新闻阅读1概括新闻内容课件

合集下载

语文:1.1《新闻两则》课件(1)(新人教版八年级上册)

语文:1.1《新闻两则》课件(1)(新人教版八年级上册)

电头的作用:表明材料真实,报道及时。
3、导语: 简述渡江战役胜利成功。
人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌 阵,横渡长江 。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解 放军的渡江区域。 从渡江人数、战线及渡江区域三个方面总领全文。 “不含”,是“不包括”的意思。用在表明地点的句子内,语 意明确,不发生歧义。(因为当时“九江”还没有解放) “西起九江,东至江阴”为什么不宜改为“东起江阴,西至 九江”? 答:这样才与主体部分介绍西、东两路大军渡江情况的 顺序相吻合。
看图
1、标题:简洁、概括 。其中 “百万”、“横渡” 二词气
势磅礴,胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放军 无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。
2、电头:“新华社长江前线22日22时电” 交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
著名通讯社名称:新华社(中国)
路透社(法国) 共同社(日本) 美联社(美国) 塔斯社(俄罗斯)
• •

阅读课文,思考问题
a、在课文中圈出记叙的六要素。
人物(人民解放军百万大军) 时间(从20日夜) 地点( 1000余华里的战线) 事情的起因(人民解放军要横渡长江,进而解放全中国) 事情的经过(分三路大军横渡长江,23日可全部渡) 事情的结果(人民解放军全线告捷)
b、用简洁的语言概括课文的主要内容。说说表达了作者怎样的 思想感情。

初中八年级语文新闻阅读-消息》第1课时 (1)

初中八年级语文新闻阅读-消息》第1课时 (1)

《我三十万大军胜利南渡长江》新闻要素分析
(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小 时) 芜湖、安庆之间的长江水面上
三十万人民解放军
我三十万大军胜利南渡长江
国民党反动政府拒签和平协定,人民解放军坚决执行毛 主席朱总司令的命令。
How
万船齐发,直取对岸
任务要求:
1.快速阅读《人民解放军百万大军 横渡长江》 2.完成新闻要素表格
九江—安庆
Who What
中路军
东路军
西路军
Why
新闻要素分析
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻要素
When Where
二十日夜—二 十一日夜
安庆—芜湖
二十一日下午五 二十一日下午五
时—二十二日二十 时—二十二日二十
二时
二时
南京—江阴
九江—安庆
Who What
中路军
东路军
突破江防,成功渡江
西路军
Why
1.国民党反动派经营了三个半月的长江防 线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无 斗志,纷纷溃退。 明确:显示了人民解放军的伟大和作者的 浓烈自豪之情。
2.中路军所遇敌情一样,我西路军当面之 敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵 抗,甚为微弱。 明确:对敌军的鄙夷与贬斥和对摧枯拉朽 的人民解放军的赞美之情。
04
课堂小结

七年级语文上册第一单元1新闻两则课件新版新人教版ppt版本

七年级语文上册第一单元1新闻两则课件新版新人教版ppt版本
单元知识导览
记叙文
内容预 知
1.新闻两则
2.芦花荡
《人民解放军百万大军横渡长
江》:报道了人民解放军百万大军 横渡长江的情况,并分析了国民党 军队士气低落的根本原因,表现了 我军战士英勇善战、锐不可当、 所向披靡的英雄气概。 《中原我军解放南阳》:报道了解 放军解放南阳的消息,概述了一年 多来南线人民解放军的辉煌战绩, 反映了蒋军必败、我军必胜的大 好形势,鼓舞了解放区军民乘胜前
问题探究1 问题探究2 问题探究3 问题探究4
重难知识探究
问题探究2.你能找出这两则新闻的异同点吗? 思路点拨 (1)相同点: ①文体相同:都属于新闻。 ②作者相同:两则新闻的作者都是毛泽东。 ③目的相同:鼓舞士气,指明方向,争取进一步的胜利。 ④主旨相同:人民解放军英勇善战,中国革命的胜利来之不易。 ⑤大背景相同:都处于解放战争的战略进攻阶段。 (2)不同点: ①具体时间不同:《人民解放军百万大军横渡长江》写于1949年 4月22日,人民解放军解放南京的前一天;《中原我军解放南阳》写 于1948年11月5日,辽沈战役结束,淮海战役前夜。
倩(������������à������)倩影 街(������������ē)街道
靓(������������à������������)靓女 衙(������á)衙门
精(������ī������������)精神 衍(������ǎ������)敷衍

高三语文二轮复习专题四新闻阅读1概括新闻内容

高三语文二轮复习专题四新闻阅读1概括新闻内容
关闭
DD项.美,“国美国国家国地家理地电理视电视公公司司”提供片源国给家“地国家理地频理道频道”,“国家电地
理视频观道众”把节目制作后不是直接传送给“电视观众”,而是传送给“有线
电视系统运营商”,然后再由他们传送给“电视观众”。 D
精品课件
解析
关闭
答案
-10-
2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是( )
专题四 新闻阅读
精品课件
第1讲 概括新闻内容
精品课件
-3-
概括新闻内容,是高考新闻阅读的核心考点。新闻是以数则非连 续性文本为主要载体,侧重考查对新闻事件的梳理,对新闻时评、 新闻调查的归纳,对新闻报道的分析等。题型主客观兼顾。
精品课件
-4-
(2017·全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成第1~3题。 材料一 2011年1月1日8点整,中央电视台纪录频道正式开播, 信号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪录片频道,也是 第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道,它向世人亮 出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行 了详细的规划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特 点,以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪 录片频道的通行方式,淡化栏目概念,强化大时段编排,以主题化、 系列化和播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度。
于产绝品对设,比计如、“人片财源物问资题源”调就度可等能影方响面到不“存产在品受设到计限”制。的问题。

高中语文人教版选修《新闻阅读与实践》课件:第一章 新闻是什么?

高中语文人教版选修《新闻阅读与实践》课件:第一章 新闻是什么?

(4)辨叙述方式:即辨析文本主要采用的叙述方式。消息一般 都是采用“倒金字塔”式,这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙 述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、 补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别注意。 (5)挖中心主旨:目的是针对考纲当中 D 层级的鉴赏评价, “评价文本的主要观点和基本倾向”“评价文本产生的社会价 值和影响”;F 层级的探究,“从不同角度和层面发掘文本所反 映的人生价值和时代精神”这几个考点。
新闻报道特色 1.可以直接采录 现场的种种音响, 使听众有身临其境 的感觉。 2.包括更多的描 述性话语,通过语 言传达清晰而又吸 引人的视觉图像。 3.口语化强。 4.经常运用重复 的语句来强调某些 关键信息
阅读策略 1.或躺或走或 站,可以以轻松的 心态去听。 2.发挥想象, 在脑中再现现场画 面。 3.声音转瞬即 逝,要求在听的过 程中集中精力,抓 住关键信息
一、新闻知识梳理 1.新闻的定义 新闻,是指在报纸、杂志、广播、电视、网络等大众媒体上 发表的对新近乃至现时发生的事件的报道。 新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言,除了发表于报 刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列, 包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;狭 义的新闻则专指消息,消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要 的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。

1新闻两则优秀课件

1新闻两则优秀课件
给予每个孩子更高期望,他们会努力变成我期望的样子!
给予每个孩子更高期望,他们会努力变成我期望的样子!
揣摩语言
对比两组句子,说说哪一句好,并说明理由。
①二十日夜起,长江北岸人民解放军中路首先 越过安庆、芜湖线,到达繁昌、铜陵、青阳、 荻港、鲁港地区,共渡过三十万人。 ②二十日夜起,长江北岸人民解放军中路首先 突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、 荻港、鲁港地区,二十四小时内渡过三十万人。
给予每个孩子更高期望,他们会努力变成我期望的样子!
沙场点兵——中原我军解放南阳
生字词
绥靖 阻遏 豫 逃窜 襄阳 鄂 聿 阌乡
找出本则新闻的导语和主体 找出新闻的六大要素
给予每个孩子更高期望,他们会努力变成我期望的样子!
沙场点兵——揣摩语言
①我们在所有江淮河汉区域,不仅是树 木,而且是森林了。不仅生了根,而且 枝叶茂盛了。 ②我们在所有江淮河汉区域,不仅建立 了稳固的根据地,而且扩大了根据地。 我们的根据地不仅巩固了,而且赢得了 人民群众衷心的拥护。
给予每个孩子更高期望,他们会努力变成我期望的样子!
给予每个孩子更高期望,他们会努力变成我期望的样子!
1、能结合课文了解新闻(消息)的有关知 识,复习记叙文六要素知识。
2、抓住新闻特点,从字词句上体会新闻语 言的准确精炼。
给予每个孩子更高期望,他们会努力变成我期望的样子!

第一单元新闻 课件-部编版八年级语文上册

第一单元新闻 课件-部编版八年级语文上册

”我“
1.横纵天下的霸气2.毛主席对自己军队的自豪和骄傲 3.体现我军的凝聚力和团结力4.必胜的决心和豪情
活动三:读出新闻的情感魅力
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖, 稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物, 还看今朝!
——毛泽东《沁园春·雪》(节选)
梦 境
平时你是如何获知天下大事 的?
梦 境
第一单元:活动·探究
任务一:新闻阅读 任务二:新闻采访 任务三:新闻写作
新闻阅读
• 第一课时目标: • 能辨别消息、新闻特写、通讯新闻、新闻评价这些作品,
并掌握各自特点。 • 活动: • 快速阅读1~5课,结合P9“什么是新闻特写”,辨认1~5课的
新闻体裁,并说说评判的依据。
活动二:采访过程 1.尊重采访对象,注意语言得体 2.记录员及时记录
任务三:新闻写作
成果展示:每个小组一张A4小报
(内容:新闻速写、新闻写作、插画、出版单位信息)
基本过程 开头:时间、地点、人物、事件 过程:按照时间顺序 结尾:意义提升
温馨提醒:切忌自我代入(如我,我们);口语化;语病;错别字

新闻阅读
• 第二课时目标: • 1、掌握消息的标题、结构特点,能快速概括一则消息的内容。 • 2、了解消息语言准确、简练、易懂的特点。 • 活动: • 1、快速阅读1~2课,概括这3则消息的内容,并说说自己概括

初中语文精品课件:任务一 新闻阅读

初中语文精品课件:任务一 新闻阅读
把握消息的阅读方法:
①着眼于获取主要信息:读“标题” 和“导语”②着眼于消息的价值导向: 关注写作目的、写作对象、写作效果(新闻的生命) 区分新闻事实与新闻背景、客观叙述和主观评价
小组讨论:请同学们阅读以下4则新闻标题,说说这些标题里面有没有隐含作者的观点呢?
任务一:读新华社消息《舰载机歼-15在我航母上顺利着舰起飞》,与通讯《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》做比较阅读,完成任务。
这不仅仅是一个国家问题,更是一个世界问题。
是中国对国际问题和涉华问题的立场与主张。
新闻评论 就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或新闻中表现出的乃至隐藏的问题,作者发表自己的见解,或者归纳、整理出新的结论、观点。
鲜明的“导 向 性”
消息特点:
1.体式结构完整、固定;2.时效性强(及时性);3.真实客观(真实性); 4.短小精悍、概括性强(简明性); 5.语言准确、简练、易懂;6.客观事实的叙述中隐含着新闻的价值取向和作者的情感倾向。
选自2017年12月13日《人民日报》
《人民日报》是国家官方媒体,“作者”钟声代表的不是个人,而是国家,呈现的是国家的立场。
作者、出处
思考:这篇新闻评论的“受众”和 写作目的
中国人民全世界爱好和平正义的人民日本右翼分子
勿忘国耻,牢记历史
共同维护和平
指出他们的扭曲历史的错误行为

八年级上册第一单元任务一新闻阅读1消息二则(共26张PPT)

八年级上册第一单元任务一新闻阅读1消息二则(共26张PPT)
xiè

sài
cuī
dāng
kuì

Jiān
三、字词积累
【业已】
已经
【锐不可当】
形容来势凶猛,不可阻挡
【摧枯拉朽】
文中指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。
【溃退】
(军队)被打垮后而后退。
电头有什么作用?
“新华社长江前线二十二日二时电”“新华社长江前线二十二日二十二时电”
电头:交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。作用:告诉人们消息的来源,增加可信度;标注时间,体现了新闻及时性的特点。
《人民解放军百万大军横渡长江》主体部分三路军中为什么详写东路军?为什么按照“中路军、西路军、东路军”的顺序写?
中路军最早渡江,而且前一则消息已详细报道,所以先略写;中、西两路军所遇抵抗都很微弱,东路军所遇抵抗较为顽强,所以中、西路军略写在前,东路军详写在后;先写中路军,再写西路军,最后写东路军,这样的顺序反映了三路军渡江的时间先后,也体现了人民解放军渡江作战中先从中间突破、再以三路并进的战略部署。 主体部分是根据时间发展及事件特点安排顺序,安排详略,清晰合理。
新 闻
文体知识
消息的结构
标题——迅速了解新闻的主要内容导语——扼要的揭示新闻的核心内容主体——用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释背景——新闻发生的社会环境和自然环境(有时暗含在主体中)结语——新闻结尾(有时暗含在主体中)

高考语文二轮课标通用课件:专题2 第1讲 概括新闻内容

高考语文二轮课标通用课件:专题2 第1讲 概括新闻内容

-8-
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( C ) A.预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和 行动,其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。 B.如果将温度25 ℃、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命,当 湿度不变、温度降低10 ℃时,纸张的寿命倍数就会达到5.81。 C.纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想,这种方法既可 以增强纸张的强度,又不会影响字迹的清晰度。 D.国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的 修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。
解析:本题考查理解文中重要概念的含义的能力。依据材料一原文 “修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原有 的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面:一是清除文物和标 本上的一切附着物,二是修补文物和标本的残缺部分”,B、C、D三 项均属于“修复”工作。
第9章 扩声系统调音
课前试做•自我诊断
文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产
变化状况相适应的保护方法,以便及时对藏品进行预警、干预,使 藏品保持健康的状态。在此过程中,预防、治理、修复三个方面的 技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化
和损毁的行为的总称,它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突 发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可移动 文化遗产的保护行为,是为了消除正在损毁遗产的外界因素,从而 使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形 的差异,治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复 是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原有的形态 或性质。修复的内容大致分为两个方面:一是清除文物和标本上的 一切附着物,二是修补文物和标本的残缺部分。

高中语文选修新闻阅读与实践课件-1 动态消息两篇-人教版

高中语文选修新闻阅读与实践课件-1 动态消息两篇-人教版
1 动态消息两篇
学习目标
1.阅读课本22页“小链接” ,概括动态消息的 概念和分类。 2. 通过对两则消息的对比分析,能够归纳、概 括消息的结构特点及作用。 3. 通过对关键词语、句子的分析,能够概括消 息的主要内容和蕴含的情感。
预习检测
★ 消息是什么? ★ 消息与其它新闻体裁最显著的标志
是什么? ★ 消息的结构有几部分?分别是什么?
预习检测
★ 动态消息是什么? ★ 动态消息可以分为几类,分别是什么?
思考与探究
两则消息在标题、导 语、主体、结尾等方面有 何异同。
新闻的标题
一般遵循“准确、凝练、新颖、 醒目”的标准,且往往使用某些表 达技巧,且有集中表达或主题暗示、 激发读者阅读兴趣、引导受众获取 核心信息、表明作者观点和表达情 感等作用。
新闻的结尾
什么情况下需要结尾? 如果事件意义重大,消息的结尾可以
画龙点睛。 如果是以时间为序的动态新闻, 需要
告诉结果,以表现首尾一致。 故事性新闻的高潮往往在结尾。
作业
1.完成课后“思考与探究”。 2.参照本节课探究方式,预习
《综合消息两篇》
谢谢
倒金字塔结构
★最能体现新闻性。 ★开门见山,概括性强。 ★切合读者心理,并能引起“新闻欲”。 ★便于编辑处理稿件和制作标题。 ★便于记者增加新的重要事实材料。
新闻的结尾
依附于事实,并不一定需要议论和抒 发。这是新闻区别于其他文种结尾的特殊 形式。 结尾在新闻中的作用

初中语文七年级下册《1新闻两则》PPT课件

初中语文七年级下册《1新闻两则》PPT课件

1949年初,淮海、辽沈、平津三 大战役结束,我人民解放军在全国 取得胜利已成定局。但国民党反动 政府依然负隅顽抗,在对长江防线 经过三个半月的苦心经营之后,于4 月20日悍然拒绝签订国内和平协定。
有关资料:
1949年4月20日,国民党政府拒绝签 订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东 主席和朱德总司令向全国进军的命令,举 行了规模空前的全面大进军。第二、三野 战军和地方武装在长江南北广大人民的支 援下,于4月21日晨,以木帆船为主要渡 江工具,在西起湖口、东至江阴,长达
终 的点一,枚为金中牌。国队在(捧随导后得的了语女田径子)历万史米决上赛分中量,最年重
刘翔12秒91的成绩打破了12秒95的奥运会纪录。并平 了1993年由科林·杰克逊创造的世界纪录。这是中国男运动员 在奥运会田径赛场上获得的第一枚金牌,是中国人也是亚洲人
(主体) 在西方选手长期垄断的奥运会男子田径短距离项目中取得的最
新闻结构: 标题、导语、主体、结语、背景。
一、标题:包括引标题,主标题和 副标题。可以三个标题齐全,也
可以只有其中一部分。它是对 消息内容的高度概括。
二、导语:一般指“电头”后的第1 句话(有时是1、2句)或第1段,它扼 要地揭示消息的核心内容。
三、主体:随导语之后,是消息的主干, 是集中叙述事件、阐发问题和表明观 点的中心部分,是全篇新闻的关键所 在。
通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多 种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典 型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,

语文 选修 新闻阅读与实践(配人教版)第一章

语文 选修 新闻阅读与实践(配人教版)第一章
返回
◆语文•选修/新闻阅读与实践•(配人教版)◆
较典型的是陆定一的看法,他说:“新闻的定义,就 是新近发生的事实的报道。”这一定义强调了“报 强调 道”、“事实”、“新鲜”三个方面,应该说算是比 “ 报 较全面的概括,因此得到了广泛的认同,国内许多新 道” 闻学教材和写作教材长期沿用了这个定义。强调“传 播”,如“新闻是新近变动的事实和传播”(1978年 《辞海》)。 强调 “ 信 如复旦大学宁树蕃教授认为:“新闻是经报道(或传 息” 播)的新近事实的信息。”
认定它讲的是真事;人们评价新闻,也是以真实准确作为
性 最基本的衡量尺度,看它是实有其事还是并无此事,是实
实在在真实可信还是真真假假似是而非。新闻事业各种作
用的发挥,各种功能的体现,首先也是建立在真实准确的
基础之上的。传播不真实的新闻,是对受众的欺骗和愚弄,
它将使人民群众失去对新闻事业的信任,给实际工作和群
六个 种结果。
要素
六要素,没必要顺次串起来。报摊有所谓
“七秒钟效应”,因此新闻要用最吸引人的信息
一下子抓住受众的注意力。因此大多数新闻依
“倒金字塔式”结构组材并特别注意导语的拟写。
返回
◆语文•选修/新闻阅读与实践•(配人教版)◆
报道 价值
新闻 事实
新闻价值+宣传价值。新闻价值包括重要性、 时效性、新鲜感、接近性、异常性、显著性。

部编版语文八年级上册1消息二则课件(幻灯片47张)

部编版语文八年级上册1消息二则课件(幻灯片47张)
返回目录
第一单元
新闻阅读
要素 新闻 新闻是新近发生或变动的事实信息,一般为受众所关注,经
传播者选择,借助各种符号载体及时传播;也指新闻体裁,广义 包括消息、通讯、新闻特写等,狭义专指消息。
返回目录
第一单元
新闻阅读
例 1 新闻,从狭义上来讲又称_消__息__,最大的特点是_时__效__性__强___ 和真___实__客__观__。正文一般包括__导__语_____、__主___体____、__背__景___、 _结___语____四部分。
信念如春雷,催促觉醒的脚步。
返回目录
第一单元
新闻阅读
南京国民党反动政府宣告灭亡 (一九四九年四月二十四日)
新华社北平二十四日六时电 在人民解放军百万大军攻击之 下,千余里国民党长江防线全部崩溃,南京国民党反动卖国政府 已于昨日宣告灭亡。李宗仁、何应钦及南京的国民党军队于昨日
返回目录
第一单元
新闻阅读
返回目录
第一单元
新闻阅读
(3)战犯汤恩伯二十一日到芜湖 dū zhàn (督战 ),不起丝毫作用。 (4)我军前锋,yè yǐ(业已 )切断镇江、无锡段铁路线。
返回目录
第一单元
新闻阅读
2.依次填入下面句子中横线上的词语,最恰当的一项是 ( D )
(1)国民党反动派______了三个半月的长江防线,遇着人民解放军

广东省惠州市博罗县杨侨中学八年级语文上册 1 新闻两则课件 新人教版

广东省惠州市博罗县杨侨中学八年级语文上册 1 新闻两则课件 新人教版

毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版《毛主席诗词》。
1949年4月23日,人民解放军解放了国民党反动派 盘踞了22年的南京。为了纪念这个伟大的日子, 毛泽东在人民的“薄海欢腾”声中挥笔写成此篇。
钟山:即紫金山,南京市东。风雨:指战争形势。苍黄: 比喻大变化。今胜昔:如今胜过以往。慨而慷:即慷慨。 追穷寇::指国民党残余的军事力量。霸王:指西楚霸王 项羽。鸿门宴上,他听了项伯的话,“今人有大功而击之, 不义也。”没有杀刘邦。后来刘邦项羽血战连年,终于约 定以鸿沟为界,中分天下。双方士兵为和平连呼万岁。项 羽守约退兵,刘邦却立即背信弃义地围攻项羽于垓下,他 的部下更把楚霸王分尸为五。老:朽。沧桑:引申为革命。
请找出本则新闻 的导语和主体。
把握全文内容,需要划分层次 第一层 概述中原我军解放南阳,指出南阳守敌 弃城南逃的背景和时间。
第二层 第三层
第四层 第五层
用两则史料说明南阳自古以来在军事上 的重要战略地位。 回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃 城南逃的变化。
回顾一年多来南线人民解放军取得的伟 大胜利。 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
人民解放军占领南京
毛 泽 东 一九四九年四月 钟 百 虎 天 宜 不 天 人 山 万 踞 翻 将 可 若 间 风 雄 龙 地 剩 沽 有 正 雨 师 盘 覆 勇 名 情 道 起 过 今 慨 追 学 天 是 苍 大 胜 而 穷 霸 亦 沧 黄 江 昔 慷 寇 王 老 桑 , 。 , 。 , 。 , 。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

-14-
命题热点一
命题热点二
25年里总使用频次小于50的字母词被划入“低频字母词”,占收 录字母词总词条的40%。从语言学视角分析,导致低频的原因有:第 一,接受度不如其汉译词,如AI(人工智能)、DC(数码相机)等;第二, 只在口语交际中使用占优势,如K歌等;第三,只在非大众传播媒介, 如专业领域交际中使用占优势,如SSD(固态硬盘)、HDMI(高清晰 度多媒体接口)等。 综上所述,在汉语系统中,真正高频稳定使用的字母词总数并不 多,使用总词次却很多,并通过反复使用而渐渐为人们所熟知。 (摘编自王秋萍《关于“字母词使用情况”的调查报告》)
专题四
新闻阅读
第1 讲
概括新闻内容
-3-
概括新闻内容,是高考新闻阅读的核心考点。新闻是以数则非连 续性文本为主要载体,侧重考查对新闻事件的梳理,对新闻时评、 新闻调查的归纳,对新闻报道的分析等。题型主客观兼顾。
-4-
(2017· 全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成第1~3题。 材料一 2011年1月1日8点整,中央电视台纪录频道正式开播,信 号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪录片频道,也是第一 个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道,它向世人亮出了拥 有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细 的规划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点,以期 达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道 的通行方式,淡化栏目概念,强化大时段编排,以主题化、系列化和 播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度。 (摘编自杨玉洁等《真实聚焦:2010—2011中国纪录片 频道运营与纪录片产业发展纪录》)
-12-
命题热点一
命题热点二
概括新闻
热点突破 典例1阅读下面的文字,完成第1~2题。 材料一 字母词指汉语中单独由字母构成,或者由字母、数字、符 号、汉字混合构成的词。自20世纪90年代以来,字母词在汉语中得 到广泛使用,已成为汉语词汇系统产生新词的重要形式之一。 通过对1990—2014年《人民日报》语料库中字母词使用情况的调 查发现,《现代汉语词典》(第6版)所收录的字母词总数(239个)约 占25年里《人民日报》使用的字母词总数(约8 000个)的3%,使用 总词次(110 748次)约占所有字母词使用总词次(近200 000词次)的 50%。
视系统运营商”,然后再由他们传送给“电视观众”。 D
解析
关闭
答案
-10-
2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是( ) A.中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的规划,以期 将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。 B.根据材料二中性别、年龄、学历这三项,我们能够了解到中央电 视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。 C.2011年,在71个大中城市的观众调查中,中央电视台纪录频道观众 关闭 构成最高的人群分别是:男性、45~54岁以及高中学历。 A 项 ,张冠李戴,“以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式” D. 根据材料二可知 ,随着目标观众年龄的增加以及学历的增高,集 是“采用国际纪录片频道的通行方式”的目的 ;D项,“集中度的比值也在 中度的比值也在不断地攀升。 E.美国国家地理频道的制作管理模式较为健全 ,它在融资渠道、产 不断地攀升”错误 ,年龄在65岁以上时,集中度呈现下降趋势 ;E项,说法过 品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题。 于绝对 ,比如“片源问题”就可能影响到“产品设计”。 关闭
-13-
命题热点一
命题热点二
词典收录的239个字母词中,高频使用的字母词(66个)约占27%。 其中字母词GDP的使用频次最高并一直呈上升趋势,与此同 时,GDP的汉译词“国内生产总值”的使用频次呈下降趋势。这一 变化趋势体现出国家对经济发展的重视,也体现出在词汇系统接纳 这一经济领域术语的博弈时,字母词形式所表现出的表达优势。类 似的字母词还有A股、CPI、IPO等。还有一类高频字母词的使用 频率与当时的社会热点有关,波动较大。如WTO一词在2001和 2002年使用频次特别高,与2001年底中国正式加入WTO这一事件 息息相关。而字母词APEC、PM2.5的使用频次,与2001年APEC会 议在上海召开、近年来悬浮于空气中的细颗粒物的社会热点话题 密不可分。还有些高频词如卡拉OK、VCD、IP电话等,虽然25年 总使用频次很高,但是正处于年度使用频次变化的下降期,进而可 能进入低频期。
-18-
命题热点一
命题热点二
可见字母词一滥,就难免走向反面。 (摘编自李景瑞《必须高度重视净化语言生态》)
-19-
命题热点一
命题热点二
1.下列针对上述材料的理解,最为准确的一项是( )(3分) A.三则材料都结合字母词在汉语中得到广泛使用的实际情况进 行分析,而且对词典收录字母词一事都明确地表明了自己的态度。 B.三则材料分别侧重于字母词使用情况、合法性、负面影响这 三个角度,但都围绕着“如何对待字母词”这一话题展开分析。 C.材料一对字母词使用情况的调查较为详尽,力求准确严谨;而另 两则材料侧重于对新闻热点的评论,力求迅速及时地反映生活。 关闭 A项错在“都明确地表明了自己的态度” ,材料一属于调查报告 ,只是客观 D.对词典收录字母词一事,材料二持肯定的态度 ,认为其合法、合 陈述调查事实并得出结论 ;B项错,因为材料一没有讨论“‘如何对待字母 理;材料三则持完全否定的态度 ,并反对在生活中滥用字母词。
-9-
1.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(
)
A.中央电视台纪录频道 B.中央电视台纪录频道 品质有保障 C.美国有线电视节目提供商 有线电视系统
四大主体内容六大主题时段 以央视自制为主 有线电视系统运营商
关闭
达到规模化的播出效应 节目
D. 美国国家地理电视公司 国家地理频道 电视 D 项 ,“美国国家地理电视公司”提供片源给“国家地理频道” ,“国家地理 观众 频道”把节目制作后不是直接传送给“电视观众” ,而是传送给“有线电
-22-
命题热点一
命题热点二
-8-
具体到国家地理频道而言,美国国家地理电视公司以及其他渠道 承担提供片源的任务;国家地理频道承担的是节目制作等任务,即 让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整 体,适于在电视上播放;康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营 商,则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任 务。 (摘编自楚蕙萍《多元延伸,有机互动——美国国家地理 频道运营模式初探》)
-21-
命题热点一
命题热点二
解析: 本题考查分析概括新闻内容的能力。首先,分析“利”的 方面,由材料一第一段“字母词在汉语中得到广泛使用,已成为汉 语词汇系统产生新词的重要形式之一”和材料二第二段“字母词 是汉语发展中出现的新现象”可得出“丰富汉语表达形式及词汇 系统”;由材料一第三段“这一变化趋势体现出国家对经济发展的 重视”、材料二第三段“由于汉语发展了,汉语言文字使用中出现 了新情况”和材料三开头“表明字母词在实际生活中使用范围扩 展得相当快……都已深入人们的生活”可得出“适应实际生活需 要”的结论;由材料一第三段“也体现出在词汇系统接纳这一经济 领域术语的博弈时,字母词形式所表现出的表达优势”可得出字母 词具有一定的表达优势,易于被大众接受。其次,分析“弊”的方 面,主要根据材料三概括。
-5-
材料二
2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度 (资料来源于中国广视索福瑞媒介研究)
-6-
注观众构成反映的是收视人群的构成,回答了“谁在看该频道”的 问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值,表示的 是目标观众相对于总体观众的收视集中程度,能够回答“谁更喜欢 收看这个频道”的问题:集中度的比值大于100%,表示该类目标观众 的收视倾向高于平均水平。 材料三 在制播运营模式方面,央视纪录频道实行的是频道化运 营模式。央视是纪录片的主要制作基地,制作出的精品节目数量众 多。当然,频道化运营模式也有其自身的劣势,劣势在于频道可以 调动的资源非常有限,其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都 会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式,节 目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式,并辅以自制精 品,为建立较为健全的制作管理模式做好准备。 [摘编自张同道等《2011年中国纪录片频道发展报告(下)》]
-7-
材料四 总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球 性的付费有线电视网。目前,国家地理频道已经以34种语言转播至 全球166个国家和地区逾2.9亿用户。作为一个纯纪录片频道能够 取得如此卓越的成就,除了高质量、高观赏性的节目内容之外,与 其频道自身的制播运营模式是分不开的。其制播运营模式如下:有 线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建 立的,有线电视系统直接面向订户收取费用。有线电视系统运营商 是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商 为有线电视系统运营商提供节目。
-15-
命题热点一
命题热点二
材料二 百名学者投诉《现代汉语词典》(第6版)正式收录外来 字母词涉嫌违法,引起了较大争议。 这些学者认为《现代汉语词典》违法,是因为《中华人民共和国 国家通用语言文字法》规定:“汉语言出版物应当符合国家通用语 言文字的规范和标准。”但这一规定当时主要针对的是汉语方言 和不规范汉字(包括繁体字和异体字)。字母词是汉语发展中出现 的新现象——2001年中国加入WTO后,字母词才大量进入汉语。 而《中华人民共和国国家通用语言文字法》是2000年公布的,对字 母词的使用并未做出规定。“法无禁止即可为”,因此,不存在 《现代汉语词典》因收录字母词而违法的问题。
词’这一话题”;D项错,材料三并没有对词典收录字母词一事“持完全否
定的态度”,作者批评的只是“滥用字母词”。 C
解析
关闭
答案
-20-
命题热点一
命题热点二
2.字母词的广泛使用,对汉语发展有哪些利与弊?请结合上述材料 简要分析。(5分) 参考答案: 利:①丰富汉语表达形式及词汇系统;②有利于汉语适 应时代(热点)、实际生活的需要;③具有一定的表达优势,易于被大 众接受。弊:①损害汉语言词汇系统的稳定性;②破坏汉语语言生 态(损害汉语的纯洁性);③滥用字母词影响汉语的交际效果。
-16-
命题热点一
命题热点二
当然,由于汉语发展了,汉语言文字使用中出现了新情况,相关法 律应该对此做出规定。笔者认为,《中华人民共和国国家通用语言 文字法》应该尽快修改,对字母词的使用等相关问题做出规定。 (摘编自邹玉华《字Biblioteka Baidu词入词典,既不违法又不违理》)
-17-
命题热点一
命题热点二
材料三 《现代汉语词典》收录的字母词从最初的39条增至 239条,表明字母词在实际生活中使用范围扩展得相当快。我们也 几乎处处都会碰到字母词。像X光、B超、QQ这些词,都已深入人 们的生活。但也确有一些字母词,存在生造冷僻、使用不当等现象。 近日见报上一则标题《教师节幼儿园老师不收红包,只收小朋友 DIY贺卡》,干吗一定要用“DIY”替代“自做”?直讲“智商”挺 好懂,又何必定要玄乎成“IQ”呢?有些生造的字母词,更是一种人 为的时髦。如分明是中国自己的篮球联赛,却要用英文称作 “CBA”,岂不见“中超”“乒超”这种实在的称呼也挺好嘛。此 外,还有许多只在特定场合使用、专业人士才能懂的字母词,像股 票市场中的行话、药品说明书上用词、通讯传播术语等,现在常广 泛使用在媒体上。这样滥用的结果是,不仅很多人看不懂,而且易 招人反感。
BC
解析 答案
-11-
3.[比较新闻异同]根据上述材料,概括说明中央电视台纪录频道开 播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。 参考答案: ①中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道化运 营模式,央视是纪录片的主要制作基地;②美国国家地理频道采用 的是制播分离运营模式,节目制作与播出相对分离。 解析: 中央电视台纪录频道的制播特点在材料一中,美国国家地理 频道的制播特点在材料四中,可筛选相关信息,梳理整合。要注意 语言表述的准确、简明。
相关文档
最新文档