中考语文复习第二轮第一部分语言积累与运用专题二词语的理解与运用真题汇编课件
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2022中考语文第一部分语言积累与运用专题训练二词语的理解与运用练本课件
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You made my day!
我们，还在路上……
4.(2021·陕西)请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)一代代建设者把青春播撒在祖国大地上，孕育出点染江山的葱茏绿意，换
来了我国环境保护事业的累累硕果，更____凸__显______(凸显 显耀 显明) 出生态文明理念的可贵。
(2)站在“两个一百年”的历史交汇点上，向着更高远的目标迈进，我们仍然 需要始终保持__一__往__无__前____(一鼓作气 一意孤行 一往无前)的奋进姿 态。
A.攻坚克难 始终如一 永葆青春 一脉相承 B.攻坚克难 一如既往 历久弥新 薪火相传 C.殚精竭虑 始终如一 历久弥新 一脉相承 D.殚精竭虑 一如既往 永葆青春 薪火相传
6.(2021·盘锦)依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( C ) 如果把南方比作柔美的女子，吴侬软语低吟杨柳岸，那西北无疑就是雄壮 昂扬的大汉，啸傲的西风豪唱满江红，只是这铁骨之下________柔情。就 像这眼前的景色，不同于江南的烟雨蒙蒙，________ 有别于转侧的曲水流 觞。站在桥上迎风远眺，祁连山脉________，山顶是皑皑的白雪，脚下是 奔流的大河，抬头，蓝天白云澄澈明净，呼吸一口带着草木清香的空气， 一切烦忧会________ 一清。
代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽瘁。回顾历史，不是为
了从成功中寻求慰藉，而是为了让红色基因(
)。激励青年一代为
实现伟大中国梦而(
)。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.前仆后继 赴汤蹈火 薪火相传 不懈奋斗 B.冲锋陷阵 呕心沥血 熠熠闪光 矢志不渝 C.冲锋陷阵 赴汤蹈火 熠熠闪光 不懈奋斗 D.前仆后继 呕心沥血 薪火相传 矢志不渝
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我们，还在路上……
4.(2021·陕西)请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)一代代建设者把青春播撒在祖国大地上，孕育出点染江山的葱茏绿意，换
来了我国环境保护事业的累累硕果，更____凸__显______(凸显 显耀 显明) 出生态文明理念的可贵。
(2)站在“两个一百年”的历史交汇点上，向着更高远的目标迈进，我们仍然 需要始终保持__一__往__无__前____(一鼓作气 一意孤行 一往无前)的奋进姿 态。
A.攻坚克难 始终如一 永葆青春 一脉相承 B.攻坚克难 一如既往 历久弥新 薪火相传 C.殚精竭虑 始终如一 历久弥新 一脉相承 D.殚精竭虑 一如既往 永葆青春 薪火相传
6.(2021·盘锦)依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( C ) 如果把南方比作柔美的女子，吴侬软语低吟杨柳岸，那西北无疑就是雄壮 昂扬的大汉，啸傲的西风豪唱满江红，只是这铁骨之下________柔情。就 像这眼前的景色，不同于江南的烟雨蒙蒙，________ 有别于转侧的曲水流 觞。站在桥上迎风远眺，祁连山脉________，山顶是皑皑的白雪，脚下是 奔流的大河，抬头，蓝天白云澄澈明净，呼吸一口带着草木清香的空气， 一切烦忧会________ 一清。
代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽瘁。回顾历史，不是为
了从成功中寻求慰藉，而是为了让红色基因(
)。激励青年一代为
实现伟大中国梦而(
)。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.前仆后继 赴汤蹈火 薪火相传 不懈奋斗 B.冲锋陷阵 呕心沥血 熠熠闪光 矢志不渝 C.冲锋陷阵 赴汤蹈火 熠熠闪光 不懈奋斗 D.前仆后继 呕心沥血 薪火相传 矢志不渝
中考语文总复习课件：专题二词语的理解与运用(共97张PPT)
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2020中考语文总复习课件：专题二 词语的理解与运用(共97张PPT)
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中考语文二轮复习 专题突破讲读 第1部分 语言积累与运用 专题二 词语的理解与运用课件
12/25/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/25/2021
12/25/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/25/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/25/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
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制作人：罗小秀
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制作人：罗小秀
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制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
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制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
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制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/25/2021
制作人：罗小秀
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12/25/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/25/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/25/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
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制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/25/2021
制作人：罗小秀
中考语文总复习第2部分积累与运用专题二词语的理解与运用课件语文版
【解析】A.固步自封：比喻守着老一套，不求进步。不合语境。B.紧锣 密鼓：比喻为某种公开活动进行准备时，紧张而密地。C.若隐若现：形 容隐隐约约的。D.潸然泪下：眼泪不停地流下来。
2．(2016·北海)下列成语使用正确的一项是( D )
A．“臂章事件”凸显土美分歧，但分析人士认为土耳其和美国还没到各自 分．道．扬．镳．的时候。 B．危急关头，南海救助局北海基地首．当．其．冲．派出救助艇，成功将遇险快 艇救回北海内港。 C．调查数据显示，广西一所样板小学学生的近视患病率高达 25%，这真 是危．言．耸．听．！ D．北海市是自治区命名的“足球城”，足球运动有悠久历史，青少年足 球运动蔚．然．成．风．。
【例】(2016·河池)下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )
A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获．益．匪．浅．。 B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄．自．菲．薄．，也不要盲目乐观。 C．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦．心．孤．诣．地沉迷于游戏，他的父母 为此心急如焚。 D．如果学生对影视明星顶．礼．膜．拜．，就会影响正常的学习和生活。 【思路点拨】本题考查词语运用的能力。解答此类题时要注意词语的本 义和语境义。C.苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境 地。用在句中形容“沉迷于游戏”，属褒义贬用。A.获益匪浅：得到的 益处不少。B.妄自菲薄：过分地看轻自己。D.顶礼膜拜：形容对人特别 崇敬(多用于贬义)。 【参考答案】C
4．多义词辨析 基本义：一个多义词的几个意义中，有一个最初的最常用的意义，叫基 本义。例：“深”，“这条河很深”用的就是本义。 引申义：在本义的基础上推演出来的意思。例：“徒”的本义是步行， 引申义是徒然、白白的。如：徒劳。 比喻义：通过基本义的比喻用法而固定下来的意义。它是由本义通过打 比方而产生的新义。例：“帽子”的基本义是“戴在头上起保护作用的 东西”，后来比喻罪名或坏名。如：“不能乱扣帽子”中的“帽子”用 的就是比喻义。
2．(2016·北海)下列成语使用正确的一项是( D )
A．“臂章事件”凸显土美分歧，但分析人士认为土耳其和美国还没到各自 分．道．扬．镳．的时候。 B．危急关头，南海救助局北海基地首．当．其．冲．派出救助艇，成功将遇险快 艇救回北海内港。 C．调查数据显示，广西一所样板小学学生的近视患病率高达 25%，这真 是危．言．耸．听．！ D．北海市是自治区命名的“足球城”，足球运动有悠久历史，青少年足 球运动蔚．然．成．风．。
【例】(2016·河池)下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )
A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获．益．匪．浅．。 B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄．自．菲．薄．，也不要盲目乐观。 C．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦．心．孤．诣．地沉迷于游戏，他的父母 为此心急如焚。 D．如果学生对影视明星顶．礼．膜．拜．，就会影响正常的学习和生活。 【思路点拨】本题考查词语运用的能力。解答此类题时要注意词语的本 义和语境义。C.苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境 地。用在句中形容“沉迷于游戏”，属褒义贬用。A.获益匪浅：得到的 益处不少。B.妄自菲薄：过分地看轻自己。D.顶礼膜拜：形容对人特别 崇敬(多用于贬义)。 【参考答案】C
4．多义词辨析 基本义：一个多义词的几个意义中，有一个最初的最常用的意义，叫基 本义。例：“深”，“这条河很深”用的就是本义。 引申义：在本义的基础上推演出来的意思。例：“徒”的本义是步行， 引申义是徒然、白白的。如：徒劳。 比喻义：通过基本义的比喻用法而固定下来的意义。它是由本义通过打 比方而产生的新义。例：“帽子”的基本义是“戴在头上起保护作用的 东西”，后来比喻罪名或坏名。如：“不能乱扣帽子”中的“帽子”用 的就是比喻义。
湖南省长沙市初中语文中考二轮专题复习--专题2 词语理解与运用课件(共151张)
A．凝听 B．徜徉 C．文不加点 D．天伦之乐
【解析】 本题考查词语的理解与运用。“天伦之乐”指老一辈和 小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。此处不能用于“三五好 友”，属于用错对象。故选D。
☞样题4 (202X·长沙)下列加点词语运用不正确的一项是(C) A．长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰
二、中考常考成语运用错误类型及辨析 (以下对初中常考成语按使用错误类型分类梳理并逐一辨析，帮助学 生高效备考。判断每个词语下面所给出的例句是否正确，正确的打 “√”，错误的打“×”。)
类型1 望文生义 不了解某一词语的确切含义或来源缘由,光从字面上去牵强附会,作出 不确切的解释｡
课内成语 1.不以为然:不认为是对的,表示不同意｡(多含轻视意,区分于“不以为 意”) 厂长多次提醒张刚要注意安全生产,可他就是不以为然,险些酿成大祸 ｡( × )
A．①着落 ②五彩斑斓 ③行百里者半九十 ④无微不至 B．①着陆 ②美轮美奂 ③一失足成千古恨 ④无所不为 C．①着落 ②美轮美奂 ③行百里者半九十 ④无所不为 D．①着陆 ②五彩斑斓 ③一失足成千古恨 ④无微不至
【解析】 本题考查正确运用词语(包括熟语)。着落：下落；可以 依靠或指望的来源；事情归某人负责办理。着陆：(飞机等)从空中 到达陆地。五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。美轮美奂：形容新屋高 大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。行百里者半九十：行程一 百里，走了九十里才算走了一半，比喻事情越接近成功越困难，用 于鼓励人们做事要善始善终。一失足成千古恨：一旦腐化或犯了严 重错误，就成为毕生的恨事。无微不至：没有一个细微的地方没有 考虑到，形容待人非常细心周到。无所不为：没有什么不干的，指 什么坏事都干。故选A。
词义带有贬斥、否定、冤仇、轻视等感情色彩的词。 如：见利忘义、 遗臭万年、自以为是、处心积虑、口是心非、阴险狡猾……中性词 是针对词语的感情色彩而言的，不仅仅是形容词，动词、名词都可 以，它专指褒义、贬义词之外不能体现特殊情感偏向的词。 如“扇 动”“鼓励”“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。 但“扇动”是中性词，既可用在好的方面，也可用在坏的方面； “鼓励”是褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是贬 义词，有挑唆、怂恿他人干坏事之意。
【解析】 本题考查词语的理解与运用。“天伦之乐”指老一辈和 小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。此处不能用于“三五好 友”，属于用错对象。故选D。
☞样题4 (202X·长沙)下列加点词语运用不正确的一项是(C) A．长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰
二、中考常考成语运用错误类型及辨析 (以下对初中常考成语按使用错误类型分类梳理并逐一辨析，帮助学 生高效备考。判断每个词语下面所给出的例句是否正确，正确的打 “√”，错误的打“×”。)
类型1 望文生义 不了解某一词语的确切含义或来源缘由,光从字面上去牵强附会,作出 不确切的解释｡
课内成语 1.不以为然:不认为是对的,表示不同意｡(多含轻视意,区分于“不以为 意”) 厂长多次提醒张刚要注意安全生产,可他就是不以为然,险些酿成大祸 ｡( × )
A．①着落 ②五彩斑斓 ③行百里者半九十 ④无微不至 B．①着陆 ②美轮美奂 ③一失足成千古恨 ④无所不为 C．①着落 ②美轮美奂 ③行百里者半九十 ④无所不为 D．①着陆 ②五彩斑斓 ③一失足成千古恨 ④无微不至
【解析】 本题考查正确运用词语(包括熟语)。着落：下落；可以 依靠或指望的来源；事情归某人负责办理。着陆：(飞机等)从空中 到达陆地。五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。美轮美奂：形容新屋高 大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。行百里者半九十：行程一 百里，走了九十里才算走了一半，比喻事情越接近成功越困难，用 于鼓励人们做事要善始善终。一失足成千古恨：一旦腐化或犯了严 重错误，就成为毕生的恨事。无微不至：没有一个细微的地方没有 考虑到，形容待人非常细心周到。无所不为：没有什么不干的，指 什么坏事都干。故选A。
词义带有贬斥、否定、冤仇、轻视等感情色彩的词。 如：见利忘义、 遗臭万年、自以为是、处心积虑、口是心非、阴险狡猾……中性词 是针对词语的感情色彩而言的，不仅仅是形容词，动词、名词都可 以，它专指褒义、贬义词之外不能体现特殊情感偏向的词。 如“扇 动”“鼓励”“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。 但“扇动”是中性词，既可用在好的方面，也可用在坏的方面； “鼓励”是褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是贬 义词，有挑唆、怂恿他人干坏事之意。