影视剪辑学 ppt课件

鲍特1903年拍摄的《火车大劫案》---剪辑技 巧日趋成熟。
鲍特的最大贡献在于其创造了剪辑所依据的 两条原则----时间的选择性和空间的选择性。
（五）、大卫·格里菲斯在剪辑上的贡献。
1、“最后一分钟营救”。
2、有意识地用剪辑来控制画面的情绪节奏。
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《
一
个
国
家
的
诞
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肯
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刺
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面
剪
辑
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1、梅里爱婚礼、葬礼拍摄的戏剧性效果 2、梅里爱在《灰姑娘》一片中再次运用 “停机再拍”的手段，突破了单个镜头叙述故 事的局限，运用了20个镜头来叙述一个故事。 （三）、“布莱顿”学派不同机位不同景别 拍摄首创简单蒙太奇（剪辑）。
其拍摄的影片《玛丽·珍妮的灾难》
• ① 全景：珍妮在厨房。
• ② 近景：珍妮在擦鞋。
• ③ 近景：珍妮在生火。
• ④ 全景：汽油引起爆炸。
• ⑤ 全景：屋顶。
• ⑥ 特写：珍妮的肢体落在地上。
• 剪辑第一次成为电影PP的T课件重要创作手段之一。 4
布莱顿学派
成立于1900年英国的电影先驱团体，首创特技摄影 和简单的蒙太奇，并实验各种彩色技术。
英国“布莱顿学派”是世界电影史上有据可考的第
• ①、消防员做梦，梦见妻子和女儿。
• ②、火警铃惊醒了他。
• ③、消防员紧急集合。
• ④、奔上消防车。
• ⑤、消防车在大街上奔驰
• ⑥、着火的房子。
• ⑦、消防车抵达现场。
• ⑧、室内
• ⑨、室外
•
⑩、消防员救出自己的妻子 PPT课件
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这部片子的意义在于：一个镜头内并不需要 完整的内容，通过剪辑可以使不完整的动作片段 构成一部完整内容的影片。另一个方面，通过剪 辑，使得“事件时间”和“银幕时间”得以区分 开来。
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三、总体结构剪辑
剪辑观念的精髓在于要求作者用整体的眼光 和观点对作品进行宏观的和总体的审视和把握。
总体结构剪辑包括含义性结构剪辑和时空 性结构剪辑两个方面。
含义性结构剪辑一个方面指向文学艺术那
样对全片人物和事件的组织，如人物的设计、事 件的安排和发展。另外还指叙述角度的选择，如 全知叙事、次知叙事、自知叙事等等。
义的影视剪辑是影视创作的一个重要环节，它是根据 编导的意图和节目的 要求，对镜头进行选择，然后
寻找最佳排列顺序和剪辑点进行组合的过程；而广义
的剪辑则是指贯穿影视创作过程的一种思维或者意识，
一般称之为剪辑意识。从某种意义上而言，剪辑意识
就是影视创作意识。 PPT课件
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影视剪辑可以三个层面来认识：
一是镜头与镜头之间的组接，即上下两个镜
头之间的关系；二是将若干场面构成段落（蒙 太奇段落）的剪辑；三是影片整体结构的剪辑， 即影片的总体构思。
一、镜头组接
指具有某种逻辑关系的上下两个镜头之间 的组接。
二、段落剪辑
段落剪辑是一组镜头链，是按照一定的逻
辑、内容需要组接在一起的一系列镜头，是表 现内容单元相对完整的某一连续完整的过程。
《无耻混蛋》复仇段落分析
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（六）、普多夫金的“结构性剪辑”
即是通过突出细节并以此构成段落，以加强 影片的感染力。
（七）、爱森斯坦的“理性剪辑”
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三、“动作形态剪辑”时期：具体剪辑技术 法则的形成。
首先、极为注重“剪辑点”对被摄体动作过 程的逻辑性、连贯性与完整性的保持。
其次、在“动作形态”的剪辑法则中， 为了保持应有的逻辑、连贯和流畅，要求被摄体 的动作和运动的方向保持相应的一致性。
时空结构性剪辑指的是对影片时空结构的选 择和把握。编导应该清楚自己的影视文本在什么 样的时空中展开。是现实的、过去的、将来的？ 还是共时的、历时的？？是顺序、还是倒叙？？？
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第二章 剪辑：一种有意味的形式
（英）克莱夫·贝尔 ：“在各个不同的作品中，线 条色彩以某种特殊方式组成某种形式或形式的关系， 激发我们的审美感情。这种线、色的关系和组合、这 些审美的感人的形式，我视之为有意味的形式。有意 味的形式就是一切艺术的共同本质。”
再次、在镜头语汇构成上，“动作形态” 剪辑非常强调对生活中人正常的、逻辑的注意力 ----心理趋向的顺应。
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四、“数字合成”时期：对传统剪辑的颠覆与重构
第二节 如何理解剪辑
对于剪辑而言，一方面，指的是剪辑技术（硬 剪辑），而更为重要的一个方面，则是剪辑的意识或 者理念（软剪辑）。
现代剪辑学对剪辑的定义有狭义与广义之分。狭
影视剪辑学
主讲教师:邹 璿
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第一章 影视剪辑概述
普多夫金：“电影是剪辑的艺术”。
第一节 影视剪辑的诞生与发展
剪辑作为影视艺术中一种最重要的环节和技术、艺
术手段，有着自身独特的发展历程。大致经历了“原生 态”时期、“蒙太奇语言”时期、“动作剪辑”时期和 “数字合成”时期。
一、“原生态”时期：无剪辑的电影和电视
剪辑是一种有意味的形式
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一、一般而言，单个的镜头并不具备独立、充分叙 事和表意的功能，意义的产生依赖镜头之间的组接。
从而通过电影画面的有机组合，使得电影开始具备了属于
自己所独有的叙事语言。该学派反对梅里爱提出的“银幕
即舞台”的主张，反对在剧场中和摄影棚里记录奢华的舞
台剧和营造虚幻的电影魔术PP。T课件
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（四）、美国摄影师鲍特在剪辑上的创举。
其利用已经拍摄出来的素材，制作完成了一部故事 片----《一个美国消防队员的生活》。
电影：1895----（法）卢米埃尔兄弟---“活动照相”
电视：1928----（匈）米哈里---“实况直播”
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二、“蒙太奇语言”时期：剪辑艺术基础的奠 定
（一）、卢米埃尔兄弟“无意识”的创作实践 奠定了剪辑基础
1、拍摄新闻记录片需要挪动机器。 2、1897年，卢氏兄弟拍摄了四部反映消防 队员的生活的单一镜头的短片：《水龙出动》、 《水龙救火》、《扑灭火灾》、《拯救遭难者》。 分本的影片偶然的衔接放映，促使了具有传 统剪辑意义的因素的形成。 （二）、戏剧魔术师PPT课出件 身的梅里爱对剪辑做3
一个学术流派。因起源于英国的海滨城市布莱顿，故而得
名。“布莱顿学派”的代表人物大多为摄影师，如乔
治·阿尔培特·斯密士、詹姆士·威廉逊、埃斯美·柯林斯和
希赛尔·海普华斯等。该学派不仅重视对现实生活的体现，
尤其对重大社会问题予以了充分的关注和表现。在表现形
式和拍摄节奏方面，布莱顿学派给电影带来了早期蒙太奇，