江苏少年儿童有出版社 八年级美术下册教学计划
江苏少年儿童有出版社___八年级美术下册教学计划
八年级美术下册教学计划新的一年新的学期又开始了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：一、教材分析：1、教学目标：A．创新精神培养目标(1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。
理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。
(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。
(3)逐步提高独立思考能力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。
具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。
能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。
(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。
(5)逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。
B．实践能力培养目标(1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。
(2)初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。
(3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。
(4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获取视觉信息。
(5)积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。
2、教学重点难点：充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
3、教学方法及学法1、欣赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂观察、分析、讨论，采用分组讨论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，锻炼观察、分析与表达能力，培养艺术素养和审美意识。
苏少版八年级下册美术教案全册
苏少版八下美术教案第一课《生活的艺术——中国工艺美术》教学目标1、知识与技能：了解中国古代工艺美术产生的原因，了解工艺美术与人类生活的密切关系，理解工艺美术的艺术价值、历史价值、科学价值和文化价值。
2、过程与方法：围绕问题触发学生去思考，对器物由表及里地进行探究，不求答案的一致性和准确性，提高学生对工艺美术审美的情趣。
3、情感态度与价值观：通过学习，增强民族自信心和自豪感，增强民族文化的自觉性，提升个人的文化修养和艺术修养。
教学重难点教学重点：了解中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就，了解主要工艺品种的基本特点及时代风格。
教学难点：通过对彩陶、青铜、漆器、瓷器等工艺品的功能、造型、色彩、纹样等方面的讨论，领会其审美特点及文化内涵。
教学过程导入（合作探究）一.导入问题一：你们去过博物馆吗？这些是哪里的博物馆？无锡博物馆，上海博物馆，中国国家博物馆。
师：博物馆里的内容很多，今天我们一起走进各地的博物馆去了解一下生活的艺术——中国古代工艺美术。
揭题师：中国古代工艺美术主要可以分成陶器、漆器、青铜器、瓷器、玉器和丝绸等等，这些工艺在世界上享有很高的声誉，这节课我们重点来欣赏陶器、漆器、青铜器和瓷器。
二.新授知识第一部分：彩陶（板书）彩陶的意义：中国原始社会的文化遗存最有代表性的是彩陶，彩陶的发明是人类旧石器时代向新石器时代迈进的重要标志。
（板书：“生活的艺术——中国古代工艺美术”）彩陶的定义：彩陶是在打磨光滑的陶胚上，以天然矿物为彩料描绘图案，然后入窑烧制而成的一种陶器。
烧成的器皿胎质坚硬，图案清晰美丽，呈红色图案的是用赤铁矿颜料，黑色的是用锰颜料。
赏析作品《双耳瓶》猜猜它是干什么用的？为什么瓶底做成尖底？为什么瓶口做的那么小？两侧的耳环又有什么作用？（师生共同讨论）师：古人根据生活的需要创造了许多造型不同的陶器。
它们都是干什么用的呢？（课件展示：钵、瓮、盆、鬹、瓶、杯）A．器形特点：这些器型各有各的特点，腹大便于储物；口小不易外溢；口大便于盛物；三足便于烧煮，等等。
苏少版八年级美术下册全册教案
苏少版八年级美术下册全册教案第1课历史的画卷——外国历史、宗教画赏析【教学目标】1、知识和技能：通过欣赏评述活动，初步了解外国宗教、历史绘画作品的概况，初步了解不同艺术画派的艺术特点。
2、过程和方法：通过欣赏与评述，感悟、体验和发现外国绘画作品的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的，社会、历史价值。
3、情感、态度和价值观：通过欣赏与评述的各种活动，培养学生参与意识，讨论、合作、互动的解决问题的能力。
提高分析、评述美术作品的能力，培养学生尊重人类共同文化遗产的文明行为。
【学习内容】本单元的学习内容主要是外国宗教与历史画，涉及到古希腊、文艺复兴时期的意大利、德国、法国、西班牙、荷兰、俄罗斯等国家和地区，以及在外国美术发展史的各个重要时期，占重要地位的国家、画派、著名画家及其代表作品。
引导学生在广泛的文化背景中体验外国绘画作品的艺术美，提高学生的审美能力，启发学生尊重人类的文化遗产。
【教学重点】外国历史、宗教绘画作品的概况及艺术特点。
【教学难点】1、评价美术作品的艺术特点。
2、各画派的造型表现手法。
3、体验外国绘画作品的艺术美。
【教学安排】2课时第一课时1．复习、提问：上学期的外国美术欣赏课中，有哪些著名的画家及其代表作？2．欣赏、评述。
（1）媒体展示《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《自画像》、《雅典学院》等：a.提问：这些作品是哪个国家、哪个世纪、哪些人的作品？b.评述：同学说出自己的想法，教师及时作出点评与补充。
c.讨论：你能看出十二个门徒中谁是犹大吗？为什么？画家采用了哪些手法来突出画面的主要人物耶酥的？（2）欣赏：《荷马史诗》、《伊苏之战》、《亚历山大的胜利》教师简介作品，同座同学可议论，各组派一名同学上台评述。
老师点评、补充。
（3）欣赏《马丽美第奇的生平》以及鲁本斯的一些名作，《阿尔卡迪亚牧人》（教学挂图、投影仪、幻灯片等）。
a、教师简介巴洛克艺术。
b、教师简介后同学分四人小组讨论，教师点评、补充。
八年级下美术工作计划
八年级下美术工作计划八年级下学期美术工作计划一、目标设定1.培养学生的美术兴趣和审美能力；2.提高学生的美术技能和创作能力；3.培养学生的美术欣赏能力和表达能力。
二、教学内容1.中国画：学习中国画的基本知识、技法和表现手法；2.水彩画：学习水彩画的基本知识、技法和表现手法；3.素描：学习素描的基本知识、技法和表现手法；4.色彩：学习色彩的基本知识、技法和表现手法；5.设计：学习设计的基本知识、技法和表现手法。
三、教学方法1.示范教学：老师通过示范作品，向学生展示各种技法和表现手法；2.实践演练：学生通过实际操作，巩固和运用所学的知识和技能；3.个性化指导：老师根据学生的特点和水平，进行个别指导和辅导；4.合作学习：学生之间进行合作，共同完成一些创作任务。
四、教学安排1.第一周：中国画基础知识和技法的讲解，学生进行简单的中国画练习；2.第二周：水彩画基础知识和技法的讲解，学生进行简单的水彩画练习；3.第三周：素描基础知识和技法的讲解，学生进行简单的素描练习；4.第四周：色彩基础知识和技法的讲解，学生进行简单的色彩练习；5.第五周：设计基础知识和技法的讲解，学生进行简单的设计练习；6.第六周：综合练习，学生进行综合性的创作任务；7.第七周：美术作品欣赏和评析，学生进行作品欣赏和评论；8.第八周：学生自主创作，展示和分享自己的作品；9.第九周：美术展览，学生的作品在学校进行展览。
五、教学评价1.学生作品评价：根据作品的创意、构图、色彩运用等方面进行评价；2.学生表现评价：根据学生的参与度、积极性和表现情况进行评价；3.学生自评：学生对自己的作品进行评价和反思；4.家长评价：通过家长的反馈了解学生在美术课上的表现和进步。
六、其他活动安排1.美术实践活动：组织学生参加美术比赛、展览和社区美术活动；2.美术实地考察：组织学生参观美术馆、画廊等地，拓宽学生的美术视野；3.名家讲座：邀请美术专家或名家来学校进行讲座和指导。
八年级下美术工作计划
八年级下美术工作计划
八年级下学期的美术工作计划如下：
1. 继续学习基本绘画技巧和素描：深入学习线条、阴影、透视等基本绘画技巧，并在实际绘画中加以运用，提高素描能力。
2. 学习色彩原理和色彩运用：了解色彩理论，学习颜色搭配原则和色彩运用技巧，对颜色的组合和运用进行实践。
3. 探索不同绘画媒材：尝试使用不同的绘画媒材，如水彩、木炭、油画等，了解每种媒材的特点和技巧，并创作一些作品以展示对媒材的掌握。
4. 学习人物绘画和肖像画：学习绘制人物形象和人物特征的技巧，同时进行肖像绘画的实践，尝试从真实的模特或照片中完成肖像画作品。
5. 学习绘画构图和创作：学习绘画构图的技巧和原则，同时通过创作自己的作品来提升构图能力，探索个人的艺术创作风格。
6. 参观美术展览和艺术品鉴赏：组织学生参观本地的美术展览，让学生接触不同风格和表现形式的艺术作品，进行艺术品鉴赏和思考。
7. 定期进行美术作品展示和评分：组织学生进行美术作品展示和评分，激发学生的创作积极性和互相学习的动力，同时帮助学生提高自我评价能力。
以上是八年级下学期的美术工作计划，旨在提高学生的绘画技巧和艺术创作能力，培养他们的艺术素养和欣赏能力。
苏少版初中八年级美术上下册课程目录与教学计划表
苏少版初中八年级美术上下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
八年级上册
中华博览（欣赏·评述）
第1课自然意趣——中国山水画
造型天地（造型·表现）
第2课用心灵接触自然
第3课变迁中的家园
第4课空间与层次
经典魅力（综合·探索）
第5课盛世·汴梁
设计空间（设计·应用）
第6课蓝白之美
第7课泥土的味道
第8课放飞希望
世界之旅（欣赏·评述）
第9课自然的定格——外国风景画
本册综合
课程目录教学计划、进度、课时安排
八年级下册
中华博览（欣赏·评述）
第1课生活的艺术——中国工艺美术
造型天地（造型·表现）
第2课轻描重彩总相宜
第3课笔情墨意抒胸臆
第4课水墨交融写青山
经典魅力（综合·探索）
第5课园林·探幽
设计空间（设计·应用）
第6课美丽的书
第7课张贴的画
第8课一目了然
世界之旅（欣赏·评述）
第9课历史的画卷——外国历史画、宗教画
本册综合。
苏少版八年级美术下册全册的教案(精选)
【教学目标】1、知识和技能：通过欣赏评述活动，初步了解外国宗教、历史绘画作品的概况，初步了解不同艺术画派的艺术特点。
2、过程和方法：通过欣赏与评述，感悟、体验和发现外国绘画作品的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的，社会、历史价值。
3、情感、态度和价值观：通过欣赏与评述的各种活动，培养学生参与意识，讨论、合作、互动的解决问题的能力。
提高分析、评述美术作品的能力，培养学生尊重人类共同文化遗产的.文明行为。
【学习内容】本单元的学习内容主要是外国宗教与历史画，涉及到古希腊、文艺复兴时期的意大利、德国、法国、西班牙、荷兰、俄罗斯等国家和地区，以及在外国美术发展史的各个重要时期，占重要地位的国家、画派、著名画家及其代表作品。
引导学生在广泛的文化背景中体验外国绘画作品的艺术美，提高学生的审美能力，启发学生尊重人类的文化遗产。
【教学重点】外国历史、宗教绘画作品的概况及艺术特点。
【教学难点】1、评价美术作品的艺术特点。
2、各画派的造型表现手法。
3、体验外国绘画作品的艺术美。
【教学安排】1．复习、提问：上学期的外国美术欣赏课中，有哪些著名的画家及其代表作？2．欣赏、评述。
（1）媒体展示《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《自画像》、《雅典学院》等：a.提问：这些作品是哪个国家、哪个世纪、哪些人的作品？b.评述：同学说出自己的想法，教师及时作出点评与补充。
c.讨论：你能看出十二个门徒中谁是犹大吗？为什么？画家采用了哪些手法来突出画面的主要人物耶稣的？（2）欣赏：《荷马史诗》、《伊苏之战》、〈亚历山大的胜利〉教师简介作品，同座同学可议论，各组派一名同学上台评述。
老师点评、补充。
（3）欣赏＜马丽美第奇的生平＞以及鲁本斯的一些名作，《阿尔卡迪亚牧人》（教学挂某某某、投影仪、幻灯片等）。
a、教师简介巴洛克艺术。
b、教师简介后同学分四人小组讨论，教师点评、补充。
3．巩固、拓展。
一、教学目的1、通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和要求。
苏教版八年级下册美术教学计划
苏教版八年级下册美术教学计划一、教学目标
- 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
- 提高学生的绘画技巧和创造力。
- 培养学生的审美意识和艺术素养。
二、教学内容
本学期美术教学内容包括以下方面：
1. 研究素描技法
2. 掌握水彩画的基础技巧
3. 了解中国传统绘画的特点和技法
4. 研究西方绘画的发展历史和代表作品
三、教学安排
根据本学期的教学内容，将课程安排如下：
四、教学评估
1. 课堂练成绩
2. 作品创作水平
3. 参与活动的积极性和表现
4. 研究笔记和总结能力的展示
五、教学资源
1. 美术教材：苏教版八年级下册美术教材
2. 绘画工具：铅笔、素描本、水彩颜料、画笔等
3. 图片资料：中国传统绘画作品、西方绘画作品的图片
六、教学指导原则
- 引导学生主动参与，激发学生的研究兴趣。
- 结合实践，注重学生的实际操作和创作。
- 注重个性发展，鼓励学生展现自己的想象力和创造力。
- 综合评估，全面了解学生的研究情况和能力发展。
以上是本学期美术教学计划的基本内容，请各位老师根据实际
情况进行具体教学安排和教学实施。
希望通过本学期的教学，能够
培养学生的美术兴趣和能力，提升他们的绘画技巧和创造力。
谢谢！。
八年级下学期美术教学工作计划(三篇)
八年级下学期美术教学工作计划一、教学目标欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。
能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受理解，有意识地运用形、色等美术语言，以描绘的方法，选择合适的材料工具记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
二、教学内容分析本教科书强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
以激发学生的学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，以各种丰富的活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能为副线。
三、教学重难点1、了解美术的多样性。
2、有意识地运用美术语言，以描绘的方法记录所见所闻所感。
3、激发学生学美术的兴趣。
4、培养创新精神和解决问题的能力。
四、学情分析本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，有一定的主动性，能做到上课精力集中，独立完成作业，这部分学生不需要教师花费太多的时间。
也有少数同学不能做到自觉去学习，需要教师的督促，教师应因材施教，多花费心思，转变教学观念，使这一部分学生能进早进入学习状态。
五、实施目标的方法措施1、广泛利用校外的各种课程资源，开展多种多样的美术教育活动，尽可能地运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学，使得美术教育资源与学生的生活产生关联，从而让学生学有所得，学以致用，加强美育效能，提高美育效果。
2、美术学科是学校的“小学科”，教研组力量相对薄弱，因此应充分利用学校的网络资源，在网络中互动提高教师专业素养，提升教育水平和能力。
3、在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展，应帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学美术的兴趣和能力。
六、教学进度本册教材的课目设计为每课2课时教学，共计16课时，教师根据具体情况作适当调整。
八年级下学期美术教学工作计划（二）新的学期开始，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：一、指导思想全面____教育方针，全面实施素质教育，培养全面发展的人才，发展学生的艺术特长，尽显艺术才能，体现个性发展，努力提高学生审美素质，表现能力。
苏少版八年级下册美术教案全册完整版
苏少版八年级下册美术教案全册完整版一、教学内容1. 第二章色彩的魅力第一节色彩的对比与调和第二节色彩的情感表达2. 第三章美术作品欣赏第一节中国古代美术作品欣赏第二节外国美术作品欣赏3. 第四章生活中的设计第一节设计的基本原则第二节设计在生活中的应用二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本原理，提高色彩表现能力。
2. 培养学生的审美情趣，提高对美术作品的欣赏能力。
3. 让学生了解设计的基本原则，学会将设计应用于生活。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的对比与调和美术作品欣赏的方法与技巧设计的基本原则2. 教学重点：色彩的情感表达美术作品的风格特点设计在生活中的实际应用四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、颜料等绘画材料投影仪、电脑等教学设备2. 学具：画纸、画笔、颜料等绘画材料速写本、笔记本等记录工具五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的色彩现象，引发学生对色彩的兴趣。
2. 新课导入：讲解色彩的对比与调和，让学生了解色彩的基本原理。
引导学生通过实际操作，感受色彩的情感表达。
3. 实践环节：学生分组进行色彩创作，教师巡回指导。
4. 美术作品欣赏：以中国古代美术作品为例，引导学生学会欣赏美术作品。
学生分享欣赏心得，教师点评。
5. 设计教学：讲解设计的基本原则，让学生了解设计的方法。
学生分组进行设计实践，教师指导。
提供课后拓展任务，引导学生深入探究。
六、板书设计1. 板书苏少版八年级下册美术教案2. 板书内容：色彩的对比与调和色彩的情感表达美术作品欣赏方法设计的基本原则七、作业设计1. 作业题目：以“我的心情”为主题，运用色彩的对比与调和，创作一幅色彩画。
欣赏一幅美术作品，写一篇200字左右的欣赏心得。
2. 答案：色彩画：学生根据个人情感，运用色彩的对比与调和，创作出具有个人特色的色彩画。
欣赏心得：学生从作品的画面、风格、技法等方面进行分析，表达自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：布置课后实践任务，让学生将所学知识运用到生活中。
苏少版八年级下册美术教案全册完整版
苏少版八年级下册美术教案全册完整版一、教学内容1. 色彩的魅力色彩基础知识色彩搭配与情感表达2. 美术作品欣赏国画作品欣赏油画作品欣赏3. 素描技巧素描基础知识静物素描4. 工艺美术民间美术现代工艺美术二、教学目标1. 让学生掌握色彩基础知识，学会运用色彩表达情感。
2. 培养学生对美术作品的鉴赏能力，提高审美素养。
3. 让学生掌握素描基本技巧，能独立完成静物素描作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配与情感表达、素描技巧。
2. 教学重点：色彩基础知识、美术作品欣赏、素描基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、画板、画架、颜料、画笔、画纸等。
2. 学具：画板、画纸、铅笔、橡皮、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示色彩丰富的图片，引发学生对色彩的好奇心，进而引入色彩基础知识的学习。
2. 新课内容：（1）色彩的魅力讲解色彩基础知识，如色彩三要素、色彩搭配原则等。
案例分析：展示色彩搭配与情感表达的实例，让学生理解色彩在美术作品中的作用。
（2）美术作品欣赏欣赏国画、油画作品，引导学生从作者、作品背景、作品风格等方面进行分析。
分组讨论：让学生分组讨论欣赏作品时的感受，培养学生的审美能力。
（3）素描技巧讲解素描基础知识，如线条、明暗、质感等。
案例分析：展示静物素描作品，讲解素描技巧。
3. 随堂练习：（1）色彩搭配练习：让学生运用所学色彩知识，进行色彩搭配练习。
（2）素描练习：让学生进行静物素描练习，巩固素描技巧。
（2）教师对学生的学习情况进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 色彩的魅力色彩基础知识色彩搭配与情感表达2. 美术作品欣赏国画作品欣赏油画作品欣赏3. 素描技巧素描基础知识静物素描七、作业设计1. 作业题目：（1）运用色彩知识，完成一幅表达情感的画作。
（2）选择一幅美术作品进行鉴赏分析，不少于500字。
2. 答案：（1）画作：学生可自由发挥，运用所学色彩知识进行创作。
八年级下美术工作计划
八年级下美术工作计划一、总体方向在八年级美术工作中，我们应该以提高学生绘画基本素养和美术鉴赏能力为主要目标，通过绘画技法的讲授和练习，以及艺术史和文化知识的介绍和学习，培养学生的审美意识和创造力，增强他们的艺术修养和文化素质。
具体工作计划如下：二、教学计划1. 梳理知识体系，系统讲授绘画技法将画材、色彩、线条、构图等基础知识进行梳理，形成线性体系，按照学生的年龄、学科特性等进行难度分级，逐级讲解，注重实践操作，反复练习，使学生逐步掌握绘画技法和基本素养。
2. 导入艺术史知识，增强审美意识通过讲解一些著名的艺术作品，介绍艺术家的风格、画法和社会背景等，让学生了解和认识不同的艺术流派和艺术主题，进一步提高他们的艺术鉴赏能力和审美意识。
3. 开展主题创作，锻炼创造力在教学中设置一些主题创作活动，设计一些有趣的作品任务，引导学生从不同的角度观察事物，激发他们的创新思维，让他们有机会发挥自己的创造力和想象力，创造出自己的艺术作品。
4. 多元化评价，全面考察学生水平除了传统的笔试、口试外，还可以通过展示作品，评委打分等多种形式，全面考察学生的绘画技法、艺术语言、审美能力和创造力，从而更加客观全面的评价和记录学生的学习和成长。
三、活动计划1. 组织美术创作社团活动在学校内部或跨校区范围内，成立美术创作社团，组织学生参加绘画比赛、美术展览，与其他学校或机构进行交流合作，激发他们的创作热情，拓宽他们的视野和交际圈。
2. 开展美术名家讲座和参观活动邀请一些著名的美术家或美术专家来学校讲座或进行师生互动交流，让学生更加深入的了解艺术家的艺术理念和创作过程，为自己的创作提供参考和启发。
3. 参加美术夏令营和学科竞赛通过参加美术夏令营等活动，让学生有机会接触到不同的绘画技法和文化背景，与来自不同地区的学生进行交流切磋，提高他们的综合素质和竞技水平。
四、学科建设计划1. 总结评估教学成果，不断完善教学体系在学期末对学生的学习进行总结评估，对教学实施过程进行回顾和总结，了解教学过程中的不足之处，并针对性的完善教学体系，提高教学质量和效果。
苏少版八年级下册美术教案全册完整版
苏少版八年级下册美术教案全册完整版一、教学内容1. 第六章《生活中的美术》：第一节《生活中的美术元素》；2. 第七章《美术与情感》：第二节《美术作品中的情感表达》；3. 第八章《民间美术》：第三节《剪纸艺术》和第四节《民间绘画》。
二、教学目标1. 让学生了解生活中的美术元素，提高审美观察能力；2. 使学生理解美术作品中的情感表达，培养审美情感；3. 让学生掌握剪纸艺术和民间绘画的基本技巧，弘扬民间文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：美术作品中的情感表达，剪纸艺术和民间绘画的技巧；2. 教学重点：生活中的美术元素，美术作品的情感表达，剪纸和民间绘画的实际操作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、剪刀、彩纸、画笔、颜料等；2. 学具：学生自备剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的美术元素，引导学生关注身边的美好事物，激发学习兴趣；2. 新课内容学习：a. 生活中的美术元素：讲解生活中的美术元素，如线条、色彩、形状等，并结合实例进行分析；b. 美术作品中的情感表达：分析不同美术作品中的情感表达，如喜悦、悲伤、愤怒等；c. 剪纸艺术和民间绘画：介绍剪纸艺术和民间绘画的起源、特点，并进行技巧讲解和示范。
3. 实践操作：a. 学生分组进行剪纸艺术创作，教师巡回指导；b. 学生进行民间绘画创作，教师指导；4. 随堂练习：针对新课内容，设计相关练习题，巩固所学知识；六、板书设计1. 板书《生活中的美术》、《美术与情感》、《民间美术》；2. 内容结构：以思维导图形式呈现，包括生活中的美术元素、美术作品中的情感表达、剪纸艺术、民间绘画等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 收集生活中的美术元素，以图片或文字形式记录，并简要分析其美感；b. 选择一幅美术作品，分析其情感表达，并用自己的话进行描述；c. 创作一幅剪纸作品，主题自定；d. 尝试绘制一幅民间绘画作品，风格不限。
苏少版美术八年级下册教学计划及教学进度表
苏少版美术八年级下册教学计划及教学进度表全文共5篇示例，供读者参考苏少版美术八年级下册教学计划及教学进度表篇1一、学情分析我校八年级共两个班，每个班26人，能很好的实施小班化教学，特别适合美术的合作学习。
经过一年的教学，对本年度八年级学生的整体美术素养有了较全面的了解和认识：只要老师认真对待每一节课，学生对美术学习还是比较感兴趣的，学习效果比较理想，但尖子生很少，平常学生准备工具材料不够积极，需要老师想更多的办法激发学生学习兴趣，促进美术教学更好发展，逐步形成本校美术教学特色。
二、总体思路本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学已致用”为原则，选择符合八年级学生身心发展特点的教学内容。
全册共有11课，分为4个隐性单元，热爱自然、美化生活、关注社会、艺术瑰宝四个单元，内容涵盖造型﹒表现、设计﹒应用、欣赏﹒评述、综合﹒探索4个学习领域，其中造型﹒表现及设计﹒应用占有较大比重，欣赏﹒评述大多随堂教学，分配在各课之中。
三、教学目标1.不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2.观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
3.采用造型的方式进行水彩画和篆刻学习、创作和展示。
四、教学方法1.注重审美能力的培养。
在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
2.重视创新精神和实践能力的培养。
学生创新思维苗子一定是在让其不断的探索和实践中成长和发展起来的。
因此，激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是紧密联系的。
3.创设文化情境，涵养人文精神。
新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。
美术学科具有知识面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系，因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，对于人的整体素质培养具有其他学科所不能代替的作用。
苏少版美术八年级下册教学计划及教学进度表
苏少版美术八年级下册教学计划及教学进度表下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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苏教版 初二 美术(下)教学计划
千里之行，始于足下。
苏教版初二美术(下)教学方案教学方案教学学科：美术教学对象：学校二班级同学教学时间：下学期教学目标：通过本学期的美术课程学习，使同学把握基本的美术学问和技巧，培育同学的审美力量和制造力，提高同学的绘画水平和审美情趣。
教学重点：初步把握各种绘画表现技法，加强对颜色的理解和运用。
教学难点：培育同学的制造力和审美力量。
课程设置：第一课时：颜色基础学问目标要求：了解颜色概念，把握颜色的分类和基本用途，培育同学对颜色的感觉和理解力量。
教学内容：介绍颜色的基本概念，讲解主要的颜色分类，引导同学进行颜色观看和颜色配比的练习。
教学方法：讲解结合实例演示，老师引导同学进行观看和实践。
教学工具：幻灯片、颜色配比模板、纸笔。
作业要求：同学完成颜色配比的习题。
其次课时：线条与形态目标要求：了解线条与形态的基本概念和运用规律，培育同学感受线条和形态的审美力量。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
教学内容：介绍线条与形态的基本概念，讲解不同线条和形态的表现效果，让同学进行线条和形态的练习。
教学方法：讲解结合实例演示，老师引导同学进行实践练习。
教学工具：幻灯片、线条和形态练习素材、纸笔。
作业要求：同学完成线条和形态的练习。
第三课时：光与阴影目标要求：了解光与阴影的基本概念和表现方法，培育同学对光与阴影的观看力量。
教学内容：介绍光与阴影的基本概念，讲解光与阴影的表现方法，让同学进行光与阴影的练习。
教学方法：讲解结合实例演示，老师引导同学进行实践练习。
教学工具：幻灯片、光与阴影练习素材、纸笔。
作业要求：同学完成光与阴影的练习。
第四课时：素描基础目标要求：把握素描技法的基本学问和基本绘画方法，提高同学的素描力量。
教学内容：介绍素描的基本概念和绘画方法，让同学进行素描练习。
教学方法：讲解结合实例演示，老师引导同学进行实践练习。
教学工具：幻灯片、素描练习素材、纸笔。
作业要求：同学完成素描的练习。
第五课时：水彩基础目标要求：了解水彩绘画的基本学问和技巧，提高同学的水彩绘画力量。
八年级下学期美术教学工作计划3篇
八年级下学期美术教学工作计划3篇八年级下学期美术教学工作计划3篇在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，立即行动起来写一份教学计划吧。
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编帮大家整理的八年级下学期美术教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级下学期美术教学工作计划篇1新的学期开始了，我担任初一至初三的美术教学工作，初二的美术教学工作计划如下：思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
基本情况分析一、学生现状分析：初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。
对学好本册教材打好了一定的基础。
但初二的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。
对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。
二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。
立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。
设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
工作目标1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。
八年级下学期美术教学工作计划3篇
八年级下学期美术教学工作计划八年级下学期美术教学工作计划3篇在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，立即行动起来写一份教学计划吧。
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编帮大家整理的八年级下学期美术教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级下学期美术教学工作计划篇1新的学期开始了，我担任初一至初三的美术教学工作，初二的美术教学工作计划如下：思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
基本情况分析一、学生现状分析：初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。
对学好本册教材打好了一定的基础。
但初二的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。
对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。
二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。
立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。
设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
工作目标1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。
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【2012—2013学年度第二学期】
江苏少年儿童出版社
八年级美术教学计划
中学
2013年3月
八年级美术下册教学计划
新的一年新的学期又开始了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：
一、教材分析：
1、教学目标：
A．创新精神培养目标
(1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。
理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。
(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。
(3)逐步提高独立思考能力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。
具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。
能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。
(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。
(5)逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。
B．实践能力培养目标
(1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。
(2)初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。
(3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。
(4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获取视觉信息。
(5)积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。
2、教学重点难点：
充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
3、教学方法及学法
1、欣赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂观察、分析、讨论，采用分组讨论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，锻炼观察、分析与表达能力，培养艺术素养和审美意识。
2、造型表现单元：引导学生体会和感受校园的美，进行实地写生，学习与研究表现方法，讨论与交流心得，培养学生的自主探究与合作意识。
3、设计应用单元：学习环境设计、室内设计等设计知识，锻炼设计思维与动手实践能力，培养合作与交流意识。
4、综合探索单元：引导学生观察、分析生活用品的特点，培养创新精神，锻炼创造性思维的发展。
二、教学时间安排
三、教学具体措施：
1、认真备课，分析教材，培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。
2、注重联系学生实际情况，灵活地开展教学。
3、培养学生创新能力，注重学生动手、动脑的锻炼、培养。
4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。
活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。
5、适时开展比赛，在比中学，学中比，促进提高。
6、采取美育与德育想渗透的教学方式，注重培养学生健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素质高尚的人才。