“一举两得”的触觉游戏作文

上师大外附小三（6）班柴弘历

你喜欢玩游戏吗？告诉你，游戏不仅可以给我们带来快乐，还可以给我们带来知识。今天我们做的触觉游戏就说明了这一点。

游戏分为三个回合，一是用手指触摸东西，说出物品名称。老师先请了一位同学，请他走上讲台转过身去，从背后伸出右手。这时，老师拿起一个小夹子，笑着说道：“不许偷看。”说着，便轻轻地把夹子放在那位同学手上。只见那位同学摸了摸，很快猜了出来：“是夹子。”老师问：“你怎么知道是夹子呢？”那位同学回答说：“因为我感觉到有不平的地方，又摁了一下，能动，所以我猜是夹子。”

第二轮，是用手心感觉，不能动用手指。只见老师还是拿起一个夹子，轻轻地放在那位同学的手心里。那位同学皱着眉头使劲去感觉，就是猜不出来，他不好意思地说：“我猜不出。”老师让他转身看看，原来是个夹子。

第三轮是用手背感觉。老师拿起一角硬币，轻轻地放在那位同学的手背上。那位同学眼睛一眨一眨的，大概想到前两次都是夹子，所以耍了一个小聪明，还是猜它是夹子。老师又让他转过身子看看，原来是个硬币，他又不好意思地笑了。

……

最后，游戏在大家的欢笑声中结束。在这个快乐的游戏中我们学到了一个知识：在人的各个器官中手指的触觉是最灵敏的呀！开心又能获得知识，真是一举两得的游戏啊！

老师的话：

游戏的玩法和玩的过程写得很清楚，也很具体。语言通顺，老师没有作很多修改，说明你的作文基础不错。