第1课俄国十月革命

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课件1: 俄国十月革命

课件1: 俄国十月革命

2.俄国十月革命和中国革命的比较
俄国
中国
背景 ① 资 1经 工 国9本 向 发俄业世主 帝 达国虽纪义 国 ,落末1工8有 主后62人10了 义于阶年 世较 阶西级改 纪快 段方力革 初的 过但量使 俄发 渡较较俄 国展 。中强国 已②,① 半 是 务 于 弱 的大封 中 俄 ,近 。多建 国 国 农代②数社 人 , 民中工会 民 工 阶国业, 的 人 级处发反 主 阶 占于展帝 要 级 中半远反 革 力 国殖远封 命 量 人民落建 任 较 口地后
解析 抓住“主观条件”分析备选项,明确俄国十月革命是 无产阶级社会主义革命、布尔什维克党是无产阶级政党后确知 A、B、D 三项都是客观条件,不合题意,应排除。
答案 C
革命 道路
以城市为中心进行暴动,由 农村包围城市,武装夺取
城市到农村,从而夺取全国 政权的“工农武装割据”
革命的胜利
道路
具体 表现
1917 年 11 月 7 日,彼得格 进行武装斗争、开展土地
勒起义取得胜利,进而取得 革命和建立农村革命根据
全国胜利

意义
①十月革命是人类历史上 第一次取得胜利的社会主 义革命,建立了世界上第一 个社会主义国家。②社会主 义由理论变为现实,开创国 际社会主义运动的新局面
2.十月革命的爆发
(1)革命的纲领:《四月提纲》。 ①背景:二月革命推翻了沙皇的专制统治,但由资产阶级 组成的临时政府掌握了俄国的政权,仍然推行战争政策,人民 渴望和平与改善生活,临时政府不得人心。 ②内容:A.把俄国的革命从资产阶级民主革命转向社会主 义革命。B.争取和平夺权。 (2)七月流血事件:临时政府用武力镇压人民要求和平的斗 争,和平夺权的愿望破灭,两个政权并存局面结束。同时临时 政府的武力镇压也使布尔什维克党走上武装起义的道路。 (3)革命的爆发:1917 年 11 月 7 日,临时政府的所在地冬 宫被占领,革命成功。

历史:第1课《俄国十月革命》课件(人教新课标九年级下)

历史:第1课《俄国十月革命》课件(人教新课标九年级下)

因为诸多因素,苏联解体了。
现在,社会主义国家为数不多,综合国力也大都 不如西方资本主义国家。 那么,你是如何看待社会主义的发展道路?
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资产阶级临时政府的政策:
•继续战争 •拒绝8小时工作制
•不实施土地改革
二、十月革命的爆发
起义者们攻入 冬宫。
阿芙乐尔号 巡洋舰发出进攻 的炮声,攻打冬 宫的战斗开始。
十月革命
名称 时间 性质
二月革命
革命 任务
结果
资产阶 1917年 二月革命 级民主 3月 革命 1917年 无产阶 十月革命 11月 级革命
俄国十月革命
俄国在“一战”的状况
1914年-1917年,俄国有1500多万人应 征入伍,大量的未成年人和妇女被赶进 了工厂,每天工作10小时以上。 至1917年,俄国约有150万人死于战争, 400多万人伤残。

“一战”加剧了本来就很尖锐的社会矛盾。列 宁曾经说:“假如没有战争,俄国也许几年甚 至几十年内不会发生反对资本家的革命 ”。
推翻沙 两个政权 皇统治 并存 推翻临 建立社会 时政府 主义制度
十月革命的历史意义
“ 十月革命”是以人民的胜利而结束 的,它是世界上的一件划时代的事件。

第1课 俄国十月革命

第1课  俄国十月革命

• 1、领导阶级不同:二月革命是资产阶级“孟什维克”领 导;十月革命是无产阶级“布尔什维克”领导。 • 2、革命性质不同:二月革命是资本主义性质(或资产阶级 民主革命;十月革命是社会主义性质。 • 3.革命对象不同:二月革命是推翻沙皇统治;十月革命是 推翻资产阶级临时政府。 • 4.结果不同:二月革命建立资产阶级统治的“临时政府” 未能改变俄国社会性质;十月革命后无产阶级专政上台, 建立“苏维埃”政权 。 • 5.革命影响不同: 二月革命后“临时政府”倒行逆施,对内镇压工农 运动,对外继续参加“一战”。迅速被人民推翻 。 十月革命后“苏维埃”采取了对外卫国战争、对内 巩固政权、保障民生的一系列有效措施,使苏俄成为世界 上第一个成功的社会主义国家。
第1课 俄国十月革命
一、新时代的曙光
1.二月革命 2.十月革命 3.苏维埃政权的建立 4.苏维埃政权采取的政策 5.苏维埃政权的巩固
二、十月革命的历史意义
“ 十月革命”是以人民的胜利而结束 的,它是世界上的一件划时代的事件。
“两 第个 一突 次出 ”的
人类历史上第一次获得胜利的 社会主义革命。 世界上第一个社会主义国家由 此诞生。
十月革命一声炮响,给中国 送来了马克思主义。 ──毛泽东
“ 十月革命”到底给我们中国带 来了哪些变化?
十月革命对殖民地半殖民地国家反 帝反封建斗争的巨大推动作用。
十月革命的领导人是伟大的革命

2017届人教版九年级历史下册第1课《俄国十月革命》课件

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4、巩固新生的苏维埃政权 困境: 内部:经济遭到严重破坏、国内的反革命叛乱 外部:战争还没有结束、帝国主义的武装干涉 措施: 1.政治 : 1、建立新型的无产阶级政权; 一切政权转归苏维埃,人民成为国家的主人 2.经济: ①将银行、铁路和大工业企业收归国有,实行工人对 改变了生产资料所有制,建立社会主义经济基础。 企业的监督; ②颁布《土地法令》,没收地主、皇室和寺院的土地,分配给 农民耕种; 满足了广大人民群众对土地的要求。 3.外交:同德国、奥匈帝国议和,退出第一次世界大战; 满足了人民群众对和平的要求。 4.军事: 通过1918—1920三年国内战争,粉碎了外国的武装干 涉和国内的反革命叛乱
4.促成布尔什维克党提出用武装起义推翻临时政府的 原因( ) A.列宁回到彼得格勒 B.临时政府对外奉行投降政策 C.临时政府继续帝国主义战争 D.临时政府拒绝给农民土地 5、下列关于二月革命的表述不正确的是( A、是资产阶级民主革命 B、形成了两个政权并存的局面 C、推翻了资产阶级临时政府 D、结束了罗曼诺夫王朝的统治
(6)经过: 11月6日夜,列宁在总指挥部----斯莫尔尼宫领导起义。7
(7)特点: 中心城市暴动,武装夺取政权
推翻了资产阶级临时政府统治,建立了世界上第一个工 苏维埃政权随即在全国范围内建立。
(8)结果: 人士兵苏维埃政府——人民委员会,列宁当选为主席,
(9)意义: 是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命(性质),

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3.(2010·攀枝花中考)俄国十月革命和二月革命相比,
不同之处是(
C

B.工人是革命的主力 D.布尔什维克党领导斗争
A.采取武装斗争的方式 C.属于社会主义革命
4.(2010·青岛学业考试)2008年度中国“十大流行语” 排行榜上,排在前两位的是“北京奥运会”、“金融危 机”,如果1917年的俄国也有一个“年度十大流行语”排 行榜,你认为排在前两位的应是(
名称 二月 革命 十月 革命
时间
1917年 3月
性质 资产阶级民 主革命 无产阶级革 命
革命 任务 推翻沙 皇统治 推翻资产 阶级临时 政府
结果 两个政权 并存 建立社 会主义 国家
1917年 11月
比较:两种政权的不同
资产阶级临时政 府 领导者不同 苏维埃政权
资产阶级 反动反人民
资产阶级
无产阶级
A

A.十月革命、人民委员会
C.农业集体化、新宪法
B.苏联成立、新经济政策
D.一五计划、赫鲁晓夫改革
5.俄国十月革命首先发生在(
D )wk.baidu.com
A.基辅
B.莫斯科
C.斯大林格勒
D.彼得格勒

6.俄国十月革命推翻的临时政府是一个( B
A.小资产阶级政权
C.农民阶级政权
B.资产阶级政权

第一单初中九年级历史元 第1课 十月革命

第一单初中九年级历史元 第1课 十月革命

第一单元苏联社会主义道路的探索

第1课俄国十月革命

名师指路

一、知识梳理

1.背景:一战——二月革命

2.过程:1917年4月列宁回国——8月会议——11月彼得格勒武装起义——人民委员会——俄国退出一战——1918—1920年粉碎干涉和叛乱——巩固了世界上第一个无产阶级政权

3.历史意义:第一次获胜的社会主义革命——第一个社会主义国家诞生——打击了帝国主义统治——推动国际社会主义运动的发展——鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗争。

二、教材详解

1.二月革命:1917年3月,俄国爆发了“二月革命”,推翻了沙皇专制统治。这次革命是一次资产阶级革命,结束了俄国封建君主专制制度。

2.彼得格勒武装起义:1917年11月6日晚,列宁来到彼得格勒起义总指挥部——斯莫尔尼宫,领导起义。7日晚,随着“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声及冬宫的被占领,起义取得了胜利。随后,俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会,列宁当选为主席。

3.苏维埃政府的巩固:建立新型的无产阶级政权;将银行、铁路和大工业企业收归国有;颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地,分配给农民耕种;同德奥议和,退出一战;把首都迁到莫斯科;经过三年国内战争,粉碎了外国的干涉和国内的叛乱。

4.十月革命的历史意义:十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,世界上第一个社会主义国家由此诞生。它把社会主义的理论变为现实,推动了社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

三、图片点拨

1.P2页“阿芙乐尔”号巡洋舰:十月革命的功勋舰,是十月革命的象征。现在被永久地固定在涅瓦河河畔,成为历史博物馆。这幅图片是考察十月革命的热点图片。

九年级历史下册第1课俄国十月革命素材新人教版

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第1课俄国十月革命

一、俄国十月革命

1、革命爆发原因和背景:①一战给俄国人民带来了深重苦难;②二月革命推翻了沙皇政府,但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策,并力图扑灭国内的革命火焰。③出现两政权并存:工人士兵苏维埃,资产阶级临时政府。④资产阶级临时政府反动统治。⑤“七月事件”的发生。

七月流血事件:标志着两个政权并存局面的结束。

2、革命的准备:①列宁提出《四月提纲》,提出“全部政权归苏维埃”的口号。②1917年8月,制定武装起义方针

二、革命的经过

1、爆发:1917年11月6日晚,彼得格勒起义(斯莫尔尼宫)

2、胜利:1917年11月7日清晨,占领彼得格勒;晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮

1917年11月8日凌晨,攻占冬宫

特征:中心城市暴动,武装夺取政权。

3、政权:建立世界上第一个工人士兵苏维埃(人民委员会)

4、措施:A、政治上:建立新型的无产阶级政权

B、经济上:将银行、铁路和大工业企业收归国有,颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地,分配给农民耕种

C、外交上:同德国、奥匈帝国议和,退出一战。

5、迁都:彼得格勒→莫斯科

6、巩固政权:经三年国内战争,1920年取得胜利

3年国内战争(1918-1920),实施“战时共产主义政策”

内容:实行余粮收集制,征集农民手中的粮食和其他农产品,对中小企业实行国有化,取消自由贸易。

¤如何评价战时共产主义政策?

积极作用:战时共产主义政策的实施最大限度地调动了全国的财力、物力,为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提。苏维埃政权得到巩固。

消极影响:战时共产主义政策中的许多措施超出了战时需要的限度,而且在1920年底国内战争基本结束的情况下,非常措施不仅没有收缩,反而进一步加强。这说明制定这一政策的指导思想,即“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”存在着重大失误,它并不是向社会主义过渡的正确途径。

第1课俄国十月革命

第1课俄国十月革命
第1课 俄国十月革命
一、背景
1、战争给俄国人民带来了深重的灾难
2、“二月革命”推翻沙皇专制统治(1917.3) 3、出现两政权并存
工人士兵苏维埃
资产阶级临时政府 4、资产阶级临时政府反动统治 5、“七月事件”
准备:
1、列宁提出《四月提纲》,提出 “全部政权归苏维埃”的口号。
2、1917 年8月,制 定武装起义 方针
结果
出现两政 权并存 建立社会 主义制度
二月 1917年 资产阶级民 主革命 革命 3月 十月 1917年 无产阶级 革命 11月 革命
十月革命一声炮响,给我 们送来了马克思主义。
如何理解这句话?Байду номын сангаас
------毛泽东
中国新文化运动、五四运动、 中共成立等重大事件,都是由 于十月革命的鼓舞和推动
E、开辟人类历史的新纪元。
F、是世界现代史的开端
你如何理解毛泽东的这 段话?
十月革命一声炮响,给我们送来 了马克思列宁主义。
——毛泽东
俄国革命影响下,中国出现了新民主主 义革命,走上了社会主义革命道路。
1、请比较二月革命与 十月革命的不同。
名称 时间 性质 革命任 务
推翻沙皇 专制统治 推翻临时 政府统治
三、革命的意义
1、性质: 第一个获得胜利的社会主义革命 2、影响(意义)
A、是人类历史上第一个获得胜利 的社会主义革命。B、世界上第一 个社会主义国家由此诞生。C、沉 重打击了帝国主义的统治,推动 了国际社会主义运动的发展,鼓 舞了半殖民地人民的解放斗争。

人教版九年级下册历史 第1课 俄国十月革命 优秀课件

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帝国主义链条上 背景: 最薄弱的环节
俄 国 十 月 革 命 的 胜 利
夺取政权
二月革命
临时政府的反动政策 四月提纲 七月事件 十月革命 新政权、新国家
过程: 十月革命
巩固政权
《告工人、士兵和农民书》
《土地法令》 《和平法令》
对俄国
影响: 理论变为现实
对世界
对人类历史
随堂练习 1、二月革命后俄国合法的全国政府 是( ) A、彼得格勒工兵代表苏维埃
垄断资本主义进一步发 展,社会主义曲折前进,两种 社会制度长期并存,互相对抗 ,世界人民争取独立、和平与 发展的历史。
原因:
第一次世界大战给俄国人民带 来了深重的苦难。
时间: 1917年3月10日 (俄历2月25日)(一战后期) 推翻沙皇专制统治,资产阶级 结果: 临时政府与苏维埃政府两个政 权并存。
推翻资产阶级临时政府; (5)结果: 建立世界上第一个苏维埃政府。
列 宁 指 挥 起 义
二、十月革命
5、革命措施:
(1)列宁当选为人民委员会主席; (2)退出第一次世界大战; (3)颁布《土地法令》没收地主和 寺院的土地,分配给农民耕种; (4)迁都莫斯科。
二、十月革命 6、十月革命的性质和历史意义?
工兵代表苏维埃 资产阶级临时政府
俄国临时政府 总理克伦斯基
二、十月革命
1、背景: 临时政府继续执行反人民的

第1课俄国十月革命教案:解读十月革命的政治经济背景

第1课俄国十月革命教案:解读十月革命的政治经济背景

第1课俄国十月革命教案:解读十月革命的政治经济背景。

第一章引言

革命是人类进步的一种方式,而俄国十月革命无疑是人类历史上最重要的革命之一。俄国十月革命是历史上壮观的示范,在契机的背景下发生的。人们普遍认为,俄国十月革命的明显直接动因是一战的失败和二月革命的爆发,但这些因素也是更广泛的历史和社会背景的体现和结果。对于俄国十月革命的政治经济背景进行深入的研究和理解是非常必要的,也是建立对这一重要事件正确的历史认识和细致深入的研究的强有力支撑。

第二章俄国十月革命的背景

1.政治背景

俄罗斯封建制度下的统治者们一直以来独断专行,过度专制,维护着一种不合理的社会秩序。民众对于政府的失望和不满在俄国十月革命时得到了爆发。沙皇政府在一战中的失利和二月革命的爆发都激励了俄国人民的革命热情。滥用权力,维护不公平的社会制度,扼杀人民的正义和自由的举动让人民的意见得到了聚合,发动一场彻底的政治变革是一种合理的反应。

2.经济背景

经济问题也是俄国革命的一个根源。封建主义经济和在十九世纪末衰落的重商主义经济政策使得俄国落后于欧洲国家。在世纪之交的逐渐的工业化进程中,工人、农民和市民在社会分配中的受益权益得到了抑制,使得社会紊乱成为必然结果。人民对于落后和匮乏的不满也深深地激发了他们的革命情绪,发起了一场革命。

3.文化背景

封建主义体制的统治阶层一直对于俄罗斯文化多方面强制进行授权和剪裁,放弃了很多个性和多样性。受现代化文明的启发,普通民众开始犯规并武装起来,反对文化的限制,提出了多样化的意见。这也培育了他们的创造性、解放性和反抗性,从而为革命做好准备。

第1课俄国十月革命教案:追求真理,探索社会主义思想

第1课俄国十月革命教案:追求真理,探索社会主义思想

第1课俄国十月革命教案:追求真理,探索社会主义思想。

革命之前,俄国是一个封建社会,人民没有自由,没有权利,受到压迫和剥削。十月革命是为了结束这种不公平和不自由的状态,实现人民自由、平等的理想。这次革命的意义在于,它是一次引领人类社会向前发展的史无前例的人间大革命,它为人们揭示出一条独特的、新的社会发展道路。

十月革命中最早提倡社会主义思想的是列宁。他在革命前就一直倡导社会主义思想,认为资本主义制度是一种不公平的体制,必须通过推翻资产阶级,实现无产阶级的公有制和生产资料的公有化,才能够实现社会主义的目标。列宁的思想深刻而精辟,具有很强的理论和指导意义。通过研究列宁的思想,人们可以更好地了解革命的意义和社会主义的基本理论。

革命后,苏联成为世界上第一个在实践中建立社会主义制度的国家。苏联的成功,表明社会主义制度具有可行性,让人们看到抛弃资本主义,实现社会主义的可能性。这次革命让人们明白,社会主义思想不仅仅是理论,更是一种实践,一种道路,一种生活方式。

通过学习和研究十月革命的历史和社会主义思想,我们可以更好地认识历史,了解社会主义制度的基本特征,掌握社会主义思想的深刻内涵,领悟真理的力量。作为一名学生和未来的国家建设者,我们应该多读书,多学习,积极投入到探索和研究社会主义思想中,不断

深化对社会主义思想的理解,不断为实现社会主义的现代化,创造新的奇迹而努力。

十月革命是一次人类历史的重要跨越。这次革命结束了封建制度的统治,使人民得到了自由和权力。通过革命,社会主义思想开始被认识和接受。通过学习和研究革命的历史和社会主义思想,我们可以更好地了解历史,认识社会主义制度的基本特征,掌握社会主义思想的深刻内涵,更好地领悟真理的力量。相信这种探索和追求真正的社会主义思想的过程会让我们更加深刻地了解世界,掌握人类社会的未来发展方向。

俄国十月革命PPT优秀课件

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15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。
16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。
10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。
11.君子藏器于身,待时而动。 ——Hale Waihona Puke Baidu周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选
选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。

俄国十月革命 ppt课件

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第1课 俄国十月革命
俄国十月革命
1
俄国二月革命和十月革命
名称
二月革命 ( 1917、3 )
十月革命 (1917、11、7)
背景 革命任务 性质 结果
俄国十月革命
2
一、二月革命(1917年3月):
1、背景:一战给俄国人民带来了深重的灾难。 2、革命任务:推翻沙皇政府 3、性质:资产阶级民主革命 4、结果:推翻沙皇专制,
4、苏维埃政府的巩固
措 军事——挫败协约国武装干涉及内战 施 经济——战时共产主义政策
俄国十月革命
10
苏维埃政权采取的措施:
1)建立新型的无产阶级政权
2)将银行、铁路和大工业企业收归国有;
(最能体现无产阶级政权性质的措施,体现了社会主 义革命的本质特征。)
3)颁布《土地法令》,没收地主、寺院的土地,分配 给农民耕种;
十月革命取得胜利的主观原因:布尔什维 的正确领导。
克党
历史上俄、英都发生过标志新的历史时期到来的革命;二者主
要的不同在于:建立的社会制俄国度十月不革命同
19
十月革命的历史意义
1)是人类历史上

革命。
2)
由此诞生。
3)十月革命的胜利沉重打击了 的统治,
4)推动了
俄国十月革命
13
5、十月革命的历史意义
(1)俄国十月革命是人类历史第一次获得胜利 的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家 由此诞生。

第1课 俄国十月革命[课件][人教版]

第1课 俄国十月革命[课件][人教版]

民的一切余粮
后,余粮归自己支配
工业方面 商业方面
实行工业国有化
掌握国家经济命脉的大的厂 矿企业仍为国家所有,由国 家经营,一些中小企业,允 许私人和外国资本家经营
实行商业国有化
允许农民和手工艺者 把自己的劳动产品拿 到市场上自由买卖, 恢复国内自由贸易
新经济政策的实施对于苏俄的 发展起到了怎样的积极作用?
工人、士兵向冬宫进攻
1917年11月6日(俄历10月24日)午夜,在布尔什维克领导下, 彼得格勒的武装工人、士兵发动起义,以摧枯拉朽之势推翻了临时 政府,取得了起义的胜利。
“阿芙乐尔”号巡洋舰,为俄国波罗的海舰队的巡洋舰,于1917年 11月7日(俄历10月25日)21时45分,投入革命阵营的该舰官兵按 照为列了宁纪的念起这义一计伟划大,历用史炮事声件发,出“进阿攻芙临乐时尔政”府号所巡在洋地舰冬作宫为的革信命号纪, 为念十物月,革现命停的在胜圣利彼立得下堡功市勋内。的涅瓦河畔。
苏联的成立
1922年12月最初入盟的是俄罗斯联邦、外高加索 联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来共有15个加盟国。
请注意区别:
沙俄 苏俄 苏联
(1547年—1917年) (1917年—1922年) (1922年—1991年)
(表示不同历史时期)
列宁逝世以后,以斯大林为首的联共 (布)领导人民为实现国家社会主义工业化 进行斗争。1928开始,苏联开始在全国实行 五年计划经济建设。

第一课俄国十月革命课件

第一课俄国十月革命课件

为了粉碎国内外敌人,于1918年1月成 立红军。图为莫斯科郊外练兵场上的红 军人和战争中的英雄恰巴耶夫。
二月革命与十月革命的比较
革命任务
时间
二月 革命 十月 革命ห้องสมุดไป่ตู้
1917.3 推翻沙皇 专制统治 推翻资产阶 级临时政府
性质
资产阶级 民主革命 社会主义 革命
结果
推翻沙皇封建专制 统治两个政权并存
推翻资产阶级临时政府 建立无产阶级专政的社会 主义国家
二月革命期间莫斯科 经战斗遭枪炮破坏的楼房
二月革命期间,彼得格勒妇女举行示威游行。 彼 得 格二 勒月 街革 头命 场中 景的
你知道俄国二月革命后并存的 是哪两个政权吗?它们各得到了 哪些力量支持?
二月革命后两个政权并存
政权名称
工兵代表 苏维埃 资产阶级 临时政府
支持者
工农群众和 革命士兵 孟什维克和 社会革命党
今天的“阿芙乐尔”号巡洋舰
“阿芙乐尔”号巡洋舰,为俄国波罗的海舰队的巡洋舰,于1917 年11月7日(俄历10月25日)21时45分,该舰用炮声发出进攻 冬宫的信号,为十月革命的胜利立下功勋。为了纪念这一伟大历 史事件,“阿芙乐尔”号巡洋舰作为革命纪念物,现固定在涅瓦 河畔。
工人赤卫队和革命士兵攻打冬宫
1917. 11、7
十月革命的胜利有何 重大历史意义?为什么说 它是世界现代史的开端?

第一课1俄国十月革命

第一课1俄国十月革命

第一课《俄国十月革命》教案

一、课标要求:

简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况,了解世界历史上第一个社会主

义国家的诞生及其重大意义。

二、教学目标:

1.知识与能力:

让学生了解二月革命;记住十月革命发生的时间、领导人物、地点、结果,知道

其爆发的原因和巩固政权的措施,掌握十月革命的历史意义。

通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件,初步培养学生透过现象看本

质、对具体问题进行具体分析的能力。

2.过程与方法:

通过十月革命的相关历史材料、图片,结合教材,提高学生发现和解决问题的能

力,从材料中获得有效信息的能力。

通过学习十月革命的意义,使学生能够正确的运用唯物史观分析这一历史事件。

3.情感态度与价值观:

通过十月革命胜利的重要意义及对俄国和世界的影响,了解列宁在十月革命过程

中的突出贡献,认识领袖人物在历史进程中的重要作用。

三、教学重点和难点

重点:十月革命的爆发及其历史意义。

难点:二月革命与十月革命性质的理解。

四、教学过程

【课前延伸】请同学们思考并回答下列问题:(学生完成后,互批互改)。

1. 第一次世界大战的起止时间?

2. 第一次世界大战爆发前形成哪两大军事集团?分别有哪几个国家组成?

3. 第一次世界大战期间被称为“火药桶”的是哪儿?导火线?开始的标志?

4. 第一次世界大战结束的标志?

导入:战争给俄国带来了巨大的灾难,战争引起了俄国十月革命,而十月革

命的爆发也在一定程度上制止了战争。这节课我们一起学习下册第一课《俄国十

月革命》。

【课内探究】:

一、自主学习(我的课堂,我的舞台)

1、阅读教材P2内容,概括出十月革命爆发的原因(对比两个政权)

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九年级下册第1课俄国十月革命

孙香玉

教学目标

知识与能力:

1.二月革命;彼得格勒武装起义的爆发和胜利;人民委员会的建立;苏俄退出第一次世界大战;《土地法令》;苏维埃人民反对帝国主义的武装干涉和国内反革命叛乱的斗争。

2.总结1918年苏维埃政权所面临的困难,培养学生的概括能力。

3.总结苏维埃政权建立及巩固的原因,培养学生的分析理解能力。

过程与方法:

结合课文导言中的两个问题进行课前预习,围绕“十月革命为什么会发生”,“在十月革命胜利后又发生了什么”等问题进行思考,开展讨论,大胆表达自己的看法,学习在解决问题的过程中寻找解决问题的方法和途径,从而培养学生进行自主探究式学习的习惯。

情感态度与价值观:

1.通过讲述十月社会主义革命胜利的史实,认识列宁和布尔什维克党的正确领导,是十月革命胜利的根本保证。

2.通过苏维埃政权建立和巩固的史实,认识革命政权的建立和巩固是广大人民艰苦斗争,流血牺牲才得以实现的。

教材分析

重点:十月革命发生的原因及历史意义。

难点:对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。

教学方法:

合作探究法

预习学案

1._______年3月,俄国爆发了“__________”,推翻了_______________统治。之后,俄国建立了_______________临时政府,它与革命中建立的____________________同时存在,_______________掌握着主要权力。2._______年___月,布尔什维克党确定了___________的方针。____月___日晚,列宁秘密来到__________的起义总指挥部——______________,领导起义。____月___日,起义取得胜利。

3.彼得格勒武装起义胜利后,俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——______________,__________当选为主席。

4.苏维埃政府颁布《_______________》,没收地主和寺院的土地,分配给______耕种。

5.1918年3月,苏维埃俄国首都从______________迁到____________。6.俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的___________革命。世界上第一个___________国家由此诞生。它沉重打击了_____________的统治,推翻了___________________的发展,鼓舞了________________________人民的解放斗争。

课内探究学案

教学过程

导入新课:

出示列宁照片,指出这是大家非常熟悉的伟大革命导师,他是谁呢?(生答:列宁)。对,这是列宁回到彼得格勒时的真实情形,就是他,成功地引导俄国度过了战争和经济危机。在20世纪初,列宁领导了一场开创人类历史新纪元的革命,这就是今天我们要学习的俄国十月革命。

讲授新课:

十月革命是人类历史的转折点,是世界现代史的开端。从1917年十月革命到现在的历史为世界现代史。首先我们来看第一个问题。

一、新时代的曙光

1.二月革命

十月革命是在什么情况下进行的呢?是在第一次世界大战过程中,俄国二月革命后发生的。那么俄国人民为什么要进行二月革命?二月革命爆发于何时,结果如何?革命后俄国出现了什么局面呢?请同学们带着这些问题来看课文第一段。师生共同总结:

时间:1917年3月

结果:推翻了沙皇专制统治。

局面:出现了两个政权并存局面。即资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃。教师提问:人民革命的要求,革命的目的达到了吗?为什么?引导学生继续看课文第2页最后一段小字内容。

生答:没有达到。

师问:那么掌权的资产阶级临时政府都采取了哪些政策呢?

生答后师总结:同学们说得很好。二月革命虽然推翻了沙皇专制制度,但是由于当时工农群众缺乏斗争经验,列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外,所以真正掌权的是资产阶级临时政府。文综之家然而资产阶级临时政府却没有实现俄国人民迫切

要求获得和平、面包和土地的愿望。他们为了自身的利益,不顾放弃瓜分战利品的机会,不顾人民的要求,继续进行帝国主义战争,并企图借助战争来消灭革命力量。在这种情况下,布尔什维克党如何领导人民继续斗争,是迫切需要解决的

问题。全党、全体劳动人民都热切盼望着伟大领袖列宁的归来。

2.十月社会主义革命的胜利

展示插图《列宁回到彼得格勒》。

师问:从这张图可以看出什么?

生答:列宁受到了人民的热烈欢迎。

师总结:显然列宁的回国,受到了群众发自内心的欢迎,使人民看到了希望。正是列宁亲自领导了彼得格勒的武装起义。

3.彼得格勒武装起义的胜利

那么起义的时间、地点、主要参加者是谁呢?十月革命最主要的特征是什么?出示《俄国比得格勒十月武装起义》图。引导学生带着这些问题继续看课本。

时间:1917年11月

起义指挥部:斯莫尔尼宫

主要参加者:工人、士兵

主要特征:在中心城市暴动,武装夺取政权。

结果:取得了胜利。

由于布尔什维克党领导并制定了正确的方针政策,特别是列宁的亲自领导及人民群众和革命战士的英勇奋战,十月革命取得了胜利。在首都武装起义的影响下,莫斯科等城市相继爆发了武装起义。革命烈火迅速燃遍俄国各地,到1918年2月,苏维埃政权在全国范围内建立起来了。十月革命迎来了新时代的曙光。苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。

4.苏维埃政府的建立

资产阶级临时政府被推翻后,建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府──人民委员会,列宁当选为主席。那么此时的政府采取的是什么措施呢?试比较它和资产阶级临时政府采取的措施有何不同。

主要有五点措施:建立新型的无产阶级政权;将银行、铁路和大工业收归国有;颁布《土地法令》,没收地主、寺院的土地,分配给农民,人民获得了土地;同德奥谈判议和,苏俄退出了战争,人民赢得了和平。俄国人民梦寐以求的事情,苏维埃政府做到了,这是多么的使人欢欣鼓舞啊。可见这和资产阶级临时政府采取的措施截然不同。让学生尝试列表,列出两种政权的不同点。

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