广西南宁市七年级语文上册第五单元第19课动物笑谈讲学稿无答案新人教版

第19课《动物笑谈》
学习目标：
1．理清课文思路，学习课文幽默风趣的语言。

2.有感情地朗读课文，体会作者对动物的感情。

3、学习作者为探求科学真理而不懈努力的精神，培养热爱动物，善待生命的感情。

学习重难点：体会作者对动物的感情，培养热爱动物，善待生命的感情。

学习过程：
（课前）预习
1、给下列加粗字注音，然后解释词义：
哺．乳( ) 羞怯．( ) 驯．养( ) 禁锢．( ) 匍匐
．．( ) 障碍．( )
滑翔．( ) 收敛．( ) 余晖．( ) 鹦鹉
．．( )怪诞．不经( ) 神采奕奕．( ) 2.词语解释
怪诞不经：大相径庭：
神采奕奕：张牙舞爪：
恋恋不舍：
3.作者名片
康拉德·劳伦兹(1903～1989)，生于维也纳，奥地利动物行为学家、科普作家、鸟类学家、动
物心理学家，他是世界动物行为学研究的开山鼻祖。

代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》《攻
击的秘密》《雁语者》。

1973年获得了诺贝尔生理医学奖。

4.背景链接
劳伦兹说明：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。

”“所罗门王的指环”是一个
魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言，即使与动物不同种，也能和他们建立互相理
解而亲密的关系。

生物学家劳伦兹愿意相信这个传说，他将给世人“谈谈动物的私生活”看作自己
的责任，于是他写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部。

（课堂）学习·研讨
一导入：
二整体感知，走进文本
1．速读课文，梳理结构
一、(1)写“我”研究动物行为科学不被人理解。

二、(2～9)“我”做水鸭子实验、研究。

三、(10～19)写爱搞恶作剧的大鹦鹉“可可”。

2.文章文字风趣幽默，透过这些文字，我们还可以感受到作为一个科学工作者的什么品质？
专注忘我的精神和极高的专业素养。

三、精读课文，局部探究
1．新出生的小水鸭有什么本能？为了让小水鸭跟着“我”走，“我”是怎样做鸭妈妈的？
1．黄冠鹦鹉可可喜欢做什么事？
四、品析语言，感受魅力
本文语言幽默风趣，有时还带有调侃的味道，试举几例赏析。

例一：他们大概被眼前的景象惊呆了，因为他们只看到一个有着大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——例二：如果一个人用尽全身之力，把嗓子憋得尖尖的，发生“哦——啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。

例三：可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。

它总是蹿得高高的，然后绕着我们的屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。

五、总结课文
（当堂）训练 . 巩固
1.给下列加点的字注音。

麝．香（）嗔．怪（）蹒．跚（）温驯．（）余晖．（）哺．乳（）
2下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A. 权力国家权利启示征文启事
B．厉害利害攸关常年常年累月
C．处事立身处世暴发爆发战争
D. 事物事务繁忙修养修养生息
3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①巴格达当地时间12月17日凌晨，美国开始对伊拉克发动空袭，巴格达上空顿时炮声
大作，火光四射，地面不断＿＿＿烟柱。

②由于他多次＿＿＿劳动纪律，最近受到公司的警告处分。

③随着欧元的启动，欧元将成为一种与美元＿＿＿的主要货币。

A．升起违犯对峙 B．翻起违犯对抗 C．腾起违反抗衡 D．滚起违反竞争
4. 下列句子加点的成语使用恰当的一句是( )
A.如今这里是经济开发区，高楼林立．机声隆隆，给人以面目全非的感觉。

B.文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的不是寥寥，而是
几乎没有。

C．她终于认识了自己，战胜了自我。

在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。

D.十月初，某家报纸披露了一条石破天惊的消息，湖北发现世界首例活体“野人”。

5品析下面句子中加点的词语，说说它们用得好的理由。

①不过逗笑
．．的主角常常不是动物，而是观察着自己。

__________________________________________
②只见这位老先生弯．着身子，蹒跚
．．地走过来，两手紧紧的抓．住裤腰。

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（课外）拓展.延伸
燕子来时
①燕子来时，衔风带雨，描红画绿。

风是温柔的春风，雨是多情的春雨。

“好雨知时节，当春乃发生。

”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。

原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。

农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。

真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。

②我从小对燕子情有独钟。

它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。

看到燕子，就看到了春天和希望。

看到了播种和耕耘，因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。

③今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。

那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。

阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。

路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。

当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。

我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。

它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。

④而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。

只见一群燕子正在
蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。

凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。

我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。

燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。

眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。

⑤燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。

”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。

小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。

⑥我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。

我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。

每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。

然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。

⑦近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。

燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。

14.请结合文章第②自然段，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。

15.请从修辞角度，赏析文章第③自然段画线的句子。

它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。

16.下面对文章的理解和分析，正确的两项是（）（）
A.文章第①自然段描写了燕子来时的美好春光：风是温柔的春风，雨是多情的春雨；万木争荣，桃红柳绿。

B.文章第③自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，突出燕子给作者带来的特殊感受。

C.文章第⑤自然段，通过回忆“我”与老屋屋檐下燕子和睦相处的情景，表现了燕子和人类的亲密关系。

D.通观全文，作者以时间为线索，描写燕子乖巧、伶俐的形象，表达了作者对时光流逝的慨叹。

17.第⑥自然段中画线句“这种优雅的景象，正渐渐淡出我的视线”点出了什么现象？请简要分析第
⑦自然段在文章中的作用。

现象：
作用：
【学习心得】。