快乐玩报纸

水平二“快乐玩报纸”教学设计

实验小学李金名

（一）设计理念：

“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。”是我们体育老师做好学校体育工作的根本宗旨。结合本校的实际以及学生的特点，安排三，四年级同学《快乐玩报纸》这一教学内容。本课以创新精神为主线，追求学生发展同时，提高学生的综合能力，着眼于改善学生学习方式、培养自主学习意识、提高发展性学习能力，渗透生活常识，拓展体育教学技能，促进学生身心和谐发展。

（二）教学流程：

本课以纸的运动为主题，在现有教材的基础上拓展、重组和创新，进行整体设计：

（三）教学特色：

1、取材简单、充分利用、内容丰富、安全实用，旧报纸变成练习工具。

2、采用探究式教学模式。重视知识获取的结果，重视获取知识的过程，把接受

知识的过程变为探究知识的过程。在教学中，多给学生进行创造性思考的机会，

为学生解决问题而启发诱导、创设条件、提供线索。

3、尊重学生主体，注重学生探索精神和实践能力的培养。小组开放式的环境，

让学生自主在小组内交流，在玩中学、在玩中乐，使学生积极、主动地投入到教

学中。

4、建立新型的师生关系。在教学中，教师要注意营造愉悦、和谐、民主的课堂

氛围，加强师生互动，同学交流，努力提高课堂教学效益。

5、注重学生自我评价，体验成功的乐趣。

（四）教学重点与难点

重点：学生持轻物投远正确的动作方法。

难点：不能很好的利用各种轻物进行投掷练习。