金领冠婴语 西方育儿理念的科学本土化

金领冠婴语西方育儿理念的科学本土化
2011年，中国传统的虎年到来之际，一位自称虎妈的美国华裔妈妈，因其出版的《虎妈的战歌》一书中严厉的逼子成才的教育方式，在中、美两国掀起了一场中美教育方法的论战。

这场争论更是席卷了全球知名媒体的各大版面，媒体如此广泛关注的背后折射出社会对于育儿的关注。

现代的父母都非常重视对孩子的培养，为此可以不惜一切精力和财力。

但应该看到，绝大多数的家长热衷的都是在智力方面的投入，而对孩子情商发育重视不够。

等到家长意识到这一点，常常是为时已晚。

因为此时孩子已经长大，培养情商的最佳时期已经错过。

伊利母婴营养研究中心专家指出，0-3岁是培养宝宝情商的黄金时期。

在此阶段，父母和宝宝的沟通交流对于宝宝今后的性格形成起到至关重要的作用。

父母重视早期对宝宝的情感启迪，不仅可以与其智力的开发相辅相成，更能为宝宝接下来的快乐人生打下良好基础。

了解如何培养宝宝情商，我们不妨从了解情商这个概念开始。

情商又称情绪智力，是心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。

它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质，即一种了解和控制自身和他人情感情绪的方式。

美国心理学家认为，情商的内涵包括：一、认识自身的情绪，认识自己，成为生活的主宰。

二、妥善管理自己的情绪，即能调控自己。

三、自我激励，能使人走出生命中的低潮。

四、认知他人的情绪，正常交往，实现顺利沟通。

五、人际关系的管理，即领导和管理能力。

情商高的人具有如下的特点：社交能力强，乐观向上，不易伤感，对事业投入，为人正直，富有同情心，情感生活较丰富，能怡然自得。

总的来讲，人的情商没有明显的先天差别，而是与后天的培养息息相关，有了情商我们就可以把握说话做事的分寸，从而促成想看到的结果。

著名科学家爱因斯坦曾经说过：智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大。

这一点往往超出人们通常的认为。

传统的教育观念认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。

但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力。