古代诗歌散文欣赏测试题
中国古代诗歌散文欣赏 诗歌 练习题
中国古代诗歌散文欣赏（诗歌）练习题
命题人：侯小斌
一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）
1、下列诗句中没有错别字的一组是：
A．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 B．春江潮水连海平，海上明月共潮升。
C．江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。 D．可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。
2、下列加点词的解释全都正确的一项是：
A．袅袅
．．兮秋风（微风吹拂的样子）帝子降兮北渚．（水边的浅滩）
B．目眇眇兮愁予
．．（使我发愁）与佳期．兮夕张（日子）
C．夕济．兮西澨（渡水）遗．余褋兮澧浦（遗弃）
D．时不可兮骤．得（很快）登白兮骋望
．．（纵目远望）
3、对下列两组句子中加点词的意思理解正解的一项是：
映阶碧草自．春色三顾．频烦天下计
天生丽质难自．弃君臣相顾．尽沾衣
A．两个“自”相同，两个“顾”也相同 B．两个“自”相同，两个“顾”
不同
C．两个“自”不同，两个“顾”相同 D．两个“自”不同，两个“顾”也不同
4、下列各组中加点字意义和用法全都相同的一组是：
A．与尔．同销万古愁嗟尔．远道之人胡为乎来哉
B．但．愿长醉不愿醒但．见悲鸟号古木
C．主人何为．言少钱烹羊宰牛且为．乐
D．将进酒，杯莫．停一夫当关，万夫莫．开
5、下列各句中节奏划分不正确的一项是：
A．君不见 / 黄河之水 / 天上 / 来，奔流到海 / 不复 / 回。
B．五更 / 鼓角 / 声 / 悲壮，三峡 / 星河 / 影 / 动摇。
C．与 / 君歌 / 一曲，请 / 君为我 / 倾耳 / 听。
D．家住 / 吴门，久作 / 长安旅。五月 / 渔郎 / 相忆否
6、下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是：A．细草微风岸，危樯独夜舟。
高二古代诗歌散文欣赏试题及参考答案1
陕西实验中学2010-2011学年度上学期第二次月考
高二语文试题及参考答案
（考试时间：120分钟试卷满分：120分）
说明：所有选择题答案均按题号涂在机读卡上，其余题目都做在答题纸上，考试结束时，只交答题纸和机读卡。
第Ⅰ卷（48分）
一、（30分，每小题3分）
1、下面加点字的注音全都正确的一项是：
A．玉簟．（tán) 鼙．鼓（pí）钗擘．(bò) 霰．雪（xiàn）
B．栖．隐（qī）烽燧．（suí）葭．苇（jiā）渔樵．（qiáo）
C．旌旆．（pâi）剽．掠（piāo）垓．下（Gāi）欢谑．（xuã）
D．桎梏．（gù）沙汀．（dīng）创．伤（chuānɡ）辇．车（niǎn）
【答案】B A项“簟”diàn B项;C项“谑”xuâ; D项“汀”tīnɡ.
2、“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论？
A、钟嵘对陶渊明
B、苏轼对王维
C、欧阳修对李白
D、王国维对苏轼
【参考答案】B
3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨
．．．．，感动了无数市民。
B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然
．．．．，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈
．．．来．，集中带到山下，分类处理。
D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院
士的一番话入木三分
．．．．，让我们深受教育。
【答案】D （A．褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着[多指坏事]。此处为英雄事迹。B．前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说“防患于未然”。此处灾害已经发生。C．对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料
中国古代诗歌散文欣赏月考试卷(含答案、作文例文)
高二年级月考
语文试卷
(考试时间：150分钟试卷满分：150分)
一、现代文阅读（20分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国传统文化中有一种人们日用而不自知的文化载体,那就是吉祥组合图。一些企业在院落里会有一个养满各色金鱼的池塘,实际上这不仅是因为金鱼作为观赏鱼美观,而且其中还包含了中国传统的吉祥文化,利用汉语言的特征形成的美好祝愿:金玉满堂。
吉祥图案的起源,大概可以追溯到先秦时期,《左传》记载了“铸鼎象物”,人们认为把一些妖魔鬼怪的形象或者名字铸造在青铜器上,“百物为之备,使民知神奸”,让人们记住这些妖怪,并以此控制他们。这一时期,人们对图的崇拜,往往是出于敬畏,是为了避免灾害。先秦时期是一个从图到文字的过程,有学者研究,《山海经》其实就是一本巫师的工作手册,上面记载了许多妖怪的名字,并且详细描述了他们的形象,这就为人们如何避开危害,或者从“妖怪”那里获得帮助,或者祭祀他们以祈求保佑提供了使用说明书。
从汉代开始,吉祥文化又进入到一个从文字转换为图像的时代,人们根据各种神仙方术的传说,在砖瓦等载体上绘制了各种用于辟邪或者祈福的图像。魏晋南北朝时期,随着佛道二教的兴盛,龙虎、翔鹤、生肖及神人、神话传说成为了吉祥图案的素材。唐代流行贴门神,也出现了连理枝、同心结等吉祥图案。宋元时期,吉祥图案以珍花异草,祥禽瑞兽为主题。到了明清时期,对吉祥图案的推崇达到了高潮,这一时期“图必有意,意必吉祥”,除了保有传统中对四灵、神仙、佛陀等图画的崇拜外,又生成了诸多脱离了宗教信仰、寄寓世俗美好祝愿的吉祥图案。
高中选修《中国古代诗歌散文欣赏》复习练习题
高中选修《中国古代诗歌散文欣赏》复习练习题
导语：下面是高中选修《中国古代诗歌散文欣赏》复习练习，欢迎同学们过来练习，了解自己所学知识的掌握程度，帮助自己更好地学好有关知识。
一、改正下列词语和诗句中的错别字
踯躇( ) 残亘( ) 烂觞( ) 褥暑( ) 坼裂(chì) 寥阔( )
兔起弧落( ) 城阕( ) 怄心沥血( ) 跌荡多姿( ) 飘缈( )
言迄( ) 廷椽( ) 赢弱( ) 芳磬( ) 梳装打扮( )
苍桑 ( )命运多桀( ) 饷午( ) 揠仰啸歌( ) 朔气传金析( )
出师未捷身先死，长使英雄泪满巾。( ) 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。( )
目眇眇兮愁余，洞庭波兮木叶下。( ) 岁暮阴阳催短影( )与尔同消万古愁( )
三顾频繁天下计( ) 千载谁堪伯中间( ) 安能摧眉折腰侍权贵( )
乾坤日月浮( )千斤散尽还复来。( )
二、名句名篇
1、李白《将进酒》一诗中，悲叹人生短暂，人生易老的句子是：_______________，_________________。
2、《蜀相》一诗中，杜甫将自己对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情与自己壮志难酬的苦痛熔成千古名句：______________________________，______________________________。
3、杜牧诗云"二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫"，写出了扬州歌舞升平的景象;姜夔的《扬州慢》中说"_______________________，波心荡，________________________。"一派冷清沉寂的景象。
《中国古代诗歌散文欣赏》练习题
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矿区中学高二语文第一学期复习试题
（中国古代诗歌散文欣赏）
一、语言知识及运用（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，注音全都正确
．．．．的一组是
A．修葺．（qì）B．怵．然（shù）C．凝睇．（tì）D．巨擘．（bò）踯．躅（chí）
水裔．（yì）
扁．舟（biǎn）
鸾．鸟（luán）
迤．逦（yí）
回眸．（móu）
碣．石（jié）
砧木
．．（zhēn）
肤如凝脂．（zhǐ）
天崩地坼．（chè）
云栈．萦纡（zhàn）
切中．肯綮（zhòng）
2．下列句子中没．有．错别字的一组是
A．七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！
B．“我爸李刚”的宣言里，何尝不是充斥着令人浮想联篇的意味？“有本事你们告去，我爸爸是李刚”——这话太值得权力监管部门玩味了。
C．郑宇列举实例，借以说明现在的小学语文教材是在宏扬中华传统价值观点，“不能用西方的‘挈约’取代‘谦让’，用‘自我’取代‘宽容’，用‘经济理性’取代‘爱的回
报’。”
D．《蜀相》全篇由景到人，由寻找瞻仰到追述回顾，由感叹偭怀到泪流满襟，顿挫豪迈，几度层折。
3．下列加点的成语使用不．正确
．．的一项是
A．高考越考越细，为迎合高考，一部分教师也越教越碎，其后果是肢解一篇完整的美文。
长此以往，学生自然目无全牛
．．．．，见一斑而不见全豹。
B．巴南区，丰富多彩的文化建设异彩纷呈，巴南人们甚至把“下里巴人
．．．．”山歌唱到了央视大舞台。
C．记者坦言：“内地政府越来越透明，很多场合下，官员应对记者游刃有余
．．．．，不抗拒。”
中国古代诗歌散文欣赏第六单元测试题
《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元复习测试题
一、填空（4分）
1、况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，______________________。
2、夫天地者万物之逆旅也；________________________。（《春夜宴从弟桃李园序》）
3、三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，_______________,_________________。（《项脊轩志》）
二、选择题（每题3分，21分）
1、下列对加点词的解释，有误的一项是（）
A、橐驼非能使木寿且孳．也（滋长、繁殖）
B、既然已，勿动勿虑，去不复顾．（看）
C、勖尔植，督尔获．（缴纳粮食）
D、吾小人辍．飧饔以劳吏者（停止）
2、下列对加点词的解释，有误的一项是（）
A、愿为小相．焉。（宰相）
B、异乎三子者之撰．（为政的才能）
C、因．之以饥馑（接着）
D、浴乎沂，风．乎舞雩，咏而归（吹风、乘凉）
3、下面各组句子中，加点字的用法和意义相同的一向是( )
A、子孙视之不甚惜，举以予．人，如弃与可之教予如此。予．不能然也
B、抑本．其成败之迹而皆自于人欤？摇其本．以观其疏密
C、凡植木之性，其本．欲舒，其培欲平舍本．逐末
D、吾儿，久不见若．影予我千金，吾生若．。4、下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是( )
例句：宗庙之事，如会同，端章甫
．．
A、比及三年，可使足．民
B、比及三年，可使有勇．，且知方也
C、赤也为之小．，孰能为之大？
D、三子者出，曾晳后．
5、下列加点的词语古今意义一致的一向是( )
A、大块
．．假我以文章 B、加之以师旅，因之以饥馑
中国古代诗歌散文欣赏》综合测试试卷正式版
《中国古代诗歌散文欣赏》测试卷
（150分，150分钟）
第Ⅰ卷（共39分）
1、下列各项字形和加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）
A．春霄踯躅
．．（zhí zhú）绰．约（zhuó）扁．舟子（piān）回眸一笑
B．轩冕绸缪
．．（chóu miù）戎．马（róng）捣衣砧．（zhēn）豆蔻词工
C．危樯迤逦
．．（yǐ lǐ）荠．麦（jì）玉簟．秋（diàn）列却霹雳
D．祠堂潺．湲．（chán yuán）碣．石（jié）玉搔．头（sāo）云栈萦纡
2、下列各句中的成语使用不恰当的一组是（）（3分）
A．经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。手捧录取通知书，他踌躇满志，意气昂扬。
B．面对印尼发生的四十年来最强烈的地震和海啸，我们的救援工作一定要有宏观意识，避免目无全牛。
C．投资者在把握波浪脉络后还要制定相应的投资策略，在起伏不定的股市中，唯有把握大势，波段操作，才能游刃有余。
D．那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中肯綮，真可谓不刊之论啊！。
3、《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀，也都有作者因难以实现理想抱负的感慨，比较阅读，找出分析不当的一项（）（3分）
A．《蜀相》前四句写景，由远而近，不写建筑而着眼草木，透落出诗人面对青草啼莺时感受到的寂寞和苍凉，从而形成了全诗的感情基调。
B．《蜀相》中的诸葛亮不仅是作者的游祠时的瞻拜对象，更是他心仪已久的名臣楷模，遥想诸葛亮的伟业和早逝，同所有英难一样，杜甫早已涕泪似横。C．《书愤》的题义是书写愤懑，诗中虽无“愤”字却以“愤”贯穿始终，从早年的壮志难酬到暮年的报国无门，都表现了理想与现实冲突在诗人心中造成的创痛。
中国古代诗歌散文欣赏测试题及答案
中国古代诗歌散文欣赏
测试题及答案
Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元测试题
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音正确的一项是 ( )
A ．屏．风(pínɡ) 宿．松县(xiǔ) 上干．云霄(ɡān)
B ．惠济．(jì) 载．
其事(zài) 楼观．
亭榭(ɡuān) C ．渺弥．(ní) 泊．湓浦(bó) 徙倚．久之(yǐ) D ．溯．流(sù) 烽火矶．
(jī) 鸥鹭灭没．
(mò) 2．下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
A ．又秋深潦．缩 潦：积水
B ．幸．
有舟楫迟，得尽所历妙 幸：幸而
C ．信．造化之尤物也 信：相信
D ．尝加营葺．
葺：修补
3．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是( )
A ．信造化之尤物．．也
B ．与江山相发挥．．
C ．首尾才．六日
D ．江自湖口分一支为南江，盖江西．．
路也 4．下列各组句子，加点词意义不同的一组是( )
A.⎩⎨⎧ 合外如引绳，不相乱．不与江水乱．
B.⎩⎨⎧ 自岭外望．之望．之如浮水面
C.⎩⎨⎧ 及抛江过．其下过．烽火矶
D.⎩⎨⎧ 极登临．之胜三面临．江，倒影水中
5．下列句子中与其他三项句式不同的一项是( )
A．倒影水中 B．泛彭蠡口 C．今为定江军 D．其间一日阻风不行
6．下列加点字注音错误的一项是( )
A．肩之所倚．(yǐ)莫不中．音(zhònɡ) B．砉然向．然(xiǎnɡ) 技经肯綮．(qìnɡ)
C．批大郤．(xǐ) 岁更．刀(ɡēnɡ) D．导大窾．(kuǎn) 发于硎．(xínɡ)
高二《中国古代诗歌散文欣赏》(选修)基础知识练习题
《中国古代诗歌散文欣赏》基础练习题
一、名句默写：
1、出师未捷身先死，。
2、，两朝开济老臣心。
3、心非木石岂无感？。
4、袅袅兮秋风，。
5、，聊逍遥兮容与。
6、，夕济兮西澨。
7、天长地久有时尽，。8、，六宫粉黛无颜色。
9、出师一表真名世，。10、云中谁寄锦书来，，。
11、在天愿作比翼鸟，。12、宫女如花满春殿，。
13、春江潮水连海平，____________________。14、江畔何人初见月？________________？
15、__________________，江月年年望相似。16、_________________，可怜春半不还家。
17、__________________，忽到庞公栖隐处。18、谢公宿处今尚在，____________________。
19、世间行乐亦如此，_________________。20、_____________ __，使我不得开心颜？
21、吴楚东南坼，________________。22、________________，浩腕凝霜雪。
23、________________，春来江水绿如蓝。24、山寺月中寻桂子，____________________。
25、____________________，惟有幽人自来去。26、忽魂悸以魄动，____________________。
27、____________________，凭轩涕泗流。28、____________________，波撼岳阳城。
29、自胡马窥江去后，，。30、钟鼓馔玉不足贵，。
语文选修中国古代诗歌散文欣赏默写试题
名篇名句默写（选修）1 1、 ，思公子兮未敢言。（屈原《湘夫人》） 2、帝子降兮北渚， 。_________ ___，洞庭波兮木叶下。（屈原《湘夫人》） 3、泻水置平地，各自东西南北流。 ， ？（鲍照《拟行路难》） 4、心非木石岂无感？ 。（鲍照《行路难（其四）》） 5、映阶碧草自春色， 。（杜甫《蜀相》） 6、 __，______ ____。出师未捷身先死，________________ 。（杜甫《蜀相》） 7、鹿门月照开烟树， ______________ 。______________ ，惟有幽人自来去。（孟浩然《夜归鹿门歌》） 8、 ，使我不得开心颜？（白《梦游天姥吟留别》） 9、 ，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈， 。（白《梦游天姥吟留别》） 10千岩万转路不定，__________________。（白《梦游天姥吟留别》） 11、 ，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨， 。（白《梦游天姥吟留别》） 12、公宿处今尚在， 。（白《梦游天姥吟留别》） 13、世间行乐亦如此， 。 ？（白《梦游天姥吟留别》） 14、 ，乾坤日月浮。亲朋无一字， 。戎马关山北， 。（杜甫《登楼》） 15、春水碧于天， 。（韦庄《菩萨蛮》） 16、垆边人似月， 。 ， 。（韦庄《菩萨蛮》） 17、野哭千家闻战伐， 。卧龙跃马终黄土， 。（杜甫《阁夜》） 18、岁暮阴阳催短景，______________ 。五更鼓角生悲壮，____________ 。（杜甫《阁夜》） 19、女娲炼石补天处， 。（贺《凭箜篌引》） 20、昆山玉碎凤凰叫， 。（贺《凭箜篌引》） 22、小楼昨夜又东风， 。 ，只是朱颜改。（煜《虞美人》） 23、问君能有几多愁？ 。（煜《虞美人》） 24、 ，水面清圆， 。（周邦彦《幕遮》） 25、五月渔郎相忆否？ ， 。（周邦彦《幕遮》）
中国古代诗歌散文欣赏检测题练习
中国古代诗歌散文欣赏检测题
一、课内文言词、句积累（30分）
1．根据课文内容，将下列名句补充完整。（10分）
（1）映阶碧草自春色，。（杜甫《蜀相》）
（2）时不可兮骤得，。（屈原《湘夫人》）
（3）心非木石岂无感？。（鲍照《拟行路难（其四）》）
（4），势拔五岳掩赤城。（李白《梦游天姥吟留别》）
（5）吴丝蜀桐张高秋，。（李贺《李凭箜篌引》）
（6）长桥卧波，）？复道行空，？（杜牧《阿房宫赋》）
（7）小楼昨夜又东风，。，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）
（8）况阳春召我以烟景，。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
2．文学常识填空（7分）
（1）唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、，宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、、曾巩。
（2）司马迁写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，”。
（《报任安书》）
（3）是在战国后期南方的诸侯国楚国民歌的基础上发展起来的一种带有浓厚地方色彩的新诗体，它的奠基人和代表作家是屈原。
（4）唐宋两代，是中国诗歌史上的黄金时期，、宋词是中国古典诗歌大花园中最为灿烂的两朵奇葩。
（5）盛唐诗坛有两大诗歌群体特别引人注目：一是以孟浩然、王维等人为代表的，一是以高适、岑参、王昌龄为代表的。
3．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）古人秉烛夜游，良有以也秉：
（2）臣以神遇而不以目视遇：
（3）见长人者好烦其令烦：
（4）几世几年，剽掠其人剽：
4．下列各句中，不含通假字的一项是（3分）（）
A．径须沽取对君酌 B．莫春者，春服既成
C．渌水荡漾清猿啼 D．善刀而藏之
5．下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（3分）（）
《中国古代诗歌散文欣赏》期末模拟试题(附答案)
《中国古代诗歌散文欣赏》期末模拟试题
本试卷满分150分，考试时间120分钟
第一部分文学常识（共39分）
一、选择题（每题3分，共15分）
1、“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论？
（）
A、钟嵘对陶渊明
B、苏轼对王维
C、欧阳修对李白
D、王国维对苏轼
2、“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是那两位诗人的自况？（）
A、孟郊、李白
B、贺知章、杜甫
C、贾岛、杜甫
D、孟郊、陆游
3、以下对中国古代史书体例的分析正确的一项是
（）
A、《左传》——编年体；《战国策》——断代史；《史记》——纪传体；《汉书》——国别体
B、《左传》——断代史；《战国策》——国别体；《史记》——纪传体；《汉书》——编年体
C、《左传》——编年体；《战国策》——纪传体；《史记》——断代史；《汉书》——国别体
D、《左传》——编年体；《战国策》——国别体；《史记》——纪传体；《汉书》——断代史
4、下列有关文学常识的表述，有误的一项
是（）
A、近体诗是对唐代形成的律诗和绝句的通称。与古体诗相对而言，句数、字数和平仄、用韵等都有一定的格律。
B、桐城派是清代散文流派，代表作家有方苞、归有光、刘大櫆、姚鼐等。
C、我国唐代出现了诗歌发展的高峰，诗人众多，流派纷呈，除了李白、杜甫两位大诗人外，还有边塞诗派的王昌龄、高适、岑参，田园诗派的孟浩然、王维、常建等。
D、楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。
整理编辑：刘老师（教育公众号：一言伟定）下附答案：
第二部分阅读鉴赏（共87分）
高中语文选修教材古代诗歌散文欣赏检测题及参考答案
高中语文选修教材古代诗歌散文欣赏检测题及参考答案
时间：150分钟分值：150分
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
在遭遇短暂的冷遇和漠视之后，唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。几轮下来，独独听不到王之涣的诗。王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等。这些在唐诗里也都写遍了。李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依
恋和怀念的心情，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。
高中语文人教版古代诗歌散文欣赏试题及答案高中语文试题及答案
高中语文人教版古代诗歌散文欣赏试题及答案高中语文试题及
答案
【高中语文人教版古代诗歌散文欣赏试题及答案】高中语文试题及答案
学生通过古代诗歌的学习,可以提高对传统文化的认知,培养语言的感知力,启发形象思维,同时获得审美体验,陶冶情操。接下来X为你整理了高中语文人教版古代诗歌散文欣赏试题及答案，一起来看看吧。
高中语文人教版古代诗歌散文欣赏试题及答案(一)
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
金陵望汉江李白
汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
注①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
8.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用
意?(6分)
答案这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。(3分)作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。(3分)
解析
试题分析：回答第(l)小题，应当首先读懂诗句大意，然后再根据大意归纳答案。诗的前四句，第一、二句写汉江的迂回流长，支流繁多，第三、四句写汉江横贯中国、气势磅礴的景象。分析这样写的作
用，应当结合下文，分析此四句在诗对表达作者情感、突出主旨所起的作用。
考点定位鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
名师点睛诗句翻译+情感主旨
中国古代诗歌散文欣赏推荐部分6篇练习题
苦斋记练习
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A. 岸外而臼中 岸：高。
B.能已积热 已：止，消，治。
C.则乐与苦相去能几何哉 去：距离。
D.一旦运穷福艾 一旦：一天之间。 7.都能说明“乐与苦,相为倚伏”的一项是( ) ①初食颇苦难,久则弥觉其甘 ②其槚荼亦苦于常荼 ③味苦而微辛,食之可以清酒 ④而从者多艰其昏晨之往来,故遂择其窊而室焉 ⑤则乐与苦相去能几何哉 ⑥吾闻井以甘竭,李以苦存
A. ①②⑤
B.③④⑥
C.①③⑤
D.②⑤⑥ 2.不正确的一项是( )
A 作者巧妙地抓住一个“苦”字,作为贯串全文的脉络,目之所见,耳之所闻,足之所至,无往而非“苦”也。
B.前一部分的事与景和后一部分的情与理有机结合,浑然一体。
C.作者运用朴素的辩证法思想,化景为趣,化趣为理,启发人们正确看待艰苦的环境,直面坎坷的人生。
D.文末的议论闪耀着作者思想的光辉,通俗而深刻地阐明了“苦之为乐”和“苦生于乐”的道理,作者的“苦乐观”和孟子、赵子的相同。 (1)初食颇苦难,久则弥觉其甘,能已积热,除烦渴之疾。
(2)人知乐之为乐,而不知苦之为乐,人知乐其乐,而不知苦生于乐。
游沙湖练习
1． 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项
是( )
A ． 君看流水尚能西． 西：向西流
B ．寺在蕲水郭．门外二里许 郭：外城
C ．谁道人生无再少． 少：数量小
D ．以纸画字，书不数字，辄深了人意 辄：即，就
2．词类活用情况与其他三项不同的一项是( )
A ． 野峰巢．
其间
B ．故遂择其窊而室．
焉
C ．名．
其室曰苦斋
D ．寝必重褥，食必珍美．．
《中国古代诗歌散文欣赏》复习题及答案
古代诗歌散文复习题
一．选择题
1．“诗中有画”．“画中有诗”一句是谁对谁的评论？（B）
A．钟嵘对陶渊明 B．苏轼对王维 C．欧阳修对李白 D．王国维对苏轼
2．“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是那两位诗人的自况？（C）
A．孟郊．李白 B．贺知章．杜甫 C．贾岛．杜甫 D．孟郊．陆游
3．以下对中国古代史书体例的分析正确的一项是（D）
A．《左传》——编年体；《战国策》——断代史；《史记》——纪传体；《汉书》——国别体B．《左传》——断代史；《战国策》——国别体；《史记》——纪传体；《汉书》——编年体C．《左传》——编年体；《战国策》——纪传体；《史记》——断代史；《汉书》——国别体D．《左传》——编年体；《战国策》——国别体；《史记》——纪传体；《汉书》——断代史4．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（B）
A．近体诗是对唐代形成的律诗和绝句的通称。与古体诗相对而言，句数．字数和平仄．用韵等都有一定的格律。
B．桐城派是清代散文流派，代表作家有方苞、归有光、刘大櫆、姚鼐等。
C．我国唐代出现了诗歌发展的高峰，诗人众多，流派纷呈，除了李白、杜甫两位大诗人外，还有边塞诗派的王昌龄．高适、岑参，田园诗派的孟浩然、王维、常建等。
D．楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。
5．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（D）
A．杜甫的“三吏”包括《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》；“三别”包括《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
B．“唐宋八大家”指“三苏”（苏轼、苏洵、苏辙）、王安石、欧阳修、曾巩、韩愈、柳宗元。C．我国文学史上向来“风骚”并称，“风”指以“国风”为代表的《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义的源头；“骚”指《楚辞》，它是以屈原为代表的我国诗歌浪漫主义传统的源头。
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古代诗歌散文欣赏测试题
时量：150分钟满分：150分
第Ⅰ卷
选择题（共14小题，每小题3分，共计42分）
一、语言文字运用（8小题，共24分）
1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确
．．．．的一项是：（）
A. 修葺．（qì）水裔．（yì）欢谑．(nüâ)蕙櫋．(m ián)锦官城外柏．森森（bó）
B. 踯．躅（chí）回眸．（móu）乾坤．(kūn) 皓腕．(wǎn) 红藕香残玉簟．秋 (diàn)
C. 女娲．（wā）衣袂．（mâi）坼．裂（châ）箜．篌(kōng)月照花林皆似霰． (xiàn)
D. 聒．噪（ɡuō）戎．马(róng) 雪霁．(qí) 神妪．(yù) 云鬓半偏新睡觉．(jiào)
2.下列词语、诗句中没有错别字
．．．．．的一组是（）
A．城阕辗转聘望绸缪还乡需断肠
B．纤尘捣衣萧湘栖隐三顾频繁天下计
C．清冥悸动轩冕寂廖粟深林兮惊层颠
D．迤逦逶迤潺湲馔玉雕栏玉砌应犹在
3.下列各句中加点的成语使用不．正确
．．的一项是：（）
A．《梦游天姥吟留别》是一首写景诗，也是一首游仙诗，我们在跟随诗人一路上
天入地，目不暇接
．．．．之际，能感受到诗人潇洒出尘、耿介、孤高的气概。
B．白居易一些具有感伤色彩的叙事诗，如《长恨歌》《琵琶行》等，形象鲜明，
情节连贯，语言优美，是脍炙人口
．．．．的篇章。
C．纳兰性德的词作以小令见长，清新自然，直抒胸臆，感情真挚。其风格颇接近李煜，多写个人的相思离别和哀思闲愁，情调感伤低沉，凄婉哀怨，往往让读
者不堪卒读
．．．．。
D．自中唐开始，杜甫就被称为“诗圣”，宋人对他更是推崇备至
．．．．，谓“杜甫集开诗世界”，后人似乎从任何角度都能从中各取所需。
4.下列各句没．有．语病
．．的一句是：（）
A.在我们欣赏古典诗歌的诗情美时，要尽量利用各种后人现存的史传材料和评
述，全面把握作者的心灵历程和精神世界。
B.有些作品的精妙处，不在整个诗篇的优美、浑成，而在于一联、一句之美，甚
至一字一词之妙，以小见大，着重表现自然界或生活中不为常人所注意的瞬间之
美、新奇之美。
C.中国古典诗歌无论是古体和近体，都是很讲究声律的。所以我们在接触作品之
初，首先第一步要掌握其节拍、用韵等诗律特点，然后才能领悟其中特有的韵律
感和音乐美。
D.中国诗歌的另一源头是《楚辞》。《楚辞》是在战国后期南方的诸侯国楚国民歌的基础上发展起来的一种带有浓厚地方色彩的新诗体的奠基人和代表作家是屈原。
5．下列关于文学常识的判断和表述不正确
．．．的一项是（）
A.从南朝梁沈约开始，中国诗人渐渐有意识地讲究诗歌的格律，尤其注意区分平仄，到唐代形成了近体诗，也称律诗。词曲的格律，则比近体律诗要更严密、复杂。
B.西晋时期，文人创作走入低谷，只有左思能自出机杼，独立不群。此后诗坛的复兴要到东晋、刘宋两代，代表作家是陶渊明、谢灵运。田园诗是陶渊明的独创，而谢灵运则是中国诗歌史上大力描写山水的第一人，开创了山水诗派。
C.晚唐五代，文人词得到了长足发展，以晚唐温庭筠、韦庄为代表的“花间派”词人，在填词时往往取当前情事，表现艳遇怨慕与离愁别绪，藻丽浓艳，细美婉约。
D.词在唐代开始发展，至宋代柳永、苏轼登上词坛，宋词便另辟门径。柳永的词打破了前人“词为艳科”的旧传统，题材广泛，将怀古、感旧、记游、悼亡、说理等诗中常见的题材引入词中，气象阔大，豪放飘逸。
6. 对下列诗句中“空”字赏析有误的一项是（）
A．“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字写出了山的空旷、静谧、寂寞、冷清，渲染了悲怆凄凉的意境。
B．“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中“空”字让景物有了浓情，在景语中蕴含了令人寻味的“情语”：尽管鸟鸣草绿春色满园，但却无人欣赏。
C．“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”中“空”字写出了年华已逝、报国无时，一切成空，又衬托出衰鬓已斑的无奈之情，一个“空”字，沉痛之极。
D．“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”中“空”字写尽了今之萧条，是写景，写出了“城”的变迁，也就写出了感叹之情。
7.依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当
．．．的一组是（）一竿翠竹，一支横笛，生命简约如此，简约到一支竹笛。游子吹，＿＿＿。闺中少妇吹，＿＿＿。征人吹，＿＿＿。诗人吹，＿＿＿。
①是思君令人老②是思发在花前
③是江城五月落梅花，是白鸟成行忽惊起④是风起塞云断，夜深关月开A．①②③④B．②①④③
C．③②①④D．④②①③
8.对下面律诗排序正确
．．．．的一项是（）
①总为浮云能蔽日②凤去台空江自流
③吴宫花草埋幽径④三山半落青天外
⑤晋代衣冠成古丘⑥长安不见使人愁
⑦凤凰台上凤凰游⑧一水中分白鹭洲
A．②⑦①⑥⑤③④⑧B．⑦②③⑤④⑧①⑥
C．⑦②④⑧⑤③①⑥ D．①⑥③⑤⑧④⑦②
二、阅读下面的文字, 完成9一11题。（3小题，共9分）
鸿雁在中国古代诗词中的审美意蕴
在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。
鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感，看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋。“秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥。惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥”，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈。鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔。“蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绛霄”；“白犬吠风惊雁起，犹能一一旋成行。”鸿雁这种行序整齐的飞行特征，使中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿，矫若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说，尤为强烈。“雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间。”借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。
在中国古代诗词中，托物言志与借景抒情是一个有机的统一体，两者不可截然分割，而对“雁”意象群的发掘，即能较好的说明这一问题。在中国古代咏雁诗词中，既有侧重“言志”的诗词，也有侧重抒情的诗词，但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词。中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征。巧于诗者或“景中情”，或“情中景”；神于诗者则情不虚情，景非滞景，情景互生,妙合无垠。这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证。
9．下面对鸿雁习性特征所体现的相应的审美意蕴概括不够恰当
．．．．的一项是（）
A．鸿雁身大体重，起飞以及飞行时，翅膀拍动，沉雄有力，给人以美的享受。B．鸿雁迁徙时行序整齐，符合中国人喜欢整齐划一的审美情趣，能激发人们团