分数除法的混合运算练习

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小学六年级分数混合运算练习试题(含答案解析)

第三章分数除法第4节分数混淆运算测试题姓名：分数 :一、基础练习1、填空。

（ 1） 20 米是（）米的2，20 米的2是（）米， 20 米的2（）是56米的。

555（）（2）（）吨的3比8吨还多 1吨。

4（ 3） 1÷（）==（）÷64=5 （）=（） 242、计算下边各题，能简算的要简算。

131＋÷3512×1 －÷55020×3＋× 2 ÷2－2176374321× 210＋÷×19－（5＋÷ 23）1÷（ 210－×）713（1－1）÷（－1× 10）31×（ 2÷－ 1× ）4204×＋÷ 1103453、解方程。

3χ＋χ＝4χ－1χ＝717 x— 13 948545x (11) 250x 2 x1X＋3＝45108X 1214、列式计算（1）（2）（3）二、要点难点训练5、计算下边各题，能简算的要简算。

311311（ 34÷＋33）÷ 2265－× 9÷ 48×[1－（ 210－） ]151÷11÷ 485－1×（8÷2）66－× 9＋ 3229＋－× 198493 6、解方程。

χ －2χ =32χ+23χ－3χ=8 75=79 45χ ×3=20×14+χ =102χχ =8 547、在2个相同的大盒和10个相同的小盒里装满球，正好是200 个。

每个小盒比大盒少装10 个，每个小盒和大盒各装多少个8、修一条42 千米长的路，第一周修了全长的3 ，再修多少千米，就7能够修到这条路的中点9、一个果园占地5 公顷，此中苹果园占 2 ，桃园占3，其他的是葡萄园。

(完整版)小学六年级分数混合运算练习题(含答案)

第三章分数除法第4节分数混合运算测试题姓名：分数:一、基础练习1、填空。

（1）20米是（）米的52，20米的52是（）米，20米的52是56米的（）（）。

（2）（）吨的43比8吨还多1吨。

（3）1÷（）=0.125=（）÷64=（）5=24（） 2、计算下面各题，能简算的要简算。

1.4×112 －1.2÷35 150 ＋1.53÷320 ×517 316 ＋0.75×223 ÷2－2.51.25×2710 ＋3.8÷0.8×419 4.3－（35 ＋2.4÷223 ） 1÷（2110 －20.9×0.1）2.5×（2710 ÷0.5－113 ×34 ）（1－14 ）÷（2.9－120 ×10） 34 ×0.5＋2.4÷1153、解方程。

3χ＋χ＝94 χ－41χ＝87 5341517=—x250)411(=+⨯x 10152=-x x X ＋83X ＝1214、列式计算（1）（2）（3）二、重点难点训练5、计算下面各题，能简算的要简算。

（334 ÷1.8＋313 ）÷212 635 －4.8×19 ÷48 3.68×[1－（2110 －2.09）]616 －0.72×59 ＋312 ÷1.4 219 ＋6.6－4.8×119 ÷48 85－41×（98÷32）6、解方程。

χ－ 27 χ=43 2χ+ 25 =35 χ－37 χ= 89χ×53=20×41 4+0.7χ=102 χ-0.125χ=87、在2个同样的大盒和10个同样的小盒里装满球，正好是200个。

六年级数学上册专项练习：分数除法混合运算(含解析)

六年级数学上册专项练习：分数除法混合运算（含解析）一、填空题（共3题；共3分）1.一个数的是 64，这个数的是________.2.一根32米长的绳子，若用去它的后，再增加米，现在绳子长________米.3.甲车从A城市到B城市要行驶3小时，乙车从B城市到A城市要行驶5小时.两车同时分别从A城市和B城市出发，相向而行，________小时后相遇.二、计算题（共5题；共75分）4.计算下面各题，能简算的要简算.（1）（ + ）×3.5（2）（ - ）÷（3）× ×（4）÷ ×5.计算下面各题，能用简便算法的要用简便算法.（1）× ÷（2）8.6- ÷ ×（3）÷ + ×（4）20÷[（ + ）× ]6.解方程.（1）（2）（3）7.列式计算（1）一个数的是45，这个数是多少？（列方程解）（2）与的差除以，商是多少？8.看图列式计算.（1）（2）三、解答题（共7题；共35分）9.为了绿化环境，某小区种植了一些树木.其中是法国梧桐，是松树，已知松树种了24棵，法国梧桐有多少棵？10.幸福小学要绘制一幅长千米的画卷，2天绘制了它的 .平均每天绘制多少千米？11.有一条绳子，第一次用了全长的，第二次用了全长的，第一次比第二次多用30米，这条绳子全长多少米？12.学校图书室有连环画450本，故事书的本数是连环画的，又是科技书的 .图书室有科技书多少本？13.为庆祝国庆节，学校用30米长的彩绸做彩旗，平均每面彩旗用米彩绸，这些彩旗的用来装饰展厅大门两侧.装饰展厅大门两侧的彩旗有多少面？14.一批零件，甲独做8天完成，乙独做12天完成.现在由两人合作完成这批零件，中途甲因事请假2天，完成这批零件共用了多少天?15.需要多少个箱子？答案解析部分一、填空题1.【答案】 60【考点】分数乘法的应用，分数除法的应用【解析】【解答】64÷=64×=160；160×=60故答案为：60.【分析】根据分数除法的意义，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法先求出这个数.根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几，用乘法，即可求出这个数的是多少.2.【答案】【考点】分数四则混合运算及应用【解析】【解答】32×（1-）+=32×+=24+=（米）故答案为：.【分析】根据题意可知，把这根绳子的长度看作单位“1”，用绳子的长度×（1-用去的占全长的分率）+增加的长度=现在绳子的长度，据此列式解答.3.【答案】【考点】分数除法与分数加减法的混合运算【解析】【解答】解：==（小时）故答案为：.【分析】两地之间的距离是“1”，用分数分别表示出两车的速度，然后用路程除以速度和求出相遇时间即可.二、计算题4.【答案】（1）（ + ）×3.5= ×3.5+ ×3.5=2.1+1=3.1（2）（ - ）÷=（ - ）×= × - ×= -=（3）× ×= × ×=1×=（4）÷ ×= × ×= × ×= ×=【考点】分数四则混合运算及应用，分数乘法运算律【解析】【分析】（1）运用乘法分配律简便计算即可；（2）把除法转化成乘法，然后运用乘法分配律简便计算；（3）运用乘法交换律交换后面两个因数的位置，然后按照从左到右的顺序计算；（4）把除法转化成乘法，然后运用乘法交换律简便计算.5.【答案】（1）==（2）=8.6-=8.6-1.2=7.4（3）===（4）==20×4=80【考点】分数四则混合运算及应用，分数乘法运算律【解析】【分析】（1）按照从左到右的顺序计算即可；（2）先算除法，再算乘法，最后算减法；（3）把除法转化成乘法后运用乘法分配律的反运用简便计算；（4）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的除法.6.【答案】（1）解：（2）解：（3）解：【考点】分数四则混合运算及应用，综合应用等式的性质解方程【解析】【分析】解方程要掌握等式的性质，即等式两边同时加上或减去同一个数，同时乘或除以同一个非0数，等式仍然成立.结合分数乘除法的计算方法解方程即可.7.【答案】（1）解：设这个数是. =45=45×=75（2）（-）÷==【考点】分数除法与分数加减法的混合运算，列方程解含有一个未知数的应用题【解析】【分析】（1）等量关系是：一个数×=45，根据等量关系列方程；（2）运算顺序是先算差，最后算除.8.【答案】（1）解：=12÷=9（个）（2）解：140×（1+ ）=175（人）【考点】分数乘法与分数加减法的混合运算，分数除法与分数加减法的混合运算【解析】【分析】（1）以足球的个数为单位“1”，篮球是足球个数的（1+），根据分数除法的意义计算即可；（2）以六年级人数为单位“1”，五年级是六年级人数的（1+），根据分数乘法的意义计算即可.三、解答题9.【答案】解：24÷ × =36（棵）答：法国梧桐有36棵.【考点】分数四则混合运算及应用【解析】【分析】根据分数除法的意义，用松树的棵数除以松树占的分率即可求出树的总数；根据分数乘法的意义，用树的总数乘即可求出法国梧桐的棵数.10.【答案】解：==（千米）答：平均每天绘制千米.【考点】分数乘除法混合运算【解析】【分析】用画卷的总长度乘，先求出2天绘制的总长度，再用两天绘制的长度除以2即可求出平均每天绘制的长度.11.【答案】解：30÷（－）= 900（米）答：这条绳子全长900米.【考点】除数是分数的分数除法【解析】【分析】把绳子的全长看做单位1，第一次用了全长的几分之几-第二次用了全长的几分之几=第一次比第二次多用了全长的几分之几；具体数量÷对应的分率=单位1，据此解答.12.【答案】450×÷=1800（本）答：图书室有科技书1800本.【考点】分数乘除法混合运算【解析】【分析】图书室科技书的本数=连环画的本数×÷.13.【答案】解：30÷ × =108（面）答：装饰展厅大门两侧的彩旗有108面.【考点】分数乘除法混合运算【解析】【分析】装饰展厅大门两侧的彩旗有的面数=彩旗的总面数×用来装饰展厅大门两侧的彩旗占全部彩旗的几分之几，其中彩旗的总面数=彩绸的长度÷平均每面彩旗用彩绸的米数，据此代入数据作答即可.14.【答案】解：（天）答：完成这批零件共用了6天.【考点】分数四则混合运算及应用【解析】【分析】将这批零件看成单位“1”，完成这批零件共用了的天数=甲、乙两人合作完成零件的几分之几÷甲、乙两人合作每天完成这批零件的几分之几+途中甲请假的天数，其中甲、乙两人合作完成零件的几分之几=1-甲每天完成这批零件的几分之几×途中甲请假的天数，甲、乙两人合作每天完成这批零件的几分之几=甲每天完成这批零件的几分之几+乙每天完成这批零件的几分之几，据此代入数据作答即可.15.【答案】2700÷30=90（千克）2700÷100=27（个）答：需要27个箱子.【考点】分数四则混合运算及应用【解析】【分析】先求出原来每箱苹果质量（总质量÷箱数=每箱苹果质量）；然后，求出后来每箱苹果质量（原来每箱苹果质量×（1+多装的分率）=后来每箱苹果的质量）；最后，求出需要的箱子数（总质量÷后来每箱苹果的质量=需要的箱子数）.。

六年级分数除法综合练习题(带答案)

分数除法练习题一、分数除以整数3 ÷ 3= 4÷2= 2÷3= 2÷2=5 7 7 53÷6= 5÷4= 7÷7= 1÷2=10 6 10 103÷4= 5÷5= 9÷6= 5÷10=7 8 11 68 ÷ 12= 1÷2= 5÷15= 5÷5=9 3 7 911÷ 11=1÷3= 4÷4= 3÷9=12 3 5 51÷4= 4÷8= 5÷5= 10÷1=2 7 14 13二、整数除以分数6÷2= 4 ÷ 8 = 5 ÷ 1 = 6 ÷ 3 = 715 2 47÷3= 36 ÷27= 6 ÷ 5 = 7 ÷ 7 =8 40 6 54÷2= 24 ÷ 8 = 3 ÷ 5 = 12 ÷16 =59 7 259÷1= 2 ÷ 1 = 3 ÷ 7 = 1 ÷ 4 = 910 5 511÷11 = 5 ÷ 15= 4 ÷ 4 = 4 ÷ 7 =12 14 7 410÷10 = 36 ÷ 9 = 5 ÷ 2 = 8 ÷16 =13 4 5 25三、分数除以分数5÷ 5=8÷10 =9÷3=7÷3=18 18 9 27 4 2 8 41÷2=4÷7=1÷3=1÷2=5 37 4 2 11 3 35÷5=7÷5=5÷5=8÷ 2=6 810 67 6 9 716÷8=1÷1=2÷5=1÷19=25 9 5 4 7 7 6 368÷16=14÷ 15=10÷5=4÷16=15 25 15 14 13 9 3 25四、分数混合运算1- 1×11×1÷1×1 3×（3－3）1＋2－1＋22 3 4 5 4 5 11 4 4 3 3 3 31÷5－1÷50 ×2＋1×37－2－5（1－1）÷ 5＋17 6 7 5 10 7 7 2 3 6 37 ＋ 2× 1 ＋ 1 5 × 1 ＋1× 37 ÷4×0.326－2.4 ÷88 3 10 8 8 4 4 8 24 15 910－（ 1－1）÷ 1（2－0.4）÷（1＋0.5）4×（ 5 －3）－12 23 6 5 64 153 × 1＋8÷16 （5－3÷ 3）× 19（0.75 ＋1）÷11÷0.4 ×5 49 15 25 4 8 36 6 10 81×0.8＋1÷ 3－0.80.25 ÷（1－5）＋37÷14＋2 × 154 2 4 9 8 9 15 9 145 1 3 2 5 1 2 1 3 1 11 312 4 7 6 43 64 1 6 2 0 2 074 5 5 5 7 5 7 5 117×（125 × 34）48 6 8 12 16 6 8 12 24 2007 1 1 1 1 2 4 5 3 82006 9 9 9 9 9 9 99993 28 7 52008 3 3 3 3 739 1 3 1 4 3 3 115 1 6 1 6 48 4 3 5 3 4 3 64 5 1 5 7 2 7 1 2 13 45 8 2 8 9 3 96 3 15 53 14 15 86 1 85 4 5 4 313 15 7713 155 2× 0.75 1 44.5830.75 × +7 1 5 2.42 3 47 4 3 43[ 3.75 (1.2 1)] 160.6 2 30.6 4 5.4 1 9 44 5 4 11 1 0 5 513 2 5 3 3 1 2 2 77 5 72100 568 2 3 5 10 13 7五、解方程2 x1 x 1 1 x3 1 2 7 x (1 2) 3.63 5 2 2 5165x 5 5 5 10x 4 606 58x3 12 325x 5 3 x 2 x 1 x 1 3 2 1 4 3 4 3 6 8 1054x 1 1 x 5 x7 5 x 1 x 66 2 3 16 87 2 72 5 x 9 x- 5 = 912x= 95 6 10 8 10108 53 58 13 5 15 X ＋12 X = 57X ÷5=12 ×153X ＋35=7六、列式计算 ⒈ 一个数的 2 3是 64,这个数的 58 是多少 ? 2。

分数除法混合运算简便计算

小萍家地板到地面有多高？
下面各题怎样简便就怎样算。
1 4 1 3＋ 5 5 3 48 13 22 13 ＋ 35 19 35 19
2 1 4 3 ＋＋ 5 2 5 8
7 1 16 1 18 ＋ 6 ＋ 6 7 7 6
计算下面各题，怎样简便就怎样算。
7 3 7 ＋ 4 24 4 24
是多少？
列式计算
4 7 5 4. 一个数的与的相等，这个数是多少？ 3 3 7
看图列式计算求面积。（单位：cm）
1 6 5 8 5 6
• 1)把7米长的绳子平均分成4段，每段是这根绳子的几分之几？每段长多少米?
•
7 2)把 20米长的绳子平均分成7段，每段是这
根绳子的几分之几？每段长多少米？
能够运用运算定律进行分数混合的简便计算。
1 （ 0.25 - ） 40 8
2 6 0.375 9 7
1 0.5 2 1 0.2 5
1 0.25 4 3 0.75 4 7 0.875 8
3 2 1 1 （ 0.75 - ）（） 0.125 16 9 3 8 3 7 11 5 0.375 （＋） 8 12 18 36
8 1 9 23＋ 17 23 17
1 1 1 1 3 3 3 3
8 1 5 7＋ 13 7 13
10 5 5 （＋） 27 36 9
列式计算
5 3 7 1. 加上与的积，和是多少？的与 14 的差除以，商是多少？ 6 13
列式计算
1 1 3. 与的和除以它们的差，商是多少？ 2 3
列式计算
3 29 4. 与它倒数的和除，商是多少？ 7 21

五年级上册数学分数加减乘除混合运算计算题大全

五年级上册数学分数加减乘除混合运算计算题大全题目：五年级上册数学分数加减乘除混合运算计算题大全在五年级上学期的数学课程中，分数加减乘除混合运算是一个重要的知识点。

本文将为大家提供一份详细的数学计算题大全，涵盖了分数的加法、减法、乘法、除法以及混合运算。

请注意，以下只是计算题的范例，具体题目的难易程度和题目类型可能会因教材版本和教学要求而有所差异。

一、分数加法题1. 小明有1/3个苹果，小红有1/2个苹果，他们将苹果放在一起，共有多少个苹果？2. 琳琳走了3/5公里，小芳走了2/3公里，她们的总共走了多少公里？3. 阿文的月收入是1200元，他每个月的房租是1/5的月收入，他一个月要花多少钱交房租？二、分数减法题1. 中国队在一场比赛中得到了4/5的分数，而对手得到了3/4的分数，中国队比对手多得了多少分？2. 一根绳子长8/9米，其中的2/3米被剪下来，还剩下多长的绳子？3. 阿明有10个苹果，他吃了4/5个，还剩下多少个？三、分数乘法题1. 卡卡每天练习30分钟的篮球，他每天练习的时间是1/6小时，他一共练习了多少小时？2. 一根绳子长7/8米，小明将这根绳子剪成了3段，每段的长度是多少米？3. 小明买了3袋薯片，每袋重2/3千克，总共有多重？四、分数除法题1. 小明的花园有12棵树，小明打算平均分给4个朋友，每个朋友可以得到几棵树？2. 小红用了3/4小时完成了一份作业，那么她完成这份作业的速度是多少？3. 小明有20元钱，他想买1/5斤的苹果，他能买几个苹果？五、分数混合运算题1. 一辆车每小时行驶5/8的路程是马路的长度的2倍，马路的长度是多少？2. 小明有一堆石子，他拿出其中的1/4个给了小红，然后又从剩下的石子中拿出1/3个给了小刚，最后他手上还剩下多少个石子？3. 小明用了4/5卷线绑了一束花，他原本有8卷线，还剩下多少卷线？以上提供的题目只是分数加减乘除混合运算的一部分，还有很多其他类型的计算题，如整数与分数的计算题、分数的化简和约分等等。

分数除法应用题练习题 (3)

分数除法应用题练习题引言分数是数学中的重要概念之一。

学习分数除法不仅有助于提高计算能力，还可以培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

本文将提供一些分数除法的应用题练习题，帮助读者巩固和应用所学知识。

练习题一：分数除法的基本运算1.将 $\\frac{2}{5}$ ÷ $\\frac{1}{4}$ 转化为乘法运算。

2.将 $\\frac{3}{8}$ ÷ $\\frac{2}{3}$ 转化为乘法运算。

练习题二：分数除法的应用1.一辆公共汽车从甲地出发，走了 $\\frac{4}{7}$ 的路程后遇到故障，需要搭乘其他交通工具。

然后，他们又走了 $\\frac{3}{4}$ 的剩余路程才到达终点。

请问这辆公共汽车共走了多少路程？2.小明用 $\\frac{1}{3}$ 小时吃掉一袋巧克力，如果他想在 $\\frac{2}{3}$ 小时内吃完这袋巧克力，他需要加快多少倍的速度？练习题三：解决实际问题1.小红用 $\\frac{2}{5}$ 小时做完一份作业，而小明用 $\\frac{3}{4}$ 小时做完同样的作业。

请问，小红比小明快多少倍？2.爸爸和妈妈一起做一份工作，爸爸用$\\frac{3}{8}$ 的时间完成剩余的工作，而妈妈用$\\frac{2}{5}$ 的时间完成剩余的工作。

请问，妈妈比爸爸慢多少倍？练习题四：分数除法的混合运算1.计算：$\\frac{3}{4}$ ÷ $\\frac{1}{2}$ +$\\frac{2}{3}$。

2.计算：$\\frac{5}{6}$ ÷ $\\frac{3}{4}$ -$\\frac{1}{2}$。

练习题五：应用题综合练习1.又名桃的分数元素，每项加上 5 的 Hook 单位，得Gitane 的 39 倍，再减去 5 的 Hook 单位，得 Luffy 的 23 倍，再减去 5 的 Hook 单位，得 Kaido 的 30 倍，再减去 30 的Hook 单位，得 Monet 的 7 倍。

五年级数学下册分数除法加减混合运算练习题

五年级数学下册分数除法加减混合运算
练习题
本文档包含了一系列针对五年级学生的分数除法加减混合运算练题。

这些题目旨在帮助学生巩固和提升他们在分数除法和加减混合运算方面的能力。

题目一
1. 将以下两个分数相加：2/3 + 1/4。

答案写成最简化的分数形式。

题目二
2. 将以下两个分数相减：5/6 - 1/3。

答案写成最简化的分数形式。

题目三
3. 将以下两个分数相除：3/5 ÷ 2/3。

答案写成最简化的分数形式。

题目四
4. 将以下两个分数相加并将结果与一个整数相减：2/5 + 3/4 - 2。

答案写成最简化的分数形式。

题目五
5. 将以下两个分数相减并将结果与一个整数相加：1/2 - 1/3 + 4。

答案写成最简化的分数形式。

题目六
6. 将以下两个分数相除并将结果与一个整数相减：1/4 ÷ 1/2 - 3。

答案写成最简化的分数形式。

题目七
7. 将以下两个分数相减并将结果与一个整数相加，并将最终结果乘以一个整数：4/5 - 2/3 + 1，然后再乘以2。

答案写成最简化的分数形式。

以上是本文档中的部分练题。

希望这些题目能够对五年级学生在分数除法和加减混合运算方面的研究有所帮助。

完成这些练题将有助于巩固知识和提高技能。

请根据需要选取适量的题目进行练，并在答题中注意写出最简化的分数形式。

祝您学习愉快！。

分数的混合运算练习

分数的混合运算练习分数是数学中常见的形式之一，学习分数的混合运算对于提高数学能力和解决实际问题都有重要意义。

本文将通过一些例题来进行分数的混合运算练习，以帮助读者更好地掌握相关知识。

例题1：计算下列各题。

1. 2/3 + 1/4 - 5/12 = ?解析：首先，我们需要找到这三个分数的公共分母。

2/3的分母是3，1/4的分母是4，5/12的分母是12。

我们可以将这三个分数的分母统一为12，然后进行计算。

2/3 + 1/4 - 5/12 = 8/12 + 3/12 - 5/12 = (8 + 3 - 5)/12 = 6/12进一步，我们可以将6/12约分为1/2，所以2/3 + 1/4 - 5/12 = 1/2。

2. 3/5 × 4/7 ÷ 2/3 = ?解析：先进行乘法和除法，然后再依次进行减法和除法。

3/5 × 4/7 ÷ 2/3 = (3/5) × (4/7) ÷ (2/3) = (12/35) ÷ (2/3) = (12/35) × (3/2) = (36/70) = 18/35所以，3/5 × 4/7 ÷ 2/3 = 18/35。

例题2：解决实际问题。

某学生在语文测试中得了4/5的分数，在数学测试中得了3/4的分数。

如果两个科目的成绩权重相同，求学生的平均分。

解析：为了计算平均分，我们需要将两个分数按照相同的权重进行加权平均。

学生的平均分 = (4/5 + 3/4) ÷ 2首先，我们需要找到4/5和3/4的最小公倍数作为公共分母，然后进行计算。

4/5和3/4的最小公倍数是20，所以：学生的平均分 = (4/5) × (4/4) + (3/4) × (5/5) ÷ 2= 16/20 + 15/20 ÷ 2= 31/20 ÷ 2= 31/40所以，学生的平均分为31/40。

六年级分数除法综合练习题(带答案)

分数除法练习题一、分数除以整数 53÷3= 74÷2= 72÷3= 52÷2=103÷6= 65÷4= 107÷7= 101÷2=73÷4= 85÷5= 119÷6= 65÷10=98÷12= 31÷2= 75÷15= 95÷5=1211÷11= 31÷3= 54÷4= 53÷9=21÷4= 74÷8= 145÷5= 1310÷1=二、整数除以分数 6÷72= 4÷158= 5÷21= 6÷43=7÷83= 36÷4027= 6÷65= 7÷57= 4÷52= 24÷98= 3÷75= 12÷2516=9÷91= 2÷101= 3÷57= 1÷54=11÷1211= 5÷1415= 4÷74= 4÷47= 10÷1310= 36÷49= 5÷52= 8÷2516=三、分数除以分数 185÷185= 98÷2710= 49÷23= 87÷43=51÷32= 74÷47= 21÷113= 31÷32=65÷85= 107÷65= 75÷65= 98÷72=2516÷98= 51÷41= 72÷75= 61÷3619=158÷2516= 1514÷1415= 1310÷95= 34÷2516=四、分数混合运算 1-21×31 41×51÷41×51 113×（43－43） 31＋32－31＋321÷75－1÷65 0×72＋1×53 107－72－75 （21－31）÷65＋3187＋32×101＋81 85×41＋41×83 247÷154×0.32 6－2.4÷9810－（1－21）÷21 （32－0.4）÷（61＋0.5） 54×（65－43）－15143×91＋158÷2516 （5－43÷83）×3619（0.75＋61）÷1011÷0.4×8541×0.8＋21÷43－0.8 0.25÷（1－95）＋83 97÷1514＋92×1415513217247⎛⎫++÷⨯ ⎪⎝⎭ 51216436⎛⎫-⨯÷ ⎪⎝⎭311314162020⎡⎤⎛⎫⎛⎫÷+⨯÷ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦417 ×（125 × 34） 555748681216⎛⎫⨯+-- ⎪⎝⎭ 5751681224⎛⎫+-÷ ⎪⎝⎭200720062008÷111129999999999233333++++ 58738574÷+⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛+÷⨯314314839 415313534÷⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛-- 661631÷÷⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷85218554 973297÷÷ ⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷⨯5415133261⎪⎭⎫ ⎝⎛+÷544153 ⎪⎭⎫ ⎝⎛--÷138135341715871156÷+⨯0.75×75+72×0.75 4151÷÷ 434358.43442.2÷+⨯+÷)]512.1(75.3[43-⨯÷ 1146.04326.160÷-⨯ ⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷⨯5410914.51357251375⨯+÷ ⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯÷8373562100 107523221÷⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛--五、解方程15132=-x x7221321=⨯+x6.3)521(=-÷x604316=-x125655=-x310855=-x35425=÷x613243=+x x1012831÷=⎪⎭⎫⎝⎛-⨯x3121465÷=+x87165=+x x762175=-x x1096552=+x x-85=10912x=109815 X ＋512 X = 57 X ÷35 = 512 ×815 3X ＋1335 = 57六、列式计算⒈ 一个数的32是64,这个数的85是多少? 2。

(完整)六年级分数除法综合练习题(带答案)

分数除法的混合运算

耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
钟
弄
完
就
会
给
别
人
一
种
感
觉
他
在
现
场
完
全
没
有
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我们提不起兴趣可能就是运维我们没有做好。想想看，如果一件事情你能做好，至少做到比大多数人好，你可能没有办法岁那件事情没有兴趣。再想想看，一个刚来到人世的小孩，白纸一张，开始什么都不会，当然对事情开始的时候也没有兴趣这一说了，随着年龄的增长，慢慢的开始做一些事情，也逐渐开始对一些事情有兴趣。通过观察小孩的兴趣，我们可以发现一个规律，往往不是有了兴趣才能做好，而是做好了才有了兴趣。人们总是搞错顺序，并对错误豪布知晓。尽管并不绝对是这样，但大多数事情都需要熟能生巧。做得多了，自然就擅长了；擅长了，就自然比别人做得好；做得比别人好，兴趣就大起来，而后就更喜欢做，更擅长，更。。更良性循环。教育小孩也是如此，并不是说买来一架钢琴，或者买本书给孩子就可以。事实上，要花更多的时间根据孩子的情况，选出孩子最可能比别人做得好的事情，然后挤破脑袋想出来怎样能让孩子学会并做到很好，比一般人更好，做到比谁都好，然后兴趣就自然出现了。

分数的乘除混合运算练习

分数的乘除混合运算练习在数学中，分数的乘除混合运算是一个基础且重要的概念。

通过练习这些运算，我们可以更好地理解和掌握分数的乘法和除法运算。

在本文中，我将为大家提供一些分数的乘除混合运算练习题，希望能够帮助大家提升自己的数学能力。

一、分数的乘法练习1. 计算：3/4 × 2/5 = ？解析：要计算分数的乘法，只需将两个分数的分子相乘得到新的分子，分母相乘得到新的分母。

根据这个规律，我们可以得出答案为6/20 或简化为 3/10。

2. 计算：2/3 × 4/5 = ？解析：根据分数乘法的规律，我们可以得出答案为 8/15。

通过以上两个练习题，我们了解到了分数乘法的基本运算规律。

在计算过程中，我们需要将分子与分母相乘，并根据需要进行分数的化简。

二、分数的除法练习1. 计算：2/3 ÷ 4/5 = ？解析：在计算分数的除法时，我们需要将被除数与除数的分子和分母互换位置，然后进行分数的乘法运算。

所以，我们可以得出答案为2/3 × 5/4 = 10/12 或简化为 5/6。

2. 计算：3/4 ÷ 2/5 = ？解析：同样地，我们需要将除数的分子和分母互换位置，然后进行分数的乘法运算。

根据这个规律，我们可以得出答案为 3/4 × 5/2 = 15/8 或简化为 1 7/8。

通过以上两个练习题，我们了解到了分数除法的基本运算规律。

在计算过程中，我们需要将被除数与除数的分子和分母互换位置，并进行分数的乘法运算。

最后，需要对所得结果进行简化。

三、1. 计算：2/3 × 4 ÷ 5 = ？解析：在计算乘除混合运算时，我们需要先进行乘法运算，再进行除法运算。

根据这个规律，我们可以得出答案为 (2/3) × 4 ÷ 5 = (8/3) ÷5 = 8/15 或简化为 4/15。

2. 计算：3 ÷ 4 × 5/6 = ？解析：同样地，我们需要先进行除法运算，再进行乘法运算。

人教版七年级数学上册分数加减乘除混合运算练习题

人教版七年级数学上册分数加减乘除混合运算练习题1. 分数加法题2. 分数减法题3. 分数乘法题4. 分数除法题5. 分数混合运算题6. 总结1. 分数加法题1) 计算：$\frac{1}{2} + \frac{1}{3} + \frac{1}{6} =$2) 计算：$\frac{2}{5} + \frac{3}{8} =$3) 计算：$\frac{3}{4} + \frac{1}{8} =$ 2. 分数减法题1) 计算：$\frac{3}{4} - \frac{1}{2} =$2) 计算：$\frac{5}{6} - \frac{1}{3} =$3) 计算：$\frac{7}{8} - \frac{2}{5} =$ 3. 分数乘法题1) 计算：$\frac{2}{5} \times \frac{3}{7} =$2) 计算：$\frac{3}{4} \times \frac{1}{2} =$3) 计算：$\frac{5}{6} \times \frac{2}{3} =$4. 分数除法题1) 计算：$\frac{3}{4} \div \frac{2}{3} =$2) 计算：$\frac{6}{5} \div \frac{4}{7} =$3) 计算：$\frac{4}{3} \div \frac{1}{6} =$5. 分数混合运算题1) 计算：$\frac{1}{2} + \frac{1}{4} \times \frac{3}{5} =$2) 计算：$(\frac{1}{3} - \frac{1}{6}) \times \frac{4}{5} =$3) 计算：$(\frac{2}{5} \times \frac{7}{8}) - \frac{1}{4} =$6. 总结在本次练中，我们练了分数加法、减法、乘法和除法的计算，同时也进行了分数的混合运算。

通过这些练，我们掌握了分数运算的基本方法和技巧，可以更熟练地解决分数运算题目。

六年级人教版数学分数除法计算题

六年级人教版数学分数除法计算题一、基础计算类（1 10题）1. (2)/(3)÷(4)/(9)解析：分数除法计算时，除以一个分数等于乘以它的倒数。

(4)/(9)的倒数是(9)/(4)，所以(2)/(3)÷(4)/(9)=(2)/(3)×(9)/(4)=(2×9)/(3×4)=(18)/(12)=(3)/(2)。

2. (5)/(8)÷(15)/(16)解析：(15)/(16)的倒数是(16)/(15)，则(5)/(8)÷(15)/(16)=(5)/(8)×(16)/(15)=(5×16)/(8×15)=(80)/(120)=(2)/(3)。

3. (3)/(4)÷(9)/(10)解析：(9)/(10)的倒数是(10)/(9)，(3)/(4)÷(9)/(10)=(3)/(4)×(10)/(9)=(3×10)/(4×9)=(30)/(36)=(5)/(6)。

4. (7)/(12)÷(7)/(9)解析：(7)/(9)的倒数是(9)/(7)，(7)/(12)÷(7)/(9)=(7)/(12)×(9)/(7)=(7×9)/(12×7)=(9)/(12)=(3)/(4)。

5. (4)/(5)÷(8)/(15)解析：(8)/(15)的倒数是(15)/(8)，(4)/(5)÷(8)/(15)=(4)/(5)×(15)/(8)=(4×15)/(5×8)=(60)/(40)=(3)/(2)。

6. (9)/(10)÷(3)/(5)解析：(3)/(5)的倒数是(5)/(3)，(9)/(10)÷(3)/(5)=(9)/(10)×(5)/(3)=(9×5)/(10×3)=(45)/(30)=(3)/(2)。

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