关于我校大学生时事新闻了解程度调查

三、其余渠道分析
校广播台听不清楚，且关注时事力度不够：112 食堂餐厅电视的节目难以看到也难以听清：112 宿舍楼中缺乏了解时事的渠道：99 从数据中可以看出，我校的新闻传播渠道普遍存在着问题。 而从我们的调查数据中又可以看出上网作为主要渠道的所占比率高达80%， 其他学校的内部设施提供的各种渠道如报栏、广播台、各个食堂内的电视机、 老团委的电视机中，没有一种是过半的。报栏只达到了44%，广播台也只有 16%。这些数据在一定程度上说明了学校提供的的各种渠道没有发挥好其应 有的作用，在今后的改进措施中要加以足够的关注。
2、调查目的
基于对当今在校大学生在了解时事新闻方面的欠缺问题的初步 分析， 为了更好的了解我校大学生关注时事新闻的现状及原因， 激发同学们关注时事的意识，以便在校园内采取相应改善措施，我 们进行了此次调查。
二、调查的实施
1、调查对象：华中师范大学在校本科生及研究生 、调查对象 2、调查方法：问卷调查法 、调查方法：
四、结论和建议
1、结论:
根据以上的调查分析，可以提出以下的初步结论：一方面，随着年龄的增长，知 识的积累，阅历的扩增，大学生逐渐养成了关注社会的意识，逐渐重视对社会所发生的 重大事件的关注与了解；一方面，高年级的学生离就业越来越近，意味着他们即将步入 社会，更多的关注时事，了解社会的发展状况及一些国家的政策方针，对自己的择业及 发展方向都有重要的指导作用。 通过这次调查可知，大学生已经认识到了解时事新闻的重要性，但对它的关注程度 还远远不够。阻碍他们了解时事的一个重要因素是学校里缺乏有效的时事新闻传播渠道。 已有的渠道中存在很多问题，给大学生造成了许多不便，这使得他们对于时事新闻的关 注意识不强、了解程度趋于更低。大学生如果仅局限于身边的狭小空间，不能“睁眼看 世界”，这将是令所有人都为之担忧的社会问题，所以学校采取相应的改善措施是十分 必要的，也是十分迫切的。
关于我校大学生时事关注情况的调查报告
目录
一、引言
1、问题分析 2、调查目的
二、调查的实施
1、调查对象 2、调查方法 3、调查计划 4、问卷设计 5、数据统计
三、调研结果分析与评价 四、结论和建议
一、引言
1、问题分析
时事新闻是人们了解一个地区、一个国家乃至整个世界的现状及 发展方向的窗口，对时事的了解程度体现着人们的社会意识和社会 责任感的强弱。 当今大学生是一个特殊的群体，是祖国未来命运的脊梁柱，是促 使祖国繁荣富强的主力军，是未来幸福生活美好蓝图的构造者。我 们即将步入或已经步入社会，了解当今时事不仅是一种社会需要， 更是我们的迫切责任，是为社会做出贡献的必要前提。 然而，我们所见的与之相左。当今在校大学生对于时事新闻的关 注意识非常弱、了解程度低，仅局限于身边的狭小空间，不能“睁 眼看世界”。我们为此表示担忧，并也将为改善此状况而努力！
问卷数量：200份； 发放 方式：随即发放； 发放地点：随即挑选，但不集中
3、调查计划： 、调查计划：
1、3月25日至3月29日，发放问卷； 2、3月30日至4月13日，进行问卷分析； 3、4月14日至4月21日，对调查结果归纳总结，写出报告。
4、问卷设计： 、问卷设计：
本课题组按照“了解现状—>发现问题—>解决问题”的思路， 采用头脑风暴法设计了一套调查问卷，共有15个问题，因为问题及 解决问题的方法不唯一，许多问题设为多选并附有填空，以便发现 更多我们未发现的问题和解决问题的方法，所以该问卷的开放性程 度较大。 问卷内容主要包括我校大学生及本科生的基本信息、对时事新闻 关注的现状、了解时事新闻所遇到的问题和阻力以及他们所能接受 的加强时事宣传的措施。
年 程 度 级
研究生
05级
06级
07级
08级
很关注 有些兴趣 不关注
62% 33% 5%
53% 37% 10%
21% 74% 5%
21% 77% 2%
17% 71% 12%
由上表我们可以大体得出以下两个结论：一、我校大学生中“很关注”时事新闻 的同学在08级、07级、06级、05级以及研究生中所占比例依次增加。由此可见， 随着年龄的增长、知识的积累、阅历的扩增，同学们对于时事的关注程度有所上 升，开始逐渐形成关注社会的意识，逐步重视对社会上发生的重大事件的关注和 了解。二、研究生和05级的同学们中，“很关注”所占比例大于“有些兴趣” 所占比例，而06级、07级、08级同学们的都是以“有些兴趣”占主要成分。研 究生和05级的同学一般都为即将或者已经步入了社会的人，通过他们中的大部 分对时事的关注之深，我们可以看出，随着学生们的逐渐成熟，逐步踏入社会， 对外部社会的关注度也随着加深。
程度 没时间 渠道不畅通 不感兴趣 年 级 研究生 05级 级 30% 55% 15% 42% 50% 8% 06级 级 46% 41% 13% 07级 级 40% 42% 18% 08级 级 42% 46% 12%
通过这一组数据显示，我们可以了解到阻碍在校大学生了解时事的因素主要 是因为他们的“渠道不畅通”，其次即“没时间”。06级的同学是个个例，鉴 于当今现状分析，可能的因素有考研和找工作占用了他们的大部分时间，以至 于他们没有办法投入更多的时间和精力去关注外部社会、当今时事了。而对于 其他年级的同学来说，这两个因素的影响力度相当，从这一点上看，我们不禁 也要重视到在校大学生们的时间安排合理与否的问题。当然，想方设法拓宽同 学们了解时事的渠道已成为当务之急。
3、从不同性别来看 、
重要
对
性
男生
象
女生 80.18% 18.72% 1.00%
全体 76.22% 23.24% 0.50%
很 一般 不重要
70.2% 29.73% 0
从表中可以看出，认为关注时事新闻对一个大学生很 重要的同学占绝对优势，认为其很重要的占到76.22%， 而认为不重要的趋近于零。
3、表系列三：身边同学关注时事人数
二、老团委电视
1、观看电视新闻的人数比例分析 观看电视新闻的人数比例分析 几率 对 象
会 不会 偶尔 男生 女生 全体
9.21% 51.32% 39.47%
16.50% 36.985 49.55
13.41% 41.34% 45.25%
2、老团委电视的合理性 、
看 法 对 象
男生 35 45 20
女生 32.63 44.2 23.16
微观分析：我校各个新闻传播渠道分析
一、报栏
1、对报栏的评价
满意度 比例
较满意 26.14%
一般 54.45%
不满意 10.80%
不关注 8.52%
2、报栏存在的意义（以第十题为依据） 问及如果能很方便的接触到报栏，同学们是否会经常区看新闻， 80.87%的同学说“会”，仅有19.13%的同学说“不会”，可见报栏的存在 还是很有意义的，同时从1中可以看出同学们对报栏并不是很满意，如果能 加以改进，相信更多的人会去关注时事。
2、建议:
①合理采纳可行性分析中所提到的建议中的若干点； ②加强对我校在校大学生有关于关注时事的教育； ③ 积极组织有关于加强关注时事的活动。
四、本小组所提出的措施可行性分析
①赞同利用宿舍楼底的小屏幕及小黑板播报新闻的占27% ②赞同在学校三大媒体上专门开辟一块时事专栏的占22% ③赞同宿舍楼每晚两则新闻报道的占17% ④赞同各院系在周日晚点名时开展“每周新闻摘要播报”的占14% ⑤赞同成立一个像“英语角”那样的“时事角”的占13% ⑥赞同开展如“时事竞赛”等活动的占7% 这一系列的数据为我们对校园新闻渠道的拓展工作提供了极其有利的依据。
全体 33.71 44.57 21.71
不错 还行， 还行，但位置 不佳 不好
分析：从表四和表五中可以看出，会停下来关注电视所放新闻的人少之又少， 总体来说只占到13.14%，而其中男生更少仅占9.21%，再看对电视的评价，认 为其不错的只有33.71%，认为它位置不佳的有44.57%，而后还有21.71的人认 为其不好。
2、从不同性别看： 、从不同性别看：
程 很关 性 度 注 别 20% 女 男 39%
有些 兴趣 72% 55%
不关 很重 一般 注 要 8% 6% 80% 19% 72% 28%
不重 要 1% 0%
通过此表对两个方面的对比我们可以看出我校男大学生比女大 学生更加关注时事。虽然有80%的女大学生认为了解时事很重要， 可是实际情况却并非与之相符，并且，还存在1%的女大学生认为 1% 关注时事对现当代在校大学生并不重要，这在一定程度上说明女大 学生的思想还略为局限。
表系列二：对了解时事新闻的重要性的认识情况
1、从不同年级看 、
年级 研究生 程度 很重要 一般 不重要 90% 10% 0% 05级 级 06级 级 07级 级 % 11% 0%
83% 17% 0%
70% 28% 2%
由上表我们可以发现一个普遍规律，那就是，不论年级，除个例以 外，绝大多数的大学生认为了解时事新闻对当今大学生而言是“很重要” 的，这足以说明绝大数的同学都能意识到了解世界、了解社会的重要性。 然而，同上一个表所展现的情况相同，我校大学生从08级到研究生， 认为对时事新闻关注的重要性大的同学所占比例仍是依次增加。更有甚 者，在08级中出现了2%的人认为了解时事对当今大学生“不重要”。 作为当今在校大学生，这种毫无使命感和社会责任感的思想让人不禁为 之不解，可是冷静下来结合第一个表同时分析，我们不难发现其重要性 与其关注程度之弱有着密切关系。
22% 16% 67% 67% 11% 17% 0 0
调查结果表明：调查对象身边关注时事新闻的同学不多，占67%左右。 由以上三个问题的分析可知，我校大学生对了解时事新闻的重要性在思 想上已经达成共识，但在实际行动中却有了很大差距，是什么原因产生 了此差距呢？
二、原因分析：
宏观分析：阻碍我校不同年级的在校大学生了解时事新闻的主要因素 阻碍我校不同年级的在校大学生了解时事新闻的主要因素