小学科学教科版六年级下册第三单元第2课《月相变化》课件

一 个 月 的 大 致 时 间
农历初一（新月） 农历十五（满月）
想一想：我喜欢的月相大致是什么日子的呢？
先小组讨论，按时间的先后排序，把 你喜欢的月相贴在黑板的相应位置。 每组选1—2名同学。
• 月球是一个不发光、不透明的球体，我们 看到的月光是它反射太阳的光。 • 月相实际上就是人们从地球上看到的月球 被太阳照亮的部分，因此月球亮的一面始 终对着太阳。 • 由于观察的角度不同，所以看到的月相亮 面大小、方向也不同。
思考：我们地球人为什么会看到 月相变化呢？
是因为月球始终绕着地球公转
新月
凸月 满月 下弦月 凸月
上弦月
娥眉月 娥眉月
思 考
⑴用什么模拟月球？ 用什么模拟地球上观察月相的人？ 太阳的方向从何处照射过来？ ⑵月球是如何运动的？ ⑶进行模拟月球运动的同学在进行 “运动”时要注意哪些？
月相变化模拟 （温馨提示）
一个月中的 月相是不同的， 变化是有规律 的。
由缺到圆， 亮 在右侧。再 由圆到 缺，亮 在左侧。
课堂小结
课后观月
• 白天有月亮吗？ • 白天的月相会变化吗？跟晚上的月相有什 么不一样呢？ • 它的时间、位置、月相、包括太阳的位置 有什么变化规律吗？请你们观察记录并课 后交流、讨论。
Hale Waihona Puke 公历 日期1.组内先分工，老师模拟月 球绕着地球转，一位同学监 督模拟月球的，剩下的同学 集中在一块，观察并画出 “月相”； 2.地球的同学面朝圆外，正 视前方，当月球经过正前方 时，记录看到的白色部分。 3.转动时必须保证“月球” 的亮面始终对着“太阳”， 转到相应位置时停一下，以 便有时间画月相。 4.完成后，汇报本组的模拟 实验记录表。
南昌市湖坊学校：邓美林
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
嫦 共娥 度奔 中月 秋
月亮在月缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
顺口溜 积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。 消极的人像月亮，初一十五不一样。
农历是中国的一种历法，一般叫阴历。也是
中国传统文化节日的时间，比如：春节、端午 节、中秋节…都是按农历的说法。
农历 时间
时刻
月相
月 日
时 分
特别提醒：注意安全，不要在有车辆来往的路上进行观察活动。 画月相注意上下和左右不要颠倒了。 如果发现某天没有看到月亮，尝试将清晨观察改为黄昏观察。