测绘科学与技术学院2016级测绘工程2019-2020学年教学计划
2016级测绘工程专业本科培养方案
2016级测绘工程专业本科培养方案一､专业基本信息二､培养目标及特色培养目标:培养具有德､智､体全面发展,具备数理基础和人文社科知识,掌握测绘工程基础理论､基本知识和基本技能,接受科学思维和工程实践训练,胜任国家基础测绘､城乡建设､国土资源､城市应急等领域测绘项目的设计､生产､研发及管理工作,具有较强的组织管理能力､创新能力､继续学习能力和国际视野的复合型工程技术人才｡专业特色:本专业依托首都建设和学校土木建筑类学科优势,培养服务首都､面向全国､依托建筑行业､服务城乡建设的专业测绘人才｡适应测绘高新科技发展,融教学､科研和生产为一体,强调理论与实践密切结合,突出城市测绘特色,培养测绘新技术､新方法､新工艺的应用能力,满足城乡建设､古建筑保护､复杂结构精密测量等测绘人才需求｡三､主干学科测绘科学与技术四､主干课程1.主干基础课程思想道德修养与法律基础､中国近现代史纲要､马克思主义基本原理概论､毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论､大学英语､C语言与数据结构､CAD 基础与应用､高等数学､普通物理､线性代数､概率论与数理统计｡2.主干专业课程数字地形测量学､地图学､摄影测量学基础､遥感原理(双语)､地理信息系统原理､误差理论与测量平差基础､卫星导航定位技术､大地测量学基础､工程测量学､激光雷达测量技术与应用｡五､主要实践教学环节1.主要实验数字地形测量学实验､卫星导航定位技术实验､摄影测量基础实验､地理信息系统原理实验､大地测量学基础实验､工程测量学实验､变形监测实验､不动产测量与管理实验､激光雷达测量技术实验｡2.主要实践环节数字地形测量实习､卫星导航定位实习､遥感原理实习､摄影测量实习､地理信息系统实习､地图学实习､控制测量实习､工程测量综合实习､空间信息综合实习､不动产测量与管理实习､激光雷达测量实习｡六､毕业学分要求参照北京建筑大学本科学生学业修读管理规定及学士学位授予细则,修满本专业最低计划学分应达到160学分,其中理论课程121学分,实践教学环节39学分｡理解马克思主义世界观､人生观和价值观的基本意义;了解国史国情,理解中国特色社会主义道路以及个人的责任;理解职业道德的含义和工程师的职业和责任职业规范:具有人文社会科学素养､社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任｡马克思主义基本原理概论､思想道德修养和法律基础､中国近现代史纲要､毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论､测绘地理信息概念､数字地形测量实习能够理解一个多角色团队中每个角色的含义以及对整个团队环境和目标的意义;能够在团队中做好自己承担的角色,具备综合团队成员的意见并进行合理决策的能力个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体､团队成员以及负责人的角色｡物理实验､军训､工程测量综合实习､数字地形测量实习､空间信息综合实习能够就测绘工程问题与同行进行有效沟通和交流,包括撰写项目报告和设计文档,并能够清晰表达;具备一定的国际视野和在跨文化背景下沟通和交流的能力沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿､陈述发言､清晰表达或回应指令｡并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流｡控制测量课程设计､毕业设计､毕业答辩､大学英语､大学英语拓展系列课程､科技文献检索､科技论文写作理解并掌握测绘工程管理与经济决策方法;能在多学科环境中应用测绘工程管理与经济决策的技术和方法项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用｡市场营销､工程测量学､自然地理学能够认识不断进行自我学习的必要性,并采用有效途径,通过不断学习,提升和完善自身能力;通过自我学习能够取得一定的成效终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力｡大学英语､误差理论与测量平差基础､C语言与数据结构､科技论文写作､测绘地理信息概论､科技文献检索十､指导性教学计划(见附表)十一､主要课程逻辑关系结构图表1 测绘工程专业指导性教学计划(1)表1 测绘工程专业指导性教学计划(2)表1 测绘工程专业指导性教学计划(3)表2 测绘工程专业指导性教学计划(实践环节)2016 Undergraduate Program for Specialty in Surveying andMapping EngineeringIII､Educational ObjectivesEducational Objectives: Undergraduates in this program are expected to be developed in all-round way including the morality, intelligence and physical, to be equipped with mathematical foundation and the knowledge of humanities and social sciences, to master the basic theory and skills of surveying and mapping engineering, to train in scientific thinking and engineering practice, to succeed in the production, design, development, research and management of the national basic surveying and mapping, urban construction, land resources and city emergency fields of surveying and mapping, to be competitive in the project organization and innovation, and to be active in further learning and international perspective.Features:Relying on the capital construction and the professional school of civil engineering discipline, this program aims at developing professional surveying and mapping personnel to participate in the construction industry, urban and rural construction to serve the capital and the country. Characteristics of adapting to the high and new technology development, being capable of teaching, research and production as a whole, emphasizing the close combination of theory and practice, highlighting the city surveying and mapping, mastering the application ability of surveying and mapping new technologies, new methods and new technology, being competent to meet the needs of urban construction, the ancient building protection, and the accurate measurement of complex structures.III､Major DisciplinesScience and technology of Surveying and MappingIV､Major Courses1 main basic coursesMoral Education and Foundation of law, History of modern China, Basic Theory of Marxism, Introduction to Mao Zedong Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics, College English, C Language and Data Structure, CAD: Basic and Application, Advanced Mathematics, General Physics, Linear Algebra, Probability and Statistics2 main coursesDigital Topographic Surveying, Cartography, Fundamentals of Photogrammetry , GIS Principles, Fundamentals of Error Theory and Surveying Adjustment, Satellite Navigation and Positioning Technology, Foundation of Geodesy, Engineering Surveying, Laser Radar Surveying Technology and Application.V､Major Practical Training1 main experimentLab of Digital Topographic Surveying, Lab of Satellite Navigation and Positioning Technology, Lab of Fundamentals of Photogrammetry, Lab of GIS Principles, Lab of Geodesy, Lab of Engineering Surveying, Lab of Deformation Monitoring, Lab of Real Estate Surveying and Management, Lab of Laser Radar Surveying Technology2 Major Practical TrainingPractical Training for Digital Topographic Surveying, Practical Training for Satellite Navigation and Positioning, Practical Training for Principles of Remote Sensing, Practical Training for Fundamentals of Photogrammetry, Practical Training for GIS, Practical Training for Cartography, Practical Training for Control Surveying, Comprehensive Training for Engineering Surveying, Comprehensive Training for Spatial Information, Practical Training for Real Estate Surveying and Management, Practical Training for Laser Radar SurveyingVI､Graduation RequirementsAccording to Beijing University of Civil Engineering and architecture undergraduate students studying management regulations and bachelor's degree granting rules, completed the professional plan minimum credits should reach 160 credits, the theoretical course 121 credits, practice teaching 39 credits.VIII､Table of Teaching ProgramIX､Table of Teaching Arrangement X､Graduate Abilities and Matrices。
测绘工程专业教学计划学习
36
18
18
2
测绘
0800523
软件工程
2
36
30
6
2
计
0801817
计算机网络与数据通讯技术
3
54
40
14
3
测绘
0800566
数据结构与数据库
3
54
46
8
3
测绘
0800034
交互式数据语言（IDL）
2
36
30
6
2
测绘
课程类别
课程
编号
课程名称
学分数
总学时
学时类型
各学期学时学分分配
开课学院
讲课
实验
实践
上机
1
2
3
4
5
6
7
8
专业课
专业课
必修课
必修课
A-D组
0800638
地图学基础
2.5
45
36
9
2.5
测绘
A-C组
0800560
大地测量学基础
3
54
46
8
3前
测绘
B-C组
0800682
摄影测量学
3
54
46
8
3后
测绘
A组（大地测量与卫星导航）
1400301
物理大地测量学
2.5
45
45
2.5
测绘
0801822
测绘学院测绘工程专业教学计划表
课程
类别
课程
编号
课程名称
学分数
总学时
学时类型
各学期学时学分分配
测绘工程学习计划
测绘工程学习计划一、学习目标本人自大学开始接触测绘工程领域，对测绘技术和地理信息系统有浓厚兴趣，并在本专业方向上进行了一系列的学习和实践。
接下来，我计划通过系统学习和实践，提升自己在测绘工程领域的专业知识和技能，进一步提高自己的综合素质和专业能力。
具体目标包括：1. 深入理解测绘基础知识，掌握现代测绘技术原理和方法；2. 熟练掌握测绘软件的使用，能够独立完成测绘工程项目；3. 提高地理信息系统的应用能力，能够进行地理信息数据的管理和空间分析；4. 增强团队协作能力和沟通能力，提升解决实际测绘问题的能力。
二、学习内容1. 测绘基础知识学习测绘学的基本概念，测绘的分类和原理，测量的基本方法和仪器，精密测绘和卫星测绘的原理和应用等；2. 现代测绘技术全面了解现代测绘技术，包括全站仪、GPS、激光雷达扫描、无人机测量等各种先进测绘技术的原理和应用方法；3. 测绘软件技术学习掌握AutoCAD、ArcGIS、MapInfo等主流测绘软件的使用，深入了解数图测绘、CAD绘图、遥感图像处理等方面的工作；4. 地理信息系统了解GIS的基本概念，学习GIS的数据结构、处理方法、分析功能和应用模式，熟练运用ArcGIS、QGIS等GIS软件进行地理信息数据的管理和分析；5. 项目实践参与实际测绘项目，进行测量、绘图和数据处理工作，提升测绘实践能力和项目管理能力；6. 专业课程学习学习相关的测绘工程专业课程，包括大地测量学、摄影测量学、地图制图学、遥感原理与应用等方面的知识。
三、学习方法1. 系统学习首先，我将系统学习测绘工程领域的知识，通过图书、期刊、网络等多种途径获取相关资料，深入理解测绘的基本原理和技术方法；2. 实践探索在学习过程中，通过参与实际测绘项目，进行实地测量和数据处理，掌握实际操作技能；3. 课程学习在校期间，积极参加相关的专业课程学习，听取老师的授课和指导，加强理论知识的学习；4. 参与实践项目积极争取参与实际测绘项目，锻炼实践能力，提高项目管理和团队合作能力。
制定学习计划测绘工程技术学习方法与技巧分享
制定学习计划测绘工程技术学习方法与技巧分享制定学习计划测绘工程技术学习方法与技巧分享学习是人类一生的事业，而制定一个合理的学习计划对于学习的效果至关重要。
对于测绘工程技术的学习来说，制定科学合理的学习计划更是必不可少的。
本文将分享一些关于测绘工程技术学习方法与技巧的经验，帮助读者制定一个有效的学习计划。
下面是一些步骤和技巧供大家参考：一、明确学习目标在制定学习计划之前，首先需要明确学习目标。
测绘工程技术的学习目标可以从专业知识、技能以及实践能力等多个层面来考虑。
例如，了解测绘工程技术的基本知识、熟悉使用测绘仪器和软件、具备实践操作能力等。
明确学习目标有助于定位学习重点，为后续的学习计划制定提供方向。
二、分解学习计划制定学习计划的关键是分解学习任务。
将整个学习过程分解为多个小的学习任务，有助于提高学习的可行性和效果。
可以按照知识点、章节或者技能来划分学习任务，将复杂的学习内容分解成一系列简单的小步骤。
同时，制定每个学习任务的时间表，合理安排学习进度。
如此一来，不仅可以提高学习效率，还可以有效掌握学习进度。
三、合理安排学习时间合理安排学习时间是一个有效的学习计划的重要组成部分。
在制定学习计划时，可以根据自己的实际情况，确定每日或每周的学习时间。
建议将学习时间集中在个人精力最充沛的时段，充分利用高效的学习时间。
同时，要合理安排学习和休息的间隔，避免长时间的单一学习，以免疲劳影响学习效果。
四、灵活运用学习方法不同的人有不同的学习方法适合自己，因此在制定学习计划时，要灵活运用多种学习方法。
可以结合阅读、听讲座、观看实例视频、实践操作等多种形式，增加学习的多样性和趣味性。
同时，要根据学习内容的难易程度和个人偏好，选择相应的学习方法。
五、培养自主学习能力培养自主学习能力是一个长期而持续的过程。
在制定学习计划时，要注重培养自主学习的能力。
可以通过主动查找学习资料、积极参加专业讨论、加入学习小组等方式，提高自主学习的能力。
关于测绘的学习工作计划
关于测绘的学习工作计划一、学习目标1. 掌握测绘学科的基本理论和知识，包括地图学、地理信息系统、遥感技术等方面的知识；2. 熟练掌握测绘仪器的使用和测量技术；3. 提高地图制图和数据处理的能力；4. 加深对地质测量、海洋测绘、城乡规划等领域的理解；5. 培养团队合作和解决现实问题的能力；6. 认真钻研，争取在毕业时获得相关职业资格证书。
二、学习内容1. 学习测绘学科基础理论知识，包括地图学、地理信息系统、测量技术等；2. 通过实践，学习测绘仪器的使用方法，包括全站仪、GPS等；3. 学习地图制图和数据处理的技术，包括地图绘制软件的使用；4. 深入研究地质测量、海洋测绘、城乡规划等领域的相关知识；5. 参加相关实习和项目，提高团队合作和问题解决能力。
三、学习方法1. 认真听课，做好课堂笔记；2. 积极参加实验和实习，亲身实践操作测绘仪器；3. 阅读相关专业书籍和期刊，不断扩充知识面；4. 参加相关学术讲座和研讨会，与行业人士交流经验；5. 注意培养对相关技术软件的使用技能；6. 多参与实践项目，提高应对现实问题的能力。
四、学习计划1. 每天保持阅读测绘学科相关书籍和期刊，拓宽知识面；2. 每周参加实验和实习，掌握测绘仪器的使用方法；3. 参加学校组织的相关学术讲座和研讨会，积极交流经验；4. 参加暑期实习项目或者相关实践课程，提高团队合作和解决问题的能力；5. 制定每月的学习计划和目标，努力提高专业水平；6. 注重实践操作，并与导师、同学及行业人士多沟通，及时纠正和改进工作。
五、学习评估1. 每学期末进行学习成绩评估，对所学内容进行总结和回顾；2. 定期进行学习计划和目标的自我评估，及时调整学习方向；3. 参加相关专业考试，争取顺利获得职业资格证书；4. 参加各类比赛、实践项目，检验自身能力并及时调整学习方向。
六、总结作为测绘专业的学生，学习工作计划是非常重要的，通过科学的学习计划可以促进自己的发展，提高专业水平。
测绘工程本科学习计划
测绘工程本科学习计划一、课程概述测绘工程是以地理信息技术为核心，以测量技术、地图学理论和遥感技术为基础，应用数学、物理学、地球物理学、地质学、地理学、计算机科学和信息技术等相关学科的基本知识，以获取、处理、分析和应用地球空间信息为主要内容，以地图制图、地理信息系统、遥感信息处理和地球空间信息学等为研究对象的一门综合性学科。
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有科学研究基本方法与实践技能的高级工程技术人才。
学生毕业后应具备良好的理论基础和扎实的专业基本功，掌握测绘勘测、测量图象处理技术、地理信息系统、遥感信息处理技术等知识，能够在地理信息系统、测绘勘测、遥感图象处理和图形图像处理等领域从事科学研究、教学工作或从事工程技术管理及市场销售工作。
二、学习目标1. 系统掌握测绘工程学科的基本原理和最新技术，具备运用测量方法技术和地理信息系统进行工程勘察、规划设计和空间数据处理的能力；2. 具备熟练操作全站仪、RTK-GNSS等测量仪器的能力，并能进行实际地形测量、控制测量和建筑物测量；3. 熟练掌握地图制图、空间数据处理及遥感技术的基本原理和操作技能；4. 具备较强的数理基础和计算机应用水平，能熟练使用专业测绘软件处理数据，具有测绘工程设计和测量定量分析能力；5. 具备较强的实践动手能力和专业素质，能适应国家建设对测绘人才的需求，能胜任相关测绘工作。
三、学习计划1. 学习期限：四年2. 学习内容及安排（1）第一学年1）学习基本数学课程，如微积分、线性代数、概率统计等；2）学习大学物理学和地质学等相关专业基础课程；3）学习专业基础课程，如测量学概论、地图学、地理信息系统导论等。
（2）第二学年1）学习空间几何和解析几何等相关专业课程；2）学习摄影测量学、大地测量学、测量仪器等专业课程；3）学习地球物理学、遥感原理和数字图像处理等相关专业课程。
（3）第三学年1）学习地图测量、地籍测绘、地图投影、地图编图等专业课程；2）学习卫星导航、测绘工程法规和标准、地理信息系统分析等专业课程；3）开始进行专业实习，实践操作测绘仪器及软件，参与实际工程项目。
测绘工程技术专业教师教案全面提升学习效果的教学计划
测绘工程技术专业教师教案全面提升学习效果的教学计划教学计划第一部分：引言测绘工程技术专业的教学是培养学生综合素质和专业知识的重要环节。
为了提高学生的学习效果和培养他们的实践能力，在教学过程中，教师的教案起着至关重要的作用。
本教学计划旨在全面提升测绘工程技术专业教师的教案水平，以达到更好的教学效果。
第二部分：教案设计与准备1. 确定教学目标- 通过分析课程目标和学生需求，明确教学目标和学生能力要求。
- 设定短期和长期目标，以向学生传授关键知识和培养实践技能为导向。
2. 教学内容与顺序- 综合考虑学科知识结构和学生学习的认知规律，合理安排教学内容的顺序。
- 采用启发式教学法，将抽象的概念与实际案例相结合，以提高学生的学习兴趣和理解力。
3. 教学活动设计- 创造多种教学活动形式，如小组讨论、实验操作、案例研究等，以满足不同学生的学习需求。
- 引导学生主动参与，培养解决问题的能力和团队合作精神。
4. 教学资源准备- 收集和整理与教学内容相关的教材、课件、实验设备等教学资源。
- 运用信息技术手段，如多媒体、网络等，提供丰富的学习资源，以促进学生的综合素质提升。
第三部分：教学实施与管理1. 知识传授- 在教学过程中，重点解释和讲解关键概念、理论和方法，确保学生对知识的准确理解。
- 结合案例和实际应用，给予学生典型问题的解决方法和实践经验。
2. 实践操作- 安排实践环节，让学生亲自动手操作和实践，加深对知识的理解和掌握。
- 提供必要的安全保障和操作指导，确保实践过程的有效性和安全性。
3. 学习评估- 设计合理的测验、作业和实验报告，及时对学生的学习情况和成绩进行评估。
- 鼓励学生参与自我评价与互评，激发学生学习的自主性和主动性。
4. 学习反馈与调整- 定期与学生进行教学反馈，了解他们的学习情况和问题，及时做出调整和改进。
- 组织教师交流和研讨，借鉴他人经验，不断完善教学方式和教案设计。
第四部分：教学评估与改进1. 学生综合评价- 采用多种评价方法，综合考核学生的知识掌握、实践操作能力和综合素质。
测绘青年教师工作计划范文
测绘青年教师工作计划范文
2019年度工作计划
一、教学工作计划
1. 充分准备每一堂课的教学内容，确保教学质量。
2. 关注学生学习情况，定期进行考试和测评，及时发现问题并给予帮助。
3. 积极参加学校的教研活动，不断提升教学水平。
4. 积极参与学生的学业辅导和心理辅导工作，关注学生全面发展。
二、科研工作计划
1. 积极参与学校的科研项目，并努力完成科研任务。
2. 阅读相关学术期刊，学习最新的教育理论和教学方法。
3. 撰写教育教学方面的论文或研究成果，提高自己的学术水平。
三、教育教学改革计划
1. 积极参与学校的教育教学改革工作，提出建设性意见和建议。
2. 积极推广和实施优质课程，促进学校教学水平的提高。
3. 关注教育教学热点问题，不断更新教学方法和教学内容。
四、学科竞赛和科普活动计划
1. 积极组织学生参加学科竞赛和科普活动，提高学生的学科综合能力。
2. 关注学生的科学素养培养，鼓励学生参与科技创新活动。
3. 打造学生科技创新平台，促进学生科技创新能力的提升。
以上为本人2019年度工作计划，将严格按照计划落实工作，努力为学生成长和学校发展贡献自己的力量。
测绘工程学生学习计划
测绘工程学生学习计划一、学习目标与需求分析测绘工程是一门涉及测量、地理信息系统、地理空间信息等多学科综合科学，旨在采集、整理和表达地球表面和地下的地理信息。
测绘工程学生需要掌握测绘原理、仪器与软件操作、地图制图、地理信息系统等知识和技能。
本学习计划应用于大学本科测绘工程专业学生，旨在通过系统的学习和实践，提高学生对测绘工程的理论认识和实践能力，为将来从事相关工作打下坚实的基础。
1. 学习目标1）理论水平：全面了解测绘工程的基本理论和知识体系，包括测绘原理、测绘仪器与软件、地图制图和地理信息系统等内容。
2）技能水平：熟练掌握测绘仪器的使用方法，具备测量和制图的实际操作能力，能够运用地理信息系统进行空间数据处理和分析。
3）应用能力：能够独立完成一定规模的测绘工程项目，并能够解决项目中常见问题。
2. 学习需求由于专业知识和技能的复杂性和专业性，学生需要在学习中寻求相关专业教材和教学资源，以全面掌握测绘工程的基本知识和技能，并具备相关实践经验。
二、学习内容与方法规划1. 学习内容测绘工程学生应该学习测绘工程的基本理论知识、测量仪器与软件的使用、地图制图技术、地理信息系统的应用等相关内容。
具体包括：1）测绘学基础知识：包括测量学原理、地图学基础、地理信息系统、大地测量学等基本理论知识。
2）测绘仪器与软件：学习和掌握各种测量仪器（如全站仪、GPS等）的结构和使用方法，以及相关的测绘软件的操作技能。
3）地图制图技术：学习地图的绘制原理、地图制图技术和相关专业绘图软件的应用。
4）地理信息系统：了解地理信息系统的基本概念、功能和应用，熟练掌握GIS软件的操作技能。
2. 学习方法1）课堂学习：系统学习测绘工程基础理论知识，包括听课、课后复习、解题等。
2）实验实践：参与实地测量和测绘实验，掌握测绘仪器的使用方法和测量技巧，熟练操作测绘软件。
3）实习实训：参与测绘工程项目实习，积累实际项目经验，熟悉实际工程测绘流程。
4）自主学习：通过查阅专业书籍、参与专业讨论、阅读相关学术论文等方式，提高专业知识水平。
测绘工程专业教学计划学习
测绘工程专业教学计划学习简介测绘工程专业是一个综合性很强的专业，涵盖了地球物理、大地测量、摄影测量、测绘法律等多个方面的知识。
因此，对于学生来说，严格的教学计划非常重要，能够帮助学生建立起一个系统化、全面性的知识体系。
一、教学内容1. 基础课程测绘工程专业的基础课程包含了数学、物理、计算机等多个方面的知识。
这些课程为后续的专业课程打下了坚实的基础。
其中的主要课程包括：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、C语言等。
2. 专业必修课程专业必修课程是测绘工程专业的核心内容。
它们是学生在未来测绘工作中必须掌握的基本理论。
这里列举一些主要的专业必修课程：1.摄影测量学2.大地测量学3.测量数据处理4.地图制图学5.工程测量学3. 专业选修课程除了上述必修课程以外，学生还需要选修一些专业课程，来丰富自己的知识储备，拓宽自己的学术视野。
具体的选修课程根据不同学校和地区的课程设置可能会有所不同，但是普遍来说主要涵盖以下几个方面：1.GIS理论与应用2.数字图像处理3.GPS/遥感测绘技术4.建筑工程测量5.室内定位技术二、教学方法1. 确立学习目标在教学计划中，要明确每个学期的学习目标，以此来提醒学生需要在什么时间点完成什么任务。
这种方法不仅能够让学生更好地安排自己的学习时间，还能帮助老师更好地掌控整体学习进度。
2. 传授理论知识一门课程的理论知识是学生掌握实践技能的基础。
因此，在教学计划中，应该花足够的时间来讲解理论知识。
并且，老师要注意把学生已学过的知识点与当前所学知识点之间的联系加以阐述，让学生更好地理解课程知识体系的完整性和连续性。
3. 强化实践环节测绘工程专业的实践课程非常重要，而这也是教学计划中的一个重要组成部分。
对于实践课程，老师应该更注重教学的具体操作步骤和技巧，并且要让学生在实践中逐步加深对理论知识的理解。
4. 评价学习成果教学计划的最后一个环节是对学生学习成果的评价。
评价的形式可以是考试、作业、报告等多种形式。
测绘 学生工作计划
测绘学生工作计划一、引言作为一名测绘专业的学生，我深知测绘工作的重要性和挑战性。
在大学期间，我将积极参与各类测绘项目，并制定合理的学生工作计划，以提高自己的专业能力和技能。
本文将详细介绍我在测绘领域的学生工作计划。
二、学习计划1. 学习课程：我将认真学习测绘专业的基础课程，包括测量学、地理信息系统等。
通过系统学习和理解，我将掌握测绘的基本理论和技术知识。
2. 实践操作：我将积极参与实践操作课程，如测量实习、GPS应用等。
通过实际操作，我将锻炼自己的操作技能和解决实际问题的能力。
三、科研项目1. 参与科研团队：我将积极参与测绘科研团队，与老师和同学一起开展科研项目。
通过合作研究，我将学习到更多的专业知识和科研方法。
2. 独立研究项目：我将选择一个感兴趣的测绘方向，进行独立的科研项目。
通过研究和实践，我将深入了解该领域的前沿技术和发展趋势。
四、实习实训1. 实习机会：我将积极争取参加测绘相关企业的实习机会。
通过实习，我将接触真实的测绘工作环境，并学习到实践中的问题解决方法。
2. 实训项目：我将参与学校组织的实训项目，如地形图绘制、航空摄影测量等。
通过实训，我将提升自己的实际操作能力和团队合作能力。
五、学术交流1. 参加学术会议：我将参加测绘领域的学术会议，与专业人士和学者交流。
通过学术交流，我将了解行业最新动态和研究成果。
2. 发表论文：我将积极撰写科研论文，并争取在学术期刊上发表。
通过论文发表，我将提升自己的学术影响力和研究能力。
六、社会实践1. 参与社会服务：我将积极参与测绘相关的社会服务活动，如地图志愿者、公益测绘等。
通过社会实践，我将提升自己的社会责任感和服务意识。
2. 参观交流：我将争取参观测绘相关的企业和机构，了解行业的发展和应用情况。
通过参观交流，我将拓宽自己的视野和职业发展空间。
七、总结通过制定这份学生工作计划，我将全面提升自己的测绘专业能力和素质水平。
我将积极参与各类项目和实践，努力成为一名优秀的测绘专业人才。
测绘学习计划 (2)
测绘学习计划测绘技术是一项涵盖了大地测量、摄影测量、遥感、地理信息系统等多个领域的综合性技术。
对于想要在这一领域深入学习的人来说，制定一个系统的学习计划是至关重要的。
本文将提供一个由易到难、分阶段的测绘学习计划，帮助学习者逐步掌握测绘技术的核心知识和技能。
第一阶段：基础知识学习1. 大地测量基础学习经纬度、高程系统、地图投影等基本概念。
理解测量仪器的原理和使用方法，如经纬仪、水准仪等。
2. 数学基础强化三角学、线性代数和概率统计的基础知识。
学习空间解析几何在测绘中的应用。
3. 计算机基础掌握基本的计算机操作技能，如Word、Excel、PowerPoint等。
学习数据处理和数据库管理的基础知识。
第二阶段：专业技能提升1. 摄影测量与遥感学习摄影测量的基本原理和技术。
了解遥感技术的最新发展和应用。
2. 地理信息系统（GIS）学习GIS软件的基本操作和应用。
理解空间数据的获取、处理和分析方法。
3. 测绘数据处理学习测量数据的处理和分析方法。
掌握误差理论和数据处理在测绘中的应用。
第三阶段：实践技能培养1. 实地测量实习参与实际测绘项目，进行实地测量实习。
学习如何选择合适的测量方法和仪器，以及如何进行数据处理和分析。
2. 遥感图像处理学习遥感图像的预处理、增强和解译技术。
掌握遥感图像在测绘中的应用。
3. GIS项目实践参与GIS项目，进行空间数据的采集、管理和分析。
学习如何将GIS技术应用于实际测绘项目中。
第四阶段：深入研究与创新1. 专题研究选择某一测绘领域的专题进行深入研究，如不动产测绘、海洋测绘等。
阅读相关文献，了解最新的研究动态和技术进展。
2. 技术创新尝试将新技术、新方法应用于测绘实践中，提高测绘的精度和效率。
参与测绘技术相关的科研项目，推动测绘技术的发展。
3. 学术交流参加国内外测绘技术相关的学术会议和研讨会。
与同行进行深入的学术交流，拓宽视野，增强学术素养。
第五阶段：持续学习与自我提升1. 关注行业动态定期关注测绘行业的新闻动态和技术发展趋势。
测绘工程专业教学计划
测绘工程专业教学计划
一、培养目标：
掌握现代测绘科学的基本理论和基本技能；基础扎实，知识面宽，综合素质高，适应能力强，有创新精神；德、智、体全面发展的复合型测绘工程高级专业人才
二、基本要求：
掌握测绘学的基本理论，基本知识和基本技能，掌握各项测绘技术和方法，具有较强的测绘工程方面的基本能力。
要使本专业毕业生具有较强的敬业精神，勤奋严谨的科学态度和良好的职业道德；有较强的创新意识和开拓精神，有健全的人格和良好的心理素质；有知识更新和调整自身知识结构的能力；有合作共事的群体观念和较强的组织能力。
三、学程年限
2.5～5学年
四、办学形式
业余网络
五、主干课程内容介绍
房地产测量与管理、地形图绘制、城市规划与总图设计、工程测量学
测绘工程专业教学进程安排表。
测绘工程培养方案2020
测绘工程培养方案2020一、培养目标1.学术目标：培养具备扎实的测绘工程专业基本理论和基本知识，掌握现代测绘技术和工程实践能力，具有较强的科研和创新能力。
2.能力目标：培养学生具备测绘工程设计、技术开发、管理等方面的能力，能够独立从事测绘工程项目的调研、设计、施工和监理等工作。
3.素质目标：培养学生具有较强的团队合作精神、责任感和职业道德素养，具备独立学习和终身学习的意识。
二、培养方案1.课程设置（1）基础课程：高等数学、线性代数、大学物理、计算机基础、大地测量学、工程测量学、地图学、数字摄影测量、遥感和地理信息系统等。
（2）专业课程：摄影测量与空间信息技术、数字地图学、摄影测量学、高程测量学、计算机辅助设计与制图、GPS测量技术、测量数据处理技术、地图制图软件应用等。
（3）实践课程：测量实习、地质测量实习、摄影测量实习、测量设备与仪器使用实验、测绘工程实习等。
2.实践教学（1）实习实训：安排学生进行测量实习、地质测量实习、摄影测量实习等，培养其实际操作和技术应用能力。
（2）实践课程：开设测量设备与仪器使用实验、测绘工程实习等课程，让学生通过实践学习、掌握测绘工程的基本方法和操作技能。
3.科研训练（1）实验设计与报告：安排学生进行实验设计和实验报告撰写，培养其科研实践和表达能力。
（2）项目研究与创新：指导学生开展测绘工程相关的科研项目研究，提高其创新能力和科研水平。
4.综合能力培养（1）团队合作：组织学生参与测量工程项目，培养其团队合作和协调能力。
（2）职业素养培养：开设职业道德与法律基础、专业操守与职业道德等课程，培养学生的职业素养和道德情操。
培养方案的实施应具有时代性、针对性和灵活性，不断根据社会对人才的需求以及行业技术发展的变化进行调整和优化，以确保培养出更多高素质的测绘工程人才，为我国的工程技术发展做出更大的贡献。
测绘 学生工作计划
测绘学生工作计划
一、引言
作为一名测绘专业的学生，我深知学习与实践的重要性。
为了提高自己的专业能力和技术水平，我制定了以下学生工作计划，以确保我能够在学习和实践中不断进步。
二、学习计划
1. 定期阅读相关领域的经典教材和学术论文，扩展知识面。
2. 积极参加学校组织的学术讲座和研讨会，了解行业最新动态。
3. 制定每周学习计划，合理安排时间，保证高效学习。
4. 与同学们组建学习小组，共同学习和讨论，促进相互学习和提高。
三、实践计划
1. 积极参与学校组织的实地考察和实习活动，将理论知识应用于实践中。
2. 参加相关竞赛和项目，锻炼自己的实际操作能力。
3. 制定实践计划，结合实际情况选择合适的测量方法和工具，进行实地测绘。
4. 积极与导师和同行交流，借鉴他们的经验和教训，不断改进自己的实践能力。
四、个人成长计划
1. 培养良好的学习习惯，保持积极向上的心态。
2. 参加培训课程和讲座，提升自己的综合素质和职业能力。
3. 加强交流能力和团队合作意识，培养领导能力。
4. 注重身体健康，保持良好的生活习惯，提高工作效率。
五、总结
通过制定这份学生工作计划，我希望能够在测绘专业领域中不断成长和进步。
我将努力学习和实践，不断提高自己的专业能力和素质，为测绘事业的发展做出自己的贡献。
以上就是我的学生工作计划，希望能够得到导师和同学们的指导和支持。
我相信，通过我的努力和坚持，我一定能够取得优异的成绩，并成为一名优秀的测绘专业人才。
测绘工程下学期学习计划
测绘工程下学期学习计划一、学习目标本学期的学习目标是在测绘工程领域深入学习，掌握测绘工程的基本理论和实践技能，能够独立完成一定的测绘工程项目，并在实践中不断提高自己的技能和能力。
二、学习内容1. 测绘工程基础理论：学习测量学、地图学、遥感技术和地理信息系统等基础理论知识，包括地形测量、摄影测量、GPS测量等内容。
2. 测绘工程实践技能：学习并掌握各种测绘仪器的使用方法，包括全站仪、GPS仪、激光测距仪等仪器的操作与维护。
3. 测绘工程项目实践：参与测绘工程项目实践，包括地形测量、地籍测量、城市规划、建筑测量等项目的实际操作和实践中发现和解决问题的能力培养。
三、学习计划1. 第一阶段：基础理论学习第一周至第四周主要学习测绘工程的基础理论知识，包括测量学、地图学、遥感技术和地理信息系统等内容。
通过课堂学习、专业书籍阅读及相关资料的深入学习，掌握测绘工程的基础理论知识。
2. 第二阶段：实践技能培训第五周至第八周在此阶段，将学习并掌握各种测绘仪器的使用方法，包括全站仪、GPS仪、激光测距仪等仪器的操作与维护。
通过实践操作和模拟训练，提高自己的实际操作能力，为后续的测绘工程项目实践打下坚实的基础。
3. 第三阶段：测绘工程项目实践第九周至第十四周在这个阶段，将参与测绘工程项目实践，包括地形测量、地籍测量、城市规划、建筑测量等项目的实际操作。
通过实践的项目，将学习到很多实际操作的技巧和经验，从而提高自己的实际操作能力和解决问题的能力。
四、学习方法1. 多方面获取资料：除了课堂学习外，要主动获取相关专业书籍、论文资料、技术资料，多方面获取知识。
2. 多参与实践项目：在实践项目中多参与操作和实践，积累实际操作的经验和技巧。
3. 多和老师、同学交流：和老师、同学多交流，学习他人的经验和技巧，同时向老师请教问题，提高自己的学习效果。
五、学习评估1. 定期考核：定期进行理论和实践的考核，检验学习效果。
2. 项目实践评估：通过参与实际项目的操作和实践，实时评估学习效果。
测绘 学生工作计划
测绘学生工作计划一、引言作为一名测绘学生，我深知测绘工作的重要性和复杂性。
为了提高自己的专业水平和实践能力，我制定了以下工作计划。
二、学习目标1. 深入学习测绘学科的基本理论知识，包括地理信息系统、测量方法和地图制图等方面。
2. 掌握测绘工程所需的专业技能，包括使用测量仪器、处理测量数据和绘制地图等能力。
3. 培养团队合作和沟通能力，与同学们共同完成测绘实践项目。
4. 提高自己的实践能力，参与实地测量和制图工作，解决实际问题。
三、工作计划1. 学习阶段（1）认真听课，做好课堂笔记，及时复习巩固。
（2）阅读相关教材和学术论文，扩展知识面，提高理论水平。
（3）参加学科竞赛和讲座，增加学习动力，拓宽视野。
2. 实践阶段（1）参与学校组织的测绘实践项目，了解实际工作流程。
（2）积极参与实地测量和数据处理工作，熟练使用测量仪器和软件。
（3）参与地图制图项目，掌握地图绘制技巧和规范。
3. 团队合作（1）与同学们建立良好的沟通和合作关系，共同解决问题。
（2）分工合作，互相学习和帮助，提高团队效率和成果质量。
四、评估与总结1. 定期对自己的学习和实践情况进行总结和评估，及时调整工作计划。
2. 参与学科竞赛和学术交流，展示自己的成果和收获。
3. 向老师和同学请教，不断改进自己的学习方法和工作方式。
五、结语通过制定这份学生工作计划，我将全力以赴地提高自己的测绘专业水平和实践能力。
我相信只有付出努力和持续学习，才能成为一名优秀的测绘工作者。
我期待着在未来的学习和实践中，实现自己的理想和目标。
学校测绘工程教育方案
学校测绘工程教育方案近年来，测绘工程行业的发展迅猛，对于专业的人才需求量也越来越大。
为了满足这一需求，学校纷纷开设了测绘工程专业，并相应设计了教育方案。
本文将从多个角度，分析学校测绘工程教育方案的内容和结构。
第一部分：测绘工程专业概述测绘工程是一门综合性的工程专业，涉及到地理信息系统、摄影测量与遥感、地图制图与地理信息管理等多个学科领域。
学校的教育方案首先应该对这门专业进行概述，包括专业的发展背景、领域范围以及就业前景等等。
通过概述，可以让学生对测绘工程有一个整体的了解，为后面的学习打下坚实的基础。
第二部分：课程设置测绘工程教育方案的核心是课程设置。
在这一部分，教育方案应该明确列出课程的名称、学时、内容和学分。
比如，测绘基础课程包括测量学、地图学、测量制图、数学基础等等；专业课程包括摄影测量学、地理信息系统、遥感技术学、大地测量学等等。
这样的细致划分可以使学生知道需要学习哪些课程，以及如何在学习中提高自己的能力。
第三部分：实践教学安排测绘工程是一个实践性的专业，学校的教育方案应该充分考虑到实践教学的安排。
这包括实习、课程设计、实验课等等。
实践环节的设置可以让学生将理论知识应用到实际工作中，提高解决问题的能力和实践操作技能。
第四部分：教师团队和教学条件学校的测绘工程教育方案中应该介绍教师团队的情况和教学条件。
教师团队是学生学习的重要保障，可以通过介绍教师的学历、研究领域、教学经验等来展示团队的实力。
同时，教学条件也至关重要，良好的实验室设施、先进的测绘设备等可以提供更好的学习环境。
第五部分：课程评价与考核课程评价和考核是教育方案中不可或缺的一部分。
学生需要了解课程的评价方式，包括作业、考试、实验报告等，以及相应的评分标准。
这样可以帮助学生明确学习的目标，并且激发积极学习的动力。
第六部分：专业实践和创新要求测绘工程行业对专业人才的要求越来越高，学校的教育方案应该明确专业实践和创新要求。
这包括参与学术研究项目、参加竞赛、实习实训等。
测绘工程技术专业教师教案教学计划优化提高学生学习效果
测绘工程技术专业教师教案教学计划优化提高学生学习效果随着社会的进步和科技的发展，测绘工程技术专业的人才需求日益增加。
作为一名测绘工程技术专业教师，如何优化教学计划，提高学生的学习效果成为一项重要的任务。
本文将从教学计划的制定、教案的设计和学生学习效果的提升三个方面探讨测绘工程技术专业教师教案教学计划的优化方法。
一、教学计划的制定教学计划是教师进行教学活动的指导性文件，要素完整、层次清晰的教学计划对于提高学生的学习效果至关重要。
1.1 学习目标的明确教学计划中的学习目标应该明确具体、具备可测性。
测绘工程技术专业的学生需要具备一定的理论基础和实践能力，因此在制定教学计划时，应区分理论课程和实践课程的学习目标，明确每个环节的重点和难点。
1.2 高质量教学资源的整合教学计划中应考虑到教学资源的充分利用。
测绘工程技术专业需要涉及到很多实践技能的培养，因此教师应该充分利用实验室、现场实训等教学资源，为学生创设一个良好的学习环境。
1.3 教学内容的合理安排教学计划中的教学内容应按照知识的逻辑顺序进行安排，符合学生的认知规律。
教师应将复杂的知识进行分解，逐步引导学生掌握。
二、教案的设计教案是教学计划的实施工具，它对于教师的教学质量和学生的学习效果起着重要的作用。
因此，在教案设计中，教师需要注意以下几个方面。
2.1 教学目标的体现教案中应明确体现本节课的教学目标，即学生应该达到什么样的水平。
教师可以通过制定教学活动、课堂讨论和作业等形式来帮助学生实现这些目标。
2.2 教学方法的多样性在教案设计中，教师应该灵活运用不同的教学方法，根据学生的实际情况选择合适的教学手段。
可以采用讲授、讨论、实验、案例分析等多种方法相结合，提高学生的主动学习和思维能力。
2.3 检查评价的设置教案中需要考虑到对学生学习效果的评价和反馈机制。
教师可以设置小测验、作业和课堂表现等评价方式，及时发现学生的问题，并给予指导和帮助。
三、学生学习效果的提升优化教学计划和设计教案是为了提高学生的学习效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
选修选修测绘类专业写作 1.01616测绘科学与技术学院选修工程监测技术与应用 2.032248测绘科学与技术学院选修测绘案例分析 2.03232测绘科学与技术学院选修工程地质 2.032302交通运输工程学院选修遥感原理与应用课程设计 1.021120测绘科学与技术学院小计：8必修必修大学体育测试-201212体育部必修形势与政策044马克思主义学院必修毕业(生产)实习 2.082802测绘科学与技术学院必修遥感原理与应用 3.0483216测绘科学与技术学院必修工程测量实习 1.021201测绘科学与技术学院必修数据结构 2.0322012测绘科学与技术学院小计：8第二学期课程性质课程名称学分总学时讲课实验实践上机讨论开课学院备注必修必修形势与政策 2.044马克思主义学院必修毕业设计（论文）9.037836018测绘科学与技术学院小计：11审核人签字：审核时间：2018-12-03注：1.请务必明确各门课程学分、总学时、具体学时分配、开课学院；2.应注意课程分布的均衡性，每学期学分原则上控制在15~25学分区间。
选修选修测绘类专业写作 1.01616测绘科学与技术学院选修GIS软件工程 3.0482028测绘科学与技术学院选修城市规划与GIS 2.0322012测绘科学与技术学院选修移动GIS概论 1.01688测绘科学与技术学院选修Ad va nce inGe om a ticsEng ie e ring1.01616测绘科学与技术学院选修空间数据挖掘 2.0322012测绘科学与技术学院选修三维建模 3.0482424测绘科学与技术学院选修智慧城市 1.01616测绘科学与技术学院选修测绘管理与法律法规 1.01616测绘科学与技术学院小计：15必修必修大学体育测试-201212体育部必修形势与政策044马克思主义学院必修文献检索 1.016124信息服务部小计：1第二学期课程性质课程名称学分总学时讲课实验实践上机讨论开课学院备注必修必修形势与政策 2.044马克思主义学院必修毕业实习 1.022测绘科学与技术学院必修毕业设计(论文)8.01616测绘科学与技术学院小计：11审核人签字：审核时间：2018-12-03注：1.请务必明确各门课程学分、总学时、具体学时分配、开课学院；2.应注意课程分布的均衡性，每学期学分原则上控制在15~25学分区间。
必修必修马克思主义基本原理 3.048408马克思主义学院必修形势与政策044马克思主义学院必修误差理论与测量平差基础课程设计1.021120测绘科学与技术学院必修大地测量学基础 4.0644222测绘科学与技术学院必修大地测量学基础实习 3.08370310测绘科学与技术学院必修数据结构 2.0322012测绘科学与技术学院必修地籍与房产测量学 3.048426测绘科学与技术学院小计：16选修选修测绘管理与法律法规 1.01616测绘科学与技术学院选修Ad va nce inGe om a ticsEng ie e ring2.03232测绘科学与技术学院选修ARCGIS软件应用 2.0321616测绘科学与技术学院选修建设工程监理 2.03232土木工程学院选修建筑施工 2.03232土木工程学院小计：9第二学期课程性质课程名称学分总学时讲课实验实践上机讨论开课学院备注必修必修卫星导航定位技术与应用实习 2.04224216测绘科学与技术学院必修工程测量学 3.048426测绘科学与技术学院必修摄影测量学 4.0645248测绘科学与技术学院必修大学体育测试-101212体育部必修形势与政策044马克思主义学院必修就业指导 1.01616党委学生工作部、学生事务部必修卫星导航定位技术与应用 3.0483288测绘科学与技术学院小计：13选修选修土地估价 2.032284测绘科学与技术学院选修测量程序设计 2.0321220测绘科学与技术学院选修测量程序设计课程设计 1.021120测绘科学与技术学院选修GIS软件工程 2.0322012测绘科学与技术学院选修摄影测量学实习 2.042240测绘科学与技术学院小计：9审核人签字：审核时间：2018-12-03注：1.请务必明确各门课程学分、总学时、具体学时分配、开课学院；2.应注意课程分布的均衡性，每学期学分原则上控制在15~25学分区间。
选修选修逻辑思维与推理 2.03232法学院选修ARCGIS软件应用 2.0321616测绘科学与技术学院小计：4必修必修马克思主义基本原理 3.048408马克思主义学院必修形势与政策044马克思主义学院必修空间数据误差处理 2.032248测绘科学与技术学院必修GIS二次开发课程设计 2.062260测绘科学与技术学院必修摄影测量学 3.048408测绘科学与技术学院必修摄影测量学实习 2.062602测绘科学与技术学院必修GIS二次开发 2.0321616测绘科学与技术学院小计：14第二学期课程性质课程名称学分总学时讲课实验实践上机讨论开课学院备注必修必修遥感原理与应用 3.0483216测绘科学与技术学院必修大学体育测试-101212体育部必修形势与政策044马克思主义学院必修就业指导 1.01616党委学生工作部、学生事务部必修数据结构 2.0322012测绘科学与技术学院必修遥感原理与应用课程设计 1.031130测绘科学与技术学院必修卫星导航定位技术与应用 3.0483288测绘科学与技术学院必修卫星导航定位技术与应用实习 1.03116114测绘科学与技术学院必修空间数据库课程设计 1.031130测绘科学与技术学院小计：12选修选修W EBGIS设计与开发 3.0482424测绘科学与技术学院选修空间数据库 2.0322012测绘科学与技术学院小计：5审核人签字：审核时间：2018-12-03注：1.请务必明确各门课程学分、总学时、具体学时分配、开课学院；2.应注意课程分布的均衡性，每学期学分原则上控制在15~25学分区间。
必修必修形势与政策044马克思主义学院必修大学体育-3 1.03030体育部必修大学物理实验B 2.03232数理科学学院必修数字测图原理与方法-1 4.0724428测绘科学与技术学院必修数据库原理与应用 3.0483612测绘科学与技术学院必修中国近现代史纲要 3.048408马克思主义学院必修大学物理B-2 2.040328数理科学学院必修计算机图形学 2.0322012测绘科学与技术学院必修概率统计A 3.04848数理科学学院小计：20选修选修工程项目管理 2.03232经济与管理学院小计：2第二学期课程性质课程名称学分总学时讲课实验实践上机讨论开课学院备注必修必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论5.080728马克思主义学院必修误差理论与测量平差基础课程设计1.021120测绘科学与技术学院必修土木工程图学及BIM 3.04848土木工程学院必修地理信息系统原理 2.0322012测绘科学与技术学院必修形势与政策044马克思主义学院必修大学体育-4 1.03030体育部必修数字测图原理与方法-2实习 1.021120测绘科学与技术学院必修数字测图原理与方法-2 3.04824816测绘科学与技术学院必修误差理论与测量平差基础 4.064568测绘科学与技术学院必修数字测图原理与方法-1实习 4.084804测绘科学与技术学院小计：24选修选修环境与可持续发展 2.03232环境科学与工程学院选修城市规划原理 2.03232测绘科学与技术学院小计：4审核人签字：审核时间：2018-12-03注：1.请务必明确各门课程学分、总学时、具体学时分配、开课学院；2.应注意课程分布的均衡性，每学期学分原则上控制在15~25学分区间。
必修必修形势与政策044马克思主义学院必修大学体育-3 1.03030体育部必修C#程序设计 3.0482424测绘科学与技术学院必修数据库原理与应用课程设计 1.031130测绘科学与技术学院必修中国近现代史纲要 3.048408马克思主义学院必修概率统计B 2.040328数理科学学院必修数据结构课程设计 1.031130测绘科学与技术学院必修数据结构 3.0483216测绘科学与技术学院必修数据库原理与应用 3.0483216测绘科学与技术学院必修线性代数A 3.04848数理科学学院必修数字测图原理与方法-1 4.0644024测绘科学与技术学院小计：24第二学期课程性质课程名称学分总学时讲课实验实践上机讨论开课学院备注必修必修计算机图形学课程设计 1.031130测绘科学与技术学院必修地理信息系统原理 4.0644024测绘科学与技术学院必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论5.080728马克思主义学院必修地理信息系统原理课程设计 1.031130测绘科学与技术学院必修形势与政策044马克思主义学院必修大学体育-4 1.03030体育部必修计算机图形学 3.0483216测绘科学与技术学院必修空间数据误差处理 2.032248测绘科学与技术学院必修数字测图原理与方法-2 3.04824816测绘科学与技术学院必修数字测图原理与方法实习 4.012490430测绘科学与技术学院小计：24审核人签字：审核时间：2018-12-03注：1.请务必明确各门课程学分、总学时、具体学时分配、开课学院；2.应注意课程分布的均衡性，每学期学分原则上控制在15~25学分区间。