(完整版)2019年江苏省语文高考二轮复习自主加餐练:阅读组合增分练1
2019年江苏省语文高考二轮复习自主加餐练:小题组合保分练 (3)
小题组合保分练3(时间:20分钟满分:26分)一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()幽默,可以说是一个________的心灵,在精神饱满、生趣洋溢时的自然流露。
这种境界不能作假,也不能________,事先筹备。
世界上有的是荒谬的事,虚妄的人,诙谐天成的心灵,自然________,取用不尽。
A.敏锐苦心经营左右逢源B.敏感苦心经营信手拈来C.敏锐费尽心机信手拈来D.敏感费尽心机左右逢源解析:选A敏感:生理上或心理上对外界事物反应很快。
敏锐:(感觉)灵敏;(眼光)尖锐。
“敏感”强调的是对一件事或某种东西察觉快速,能很快判断或反应过来。
“敏锐”是一种能力和素质,强调感觉灵敏、眼光锐利、反应迅捷,是人的悟性所致。
根据语境,用“敏锐”更合适。
苦心经营:费尽心思去筹划安排某事。
费尽心机:用尽了心思,形容千方百计地谋划。
多含贬义。
根据语境应用“苦心经营”。
左右逢源:形容做事得心应手,怎样进行都很顺利。
信手拈来:随手拿来,多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。
“左右逢源”的使用范围比“信手拈来”要广。
语境并不局限于“写文章”,故用“左右逢源”更合适。
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.现在的孩子不光缺少玩的时间,就是玩起来也很安静:他们和书本玩,和积木玩,和自己从来没说过话的布偶玩,很少气喘吁吁,大笑大叫。
B.北京冬奥会的标识以“冬”字为主体,将冰雪运动形态和中国书法艺术巧妙融合,不仅展现了中国文化的独特魅力,而且传递出冬季运动的活力。
C.2018年“3·15晚会”围绕“共建秩序,共享品质”为主题,通过强化对市场秩序的监督,共建法治道德消费环境,实现全社会对商业诚信的积极追求。
D.近日,82岁的中国科学院院士张弥曼获颁2018年度“世界杰出女科学家奖”,人们被她夹杂多国语言的获奖致辞征服,更敬佩她60年来孜孜不倦地研究。
解析:选D A项,成分残缺,“和自己从来没说过话的布偶玩”中的“和”字后面缺少介词“与”;B项,语序不当,“不仅”和“而且”后面的内容应互换位置;C项,句式杂糅,“围绕……的主题”与“以……为主题”两种句式杂糅在一起,可将“围绕”改为“以”。
(江苏专版)2019版高考语文二轮复习 附加题自选练2(含解析)
附加题自选练2(时间:30分钟满分:40分)一、阅读材料,完成1~3题。
(10分)天下之至文未有不出于童心焉者也苟童心常存则道理不行闻见不立,无时不文,无人不文,无一样创制体格文字而非文者。
诗何必古《选》,文何必先秦?降而为六朝,变而为近体,又变而为传奇,变而为院本,为杂剧,为《西厢曲》,为《水浒传》,为今之举子业,皆古今至文,不可得而时势先后论也。
故吾因是而有感于童心者之自文也,更说甚么六经,更说甚么《语》《孟》乎?(节选自李贽《童心说》) 1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
(限.4.处.)(4分)参考答案:天下之至文/未有不出于童心焉者也/苟童心常存/则道理不行/闻见不立(划对一处得1分,多划一处倒扣1分,扣完为止)2.“杂剧”发展到元代属于元曲的一种,元曲四大家包括关汉卿、白朴、、。
(2分)参考答案:马致远郑光祖(每空1分)3.文段中作者提出了怎样的文学主张?请用自己的话简要回答。
(不超过30个字)(4分)答:参考答案:文章发自童心就能成为至文,不能厚古薄今。
参考译文:天下最好的文章,没有不是发自童心的。
如果童心常在,则道理不被传播,见闻不被接受,任何时代,任何人,用任何体裁都可以写出极好的作品来。
诗歌何必一定推崇《文选》,文章何必非得看重先秦?古诗演变成六朝诗,再到近体诗,古文也发展为唐朝传奇,金代院本,元代杂剧,《西厢记》,《水浒传》,还有当今科举的八股文,都是古今最好的文章,绝不能以时代先后为标准厚古薄今。
所以,我对那些发自童心的文章体会最深,还说什么六经,还说什么《论语》《孟子》呢?二、名著阅读题(15分)4.下列对有关名著的说明,不正确的两项......是(5分)( )A.《老人与海》中,主人公是美国老渔夫桑地亚哥,他一连84天都没有钓到一条鱼,但他充满着奋斗精神,不肯认输,第85天终于钓到一条大马林鱼。
B.《欧也妮·葛朗台》中,拿侬原替农家放牛,农家失火,她丢了饭碗,进城来找差事,因为长相丑陋,到处吃闭门羹,只有老葛朗台收留了她。
江苏省2019年高考二模语文试卷
高三年级第二次模拟考试语文(时间:150分钟满分:160分)一、语言文字运用(12分)1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()科学和艺术是人类文明的两大基石。
两者有诸多相通之处——从根本上说它们都是理念和激情________的结果。
它们是________、密不可分的,就像一枚硬币的两面。
只是两者在呈现方式上________。
A. 催化一脉相承各有千秋B. 催生相辅相成各有千秋C. 催生一脉相承平分秋色D. 催化相辅相成平分秋色2. 在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)()在中国思想史上,不止一次出现过这样的情形:不仅仅是避世的道家,就是貌似与道家严重对立、注重事功的儒家,________,________;________,________,________。
在这样的情形中,人格的审美理想严重偏离道德的伦理理想,这种偏离使得道家超凡脱俗的个人修行和儒家至大至刚的“兼济天下苍生”都蜕变为“明哲保身”的犬儒哲学。
①这类人被视为高洁之士②而忧天下之患者反被视为俗人③往往被嘲讽与讥笑④也极为推崇避世风流、个人逍遥⑤他们的行为也往往被歪曲A. ①④②③⑤B. ②④③⑤①C. ④①②③⑤D. ④②③⑤①3. 下列对联中,适合悬挂在李清照故居的一组是(3分)()①千秋绝唱消魂句一卷高歌漱玉词②东南形胜填词去岸柳月残煮酒来③锦书难托钗头凤青渡再遇蝶恋花④闺中苏辛传孤本词里红瘦咏海棠A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④4. 下列选项中,对图表分析不恰当的一项是(3分)()2018年幸福社区图书馆图书借阅情况A. 该社区男性居民比女性居民更喜欢借阅实用性强的图书。
B. 该社区的居民对图书馆的科学普及类图书不太感兴趣。
C. 该社区的居民喜欢借阅休闲娱乐方面的图书。
D. 该社区女性居民图书借阅量超过了男性居民借阅量。
二、文言文阅读(20分)阅读下面的文言文,完成5~8题。
2019高考语文二轮练习新苏版语文2综合评估卷及解析(能力提高)
2019高考语文二轮练习新苏版语文2综合评估卷及解析(能力提高)时间:150分钟总分值:150分第一卷阅读题甲必考题【一】现代文阅读(9分,每题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。
①去年,乔布斯领导的苹果产品取得了巨大的成功,全球售出的1600万台平板电脑中,1500万台是iPad。
之所以没能卖得更多,是因为“受制于产能”。
在过去数年中,“苹果”开发的产品与在线服务,已逐一颠覆了音乐、移动电话、媒体和视频游戏行业,使“苹果”成为IT业最赚钱的公司。
②这一切都离不开乔布斯的功劳,很多人甚至把“苹果”的辉煌成就归功于乔布斯及他天才的设计美学和市场触觉。
《商业周刊》曾把乔布斯比作马克斯·韦伯提出的具有“超凡魅力的领袖”一类人,他们的影响力几乎是来自超自然的洞悉力和想象力,他们能呼唤起追随者可为之献身的忠诚。
③乔布斯的反对者也大有人在。
在iPad2的发布现场外,就有人示威谴责乔布斯试图掏空出版业的钱袋。
他们认为,乔布斯正在索取太多的控制权,40年前参与发明PC(个人计算机)的他可能也是主要的参与消灭它的人。
至于用户,又有多少不对“苹果”操作系统这个封闭的“监狱”烦恼。
④在开放与共享成为时代精神的今天,“苹果”以“封闭”为特色的商业模式的成功可称为异数,但由于这一成功过于巨大,“异数”甚至有逐渐成为主流的趋势。
从长远角度讲,如果整个产业因为“苹果”的成功而走向封闭的话,那绝对是个悲剧。
⑤但“苹果”是成功于“封闭”吗?从表面上看,“封闭”确实是苹果产品生态系统的一大特色。
不管是手机、平板电脑、操作系统,还是芯片平台,乃至“苹果”封闭管理的APPStore(专为苹果产品提供应用软件和服务的网络商店),苹果产品始终自成一体。
这种封闭甚至成就了“苹果”独特的APPStore商业模式,在相对封闭的环境中,盈利和开发都更容易实现。
事实上,“苹果”的“封闭”是作为结果,而不是作为原因出现的。
如果没有硬件销售的成功,APPStore 大厦将轰然倒塌。
2019年江苏省语文高考二轮复习自主加餐练:阅读组合增分练6
阅读组合增分练6小说+论述类+传记(时间:60分钟满分:56分)一、小说阅读(20分)阅读下面的作品,完成1~4题。
刀笔先生①当梅玉山笔走龙蛇,为“景茂泉”写下一纸诉状后,他成了东安村家喻户晓的人物。
②“景茂泉”的当家人张殿一,双手执状,眼睛眯缝着,随字游走,脸上慢慢就开出了一朵颤抖的花。
“好啊!好啊!端得一纸好状!”字,是一笔遒劲飘逸的行书,结体沉熟,骨力深蕴。
上只一句话,却一语中的。
“井在园中,草屋、辘轳、树亦在园中,不涉草屋,不涉辘轳,不涉树,单涉井,所在何哉?”③“景茂泉”凭这纸状子,打赢了与刘家混混的一场官司闹剧,店面门前复归往昔。
④第二天,张殿一着青布大襟长衫,后面跟着提食盒的伙计,顺田间阡陌,一路打听,找到梅玉山的家。
⑤小东屋有一盘炕,炕上摆着一张掉漆的小炕桌。
张殿一令伙计把食物摆上炕桌,没等梅玉山让,就不客气地盘腿坐在炕上,与梅玉山对面而坐,两人相劝饮酒。
酒,正是“景茂泉”的小烧锅。
⑥“好酒啊!味儿醇!有劲儿!”⑦梅玉山的话从小烧锅入题。
⑧“老弟文采卓绝,一笔好字,如今怎落得街巷贩卖鱼虾?”⑨张殿一的话绕过小烧锅,直抵心中疑问。
⑩“兄长的小烧锅,名震京西。
寒天雪地,拉骆驼、运煤、贩果子的伙计,怀里揣着小烧锅,就敢往前走。
”⑪梅玉山的话尾音高亢,但话题仍围着小烧锅,不离左右。
⑫当年张殿一独闯京城,怀揣家传酿酒技术,想以酒在京城立足。
酿酒需好水。
张殿一见京西一带山青林秀,认定必有上乘水质,四方游走后,果真就打听到东安村刘家菜园里有口好水井,托人花重金买下。
“景茂泉”自此一路高歌。
没想十几年后的今天,刘家的孙辈出了一个混混,非说当年卖菜园可没说卖水井。
不但成日寻衅滋事,还将“景茂泉”告到了县衙。
⑬“老弟词锋就邪论邪,让混混的歪心思昭然若揭,才赢了这场官司。
”⑭“岂敢,岂敢,是兄长生意做得实在,酒醇价实,天理公道自在人心。
”⑮……⑯话,说得对脾气;酒,喝得通心扉。
外面,河风渐渐吹暗了天幕,吹亮了星辰。
2019版高考语文二轮复习:专题组合练-含解析-15
2019版高考语文二轮复习:专题组合练-含解析-15各地的学术研究中呈现出兴盛的局面,③在国际学术界,以环境史为主题的学术讨论会遍地开花,以环境史为名称的学术组织层出不穷。
④随着环境史研究的兴起和发展,⑤这一历史学新领域到底为学界和社会做出了怎样的贡献,⑥成为国际学术界着力探讨的一个重要问题。
二、论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第4~6题。
①中国的人像艺术,和其他几个古老民族比较起来,以目前的出土资料来看,是十分逊色的。
在西周以前,少数的人像,如半山彩陶罐上的人首器盖,头上长了角,脸上有纹身,下面是蛇身,似乎还介于半人半兽之间。
商代铜器中的人面杯、人面器盖、错金铜像,以及西周的玉人,夹杂在多彩多姿的各种动物兽面之中,不仅数量孤单得可怜,在造型上,也十分简陋粗略,比例极小,实在不能和埃及巨大威严的人像雕塑相比。
②西奥多·鲍伊说:“人像艺术在西方远比东方要蓬勃发展,主要是源于西方对个人的重视。
”如果商周铜器上作为图腾的兽面之说可以成立,我们的确发现,至少在西周以前,中国人是以部族的共同符号(图腾)作为崇拜的对象,而不把“伟大”的概念与个人结合的。
人,在死亡以后,统统归回到一个共同的图腾符号上去,是巨大的龙或凤的种族,强调的只是龙的符号,而不是某一个个人。
③一直到相当晚近的时代,中国人并不喜欢替自己立像,立像留影仿佛是人死后的事,这自然和中国俑的历史有密切的关系。
“俑”的起源目前还有争论,有人认为殷商安阳墓中出土的玉石带枷人雕,一男一女,即是人俑的起源。
但是,一般数据仍以春秋战国前后为中国“俑”的重要发展时期。
《史记·秦本纪》记录秦穆公三十九年(公元前621年)活人陪葬的事:“穆父卒,葬雍。
从死者百七十七人。
秦之良臣子舆氏三人,名日奄息、仲行、针虎,亦在从死之中。
”这件事,《诗经·黄鸟》之中也有反映,表示了春秋时代一般人对这种活人陪葬的反感。
这可以说明,文化水平较高于秦的其他中原国家,在春秋时代,恐怕已经普遍以俑来代替活人陪葬了。
2019年江苏省语文高考二轮复习自主加餐练:阅读组合增分练4
阅读组合增分练4文言文+古诗词+名句名篇(时间:30分钟满分:37分)一、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成1~4题。
上高县学记苏辙古者以学为政,择其乡闾之俊而纳之胶庠,示之以诗书礼乐,揉而熟之,既成使归,更相告语,以及其父子兄弟。
故三代之间养老、飨宾、听讼、受成、献馘,无不由学。
习.其耳目,而和其志气,是以其政不烦.,其刑不渎.,而民之化之也速。
然考其行事,非独于学然也,郊社、祖庙、山川、五祀,凡礼乐之事皆所以为政,而教民不犯者也。
故其称曰:“政者,君之所以藏身。
”盖古之君子,正颜色,动容貌,出词气,从容礼乐之间,未尝以力加其民。
民观而化之,以不逆其上。
其所以藏身之固如此。
至于后世不然,废礼而任法,以鞭朴刀锯力胜其下,有一不顺,常以身较之。
民于是始悍然不服,而上之人亲受其病,而古之所以藏身之术亡矣。
子游为武城宰,以弦歌为政,曰:“吾闻之夫子,君子学道则爱人,小人学道则易使也。
”夫使武城之人其君子爱人而不害,其小人易使而不违,则子游之政岂不绰然有余裕哉?上高,筠之小邑,介于山林之间,民不知学,而县亦无学以诏.民。
县令李君怀道始至,思所以导民,乃谋建学宫。
县人知其令之将教之也,亦相帅出力以缮其事,不逾年而学以具。
奠享有堂,讲劝有位,退习有斋,膳浴有舍,邑人执经而至者数十百人,于是李君之政不苛而民肃,赋役狱讼不诿其府。
李君喜学之成而乐民之不犯,知其为学之力也,求记其事,告后以不废。
予亦嘉李君之为邑有古之道,其所以得于民者,非复世俗之吏也。
故为书其实,且以志上高有学之始。
元丰五年三月二十日眉山苏辙记。
(选自《栾城集》,有删改) 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()A.习.其耳目习:练习B.是以其政不烦.烦:急躁C.其刑不渎.渎:轻慢D.而县亦无学以诏.民诏:命令解析:选D诏:告诫。
2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.“以学为政”就是挑选才智出众的人到学校学习,学成后让他们传授知识给周围的人,从而达到教化的目的。
2019高考语文二轮练习新苏版语文2综合评估卷及解析(基础巩固)
2019高考语文二轮练习新苏版语文2综合评估卷及解析(基础巩固)时间:120分钟总分值:120分【一】基础知识(12分,每题3分)1、以下各组词语中加点字的注音有误的一项为哪一项()A 、慰藉.(ji è)坍圮.(p ǐ)召.唤(zh āo)绵亘.(ɡèn) 混.混沌.沌(h ùnd ùn) B 、绮.丽(q ǐ)炫.耀(xu àn)窠.臼(k ē)罹.难(l í) 急不暇.择(xi á) C 、发酵.(ji ào)枯槁.(ɡǎo)恪.守(k è)遗.施(w èi) 渐车帷裳.(ch án ɡ) D 、绽.开(zh àn)叫嚣.(xi āo)隽.永(ju àn)芰.荷(j ì) 图穷匕.见(b ǐ) 解析:召zh ào 唤。
答案:A2、以下句子中有一个错别字的一项为哪一项()A 、微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B 、月光如流水一般,静静地泄在这一片叶子和花上。
C 、无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。
D 、老实说,协会的这位创始人即使没有别的什么建树,单凭这一成果也可以自豪。
解析:泄—泻。
答案:B3、依次填入下面一段文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()那个春天的黄昏,当满地繁花无意间闯入我的心,我不禁为之震颤!我惊诧,三年的时间,树天天在,花年年开,________!一连好几天,________,望它们于无声中悄然散发着生命的芬芳。
美丽的花树,寂寞的花树,使我领悟了一句话:________。
⎩⎪⎨⎪⎧ ①可我竟然从未留意这近在咫尺的美②可对这近在咫尺的美,我竟然从未留意过 ⎩⎪⎨⎪⎧ ③我带着一种愧疚的心情站在阳台上看它们④我站在阳台上看它们,带着一种愧疚的心情⎩⎪⎨⎪⎧ ⑤美丽如河流,越来越无声⑥美丽如醇香,越来越香浓A 、①④⑥B 、②③⑤C 、①③⑥D 、②④⑤解析:第一空:“可对这近在咫尺的美”是状语前置,紧承上文“树天天在,花年年开”,强调了这些“咫尺的美”。
(江苏专版)2019版高考语文二轮复习附加题自选练4(含解析)
附加题自选练4(时间:30分钟满分:40分)一、阅读材料,完成1〜3题。
(10分)所寄《释权》一篇,词笔纵横极见日新之效更须治经深其渊源乃可到古人耳。
《青琐》祭文,语意甚工,但用字时有未安处。
自作语最难,老杜作诗,退之作文,无一字无来处,盖后人读书少,故谓韩、杜自作此语耳。
古之能为文章者,真能陶冶万物,虽取古人之陈言入于翰墨,如灵丹一粒,点铁成金也。
(选自黄庭坚《答洪驹父书》,有删改)1 •用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
(限4处)(4分)参考答案:词笔纵横/极见日新之效/更须治经/深其渊源/乃可到古人耳(断对一处得1 分,多断一处倒扣1分,扣完为止)2. .............. 与黄庭坚、陈师道、陈与义被称为........... (文学流派)的“一祖三宗”。
(2分)参考答案:杜甫江西诗派(每空1分)3•根据文段内容,概括作者对文学创作问题的看法。
(4分)答:................................. .................................................参考答案:①应研读经典,深入探究其中的渊源;②要学习前人“陶冶万物”的功力,多读融古,点铁成金。
(每点2分)参考译文:你寄送的《释权》这篇文章,文笔奔放自如,很能表现出你日日有所长进。
更应研读经典,深入探究其中的渊源,才可以追上古人。
《青琐》这篇祭文,语意很工巧,但用字时有不妥之处。
写文章自己遣词造句最难,杜甫作诗,韩愈作文,没有一个字没有出处,只是因为后人读书少,所以就以为是韩愈、杜甫自己写出这样的话罢了。
古代能写文章的人,能够真正地熔铸万物于一炉,即使引用前人的旧语用于自己的文中,也如一粒灵丹,真能点铁成金(,化腐朽为神奇)。
二、名著阅读题(15分)4.下列对有关名著的说明,不正确的两项是(5分)()A. 《三国演义》中诸葛亮六出祁山时,司马懿预先料到诸葛亮会割陇西小麦以资军粮,诸葛亮设计“装神”,弓I司马懿的兵来追,但又屡追不上,抢得割麦时间。
2019年江苏省语文高考二轮复习自主加餐练:小题组合保分练 (32)
小题组合保分练32(时间:20分钟满分:26分)一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()梭罗去瓦尔登湖,独自一人在那儿,________地生活着。
他像修剪门前的杂草灌木一样,决然删除日常的________,因为他认为,我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑________殆尽,他以一种近乎英雄主义的孤身试验,证明人的生存所需其实很少,并企图阻拦文明人迅速滑向奢侈的陷阱。
A.安之若素细枝末节消费B.从容不迫繁文缛节消耗C.安之若素繁文缛节消费D.从容不迫细枝末节消耗解析:选B安之若素:(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。
从容不迫:非常镇静、不慌不忙的样子。
根据语境,应用“从容不迫”。
细枝末节:比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。
繁文缛节:烦琐而不必要的礼节,也泛指烦琐多余的事项。
根据后面的“琐屑”,选用“繁文缛节”更恰当。
消费:为了生产或生活需要而消耗物质财富或接受有偿服务等。
消耗:①(精神、力量、东西等)因使用或受损而逐渐减少;②使消耗。
根据“殆尽”的语境,应用“消耗”。
2.下列名言的内涵与朱光潜先生的这段话的主旨一致的一项是(3分)()著名美学家朱光潜先生说:“我以为无论是讲学问或是做事业的人都要抱有一副‘无所为而为’的精神,把自己所做的学问事业当作一件艺术品看待,只求满足理想和情趣,不斤斤于利害得失,才可以有一番真正的成就。
”A.道常无为而无不为。
B.虽天地之大,万物之多,而唯蜩翼之知。
C.以出世的精神干入世的事业。
D.每一个人做任何事情都应该把它当成天职来做。
解析:选C考生先要读懂朱光潜先生这段话的意思,这段话强调的是做事要有超功利的态度,多一些情感观照、审美情趣。
A项,“道常无为而无不为”是老子的“无为”思想,强调一切要顺应自然;B项,“虽天地之大,万物之多,而唯蜩翼之知”意思是虽然天地很大,万物品类很多,但是我一心只专注蝉的翅膀,强调的是做事要心无杂念,凝神于物;D 项,此话强调的是人要乐业,要有高度的责任感、使命感。
(江苏专版)2019版高考语文二轮复习附加题自选练1(含解析)
附加题自选练1(时间:30分钟满分:40分)一、阅读材料,完成1~3题。
(10分)夫通人览见广博不能掇以论说此为匿生书主人孔子所谓诵《诗》三百授之以政不达者也;与彼草木不能伐采,一实也。
孔子得《史记》[注]以作《春秋》,及其立义创意,褒贬赏诛,不复因《史记》者,眇思自出于胸中也。
凡贵通者,贵其能用之也,即徒诵读,读诗讽术,虽千篇以上,鹦鹉能言之类也。
(节选自《论衡·超奇》) [注] 《史记》:指记载鲁国历史的资料。
1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
(限.4.处.)(4分)参考答案:夫通人览见广博/不能掇以论说/此为匿生书主人/孔子所谓诵《诗》三百/授之以政不达者也(断对一处得1分,多断一处倒扣1分,扣完为止)2.《论衡》的作者是(朝代)的(人名)。
(2分)参考答案:东汉王充(每空1分)3.根据材料,概括成为真正的“通人”的条件。
(4分)答:参考答案:①博览群书,见闻广博;②融会贯通,学以致用。
(每点2分)参考译文:通人见识广博,却不能拿过来论述事情,这叫作藏书家,就是孔子所说的那种能背诵《诗经》三百篇,但把政务交给他却办不通的人;这跟那些见过草木却不会采伐的情况,是一样的道理。
孔子得到关于鲁国历史的记载来写《春秋》,而他在立意上有所创新,赞赏和贬责,不再沿袭这些记载,精妙的想法出自自己的胸中。
大凡看重通人的,是看重他们能运用所学到的知识,如果他们只是能够熟读,读诗诵经,即使能背诵诗歌千篇以上,也只是如同模仿人说话的鹦鹉而已(,没有用处)。
二、名著阅读题(15分)4.下列对有关名著的说明,不正确的两项......是(5分)( )A.《三国演义》中,孔明派人贿赂张鲁手下谋士杨松,杨松向张鲁诬告马超谋反,逼得马超左右为难,刘备趁机派李恢劝降了马超。
B.《边城》中,天保和傩送同时爱上了翠翠,按茶峒的习俗他们会有一番“情人奉让”的礼节,但他们却选择用唱歌的方式争取爱情。
C.《老人与海》结尾,一对旅行的情侣对骨架表示惊叹,他们不知道那是被鲨鱼残杀的大马林鱼的残骸,但还是惊叹鱼尾巴的漂亮,作者以此衬托桑地亚哥的勇敢。
(完整版)2019年江苏高考语文试题与答案
语文I试题一,语言文字运用(12分)1、在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)到桃花源,许多人会联想到瓦尔登湖。
真实的瓦尔登湖,早已成为______的观光胜地,梭罗的小木屋前也经常聚集着______的游客,不复有隐居之地的气息。
然而虚构的桃花源一直就在我们的心中,哪怕______在人潮汹涌的现代都市,也可以获得心灵的宁静。
A.名闻遐迩闻风而至杂居 B.名噪一时闻风而至栖居C.名噪一时纷至沓来杂居 D.名闻遐迩纷至沓来栖居D2、在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青.______至于月映蕉影、雪压残叶,那更是诗人画家所向往的了.①它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。
③因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗.⑥小雨乍至,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。
A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥A3、下列诗句与“悯农馆"里展示的劳动场景,对应全部正确的一项是(3分)①笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明。
②种密移疏绿毯平,行间清浅縠纹生。
③分畴翠浪走云阵,刺水绿针抽稻芽. ④阴阴阡陌桑麻暗,轧轧房栊机杼鸣。
A.①织布②插秧③车水④打稻 B.①织布②车水③插秧④打稻C.①打稻②插秧③车水④织布 D.①打稻②车水③插秧④织布C4、阅读右图,对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是(3分)A.VR技术能提供三个维度的体验:知觉体验、行为体验和精神体验。
B.现有的VR技术在精神体验上发展较快,而在知觉体验上发展较慢。
C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
B二,文言文阅读(20分)阅读下面的文言文,完成5~8题。
2019年江苏省语文高考二轮复习自主加餐练:阅读组合增分练3
阅读组合增分练3文言文+古诗词+名句名篇(时间:30分钟满分:37分)一、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成1~4题。
孙君小传[清]秦湘业孙君名慧良,自号纳琴,世居无锡,析县为金匮人。
父尔纯生子三,君其季.。
幼颖悟,读书十数行下,于汉、魏以降诗学源流罔不探讨有得。
其时吴江赵艮甫流寓于锡,以诗鸣当代。
君窃慕效之几方驾,赵亦订为忘年交。
高才生以诗赋有闻者,类工应制体,君弗之善。
尤厌弃举子业。
故年二十四始游于庠,亦不数数应秋闱试。
故滑稽,好狎侮人,人畏其口,弗敢近。
君乃慨然出游,依从叔文靖公于闽。
文靖爱其才,厚资膏火,而颇束缚之,弗任以事。
君忽忽不乐,竟返里。
后乃游汴、游燕,以记室为诸侯上客。
然脩脯入手辄尽,贫如故。
道光末年,余尝遇之京师,旋别去,不相闻,而其家人亦罕得其音耗.也。
同治四年九月,忽挈妇航海归。
时邑经兵燹,室庐荡然,亲故零落殆尽,乃僦屋城隅以居。
五年春,予权.浙江运使,因招君游杭。
见其形容憔悴,意气败丧,诗亦渐颓唐,无复往时精诣矣。
是秋,余丁母忧去官。
君不欲他就,亦返。
自此不再出,益穷困无聊。
越五年而卒,年六十有八。
余齿少君十余岁,弱冠闻其名,以素册乞书,君为录《闽游草》数十首。
写景言情辄与少陵、东坡颉颃,行楷亦得苏法。
余藏诸箧笥数十年,乱中失去。
迨.君身后求遗稿,不可得。
余友华君翼纶,其甥也,近始搜得君诗二首,曰《余生草》,晚年之作曰《簏中草》。
早年之作皆不如中年之工,惜乎其胥付灰烬有若重厄之者。
然古来诗人湮没何限?君有贤甥搜罗掇拾,将授之梓,以永其传,岂非厚幸也夫?1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()A.父尔纯生子三,君其季.季:排行最后B.而其家人亦罕得其音耗.也耗:消息C.予权.浙江运使权:谋划D.迨.君身后求遗稿迨:等到解析:选C权:权摄,暂代官职。
2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.孙君年少时聪慧过人,仰慕赵艮甫的诗才并仿效他的诗,水平与赵诗不相上下。
2019年江苏省语文高考二轮复习自主加餐练:小题组合保分练 (27)
小题组合保分练27(时间:20分钟满分:26分)一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()千百年来,一些名篇巨著历经欣赏,名家按语结论________,无形中形成了定势,这对不同见解的展开造成极大的________,以至我们在欣赏美时________总是十分狭隘。
A.车载斗量制约格调B.层出不穷掣肘格调C.车载斗量掣肘格局D.层出不穷制约格局解析:选D车载斗量:用车载,用斗量,形容数量很多,多用来表示不足为奇。
层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。
前文有“千百年来”,因此这里更多表示接连不断,而不是强调数量很多,更不是强调不足为奇。
故此处应选“层出不穷”。
制约:限制约束。
掣肘:拉住胳膊,指阻挠别人做事。
前者多指抽象的事物之间的关系,后者只能指人与人之间的关系。
故此处应选“制约”。
格局:对事物所处的位置(时间和空间)及未来变化的认知程度,也指人格气度。
格调:指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现,也指人的风格或品格。
“格调”只有高低之分,且下文的“狭隘”一般与“格局”搭配。
故应选“格局”。
2.下列语句没有使用反复的修辞手法的一项是(3分)()A.风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!B.大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。
C.湖水波光粼粼,像是舞动的琴弦,静静地,轻轻地,柔柔地拨动着,诉说着,缠绵着。
D.他寻找一切机会为人民服务,把生命的每一分钟都献给了祖国,献给了人民,献给了他热爱的土地。
解析:选C A项中三个“咆哮吧”反复出现;B项中三个“原来是这样的”反复出现;C项中“静静地,轻轻地,柔柔地”“拨动着,诉说着,缠绵着”不是相同内容,只是结构相同,因此属于排比;D项中三个“献给了”反复出现。
3.将下列诗句中画线词语所表示的年龄按照从小到大的顺序排列,正确的一项是(3分)()①敦诗梦得且相劝,不用嫌他耳顺年。
2019年高考语文二轮复习自主加餐练小题组合保分练4(含解析)
小题组合保分练4(时间:30分钟满分:32分)一、语言文字运用(20分)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A.网络空间不同话语体系、不同思维方向、不同价值观的搏弈和撕裂现象日益频.(pín)繁,产生的社会问题随之增多,甚至危.(wéi)及社会稳定和国家安全。
B.一个人有了坚定正确的理想信念,就能不懈努力、执着.(zhuó)追求;一个国家和民族有了坚定正确的理想信念,就能披荆.(jīnɡ)斩棘、攻艰克难。
C.停车难背后有一系列难题。
车位供给.(jǐ)总体不足,找车位时间成本过高,老式收费导致漫长等待,都是很多人的切.(qiè)肤之痛。
D.杂志报纸在传播最新的西方知识中扮演了重要的角.(jué)色,然而,第一阶段的西学东渐.(jiàn),尚无期刊的出现。
解析:选C A项,“搏弈"应改为“博弈”,“危”读“wēi”;B项,“攻艰克难”应改为“攻坚克难”;D项,“渐"读“jiān"。
阅读下面的文字,完成2~3题。
(5分)人们最初读到的有关“捣衣”的古典诗词,会是哪一首呢?[甲]可能是张若虚的《春江花月夜》,“玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来”;也可能是李白的《子夜吴歌·秋歌》,“长安一片月,万户捣扰人衣声”.[乙]那么,“捣衣声”究竟是怎样的声音?是单调机械..心绪的?还是杂而不乱缠绵深淳的?许多人不甚明白.从事民俗研.然而,某个深秋夜晚在内蒙古乡村究的王明教授也曾为此感到困顿..——[丙]那一晚,“清冷的月光如霜似水的所见所闻,让他茅塞顿开....洒在地上,一片惨白.此时,‘梆梆梆’的捣衣声,响成一片,有高有一篇激动人心的乐章"。
低,互相呼应,构成..2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分)()A.机械B.困顿C.茅塞顿开D.构成解析:选B A项,机械:方式拘泥死板,没有变化;不是辩证的.使用正确.B项,困顿:①劳累到不能支持;②(生计或境遇)艰难窘迫。
2019版高考语文二轮复习江苏专版练习:阅读组合增分练5 Word版含解析
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蹲点修祥明1971年,我在即墨县一个公社里当文教助理。
初冬的时候,公社让我到肖家疃村去蹲点。
铺盖洗刷这一套我自己带,吃饭则由村里统一派饭,从村东头开始挨家挨户往下轮。
轮到谁家,我一天三顿饭就到谁家吃。
一顿饭四两粮票五毛钱。
即墨是出名的地瓜干县,一年到头,庄户人的日子离不了地瓜干。
有这么句趣话:进了即墨地,踏着两脚泥,吃着地瓜干,放着瓜干屁。
那时在胶东半岛,乃至山东省,只要你说是即墨人,人家准会说:你们那里出地瓜干啊!肖家疃是个出名的穷村,日子更离不了地瓜干。
不过,我进村吃饭,连一块地瓜干的影子也没见到。
他们用过年过节的麦子到石磨上磨成面,或是擀两碗面条,或是捏两碗饺子,或是烙一个锅饼,氽个葱花鸡蛋汤,最次的也烧几条小咸鱼、贴几个玉米饼子让我吃。
其实,我到谁家都能闻到一股浓烈的煮地瓜干的味道。
我向他们要地瓜干吃,说干了嘴皮他们也不应。
我自己要去盛,他们捂着锅盖说:“修助理,你是看不起我们吗?难道我们连顿饭也管不起?让你吃地瓜干,村里人非戳俺的脊梁骨不可!”差不多家家都是这套话。
犟不过他们,我只好一个人坐在炕上吃小灶。
那些馋不住的孩子会在天井的窗外,或者屋后的后窗偷偷看我吃饭,馋得嘴角流出涎水,嘴角翕动,腮帮一鼓一鼓的。
我刚一下炕,孩子会像馋猫一样跳到炕上抱起盘子和碗又扒又舔……我于心不忍,只好每顿饭吃个大半饱儿,或者干脆吃个半饱儿,以便把剩下的饭让孩子们解解馋儿。
经过一月多的调查了解,我发现肖家疃穷就穷在缺少水浇地。
我和村干部决定,在村北河套的泉眼处挖水塘,一是这里地下水多,二呢,把河拦腰截断可以在雨季多蓄些河水,三是在河套挖水塘省工。
2019年江苏省语文高考二轮复习自主加餐练:阅读组合增分练2(2021年整理)
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阅读组合增分练2文言文+古诗词+名句名篇(时间:30分钟满分:37分)一、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成1~4题。
游千山记程启充①千山在辽阳城南六十里,秀峰叠嶂,绵亘数百里。
东引瓯脱②,南抱辽阳,蓊郁而时有佳气。
予丙申迁盖州,道出辽阳,乃与同志徐、刘二子游焉。
南折入山,数里,抵祖越寺。
路颇峻,稍憩于寺之禅堂,乃登万佛阁.阁在山半,缘.崖旋转,越飞梁而入。
凭栏四望,天风泠然,因宿于寺。
时戊子日也,循东山,望螺峰,附太极石,入岩涧.俯看万佛阁,已在下方矣。
自一览亭迤西而北,入龙泉寺。
晡时,往香岩寺,乱溪而东,岩壑窈窕。
明晨,寺僧设斋,乃行,憩大树下。
人境空寂翛然,有遗世之想.东峰危险,徐、刘二子浮白③引满,其间适有吹笳者,声振林樾,闻之愀然.自龙泉至此,二十余里,陡绝洿陷,悬崖怪石,后先相倚,抚孤山,瞰深壑,奇花异卉,杂然如绣.翼日,晴霁,登中峰,顾瞻京国,远眺荒徼,山海混茫无际。
数息,抵仙人台,峭壁断崖,北隅以木梯登望之,股栗。
健者匍匐而上,有石枰,九仙环弈焉。
自仙人台寻中会寺,入溪,穿石,荆棘塞路,不可杖,径仅容双趾。
以匹布缚胸,使人从后挽之,扶滕侧足,盘跚而步,危甚。
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阅读组合增分练1文言文+古诗词+名句名篇
(时间:30分钟满分:37分)
一、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成1~4题。
张士逊字顺之。
淳化中,举进士,调郧乡主簿,迁射洪令。
转运使檄移士逊治郪,民遮马首不得去,因听还射洪。
安抚使至梓州,问属吏能否,知州张雍曰:“射洪令,第一也。
”知邵武县,以宽厚得民。
前治射洪,以旱祷雨白崖山陆使君祠,寻大雨,士逊立廷中,须雨足乃去。
至是,邵武旱,祷欧阳太守庙,庙去.城过一舍,士逊彻.盖,雨沾足始归。
改秘书丞,历御史台推直官。
翰林学士杨亿荐为监察御史。
贡举初用糊名法,士逊为诸科巡铺官,以进士有姻党,士逊请避去,真宗记名于御屏,自是有亲嫌者皆移试,著为令。
中书拟人充江南转运使,再拟辄见却.,帝独用士逊。
再迁侍御史,徙河北。
河侵棣州,诏徙州阳信,议者患粮多,不可迁。
士逊视濒河数州方艰食,即计余以贷贫者,期来岁输阳信,公私利之。
明道初,进中书侍郎兼兵部尚书。
明年旱蝗,士逊请如汉故事册免,不许。
及帝自损尊号,士逊又请降官一等,以答天变,帝慰勉之。
宝元初,以兵部尚书入相,封郢国公。
士逊与辅臣奏事,帝从容曰:“朕昨放宫人,不独闵.幽闭,亦省浮费也。
近复有献孪女者,朕却而弗受。
”士逊曰:“此盛德事也。
”康定初,士逊言禁兵久戍边,其家在京师,有不能自存者。
帝命内侍条指挥使以下为差等,出内藏缗钱十万赐之。
及简辇官为禁军,辇官携妻子遮宰相、枢密院喧诉,士逊方朝,马惊堕地。
时朝廷多事,士逊亡所建明,谏官韩琦论曰:“政事府岂养病之地邪。
”士逊不自安,累上章请老,乃拜太傅,封邓国公致仕。
(节选自《宋史·张士逊传》,有删改)
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.庙去.城过一舍去:距离
B.士逊彻.盖彻:撤去
C.再拟辄见却.却:退却
D.不独闵.幽闭闵:怜悯
解析:选C根据“却”前面的“见”(表被动)可知,“却”应是“拒绝”“否决”的意思。
2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()
A.张士逊做射洪县令的时候,安抚使到梓州去,问知州下属官员有没有才能?知州说张士逊的才干最大。
B.张士逊认为,科举考试中与考官有亲戚关系的考生应该在另外的考场考试,皇帝听从了他的建议。
C.发生蝗灾,张士逊请求免除自己的官职应对天灾,皇帝没有答应,他之后又请求把自己的官职降低一等。
D.张士逊上朝时遇上辇官带着家人拦住宰相、枢密院官员喧闹,他因马受惊而摔伤,随后不得不退休。
解析:选B B项理解有误。
从文中来看,是张士逊在有亲戚参加考试时“请避去”。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)转运使檄移士逊治郪,民遮马首不得去,因听还射洪。
译文:
(2)士逊视濒河数州方艰食,即计余以贷贫者,期来岁输阳信,公私利之。
译文:
参考答案:(1)转运使下文书调张士逊治理郪县,百姓遮住马头,让他无法离开,转运使于是听从百姓意见,让他回到射洪县续任。
[关键词“檄”(下文书)、“去”(离开)、“因听”(于是听从)各1分,句意1分]
(2)张士逊见紧挨黄河的几个州正缺乏粮食,就核算多余的粮食借给贫民,约定来年有了粮食再还到阳信,公私都感到非常便利。
[关键词“方艰食”(正缺乏粮食)、“期”(约定)、“利”(感到便利)各1分,句意1分]
4.从张士逊做地方官的经历可以看出他为官有怎样的特点?请简要概括。
(4分)
答:
解析:题干要求概括张士逊做地方官时为官的特点,考生要以“做地方官”“为官特点”为筛选标准,去原文中筛选出关键信息,通读全文可知,原文主要介绍了他在射洪、邵武、阳信等地方为官的经历,从射洪百姓对张士逊的态度、其他官员对张士逊的评价、把余粮借给贫民约定来年再还等可以看出他很有才干,治理地方政绩突出,从张士逊亲自为民祈雨这一事迹中可以看出他爱民忧民。
如此分析,不难得出答案。
参考答案:①有治理才干,政绩突出;②宽厚处政,爱民忧民。
(每点2分,意思对即可) 参考译文:
张士逊字顺之。
淳化年间考中进士,调任郧乡县主簿,升任射洪县令。
转运使下文书调张士逊治理郪县,百姓遮住马头,让他无法离开,转运使于是听从百姓意见,让他回到射洪县续任。
安抚使到达梓州,问下属官吏有无才能,知州张雍说:“射洪县令,是才干最大的。
”担任邵武县令,因为宽厚而受到百姓爱戴。
以前他管理射洪县时,因天旱,他在白崖山陆使君祠祈祷下雨,不久就下了大雨,张士逊立在庭院中,等到雨下够了才离开。
到这时,邵武县也发生了大旱,他又到欧阳太守庙祈祷下雨,庙距离城超过三十里,张士逊乘车去时去掉了车盖,到雨下足了才归来。
改任秘书丞,历任御史台推直官。
翰林学士杨亿举荐他担任监察御史。
国家贡举最初使用把考生名字糊住的方法,张士逊担任诸科巡铺官,因为考进士的人中有自己的亲戚,就请求回避,真宗把他的名字记在御屏上,从此以后,凡是有与考官有亲戚嫌疑的考试的人都要另设考场,另派考官,这被写入法令。
中书省拟定人担任江南转运使,拟定了两次都被否决了,皇帝独独任用了张士逊。
两次升迁担任了侍御史,调到河北任职。
黄河水冲击棣州,皇帝下诏把州府迁到阳信,商议的人担忧粮食太多,不能迁移。
张士逊见紧挨黄河的几个州正缺乏粮食,就核算多余的粮食借给贫民,约定来年有了粮食再还到阳信,公私都感到非常便利。
明道初年,升任中书侍郎兼任兵部尚书。
第二年大旱,发生蝗灾,张士逊请求按着汉朝旧例下诏免除官职,未被答应。
等到皇帝自行降低自己的尊号,张士逊又请求把自己的官职降低一等,来回应上天的变故,皇帝安慰他勉励他。
宝元初年,以兵部尚书的身份担任宰相,封为郢国公。
张士逊和其他辅臣上奏事情,皇帝神色从容地说:“我前些日子把宫人放出宫去,让她们自由,不仅仅是怜悯她们幽处禁闭之苦,也是要节省不必要的开支啊。
近来又有人献上双胞胎女子,我推辞而没有接受。
”张士逊说:“这是有盛德的事情啊。
”康定初年,张士逊上言说禁兵长时间戍守边疆,他们的家都在京城,有些人无法生存。
皇帝命令内侍列出指挥使以下的官兵,把他们依次分出等级,拿出宫内所藏缗钱十万赏赐他们。
等到挑选辇官担任禁军,辇官们携带着妻子儿女拦住宰相、枢密院官员上诉喧闹,张士逊正去上朝,马惊,把他摔下地。
当时朝廷有很多事,张士逊在相位上提不出主张和办法,谏官韩琦议论说:“政事府难道是养病的地方吗?”张士逊内心不安,多次上奏章请求告老还乡,于是(皇帝)授予他太傅一职,封他为邓国公,让他退休。
二、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首唐诗,完成5~6题。
金陵怀古
唐彦谦[注]
碧树凉生宿雨收,荷花荷叶满汀洲。
登高有酒浑忘醉,慨古无言独倚楼。
宫殿六朝遗古迹,衣冠千古漫荒丘。
太平时节殊风景,山自青青水自流。
[注]唐彦谦:字茂业,号鹿门先生,晚唐诗人。
5.这首诗前两句描写了什么样的景象?有何作用?(5分)
答:
参考答案:景象:昨夜的一场雨已经停息,雨后的树木更加碧绿;汀洲上满眼都是荷花荷叶。
(2分)(如答“写出了夏日雨后树木碧绿、汀洲上满是荷花荷叶的美好景象”也可给分)
作用:以乐景衬哀情,(1分)一个“凉”字,奠定了全诗的感情基调,(1分)前两句的描写为后面抒写惆怅的情感做了铺垫。
(1分)
6.“山自青青水自流”运用了什么表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?(6分) 答:
参考答案:以景结情。
(2分)借青山流水,寄寓对人世沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨,并委婉地提醒晚唐统治者要吸取历史的教训。
(4分)
三、名句名篇默写(8分)
7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1),子无良媒。
(《诗经·氓》)
(2)汩余若将不及兮,。
(屈原《离骚》)
(3),忽复乘舟梦日边。
(李白《行路难》)
(4),黄芦苦竹绕宅生。
(白居易《琵琶行》)
(5),则天地曾不能以一瞬。
(苏轼《赤壁赋》)
(6)元嘉草草,封狼居胥,。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(7),衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
(8),为霞尚满天。
(刘禹锡《酬乐天咏老见示》)
答案:(1)匪我愆期(2)恐年岁之不吾与(3)闲来垂钓碧溪上(4)住近湓江地低湿
(5)盖将自其变者而观之(6)赢得仓皇北顾(7)箫鼓追随春社近(8)莫道桑榆晚。