热爱生命优秀公开课课件PPT

望，并由此不断激发出他的潜能，使他有搏斗下去、战胜失败、
面对孤独、超越死亡的勇气和毅力。
主旨探究
拓展延伸
男儿当自强 天行健，君子以自强不息。
——《周易·乾·象》 胜人者力，自胜者强。
——《老子》 不怨天，不尤人。
——《论语·宪问》 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳 其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气、
个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁等。他之 所以能战胜这些并顽强地生存下来，是因为他坚韧顽 强，不畏艰难险阻。他虽然身体衰弱无比，并且时常 处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。在这场人与自 然、人与自我的生死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜 明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样一种硬汉 精神。
热爱生命 汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
诗歌诵读
热爱生命（节选）
杰克·伦敦
教学目标
1、了解杰克·伦敦的人生及创作经历，把 握小说具有传奇色彩的情节结构。 2、体会小说的心理描写和细节描写。 3、领会主人公的精神魅力及其象征意味。 4、体会小说坚忍顽强、不畏艰险的性格特 征、培养敬畏生命、热爱生命的坚定信念 。
主旨探究
• 1.作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什 么？
• 2.小说通过对“他”这个硬汉形象的成功 塑造，体现了内涵丰富、寓意深刻的主 题。结合自己的生活体验，品出“他” 对你的启示。
主旨探究
1.作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？ 通过比喻和象征手法的运用，成功地塑造
了一个意志坚强、具有鲜明性格和超人勇气的 强者形象。这是一支弘扬生命的赞歌，我们从 文章的字里行间感受作者对人生的积极态度， 对生命的珍爱，感受到生命本身那巨大的潜能， 这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的 荒野、野兽，折磨你的饥饿、疾病，你都能勇 敢地战胜它们。生命永远与我们同在!
成为真正的“强者”。文中的“狼”可以看作
险恶的自然环境与自然力量的象征。
人物赏析
• 1.主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死 考验？他靠什么顽强地生存下来？
• 2.小说塑造了一个什么样的人物形象？为 什么连个名字也没有？
人物赏析
1.主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？他 靠什么顽强地生存下来？
预习检测
巉岩 chán 窒息 zhì 骸骨 hái
吹毛求疵 cī 奄奄一息 yǎn
吮吸 shǔn
转瞬即逝 jí 鲦鱼 tiáo
舐着 tiǎn 海市蜃楼 shèn
半身不遂 suí
苔藓 xiǎn
踉踉跄跄 liàng
束手无策： 一点办法都没有。 转瞬即逝： 形容消失得很快。 巉岩： 高而险的山岩。 踉踉跄跄： 走路不稳，歪歪倒倒的样子。 辗转： (身体)翻来覆去。 奄奄一息： 形容气息微弱。 吹毛求疵： 故意挑毛病，找差错。 海市蜃楼： 现多比喻虚无缥缈的事物。
（3）要敢于与敌人斗争
与狼长时间的周旋，表现出这个人无与伦比的力量和勇气，显 示出非凡的毅力与坚忍的决心，体现出人类战胜强大势力的伟大 力量与气概。
（4）要热爱生活中一切美好的事物
“他”在与逆境的较量中不时流露出对周围一切美好事物的热
爱之情，如吮吸剩骨的甜蜜、享受太阳的暖意、感受周围活跃而
健康的生命。正是这种热爱使他充满活力，使他永葆活下去的欲
碎骨也让他感到欣喜，可见对生命的热爱，对
生的渴求。
文本探究
2.精读第十八、十九段，说说文中关于鹿皮袋、比尔骸 骨描写，作用是什么？
这些描写告诉我们，即使到了生命垂危、令 人绝望的关键时刻，“这个人”仍然坚守着做 人的道德良知。虽然他的朋友比尔曾卑鄙地把 他抛弃，但他还是没有拿走比尔身旁的那袋金 子，也绝不“吮吸比尔的骨头”，人之为人的 价值就显示在这里。
2.小说通过对“他”这个硬汉形象的成功塑造，体现了
内涵丰富、寓意深刻的主题。结合自己的生活体验，品
出“他”对你的启示。
（1）要勇于面对失败
他全身疲乏、伤痛，他失败了，但这只是气力与肉体的失败， 他的信心与希望始终未曾破灭。他在对待失败的态度上取得了胜 利，在精神上取得了胜利。
（2）要勇于面对孤独
当一个人去面对眼前的厄运时，就应勇敢地面对孤独，不埋怨， 不放弃，最后终于全身而返。、
人物赏析
2.小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连 个名字也没有？
主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；在饥饿、 寒冷和伤痛中顽强挣扎；在同病狼的搏斗中获得胜利，终于战胜死亡。主人公具 有一种超常的意志和“超人”的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命 的极限——这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本能力量。小说中，文 明社会的人和野性的动物，站在了同一位置。在自然面前，社会赋予他的一切特 性都失效了，什么理想、抱负都是空谈，只有“活着”，才是生命的最终意义。 因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的象征物。他没有名字， 狼当然也没有，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活下去”的信念， 而展开了一场残酷的生命追逐。
作者链接
杰克·伦敦 （1876-1916）
美国著名的小说家，他一 生中写了19部长篇和150多部 短篇小说。著作大多探讨生死 问题，强调人性尊严正直。除 写作外，喜欢冒险的天性，使 他勇于辩论、四处演讲，热爱 航海、游泳、骑马，还经营农 庄。其中最为著名的有 《荒野的呼唤》、《海狼》、 《马丁·伊登》、《老头子同 盟》、《北方的奥德赛》等。
整体感知
2.请按照故事的开端、发展、高潮、结局的顺 序简要的复述故事情节。
• 开端：极度饥饿，以驯鹿剩骨维生。 • 发展：历尽艰辛，发现海边大船。 • 高潮：努力爬行，遭遇病狼跟踪。 • 结局：殊死搏斗，最终战胜病狼。
3.请用一句话概括故事内容。
一个美国西部淘金者绝境求生 的艰难历程。
合作探究
文本探究
1.精读第二、三段，这是在主人公饥饿难忍、无处觅食 之时的心理独白和动作描写，一头可爱的小驯鹿只剩是如此脆弱，这说
明即使意志坚强的人也有内心的矛盾和痛苦，
在同环境和困难斗争的时候也有自身的灰心和
软弱，真实地反映了人物的内心。那他是否消
沉，退缩呢？行动就是最好的证明，即使生肉、
整体感知
1、初读课文，用自己的话简要复述故 事情节。 2、再读课文，按照情节的开端、发展 、高潮、结局。 3、请用一句话简要概括全文内容。
整体感知
1.初读课文，用自己的话简要复述故事情节。
一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛 弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了， 寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了， 而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只 能蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常 艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候， 他遇到了一匹病狼。他发现这匹病狼跟在他的身 后。舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临 死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对 方，在人与狼的战斗中，他咬死了狼，喝了狼的 血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。
• 《热爱生命》出版于1907年， 属于杰克·伦敦早年发表的“北 方故事”系列。“北方故事” 多写普通淘金者在遥远的北方 的生活。他们在一望无垠的荒 野里，在食物极端缺乏、天气 极其寒冷的条件下，同自然界 进行顽强的斗争，本篇体现了 杰克·伦敦对自然和人生真谛的 思索。
• 《热爱生命》就曾受到列宁的 赞赏，直到逝世的前几天，列 宁的手里还捧着它。
——《孟子·告子下》
板书设计
饥饿
恶劣的天气 坚韧顽强
这个人 体力极度虚弱 不畏艰险
伤病
战胜孤独
野兽威胁
狼——象征险恶的自然环境与自然力量
• 1.精读第二、三段，这是在主人公饥饿难忍、无 处觅食之时的心理独白和动作描写，一头可爱的 小驯鹿只剩下了骨头，他联想到什么呢？
• 2.精读第十八、十九段，说说文中关于鹿皮袋、 比尔骸骨描写，作用是什么？
• 3.精读小说高潮部分——人和狼的最后格斗，主 人公坚韧顽强、勇敢拼搏的生命意志体现在哪些 地方？“狼”的象征意义是什么？
文本探究
3.精读小说高潮部分——人和狼的最后格斗，主人公坚 韧顽强、勇敢拼搏的生命意志体现在哪些地方？“狼” 的象征意义是什么？
艰难爬行的主人公和一直尾随其后的饥饿不
堪、奄奄一息的狼所面临的选择是简单而清晰
的：要么战胜对方生存下去，要么被对方战胜，
沦为牺牲品。主人公以他坚毅勇敢的性格和顽
强不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取胜，