儿科护理学复习课及答案【PPT课件】
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儿科护理学ppt课件
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24
第三节 住院患儿的护理
二、住院患儿的健康评估 （三）体格检查
2体格检查的方法 （1）一般状况 （2）一般测量
体温、脉搏、呼吸、血压、皮肤和皮下组织、淋巴结、 头部、颈部、胸部、腹部 、脊柱与四肢、外生殖器与肛门、 神经系统。
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第三节 住院患儿的护理
三、住院患儿的健康教育 原则 ：
1主动介绍 2耐心地倾听与交谈 3诚信 4保护隐私 5尊重情绪和感的变化 6循序渐进 7体态动作平等尊重
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18
第三节 住院患儿的护理
一、沟通交流 （二）与患儿家长的沟通
1鼓励交谈 2集中问题 3倾听 4移情 5避免阻碍沟通
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第三节 住院患儿的护理
二、住院患儿的健康评估 （一）健康史
护理要点
开诚公布交谈.介绍有关病情.治疗.和住院的目的 与同学保持联系.每日定时学习
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第二节住院对患儿及其家庭的影响
一、患病和住院对小儿的影响 （四）减轻住院患儿心理反应的护理措施
1 建立良好护患关系 2 减轻分离焦虑 3 提供适当感官刺激 4 减少控制感的丧失 5 减轻疼痛反应及不适
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一、患病和住院对小儿的影响
（二） 住院患儿的主要压力来源
1疾病本身及各种治疗所带来的痛苦和创伤 、 2治疗限制了日常活动 3对疾病的认识有限而产生情绪反应 4对陌生的环境缺乏安全感 5离开亲人及接触陌生人 6中断学习 7父母的不良情绪反应
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11
第二节住院对患儿及其家庭的影响
一、患病和住院对小儿的影响 （三）各年龄阶段患儿对住院的反应 婴儿
量力性 、直观性 、启发性 、督导性
儿科护理学 ppt课件
➢以整体、动态的观点来考虑小儿的健康问 题和采取相应的护理措施。
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4
第二节 小儿年龄分期
胎儿期（fetal period） Ø从卵子和精子结合到小儿出生前。 Ø特点：生长发育迅速，依赖母体而生存。 Ø护理：孕母保健和胎儿保健。
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5
第二节 小儿年龄分期
新生儿期（neonatal Period) ➢出生后脐带结扎起至28天。 ➢特点：脱离母体，开始“独立”生活，各种
其他器官发育到本期末已接近成人水平。 智能发育较前更成熟，理解、分析、综合能力 逐步增强。是小儿心理发展的重大转折期。感 染性疾病相对减少，而近视、龋齿发生率增高。 Ø护理：加强学校卫生保健宣教工作， 预防近视、龋齿及姿势异常。 加强教育，促进德、智、体、美、劳全面发展。
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10
第二节 小儿年龄分期
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第三节
19
2.疾病特点(与成人比较）
第三节
• 疾病种类不同：婴幼儿先天性、遗传性、
感染性疾病较多。
• 临床表现不同：起病急、来势凶、缺乏局
限性，易发生并发症如败血症、呼吸、
循环衰竭和水、电解质紊乱。
新生儿、体弱儿对严重感染性疾病反应
低下，应特别注意。
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20
第三节
3.诊治特点
3. 具有正视、面向未来的目光，追求崇高的理想，忠于 职守，救死扶伤，廉洁奉公，实行人道主义。
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29
第四节
（二）科学文化素质
1.具备一定的文化素养和自然科学、社会 科学、人文科学等多学科知识。
2.掌握一门外语及现代科学发展的新理论、 新技术。
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第二节 小儿年龄分期
胎儿期（fetal period） Ø从卵子和精子结合到小儿出生前。 Ø特点：生长发育迅速，依赖母体而生存。 Ø护理：孕母保健和胎儿保健。
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第二节 小儿年龄分期
新生儿期（neonatal Period) ➢出生后脐带结扎起至28天。 ➢特点：脱离母体，开始“独立”生活，各种
其他器官发育到本期末已接近成人水平。 智能发育较前更成熟，理解、分析、综合能力 逐步增强。是小儿心理发展的重大转折期。感 染性疾病相对减少，而近视、龋齿发生率增高。 Ø护理：加强学校卫生保健宣教工作， 预防近视、龋齿及姿势异常。 加强教育，促进德、智、体、美、劳全面发展。
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第二节 小儿年龄分期
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第三节
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2.疾病特点(与成人比较）
第三节
• 疾病种类不同：婴幼儿先天性、遗传性、
感染性疾病较多。
• 临床表现不同：起病急、来势凶、缺乏局
限性，易发生并发症如败血症、呼吸、
循环衰竭和水、电解质紊乱。
新生儿、体弱儿对严重感染性疾病反应
低下，应特别注意。
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第三节
3.诊治特点
3. 具有正视、面向未来的目光，追求崇高的理想，忠于 职守，救死扶伤，廉洁奉公，实行人道主义。
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第四节
（二）科学文化素质
1.具备一定的文化素养和自然科学、社会 科学、人文科学等多学科知识。
2.掌握一门外语及现代科学发展的新理论、 新技术。
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26
疫苗 接种对象 接种剂次 接种部位 接种途径
免疫程序
乙脑减毒活疫苗/乙脑灭活疫苗 8月龄及2周岁/8月龄(2次)及2和6周岁 2次/4次 上臂外侧三角肌下缘附着处 皮下注射
27
疫苗 接种对象 接种剂次 接种部位 接种途径
免疫程序
A群流脑疫苗/A+C流脑疫苗 6～18月龄/3周岁，6周岁 2次 上臂外侧三角肌下缘附着处 皮下注射
5
一、各年龄期儿童特点及保健
➢ 胎儿特点及保健 ➢ 新生儿特点及保健 ➢ 婴儿特点及保健 ➢ 幼儿特点及保健
6
一、各年龄期儿童特点及保健
➢ 学龄前儿童特点及保健 ➢ 学龄儿童特点及保健 ➢ 青春期少年特点及保健
7
胎儿特点及保健
➢ 特点：完全依赖孕母生存 ➢ 保健
✓ 加强孕妇保健 ✓ 预防产伤及产时感染 ✓ 做好优生准备及适宜的胎教
30
免疫程序
疫苗 接种对象 接种剂次 接种部位 接种途径
钩体疫苗 流行地区可能接触疫水的7～60周岁高危人群 2次 上臂外侧三角肌附着处 皮下注射
31
疫苗 接种对象 接种剂次 接种部位 接种途径
免疫程序
出血热疫苗 16～60周岁 3次 上臂三角肌 肌内注射
32
接种疫苗时间口诀
➢ 出生乙肝卡介苗 ➢ 0，1，6打乙肝 ➢ 2，3，4吃糖丸 ➢ 3，4，5百白破 ➢ 八月莫忘麻疹苗。
8
新生儿特点及保健
特点 ➢ 发病率和死亡率高
9
新生儿特点及保健
保健
➢ 产后保健，及时处理异常情况 ➢ 居家保健
✓ 家庭访视（home visit） 初访重点 周访重点 半月访重点 满月访重点
10
婴儿特点及保健
疫苗 接种对象 接种剂次 接种部位 接种途径
免疫程序
乙脑减毒活疫苗/乙脑灭活疫苗 8月龄及2周岁/8月龄(2次)及2和6周岁 2次/4次 上臂外侧三角肌下缘附着处 皮下注射
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疫苗 接种对象 接种剂次 接种部位 接种途径
免疫程序
A群流脑疫苗/A+C流脑疫苗 6～18月龄/3周岁，6周岁 2次 上臂外侧三角肌下缘附着处 皮下注射
5
一、各年龄期儿童特点及保健
➢ 胎儿特点及保健 ➢ 新生儿特点及保健 ➢ 婴儿特点及保健 ➢ 幼儿特点及保健
6
一、各年龄期儿童特点及保健
➢ 学龄前儿童特点及保健 ➢ 学龄儿童特点及保健 ➢ 青春期少年特点及保健
7
胎儿特点及保健
➢ 特点：完全依赖孕母生存 ➢ 保健
✓ 加强孕妇保健 ✓ 预防产伤及产时感染 ✓ 做好优生准备及适宜的胎教
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免疫程序
疫苗 接种对象 接种剂次 接种部位 接种途径
钩体疫苗 流行地区可能接触疫水的7～60周岁高危人群 2次 上臂外侧三角肌附着处 皮下注射
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疫苗 接种对象 接种剂次 接种部位 接种途径
免疫程序
出血热疫苗 16～60周岁 3次 上臂三角肌 肌内注射
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接种疫苗时间口诀
➢ 出生乙肝卡介苗 ➢ 0，1，6打乙肝 ➢ 2，3，4吃糖丸 ➢ 3，4，5百白破 ➢ 八月莫忘麻疹苗。
8
新生儿特点及保健
特点 ➢ 发病率和死亡率高
9
新生儿特点及保健
保健
➢ 产后保健，及时处理异常情况 ➢ 居家保健
✓ 家庭访视（home visit） 初访重点 周访重点 半月访重点 满月访重点
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婴儿特点及保健
《儿科护理学》课件
家庭关系
与家庭成员保持积极的合作与 沟通，提供全方位的支持。
总结：儿科护理的未来发展方向
未来儿科护理将更加注重科技与人文的结合，提供更加个性化和全面化的护理服务。
心理疏导
通过与儿童互动和沟通，缓解他们的焦虑和 恐惧。
儿科护理的应用技巧
1
沟通和安抚
2
运用恰当的沟通技巧和情绪安抚技巧。
3
观察和评估
仔细观察儿童的生理和心理状态，进 行全面评估。
药物管理
掌握儿童用药的特点和安全管理方法。
儿科护理的挑战与解决方法
时间管理
与儿童沟通
合理安排时间，提高工作效率。
采用有效的沟通策略与儿童建 立信任和合作关系。
安全优先
确保儿童的安全和福祉。
个体化护理
根据儿童的个体差异制定个 性化的护理计划。
综合性护理
提供全面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ护理，包括生理、 心理和社会方面的支持。
儿科护理的常见问题
感染防控
采取适当的预防措施，确保儿童免受感染。
饮食与营养
提供合理的饮食和营养指导，确保儿童健康 成长。
疼痛管理
采用合适的方法来缓解儿童的疼痛。
《儿科护理学》PPT课件
介绍：《儿科护理学》是研究关于儿童生理和心理特点，以及提供给儿童护 理的学科。
儿科护理的重要性
1 保护儿童健康
2 促进康复
3 支持家庭
提供综合护理措施，确 保儿童成长发育。
通过专业的护理干预， 帮助儿童恢复健康。
与家庭密切合作，为儿 童提供全方位的支持与 关怀。
儿科护理的基本原则
儿科护理学-PPT课件
第三节、儿科护理的特点及原则
（一）解剖生理特点
1.解剖特点 2.生理特点 3.免疫特点: 非特异性免疫及特异性免疫功能均未发育健全.
（二）心理社会特点 （三）临床特点
1.病理特点 3.诊治特点 5.预防特点 2.疾病特点 4.预后特点
fetus
infant
toddler pre-school school
新生儿期 婴儿期
学龄期
school age adolescence
青春期
Infant period
幼儿期
toddler`s age
胎儿晚期:29~40w late fetus
胎儿中期:13~28w middle fetus
胚胎期:0~12w embryo
1.胎儿期
Fetus
2、新生儿期：（neonatalperiod）
puberty
疾病的种类
遗传先天性疾病为主
临床表现
来势凶猛、病情发展个体差异大
诊断
儿童对疾病的表达困难、不准确
重点 详细询问病史 详细体格检查 结合实验室检查 结合流行病史 结合年龄
做 出 诊 断
病史采集须符合年龄特点
The history must be adapted to the child ’s age.
围产期：胎儿28周--新生儿1周
胚胎期
0
12周
第三节、儿科护理的特点及原则 一、儿科特点
（一）解剖生理特点
1.解剖特点: 图 1
2.生理特点
图 2
年龄
新生儿 <1岁 2~3岁 4~7岁 8~14岁
各年龄小儿呼吸、脉搏（次/分）
呼吸
《儿科护理学》 PPT课件
• 身心均未成熟，缺乏适应及满足需要的能力， 依赖性较强，合作性差，需特别照顾。
• 好奇、好动、缺乏经验，易发生各种意外。 • 心理发育过程受家庭、环境、教育的影响。
医学课件
18
（三） 儿科临床特点
1.病理特点
维生素D缺乏
婴儿：佝偻病 成人： 骨软化症
肺炎链球菌所致 的肺部感染
婴儿： 支气管肺炎 年长儿：大叶性肺炎
功能不成熟，发病率高、死亡率高。 护理：保暖、喂养、清洁卫生、消毒隔离。
即把好“三关”：体温、营养、感染关。
备注：1、新生儿期实际为婴儿期中的特殊时期。 2、围生期（perinatal period)：胎龄满28周至生后7天。
医学课件
6
第二节 小儿年龄分期
婴儿期（infant period)
出生后到满1周岁之前。又称乳儿期。 特点：小儿出生后生长发育最快的时期；
以整体、动态的观点来考虑小儿的健康问 题和采取相应的护理措施。
医学课件
4
第二节 小儿年龄分期
胎儿期（fetal period） 从卵子和精子结合到小儿出生前。 特点：生长发育迅速，依赖母体而生存。 护理：孕母保健和胎儿保健。
医学课件
5
第二节 小儿年龄分期
新生儿期（neonatal Period) 出生后脐带结扎起至28天。 特点：脱离母体，开始“独立”生活，各种
智能发育更加迅速，自理能力增强。 易患自身免疫性疾病如急性肾炎、风湿热等 护理：加强早期教育，培养良好的道德品质和生活 自理能力。防止发生异外，预防感染和传染 性疾病。加强托幼机构的卫生管理。
医学课件
9
第二节 小儿年龄分期
学龄期（school age)
从6～7岁到青春期前,又称小学学龄期 特点：小儿体格生长呈稳步增长，除生殖系统外，
• 好奇、好动、缺乏经验，易发生各种意外。 • 心理发育过程受家庭、环境、教育的影响。
医学课件
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（三） 儿科临床特点
1.病理特点
维生素D缺乏
婴儿：佝偻病 成人： 骨软化症
肺炎链球菌所致 的肺部感染
婴儿： 支气管肺炎 年长儿：大叶性肺炎
功能不成熟，发病率高、死亡率高。 护理：保暖、喂养、清洁卫生、消毒隔离。
即把好“三关”：体温、营养、感染关。
备注：1、新生儿期实际为婴儿期中的特殊时期。 2、围生期（perinatal period)：胎龄满28周至生后7天。
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第二节 小儿年龄分期
婴儿期（infant period)
出生后到满1周岁之前。又称乳儿期。 特点：小儿出生后生长发育最快的时期；
以整体、动态的观点来考虑小儿的健康问 题和采取相应的护理措施。
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4
第二节 小儿年龄分期
胎儿期（fetal period） 从卵子和精子结合到小儿出生前。 特点：生长发育迅速，依赖母体而生存。 护理：孕母保健和胎儿保健。
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5
第二节 小儿年龄分期
新生儿期（neonatal Period) 出生后脐带结扎起至28天。 特点：脱离母体，开始“独立”生活，各种
智能发育更加迅速，自理能力增强。 易患自身免疫性疾病如急性肾炎、风湿热等 护理：加强早期教育，培养良好的道德品质和生活 自理能力。防止发生异外，预防感染和传染 性疾病。加强托幼机构的卫生管理。
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9
第二节 小儿年龄分期
学龄期（school age)
从6～7岁到青春期前,又称小学学龄期 特点：小儿体格生长呈稳步增长，除生殖系统外，
儿科护理ppt课件
疾病预防
教育家长如何预防儿童常见病，如感冒、腹泻、 肺炎等，以及传染病的家庭防护措施。
家庭健康教育内容与方法
日常护理技能
指导家长掌握正确的儿童护理方法，如喂养、洗澡、换尿布、睡 眠等。
方法
采用多种形式进行家庭健康教育。
讲座与培训
组织专业医护人员定期为家长举办健康讲座和护理技能培训。
家庭健康教育内容与方法
01 02 03 04
贫血
明确贫血原因，给予针对性治疗， 指导患儿及家长合理搭配饮食， 预防贫血发生。
寄生虫病
加强个人卫生宣传教育，定期驱 虫治疗，预防寄生虫感染。
04
儿童心理发展与护理
Chapter
儿童心理发展阶段特点
01
婴儿期
基本信任与不信任的 心理冲突，需要家长 陪伴和照顾，建立安 全感。
症。
癫痫
避免诱发因素，按时服药，定期随 访，教会患儿及家长癫痫发作时的 急救措施。
智力障碍
根据患儿情况制定个性化的康复计 划，加强语言、认知、社交等方面 的训练状况，制定合理的 饮食计划，必要时给予营养支持 治疗。
佝偻病
补充维生素D和钙剂，加强户外 活动，多晒太阳，预防骨骼畸形 发生。
家长参与儿童护理的模式与实践
1 2
赋权式 鼓励家长自主决策，医护人员提供指导和建议， 增强家长的护理能力和信心。
实践 家长参与儿童护理的实践包括以下几个方面。
3
日常生活护理 家长负责儿童的日常生活起居，如饮食、睡眠、 卫生等。
家长参与儿童护理的模式与实践
疾病护理
在儿童生病时，家长积极参与护理工 作，如观察病情、喂药、物理降温等。
制定并落实消毒隔离制度，明确消毒方法和频次，加强监督检查。
教育家长如何预防儿童常见病，如感冒、腹泻、 肺炎等，以及传染病的家庭防护措施。
家庭健康教育内容与方法
日常护理技能
指导家长掌握正确的儿童护理方法，如喂养、洗澡、换尿布、睡 眠等。
方法
采用多种形式进行家庭健康教育。
讲座与培训
组织专业医护人员定期为家长举办健康讲座和护理技能培训。
家庭健康教育内容与方法
01 02 03 04
贫血
明确贫血原因，给予针对性治疗， 指导患儿及家长合理搭配饮食， 预防贫血发生。
寄生虫病
加强个人卫生宣传教育，定期驱 虫治疗，预防寄生虫感染。
04
儿童心理发展与护理
Chapter
儿童心理发展阶段特点
01
婴儿期
基本信任与不信任的 心理冲突，需要家长 陪伴和照顾，建立安 全感。
症。
癫痫
避免诱发因素，按时服药，定期随 访，教会患儿及家长癫痫发作时的 急救措施。
智力障碍
根据患儿情况制定个性化的康复计 划，加强语言、认知、社交等方面 的训练状况，制定合理的 饮食计划，必要时给予营养支持 治疗。
佝偻病
补充维生素D和钙剂，加强户外 活动，多晒太阳，预防骨骼畸形 发生。
家长参与儿童护理的模式与实践
1 2
赋权式 鼓励家长自主决策，医护人员提供指导和建议， 增强家长的护理能力和信心。
实践 家长参与儿童护理的实践包括以下几个方面。
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日常生活护理 家长负责儿童的日常生活起居，如饮食、睡眠、 卫生等。
家长参与儿童护理的模式与实践
疾病护理
在儿童生病时，家长积极参与护理工 作，如观察病情、喂药、物理降温等。
制定并落实消毒隔离制度，明确消毒方法和频次，加强监督检查。
儿科护理PPT课件
临床特点：
出生后表现：易发生低血糖，肺透明膜病的发生率较正常新生儿高，高胆红素 血症. 且黄疸持续时间较长。
护理措施：
1.维持呼吸功能 应密切观察呼吸情况，必要时给于吸氧。 2.喂养 尽早开奶，及时提供营养，防止低血糖。 3.健康教育。
6
第四节吸管理的新生儿，病情不稳定、需要急教的新生儿；胎龄<30周或 胎龄<28周，出生体重<1500g新生儿；大手术后，严重器官功能衰竭及需要全胃肠 外营养、换血者。
治疗要点 ：
1. 预防及积极治疗孕母疾病。 2. 早期预测。 3. ABCDE复苏方案 A;清理呼吸道;B:建立呼吸,增加通气;C:维持正常循环 ，保证足够心搏出量;D:药物治疗;E:评价和环境(保温)。其中ABC3步最为重要,A 是根本,B是关键,评价和保温贯穿于整个复苏过程。 4. 复苏后处理。
(1)感染性:①新生儿肝炎②新生儿败血症及其他感染。 (2)非感染性:①新生儿溶血症:②胆道闭锁;③母乳性黄疸;④遗传性疾病⑤ 药物性黄疸。
10
治疗要点：
1.找出病因，治疗原发病。 2.降低血清胆红素，给于蓝光疗法:减少肠肝循环:减少肠壁对胆红素的再吸收。 3.保护肝脏。 4.控制感染、注意保暖、供给营养、及时纠正酸中毒和缺氧。 5.适当用酶诱导剂、输血浆和白蛋白,降低游离胆红素。
凝血因子 味觉，
儿 上， 次∕分， 100~150 和呕吐，
活性低 触觉，
四肢屈 以腹式 血压平 10~12H
温觉发
曲，皮 呼吸为 均： 排胎粪
育良好。
肤红润，主
70∕50m
痛觉，
胎毛少
mHg
嗅觉较
差
2500g 有暂停 心率快， 吸吮能 易产生 易贫血
出生后表现：易发生低血糖，肺透明膜病的发生率较正常新生儿高，高胆红素 血症. 且黄疸持续时间较长。
护理措施：
1.维持呼吸功能 应密切观察呼吸情况，必要时给于吸氧。 2.喂养 尽早开奶，及时提供营养，防止低血糖。 3.健康教育。
6
第四节吸管理的新生儿，病情不稳定、需要急教的新生儿；胎龄<30周或 胎龄<28周，出生体重<1500g新生儿；大手术后，严重器官功能衰竭及需要全胃肠 外营养、换血者。
治疗要点 ：
1. 预防及积极治疗孕母疾病。 2. 早期预测。 3. ABCDE复苏方案 A;清理呼吸道;B:建立呼吸,增加通气;C:维持正常循环 ，保证足够心搏出量;D:药物治疗;E:评价和环境(保温)。其中ABC3步最为重要,A 是根本,B是关键,评价和保温贯穿于整个复苏过程。 4. 复苏后处理。
(1)感染性:①新生儿肝炎②新生儿败血症及其他感染。 (2)非感染性:①新生儿溶血症:②胆道闭锁;③母乳性黄疸;④遗传性疾病⑤ 药物性黄疸。
10
治疗要点：
1.找出病因，治疗原发病。 2.降低血清胆红素，给于蓝光疗法:减少肠肝循环:减少肠壁对胆红素的再吸收。 3.保护肝脏。 4.控制感染、注意保暖、供给营养、及时纠正酸中毒和缺氧。 5.适当用酶诱导剂、输血浆和白蛋白,降低游离胆红素。
凝血因子 味觉，
儿 上， 次∕分， 100~150 和呕吐，
活性低 触觉，
四肢屈 以腹式 血压平 10~12H
温觉发
曲，皮 呼吸为 均： 排胎粪
育良好。
肤红润，主
70∕50m
痛觉，
胎毛少
mHg
嗅觉较
差
2500g 有暂停 心率快， 吸吮能 易产生 易贫血
(2024年)儿科护理学(全套课件462P)PPT课件
定义
儿科护理学是研究小儿生长发育 规律、儿童保健、疾病预防和临 床护理的一门学科。
特点
儿科护理注重个体化护理、强调 预防为主、关注儿童心理发展、 重视家庭参与等。
4
儿科护理学的历史与发展
古代儿科护理
早在古代，人们就开始关注儿童的健 康问题，提出了一些儿科护理的基本 理念和方法。
近代儿科护理
现代儿科护理
2024/3/26
24
儿童饮食问题及解决方法
家长引导
以身作则，树立良好饮食习惯榜样。
饮食多样化
提供多种食物选择，增加儿童对不同食物的接受度。
2024/3/26
25
儿童饮食问题及解决方法
心理干预
针对儿童心理问题进行干预和治疗，如认知行为疗法等。
2024/3/26
医疗辅助
在医生指导下使用相关药物或营养素补充剂进行治疗或辅助 改善。
现代儿科护理学不断吸收其他学科的 理论和方法，不断完善和发展，为儿 童的健康成长提供了更加全面、专业 的护理服务。
随着医学科学的发展，儿科护理学逐 渐从医学中分离出来，形成了一门独 立的学科。
2024/3/26
5
儿科护士的角色与职责
角色
儿科护士是儿童健康成长的守护者，是医疗团队中不可或缺的一员。
职责
儿科护理学(全套课件 462P)PPT课件
2024/3/26
1
目 录
2024/3/26
• 儿科护理学概述 • 儿童生长发育与评估 • 儿童常见疾病及护理 • 儿童营养与饮食护理 • 儿童心理行为问题及护理 • 儿童保健与预防接种
2
01 儿科护理学概述
2024/3/26
3
儿科护理学的定义与特点
儿科护理学01 绪论 ppt课件
儿科护理学01 绪论 ppt课件
目录
1
儿科护理学范围和特点
2
少儿年龄分期及各期特点
3
儿科护士的素质要求
学习目标
• 了解儿科护理学的定义、任务和范围 • 熟悉儿科学的特点并能举例说明 • 掌握小儿年龄分期及各年龄期特点
一、儿科护理学的任务和范围
• 研究和服务对象
- 胎儿～青春期儿童 一切涉及儿童健康和卫生的问题
• 任务和范畴
从体格、智力发育、心理行为和社会各方面研究保护儿童 任务 - 增强儿童体质 - 降低儿童发病率和死亡率 ，提高治愈率 - 保障和促进儿童身心健康 - 提高人类整体健康素质 范畴 疾病护理→“以小儿家庭为中心”的身心整体护理
二、儿科特点
• 解剖生理特点
- 解剖特点： 外观变化、器官发育
二、儿科特点
• 临床特点
- 诊治特点
不同年龄阶段儿童患病有其独特的临床表现，临床诊断中应重视年龄因素 ： 惊厥
婴儿3不， 低钙惊厥--喉痉挛/手足抽搐 变态反应 对病情的表述常有困难且不准确：代诉者
- 预后特点
治疗及时，预后好、恢复快、后遗症少
- 预防特点 加强预防措施是使儿童发病率和死亡率下降的重要环节 ；防止儿童肥胖
三、儿童年龄分期及各期特点▲
幼儿期-------生长发育速度减慢，但智能发育较前突出， 是社会心理发育最为迅速的时期。语言、思维、社交 能力日趋增速。独立性和自主性不断发展，识别危险 能力不足，易发生各种意外。 护理要点：断乳后喂养 安全防护
学龄前期------CNS趋向成熟；变态反应性疾病开始出现。 体格稳步增长，智能发育更加迅速，好奇多问，模仿 性强 。自我观念开始形成，高度可塑性。 护理要点：安全防护、预防保健；培养好的个性、 品质、生活习惯，加强早期教育。
目录
1
儿科护理学范围和特点
2
少儿年龄分期及各期特点
3
儿科护士的素质要求
学习目标
• 了解儿科护理学的定义、任务和范围 • 熟悉儿科学的特点并能举例说明 • 掌握小儿年龄分期及各年龄期特点
一、儿科护理学的任务和范围
• 研究和服务对象
- 胎儿～青春期儿童 一切涉及儿童健康和卫生的问题
• 任务和范畴
从体格、智力发育、心理行为和社会各方面研究保护儿童 任务 - 增强儿童体质 - 降低儿童发病率和死亡率 ，提高治愈率 - 保障和促进儿童身心健康 - 提高人类整体健康素质 范畴 疾病护理→“以小儿家庭为中心”的身心整体护理
二、儿科特点
• 解剖生理特点
- 解剖特点： 外观变化、器官发育
二、儿科特点
• 临床特点
- 诊治特点
不同年龄阶段儿童患病有其独特的临床表现，临床诊断中应重视年龄因素 ： 惊厥
婴儿3不， 低钙惊厥--喉痉挛/手足抽搐 变态反应 对病情的表述常有困难且不准确：代诉者
- 预后特点
治疗及时，预后好、恢复快、后遗症少
- 预防特点 加强预防措施是使儿童发病率和死亡率下降的重要环节 ；防止儿童肥胖
三、儿童年龄分期及各期特点▲
幼儿期-------生长发育速度减慢，但智能发育较前突出， 是社会心理发育最为迅速的时期。语言、思维、社交 能力日趋增速。独立性和自主性不断发展，识别危险 能力不足，易发生各种意外。 护理要点：断乳后喂养 安全防护
学龄前期------CNS趋向成熟；变态反应性疾病开始出现。 体格稳步增长，智能发育更加迅速，好奇多问，模仿 性强 。自我观念开始形成，高度可塑性。 护理要点：安全防护、预防保健；培养好的个性、 品质、生活习惯，加强早期教育。
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①轻度低渗性脱水 ②重度低渗性脱水 ③中度等渗性脱水
④重度等渗性脱水
⑤中度高渗性脱水
1 10．根据患儿脱水程度和性质，应首先给下列哪一种液 体?
①2:1等张含钠液 ②1/2张含钠液 ③1/3张含钠液
④1/4张含钠液
⑤1/5张含钠液
3 11.新生儿溶血病多指
①因母、婴血型不合所致发病
②因围生期曾用输血治疗以致发生血型不合所致发病
2. 此患儿的目前的临床诊断?么?（4分） 3. 此患儿的护理诊断是什么：（5分） 4.此患儿的主要的护理措施?（5分） 5.患儿入院后的治疗原则是什么?（3分）
四、单选题：
3 1．儿科护理的年龄范围是: ①妊娠28周至青少年时期
②精卵细胞结合至青春期结束 ③出生后至14周岁
④出生后至青少年时期 ⑤出生后至青春期
9．胚胎期5个月时，体内最主要的造血器官是 肝脏 和 骨髓 。 10．肾病综合征的水肿程度一般为（重度 ），水肿的性质为 凹陷性 。 11．风湿热是 上呼吸道链球菌感染 的晚期并发症；风湿热的预后取决于 心脏受损
的程度。 12．化脓性脑膜炎主要由 流感嗜血杆菌 、 脑膜炎双球菌、肺炎链球菌 等细菌感
3 2．正常4个月婴儿按体重公式计算，标准体重应是
①5kg ②5.5kg ③6.5kg ④7.5kg ⑤8.5kg
5 3．人体各系统发育不平衡，有先后之分，发育最晚的 系统是：①神经系统 ②淋巴系统 ③一般体格发育
④呼吸系统
⑤生殖系统
3 4．婴儿出现颈椎前凸的时间是
①1个月 ②2个月 ③3个月 ④4个月 ⑤5个月
①低钙血症 ②低钾血症 ④酸中毒血症
③低镁血症 ⑤毒血症
1 8．WHO推荐使用的口服补液盐的张力是
①2/3张
②2/5张
③1/3张
④1/4张
⑤ 1/5张
共用提干：1岁患儿，呕吐、腹泻稀水便5天，1天来尿量极 少，精神萎靡，前囟及眼窝极度凹陷，皮肤弹性差，四肢
发凉，脉细弱，血清钠125mmol/L。
2 9.请判断该患儿脱水程度与性质
症
,其中以 心脏 受累最为严重和多见，反复发作可导致永久性心脏
瓣膜病变。
16、先天性甲状腺功能减低症根据发病机制分 散发性 和 地方性 两种。
17、结核杆菌引起人体发病不仅取决于 结核杆菌的毒力和数量 ，更主要与机体的 免疫 功能 有关。
18惊厥持续状态指 惊厥持续30分钟以上 或 两次发作间歇期意识不能完全恢复 者。
*5. 肠套叠患儿大便性状为
①脓血便 B蛋花汤样 ③柏油便④果酱样便 ⑤粘液便
4 6．以下哪项不是引起婴儿溢乳的原因
①胃呈水平位
②常发生胃肠逆蠕动
③幽门括约肌发育好 ⑤贲门括约肌较松弛
④胃酸分泌少
2 7. 5岁小儿因腹泻入院，入院后查体，见其精 神萎靡，听诊心音低钝，有腹胀，肠鸣音减弱， 腱反射减弱等，该患儿最大的可能是发生
天前因气温骤变后发热（380C），轻咳，家人予以“小儿 感冒药”，烧退但咳加剧伴气促喘憋，今晨起后小儿无诱 因突发双眼凝视，面色发青、双手紧握拳、呼之不应持续 约1~2秒钟后又恢复如常，2个小时后，又出现类似发作2 次，每次持续4~5秒钟左右。 PE：T39.10C、R34次/分、 P175次/分、体重6.5kg 。发热面容。前囟1.5×1.5厘米、 平软。鼻翼轻扇无发绀，乳牙未出、咽部充血明显、颈软 无强直。胸廓可见肋膈沟、双肺呼吸音粗糙、双肺闻及散 在哮鸣音及湿罗音，心率175次/分、心音低钝，肝于右肋 缘下3㎝触及、质软，余（－）。神经系统检查：克氏及 巴氏可疑，膝反射尚活跃。 问题：1.此患儿需要选择什么或补充什么辅助检查?（3分）
染有关。
13、新生儿溶血病系指母、婴血型不合，母血中血型抗体通过 胎盘
进入胎
儿循环，引起的同族免疫性溶血;以 ABO 血型不合溶血最常见。
14、21-三体综合症产前诊断三联筛查的时间孕中期 15-21 周， 血清标记物包括 甲 胎蛋白 、绒毛膜促性腺激素 游离雌三醇 。
15、风湿热是由于 A组乙型溶血性链球菌 感染后发生的全身结缔组织的 慢性炎
5．Apgar评分包括 5 项指标，总分 10 分。
6．重型小儿腹泻的临床表现除了较重的胃肠道症状外，还有 水、 电解质紊乱 和 全身中毒 的症状。
7．小儿时期最常见的肺炎是 支气管肺炎 ,其临床特点为 发热、咳嗽、气促 。
8．左向右分流型先心病当肺动脉压明显增高时，产生自 向左 的分流，临床出现 持 久性青紫 称艾森曼格综合症。
二、判断题
1.处理新生儿黄疸最常见的措施之一是蓝光照射。+ 2.急性肾炎患儿在尿常规正常即可恢复体育活动。3.结核性脑膜炎与化脓性脑膜炎的鉴别主要依靠临
床表现。+ 4.丹佛发育筛查试验是适应于所有年龄小儿的心理
测试。5.患儿出现生理性腹泻时不需特殊处理。+
三、病例分析（（共20分）。 女，8个月，因发热、咳嗽2天，惊厥3次急送入院。患儿三
学习内容
第一章：绪论 第二章：生长发育 第三章：儿童保健 第四章：儿童营养 第五章：住院患儿护理及家庭支持液体疗法 第六章：新生儿及新生儿疾病、 第七章：营养障碍疾病患儿的护理 第八章：消化系统疾病患儿的护理 第九章：呼吸系统疾病 第十章：循环系统系统疾病患儿的护理
第十一章：泌尿系统疾病 第十二章：造血系统疾病的护理 第十三章：神经系统疾病患儿的护理 第十四章：内分泌系统疾病患儿的护理-甲低 第十五章：免疫性疾病患儿的护理 第十六章：遗传代谢性疾病患儿的护理 第十八章：急性传染病患儿的护理 第二十章：危重症患儿的护理
模拟考婴儿期是指 出生后到满1周岁之前 生长发育最迅速 。
,此期最大的特点为
2．身高主要衡量小儿 骨骼生长与速度 状况，2岁小儿身高约 85 厘米。
3．4：3：2液主要用于纠正 低渗性 脱水，其液体张力为 2/3 张。
4．产后 5-10 天的乳汁称过渡乳，内含 脂肪 较多。
③因新生儿娩出后药物应用而发生药物过敏所致发病
D新生儿娩出后发生重症感染所致发病
⑤娩出之新生儿患有先天性红细胞6-磷葡萄糖脱酶（G6PD） 缺陷所致发病
3 12.下列情况均应考虑为病理性黄疸, 但哪一项不正 确
①黄疸出现过早(24小时内)
②重症黄疸,血清胆红素>205umol/L ③黄疸发生于早 产儿