认识并学习人体基本部位，学习每个部位的名称和位置。
教师要注意语言简单生动，让幼儿容易理解。
第四步：按摩练习教师向幼儿们展示每个基本部位的按摩方法，提醒幼儿按摩时的注意事项。
然后，让幼儿们分成小组，各个小组分配一部位，进行按摩练习。
教师要注意观察和指导，确保幼儿的按摩姿势正确。
第五步：展示和总结在按摩练习过程中，教师可以根据幼儿表现情况进行现场点评，鼓励幼儿们表现欲望和自我表达能力。
同时，教师通过课程总结，帮助幼儿们回顾学习内容，并巩固人体基本部位的记忆，激发幼儿园儿童的身体意识和自我保健意识。
教学方法•音乐和形体教育相结合的方式，让幼儿在放松状态下学习和感受人体各个部位•分组合作的方式，提高幼儿的团队合作能力•玩具模型和幻灯片展示的方式，增强幼儿的观察能力和学习兴趣•点评和总结的方式，激发幼儿的表现欲望和自我表达能力教学评估通过观察、笔记、教师点评、幼儿自评等形式进行评估。
主要评估幼儿掌握人体基本部位的情况、掌握按摩技能的情况以及团队合作能力和表现欲望。
同时，也需要评估教学效果，看是否达到了本次教学目标。
教学扩展•可以通过角色扮演和绘画等方式，让幼儿进一步了解人体结构和功能•可以组织幼儿们编写《小小按摩师》手册，搜集和整理按摩知识，与家长分享结语通过这一节课的学习，幼儿们不仅掌握了人体基本部位和按摩技能，也提高了身体意识和自我保健意识。
幼儿大班音乐活动教案：小小按摩师
幼儿大班音乐活动教案：小小按摩师一、活动目标本次音乐活动的目标是让幼儿体验按摩的舒适感，培养他们的触觉和音乐感受能力，同时促进他们之间的合作与互动。
二、教学内容1.音乐选择：选择一段轻快愉悦的音乐，如《小星星》等。
2.按摩动作：教授简单的按摩动作，如揉肩、揉背等。
3.合作技巧：培养幼儿相互合作的技巧，如分工合作、互相配合等。
三、教学准备1.音乐播放设备2.按摩室内空间的布置，保证幼儿有足够的空间进行按摩活动3.按摩的材料，如按摩球、按摩椅等四、教学过程第一步：热身活动（5分钟）让幼儿做一些简单的运动准备活动，如搓手、转腕、伸展等，让身体准备好按摩的活动。
第二步：介绍主题（5分钟）向幼儿介绍本次活动的主题：“小小按摩师”。
告诉幼儿他们将成为小按摩师，为彼此提供舒适的按摩体验。
第三步：音乐选择（5分钟）播放适合按摩的音乐，如《小星星》，让幼儿感受音乐的节奏和愉悦感。
第四步：教授按摩动作（10分钟）教授幼儿简单的按摩动作，如揉肩、揉背等。
引导幼儿按摩的力道和幅度，让他们学会用手轻柔地按摩自己或他人。
第五步：分组合作（15分钟）将幼儿分组，每组3-4人。
让幼儿互相进行按摩，配合音乐的节奏进行按摩动作。
指导幼儿在按摩过程中保持友善和互相照顾的态度。
第六步：分享和总结（10分钟）请每个小组轮流分享他们的按摩体验和感受。
引导幼儿总结自己在活动中的收获和体会。
五、教学反思通过本次活动，幼儿不仅体验了按摩的舒适感，还培养了他们的触觉和音乐感受能力。
同时，合作技巧的培养也让幼儿之间的互动更加融洽。
这个活动可以进一步扩展，可以让幼儿尝试其他类型的按摩动作，如拍打、轻揉等。
同时，可以加入更多的音乐元素，让幼儿在音乐的引导下进行按摩活动，增加活动的趣味性和刺激性。
在活动过程中，要注意幼儿的安全和舒适感，避免按摩动作过于强烈，避免伤害幼儿。
此外，还要注意每个幼儿都有机会参与活动，避免个别幼儿被排除在外的情况发生。
总之，通过小小按摩师的音乐活动，可以为幼儿提供一个愉悦、放松的体验，培养他们的合作意识和音乐感受能力，为他们的身心发展添砖加瓦。
大班音乐欣赏教案《小小按摩师》
大班音乐欣赏教案《小小按摩师》第一章节：活动目标1.1 了解按摩师的工作内容和职责，知道按摩可以缓解疲劳和疼痛。
1.2 能够通过音乐欣赏，体验成为小小按摩师的角色乐趣。
1.3 培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力，提高幼儿的音乐素养。
第二章节：活动准备2.1 准备一首轻松愉快的音乐《小小按摩师》。
2.2 准备一些按摩工具，如按摩锤、按摩球等。
2.3 准备一个宽敞的活动场地，方便幼儿自由活动。
第三章节：活动过程3.1 引导幼儿讨论按摩师的工作内容和职责，让幼儿了解按摩的好处。
3.2 播放音乐《小小按摩师》，让幼儿初步感受音乐的氛围。
3.3 教师带领幼儿一起模仿按摩师的动作，让幼儿体验按摩的乐趣。
3.4 幼儿自由活动，选择合适的按摩工具，给同伴或自己进行按摩。
3.5 教师引导幼儿分享按摩的感受，让幼儿了解按摩可以缓解疲劳和疼痛。
第四章节：活动拓展4.1 教师引导幼儿讨论如何成为一名优秀的按摩师，让幼儿学会尊重他人。
4.2 教师引导幼儿欣赏其他类型的音乐，让幼儿提高音乐欣赏能力。
4.3 教师组织幼儿进行按摩比赛，让幼儿展示自己的按摩技巧。
第五章节：活动总结5.1 教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿加深对按摩师工作的理解。
5.2 教师鼓励幼儿积极参与音乐欣赏活动，让幼儿在音乐中快乐成长。
5.3 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，让幼儿增强自信心。
第六章节：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解按摩师的工作内容和职责，通过音乐欣赏，体验成为小小按摩师的乐趣。
6.2 教学难点：培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力，提高幼儿的音乐素养。
第七章节：教学方法7.1 情境教学法：通过设置按摩师的工作场景，让幼儿身临其境，更好地理解按摩师的工作。
7.2 互动教学法：教师与幼儿的互动，让幼儿在实践中学会按摩的技巧。
7.3 音乐欣赏教学法：通过音乐欣赏，培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的审美能力。
第八章节：教学评价8.1 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对按摩师工作的认识和理解。
大班音乐活动教案《小小按摩师》
大班音乐活动教案《小小按摩师》教案：小小按摩师一、活动目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣。
2.培养幼儿的音乐表达能力和合作意识。
3.通过按摩的活动，使幼儿感受到音乐的舒缓和放松效果。
二、活动准备：1.引导音乐：准备一段舒缓的音乐，如《梁祝》等。
2.显示器：准备一台显示器，用于播放按摩手法演示视频。
3.按摩椅：准备几把适合幼儿使用的按摩椅。
4.吉他：准备一把吉他，用于演奏伴奏。
三、活动流程：1.温身活动：带领幼儿进行简单的身体活动，如操场跑圈、摇晃手臂等，以放松身心。
2.引导讨论：介绍按摩的作用，并问幼儿们在家中是否有被父母按摩的经历。
3.指导操作：向幼儿们简单介绍按摩的基本手法，如揉、抓、推、捏等。
并放映按摩手法演示视频，让幼儿观看并学习。
4.练习按摩：组织幼儿们两人一组，轮流进行按摩练习。
其中一人在按摩椅上坐着，另一人负责按摩。
通过吉他的伴奏，播放舒缓的音乐，让按摩者根据音乐的节奏进行按摩。
5.表演分享：让幼儿们轮流进行按摩表演，其他幼儿观看并给予掌声和鼓励。
6.反馈讨论：引导幼儿们进行反馈，分享他们在按摩活动中的感受和体会。
7.温身活动：在活动的最后，带领幼儿们进行简单的身体放松活动，如深呼吸、舒展四肢等。
四、活动延伸：1.家庭活动：引导幼儿在家中与家人进行按摩活动，让他们分享自己在幼儿园学到的按摩手法。
2.创意活动：让幼儿们自由发挥，创造自己的按摩手法，并进行表演展示。
五、教育思考：通过这个音乐活动，幼儿们既能够享受音乐的美妙，又能够感受到按摩带来的身心放松。
在活动中，幼儿们通过按摩的练习，不仅锻炼了自己的音乐表达能力，还培养了合作意识和互助精神。
同时，他们也学到了一些适合自己年龄的按摩技巧，为他们今后的生活积累了一项实用的技能。
大班音乐活动教案《小小按摩师》
大班音乐活动教案《小小按摩师》
教学目标
1.让大班幼儿通过音乐活动，理解按摩对健康的重要性；
2.培养幼儿的合作意识和团队精神；
3.提高幼儿的听力、语言和动手能力。
教学准备
1.音乐：小熊军队的歌曲《大家来按摩》；
2.道具：按摩椅；
3.图片：按摩手法示意图；
4.其他：小熊军队玩偶、指导手册。
教学过程
第一步：热身
1.选播小熊军队的歌曲《大家来按摩》；
2.让幼儿随着音乐做简单的按摩运动，放松颈部、肩膀、手臂和腰部肌肉；
3.回顾上次的音乐活动并介绍今天的主题。
第二步：游戏环节
1.将幼儿分成小组，每组分别派出一名“按摩师”；
2.按摩师在按摩椅上坐好，其他成员轮流为按摩师做按摩；
3.在按摩的过程中，按摩师可以配合音乐节奏演示按摩手法，其他幼儿可以学习并模仿；
4.活动结束后，可以通过手语交流感受并评选出最佳按摩师。
第三步：总结
1.小熊军队玩偶为幼儿示范按摩手法，同时老师可以向幼儿展示按摩手法的图片；
2.让幼儿谈论按摩的好处，并总结本次活动中掌握的按摩手法；
3.发放《小小按摩师》指导手册，鼓励幼儿在家给家人按摩。
教学反思
1.通过游戏环节的设置，增强了幼儿对按摩手法的学习兴趣；
2.在活动过程中，幼儿们展现出了良好的合作精神和团队协作能力；
3.在教学中，将音乐与按摩结合起来，扩大了幼儿的音乐素养和健康意识。
大班音乐优秀教案《小小按摩师》
大班音乐优秀教案《小小按摩师》一、教学目标1.1. 能够听懂《小小按摩师》这首歌。
1.2. 能够模仿歌曲节奏和情感的表达。
1.3. 能够通过表演歌曲，展示自己的才能和自信。
二、教学内容2.1. 音乐基础知识，包括节奏和旋律。
2.2. 歌曲分析，包括歌曲情感表达、节奏变化和旋律线索。
2.3. 模仿歌曲表达，包括动作和声音表达。
2.4. 个人和合作表演，包括独唱和小组表演。
三、教学重点3.1. 歌曲的情感表达，包括快乐、放松和惊喜等。
3.2. 歌曲的节奏和旋律，帮助学生更好地模仿和表演。
3.3. 小组合作和个人表演，锻炼学生的自信和实践能力。
四、教学方法4.1. 唱歌比赛和游戏，鼓励学生积极参与。
4.2. 教师示范和学生模仿，加深教学内容印象。
4.3. 分组合作和个人表演，培养学生的团队精神和表演能力。
4.4. 互动解析和互助点评，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。
五、教学步骤5.1. 学习《小小按摩师》的歌词和旋律。
5.2. 分析歌曲的情感表达和节奏变化。
5.3. 教学节奏和动作表达，学生跟随老师模仿。
5.4. 进行小组分组表演和歌曲比赛。
5.5. 进行个人表演和点评互助。
六、教学评价6.1. 考察学生对学习内容的理解和掌握程度。
6.2. 考察学生在表演和合作方面的努力和成果。
6.3. 培养学生批判性思维和自主学习的能力。
七、与其他课程的联系7.1. 语言课程：使用语言来表达歌曲的情感和意义。
7.2. 美术课程：设计舞台和服装，增强表演艺术的感染力。
7.3. 表演课程：加深学生对表演艺术的理解和知识积累。
八、教学扩展8.1. 走进音乐厅和各种音乐学习课程，了解音乐领域的知识和文化。
8.2. 参观剧院和音乐节，丰富学生的文化生活和艺术素养。
8.3. 举行音乐晚会和文艺活动，展示学生的才艺和自信。
九、教学后记本教案立足于学生的兴趣和需求，通过多种教学方式和手段，激发学生学习音乐的热情和动力。
通过学习《小小按摩师》，学生不仅能够掌握音乐的基础知识和技能，还能锻炼个人表演和合作表演的能力，对培养学生的综合素质和人文精神具有重要意义。
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》
一、教学目标：
1. 能够认识和唱出儿歌《小小按摩师》。
2. 能够进行简单的按摩动作。
3. 培养幼儿的合作意识和动手能力。
二、教学准备：
1. 儿歌《小小按摩师》的音乐录音。
2. 图片或实物模仿按摩。
三、教学过程：
1. 欢迎和热身：老师与幼儿打招呼，进行一些身体活动，如摇头、摇手、挥舞等，为活动做好准备。
2. 引入：播放儿歌《小小按摩师》的音乐录音。
让幼儿仔细听歌曲，观察一些按摩的动作。
3. 学唱歌曲：慢速播放音乐，老师带领幼儿跟唱歌曲，并教授一些简单的动作动作，如按揉头部、揉脸颊等。
然后，逐渐加快速度，让幼儿跟随节奏唱歌和做动作。
4. 模仿按摩：老师出示图片或实物，示范一些按摩的动作，如轻轻按摩肩膀、揉搓手臂等。
然后，鼓励幼儿模仿并进行练习。
5. 按摩交流：分成小组，让幼儿两两配对，互相进行按摩练习。
每个幼儿都有机会扮演按摩师和接受按摩。
在交流过程中，鼓励幼儿用简单的语言表达自己的感受。
6. 结束活动：播放音乐，让幼儿边手拍边唱歌《小小按摩师》，以此结束活动。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿回家教爸爸妈妈按摩，让家庭成员一起享受按摩的乐趣。
2. 拓展游戏：可以将按摩师的身份拓展到其他角色，如小小理发师、小小洗脚师等，让幼儿进行角色扮演，并体验不同的按摩方式。
幼儿大班音乐教案《小小按摩师》
幼儿大班音乐教案《小小按摩师》一、教学目标1.通过音乐活动，培养幼儿的音乐素养，感受健康生活方式的重要性。
2.认识和学习按摩对身体健康的作用，学会基本的按摩手法。
3.培养幼儿的团队合作精神和自我表现能力，增强幼儿的自信心。
4.通过小组合作和互动，增进幼儿之间的友谊。
二、教学准备1.播放音乐《小小按摩师》。
2.大班幼儿园教室，准备几个折叠床垫和枕头。
3.制作按摩技巧卡片，挂在墙上。
三、教学内容1. 热身教师播放音乐《小小按摩师》。
一边跟着音乐摆动身体，热身。
2. 学习按摩基础知识介绍按摩的基本知识，例如：按摩对身体的好处、按摩时要注意什么、按摩部位等。
3. 按摩技巧学习将幼儿分成小组，每组5-6人。
每组一张按摩技巧卡片，卡片上有一种基础按摩手法的图解和文字说明。
幼儿先观看卡片上的图示和文字说明，老师现场演示，然后幼儿跟着老师一起练习。
4. 互相按摩每组的幼儿进行相互按摩。
一位幼儿躺在床垫上，其他人分别按摩脚跟、小腿、大腿和背部，轮流按摩，并注意是否按摩到位。
5. 回顾和总结教师总结本次活动的内容，让幼儿谈谈他们学到了什么，做了什么。
让每个组的幼儿向其他小组展示他们掌握的按摩技巧。
让全班的幼儿一起跳舞庆祝。
四、教学反思1.教案设计差不多，可老师应该加强检查和指导手势，防止幼儿按摩过程中用力过大，造成身体不适。
2.协作对于幼儿的学习有积极的促进作用，教师应该在以后的活动中重视幼儿之间的交流和互动。
3.班级中有一些幼儿对按摩不感兴趣，引导幼儿多减轻身体疲劳的方法、介绍一些娱乐和运动，以及外出活动等，帮助幼儿认识更多的健康方式。
大班音乐欣赏教案《小小按摩师》含反思
大班音乐欣赏教案《小小按摩师》含反思一、教案背景介绍《小小按摩师》是一首适合大班幼儿进行音乐欣赏的歌曲。
通过欣赏这首歌曲，可以帮助幼儿了解不同职业，培养幼儿的聆听和表达能力。
本教案将围绕这首歌曲展开，帮助幼儿理解歌曲内容并进行操作性学习。
二、教学目标1.通过音乐欣赏的方式，帮助幼儿认识《小小按摩师》这首歌曲；2.培养幼儿的聆听能力，提高他们对音乐的感知能力；3.引导幼儿表达对歌曲的理解和感受；4.了解按摩师这个职业，拓展幼儿对职业的认识。
三、教学准备1.播放设备；2.课件或写有歌词的大字卡片。
四、教学过程第一步：导入歌曲（5分钟）教师播放《小小按摩师》这首歌曲，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
第二步：歌曲欣赏（10分钟）教师通过课件或大字卡片展示歌词，引导幼儿一起听歌曲并看歌词。
在欣赏的过程中，教师可以适时停顿，引导幼儿回答问题，了解他们对歌曲内容的理解。
第三步：介绍按摩师职业（10分钟）教师与幼儿一起讨论《小小按摩师》这个职业。
教师可以向幼儿介绍按摩师的工作内容、工作场所等，并与幼儿分享按摩对身体的好处。
通过讨论，帮助幼儿了解按摩师这个职业。
第四步：表达感受（15分钟）教师引导幼儿表达对歌曲的感受，可以通过下面的问题激发幼儿的回答： - 这首歌曲的旋律如何？有没有什么特别的地方？ - 这首歌曲给你什么感触？ - 你喜欢这首歌曲吗？为什么？教师可以用记录的方式，或是让幼儿用绘画、手工等形式来表达他们的感受。
第五步：练习按摩动作（15分钟）教师引导幼儿进行简单的按摩动作练习，可以和幼儿一起模仿歌曲中描述的按摩动作，例如：揉搓、轻拍、推挤等。
通过实际操作，让幼儿体验按摩的感觉，并明白按摩可以缓解疲劳、舒缓身心。
第六步：反思交流（10分钟）教师组织幼儿围绕以下问题进行反思讨论： - 你们对《小小按摩师》这首歌有什么新的了解？ - 在学习按摩动作的过程中，你们有什么感受？ - 你们觉得按摩师这个职业重要吗？为什么？通过反思交流，帮助幼儿总结学习的内容，并加深对歌曲和按摩师职业的理解。
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》
幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》
教学目标
•能够通过练习脚部动作，全身按摩，提高大班幼儿的身体协调能力。
•能够通过合唱游戏歌曲，提高大班幼儿的合作精神和团队意识。
•能够通过教授游戏歌曲及动作，对大班幼儿的身心发展产生积极正面的影响。
教学内容
1.游戏歌曲《小小按摩师》
2.脚部动作练习
教学流程
步骤一：引入
首先，老师打开音乐，让孩子们一起听，随后询问孩子们是否知道按摩。
为孩子们简单地介绍一下按摩的好处，例如能够紧张身体、减少疲劳等等。
提醒孩子们在练习时，保证自己和别人的安全，每个动作要轻柔缓慢，不能用力过度。
步骤二：脚部动作练习
在让孩子们进行按摩前，需要先教育孩子们基本的脚部动作，具体包括以下几个方面：
•重心的移动：将身体的重心转移到一只脚上，随后再转移到另一只脚上。
•踮脚：将脚尖提起，尽量挺直站立的身体。
•落脚：轻缓落地，轻巧不落重心的感觉。
在练习这些脚步动作过程中，可以让孩子们自由发挥，进行身体轻微晃动和摆动，这样可以让孩子们更加轻松愉悦地享受练习的乐趣。
步骤三：游戏歌曲《小小按摩师》
让孩子们坐到圆形的小组中，一个孩子成为按摩师，帮助其他孩子进行按摩，音乐响起时，其他孩子都将眼睛闭上，享受着按摩；当音乐停止时，按摩师将签论物传给身边的孩子，由他成为新的按摩师。
在该游戏中，按摩师不仅练习了他人的按摩技巧，还让孩子们在与他人互动的过程中学会了相互关心的重要性。
教学评价
该教案可以帮助大班幼儿在互动中学习按摩和相互照顾。
同时，动作练习可以让大班幼儿锻炼身体协调性，提高对身体的认识，对幼儿的身心发展有积极正面的影响。
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大班音乐律动活动教案：小小按摩师
【简案】
活动目标：
1.感受乐曲活泼流畅的节奏，能用不同的按摩动作来表现音乐，提高动作与
节奏的契合度。
2.愿意与同伴进行身体接触，体验合作游戏的乐趣。
3.知道音乐在生活中有不同的表现方式。
活动准备：
1.卓别林《理发师》视频
2.音乐《匈牙利舞曲第5号》
3.环境创设理发店让幼儿有身临其境的感觉
活动重点：懂得音乐可以将平淡的活动变得有趣，愿意表现自己的情感体验，乐于为别人服务，愿意合作。
活动难点：感受乐曲活泼流畅的性质及节奏，愿意用表演的形式表达、表现。
活动过程：
一、进入情景
1.请幼儿欣赏VCD《大独裁者》中喜剧大师卓别林随音乐节奏表演的“在理发店刮胡子”片段。
2.启发幼儿讨论：看了影片有什么感觉？为什么觉得很
搞笑、幽默？
3.幼儿随音乐自由表现。
二、探索按摩动作。
1.师幼相互交流各自所知道的按摩动作，丰富相应的动词，如：捏、抓、切等，并且能有节奏的表现。
2.教师以开按摩店引起幼儿兴趣，欣赏教师的配乐按摩。
T：我做了哪些按摩动作？按摩动作的顺序是怎样的？
3.幼儿按按摩动作的顺序做动作，重点进行节奏练习。
4.幼儿随音乐进行自我按摩。
三、按摩游戏。
1.幼儿两两合作，进行按摩游戏两遍。
T：现在呀，我们要开始实习啦。
小朋友们你们知道什么是实习吗？实习就是正式上班之前的培训和学习等到一段时间后你有能力了就可以正式上班了。
小朋友交换，再次进行按摩，教师在前面引导。
2.请老师与幼儿互动合作，一起进行按摩游戏。
教师鼓励幼儿积极创编按摩动作并要求节奏合拍。
四、教师总结，结束活动。
T：按摩师们，问问你的客人对你的服务满意嘛？
T：客人都认可你们了，说明你们已经合格拉！以后你们可以自己创编一些按摩动作为客人按摩哦！
T：现在就跟着我去工作吧！。