上海华东理工大学设计说明
华东理工大学学生宿舍二期工程项目策划
华东理工大学学生宿舍二期工程策划一、工程综述1.1工程概况本工程建设容为华东理工大学扩建学生公寓,拟建1幢地上10层南楼(女生宿舍)、1幢地上14层北楼(男生宿舍)、以及地下1层自行车库、配电房、电梯间等辅助性建筑设施及室外总体工程等。
男女分楼设置,共有宿舍401间。
结构形式为短肢剪力墙结构(其中宿舍楼南楼为十层,建筑高度32.2米;北楼为十四层,建筑高度44.6米。
地下一层,按六级人防要求设计,层高为4.8米,埋深为5.5米,为非机动车库、公共活动室及设备用房)。
建筑耐火等级为一级,抗震设防烈度为7度,建筑耐久年限为50年,为二类高层建筑。
根据公司部署要求,该工程质量目标为“确保区优质结构,争创市优质结构。
为此,本公司决定科学管理,精心组织施工,高标准严要求,为打造上送精品工程而努力。
1.2本工程结构施工应用的主要规程、规序号类别规、规程名称编号1 国家工程建设标准强制性条文房屋建筑部分2 国家建筑地基基础工程施工质量验收规GB50202—20023 国家混凝土结构工程施工质量验收规GB50204—20024 国家地下防水工程质量验收规GB50208—20025 国家砌体工程施工质量验收规GB50203—20026 国家工程测量规GB50026—937 国家建筑地面工程施工质量验收规GB50209—20028 国家屋面工程质量验收规GB50207—20029 国家建筑装饰装修工程质量验收规GB50210—200110 国家建设工程施工现场供用电安全规GB50194—9311 国家建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规GB50242-200212 国家建筑电气安装工程施工质量验收规GB50303-200213 行业电力建设施工质量验收及评定规程(第一部分:土建工程)DL/T5210.1-200514 行业钢筋焊接及验收规JGJ18-9615 行业钢筋机械连接通用技术规程JGJ107—200316 行业建筑机械使用安全技术规程JGJ33—200117 行业施工现场临时用电安全技术规JGJ46—200518 行业建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规JGJ130—200119 行业建筑施工高处作业安全技术规JGJ80-911.3本工程应用的主要标准序号类别标准名称编号1 国家建筑工程施工质量验收统一标准GB50300—20012 国家混凝土质量控制标准GB50164—923 国家建筑施工现场环境与卫生标准JGJ146—920044 行业混凝土小型空心砌块工程质量检验评定标准GJ/TJ08-007-20005 行业建筑施工安全检查标准JGJ59—99二、工程特点及难点本工程为住宅工程,地处市区。
华东理工化工原理课程设计ppt
(塔径定后及流体力学校核时可调整)
计算两相流动参数
F LV Ls Vs ρL ρV
Vs——气相流率,m3/s Ls——液相流率,m3/s
查图4-9得气相负荷因子C20 计算液泛速度uf
u f C 20 (
20
)
0 .2
(
L V V
)
0 .5
溶液的表面张力 手算参考文献[1]p25
2.3.4负荷性能图 参考[1]p135 要详细计算 V ①液相下限线 ②液相上限线 ③漏液线 ④过量液沫夹带线 ⑤溢流液泛线 ⑥精馏线和提馏线
m /s 1
3
A 精馏线 4
●
B 提馏线 5
●
2 3
3 L m /s
(精馏段与提馏段负荷应在负荷性能图内)
①液相下限线 由how=6mm计算
V 4
●
A 精馏线 B 提馏线 5
2.3.2塔板详细设计
参考[1]p117
参考表4-11取hw 取ho
(为保证液封ho<hw或用凹受液盘折降液板)
由塔径取WS WC 参考[1]p119
由Lw/D查图 4-21得Wd
计算鼓泡区面积Aa
取筛孔直径d0 (3-8;10-25mm )及t/d0(2.5~4)
计算开孔率φ及筛孔面积A0
2.3.3塔板流体力学校核 参考[1]p133 ①板压降校核 干板压降+液层阻力 △p总<△p允许 ②液沫夹带量校核 eV<0.1kg液/kg汽 ③溢流液泛条件校核 降液管内泡沫层高度 Hfd<HT+hw ④液体在降液管内停留时间校核 τ=Af Hd /LS>3~5s ⑤漏液点的校核(需试差) k=uo /uow>1.5~2
方案报批文本
华东理工大学科研成果转化大楼方案设计
Science and Technology Building of ECUST Design
03
设计说明
华东理工大学科研成果转化大楼
第一章 建筑方案设计说明 第二章 结构方案设计说明 第三章 电气方案设计说明 第四章 空调通风系统设计说明 第五章 给排水方案设计说明 第六章 消防控制设计说明 第七章 建筑节能设计说明
1
校区(徐汇区梅陇路 130 号)内,沿老沪闵路 L
地块, 东至老沪闵路、南至华东理工大学校区、西至华东理工大学校区、北至华东理工大学 校区。
2.2.总平面布置: 建筑根据城市设计规划管理条例整理的多、高层退界线,结合消防环道及登高场地设计
设计说明
第一章 建筑方案设计说明
1.总说明
1.1.设计依据: (1) 招标单位提供的建筑工程设计招标文件、校址规划红线图电子文件的基础资料 (2) 政府的政策方案和项目主办方的技术要求 (3) 校方对本项目的设计取向和功能要求 (4) 《民用建筑设计通则》GB50352-2005 (5) 《高层建筑设计防火规范》GB50045-95 (6) 《绿色校园评价标准》CSUS/GBC04-2013 (7) 《无障碍设计规范》GB50763-2012 (8) 《建筑采光设计标准》GB/T50033-2001 (9) 《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001 (10) 《建筑设计防火规范》GB50016-2014 (11) 《建筑设计资料集第二版》—第三册 (12) 《建筑内部装修设计防火规范》GB50222-95 (13) 《民用建筑隔声设计规范》GBJ118-88 (14) 《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005 (15) 《建筑工程抗震设防分类标准》GB50189-2005 (16) 《建筑工程交通设计及停车库(场)设置标准》DGJ08-7-2006 (17) 《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB50067-97) (18) 国家、地方及行业的有关法规、规范、条例、规定等相关文件
华东理工大学课堂教学方案设计表
怎样进行算法设计?如何用程序流程图表示算法?指令和程序流程图的对应关系如何?
本讲布置的作业、思考题等内容
学习编写一些简单的汇编语言程序。
华东理工大学课堂教学方案设计表
学院
教师姓名
课程名称
学分/学时
课程性质
第几讲
学年/学期
信息学院
凌志浩
微机原理
3.5/(48+16)
专业基础
10
06-07/1
学院
教师姓名
课程名称
学分/学时
课程性质
第几讲
学年/学期
信息学院
凌志浩
微机原理
3.5/(48+16)
专业基础
3
06-07/1
本讲知识点、重点、难点
根据计算机的重要职能(处理数据),搞清楚如下内容:
1.在计算机中如何表示一个数?
复习不同进制数之间的互换
机器数与真值
带符号数的原码、反码、补码
数的定点与浮点表示
微机原理
3.5/(48+16)
专业基础
11
06-07/1
本讲知识点、重点、难点
典型算法(排序、散转、查表)
应用实例
本讲所用方法和手段、与上一讲的衔接,与下一讲的联系
结合算法分析,给出汇编语言程序设计方法。结合各类基本操作要求,给出程序示例。为应用系统的软件设计提供范例。
本讲师生互动设计
举一反三,独立思考,有创意,有新意,独到。
华东理工大学课堂教学方案设计表
学院
教师姓名
课程名称
学分/学时
课程性质
第几讲
学年/学期
信息学院
凌志浩
微机原理
上海华东理工大学设计说明
建筑设计总说明一.设计依据:1. 华东理工大学新建实验十九楼、实验二十楼设计方案招标文件(包含设计任务书);2.《教育部关于华东理工大学新建实验十九楼项目建议书的批复》3.华东理工大学梅陇校区修建性详细规划;4..华东理工大学产学研大楼相关资料(电子文件);5. 国家有关设计规范和上海市相应的法规、规定等;6.项目建设概况项目建设地点位于上海市徐汇区梅陇路130号,根据徐汇校区修建性详规,实验十九楼选址在校园的东南角,靠近梅陇分变电所的陆家巷地块上,北面为教师学术活动中心及教学八楼,东靠梅陇分变所,南临梅陇路。
实验二十楼选址在校园南大门的东侧,靠近梅陇分变电所的陆家巷地块上,北面为研究生大楼和教学八楼、东靠实验十九楼,南临梅陇路。
7. 项目定位该项目按照教学科研实验楼设计。
满足现代教学实验楼对安防、环保节能、人性化设计提出的较高要求;在安防、信息处理、智能管理、环保节能、生态理念等多个方面力求有所突破。
8.项目规划控制指标总用地面积:≈22520平方米总建筑面积:实验十九楼23000平方米(包括35千伏电站)、实验二十楼40000平方米项目总投资估算:32000万元二.总平面设计说明:1.平面规划:根据项目地块基本技术条件和实际需要,在满足防火、安全、卫生、环保等要求,实现项目容积率、覆盖率的前提下,综合考虑项目周边环境和现代教学实验科研楼的定位以及项目各项辅助设施配置情况,合理建筑布局,使项目有相对宽阔的室外空间,满足建筑节能、生态环保、园林景观要求,营造幽雅、舒适人文环境的绿色建筑。
2.交通组织:综合考虑楼宇内外功能区间、空间环境、地面道路、人流车流、动静分区等,科学安排项目道路交通,减少对区域内道路的交通干扰,有效组织项目的车辆出入口和人行出入口,做到安全、方便、快捷,满足消防设施要求;地下泊车位设置应在科学分散交通流、满足人防设施、设备用房基础上合理设计;其他市政设施的具体要求按规划许可执行。
华东理工大学毕业设计任务书范文.doc
华东理工大学毕业(设计)任务书范文结合本人工作性质,根据自己专业兴趣并结合所学的行政管理知识自行选择,经指导教师认可后确定。
课题的目的意义(1)结合自己兴趣确定的本题目,既能检验自己的所学的专业知识,又能进一步拓展自己的专业知识面,在具体运用中体会出本专业的实际意义,可以一举多得.(2)研究此课题考核学生专业知识综合运用能力;以此判断学生的运用理论解决实际问题的能力;培养学生收集资料、文献查阅、文献资料总结能力。
要求1、请按华理各个时间节点要求,分别做好、初稿提交、定稿提交、终稿提交等及时上传工作,以免影响如期毕业。
2、注重收集资料,分析相关领域他人研究成果;联系所学专业理论,分别结合实际积极思考。
3、本文关键在能否真正对自己所从事的工作有一个清醒的认识、科学的分析,能否看到公共交通行业其具有的公益性、独占性等特点,把其放在一个可持续发展高度来认识,用专业知识来分析公共交通行业人力资源开发与管理的成绩,更要看到问题,并找出存在问题的原因,在此基础上根据专业知识,提出如何解决这些问题。
要善于小中见大。
4、各种上传资料格式一定按华理规范进行,请主动及时与指导老师取得联系。
课题主要内容及进度课题主要内容既要查找公共交通行业人力资源开发管理的相关研究文献,着重研究公共交通行业人力资源开发与管理普通存在的问题出其问题,分析其原因,提出解决对策。
主要进度安排:工作期间,主要分三个阶段:第一阶段:确定课题方向,收集文献资料,进行可行性分析,撰写开题报告;第二阶段:根据技术路线,实施方案的各项内容步骤,不断实验调试、讨论,直至完成整个技术路线方案;第三阶段:撰写,准备工作。
具体时间安排:申请2012-6-1 2012-6-11下达任务书2012-6-28 2012-7-10开题报告2012-7-25 2012-8-27初稿提交2012-9-11 2012-9-19定稿提交2012-9-27 2012-10-10终稿提交2012-10-25 2012-11-2终稿评阅2012-11-15。
华东理工大学工程制图
组合构形
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构形设计
I
A
设计要求:
1. 底板 件连接
2. 设计主体 I与底板 II 之间的连接形体
A
II
要求:
a. 在AA轴线处设计一孔与形体 I 、II 贯通 1=52 2=38
b. 连接 I 、II 的形体应能较好地支撑主形体 I L=30 H=56
作业完成时间: 2.、3. 做在习题本后面的方格纸上,按 1:1画,10月20日交 4. 10月25日上课时画, 10月27日交
第12页/共28页
组合体模型设计(一)
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组合体模型设计(二)
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组合体模型设计(三)
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底板的设计
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连接形体设计
双向构形想象
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相对位置的确定
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构形想象
——根据分向穿孔要求构思物体的形状 这种构形训练要求一个物体能沿着三个不同方向,不留 间隙地通过平板上三个已知孔形。 一平板上制有三个孔,试设计一个塞块,使它能沿着三个 不同方向,不留间隙地通过这三个已知孔。
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组合构形
组合构形是依据已知的几个单一形 体的形状和大小,进行各种位置的组 合构思,设计出各种空间形体然后正 确地画出其视图。
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组合构形
对如图所示三个简单形体,进行各种不同位置的组合想象。
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组合构形(一)
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组合构形(二)
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简单形体的构形
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接管的设计
华东理工毕业小设计
年产7500吨普通级PVC电缆料生产车间工艺设计第一部分:设计依据1.1 设计题目:年产7500吨普通级PVC电缆料生产车间工艺设计;1.2 产品规格:聚氯乙烯电缆料约为4mm³4mm³3mm的方形颗粒物或具有相当大小的圆柱状颗粒物。
1.3 产品标示:-90;型号:HⅡ名称:Ⅱ型90℃护层级软聚氯乙烯塑料;工作环境:导体线芯最高允许工作温度为90℃;主要用途:450/750V及以下电线电缆的护层;颜色:红色、黑色、黄色、蓝色、绿色、棕色、白色、灰色等,其他颜色由用户与生产厂双方协商确定。
1.4 产品产量:年产量为7500吨左右;1.5 技术要求:外观:聚氯乙烯电缆料应塑化良好,色泽均匀,不应有明显的杂质。
形式:4mm³4mm³3mm方形或圆柱状颗粒物。
执行标准:GB/T8815-2008及GB/T8815-2002。
相关规定:PVC电缆料的机械、物理性能与电性能应符合表1-1和表1-2的规定。
表1-1 聚氯乙烯电缆料的机械、物理性能与电性能注:1.相对密度指标由供需双方协商,一般相对密度不大于1.40。
2.阻燃性能用氧指数指标考核,指标值由供需双方协商确定。
3.根据用户要求,生产厂可提供产品长期耐热性评定报告。
表1-2 聚氯乙烯电缆料的机械、物理性能1.6 试验方法:外观检查:在自然光线下用肉眼观察。
试样制备:将粒料混合后在温度为(165±5)℃的开炼机上炼塑5min~10min,再在温度为(165±5)℃的液压机中按不加压预热、加压预热、加压冷却的顺序压制15min~20min出模。
试片厚度应符合各测试项目的规定。
在实验前标定试样的标线和厚度,且在此条件下进行试验。
拉伸强度和断裂伸长率的测定:按GB/T1040的规定进行,实验为Ⅱ型,厚度为(1.0±0.1)mm,拉伸速度为(250±50)mm/min。
试样在温度为(23±2)℃,相对湿度为45%~55%的环境状态中调节不少于4h。
华东理工大学压力容器设计课件
Kt 2
17
第三章 压力容器总体设计问题
第二节 开孔及补强设计
一、开孔应力集中及应力集中系数
3.薄壁圆柱开小圆孔的应力集中
3 cos 2 1, r 0 孔边处r=a, r 0, 2
最大应力在孔边,应力集中最严重。
孔边应力集中有局部性,衰减较快。
强部分的厚度T ’视为整体壁厚。
第三章 压力容器总体设计问题
28
第二节 开孔及补强设计
一、开孔应力集中及应力集中系数
3.椭圆形封头开孔的应力集中系数 椭圆形封头中心区开孔接管处的应力集中 系数也可以近似地采用上述球壳开孔接管的 曲线,只要将椭圆中心处的曲率半径折算为 球的半径即可:
第三章 压力容器总体设计问题
第三章 压力容器总体设计问题
14
第二节 开孔及补强设计
一、开孔应力集中及应力集中系数
1.平板开小孔的应力集中
r 0
平板开孔的最大应力在孔边 孔边沿r=a处: 0,
2
2
处
max 3
第三章 压力容器总体设计问题
15
第二节 开孔及补强设计
一、开孔应力集中及应力集中系数
结构的应力指数 I 可以有多个(如拐角的内侧、外侧、不同方向),而 且不一定是最大的(第六章疲劳设计中还论述此问题)。
第三章 压力容器总体设计问题 23
第二节 开孔及补强设计
一、开孔应力集中及应力集中系数
(三)应力集中系数的计算 2.球壳开孔接管处应力集中系数曲线
为便于设计、对不同直径 的和不同厚度的壳,带有不 同直径与厚度的接管,按理 论计算得到的应力集中系数 综合绘制成一组组曲线。 图3-7为球壳带平齐式接管 在内压作用下的应力集中系 数图。
华东理工大学工程制图PPT教案
完
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(3)点的正面投影到OX轴的距离等于空间点到H面的距 离。即a ax=Aa=z。
例1-01
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其他分角内点的投影
三.其他分角内点的投影
第II分角中点的两投影都在OX轴的上方。 第III分角中点的正投影在OX轴的下方,水平投影在OX的上方。 第IV分角中点的两投影都在OX轴的下方。
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特殊位置点的投影
四.特殊位置点的投影
(1)在投影面上的点: a.点的一个投影在OX轴上。 b.点的另一个投影与空间 点本身重合。
(2)在投影轴上的点: 两投影都与空间点重合 在OX轴上。
例1-02
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三投影面体系中点的投影
§1-2三投影面体系中点的投影
一.术语及规定
术语: 侧立投影面—以W表示 侧面投影—用小写字母
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A A1 A2
a
单面投影不能确定点的空间位置
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两投影面体系中点的投影
§1-1两投影面体系中点的投影
一.术语及规定 术语: 水平投影面—以H表示 正立投影面—以V表示 OX投影轴 空间点—用大写字母表示(A) 水平投影—用小写字母表示(a) 正面投影—用小写字母加撇表示(a)
二.字体
字体的号数分为8种,20,14,10,7,5,3.5,2.5,1.8 (汉字不宜)。 汉字:长仿宋体。 字母和数字:A型和B型,第直9页体/共和54页斜体。
齐
图 6-5 字 体
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6
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图线
三.图线
1)图线形式——分粗、细两种 粗线宽度为b:0.18(尽量避免),0.25,
化学实验楼的人性化设计
化学实验楼的人性化设计作者:庄昉姚君娴来源:《城市建设理论研究》2012年第29期摘要:本文介绍了华东理工大学奉贤校区基础实验化学楼及实验室装备处用房的建筑设计,探讨了人性化设计在化学实验楼等高校建筑中的重要意义。
关键词:人性化设计;化学实验楼;高校建筑中图分类号:TU244.5文献标识码: A 文章编号:引言当前的高校建筑规划与设计常常被要求具有超前性和标志性,学校领导及建筑师在过多的关注这两点的同时却容易忽略高校建筑的人性化设计。
化学实验楼作为功能复杂的高校建筑之一,人性化设计在建筑设计过程中显得尤为重要。
项目人性化设计背景华东理工大学原名华东化工学院,是全国第一所以化工特色闻名的院校。
基础实验化学楼及实验室装备处用房作为该校在上海奉贤新校区的重要教学实验建筑,因其带有较强的专业特点,备受校方关注。
设计之初建筑师便与华东理工大学化学系的专家充分沟通,并一同参观上海有机所等多家化学实验单位,共同探讨实验楼项目建筑设计的技术难点。
由于设计过程中使用方的积极参与,建筑师更好的了解了当前高校化学实验的特点及要求。
并最终在实验室自然通风及师生教学保护等化学实验楼人性化设计方面取得创新,赢得各方好评。
建筑设计介绍项目概况华东理工大学奉贤校区基础实验化学楼及实验室装备处用房(下称基础实验化学楼)项目建设基地位于奉贤新校区镜湖以西的专业教学区内。
基础实验化学楼由四栋五层建筑组成,总建筑面积27950平方米。
项目建成后与校园中心区及图文信息中心隔湖相望,对于形成校园临湖中心区风貌起到至关重要的作用。
总图布局基础实验化学楼四栋建筑东南向平行排列,自南向北依次为分析实验楼,物理实验楼,无机实验楼和有机实验楼及装备处用房。
基地被校区干道分为南北两块,三栋实验楼位于道路南侧用地,另一栋位于北侧用地。
东西侧连廊在二层处连接四栋建筑,与南侧三栋建筑围合出二个内院空间。
各栋实验楼将主入口设于西端,沿西侧校区主干道布置入口广场。
华东理工大学课堂教学方案设计表 .doc
D、产品生态化:绿色设计与产品制造与设计的绿色化是设计的必须考虑的因素。
③逆向设计法。了解从市场来再回到市场中去的产品循环设计方法的各要素以及产品设计程序的变更。
重点:产品系统化特征。
难点:产品系统化设计观念的建立,以及对产品各设计要素之间的结构关系的把握。
本讲所用方法和手段、与上一讲的衔接,与下一讲的联系
这一讲主要是检查学生的设计方案是否符合各项设计要求,并为下一下设计方案的细化与完善准备,通过对学生提交的方案进行研讨,以便选出一到二个进行方案深化。
本讲师生互动设计
1、概念性提问,如:产品设计程序、绿色设计等,以加深同学对新定义的记忆与理解。
2、分析性提问,如:全球化市场特点。
3、联想提问:如:以消费者为中心设计。
本讲布置的作业、思考题等内容
仿生设计:以某动物形态为原型设计一辆自行车或电动自行车,要求所设计的产品具有较高的品质。
1产品设计过程系统的组成模式。
2产品的系统化特征主要表现在以下几个方面:
A、产品信息化:对产品信息化主要有两方面的内容,其一是产品设计与制造的手段的信息化;其二是产品自身已成为信息传递的载体。
B、产品系列化:随着网络技术的发展与深入,为适应产品的全球化与个性化发展要求,单件产品的设计与开发已不能适合市场的需求,促使产品向多元化多样化方向发展。
华东理工大学课堂教学方案设计表
学院
教师姓名
课程名称
学分/学时
课程性质
第几讲
学年/学期
艺术设计
Байду номын сангаас周美玉
产品系统设计
4/64
必修
华东理工大学自动化工程设计报告
华东理工大学自动化工程设计报告自动化工程设计报告学院信息科学与工程学院系别自动化专业自动化班级姓名学号导师日期:2021年12月9日至2021年12月20日一、设计依据1.1概况本次的设计是上海金山石化的吸取装置,这部分为吸取,要紧产品是石脑油,在临氢条件下,加氢精制是在一定的温度、压力、空速、氢油比,及在加氢催化剂的作用下去除原料油中的硫化物、氧化物、氮化物、不饱和烯烃和金属,以制得安定性好,燃烧性能好得优质燃料油,或为下游装置提供优质进料。
上海石化吸取装置设计规模为390万吨/年,采纳中国石化工程建设公司开发的固定床渣油加氢技术,催化剂采纳中国石油化工科学研究院〔RIPP〕的RHT 系列渣油加氢催化剂,总催化剂空速为0.20h-1,反应器入口氢分压为15.0MPa, 催化剂床层平均温度初期为378℃,末期为405℃,氢油比为750Nm3/m3 。
1.2 加氢裂化装置简介加氢裂化装置是一个集催化反应技术、炼油技术和高压技术于一体的工艺装置。
其工艺流程的选择和催化剂性能、原料油性质、产品品种、产品质量、装置规模、设备供应条件及装置生产灵活性等因素有关。
加氢装置按加工目的可分为:加氢精制、加氢裂化、渣油加氢处理等类型。
加氢裂化按操作压力可分为:高压加氢裂化和中压加氢裂化,高压加氢裂化分离器的操作压力一样为16MPa左右,中压加氢裂化分离器的操作压力一样为9.OMPa左右。
加氢裂化按工艺流程可分为:一段加氢裂化流程、二段加氢裂化流程、串联加氢裂化流程。
一段加氢裂化流程是指只有一个加氢反应器,原料的加氢精制和加氢裂化在一个反应器内进行。
该流程的特点是:工艺流程简单,但对原料的适应性及产品的分布有一定限制。
二段加氢裂化流程是指有两个加氢反应器,第一个加氢反应器装加氢精制催化剂,第二个加氢反应器装加氢裂化催化剂,两段加氢形成两个独立的加氢体系,该流程的特点是:对原料的适应性强,操作灵活性较大,产品分布可调剂性较大,然而,该工艺的流程复杂,投资及操作费用较高。
科研成果转化大楼-建筑设计说明
科研成果转化大楼建筑设计说明一、项目概况项目建设地点位于华东理工大学徐汇校园内,东临老沪闵路。
要求在临老沪闵路地块内设计一幢科研成果转化大楼,用于科研实验。
总用地面积实测为4058平方米,建筑面积22000平方米,其中地上面积17660平方米,地下面积4340平方米。
拟建地上12层,地下2层的教学楼,且基地内有规划中15号线地铁的出入口和风亭组。
项目总投资额12650万元,建筑高度限制不超过50米。
二、设计依据《民用建筑设计通则》GB50352—2005《建筑设计防火规范》GB50016--2014《建筑工程建筑面积计算规范》GB/T 50353—2013《上海市城市规划管理技术规定》2011年修订版《公共建筑节能标准》GB50189-2015《地铁设计规范》GB50157-2013国家和地方颁布的有关设计规范、标准项目招标任务书三、设计理念1.传承校园的文脉,创造新型校园气息本方案的建成应使华东理工大学徐汇校区的整体面貌得到补充,体现校园建筑环境的统一与和谐,而非独树一帜,简单浮夸,破坏原有的校园肌理。
传承校园文脉对已有建筑应当体现充分尊重的同时,也塑造一些当代教育建筑新型的理念,形成内聚而又外向的校园建筑空间。
2.诠释交流和互动,塑造舒适科研环境当代科研试验建筑已不再仅仅限制与建造为实验设备提供合理的空间,而是更加关注科研工作的环境空间品质。
本方案将环境作为促进因素,创造出利于科研、教学及创造的激励性空间。
通过建筑语言来诠释交流与廊道,互动与庭院,协作与平台关系的完美结合,创造出不同的室内与室外之间,封闭与开敞之间,公共活动与个人活动之间,自然与建筑之间丰富多样的校园交流空间。
3.优化城市界面环境,增添校园空间活力基地东临老沪闵路,西临校园内部空间,独特的区位条件造就了特殊的基地界面属性和设计要求。
东侧城市界面要充分整合地铁、东校门、临街绿化空间及项目建筑本身的复杂关系,并形成一深具城市空间属性和尺度的空间界面;而西侧校园空间界面要求方案设计上深切吸收校园文化的精髓,创造出一可激发校园自由精神和创造性活力的空间界面,彰显华东理工独特的校园文化内涵。
设计说明书
设计说明书1.目录2任务书---------------------------------------------------------------------------------------------- 2 3设计目的和意义--------------------------------------------------------------------------------- 3 4设计内容----------------------------------------------------------------------------------------- 34.1 结构设计------------------------------------------------------------------------------------ 34.2 材料选择------------------------------------------------------------------------------------ 54.2 强度和刚度设计与校核------------------------------------------------------------------- 64.3 零部件设计与选用------------------------------------------------------------------------- 64.4 稳定性设计与校核------------------------------------------------------------------------- 74.5标准件选择---------------------------------------------------------------------------------- 8 5总结------------------------------------------------------------------------------------------------ 12 6参考书--------------------------------------------------------------------------------------------- 13 7致谢------------------------------------------------------------------------------------------------ 14 附录-------------------------------------------------------------------------------------------------- 152.任务书(C组)3.设计目的和意义机械设计目的是要设计出一种能达到预定功能要求、具有性能好、成本低、价值最优,能满足市场需求的机械产品。
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建筑设计总说明一.设计依据:1. 华东理工大学新建实验十九楼、实验二十楼设计方案招标文件(包含设计任务书);2.《教育部关于华东理工大学新建实验十九楼项目建议书的批复》3.华东理工大学梅陇校区修建性详细规划;4..华东理工大学产学研大楼相关资料(电子文件);5. 国家有关设计规范和上海市相应的法规、规定等;6.项目建设概况项目建设地点位于上海市徐汇区梅陇路130号,根据徐汇校区修建性详规,实验十九楼选址在校园的东南角,靠近梅陇分变电所的陆家巷地块上,北面为教师学术活动中心及教学八楼,东靠梅陇分变所,南临梅陇路。
实验二十楼选址在校园南大门的东侧,靠近梅陇分变电所的陆家巷地块上,北面为研究生大楼和教学八楼、东靠实验十九楼,南临梅陇路。
7. 项目定位该项目按照教学科研实验楼设计。
满足现代教学实验楼对安防、环保节能、人性化设计提出的较高要求;在安防、信息处理、智能管理、环保节能、生态理念等多个方面力求有所突破。
8.项目规划控制指标总用地面积:≈22520平方米总建筑面积:实验十九楼23000平方米(包括35千伏电站)、实验二十楼40000平方米项目总投资估算:32000万元二.总平面设计说明:1.平面规划:根据项目地块基本技术条件和实际需要,在满足防火、安全、卫生、环保等要求,实现项目容积率、覆盖率的前提下,综合考虑项目周边环境和现代教学实验科研楼的定位以及项目各项辅助设施配置情况,合理建筑布局,使项目有相对宽阔的室外空间,满足建筑节能、生态环保、园林景观要求,营造幽雅、舒适人文环境的绿色建筑。
2.交通组织:综合考虑楼宇内外功能区间、空间环境、地面道路、人流车流、动静分区等,科学安排项目道路交通,减少对区域内道路的交通干扰,有效组织项目的车辆出入口和人行出入口,做到安全、方便、快捷,满足消防设施要求;地下泊车位设置应在科学分散交通流、满足人防设施、设备用房基础上合理设计;其他市政设施的具体要求按规划许可执行。
3.体量设置:在符合项目设计条件的基础上,以实验教学为主体,合理分配配套空间面积。
4.结构设计:框架剪力墙结构,合理设置交通核位置,做到空间布局合理,结构安全先进经济可靠。
5.功能设计:本项目功能以实验教学为主,兼有科学研究、行政办公等功能。
方案应具备教室、实验室、科研室、行政办公室、教师休息室、大小报告会议室、车辆停放等功能。
6.主要经济技术指标三.建筑设计说明:1. 设计依据主要规范有:《民用建筑设计通则》(GB 50352-2005)《建筑设计防火规范》(GB50016-2006)《高层民用建筑设计防火规范》(GB50045-95)2005版《民用建筑热工设计规范》(GB 50176-93)《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范》(JGJ50-2001)《汽车库建筑设计规范》(JGJ100-98)《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB50067-97)《地下工程防水技术规范》(GB50108-2001)《建筑玻璃应用技术规程》(JGJ113-2003)《建筑幕墙工程技术规范》(JGJ102-2003)《屋面工程技术规范》(GB50345-2004)《民用建筑工程室内环境污染控制规范》(GB 50325-2001)2006版2.基地气象条件上海位于我国东部沿海,北亚热带南缘,气候温和湿润、春光明媚、夏日晴长、秋高气爽、冬季不寒;雨量适中、雨热同季。
年平均气温地区差异小,市区年平均气温为16.2℃;年平均年降水量在1098~1190毫米之间,市区降水量最多,位于北部的崇明降水量最少,地区分布大体呈现以市区为中心、由南向北减少的趋势。
年平均风速以崇明最大为3.7米/秒,市区最小为2.8米/秒,其它各区在3.0~3.6米/秒之间。
由于上海地处东南沿海,受季风影响明显,全市除浦东新区以东北偏北风最多外,其它均以东南偏东到东南风最多。
风的季节变化明显,3~8月盛行东南偏东风,9~10盛行东北风,11月~次年2月盛行西北偏北风。
上海全年日照时数为1825~2080小时,地理分布特点呈现出西南向东北递增的趋势,青浦为全年日照最少的地区,最多的为川沙。
总的说来就是温和湿润,四季分明。
3.工程性质及设计范围1)建筑类别一类高层建筑2)建筑耐火等级一级3)建筑耐久年限50年以上4)建筑抗震设防烈度7度设计基本地震加速度值0.15g4.设计原则1)校园文化、建筑与环境相统一2)使用功能与空间环境相统一3)合理运用新技术、新工艺、新材料4)根据基地现状与周边现有建筑,精心设计建筑单体使之与现有建筑群体各部分的体量、尺度关系相互融洽,使整个建筑群既能够体现建筑独有的个性,又能够融入水体、融入环境,成为生长在基地上的一个有机组成部分5)注重环境保护,坚持可持续发展的理念5.规划理念我们通过对地址的分析,地块几何形状,周边元素(绿化带,每条街道定界的重要性…)周边建筑(校园发展,基础设施之间的关系…)气候,城市,其地理状况及校园文化等其他所有给我们鼓励和灵感的东西,进行建筑方案的思考。
并且对建筑所需内部功能的分析和布局,根据对分析图剖析,在校园规划标准、功能标准以及建筑美学标准之下,作出一个集聚功能与美的方案。
一系列正式元素和特点确定了建筑形象,结合建筑外形和不同大小的元素,呈现一种统一的建筑形象,并给予每一个组成部分独特性。
1)总体布局:本项目地块与梅陇路平行,近梅陇路与老沪闵路交叉口(老沪闵路是城市主干道),基地靠近校园大门,位于一个重要的位置,其重要性超越了建筑本身。
所以,作为校园内两栋新建标志性建筑,其东南立面(沿街主立面)采用了极具教育建筑代表性的外观。
本项目主要功能集中于两栋限高为80m的塔楼里,一栋为实验十九楼,另一栋为实验二十楼。
为满足这些功能所需空间,这样,与毗邻的酒店在体量规模上相比,就几乎相同了,从而达到和谐与平衡。
剩余功能区安置于裙楼部分,满足并连接其他各功能。
本项目以与校园现有建筑布局风格统一的方式,创造一个大型广场,把新建建筑与现有建筑连接起来,使项目地块与其北面一系列的开放空间相联系,部分景观广场可作为将来大学新建公共活动区域。
两栋塔楼的主要立面(东南立面)与梅陇路平行,与校园大部分建筑朝向一致,这对被动式太阳能空调系统的利用及贯彻可持续性发展理念来说,是最佳位置。
这样的布局,另一个好处即是使建筑的相对另一立面朝向新建广场。
使之具有最大的景观视角享受。
两栋塔楼建筑形态从不同角度来看,产生了对称与不对称美,同时也产生了相同与不同的视觉感受。
由于它们的宽度不同,且筑位置交错。
这样两栋建筑体量从外部道路的不同方向看,会产生不同的建筑轮廓,从梅陇路西面看,实验二十楼会遮挡住实验室十九楼,这样就避免建筑立面过长;从老沪闵路北面看,两栋建筑是分开,中间有一道空隙,两栋建筑东西立面部分重叠,在视觉感观上,两栋建筑几乎是一样的(东西立面宽度相同);从城市次干道上的大学入口处看,实验二十楼的裙楼大面积地遮挡了塔楼。
从新建广场看,正面视角两栋塔楼恢复成对称的形态。
实验十九楼裙楼位置的偏移,在广场前形成骑楼。
2)交通组织设计:利用现有的道路以及规划道路,对人车进行分流,整个建筑群落与外部既互相联系又相对独立,在充分保证行人安全的前提下,车流通畅并满足消防要求。
3)景观设计:本方案在地块内布置公共空间并与地块外毗邻的公共空间有机结合,由新建实验楼建筑与校园内现有建筑群围合而成。
使得广场和道路布局延续至用地红线以外,创造一个矩形的更大的开放空间,作为大型广场。
公共空间设计坚持这一理念,尽量将其做成一个矩形(而不是不规则形状),并且规划一条环形的人行流线,连通相关的各个建筑不同的出入口。
从广场东面看,感觉酒店规模很大,从而在视觉产生了压抑感,为了消除这种感觉,我们设置一个棚架长廊,把广场封闭起来,遮挡了部分酒店,改变了人们的视觉感官,消除了视觉压抑感。
广场的设计延续了建筑立面的设计元素,并结合周边场地通盘考虑,形成既变化多样又统一协调的公共空间。
校园内的绿化与河道经过广场的西北角。
结合本次绿化设计的林荫大道(指两边种满树的道路)把该景观一直延续至广场,,创造了一个新的、连贯的景观设计。
棚架长廊附近的水景、树荫、草坪和长凳又增加了广场的使用功能。
公共空间主要供行人使用。
通过在铺地上设置一条单行道,实现其人行流线。
6. 单体建筑方案设计虽然实验十九楼和二十楼使用功能不同,但都适当留有弹性空间,委托方可以根据实际需要进行二次分割。
建筑设计为开放体系---两栋塔楼的核心筒及卫生间,以最佳方式排布,它们作为建筑的固定元素,这样的排布尽可能地释放了其他空间作不同的功能区使用。
这些空间进深不同,以走廊的位置为基准,对不同大小功能的空间进行最优布局。
为了减少对建筑结构的影响,将两至三层高的大堂设置在塔楼外部,并且从视觉上看,其主出入口以对称的形式坐落于新建广场。
将较大型的房间与人流集中的区域排布在一层出入口附近,使建筑内部流线更畅通。
在实验20楼底层布置一个类似于飞机库或者工业厂房的大型通透空间,预留用于放置科学研究使用的较大型设备。
在两栋塔楼的核心筒,各设两组楼梯和电梯,分别供学生和教师使用。
这样区分人行流线,既增加了次出入口的使用频率,又能直接通过这些出入口,而无需经过主要门厅。
各功能用房的面积和高度符合设计任务书及一般功能使用规范的要求:1)实验十九楼塔楼及裙楼1-4层为教学设施区, 5-6层为专业学位教育中心办公区, 7-18层为教师行政办公区;2)实验二十楼塔楼1层为教室,2-3层为办公会议(科研区),4-18层为化学材料实验室,能源动力和控制实验室(实验区);35KV电力用户站和电业开关站,10KV变电站及大楼设备用房分别设置在地下室和实验十九楼底层东侧尽头,靠近现有的城市变电站。
7. 建筑立面及设施实验二十楼外立面留出一部分空间用做设备井(含风管等),有利于实验楼室外立面设备管线布局以及将来可能修改管线布局时而不影响外立面美观。
管道井根据结构柱的位置竖直的、有节凑的分布在建筑外立面,用大理石外包,其剖面成梯形,其中的管道连通建筑内部交接点而不接触到结构柱。
该系统可将外立面上管道井与实验楼核心筒处管道井相连通并协调一致,形成一个多用途的设备体系。
外立面竖直的管道井可根据其位置与室内使用功能作轻微调整。
大部分的管道井用作机械排风直至楼顶,延伸到屋顶时,排风管密度最大,这样可以起到无遮阳设施区域的日照遮挡。
设备井适当高出女儿墙,可遮挡楼顶的设备机房与核心筒。
亦尽可能的使设备井与其相应的机器设备做连接。
位于各个管道井之间的建筑立面区域做成规整的方格状,便于今后对这些区域进行改造而不会改变外立面的整体性。
用于外立面装修的石材、玻璃、木制框架,同样是为了便于今后改造。