热爱生命优秀公开课课件PPT

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最新《热爱生命》公开课优秀ppt课件PPT

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含有参数(k)的二元一次方程组的解法
复习旧知
1 .若 关 于 x 的 方 程 3 x 1 3 与 2 x k x 有 共 同 的 解 ,
求 k 的 值 .
2 .若 关 于 x 的 方 程 5 x k 4 x 的 解 比 2 x 2 kx 的 解 大 3 , 求 k的 值 .
一、方程(组)有相同解
人物形象
主人公意志坚强、富有毅力、不畏困 难,同大自然勇敢斗争,在饥饿、寒冷和 伤痛中顽强挣扎;在同病狼的搏斗中获得 胜利,战胜死亡。
《热爱生命》──食指
也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤, 握不住自己命运的前程, 那请在凄风苦雨中听我的声音, 仍在反复地低语:热爱生命 也许经过人生激烈的搏斗后, 我死得比那湖水还要平静 那请去墓地寻找的我的碑文, 上面仍刻着:热爱生命
作者简介
杰克•伦敦
“美国的马克思”
1900年,第一部短篇小说集《狼 的儿子》;1903年,动物小说 《荒野的呼唤》;之后陆续创作长 篇小说《海狼》《马丁·伊登》等 多部作品。其作品主人公基本上都 是社会下层人民,他是美国一位随 着20世纪诞生而崛起的批判现实主 义作家,人们称他为“美国无产阶 级文学之父”。
ห้องสมุดไป่ตู้
主题
主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不 屈的生命意志,在同狼的最后搏斗中取胜, 成为真正的“强者”。小说启示人们,生 命是神奇而宝贵的,只有敬畏生命,热爱 生命,才能让生命光芒四射。
细读品味,体会心理
一般人读小说,往往容易忽略甚至跳过人 物的心理活动,小说中大量并且细腻地描 写了主人公的心理活动,重读小说,人物 的哪些心理活动打动了你?打动你的是什 么?(自由阅读,体会后交流)
速读课文,理清层次
1.请用“本文写了_____的故事”格式复 述文本。

热爱生命的ppt课件

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名人故事
总结词:激励人心
详细描述:分享一些名人的故事,他们如何克服困难,热爱生命,最终取得成功 。例如,海伦·凯勒、史蒂夫·乔布斯等。
普通人故事
总结词
共鸣与启发
详细描述
分享一些普通人的故事,他们虽然平凡,但通过热爱生命,实现了自己的价值 。这些故事更贴近观众的生活,能够引起共鸣和启发。
自己故事
学习与成长
01
不断学习新知识
通过阅读、上课、实践等方式不断学习新知识,提升自己的能力和素质

02
勇于尝试与创新
不断尝试新事物和创新,拓展自己的视野和思维方式,激发自己的潜力

03
自我反省与改进
定期反省自己的行为和思想,发现不足之处并及时改进,不断完善自己
的人生。
热爱生命的PPT课件
目录
CONTENTS
• 生命的奇迹 • 热爱生命的意义 • 热爱生命的表现 • 生命中的挑战与困难 • 热爱生命的故事分享 • 如何更好地热爱生命
01 生命的奇迹
生命的起源
生命起源的探索
从科学家的研究到生命起源的假说, 探讨生命起源的奥秘。
地球的形成与演化
化学进化与生物学进化
生物进化的证据
介绍生物进化的化石记录 、胚胎发育的相似性等证 据,证明生物进化的科学 事实。
生命的奇迹
人类生命的奇迹
阐述人类生命的诞生、成长和发展的过程,强调人类生命的独特 性和珍贵性。
生命的意义与价值
探讨生命的意义和价值,引导人们珍惜生命、热爱生命,追求有意 义的人生。
保护生命与生态环境的责任
强调保护生命和生态环境的责任和义务,倡导人与自然和谐共生的 理念。
积极参与公益事业,关心弱势群体,尽自己所能去帮助需要帮助 的人。

《热爱生命》ppt课件(16页)

《热爱生命》ppt课件(16页)

★文中一些有哲理的语句,你知道它们 的意义吗?
A.“我们的生命受到大自然的厚赐,

是优越无比的。〞
B.“生之本质在于死。〞
C.“只有乐于生的人才干真正不感到 死之苦恼。〞
D.“生活乐趣的大小是随着我们对生 活的关怀程度而定的。〞
❖ A.“我们的生命受到大自然的厚 赐,它是优越无比的。〞
❖ 人的生命是经过数十亿年的时 光演化而来的,是自然伟大而神奇 的杰作,具有无可比拟的优越性。
★作者对度日是什么态度?
对“度日” 的态度
坏日子: 好日子: 飞快的度 慢慢赏玩
想一想
★哲人与糊涂人对生命是什么态度? “哲人〞:打发 消磨 回避 忽视 糊涂人:一生枯燥无味,寄希望于来世
★“我〞对生命是什么态度? 它值得称颂 富有乐趣 是自然的恩赐 无比优越
想一想
★本文第一段主要用了什么写作手法? 明确:对比 ,比如:
①对两种不同的日子采用两种不同 的度日态度与方法,形成对比。
②把那些“哲人〞和“我〞对生命 的不同看法作对比。
想一想
★作者热爱生命,为什么在第三段开头说“随时 告辞人生,毫不惋惜〞呢?
★作者认为如何增加自己生命的分量? 抓紧时间和有效地利用时间, 使 生命过得丰盈充实, 实现自己生命价值的超越。
议一议
热 爱生 命 〔法〕 蒙

作者介绍
蒙田〔1533—1592〕,欧洲文艺复兴时 期法国著名的思想家和散文家,是启蒙运 动以前法国的一位知识权威和批评家,是 一位人类感情的冷峻的观察家,也是对各 民族文化,特别是西方文化进行冷静研究 的学者。他的散文对英国的培根、莎士比 亚和十七十八世纪法国的一些思想家、文 学家和戏曲家的影响颇大,主要作品有 《随笔集》〔也译为《试笔集》〕。

人教版语文九年级上册《热爱生命》公开课PPT

人教版语文九年级上册《热爱生命》公开课PPT

19、这篇小说给我们的启示是什么?
明确:
(1)要勇敢面对失败; (2)要勇于面对挑战; (3)要敢于与敌人斗争; (4)要热爱生活中一切美好的事物。
课堂寄语
这是一篇情景逼着的小说,紧张的故事情 节中没有一点作者人为的痕迹,没有多余 的议论,它只是清晰地展示了一个人在荒 原中历尽艰难而求生的过程,不动声色地 描绘了生命的伟岸和强大。
明确:主人公面临的生死考验有饥饿、恶劣的天 气、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁 等。他之所以能战胜这些并顽强地生存下来,是 因为他坚忍顽强、不惧艰难险阻。虽然身体衰弱 无比,却有着惊人的意志力。在这场人与自然、 人与自我的生死搏斗中,人的伟大与坚强也最鲜 明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样一种 硬汉精神。
明确:主人公之所以最终能取得这场生死较 量的胜利,说明在生死面前,要想生存,最 重要的就是这种临危不惧、与死神抗争的勇 气和精神。
15、为什么说“这在较量生命的 意志。这里的“可怕”不是 贬义,而是肯定。这句话是 用狼的“可怕”衬托他生命 意志的顽强。
16、小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验? 他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?
3、当他在荒野里看到“许多零乱的骨头”时,他心 里想些什么?我们应该如何理解?
明确:通过对小驯鹿骨头 的遐想,这个人思考了生 命的价值,生与死的价值。 在恶劣的环境中,生与死 对于一个意志刚强、不惧 艰难的硬汉来说,已不是 一种威胁。他之所以不甘 心死,是因为一种强烈的 求生愿望在支配着他,他 要活下去,要战胜可怕的 命运。
17、文中的他已伤残、衰弱到了极点,最后是什么 支撑着他往前走的?
明确:是对生命的热爱。虽然伤残满身, 身体极度虚弱,但他的心没死,他对生的 渴望之火没有熄灭,所以,他能向着那一 点生命的目标不停地、不由自主地前进。

热爱生命优秀.PPT教学课件

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20
了解环境
这个故事是在怎样的环境下 发生的?
荒凉而辽阔、旷达而神秘的荒 原。
象征着原始和自然,艰难 和险阻,野蛮和凶险,同时也 象征着考验与希望。
21
小说的象征意义
“这个人”——主人公没有名 字,用意在于用他象征整个人 类。 “狼”——象征险 恶的自然环境与自 然力量。
22
归纳主题
作者塑造这样一个硬汉形 象的意图是什么?
继续爬,继续晕, 始终跟在他的后面
辗转不停的爬
一路跛着
14
人狼对峙(殊死搏斗)

极其小心地让自己 镇静下去

一呼一吸的喘着气,一 慢慢的向他逼近
竭力和昏迷作斗争 有舌头顺着他的手舐去
抓住狼的牙床
狼牙轻轻的扣在他手上,
全身重压在狼的身上 尽最后一点力量咬进去
抵住狼的咽喉,吸狼血
胜利
失败
15
分析人物
5
小说讲述了一个人 在荒 野上 挣扎求生 的故事。
6
情节概要:
遭到抛弃后独自一人忍受伤痛和饥 饿的折磨在荒野上挣扎求生
抛弃金沙 剩骨维生
看见大船 发现病狼
发现比尔 人狼对峙 战胜病狼 获救
7
思考:
小说的主人公在茫 茫荒原上面临着哪些生 死考验?他为什么能超 越极限、战胜病狼而顽 强地生存下来?
——(美国)杰克·伦敦:《热爱生命》
2
3
踉跄(liàng qiàng):走路不稳。 辗转(zhǎn zhuǎn):(身体)翻来覆去。 奄奄一息:形容气息微弱。 吹毛求疵(cī):故意挑毛病,找差错。疵, 缺点、毛病。 骸骨(hái) 鲦鱼(tiáo) 窒息(zhì)
4
整体感知
自读全文,用简洁的语言说说课文讲述 了一个什么样的故事?

热爱生命语文课件PPT

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是他晚年写的一篇随笔。当一个人
“眼看生命的时光不多”的时候,
会怎样看待生命呢?这位西方文学
巨匠与比他晚一百多年的台湾女作
二、 整 体 感 知 课 文
1、思考: 文 章 中 那 些 句 子 最 能体现作者对生命的热爱?
答 案: 都 很 有 道 理 , 全 部 正 确。
二、 整 体 感 知 课 文 2、文章两个自然段的话题各有 什么侧重点 ?
短文两篇
热 爱生命
1、理解作者在课文中表现出 来的生命意识。
2、把握作者的思想感情。
3、学习比较阅读。
一、作者简介 二、整 体 感 知 课 文 三、品 析 关 键 词 语 四、 比 较 异 同
五、小结、作业
பைடு நூலகம்
蒙 的
田 人
是 文
主法一义国、作文作家艺。复者欧兴简洲后文介期艺最复重兴要时
期被马克思称为“产生巨人”的时
代,一大批杰出的科学家、艺术
家、思想家出现在这一时期,蒙田
便是其中的一位。她在他生活的时
代 就 已 成 大 名, 但 他 的 作 品 在 很 长
一段时间内有很大争议。有的人指
责他的作品充满了“可憎的虚荣
心”,有的攒养他的作品“ 明哲
善 辨”“ 精 于 心 理 分 析”,“ 文 锋 剑
谱 流 畅 , 琅 琅 上 口 ”。《 热 爱 生 命 》
生活是相对于生命而言 的,热爱生命的最 好方式就是珍惜时光,热爱生活。同样, “死亡”是“生命”的另一种形式,是热烈 丰盈的生命形式的终极状态。如果你能够充 分地 享用生命所赋予的所有快乐,你会留 意死亡的降临吗?
——这就是本文所昭示的基本的意义。
五、小结 练习
一 、课后练习二 二 、课后练习三 三 、复习本课,预习下一课

《热爱生命》ppt

《热爱生命》ppt

6、这篇小说在艺术上有什么特点?
故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的 高度统一,可以说是这篇小说的最大特色。一 方面,这篇小说的整个故事情节都带有传奇色 彩。作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点 的生存环境中,让其经受着一般人难以想象的 考验;另一方面,这又是一篇极为逼真的小说, 我们在紧张曲折的故事情节中很难找到人为编 造的痕迹,作者准确地摹拟了主人公在特定境 遇中的心理感受与意识活动.非常逼真地展示 了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过 程,其“真实性”可谓达到了无以复加的程度。
写作背景
《热爱生命》创作于1906年,是杰克•伦敦杰出的短 篇小说之一。小说的题材来自作家所熟悉的北方淘金者 同大自然作残酷斗争的生活。十九世纪末,在跟美国北 方的阿拉斯加相毗邻的加拿大朗戴克一带发现了金矿。 成千上万的人卷入了“淘金热”。在那里,人与自然, 人与人,进行着生死的搏斗。1897年,年仅二十一岁 的杰克•伦敦也来到了遥远的北方,后因身染“败血 症”,不得不于第二年返回故乡。尽管回到家时已囊空 如洗,但他得到了比黄金更宝贵的东西。北极圈内奇异 的风光,土著居民的悲惨遭遇,淘金工人的艰苦劳动和 各种冒险、传奇故事,为他提供了极其丰富、生动的创 作素材,《热爱生命》就是以他这段特殊的经历为背景 写成的。
通过比喻和象征手法的运用,成功地塑造了一个 生命意志坚强,具有鲜明性格和超人勇气的强者 形象。文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢顽强同 大自然作斗争的过程,字里行间渗透出的是人的 顽强意志和热爱生命的深刻主题。
作为淘金者,他遇到了饥饿、寒冷、野兽这些困 难,但是凭借他的意志,对生命的热爱,让我们 看到了他人生的辉煌,他的成功。其实每一种职 业,每一个人,包括你我,在自己的人生路上, 都有自己的困难,该怎么办? (1)要勇于面对失败。 (2)要勇于面对孤独。 (3)要敢于与敌人斗争。 (4)要热爱生活中一切美好 的事物。

《热爱生命》PPT课件5 (共14张PPT)

《热爱生命》PPT课件5 (共14张PPT)

热爱生命
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料之中
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
杰克· 伦敦 美国著名的小说家,他一生共创作了约50卷作 品,其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海 狼》、《马丁· 伊登》、《老头子同盟》、《北方 的奥德赛》等。 杰克· 伦敦在其精彩而短暂的一生中写了19 部长篇和150多部短篇小说。著作大多探讨生死 问题,强调人性尊严正直。除写作外,喜欢冒险 的天性,使他勇于辩论、四处演讲,热爱航海、 游泳、骑马,还经营农庄。 《热爱生命》就曾受到列宁的赞赏,直到逝 世的前几天,列宁的手里还捧着它。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。

热爱生命 公开课优秀ppt课件

热爱生命 公开课优秀ppt课件

地享用生命所赋予的所有快乐,你会留意死亡的
降临吗?
精选ppt
16
概括主旨:
作者通过对“度日”一词的理解,
对生命、生活、生死等问题的自我
阐释,道出生命的本质,告诫人们
要珍惜时光,热爱生命。
精选ppt
17
人是一根能思想的苇草
帕斯卡尔
精选ppt
18
①文章的核心观点是什么?
• ◆第一段:思想形成人的伟大。即:人之 伟大源于他拥有思想。
◆生命是母亲十月怀胎,辛苦呵护的结 果,没有权力任性处理
◆每起自杀案至少对6个人产生严重的 影响
◆1500余万自杀死亡者亲友从未因长 期存在的悲伤反应接受过心理帮助
精选ppt
3
2003年4月1日傍晚,飘着雨,
不知道香港是不是?但张国荣却选择
了让生命飘落,在这样一个以“愚人
”为乐的日子,然而也几乎没有人能
接受这样一个消息,宁愿它不过是一
个恶作剧。这样纯良美好的愿望缘于
大家对一位优秀艺人的赞赏与惋惜,
缘于对生命脆弱的哀叹和珍视。
精选ppt
4
如果
——如果你能随便进出教堂和寺庙而没有任何
被亿—威人—更胁如有、果运暴今气行天;和早杀上害你的起危床险时,身那体么健你康比,其没他30 有—疾—病如,果那你么的你冰比箱其里他有几食百物万,人身更上幸有运衣,可穿, 他有们房甚可至住看及不有到床下可周睡的,太那阳么了你;比世上75%的人 —更—富如有果;你从未尝试过战争的危险,牢狱
14
作者觉得热爱生命就要——热爱生活,
“坏日子”要飞快地过,
好日子要慢慢赏玩,领略美好的时光。
“哲人”认为:
生命的利用不外乎在于将它打发、消磨,
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望,并由此不断激发出他的潜能,使他有搏斗下去、战胜失败、
面对孤独、超越死亡的勇气和毅力。
主旨探究
拓展延伸
男儿当自强 天行健,君子以自强不息。
——《周易·乾·象》 胜人者力,自胜者强。
——《老子》 不怨天,不尤人。
——《论语·宪问》 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳 其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气、
个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁等。他之 所以能战胜这些并顽强地生存下来,是因为他坚韧顽 强,不畏艰难险阻。他虽然身体衰弱无比,并且时常 处于昏迷之中,却有着惊人的意志力。在这场人与自 然、人与自我的生死搏斗中,人的伟大与坚强也最鲜 明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样一种硬汉 精神。
热爱生命 汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切,都在意料之中
诗歌诵读
热爱生命(节选)
杰克·伦敦
教学目标
1、了解杰克·伦敦的人生及创作经历,把 握小说具有传奇色彩的情节结构。 2、体会小说的心理描写和细节描写。 3、领会主人公的精神魅力及其象征意味。 4、体会小说坚忍顽强、不畏艰险的性格特 征、培养敬畏生命、热爱生命的坚定信念 。
主旨探究
• 1.作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什 么?
• 2.小说通过对“他”这个硬汉形象的成功 塑造,体现了内涵丰富、寓意深刻的主 题。结合自己的生活体验,品出“他” 对你的启示。
主旨探究
1.作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么? 通过比喻和象征手法的运用,成功地塑造
了一个意志坚强、具有鲜明性格和超人勇气的 强者形象。这是一支弘扬生命的赞歌,我们从 文章的字里行间感受作者对人生的积极态度, 对生命的珍爱,感受到生命本身那巨大的潜能, 这种能量让你不管面对什么,哪怕是吞噬你的 荒野、野兽,折磨你的饥饿、疾病,你都能勇 敢地战胜它们。生命永远与我们同在!
成为真正的“强者”。文中的“狼”可以看作
险恶的自然环境与自然力量的象征。
人物赏析
• 1.主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死 考验?他靠什么顽强地生存下来?
• 2.小说塑造了一个什么样的人物形象?为 什么连个名字也没有?
人物赏析
1.主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验?他 靠什么顽强地生存下来?
预习检测
巉岩 chán 窒息 zhì 骸骨 hái
吹毛求疵 cī 奄奄一息 yǎn
吮吸 shǔn
转瞬即逝 jí 鲦鱼 tiáo
舐着 tiǎn 海市蜃楼 shèn
半身不遂 suí
苔藓 xiǎn
踉踉跄跄 liàng
束手无策: 一点办法都没有。 转瞬即逝: 形容消失得很快。 巉岩: 高而险的山岩。 踉踉跄跄: 走路不稳,歪歪倒倒的样子。 辗转: (身体)翻来覆去。 奄奄一息: 形容气息微弱。 吹毛求疵: 故意挑毛病,找差错。 海市蜃楼: 现多比喻虚无缥缈的事物。
(3)要敢于与敌人斗争
与狼长时间的周旋,表现出这个人无与伦比的力量和勇气,显 示出非凡的毅力与坚忍的决心,体现出人类战胜强大势力的伟大 力量与气概。
(4)要热爱生活中一切美好的事物
“他”在与逆境的较量中不时流露出对周围一切美好事物的热
爱之情,如吮吸剩骨的甜蜜、享受太阳的暖意、感受周围活跃而
健康的生命。正是这种热爱使他充满活力,使他永葆活下去的欲
碎骨也让他感到欣喜,可见对生命的热爱,对
生的渴求。
文本探究
2.精读第十八、十九段,说说文中关于鹿皮袋、比尔骸 骨描写,作用是什么?
这些描写告诉我们,即使到了生命垂危、令 人绝望的关键时刻,“这个人”仍然坚守着做 人的道德良知。虽然他的朋友比尔曾卑鄙地把 他抛弃,但他还是没有拿走比尔身旁的那袋金 子,也绝不“吮吸比尔的骨头”,人之为人的 价值就显示在这里。
2.小说通过对“他”这个硬汉形象的成功塑造,体现了
内涵丰富、寓意深刻的主题。结合自己的生活体验,品
出“他”对你的启示。
(1)要勇于面对失败
他全身疲乏、伤痛,他失败了,但这只是气力与肉体的失败, 他的信心与希望始终未曾破灭。他在对待失败的态度上取得了胜 利,在精神上取得了胜利。
(2)要勇于面对孤独
当一个人去面对眼前的厄运时,就应勇敢地面对孤独,不埋怨, 不放弃,最后终于全身而返。、
人物赏析
2.小说塑造了一个什么样的人物形象?为什么连 个名字也没有?
主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难,同大自然勇敢斗争;在饥饿、 寒冷和伤痛中顽强挣扎;在同病狼的搏斗中获得胜利,终于战胜死亡。主人公具 有一种超常的意志和“超人”的品质,他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命 的极限——这就是他的“生命意志”,一种原始的生命的本能力量。小说中,文 明社会的人和野性的动物,站在了同一位置。在自然面前,社会赋予他的一切特 性都失效了,什么理想、抱负都是空谈,只有“活着”,才是生命的最终意义。 因此,这个人已不仅仅是一个普通人,而是作为一种思想的象征物。他没有名字, 狼当然也没有,他们只是两个生物,平等的两个生物,为了“活下去”的信念, 而展开了一场残酷的生命追逐。
作者链接
杰克·伦敦 (1876-1916)
美国著名的小说家,他一 生中写了19部长篇和150多部 短篇小说。著作大多探讨生死 问题,强调人性尊严正直。除 写作外,喜欢冒险的天性,使 他勇于辩论、四处演讲,热爱 航海、游泳、骑马,还经营农 庄。其中最为著名的有 《荒野的呼唤》、《海狼》、 《马丁·伊登》、《老头子同 盟》、《北方的奥德赛》等。
整体感知
2.请按照故事的开端、发展、高潮、结局的顺 序简要的复述故事情节。
• 开端:极度饥饿,以驯鹿剩骨维生。 • 发展:历尽艰辛,发现海边大船。 • 高潮:努力爬行,遭遇病狼跟踪。 • 结局:殊死搏斗,最终战胜病狼。
3.请用一句话概括故事内容。
一个美国西部淘金者绝境求生 的艰难历程。
合作探究
文本探究
1.精读第二、三段,这是在主人公饥饿难忍、无处觅食 之时的心理独白和动作描写,一头可爱的小驯鹿只剩是如此脆弱,这说
明即使意志坚强的人也有内心的矛盾和痛苦,
在同环境和困难斗争的时候也有自身的灰心和
软弱,真实地反映了人物的内心。那他是否消
沉,退缩呢?行动就是最好的证明,即使生肉、
整体感知
1、初读课文,用自己的话简要复述故 事情节。 2、再读课文,按照情节的开端、发展 、高潮、结局。 3、请用一句话简要概括全文内容。
整体感知
1.初读课文,用自己的话简要复述故事情节。
一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛 弃了,他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了, 寒风夹着雪花向他袭来,他已经没有一点食物了, 而且他的腿受了伤,鞋子破了,脚在流血。他只 能蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上,非常 艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候, 他遇到了一匹病狼。他发现这匹病狼跟在他的身 后。舔着他的血迹尾随着他。就这样,两个濒临 死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对 方,在人与狼的战斗中,他咬死了狼,喝了狼的 血。最终他获救了,使生命放射出耀眼的光芒。
• 《热爱生命》出版于1907年, 属于杰克·伦敦早年发表的“北 方故事”系列。“北方故事” 多写普通淘金者在遥远的北方 的生活。他们在一望无垠的荒 野里,在食物极端缺乏、天气 极其寒冷的条件下,同自然界 进行顽强的斗争,本篇体现了 杰克·伦敦对自然和人生真谛的 思索。
• 《热爱生命》就曾受到列宁的 赞赏,直到逝世的前几天,列 宁的手里还捧着它。
——《孟子·告子下》
板书设计
饥饿
恶劣的天气 坚韧顽强
这个人 体力极度虚弱 不畏艰险
伤病
战胜孤独
野兽威胁
狼——象征险恶的自然环境与自然力量
• 1.精读第二、三段,这是在主人公饥饿难忍、无 处觅食之时的心理独白和动作描写,一头可爱的 小驯鹿只剩下了骨头,他联想到什么呢?
• 2.精读第十八、十九段,说说文中关于鹿皮袋、 比尔骸骨描写,作用是什么?
• 3.精读小说高潮部分——人和狼的最后格斗,主 人公坚韧顽强、勇敢拼搏的生命意志体现在哪些 地方?“狼”的象征意义是什么?
文本探究
3.精读小说高潮部分——人和狼的最后格斗,主人公坚 韧顽强、勇敢拼搏的生命意志体现在哪些地方?“狼” 的象征意义是什么?
艰难爬行的主人公和一直尾随其后的饥饿不
堪、奄奄一息的狼所面临的选择是简单而清晰
的:要么战胜对方生存下去,要么被对方战胜,
沦为牺牲品。主人公以他坚毅勇敢的性格和顽
强不屈的生命意志,在同狼的最后搏斗中取胜,
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